Inspired by assumptions from the field of education applied to health education, it can be affirmed that healthcare service users are not mere consumers of a given individual or group advice; rather, they also work in the ongoing educational process, aiming to achieve an educational purpose, and, thus, show their co-production with the other people actively involved in the educational process.
Inspirándose en las proposiciones del área de la educación y transportándolas para la educación en salud, se puede afirmar que los usuarios de los servicios de salud no son apenas consumidores de una dada orientación individual o de grupo, además de eso, actúan en el proceso educativo, revelando así, su dimensión de coproducción en conjunto con las otras personas participantes activamente en el proceso pedagógico.
Inspirando-se nas proposições da área da educação e transportando-as para a educação em saúde, pode-se afirmar que os usuários dos serviços de saúde não são apenas consumidores de uma dada orientação individual ou de grupo, além disso, agem no processo educativo em curso com vistas à consecução de um fim educativo, revelando sua dimensão de co-produção, juntamente com as outras pessoas envolvidas ativamente no processo pedagógico.