We asked if the students found the simulations relevant to learning about the topic, if they had any difficulty understanding the question format or contents and whether the response alternatives were appropriate to the simulations.
Respecto al contacto de los alumnos con las simulaciones, se les preguntó si las encontraron apropiadas para aprender sobre el tema, si enfrentaron alguna dificultad para comprender la forma de la pregunta o el contenido y si las alternativas de respuesta eran apropiadas para las simulaciones.
Em relação ao contato dos estudantes com as simulações, nós perguntamos se eles as acharam relevantes na aprendizagem sobre o tema, se eles encontraram alguma dificuldade para entender a forma ou o conteúdo das perguntas e se as alternativas eram apropriadas às simulações.