For that, reflective practical thinking is a framework that helps support integral care within the program's pedagogical proposal because it proposes a rupture from closed models supported on a technical rationalism that no longer fits the needs of users of the Brazilian Health System.
Para esto, la enseñanza práctica reflexiva se presenta como el referencial que ayuda a fundamentar la integralidad del cuidado en la propuesta pedagógica del curso, ya que propone la ruptura con modelos acabados, alineados con el racionalismo técnico, que no se adecúa más a las necesidades de los usuarios del Sistema de Salud Brasileño.
Nesse contexto, o ensino prático reflexivo se apresenta como o referencial que ajuda a fundamentar a integralidade do cuidado na proposta pedagógica do curso, pois propõe a ruptura com modelos acabados, pautados no racionalismo técnico, que não mais se adéquam às necessidades dos usuários do Sistema de Saúde Brasileiro.