The concern not just for dropping out of school but in general for education and pedagogy is evidenced in the research of Juan Beltrán-Véliz and Juan Mansilla-Sepúlveda, revealing aspects that create obstacles for the pedagogical coordination practices in schools located in contexts of social vulnerability in Araucanía Chile.
La preocupación ya no por la deserción escolar sino en general por la educación y la pedagogía, se evidencia en la investigación de Juan Beltrán- Véliz y Juan Mansilla-Sepúlveda que devela los aspectos que obstaculizan las prácticas de las coordinaciones pedagógicas en liceos situados en contextos de vulnerabilidad social en la Araucanía chilena.
A preocupação já não mais pelo abandono escolar, mas no geral pela educação e pela pedagogia, é evidenciada na investigação de Juan Beltrán-Véliz e Juan Mansilla-Sepúlveda que revela os aspectos que dificultam as práticas das coordenações pedagógicas em altas escolas localizadas em contextos de vulnerabilidade social na Araucanía chilena.