The use of interactive communication resources and the convergence of students with bioethical issues, as a possible forum outside the classroom context, stimulated by virtuality, optimize the educational dynamics.
El uso de recursos interactivos de comunicación y la aproximación del estudiante a los temas de la bioética, en tanto un posible espacio fuera del contexto áulico, estimulado por la virtualidad, optimizan la dinámica pedagógica.
O uso de recursos interativos de comunicação e a aproximação do estudante com os temas da bioética, enquanto possível espaço fora do contexto da sala de aula, estimulado pela virtualidade, otimizam a dinâmica pedagógica.