They stated that when the issue was discussed, the approach was sporadic and fragmented and observed that the curricula of undergraduate courses do not provide information on the period in which the subject will be studied, nor the way in which learning will be conducted.
Afirmaron que, cuando se discutía el tema, el abordaje era puntual y fragmentado. Observaron, además, que los planes de estudio de las carreras de grado no brindan información sobre el período en que el tema será tratado o la forma en que el estudio será realizado.
Afirmaram que, quando o tema era discutido, a abordagem era pontual e fragmentada. Observaram ainda que os currículos dos cursos de graduação não trazem informação sobre o período em que o tema será tratado ou a forma como o estudo será realizado.