It is believed that, in spite of their possessing independent cerebral functioning, these competences are interdependent, and scholars in the neurosciences argue that the "core of learning is not in the cognitive competences, but in the emotional competences".
Se cree que, a pesar de poseer funcionamiento del cerebro independiente, esas competencias son interdependientes, y los estudiosos de las neurociencias defienden, que la "esencia del aprendizaje no está en las competencias cognitivas, ella está en las competencias emocionales".
Acredita-se que, apesar de possuírem funcionamento cerebral independente, essas competências são interdependentes, e defendem os estudiosos das neurociências que o "cerne do aprendizado não está nas competências cognitivas, mas nas competências emocionais".