Philosophical, pedagogical, and specific discussions attempt to provide training to professors so that they can follow the changes and demands of an integrated curricular model, breaking with the dichotomy between theory and practice with the use of innovative pedagogical strategies.
Las discusiones filosóficas, pedagógicas y específicas objetivan construir una formación docente que acompañe los movimientos y exigencias de un modelo curricular integrado, rompiendo con la dicotomía entre teoría/práctica, con uso de estrategias pedagógicas innovadoras.
As discussões filosóficas, pedagógicas e específicas visam construir uma formação docente que acompanhe os movimentos e exigências de um modelo curricular integrado, rompendo com a dicotomia entre teoria/prática, com uso de estratégias pedagógicas inovadoras.