Concerning the evaluation results of the burnout factors Table 1, the descriptive analysis has shown that the Emotional Exhaustion factor had the highest average of the instrument 4.00, indicating the existence of depletion in students, especially at the end of the day when they had class, whether theoretical or practical or laboratory or internship activities, as well as when they rise to face another day of school, in the classroom or lab.
Respecto a los resultados de la evaluación de los factores del burnout Tabla 1, el análisis descriptivo permitió verificar que el factor Agotamiento Emocional mostró el mayor promedio del instrumento 4,00, señalando la existencia de agotamiento en los estudiantes, especialmente al final del día en que tuvieron alguna clase, sea teórica o práctica, o en actividades de laboratorio o pasantía, y también cuando se levantan para enfrentar otro día de clase, en la clase o laboratorio.
No que se refere aos resultados da avaliação dos fatores do Burnout Tabela 1, a análise descritiva permitiu verificar que o fator exaustão emocional apresentou a maior média do instrumento 4,00, assinalando a existência de exaustão nos estudantes, especialmente, no final do dia em que tiveram alguma aula, seja ela teórica ou prática ou em atividades de laboratório ou estágio, bem como quando se levantam para enfrentar outro dia de aula, em sala de aula ou laboratório.