_______ is the founder of operant conditioning.
 La vitesse de conditionnement dépend d'un certain nombre de facteurs, tels que la nature et la force du CS et de l'US, l'expérience antérieure et l'état motivationnel de l'animal. L'acquisition peut se produire avec une seule paire de CS et d'US, mais généralement, il y a une augmentation progressive de la réponse conditionnée au CS. Les expériences les plus pertinentes ont utilisé la procédure de conditionnement classique, bien que des expériences de conditionnement instrumentales (opérantes) aient également été utilisées, et la force du conditionnement classique est souvent mesurée à travers ses effets opérants, comme dans la suppression conditionnée (voir la section Phénomènes ci-dessus) et la mise en forme automatique.  Le conditionnement opérant est un aspect de la théorie de l'apprentissage et consiste en l'utilisation de conséquences pour modifier l'occurrence et la forme d'un comportement.  Edward Thorndike BF Skinner. Au tournant du siècle, Edward Thorndike a tenté de développer une méthode expérimentale pour évaluer la capacité des chats et des chiens à résoudre des problèmes. Thorndike a créé des boîtes de puzzle et a observé comment les animaux réagiraient lorsqu'ils seraient placés dans les boîtes. L'influence du conditionnement classique peut être observée dans les réponses émotionnelles telles que la phobie, le dégoût, la nausée, la colère et l'excitation sexuelle. Un exemple familier est celui des nausées conditionnées, dans lesquelles le CS est la vue ou l'odeur d'un aliment particulier qui, dans le passé, a entraîné des maux d'estomac inconditionnés.  Le conditionnement opérant, parfois appelé conditionnement instrumental ou apprentissage instrumental, a été étudié pour la première fois de manière approfondie par Edward L. Thorndike (1874-1949), qui a observé le comportement des chats essayant de s'échapper des boîtes de puzzle fabriquées à la maison. Une fois enfermés pour la première fois dans les box, les chats ont mis beaucoup de temps à s'échapper.  Renforcement, punition et extinction Modifier. Le renforcement et la punition, les idées fondamentales du conditionnement opérant, sont soit positifs (introduire un stimulus dans l'environnement d'un organisme suite à une réponse), soit négatifs (supprimer un stimulus de l'environnement d'un organisme suite à une réponse). Cette forme de conditionnement suit une procédure en deux étapes. Tout d’abord, un stimulus neutre (CS1) vient signaler la situation des États-Unis par le biais d’un conditionnement prospectif. Ensuite, un deuxième stimulus neutre (CS2) est associé au premier (CS1) et vient produire sa propre réponse conditionnée.  En 1938, Burrhus Friederich (BF) Skinner reprit les idées de Thorndike et inventa la Skinner-Box, qui se fermait dans le labyrinthe et permettait au rat d'apprendre la réponse au stimulus en association avec différentes parties du labyrinthe, peut-être en séquence plutôt que d'avoir une carte intériorisée du labyrinthe. Labyrinthe.  Avec le conditionnement opérant, le conditionnement classique est devenu le fondement du behaviorisme, une école de psychologie qui a dominé la psychologie au milieu du XXe siècle et qui exerce toujours une influence importante sur la pratique de la thérapie psychologique et l'étude du comportement animal (éthologie).
 Edward L. Thorndike