The role of nurses in educational processes should give priority to participatory actions, avoiding restricting care to a curative logic, but rather promoting integral care models and humanization.
El abordaje del profesional en los procesos educativos debería incluir actitudes participativas, evitando la reducción de la asistencia a la lógica curativa y construyendo modelos de integralidad y de humanización.
A abordagem do profissional nos processos educativos deveria elencar atitudes participativas, evitando a redução da assistência para a lógica curativa e construindo modelos de integralidade e de humanização.