Behaviorism is traditionally defined as a
 El conductismo (o conductismo) es un enfoque de la psicología que se centra en el comportamiento de un individuo. Combina elementos de filosofía, metodología y teoría psicológica. Biológico: Post-Skinneriano, centrado en los módulos perceptivos y motores de la conducta, teoría de los sistemas de conducta. 2 Conductismo psicológico (PB) Arthur W. Staats: Primer conductismo general que se centra en el comportamiento humano. El conductismo se ocupa principalmente de los aspectos observables y mensurables del comportamiento humano. Al definir la conducta, las teorías conductistas del aprendizaje enfatizan los cambios en la conducta que resultan de asociaciones estímulo-respuesta realizadas por el alumno. Suponiendo que la conducta humana se aprende, los conductistas también sostienen que todas las conductas también pueden desaprenderse y reemplazarse por nuevas conductas; es decir, cuando una conducta se vuelve inaceptable, puede ser reemplazada por otra aceptable. Un elemento clave de esta teoría del aprendizaje es la respuesta recompensada. Inicio â€º Perspectivas â€º Conductismo. El conductismo (también llamado enfoque conductista) fue el paradigma principal en psicología entre 1920 y 1950 y se basa en una serie de supuestos subyacentes con respecto a la metodología y el análisis del comportamiento: * La psicología debe verse como una ciencia.Evaluación crítica. Una ventaja obvia del conductismo es su capacidad para definir claramente el comportamiento y medir sus cambios. Según la ley de la parsimonia, cuantas menos suposiciones haga una teoría, mejor y más creíble será. Originadores y contribuyentes importantes: John B. Watson, Ivan Pavlov, BF Skinner, EL Thorndike (conexionismo), Bandura, Tolman (avanzando hacia el cognitivismo). Palabras clave: Condicionamiento clásico (Pavlov), Condicionamiento operante (Skinner), Estímulo-respuesta (SR). Conductismo. El conductismo es una visión del mundo que supone que el alumno es esencialmente pasivo y responde a los estímulos ambientales. El alumno comienza como borrón y cuenta nueva (es decir, tabula rasa) y la conducta se moldea mediante refuerzo positivo o refuerzo negativo. Iniciadores y contribuyentes importantes: John B. Watson, Ivan Pavlov, BF Skinner, EL Thorndike (conexionismo), Bandura, Tolman (hacia el cognitivismo). Palabras clave: Condicionamiento clásico (Pavlov), Condicionamiento operante (Skinner), Estímulo-respuesta (SR). Behaviorismo. Al suponer que la conducta humana se aprende, los conductistas también sostienen que todas las conductas también pueden desaprenderse y reemplazarse por conductas nuevas; es decir, cuando una conducta se vuelve inaceptable, puede ser reemplazada por otra aceptable. Un elemento clave de esta teoría del aprendizaje es la respuesta recompensada. Suponiendo que el comportamiento humano se aprende, los conductistas también sostienen que todos los comportamientos también pueden desaprenderse y reemplazarse por otros nuevos; es decir, cuando una conducta se vuelve inaceptable, puede ser reemplazada por otra aceptable. Un elemento clave de esta teoría del aprendizaje es la respuesta recompensada.  La psicología es la ciencia del comportamiento. 2 La psicología no es la ciencia de la mente, como algo distinto o diferente del comportamiento. 3 La conducta puede describirse y explicarse sin hacer referencia última a acontecimientos mentales o a procesos psicológicos internos. Reserve el término "radical" para el conductismo psicológico de BF Skinner. Skinner emplea la expresión "conductismo radical" para describir su tipo de conductismo o su filosofía del conductismo (ver Skinner 1974, p. 18). Skinner sostiene que, dado que la actividad mental es una forma de conducta (aunque interna), la única forma no regresiva y no circular de explicar la conducta es apelar a algo no conductual. Este algo no conductual son los estímulos ambientales y las interacciones de un organismo con el entorno y el refuerzo del mismo. Así pues, la tercera razón del atractivo del conductismo es que intenta evitar explicaciones circulares y regresivas del comportamiento. Reserve el término "radical" para el conductismo psicológico de BF Skinner. Skinner emplea la expresión "conductismo radical" para describir su tipo de conductismo o su filosofía del conductismo (ver Skinner 1974, p. 18).  Radical: el conductismo de Skinner expande los principios conductuales a los procesos dentro del organismo. 2 Reconoce la presencia de eventos privados como pensamientos y sentimientos, y sugiere que las variables ambientales controlan estos eventos internos del mismo modo que controlan los comportamientos observables. Biológico: Post-Skinneriano, centrado en los módulos perceptivos y motores de la conducta, teoría de los sistemas de conducta. 2 Conductismo psicológico (PB) Arthur W. Staats: Primer conductismo general que se centra en el comportamiento humano.  Resumen: El conductismo es una visión del mundo que opera según un principio de "estímulo-respuesta". Todo comportamiento causado por estímulos externos (condicionamiento operante). Iniciadores y contribuyentes importantes: John B. Watson, Ivan Pavlov, BF Skinner, EL Thorndike ( conexionismo), Bandura, Tolman (avanzando hacia el cognitivismo). Palabras clave: Condicionamiento clásico (Pavlov), Condicionamiento operante (Skinner), Estímulo-respuesta (SR). Behaviorismo. El conductismo es una teoría del aprendizaje que sólo se centra en conductas objetivamente observables y descarta cualquier actividad independiente de la mente. El conductismo es una teoría del aprendizaje que sólo se centra en conductas objetivamente observables y descarta cualquier actividad independiente de la mente.
 El conductismo (o conductismo) es un enfoque de la psicología que se centra en el comportamiento de un individuo.