Nevertheless, evaluating those who graduated long ago could bring the HEI data regarding academic training over the course of a professional trajectory, in the light of the challenges posed by the context of their work, considering that the theory offers what may be learned and understood by all, while the practice - the work - due to its uniqueness and complexity, provides richer and more productive learning in terms of meaning for the professional.
Sin embargo, evaluar egresados de períodos prolongados puede traer para la IES datos sobre la formación académica a lo largo de una trayectoria profesional, delante de los desafíos de la realidad de su trabajo, considerando que la teoría ofrece lo que puede ser aprendido y comprendido por todos, en cuanto la práctica en el trabajo, por su singularidad y complejidad, proporcionan un aprendizaje más rico y productivo en términos de significado para el profesional.
Porém, avaliar egressos de períodos prolongados pode trazer para a IES dados sobre a formação acadêmica ao longo de uma trajetória profissional, diante dos desafios da realidade de seu trabalho, considerando que a teoria oferece o que pode ser apreendido e compreendido por todos, enquanto a prática, o trabalho, por sua singularidade e complexidade, proporcionam aprendizagens mais ricas e produtivas em termos de significado para o profissional.