In addition to classroom education, the figure of the tutor has been considered a learning strategy for undergraduate and postgraduate students who undertake semi-attending courses in the health care field, both in information exchange and in the search for assistance to clarify questions about the course contents.
Se destaca que además de la enseñanza de manera presencial, la figura del tutor ha sido citada como una estrategia de aprendizaje por alumnos de la graduación y de la posgrado que cursan disciplinas semi-presenciales del área de la salud, tanto para cambio de informaciones cuanto en la busca de auxilio para la aclaración de dudas sobre el contenido de la disciplina.
Destaca-se que, além do ensino de forma presencial, a figura do tutor tem sido citada como estratégia de aprendizagem por alunos da graduação e da pós-graduação que cursam disciplinas semipresenciais da área da saúde, tanto na troca de informações quanto na busca de auxílio para o esclarecimento de dúvidas sobre o conteúdo da disciplina