This model encourages superficial knowledge developing skills such as the habit of taking notes and memorising, passivity and the lack of reflective attitude, "respect" to the information sources, distance between previous knowledge as well as between theory and practice, lack of reality's problematization and adoption of models ready and prepared in other regions, besides individualism and lack of participation and cooperation.
Dicho modelo favorece el conocimiento superficial, desarrolla habilidades tales como la costumbre de hacer apuntes y de memorizarlos, la pasividad del alumno y la falta de reflexión, el "respecto" a las fuentes de información, la distancia entre los conocimientos previos así como entre teoría y práctica, la falta de cuestionamiento de la realidad y adopción de modelos listos y elaborados en otras regiones, además del individualismo y de la falta de participación y cooperación.
Esse modelo favorece o conhecimento superficial, desenvolvendo habilidades como o hábito de tomar notas e memorizar, passividade do aluno e a falta de atitude reflexiva, "respeito" às fontes de informação, distância entre conhecimentos prévios assim como entre teoria e prática, ausência de problematização da realidade e adoção de modelos prontos e elaborados em outras regiões, além do individualismo e falta de participação e cooperação.