The disorder situation for professors is presented in the development of the subject Human Living Process I, when most students, despite their professors' effort, are not enthusiastic or even refuse to learn the themes developed in the classroom, considering them too "Philosophical".
La situación de desorden para los docentes se presenta durante el desarrollo de la asignatura Proceso de Vivir Humano I, cuando la mayoría de los alumnos, a pesar de los esfuerzos de los profesores, no muestran entusiasmo y/o hasta muestran resistencia o rechazo a los temas desarrollados en clases, considerándolos muy filosóficos.
A situação de desordem para os docentes se apresenta no desenvolvimento da disciplina Processo de Viver Humano I, quando a maioria dos alunos, apesar dos esforços dos professores, não mostra entusiasmo e/ou até mesmo mostram resistência ou rejeição aos temas desenvolvidos nas aulas, considerando-os muito "filosóficos".