are learning disabilities curable
 Les troubles d'apprentissage affectent la façon dont une personne comprend, se souvient et réagit aux nouvelles informations. Les personnes souffrant de troubles d’apprentissage peuvent avoir des problèmes. Écouter ou prêter attention. Il ne fait aucun doute que ces statistiques et ces chiffres peuvent sembler intimidants pour un élève nouvellement diagnostiqué ou pour le parent d'un enfant ayant des troubles d'apprentissage. Cependant, une grande partie de la peur qui se cache derrière les troubles d’apprentissage vient de la désinformation et des idées fausses.  Les troubles d'apprentissage affectent la façon dont une personne comprend, se souvient et réagit aux nouvelles informations. Bien que les troubles d’apprentissage surviennent chez les très jeunes enfants, ils ne sont généralement détectés que lorsque l’enfant atteint l’âge scolaire. Environ un tiers des enfants ayant des troubles d’apprentissage souffrent également de TDAH, ce qui rend la concentration difficile. L'évaluation et les tests effectués par un professionnel qualifié peuvent aider à identifier un trouble d'apprentissage. Les statistiques sont troublantes : 20 % des élèves ayant des troubles d'apprentissage au secondaire abandonnent leurs études, par rapport aux 8 % de la population étudiante générale, près de la moitié des élèves du secondaire ayant des troubles d'apprentissage réussissent plus de trois niveaux en dessous de leur niveau scolaire. dans les compétences académiques essentielles, et seulement 10 pour cent de...  Consultations scolaires. L'IDEA de 2004 exige que les écoles publiques fournissent des évaluations et une éducation gratuites et appropriées aux enfants ayant des troubles d'apprentissage. Étant donné que jusqu'à 20 % de tous les enfants peuvent avoir des problèmes de lecture d'origine phonologique, tous les enfants ne sont pas évalués par l'école.  Traitement et gestion des troubles d’apprentissage en lecture. Auteur : Eric R Crouch, MD ; Rédactrice en chef : Caroly Pataki, MD plus... Soins médicaux. Des orientations appropriées vers un établissement d'éducation spécialisée (SPED), un établissement de tutorat spécialisé ou les deux peuvent s'avérer importantes pour des progrès à long terme et de meilleures performances en lecture. Il n’existe aucun signe indiquant qu’une personne a un trouble d’apprentissage. Les experts recherchent une différence notable entre les résultats scolaires d’un enfant et ceux qu’il pourrait réussir, compte tenu de son intelligence ou de ses capacités. Il existe également certains indices qui peuvent indiquer qu'un enfant a un trouble d'apprentissage.  La dyslexie est un trouble d'apprentissage spécifique d'origine neurobiologique. Elle se caractérise par des difficultés de reconnaissance précise et/ou fluide des mots et par de faibles capacités d’orthographe et de décodage.  La dyslexie est le trouble d'apprentissage le plus courant chez les enfants et persiste tout au long de la vie. La gravité de la dyslexie peut varier de légère à sévère. Plus la dyslexie est traitée tôt, plus l’issue est favorable. Cependant, il n’est jamais trop tard pour que les personnes dyslexiques apprennent à améliorer leurs compétences linguistiques. Existe-t-il un remède aux troubles d’apprentissage ? Les troubles d’apprentissage n’ont pas de remède, mais une intervention précoce peut fournir des outils et des stratégies pour atténuer leurs effets. Les personnes ayant des troubles d’apprentissage peuvent réussir à l’école, au travail et dans leur vie personnelle. Plus d’informations sont disponibles sur les interventions pour les troubles d’apprentissage.
 Non, il n’existe pas de remède aux troubles d’apprentissage, mais une intervention précoce peut fournir des outils et des stratégies pour atténuer leurs effets.