Post-baccalaureate students have to acquire clinical expertise, and clinical leadership skills, traditionally taught at the master's level, whereas post-master's students do not need that content, and can focus on the other content designed to augment clinical expertise, such as evidence-based practice EBP, quality improvement techniques, translation of research evidence to clinical practice and policy for the betterment of patient care, and addressing system-wide concerns to improve systems to be receptive to change and ongoing improvements .
Estudiantes de posgrado tienen que adquirir experiencia clínica y habilidades de liderazgo clínicos, tradicionalmente se enseña a nivel de maestría, mientras que los estudiantes de post-maestros no necesitan que el contenido, y pueden concentrarse en el otro contenido diseñado para aumentar la experiencia clínica, como la evidencia práctica basada EBP, las técnicas de mejora de la calidad, la traducción de pruebas de investigación a la práctica clínica y la política para el mejoramiento de la atención al paciente, y abordar las preocupaciones de todo el sistema para mejorar los sistemas para ser receptivos a los cambios y mejoras en curso .
Estudantes de pós-bacharelado devem adquirir experiência clínica e habilidades de liderança clínica, tradicionalmente ensinada durante o mestrado, enquanto os alunos de pós-mestrado não necessitam desse conteúdo e podem focar no outro conteúdo projetado para aumentar a experiência clínica, como a prática baseada em evidências EBP, técnicas de melhoria de qualidade, tradução de evidências de pesquisa para a prática clínica e política para a melhoria da assistência ao paciente, abordando as preocupações de todo o sistema a fim de aprimorá-los para que sejam receptivos às mudanças e melhorias em curso .