This is a perspective that makes reference to the multidimensionality of the health-sickness process, with the aim that the participants in the educational process are able to exercise criticism of the reality of health and seek collective mechanisms to transform it.
Se trata de una vertiente que toma por referencia la multidimensionalidad del proceso salud-enfermedad, que tiene por objetivo que los participantes del proceso educativo puedan ejercer la crítica a la realidad de la salud y buscar mecanismos colectivos para transformarla.
Trata-se de vertente que toma por referência a multidimensionalidade do processo saúde/doença, almejando que os participantes do processo educativo possam exercer a crítica à realidade de saúde e buscar mecanismos coletivos para transformá-la.