In response to the second objective, which is to describe the self-esteem, assertiveness, self-efficacy and resiliency in secondary students per gender, school year and occupation, indices were elaborated and hypotheses were contrasted using Mann-Whitney's U-test and Kruskal-Wallis' H-test.
Para dar respuesta al segundo objetivo que menciona describir la autoestima, asertividad, autoeficacia y resiliencia en estudiantes de secundaria por género, grado escolar y ocupación, se construyeron índices y se efectuaron contrastes de hipótesis con la prueba U de Mann-Whitney y la prueba H de Kruskal-Wallis.
Para responder ao segundo objetivo, que é o de descrever a autoestima, assertividade, autoeficácia e resiliência em alunos de educação secundária por gênero, nível escolar e ocupação, foram construídos índices e calculados contrastes de hipóteses mediante o teste U de Mann-Whitney e o teste H de Kruskal-Wallis.