To overcome this obstacle, it is fundamental to acknowledge that problem-based professional education, with equal responsibility for all members of the tutor group, helps to build a conception of work that is not a mere juxtaposition of subjects.
Para salvar este obstáculo es básico reconocer que una formación de los profesionales por problemas, con igualdad de responsabilidad de todos los componentes del grupo de tutoría, ayuda a construir una concepción de trabajo que no sea una mera yuxtaposición de disciplinas.
Para superar esse obstáculo, é fundamental reconhecer que uma formação de profissionais através de problemas, com igualdade de responsabilidade de todos os membros do grupo de tutoria, ajuda a construir um conceito de trabalho que não seja uma mera sobreposição de disciplinas.