Based on the research findings, the assessment enabled the discussion of the models used predominantly in the cognitive domain, based in overly expository teaching methodologies, with little or no interface with the post-training environment, and quantitative assessments.
Con base en los resultados de la investigación, la evaluación permitió la discusión de los modelos utilizados predominantemente en el ámbito cognitivo, basado excesivamente en metodologías de enseñanza expositivas, con poca o ninguna interfaz con el entorno posterior a la capacitación y las evaluaciones cuantitativas.
Partindo dos achados da pesquisa, a avaliação possibilitou a reflexão sobre os modelos adotados predominantemente no domínio cognitivo, ancorados em metodologias de ensino excessivamente expositivas, sem nenhuma ou pouca interface com o ambiente pós-treinamento e focando avaliações de natureza apenas quantitativas.