In a classical study performed by the team of Maslow and Frostig in preschool and children in their first year at elementary school, the authors found a significant correlation between visual perception deficits and the presence of learning and behavioral disorders.
En un estudio clásico, realizado por el equipo de Maslow y Frostig, en niños en edad pre-escolar y en el primer año de la enseñanza primaria, fue encontrada una correlación significativa entre déficit de percepción visual y disturbios de comportamiento y aprendizaje.
Em estudo clássico, realizado pela equipe de Maslow e Frostig, em crianças em idade pré-escolar e no primeiro ano do ensino primário, foi encontrada correlação significante entre déficit de percepção visual e distúrbios de comportamento e aprendizado.