The validity of the structure, by means of comparison between the two contrasted groups, that analyzes the initial presupposition that the adolescents of public schools would have a minor frequency of communication with their parents than those of private schools due to possible influence of some social determinatives did not materialize in the study, as what was to perceive was a very close communication in the two scenes.
La validad de constructo por medio de la comparación entre los dos grupos contrastados que analiza la presuposición inicial de que las adolescentes de escuela pública tendrían menor frecuencia de comunicación con sus padres que aquellas de la escuela particular, debido a la posible influencia de algunos determinantes sociales, no se concretizó en el estudio, ya que lo que se percibió fue una comunicación muy próxima entre los dos escenarios.
A validade de constructo, por meio da comparação entre os dois grupos contrastados, que analisa a pressuposição inicial de que as adolescentes de escola pública teriam menor frequência de comunicação com seus pais do que as de escola particular, em razão da possível influência de alguns determinantes sociais, não se concretizou no estudo, pois o que se percebeu foi uma comunicação muito próxima entre os dois cenários.