In this issue, we present Nursing research results developed in cooperation with undergraduate students, presenting issues to the scientific community related to higher nursing education, professional values like social practice, teaching and learning competences from a neuroscience perspective and innovative forms of healthcare, among other themes that show how educational research contributes to reconsider nursing education and nursing care in a changing society.
En este fascículo, presentamos resultados de investigaciones del área de Enfermería desarrolladas en colaboración con alumnos de pregrado, ofreciendo a la comunidad científica cuestiones relacionadas a la educación superior de enfermería, valores de la profesión como práctica social, competencias en el proceso de enseñar y aprender bajo la perspectiva de las neurociencias y formas innovadoras de cuidado a la salud, entre otros temas que muestran como la investigación en educación contribuye para repensar la preparación del enfermero y el cuidado de enfermería en una sociedad en transformación.
Neste fascículo, apresentamos resultados de pesquisas da área de Enfermagem, realizadas em conjunto com alunos de graduação, disponibilizando à comunidade científica questões relacionadas à educação superior de enfermagem, valores da profissão como prática social, competências no processo de ensinar e apreender, na perspectiva da neurociências e formas inovadoras de cuidado à saúde, entre outros temas, que mostram como a pesquisa em educação contribui para repensar a formação do enfermeiro e o cuidado de enfermagem em uma sociedade em transformação.