This study allowed one to find that music may be used in its affective, recreative and reflexive dimension in educational group in Family Health, making it possible, for example to bring out nuances of the past life of each member of the group, perform relaxation by means of verbal induction and insert differentiated activities into the group, such as the senior dance and the Serenade to the Bedridden, or even enable the exploration and problematization of situations experienced in the group, mediated by music.
Este estudio permite constatar que la música puede ser utilizada en su dimensión afectiva, recreativa y reflexiva en los grupos educativos en la Salud de la Familia, posibilitando, por ejemplo, hacer surgir sutilezas de la vida pasada de cada integrante del grupo, realizar relajamiento a partir de inducción verbal e introducir en el grupo actividades diferenciadas como la danza de los mayores y la Serenata del Encamado o hasta mismo posibilitar la exploración y la problematización de situaciones experimentadas en el grupo mediadas por la música.
Este estudo permite constatar que a música pode ser utilizada em sua dimensão afetiva, recreativa e reflexiva nos grupos educativos na Saúde da Família, possibilitando, por exemplo, trazer à tona nuances da vida pregressa de cada integrante do grupo, realizar relaxamento a partir de indução verbal e inserir no grupo atividades diferenciadas como a dança sênior e a Serenata do Acamado ou até mesmo possibilitar a exploração e a problematização de situações vivenciadas no grupo, mediadas pela música.