Observe that applying the casuistic model to the teaching-learning process in bioethics contributed to establishing ethical stances and making decisions when faced with bioethical problems in health care, according to analyses of the participants’ interviews.
Se observa que aplicar el modelo de la casuística en el proceso de enseñanza-aprendizaje de bioética contribuye a establecer la posición ética y a tomar decisiones ante problemas bioéticos de la práctica en salud, según se desprende del análisis de las conversaciones de los participantes.
Observa-se que aplicar o modelo da casuística no processo de ensino-aprendizagem em bioética contribuiu para se estabelecer posicionamento ético e tomar decisões diante de problemas bioéticos da prática em saúde, conforme análise das falas dos participantes.