The range of routines that unfolds from these attributions is associated with the notion of ethical competencies. Nurses construct technical and scientific knowledge during academic education to ensure a broad view concerning the health/disease continuum, taking advantage of this knowledge in their daily practice, with autonomy and the competence to perform tasks and the understanding to maintain respectful behavior toward their team members.
La opciones de rutinas que se desdobla de esas atribuciones está asociadas a la noción de competencias éticas, y el enfermero, en su formación académica, construye un conocimiento técnico y científico para asegurar la visión amplia acerca del proceso salud/enfermedad, usufructuando de eso en su actuación diaria, con autonomía, competencia para la ejecución de sus actividades y comprensión para mantener postura de respeto con los miembros del equipo.
O leque de rotinas que se desdobra dessas atribuições está associado à noção de competências éticas, e o enfermeiro, em sua formação acadêmica, constrói um conhecimento técnico e científico para assegurar a visão ampla acerca do processo saúde/doença, usufruindo disso na sua atuação diária, com autonomia, competência para a execução de suas atividades e compreensão para manter postura de respeito para com os membros da equipe.