However, students are not involved in discussions regarding death and the loss of patients; usually they are not encouraged to talk about their feelings during and after care practices, or about the feelings of their patients and family members, which may lead to conflicts in decision making in treatments involving bioethical issues .
No obstante, el estudiante no es incluido en discusiones sobre la muerte y la pérdida del paciente; normalmente no es incentivado a hablar sobre sus sentimientos durante y después de las prácticas de atención, o sobre los sentimientos de sus pacientes y familiares, lo que podrá representar conflictos en la toma de decisiones en tratamientos que involucren cuestiones bioéticas .
No entanto, o estudante não é inserido em discussões sobre morte e perda do paciente; normalmente não é incentivado a falar sobre seus sentimentos durante e após as práticas de atendimento, ou sobre os sentimentos de seus pacientes e familiares, o que poderá acarretar conflitos na tomada de decisão em tratamentos que envolvam questões bioéticas .