The objective of this study is to investigate, describe and search the meanings of social representations concerning educational failure by Brazilian and Chilean students and teachers.
En el marco de la investigación, las salas de clase, en tanto síntesis de lo individual y de lo colectivo de alumnos y profesores, desencadenan nuevos significados sociales y epistemológicos.
Nesse processo de investigação, as salas de aula, enquanto síntese do individual e do coletivo de alunos e professores desencadeiam novos significados sociais e epistemológicos.