Another topic emerges in the same role that research may have regarding professional practice, mediated by the education given to the future practicing professionals. This topic deals with the fact that published research allows teachers and academics to see their own advancement in the teaching career process they usually have in Universities. This should have an impact, not only on the spread knowledge from the institutions to the outside, but especially for the education given by the teacher-researcher.
En este mismo rol que puede tener la investigación frente a la práctica profesional, mediada por la docencia impartida a los futuros profesionales en ejercicio, surge el tema de que la investigación que se publica les permite a los docentes y académicos evidenciar sus propios avances en el proceso de carrera docente que suelen tener en las Universidades y que debería repercutir no solo en la divulgación de conocimiento hacia afuera de las instituciones, sino —y sobre todo— para la docencia que el profesor investigador imparte.
Dentro desse mesmo papel que pode jogar a pesquisa face à prática profissional, mediada pela docência ministrada aos futuros profissionais em exercício, surge o tema de que a pesquisa publicada permite a docentes e académicos evidenciar seus próprios progressos no processo da carreira docente que acostumam ter as universidades e que deveria repercutir não só na divulgação do conhecimento para fora das instituições, senão —e sobretudo— para a docência que o professor pesquisador ministra.