The literature demonstrates that both abusive or neglectful relationships, as with relationships permeated with affection and reciprocity, can be encountered in educational practices in the family, institution or school; when there exist "positive connections between and / or within contexts, there will be possibilities that ... promote improved quality of life and adaptation / health of people and society.
La literatura demuestra que tanto las relaciones abusivas o negligentes, como ocurre con las relaciones permeadas de afecto y reciprocidad, se pueden encontrar en las prácticas educativas en la familia, la vivienda o la escuela; cuando existen "conexiones positivas entre y / o dentro de los contextos habrá posibilidades de que ... se promueva una mejor calidad de vida y la adaptación / salud de las personas y de la sociedad".
A literatura demonstra que tanto relações abusivas ou negligentes como relações permeadas por afetividade e reciprocidade podem ser encontradas em práticas educativas na família, instituição ou escola; quando existem "conexões positivas entre os contextos e/ou dentro deles, certamente haverá possibilidades que ... favoreçam a melhoria da qualidade de vida e adaptação/saúde das pessoas e da sociedade".