王教授在一所学校做了一个有趣的实验。
开学时，他让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生比其他孩子聪明，希望你们能让他们取得更好的成绩。”
三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又向他们特意强调：对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都答应了。
一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个地区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是随意挑出来的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个秘密，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是普通老师。
这个结果正是教授所想要的：这三位教师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是最聪明的，因此工作自然非常卖力，结果肯定非常好了。在做任何事情以前，如果能够充分肯定自我，就等于已经成功了一半。当你面对挑战时，你不妨告诉自己：你就是最优秀的和最聪明的，那么结果肯定完全不同。
这次实验有什么秘密? 这三个班学生的成绩为什么好? 根据上文，下面哪项正确? 作者主要想告诉我们什么?
老师和学生都很普通 教师对工作充满信心和热情 这个实验中心理因素是关键 自信是成功的关键
学生特别优秀 学生是专门挑出来的 老师和学生都很普通 教师的教学水平非常高
教师很优秀 学生特别聪明 得到学校的支持 教师对工作充满信心和热情
教授对实验结果不满意 教师的工作态度跟以前一样 这个实验中心理因素是关键 学生知道自己是被特意挑出来的
骗人并不总是坏事 自信是成功的关键 成绩跟是否聪明无关 教师在教育中的重要性