In the face of this new pedagogical proposal, from the perspective of the integrated curriculum and dialogical competence, it is necessary to involve the community in the school to improve and review its conceptual and methodological bases and also invest in the planning of evaluations, promoting mediation between the work process, teaching and learning.
Frente a esa nueva propuesta pedagógica, en la perspectiva del currículo integrado y competencia dialógica, es necesario envolver a la comunidad escolar en su perfeccionamiento y revisión de las bases conceptuales y metodológicas, así como realizar inversiones en la planificación de la evaluación, promoviendo la mediación entre el proceso de trabajo, el enseñar y el aprender.
Frente a essa nova proposta pedagógica, na perspectiva do currículo integrado e competência dialógica, se faz necessário envolver a comunidade escolar no seu aprimoramento e revisão das bases conceituais e metodológicas, bem como investir no planejamento da avaliação, promovendo a mediação entre o processo de trabalho, o ensinar e o aprender.