These paradigmatic and structural changes propose, among many aspects, new teaching methods centered on student learning; a new conception of teaching work, able to stimulate students, provoking significant learning, reflexive and critical thinking skills, learning to learn through the review of professional exercise.
Los cambios de orden paradigmáticos y estructurales proponen, entre otros aspectos, nuevos métodos de enseñanza centrados en el aprendizaje del alumno; nueva concepción de trabajo docente con capacidad de fomentar, provocar en el alumno aprendizaje significativo, habilidades de pensamiento reflexivo y crítico, aprender a aprender mediante la revisión del ejercicio profesional.
As mudanças de ordem paradigmáticas e estruturais propõem, dentre muitos aspectos, novos métodos de ensino centrados na aprendizagem do aluno, nova concepção de trabalho docente com capacidade para fomentar, provocar no aluno aprendizagem significativa, habilidades de pensamento reflexivo e crítico, aprender a aprender mediante a revisão do exercício profissional.