The second sphere is that of assessment criteria themselves, including 10 titles, under which one general criterion and a range of specific criteria are established, which are: Goals of the Program, Institutional Integrity, Organizational and Administrative Structure, Professional Profile and Curricular Structure, Human Resources, Efficacy of teaching-learning process, Results of educative process, Infrastructure, Technical support and Resources for Teaching, Affiliation with context and Student Services and Well-being.
El segundo ámbito, constituye los criterios de evaluación propiamente dichos que contemplan 10 títulos, bajo los cuales se establece un criterio general y una serie de criterios específicos, que son: Propósitos de la carrera, Integridad Institucional, Estructura Organizacional y Administrativa, Perfil Profesional y Estructura Curricular, Recursos Humanos, Efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje, Resultados del proceso formativo, Infraestructura, Apoyo técnico y Recursos para la Enseñanza, Vinculación con el medio, y, Servicios y Bienestar estudiantil.
A segunda área está constituída pelos critérios de avaliação propriamente ditos que contemplam 10 itens, com os quais se estabelece um critério geral e uma série de critérios específicos, que são: propósitos do curso, integridade institucional, estrutura organizacional e administrativa, perfil profissional e estrutura curricular, recursos humanos, efetividade do processo ensino-aprendizagem, resultados do processo formativo, infraestrutura, apoio técnico e recursos para o ensino, vinculação com o meio e serviços e bem-estar estudantil.