Some aspects of this hidden curriculum are the nurse's behaviour, the nurse's perception as a reference model for students, and the clinical placements within which the clinical knowledge and skills are applied in the context of real patients, real diseases, real resources, and real social limitations.
Algunos aspectos de este currículo oculto son: el comportamiento de la enfermera, cómo la enfermera es percibida como modelo para las estudiantes y las pasantías clínicas en las cuales el conocimiento y habilidades clínicas son aplicadas en el contexto de verdaderos pacientes, enfermedades reales y también limitaciones sociales verdaderas.
Alguns aspectos deste curriculum oculto são: o comportamento da enfermeira, como a enfermeira é percebida como um modelo para as estudantes, e os estágios clínicos nos quais o conhecimento e habilidades clínicas são aplicados no contexto de pacientes verdadeiros, doenças reais, recursos reais e também limitações sociais verdadeiras.