Therefore, synchronous online discussions can lead to cognitive development and to the construction of knowledge when questions/issues are well-structured by the mediator and students offer multiple arguments.
Por lo tanto, las discusiones sincronizadas online pueden llevar al desarrollo cognitivo y a la construcción del conocimiento cuando las preguntas/cuestiones son bien estructuradas por el mediador y hay múltiples argumentos por parte de los alumnos.
Portanto, as discussões síncronas online podem levar ao desenvolvimento cognitivo e à construção do conhecimento quando as perguntas/questões são bem estruturadas pelo mediador e há múltiplos argumentos por parte dos alunos.