Semi-structured interviews with individuals and groups and snowball sampling were used to verify how teachers and students represent the production of failure in elementary and high school.
La definición del tema se relaciona con la experiencia personal y profesional de la investigadora y con el deseo de analizar a la luz de la teoría de las representaciones sociales, la poblemática del fracaso escolar, principalmente en Brasil.
A definição do tema relaciona-se com a experiência profissional da pesquisadora e com o desejo de analisar, à luz da teoria das representações sociais, a problemática do fracasso escolar em sua prevalência, principalmente, no Brasil.