The fragmentation of knowledge in professional health education has its origin in the North-American model of medical teaching, the so-called Flexnerian model. It is mainly characterized by its sound training in basic sciences in the first years of the program, with emphasis on individual clinical care to the detriment of preventive aspects of health promotion, valorization of learning in the hospital environment and medical specialties.
La fragmentación del conocimiento para la formación profesional en el área de la salud tuvo sus orígenes en el modelo norteamericano de enseñanza médico, el llamado modelo Flexner, el cual se caracterizó, principalmente, por la formación sólida en ciencias básicas en los primeros años del curso, énfasis en la atención clínica individual y poco abordaje de los aspectos preventivos y de promoción de la salud, la valorización del aprendizaje en el ambiente hospitalario y de las especialidades médicas.
A fragmentação do conhecimento para a formação profissional na área da saúde teve suas origens no modelo norte-americano de ensino médico, o chamado modelo Flexner, o qual se caracterizou, principalmente, pela formação sólida em ciências básicas nos primeiros anos de curso, ênfase na atenção clínica individual e pouca abordagem dos aspectos preventivos e de promoção à saúde, a valorização do aprendizado no ambiente hospitalar e das especialidades médicas.