In our literature search we found articles that described in general the situation of the educational framework of CT on a global level; there were articles explaining how best to implement CT in the nursing curriculum, but, none of the articles reviewed discussed the state of CT education in the nursing curriculum or in the Spanish state, or anywhere else, hence the impossibility of making a comparative analysis with the previous research to the one conducted in this study, therefore we think that this first study may be the gateway to new research to substantiate the importance of CT and its repercussion in nursing care.
En nuestra búsqueda bibliográfica hemos encontrado artículos que describen de forma general la situación del marco educativo de las TC a nivel mundial; hay artículos que explican la forma más idónea de aplicar las TC en el currículum enfermero; pero, ninguno de los artículos revisados analizaron la situación educativa de TC en el currículum enfermero ni en el Estado Español, ni en otro lugar, de ahí, la imposibilidad de hacer un análisis comparativo de investigaciones anteriores con la llevada a cabo en este estudio, por ello pensamos que este primer estudio puede ser la puerta de entrada a nuevas investigaciones que corroboren la importancia de las TC y su repercusión en los cuidados enfermeros.
Nesta busca, aqui, de literatura, encontraram-se artigos que descreviam, em geral, a situação do quadro educacional da TC em nível global. Havia artigos explicando a melhor forma de implementar TCs no currículo de enfermagem, mas nenhum dos artigos revisados ​​discutiu o estado do ensino das TCs no currículo de enfermagem ou no Estado Espanhol, ou em qualquer outro lugar, daí a impossibilidade de se fazer análise comparativa com a pesquisa anterior e os resultados deste estudo.