In the relationship evidenced between Disbelief and Professional Effectiveness factors and the variable intention to withdraw from the course, similarly to our findings, research with students in the area of health found that those who expressed interest in quitting the course showed a higher sense of disbelief regarding studies and less Professional Effectiveness ., by expressing dissatisfaction with their course, the students possibly do not realize the meaning and the reward of their effort in carrying out training activities, which implies greater wear when performing their tasks, emerging attitudes of skepticism and distance in relation to their studies and little development effectiveness of its actions.
En la relación evidenciada entre los factores Descreencia y Eficacia Profesional y la variable intención de desistir del curso, de manera semejante a nuestros hallazgos, una investigación con estudiantes del área de la salud constató que aquellos que manifestaron interés en desistir del curso curso mostraron mayor sentimiento de Descreencia con relación a los estudios y menor Eficacia Profesional . El estudiante, al manifestar desaliento con su curso, posiblemente no percibe el sentido y la recompensa de su esfuerzo en la práctica de las actividades de formación, lo que implica mayor desgaste en la realización de sus tareas, emergiendo actitudes de escepticismo y distanciamiento con relación a los estudios, y de poco eficacia en el desarrollo de sus acciones.
Na relação evidenciada entre os fatores descrença e eficácia profissional e a variável intenção de desistir do curso, à semelhança dos resultados aqui encontrados, pesquisa com estudantes da área da saúde constatou que aqueles que manifestaram interesse em desistir do curso apresentaram maior sentimento de descrença em relação aos estudos e menor eficácia profissional . O estudante, ao manifestar descontentamento com seu curso, possivelmente não percebe o sentido e a recompensa de seu esforço na realização das atividades de formação, o que implica maior desgaste ao realizar suas tarefas, emergindo atitudes de ceticismo e distanciamento em relação aos estudos, e de pouca eficácia no desenvolvimento de suas ações.