It is essential that the teaching-learning process transpose the physical barriers of classrooms, considering and recognizing the different areas within science, the praxis inserted in different geopolitical, social and cultural contexts, as well as humankind's multiple realities, both in the individual and collective aspect.
Es importante que el proceso de enseñanza-aprendizaje traspase las barreras físicas de las clases, que considere y reconozca las distintas áreas dentro de la ciencia, la praxis inserida en distintos contextos geopolíticos, socioculturales, así como las múltiples realidades del ser humano tanto individual cuanto colectivamente.
É fundamental que o processo de ensino-aprendizagem transponha as barreiras físicas das salas de aula, que considere e reconheça as diferentes áreas dentro da ciência, a práxis inserida em diferentes contextos geopolíticos, sociais e culturais, assim como as múltiplas realidades do homem, tanto no aspecto individual quanto coletivo.