In this way, a student can carry out a technical action perfectly, without ethical care, involving moral or value judgements, such as the protection of the people who are cared for by us, a fact which interferes strongly if we have the evaluative processes of the practical activities of our students as a benchmark.
De esta manera un alumno puede realizar perfectamente una acción técnica, desprovista del cuidado ético, que envuelve el juzgamiento moral y de valores, como la protección de las personas que son cuidados por nosotros, hecho que interfiere de sobremanera si tenemos como referencia los procesos evaluativos de actividades prácticas de nuestros alumnos.
Dessa maneira, um aluno pode realizar perfeitamente uma ação técnica, desprovida do cuidado ético, que envolve o julgamento moral e de valores, como a proteção das pessoas que são cuidadas pelos docentes de enfermagem, fato que interfere sobremaneira se se tem como referência os processos avaliativos de atividades práticas do alunado.