The teaching/learning process for health promotion is thus developed in a phase of crises going from a state of order biological thinking of health to a state of disorder educating for health promotion, which is uncertain and contradictory regarding what is understood by society as health.
El proceso de enseñanza/aprendizaje dirigido hacia la promoción de la salud se desarrolla durante una etapa de crisis, que va de un estado de orden pensamiento biológico de la salud hacia un estado de desorden formando para la promoción de la salud que es incierto y contradictorio, con relación a lo que la sociedad entiende por salud.
O processo ensino/aprendizagem encaminhado para promoção da saúde desenvolve-se, pois, numa etapa de crise, indo de um estado de ordem pensamento biologista da saúde a um estado de desordem formando para promoção da saúde, que é incerto e contraditório quanto ao que a sociedade entende por saúde.