As the teaching of bioethics can not be restricted to a standard didactic model due to its interdisciplinary nature, several methodologies are proposed, focused on active learning processes.
Como la enseñanza de la bioética no puede restringirse a un modelo didáctico estándar , como consecuencia de la interdisciplinariedad, se proponen diversas metodologías, dirigidas a los procesos activos de aprendizaje.
Como o ensino da bioética não pode restringir-se a um modelo didático padrão , em decorrência, inclusive, da interdisciplinaridade, são propostas diversas metodologias, voltadas aos processos ativos de aprendizagem.