Thus, the opportunity is lost for learning and socialization with experienced teachers, who tend to be experts in content knowledge and pedagogical content knowledge and, thus, the possibility of innovating the teaching-learning process in a safe, critical and reflected way.
Se pierde con eso la oportunidad de aprendizaje y socialización con el docente con experiencia avanzada, generalmente experto en el conocimiento del contenido y del conocimiento didáctico del contenido, y, con eso, la posibilidad de innovar el proceso de enseñanza aprendizaje de manera segura, crítica y reflexionada.
Perde-se, com isso, a oportunidade de aprendizagem e socialização com o docente experimentado, geralmente expert no conhecimento do conteúdo e do conhecimento didático do conteúdo, e, assim, a possibilidade de inovar o processo ensino/aprendizagem de maneira segura, crítica e refletida.