Having discussed education, crisis and change, and appealed to the five minds suggested by Gardner, we assert that these mental skills can be better developed within universities in order to train and educate citizens, taking into account that business organizations are also environments conducive to improving skills related to the five minds of the future. Hence, we now suggest strategies to achieve such a goal.
Habiendo abordado educación, crisis y cambio, recorrido las cinco mentalidades del futuro preconizadas por Gardner, comprendemos que en el seno de las Universidades es donde pueden ser mejor desarrolladas estas habilidades mentales para la formación y educación de ciudadanos, y también con el entendimiento de que las organizaciones también son ambientes propicios para el perfeccionamiento de las habilidades relacionadas a las cinco mentalidades del futuro, ahora, nos cabe apuntar estrategias para el alcance de esta meta.
Tendo pontuado educação, crise e mudança, recorrido às cinco mentes do futuro, preconizadas por Gardner, compreende-se, aqui, que no seio das universidades é que podem ser melhor desenvolvidas essas habilidades mentais para a formação e educação de cidadãos, e, ainda, com o entendimento de que as organizações também são ambientes propícios para o aprimoramento das habilidades relacionadas às cinco mentes do futuro, cabendo, então, agora, apontar estratégias para o alcance dessa meta.