It is argued that the development of educational interventions is more significant when the processes which facilitate the learning in the work environment are understood.
Se argumenta que el desarrollo de intervenciones educativas es más significativo cuando se comprende los procesos facilitadores del aprendizaje en el ambiente de trabajo.
Argumenta-se que o desenvolvimento de intervenções educativas é mais significativo quando se compreende os processos facilitadores do aprendizado no ambiente de trabalho.