The narrowness of institutional actions, the lack of convergence between them and the country's educational emergence, the lack of connection among research results, the lack of pedagogical dialogue between academic production and the formative venues, the lack of intersection among different instances of the educational process, they are all easily spotted.
Es visible el desencuentro entre lo que se discute en las investigaciones sobre la formación de docentes y lo que se hace efectivamente.
Temos visibilizada a pontualidade de ações institucionais, a não convergência entre elas e a emergência educacional do país, a não conexidade entre resultados de pesquisas, a ausência de diálogo pedagógico entre a produção acadêmica e as instâncias formativas, a não interseção entre diferentes instâncias do processo educativo.