The cooperative learning or problem-based learning emerges as a possible alternative, since it places the student at the center of the teaching-learning process, enables significant learning and provides good results , despite its difficult implementation.
El aprendizaje cooperativo o el aprendizaje basado en problemas se plantea como posible alternativa, ya que ubica al estudiante en el centro del proceso enseñanzaaprendizaje, facilita un aprendizaje significativo y ofrece buenos resultados , a pesar de su difícil implantación.
A aprendizagem cooperativa ou a aprendizagem baseada em problemas surge como uma possível alternativa, uma vez que situa o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem, possibilita uma aprendizagem significativa e proporciona bons resultados , apesar de sua difícil implementação.