To characterize students perceptions concerning the teaching-learning process in courses based on critical pedagogy, competency and active methodology, included in the pedagogical project implemented in 2005 and offered to first and second-year undergraduate students at EERP/USP.
Caracterizar la percepción de los estudiantes sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje en las disciplinas que se aproximaron del marco de la pedagogía crítica, de la competencia y de la metodología activa, ofrecidas en el primero y segundo años del curso de bachillerato de la EERP/USP, introducidas en el proyecto pedagógico implantado en 2005.
Caracterizar a percepção dos estudantes sobre o processo de ensino e aprendizagem nas disciplinas que se aproximaram do referencial da pedagogia crítica, da competência e metodologia ativa, oferecidas no primeiro e segundo anos do curso de bacharelado da EERP/USP, introduzidas no projeto pedagógico implantado em 2005.