This study contributed by using PBL as a teaching strategy to help and establish undergraduate students' clinical reasoning and diagnostic judgment.
Se destaca como contribución de este estudio el uso del ABP como estrategia de enseñanza, lo que contribuye para auxiliar en el establecimiento del raciocinio clínico y juzgamiento diagnóstico de estudiantes de graduación en enfermería.
Destaca-se, como contribuição deste estudo, o uso da ABP como estratégia de ensino que contribui para auxiliar no estabelecimento do raciocínio clínico e julgamento diagnóstico de discentes de graduação em enfermagem.