However, the recent change in medical teaching, with the introduction of patient care from the beginning of the course has increased the need for teachers to be constructive examples for the scientific and humanistic training of students.
No obstante, el reciente cambio de estrategia de la formación médica, con la introducción de la atención de pacientes desde el inicio de la carrera, hace crecer aún más la necesidad de que los profesores sean ejemplos constructivos para la formación científica y humanística de los estudiantes.
Contudo, a recente mudança de estratégia do ensino médico, com a introdução do atendimento de pacientes desde o início do curso, fez crescer ainda mais a necessidade de os professores serem exemplos construtivos para a formação científica e humanística dos estudantes.