Speaking of the same lecturer [...] there is the issue of her being encouraging [...], that when she sees something good, she tells the student, "I liked what you did, it was very good, your group was marvellous". [...]
Hablando de la misma profesora [...] tenemos la cuestión de ella ser incentivadora [...], de cuando ve alguna cosa buena, corre atrás del alumno, "me gustó aquello que usted hizo, estaba muy bueno, su grupo estaba maravilloso". [...]
Falando da mesma professora [...] tem a questão dela ser incentivadora [...], de quando vê alguma coisa boa, corre atrás do aluno, "gostei daquilo que você fez, tava muito bom, seu grupo tava maravilhoso". [...]