Diabetes mellitus is considered a highly complex disease and most people with type 2 diabetes are diagnosed in the adult phase, which imposes a challenge to health educators given the peculiarities of the learning process of adult individuals to ensure effective interventions that really favor the incorporation of self-care in the disease management.
Se considera que la diabetes mellitus es una enfermedad de alta complejidad y que la mayoría de las personas con el tipo 2 es diagnosticada en su fase adulta, lo que impone un desafío para los educadores de la salud frente a las peculiaridades del proceso de aprendizaje de individuos adultos con la finalidad de garantizar intervenciones efectivas, que realmente favorezcan la incorporación del autocuidado para el manejo de la enfermedad.
Considera-se que o diabetes mellitus é doença de alta complexidade e que a maioria das pessoas com o tipo 2 é diagnosticada em sua fase adulta, o que impõe um desafio para os educadores em saúde frente às peculiaridades do processo de aprendizagem de indivíduos adultos, com vistas a garantir intervenções efetivas que realmente favoreçam a incorporação do autocuidado para o manejo da doença.