Finally, the paper «Conceptions of Childhood and Youth in Catholic Pedagogical Theory at the Beginning of the 20th Century in Colombia», by Diego Alejandro Muñoz Gaviria, studies that period of education in our country in order to understand the relationships between Catholic religion, pedagogy and morals. He proposes the category «panoptized temporality» as a useful conceptual tool to seek further understanding of this historical period in Colombia.
Finalmente, el artículo «Concepciones de niñez y juventud en las pedagogías católicas de principios del siglo XX en Colombia», de Diego Alejandro Muñoz Gaviria, estudia esa época de la educación en nuestra patria para desentrañar las relaciones entre religión, pedagogía y moral católicas, lo cual lo lleva a proponer la categoría de temporalidad panoptizada para profundizar en la comprensión de ese período de la historia de la educación colombiana.
Finalmente, o artigo «Os conceitos da infância e da juventude nas pedagogias católicas do inicio do século XX», de Diego Alejandro Muñoz Gaviria, estuda essa época da educação na nossa pátria para desentranhar as relações entre religião, pedagogia e moral católicas, o qual o leva a propor a categoria de temporalidade «panoptizada» para se aprofundar na compreensão desse período da historia da educação colombiana.