The literature shows that the quality of the learning environment is dependent on a variety of factors, including characteristics of clinical placement, the degree of compatibility to the learning objectives and the capacity to provide opportunities for students to learn, as well as the relationship among students, health professionals and university faculty6.
La literatura muestra que la calidad del entorno de aprendizaje depende de una variedad de factores, incluyendo las características del lugar de las Prácticas Clínicas, el grado de compatibilidad con los objetivos de aprendizaje y la capacidad de proporcionar oportunidades para que los estudiantes aprendan, así como la relación entre los estudiantes, profesionales sanitarios y profesores universitarios.
A literatura mostra que a qualidade do ambiente de aprendizagem é dependente de uma variedade de fatores, incluindo características do lugar de Práticas Clínicas, o grau de compatibilidade com os objetivos de aprendizagem e a capacidade de oferecer oportunidades para os alunos a aprender, bem como a relação entre os estudantes, profissionais de saúde e professores universitários .