In this panorama, some bottlenecks should be highlighted, such as faculty members great investments of time and interest in the research area, to the detriment of teaching. Thus, often, research remains a priority when compared with teaching quality. When the educational base disappears though, the contents of integration and social and economic insertion is lost.
En ese panorama, cumple destacar algunos obstáculos como la amplia inversión de tiempo e intereses de los docentes en el área de la investigación, en detrimento de la enseñanza, de ese modo, muchas veces, la investigación sigue como prioridad frente a la calidad de la enseñanza, sin embargo, cuando la base educacional se desvanece, se pierde el contenido de integración e inserción social y económica.
Nesse panorama, cumpre destacar alguns entraves como o amplo investimento de tempo e interesses dos docentes na área da pesquisa, em detrimento do ensino, desse modo, muitas vezes, a pesquisa segue como prioridade face à qualidade do ensino, porém, quando a base educacional desvanece, perde-se o conteúdo de integração e inserção social e econômica.