The dialogue between tutors and students manifests that the reflexive strategies encourage the students to elaborate their own processes of thought more consciously, so as to generate their own knowledge and achieve significant learning.
El diálogo entre tutoras y estudiantes pone de manifiesto que las estrategias reflexivas fomentan que el estudiante elabore de manera más consciente sus propios procesos de pensamiento, de forma que genere su propio conocimiento y que alcance un aprendizaje significativo.
O diálogo entre tutoras e estudantes manifesta que as estratégias reflexivas estimulam o estudante a elaborar de maneira mais consciente seus próprios processos de pensamento, de forma a gerar seu próprio conhecimento e a alcançar uma aprendizagem significativa.