Advancing this perspective involves assuming that the drafting of reviews can also be addressed as an object of the teaching-learning relationship.
El avance de esta perspectiva pasa por asumir que la preparación de revisiones también puede ser tratada como un objeto de la relación enseñanza-aprendizaje.
O avanço dessa perspectiva passa por assumir que a elaboração de pareceres também pode ser tratada como um objeto da relação ensino-aprendizagem.