It is the role of faculty members to seek strategies that make the act of examining, through tests, something that goes beyond a classificatory and excluding process, as close as possible to the act of evaluating.
Cabe al cuerpo docente buscar estrategias que tornen el acto de examinar, a través de pruebas, algo además de una forma clasificatoria y excluyente, lo más próximo posible del acto de evaluar.
Cabe ao corpo docente buscar estratégias que tornem o ato de examinar, através de provas, algo além de uma forma classificatória e excludente, mais próximo o quanto possível do ato de avaliar.