Following the line of thought on the formative processes in the educational sector, we have found that the category “technological mediations” has the virtue of allowing us to describe in a precise way the manner in which contemporary culture in general, and the educational sector in particular, are being transformed permanently and profoundly by the teachers’ and the students’ intervention by means of digital media.
Siguiendo la línea de reflexión sobre los procesos formativos en el ámbito educativo tenemos que la categoría “mediaciones tecnológicas” tiene la virtud de permitirnos describir de manera precisa el modo en que la cultura contemporánea en general, y el ámbito educativo en particular, se están transformando permanente y profundamente por la intervención de docentes y estudiantes a través de entornos digitales.
Seguindo nesta linha de reflexão sobre os processos formativos no âmbito educativo temos que a categoria “mediações tecnológicas” tem a virtude de nos permitir descrever de maneira precisa o modo como a cultura contemporânea em geral, e no âmbito educativo em particular, se está transformando permanente e profundamente por meio da intervenção de docentes e estudantes através de entornos digitais.