In addition, a potential information bias related to socially desirable responses needs to be considered, even with the fulfillment of ethical procedures, as this may contribute to an overestimation of the positive assessment of learning environments.
Además, un posible sesgo de información relacionada con las respuestas socialmente deseables necesita ser considerado, a pesar del cumplimiento de los procedimientos éticos, ya que esto puede contribuir a una sobreestimación de la evaluación positiva de los entornos de aprendizaje.
Além disso, um potencial viés de informação relacionada com as respostas socialmente desejáveis precisa ser considerado, mesmo com o cumprimento de procedimentos éticos, pois isso pode contribuir para uma superestimação da avaliação positiva de ambientes de aprendizagem.