Professors tend to evaluate attitudinal attributes in the same way cognitive attributes are evaluated. That is, they demand objectivity and the use of grades or concepts, tied to approval or disapproval.
Los profesores tienden a evaluarlo de la misma manera que se evalúa lo cognitivo, o sea, requiriendo objetividad y atribución de notas o conceptos, vinculados a la aprobación o reprobación.
Os professores tendem a avaliá-lo da mesma maneira como se avalia o cognitivo, ou seja, requerendo objetividade e atribuição de notas ou conceitos, vinculados à aprovação ou à reprovação.