This study supports reflections regarding the impact of the work of the lecturer who seeks updated knowledge based in the best scientific evidence on the training of new nurses and - as a consequence - on the quality of the care provided to the person with a chronic wound.
Ese estudio suscita reflexiones acerca del impacto de la actuación del docente que busca por conocimiento actualizado, basado en las mejores evidencias científicas, en la formación de los nuevos enfermeros y, por consiguiente, en la calidad de la asistencia prestada a la persona con herida crónica.
Esse estudo suscita reflexões acerca do impacto da atuação do docente, que busca por conhecimento atualizado, embasado nas melhores evidências científicas, na formação dos novos enfermeiros e, por conseguinte, na qualidade da assistência prestada à pessoa com ferida crônica.