text: Jeg vil gærne sige lidt om 3 Ting:
  1. Vi er vist enige om, ater en væsentlig Faktor til at bringe et virkeligt Udbytte af Ar­bejdet mellem Skole og Hjem — og vi er vist ogsaa enige om, at den gen­sidige Tillider lidt spar­som i vore Dage. Selv om der er Undtagelser — og det er der — saa ser dogpaa Skolen, som om den var en Voldsmand, der vil hindre Forældrene i at have deres retmæssige Nytte af Børnene, ser paa Mulkterne for Forsømmelserne som en Hævn fra Skolens Side, og — naar jeg nu som Modsætning vil sige, at det Skolen vil, snarere kan betegnes ved, at den vil hjælpe Børnene til etfor Folkekraft og Folkelykke; at den vil bringe dem til at se, at dertil er Moral uundværlig, faa dem til at tro, at Gud-Fader har alle behov, selv den mindste Sjæl iblandt os, — saa er der et Svælg imel­lem de to Synsmaader, og der maa lægges Bro, før et virkeligt Samarbejde bliver muligt.
  Denne Bro skal „Forældremøder” være med til at danne.
  2. Jeg tænker mig ikke, at disse skal kunne gøre noget medSpring, men de skal ganske lempeligt fortsætte, hvad der er en Del af det Arbejde, Inspektøren gør i Kontortiden, fort­sætte Læreres, og Lærerinders Arbejde, naar de gør Besøg i Hjemmene. — For at kunne komme hinanden nærmere, maa man jo helst havehinanden, tale det samme Sprog, i alt i Fald have lært at forstaa lidt af hinandens Sprog. Og kommer først de nævnte barske Forældre inden for de røde Mure og mærker, at der kan man møde Hygge og Venlighed, saa begynder man at have, der kan ende med, at man kan komme til at holde af hinanden, og det er jo det, det gælder! Hvad Inspektør, Lærere og Lærer­inder — mulig Kommissionsmedlem­mer — vil sige til Forældrene frakan være saa mange­artet, at jeg ikke vil fremhæve noget — skulde jeg udtale et Ønske, da vilde detvære at der første Gang, taltes om Forældresgennem Skolen og om, som følger dermed — men det er mig endnu vigtigere, at en Tid af Mødet bliver brugt til Samtaler paa Tomandshaand, mellem Lærere eller Lærerinder og Forældrene.
  3. Med Hensyn til den praktiske Ordning, da:
  1. og 6. Klasses Forældre skal hver Vinter have l Møde hver.
  Der uddeles 200til de seks sideordnede Klassers Lærere og Lærerinder. Børnene brin­ger Besked til Klasselæreren eller — lærerinden, om Hjemmet ønsker l eller 2 Adgangsmærker. Vedkommende Klasses Lærere og Lærerinder give Møde; desuden saa mange som mu­ligt af Skolens øvrige Lærere og Lærerinder.
  Jeg har saa megen Tillid til slige Sammenkomster, at jeg tror, de en­gang kunde ende med, at Forældrene derigennem fikaf Forstaaelse af, at Livets Arbejde egentlig er: at vokse op
  