To dialog, education action must acknowledge and respect as legitimate and valid common sense knowledge, generally subsumed to scientific knowledge in health care.
Para ser dialógica, la acción educativa precisa reconocer y respetar como legítimo y válido el saber del sentido común, generalmente sometido al saber científico en la atención a la salud.
Para ser dialógica, a ação educativa precisa reconhecer e respeitar como legítimo e válido o saber de senso comum, em geral subsumido ao saber científico na atenção à saúde.