In a research study conducted, it was found that there is no strong evidence of an increased training of family caregivers and dependents when subjected to interventions through the use of educational technologies than those who are subjected to another type of intervention.
En un estudio de investigación, se encontró que no hay una fuerte evidencia de un aumento de la formación de los familiares cuidadores y de las personas dependientes cuando se someten a intervenciones a través del uso de tecnologías de la educación, que sea mayor que en los que están sometidos a otro tipo de intervención.
Em um estudo de investigação realizado, verificou-se que não há evidência forte de uma maior capacitação dos familiares cuidadores e das pessoas dependentes quando submetidos a intervenções com recurso a tecnologias educativas do que aqueles que são submetidos a outro tipo de intervenção.