the offering of educational opportunities appropriate to different learning styles; - teaching approaches that encourage creativity, testing, discovery and questions e-mails, texts, poetry, debate; - carrying out activities in small groups; - the use of role development techniques; - reading articles and writing critical essays; - simulations, puzzles and analysis of representations in the media newspapers, magazines; - analysis of case studies and clinical scenarios; - development of projects proposing changes; - adopting the strategy of PBL Problem Based Learning; - encouraging the participation of nurses in the decision-making process in clinical units; - encouraging dialogue among peers, which favors proactive processes; - supporting a formal and informal organizational culture for nursing professional development.
ofrecer oportunidades educacionales adecuadas a los diversos estilos de aprendizaje; - abordajes de enseñanza que favorezcan la creatividad, las pruebas, los descubrimientos y los cuestionamientos correos electrónicos, textos, poesía, debate; - realización de actividades en pequeños grupos; - uso de la técnica de desarrollo de papeles; - lectura de artículos y elaboración de redacciones críticas; - simulaciones, rompe cabezas y análisis de representaciones en la midia periódicos, revistas; - análisis de estudios de caso y escenarios clínicos; - confección de proyectos de cambios; - adopción de la estrategia de PBL Problem Based Learning; - participación de las enfermeras en procesos de toma de decisión en las unidades clínicas; - incentivo al diálogo con sus pares, lo que favorece los procesos proactivos; - soporte a una cultura organizacional formal e informal para el desarrollo profesional de la enfermería.
Podem ser barreiras ao melhor pensamento crítico: a existência de conflitos no local de trabalho soluções repetitivas, prejuízo na habilidade de escuta, relacionamento atribulado entre enfermeiras ou enfermeiras e médicos, o uso estereotipado de categorias diagnósticas, a especialização e a excessiva demanda sobre o tempo das enfermeiras.