The authors provide readers conditions to think about various aspects of the process of enabling the CHE policy and emphasize the low level of participation of the managers, who not only know little about, but do not attribute enough value to educational actions conceived to improve the work process in health.
Los autores ofrecen condiciones para que el lector piense sobre diversos aspectos del proceso de materialización de la política de EPS y destacan la escasa participación de los gestores, que poco conocen y valoran las acciones educativas para mejorar el proceso de trabajo en salud.
Os autores oferecem condições para que o leitor pense sobre diversos aspectos do processo de viabilização da politica de EPS e ressaltam a baixa participação dos gestores, que pouco conhecem e valorizam as ações educativas para o aperfeiçoamento do processo de trabalho na saúde.