An education based on rationality does not enable "learning to live with others and to be", which involves the ethical, moral and relational aspects inherent to management practices.
La educación que privilegia la racionalidad no promueve el "aprender a convivir y a ser", que involucran aspectos éticos, morales y relacionales y son inherentes a las prácticas administrativas.
A educação que privilegia a racionalidade não possibilita o "aprender a conviver e a ser", que envolvem aspectos éticos, morais e relacionais e são inerentes às práticas de gestão.