Although some studies report on difficulties and resistance in the implementation process of the NP in health institutions, since 1986, when the Law on Professional Nursing Practicewas issued, in theory, the NP is part of baccalaureate nurses' role, which may explain why it figures as an ideal to be achieved, with significant, positive and valid aspects, despite the distance among academic knowledge, know-how and legislation in nursing.
Aunque estudios relatan dificultades y resistencia en la implementación del PE en las instituciones de salud, desde el 1986 con la Ley del Ejercicio Profesional de la enfermería, en teoría, el PE hace parte del papel del enfermero y quizás por eso aparece como un ideal a ser alcanzado, con aspectos significativos, positivos y válidos, a pesar del distanciamiento entre el saber académico, el saber-hacer y el legislar en enfermería.
Embora estudos relatem dificuldades e resistência na implantação do PE nas instituições de saúde, desde 1986, com a Lei do Exercício Profissional de Enfermagem, o PE, na teoria, faz parte do papel do enfermeiro e talvez por isso apareça como um ideal a ser perseguido, com aspectos significativos, positivos e válidos, apesar do distanciamento entre o saber acadêmico, o saber-fazer e o legislar na enfermagem.