The role of educational institutions, when based on the French constructivist framework, is to construct knowledge, even though this framework is directed to social construction and to the relation of individual and collective capacities. Given the existent dichotomy between work field and education in the exploration and analysis of competences, the role of work institutions is to develop and use competence.
Cuando fundamentado en la matriz constructivista francesa, a pesar de ser dirigida a la construcción social y a la relación de las capacidades individuales y colectivas, considerando la dicotomía que existe entre el campo de trabajo y la formación en la exploración y análisis de competencia, el papel destinado a las instituciones de enseñanza es el de construir conocimientos y, a las de trabajo, el de desarrollar y utilizar la competencia.
Quando fundamentado na matriz construtivista francesa, embora seja dirigida à construção social e à relação das capacidades individuais e coletivas, tendo em vista a dicotomia existente entre o campo do trabalho e da formação na exploração e análise de competência, o papel destinado às instituições de ensino é o de construir conhecimentos e, às de trabalho, o de desenvolver e utilizar a competência.