In the item "disconfirmation" the student is invited to rethink regarding the clinical case and to identify the presence of possible cues which do not support the choice of the problem raised.
En el ítem "no confirmación" el estudiante es convidado a repensar sobre el caso clínico e identificar la presencia de posibles pistas que no sustentan la elección del problema levantado.
No item "desconfirmação", o estudante é convidado a repensar sobre o caso clínico e identificar a presença de possíveis pistas que não sustentam a escolha do problema levantado.