This kind of positioning raises questions about the ethical and bioethical preparation because, by depriving a patient from the therapeutic treatment that would provide a better quality of life, those student’s positions hurt the principles of beneficence, justice and nonmaleficence , in addition to violating the basic principles of the Brazilian Sistema Único de Saúde National Health System , which grants the universal right to access and equity in health care.
Este tipo de posicionamiento suscita interrogantes acerca de la preparación ética y bioética de estos futuros profesionales, dado que, privando al paciente del arsenal terapéutico que le proporcionaría una mejor calidad de vida, lesionan los principios de la beneficencia, de la justicia y de la no maleficencia , además de infringir los principios guía del Sistema Único de Salud brasilero , que otorgan el derecho universal al acceso y a la equidad en el cuidado de la salud.
Esse tipo de posicionamento suscita questionamentos acerca do preparo ético e bioético desses futuros profissionais, vez que, privando o paciente do arsenal terapêutico que lhe proporcionaria melhor qualidade de vida, ferem os princípios da beneficência, da justiça e da não maleficência , além de infringirem os princípios basilares do Sistema Único de Saúde brasileiro , que conferem o direito universal ao acesso e à equidade na assistência em saúde.