In this study, to plan and put in practice the teaching-learning process involving liver transplantation candidates, the theoretical premises proposed by experts in the area were used.
En el presente estudio, para planificar e implementar el proceso de enseñanza-aprendizaje conducido con los candidatos al trasplante de hígado, fueron utilizadas premisas teóricas propuestas por un estudioso del área.
No presente estudo, para o planejamento e implementação do processo de ensino-aprendizagem, conduzido com os candidatos ao transplante de fígado, utilizaram-se os pressupostos teóricos propostos por estudioso da área.