New paths as they have been pointed out, principally through evaluatory organizations and attributors of "grades" to the Graduate Programs, make us look to the horizon and question: After all, which are the requirements that define the quality of knowledge produced and what are the defining characteristics of the sought-after "scientific maturity" in order to conquer the best levels of access and permanence in the scientific community?
Las nuevos caminos indicados, principalmente por los evaluadores y los calificadores de los Programas de Postgrado, nos hacen mirar hacia el horizonte y preguntarnos: Al final, ¿cuáles son los requisitos que definen la calidad del conocimiento producido y cuáles son las características que definen la esperada "madurez científica" para lograr los mejores niveles de acceso y permanencia en la comunidad científica?
Os novos caminhos apontados, principalmente pelos órgãos avaliadores e atribuidores de "notas" aos Programas de Pós-Graduação, nos fazem olhar para o horizonte e questionar: enfim, quais os requisitos que definem a qualidade do conhecimento produzido e quais as características definidoras da almejada "maturidade científica" para conquistar os melhores patamares de acesso e permanência na comunidade científica?