Because of its transdisciplinary and practical nature, bioethics reflection and training activities require active learning methodologies, most of the time challenging teachers to imagine and carry out innovative approaches. .
En razón de su naturaleza transdisciplinaria y práctica, las actividades de reflexión y formación en bioética demandan metodologías activas de aprendizaje, desafiando, en la mayoría de los casos, a los profesores a imaginar y realizar abordajes innovadores .
Por causa de sua natureza transdisciplinar e prática, as atividades de reflexão e formação em bioética demandam metodologias ativas de aprendizagem, desafiando, na maioria das vezes, os professores a imaginar e realizar abordagens inovadoras .