The educational intervention consisted of the following steps: 1 - Recognition of the OVADOR and signature of the TFPIC in-person meeting, 2 - Access to the video and welcome, syllabus, expectations questionnaire, glossary and completion of the pre-test questionnaire, 3 - Access to the theoretical content for the deepening of knowledge slides, texts, crosswords, articles for download in PDF, links to websites, 4 - Use of the OVADOR simulated environment and 5 - Completion of post-test questionnaire and qualitative evaluation of the technology.
La intervención educacional constó de las siguientes etapas: 1- Reconocimiento del OVADOR y firma del TCLE encuentro presencial; 2- Acceso al vídeo y bienvenida, plano de estudios, cuestionario de expectativas, glosario y llenado del cuestionario pre-prueba; 3- Acceso a contenidos teóricos para profundizar conocimientos slides, textos, palabras cruzadas, artículos para download en PDF, links para websites; 4-Uso del ambiente simulado OVADOR y 5- Llenado del cuestionario pos-prueba y evaluación cualitativa de la tecnología.
A intervenção educacional constou das seguintes etapas: 1- reconhecimento do OVADOR e assinatura do TCLE encontro presencial; 2- acesso ao vídeo e boas-vindas, plano de estudos, questionário de expectativas, glossário e preenchimento do questionário pré-teste; 3- acesso a conteúdos teóricos para aprofundamento de conhecimentos slides, textos, palavras cruzadas, artigos para download em PDF, links para websites; 4- uso do ambiente simulado OVADOR e 5- preenchimento do questionário pós-teste e avaliação qualitativa da tecnologia.