The highest grades in clinical learning in the bivariate analysis are related to women, third-year students, PHC Area B, tutoring process "professor-student" and clinical placement perceived as optimal.
En el análisis bivariante, las calificaciones más altas en el aprendizaje clínico están relacionadas con ser mujer, estudiantes de tercer año, zona B de APS, proceso de tutoría "profesor-alumno" y las Prácticas Clínicas percibidas como óptimas.
As notas mais altas na aprendizagem clínica na análise bivariada estão relacionadas com as mulheres, estudantes do terceiro ano, APS área B, processo de tutoria "professor-aluno" e de Práticas Clínicas percebidas como ideal.