The university is teaching NCS out of reality, with no application because it doesn't know the nurses' practice and health services... the practice depends on the management, which is still based on bureaucratic issues, it is not concerned with the care results, but with costs... the regulating offices need to know the nurses' practice... help in the construction of NCS so that it can comply with the reality of health services and not only establish rules to be complied withP15.
La universidad enseña la SAE fuera de la realidad de aplicación por no conocer la práctica de los enfermeros y de los servicios de salud... la práctica, a su vez, está en la dependencia de los gestores, todavía muy pautada en las cuestiones burocráticas, no se preocupa con los resultados asistenciales, y si con los costos... los órganos legisladores necesitan conocer la práctica de los enfermeros..., ayudar en la construcción de la SAE para que la misma atienda la realidad de los servicios de salud y no solamente establecer reglas a ser cumplidas P15.
A universidade ensinando a SAE fora da realidade de aplicação por não conhecer a prática dos enfermeiros e dos serviços de saúde... a prática, por sua vez, está na dependência dos gestores, ainda muito pautada nas questões burocráticas, não se preocupando com os resultados assistenciais, mas sim com os custos... os órgãos legisladores necessitam conhecer a prática dos enfermeiros..., ajudar na construção da SAE para que a mesma atenda a realidade dos serviços de saúde e não somente estabelecer regras a serem cumpridas P15.