Despite adherence of the programs to these recommendations, there is still certain reticence in revisiting some pedagogical conceptions that guide educational praxis in terms of pedagogical support provided to professors and students, which has become a critical knot.
A pesar de la adherencia de los cursos a esas señales, se percibe que existe todavía una timidez en los PPPs en revisitar algunas concepciones pedagógicas que orientan la praxis educativa, en lo que se refiere al apoyo pedagógico ofrecido a los docentes y estudiantes, transformándose en un nudo crítico.
Apesar da aderência dos cursos a essas sinalizações, percebe-se que há, ainda, uma timidez nos PPPs em revisitar algumas concepções pedagógicas que orientam a práxis educativa, no que tange ao apoio pedagógico fornecido aos docentes e discentes, transformando-se em um nó crítico.