The problematization of the reality and the adopted theoretical framework permitted the proposal of three categories of analysis for the interpretation of the empirical data: - the educational process - understood as work endowed with object, purpose, means and instruments to obtain a given result.
La problematización de la realidad y el referencial teórico adoptado posibilitaron la proposición de tres categorías de análisis para interpretación de los datos empíricos: 1 el proceso educativo - entendido como un trabajo dotado de objeto, finalidad, medios e instrumentos para obtener un determinado resultado.
A problematização da realidade e o referencial teórico adotado possibilitaram a proposição de três categorias de análise para interpretação dos dados empíricos: - o processo educativo - entendido como um trabalho dotado de objeto, finalidade, meios e instrumentos para obter um dado resultado.