In general, the clientele's participation in educative actions is passive and encounters are conducted through the mere transmission of information from those who know health professionals to those who do not clients.
De modo general, la participación de la clientela en las acciones educativas es pasiva y las sesiones son conducidas para únicamente transmitir informaciones de quien sabe profesionales de salud para quien no sabe cliente.
De modo geral, a participação da clientela nas ações educativas é passiva e as sessões são conduzidas pela mera transmissão de informações ditas por quem sabe os profissionais de saúde para quem não sabe o cliente.