The profile of competences for education action of nurses shows the need for a new meaning of education action in health care, and this new meaning entails not only the context of education practices in Brazilian health history, but also the observation and assessment of these practices, trying to identify their possibilities and limits, similarities and differences, to make them closer to the perspective of Popular Education in Health.
El perfil de competencias para la acción educativa de la enfermera expresa, en gran medida, la necesidad de dar un nuevo significado a la acción educativa en el cuidado de la salud, acción que presupone no solo la contextualización de las prácticas educativas en la historia de la salud brasileña, sino también la observación y la evaluación de tales prácticas, procurando identificar sus posibilidades y limites, puntos de convergencia o de disonancia, con el propósito de aproximarlas a la perspectiva de la Educación Popular de la Salud.
O perfil de competências para ação educativa da enfermeira expressa em grande medida a necessidade de ressignificar a ação educativa no cuidado à saúde, ressignificação que pressupõe não só a contextualização das práticas educativas na história da saúde brasileira, mas também a observação e a avaliação de tais práticas, procurando identificar suas possibilidades e limites, pontos de convergência, ou dissonância, com o propósito de aproximá-las da perspectiva da Educação Popular em Saúde.