From this perspective, a randomized study developed in Spain with 996 people with SAH, showed that educational interventions did not have a significant impact on the patients' adherence to the medication .
Dentro de esta perspectiva, un estudio aleatorio desarrollado en España en 996 individuos con HAS, demostró que las intervenciones educativas no impactaron significativamente sobre la adhesión de los pacientes a la medicación .
Nessa perspectiva, em estudo randomizado, desenvolvido na Espanha, junto a 996 indivíduos com HAS, ficou demonstrado que intervenções educativas não impactaram significativamente sobre a adesão dos pacientes à medicação .