Health institutions have been concerned with adopting the term permanent education, without revisiting their educational practices that are focused on traditional pedagogy and that present a scope that is not aligned to the proposals of the NPCEH.
Las instituciones de salud se han preocupado de adoptar un plazo para la educación permanente sin revisar sus prácticas educativas, que se centran en la pedagogía tradicional y presentan un alcance no alineados con las propuestas del PNECS.
As instituições de saúde vêm se preocupando em adotar o termo educação permanente, sem revisitar suas práticas educativas que estão focadas na pedagogia tradicional e seu escopo não está alinhado às propostas da PNEPS.