age of walking child development
 Certaines périodes de développement liées à l'âge et des exemples d'intervalles définis sont : nouveau-né (âgés de 0 à 4 semaines) ; nourrisson (âgé de 4 semaines à 1 an) ; tout-petit (âgés de 1 à 3 ans) ; enfant d'âge préscolaire (âgés de 4 à 6 ans) ; enfant d'âge scolaire (6 à 13 ans) ; adolescent (13-19 ans). (Février 2011) (Découvrez comment et quand supprimer ce modèle de message) Les capacités motrices globales sont les capacités habituellement acquises pendant la petite enfance et la petite enfance dans le cadre du développement moteur d'un enfant. Vers l’âge de deux ans, presque tous les enfants sont capables de se lever, de marcher et de courir, de monter les escaliers, etc.  Cela peut également résulter de la nature humaine et de notre capacité à apprendre de notre environnement. Il existe différentes définitions des périodes dans le développement d'un enfant, puisque chaque période est un continuum avec des différences individuelles concernant le début et la fin.  En utilisant la contribution du CDC et de l’American Academy of Pediatrics, WebMD a compilé un calendrier approximatif des étapes dans les domaines ci-dessus. N'oubliez pas qu'un enfant peut s'écarter de ce calendrier tout en restant dans les limites de la normale, mais il est préférable de discuter de toute préoccupation avec votre pédiatre. Une préoccupation courante dans le développement de l’enfant est le retard de développement impliquant un retard dans une capacité spécifique à l’âge pour des étapes importantes du développement. La prévention et l’intervention précoce en matière de retard de développement sont des sujets importants dans l’étude du développement de l’enfant.  Bailey dit que c'est une bonne idée que les parents surveillent ces étapes de la petite enfance, ainsi que les premières plus évidentes comme marcher et parler. Faites simplement attention lorsque vous comparez votre enfant à ses pairs ou à ses frères et sœurs plus âgés. N'oubliez pas que chaque enfant est un individu, dit Bailey.  Le suivi du développement de votre bébé ne se limite pas à enregistrer sa taille et son poids. Il existe un certain nombre d’autres étapes de l’enfance à surveiller. La pédiatre Michelle Bailey, MD, directrice médicale du Duke Health Center à Southpoint, affirme que vous pouvez rechercher des signes d'émergence de capacités motrices et linguistiques au cours des tout premiers mois de la vie de votre bébé. Sensorimoteur : (de la naissance à environ 2 ans) Il s'agit de la première étape de la théorie de Piaget, où les nourrissons possèdent les sens de base suivants : la vision, l'ouïe et la motricité. À ce stade, la connaissance du monde est limitée mais se développe constamment en raison des expériences et des interactions de l'enfant.  Cela a conduit Piaget à développer quatre étapes importantes du développement cognitif : le stade sensorimoteur (de la naissance à 2 ans), le stade préopératoire (de 2 à 7 ans), le stade opérationnel concret (de 7 à 12 ans) et le stade formel-opérationnel (de 11 à 7 ans). 12 et suivants). Se retourner, ramper, marcher et parler sont tous considérés comme des jalons. Les étapes sont différentes pour chaque tranche d’âge. Il existe une fourchette normale dans laquelle un enfant peut atteindre chaque étape. Par exemple, la marche peut commencer dès l’âge de 8 mois chez certains enfants. D’autres marchent jusqu’à 18 mois et cela est toujours considéré comme normal. L'une des raisons pour lesquelles un enfant en bonne santé consulte un prestataire de soins de santé au cours des premières années est de suivre le développement de votre enfant. La plupart des parents surveillent également différentes étapes.
 Deux ans