Most times there are quantitative and qualitative problems, and there is no view of the whole in these subjects, that do not favor communication and dialog among the knowledge.
En la mayoría de las veces se peca tanto cuantitativa como cualitativamente, no focalizando en estas asignaturas la visión del todo, de la enfermería y del conocimiento, ni se favorece la comunicación y el diálogo entre el saber.
Na maioria das vezes peca tanto quantitativa como qualitativamente, não oferecendo nessas disciplinas a visão do todo, do curso e do conhecimento, nem favorecendo a comunicação e o diálogo entre os saberes.