Considering that evaluation of clinical competencies in nursing practice is an important tool to guide teachers, field supervisors and to verify students' evolution, and considering the need for instruments that are valid and easy to apply, this study aimed to transculturally translate and adapt the CCQ to Brazilian undergraduate nursing students, as well as to measure the questionnaire's psychometric properties.
Considerando que la evaluación de la competencia clínica en la práctica de enfermería es una herramienta importante para guiar profesores, supervisores de campo y para verificar la evolución de los estudiantes, y teniendo en vista la necesidad contar con instrumentos que sean válidos y de fácil aplicación, este estudio objetivó traducir y adaptar transculturalmente el CCQ para los estudiantes brasileños que concluyen la graduación en enfermería, así como medir las propiedades psicométricas del cuestionario.
Considerando-se que a avaliação da competência clínica na prática de enfermagem é uma ferramenta importante para guiar professores, supervisores de campo e para verificar a evolução dos estudantes, e tendo em vista a necessidade de instrumentos que sejam válidos e de fácil aplicação, este estudo objetivou traduzir e adaptar transculturalmente o CCQ aos estudantes brasileiros concluintes da graduação em enfermagem, bem como mensurar as propriedades psicométricas do questionário.