The normative politics and curriculum of the contexts studied proved to be different in their approaches to the concept of health, especially the Political Pedagogical Project in Santa Catarina and the Treaty of Bologna in Portugal.
Las normas políticas y curriculares de los contextos estudiados se revelaron diferenciadores para el abordaje del concepto de salud, sobre todo los Proyectos Político Pedagógicos en Santa Catarina y el Tratado de Boloña en Portugal.
Os normativos políticos e curriculares dos contextos estudados revelaram-se diferenciadores para a abordagem do conceito de saúde, sobretudo os Projetos Político-Pedagógicos em Santa Catarina e o Tratado de Bolonha em Portugal.