In this scenario of diverse sociological dynamics, the education has challenges that, from the proposal of Jorge Enrique Gómez, have to be asked: "how to get along in a plural world, and inside the classroom, the ethics with an universal tendency and at the same time to avoid the ethic relativism?" Alejandra Peñacoba says: "Reason and reality are split, also are reason, willpower and heart; individual and society; faith and reason.
En este escenario de dinámicas sociológicas tan diversas, la educación tiene retos, que desde el planteamiento de Jorge Enrique Gómez hay que preguntarse: "¿cómo compaginar en un mundo plural, y dentro de la enseñanza en el aula, la ética con tendencia universal y evitar a la vez el relativismo ético?"; o como lo aborda Alejandra Peñacoba: "Se escinden razón y realidad; razón, voluntad y corazón; individuo y sociedad; fe y razón.
Neste cenário de tão diversas dinâmicas sociológicas, a educação tem desafios, que a partir da abordagem que fez Jorge Enrique Gómez tem que se perguntar: "¿Como combinar num mundo plural, e dentro da ensinança da aula, a ética com tendência universal e evitar tanto o relativismo ético?"; ou como o aborda Alejandra Peñacoba: "A razão e a realidade são separadas; razão, vontade e coração; indivíduo e sociedade; fé e razão.