In seeking to know how, in each of the HEIs, the teaching of health education to undergraduate students was organized, the following were identified: EI1 - the concept of health promotion was configured as something which changed the theoretical content; the teachers cited Paulo Freire as the name of reference for the concept of education adopted; a relationship between the theoretical and practical proposals, due to the efforts and experiences of the professionals, was identified.
Al buscar conocer en cada una de las IES como estaba organizada la enseñanza de la educación en salud a los estudiantes que se graduaban, se identificó: IE1  el concepto de promoción de la salud se configuró como el marco del contenido teórico; las docentes citaron Paulo Freire como el nombre de referencia para la concepción de educación adoptada; se identificó una relación entre los contenidos teóricos y las prácticas propuestas, en consecuencia del esfuerzo y de la experiencia de los profesionales.
Ao buscar conhecer em cada uma das IES como estava organizado o ensino da educação em saúde aos graduandos, identificou-se: IE1  o conceito de promoção da saúde configurou-se como o marco do conteúdo teórico; as docentes citaram Paulo Freire como o nome de referência para a concepção de educação adotada; identificou-se relação entre os conteúdos teóricos e as práticas propostas, em decorrência do esforço e da experiência dos profissionais.