This operational gap in the scope of nurses' work processes reveals the second critical node revealed in the results, which refers to the formal education of nurses and the need to problematize professional knowledge/practice in light of these new conceptual and methodological references.
Ese vacío operativo en el ámbito de los procesos de trabajo del enfermero revela el segundo nudo crítico identificado en las producciones analizadas, referente a la formación que precisa problematizar el conocimiento/quehacer profesional bajo el punto de vista de esas nuevas referencias conceptuales y metodológicas.
Essa lacuna operativa no âmbito dos processos de trabalho do enfermeiro revela o segundo nó crítico identificado nas produções analisadas, referente à formação que precisa problematizar o saber/fazer profissional à luz dessas novas referências conceituais e metodológicas.