The operating/instrumental knowledge was evaluated by means of the health education concept indicator, which permits seeing the agent's strength to use a theoretical reference, which increases the chance of reaching the goals proposed for the educational work.
El saber operante/instrumental fue captado por medio del indicador de concepción de educación en salud, que permite vislumbrar la potencia del agente de utilizar un referencial teórico, que aumenta la potencia del alcance de las finalidades propuestas para el trabajo pedagógico.
O saber operante/instrumental foi captado por meio do indicador de concepção de educação em saúde, que permite vislumbrar a potência do agente de utilizar um referencial teórico, que potencializa o alcance das finalidades propostas para o trabalho pedagógico.