age of walking child development
 Algunos períodos de desarrollo relacionados con la edad y ejemplos de intervalos definidos son: recién nacido (de 0 a 4 semanas); lactante (de 4 semanas a 1 año); niño pequeño (de 1 a 3 años de edad); niño en edad preescolar (de 4 a 6 años de edad); niño en edad escolar (de 6 a 13 años); Adolescente (de 13 a 19 años). (Febrero de 2011) (Aprenda cómo y cuándo eliminar este mensaje de plantilla) Las habilidades motoras gruesas son las habilidades que generalmente se adquieren durante la infancia y la primera infancia como parte del desarrollo motor de un niño. Cuando llegan a los dos años, casi todos los niños son capaces de ponerse de pie, caminar y correr, subir escaleras, etc.  También puede ocurrir como resultado de la naturaleza humana y nuestra capacidad de aprender de nuestro entorno. Existen varias definiciones de períodos en el desarrollo de un niño, ya que cada período es un continuo con diferencias individuales en cuanto a inicio y final.  Utilizando aportes de los CDC y la Academia Estadounidense de Pediatría, WebMD compiló un cronograma aproximado de los hitos en las áreas mencionadas. Recuerde, un niño puede desviarse de este cronograma y aún estar dentro del rango normal, pero es mejor discutir cualquier inquietud con su pediatra. Una preocupación común en el desarrollo infantil es el retraso en el desarrollo que implica un retraso en una capacidad específica de la edad para alcanzar hitos importantes del desarrollo. La prevención y la intervención temprana en el retraso del desarrollo son temas importantes en el estudio del desarrollo infantil.  Bailey dice que es una buena idea que los padres estén atentos a estos hitos de la primera infancia, junto con los primeros más obvios, como caminar y hablar. Sólo tenga cuidado al comparar a su hijo con sus compañeros o hermanos mayores. Recuerde que cada niño es un individuo, dice Bailey.  El seguimiento del desarrollo de su bebé implica más que registrar la altura y el peso. Hay una serie de otros hitos de la infancia a los que debemos estar atentos. La pediatra Michelle Bailey, MD, directora médica del Duke Health Center en Southpoint, dice que puede buscar signos de habilidades motoras y lingüísticas emergentes en los primeros meses de vida de su bebé. Sensoriomotor: (desde el nacimiento hasta aproximadamente los 2 años) Esta es la primera etapa en la teoría de Piaget, donde los bebés tienen los siguientes sentidos básicos: visión, oído y habilidades motoras. En esta etapa, el conocimiento del mundo es limitado pero se desarrolla constantemente debido a las experiencias e interacciones del niño.  Esto llevó a Piaget a desarrollar cuatro etapas importantes del desarrollo cognitivo: etapa sensoriomotora (del nacimiento a los 2 años), etapa preoperacional (de 2 a 7 años), etapa operacional concreta (de 7 a 12 años) y etapa operacional-formal (de 11 a 12 años). 12 y siguientes). Darse vuelta, gatear, caminar y hablar se consideran hitos. Los hitos son diferentes para cada rango de edad. Existe un rango normal en el que un niño puede alcanzar cada hito. Por ejemplo, algunos niños pueden empezar a caminar a los 8 meses. Otros caminan hasta los 18 meses y todavía se considera normal. Uno de los motivos de las visitas de control infantil al proveedor de atención médica en los primeros años es seguir el desarrollo de su hijo. La mayoría de los padres también están atentos a diferentes hitos.
 Dos años de edad