The planning and execution of the educational intervention was based on learning development theory, on the teaching-learning model for organ transplantation patientsand on the diagnostic assessment of patients' informational needs, developed in an earlier study.
Así, la planificación y la ejecución de la intervención educativa fueron basadas en la teoría del desarrollo de aprendizajes, en el modelo de enseñanza-aprendizaje al paciente en el trasplante de órganosy en la evaluación diagnóstica de las necesidades de información de pacientes efectuada en un estudio anterior.
Assim, o planejamento e a execução da intervenção educativa foram fundamentados na teoria do desenvolvimento de aprendizagens, no modelo de ensino-aprendizagem ao paciente, no transplante de órgãos e na avaliação diagnóstica das necessidades de informação de pacientes realizada em estudo anterior.