Corroborating this view, data showed, significantly, that the lecturers surveyed who gave a higher score in the evaluation of their knowledge of medical ethics are the ones that most use the CEM as a reference source for discussions in the classroom.
Corroborando esta perspectiva, los datos demostraron, de manera significativa, que los docentes investigados que se atribuyeron una mayor nota en la evaluación de su conocimiento sobre ética médica son los que más utilizan el CEM como fuente de consulta para las discusiones en el salón de clases.
Corroborando essa perspectiva, os dados mostraram, de maneira significativa, que os docentes pesquisados que atribuíram nota maior na avaliação de seu conhecimento sobre ética médica são os que mais utilizam o CEM como fonte de consulta para as discussões em sala de aula.