There is no need, however, to transform critical thinking into a unit of course content to be taught in the nursing curriculum, which would indicate an overvalued belief in the ability of transformation that this concept would generate.
Sin embargo, no existe necesidad de transformar el pensamiento crítico en una unidad de contenido, a ser enseñada en el currículo de enfermería, lo que indicaría una creencia sobre valorizada en la capacidad de transformación que ese concepto podría generar.
Mas, paradoxalmente, deve-se habilitar docentes e estudantes a observar os próprios processos de pensamento, nos domínios cognitivos, afetivos e psicomotores, por meio de estratégias associadas aos diversos conteúdos, a fim de que forneçam cuidados seguros e eficazes.