It is revealed that the reflexive focus in clinical tutoring helps the students, who lack professional experience, to turn these thoughts and reflections into words, which will be conscious and intentional at first but, over the years of professional experience.
Se pone de manifiesto que el enfoque reflexivo de tutoría clínica ayuda a los estudiantes, que carecen de experiencia profesional, a transformar en palabras esos pensamientos y reflexiones, que serán conscientes e intencionales en un principio, pero que, con los años de experiencia profesional.
Manifesta-se que o enfoque reflexivo da tutoria clínica ajuda os estudantes, a quem falta experiência profissional, a transformar em palavras esses pensamentos e reflexões, que serão conscientes e intencionais a princípio mas que, com os anos de experiência profissional.