As a result, education starts to be defined from the standpoint of the individual and not from that of society: it aims for the education of human beings, the maturation of individuals and the achievement of its complete form as a gradual path departing and going from potential to the act of realization.
En consecuencia, la educación pasa a ser definida a partir del ponto de vista del individuo y no del ponto de vista de la sociedad, o sea, tiene por objetivo la formación del hombre, hacer madurar al individuo y el alcance de su forma completa como un camino gradual partiendo y recorriendo de la potencialidad al acto de la realización.
Em decorrência, a educação passa a ser definida a partir do ponto de vista do indivíduo e não do ponto de vista da sociedade, ou seja, visa a formação do homem, o amadurecimento do indivíduo e o alcance de sua forma completa como um caminho gradual, partindo e percorrendo da potência ao ato da realização.