On his blog, the professor states: I view cheating not as an act of fraud or deceit on the part of the student, but as a manifestation or a resource in terms of the student's freedom to learn, as well as a recovery strategy for students that do not perform as well in the classroom.
En su blog, afirma lo siguiente: No veo que copiar sea un fraude o un acto clandestino del alumno, sino que una manifestación o recurso de libertad de aprender del alumno y una estrategia de recuperación de los alumnos de bajo rendimiento.
Em seu blog, afirma: Vejo a cola não como fraude ou ato clandestino do aluno, mas como manifestação ou recurso de liberdade de aprender do aluno e estratégia de recuperação dos alunos de baixo rendimento.