In an effort to clarify this situation, the Encyclopedia of Applied Psychology suggested the existence of three major conceptual models: a the Bar-On model describes a transverse section of interrelated emotional and social competencies, abilities, and facilitators that influence intelligent behavior. Measurements for this model are obtained primarily through self-reports, the focus of which are potentially expandable and can include an interview and evaluation by multiple evaluators. b Goleman's modelunderstands EI through a wide range of competencies and abilities that increase work performance. c The model by Salovey-Mayer defines EI as the ability to perceive, understand, manage, and regulate one's emotions, as well as the emotions of others.
En un esfuerzo por ayudar a aclarar esta situación, la Enciclopedia de la Psicología Aplicada sugirió que en la actualidad existirían tres grandes modelos conceptuales: a el modelo de Bar-On que describe una sección transversal de competencias interrelacionadas emocionales y sociales, las habilidades y los facilitadores que afectarían el comportamiento inteligente, y que es medido por su propio informe y a través de un enfoque potencialmente ampliable que incluye, la entrevista y evaluación de múltiples evaluadores; b el modelo de Goleman, que considera a este constructo con una amplia gama de competencias y habilidades que impulsan el desempeño en el trabajo; c y el modelo Salovey-Mayer, que define la IE como la capacidad de percibir, entender, administrar y regular las emociones tanto propias como las de los demás.
Visando a esclarecer essa situação, a Enciclopédia de Psicologia Aplicada sugeriu a existência de três modelos conceituais principais: a O modelo Bar-On descreve uma seção transversal de competências emocionais e sociais inter-relacionadas, capacidades e facilitadores que influenciam o comportamento inteligente. As medidas para esse modelo são obtidas principalmente por meio de autorrelatos, cuja abordagem é potencialmente expansível e pode incluir uma entrevista e uma avaliação por múltiplos avaliadores; b o modelo de Goleman considera a IE através de uma ampla gama de competências e capacidades que aumentam o desempenho no trabalho; c o modelo de Salovey-Mayer define a IE como a capacidade de perceber, entender, gerenciar e regular tanto as emoções próprias como a de outras pessoas.