It was ascertained that, in these publications, these instruments emphasize specific aspects to the detriment of others, which lacked indicators for recognizing and identifying the contribution of the course in the ambit of the purpose of HEIs and of society; and there was valorization, sometimes excessive, of quantitative data, which provided few possibilities for the graduates to aggregate their perceptions regarding the composition and relevance of the set of elements evaluated, so as to produce a holistic and integrated view of the course.
Se verificó, en esas publicaciones, que esos instrumentos enfatizaban determinados aspectos en detrimento de otros, que faltaban indicadores para reconocer e identificar la contribución del curso en el ámbito de la propuesta de la IES y de la sociedad y que había valorización, a veces excesiva, de datos cuantitativos, que poco posibilitaban a los egresados agregar a sus percepciones referentes a la composición y a la pertinencia del conjunto de los elementos evaluados, de modo a producir una visión integral e integrada del curso.
Verificou-se, nessas publicações, que esses instrumentos enfatizavam determinados aspectos em detrimento de outros, que faltavam indicadores para reconhecer e identificar a contribuição do curso no âmbito da proposta da IES e da sociedade e havia valorização, às vezes excessiva, de dados quantitativos, que pouco possibilitavam aos egressos agregarem suas percepções quanto à composição e à pertinência do conjunto dos elementos avaliados, de modo a produzir uma visão integral e integrada do curso.