The first, Health education and citizenship: an integrative review, by Viviane Ferreira et al, identified, from thematic analyses, two central categories based on the articles that were analyzed: the first indicates the historicity and conceptual foundations of health education; the second, meanwhile, positions popular education as an engine for citizenship.
El primero, Educación en salud y ciudadanía: revisión integradora, de Viviane Ferreira et al., a partir del análisis temático, identificó dos categorías centrales a partir de los artículos analizados: la primera indica la historicidad y las bases conceptuales de la educación en salud; y la segunda sitúa la educación popular como generadora de ciudadanía.
O primeiro, Educação em saúde e cidadania: revisão integrativa, de Viviane Ferreira et al., proporcionou, a partir da análise temática, a identificação de duas categorias centrais em face dos artigos analisados: a primeira indica a historicidade e as bases conceituais da educação em saúde; e a segunda situa a educação popular como geradora de cidadania.