The instructors said that the scenarios made students curious, which facilitated their learning and prevented the skills training from being mechanical.
Los profesores indicaron que los escenarios dejaron los alumnos curiosos, lo que facilitó su aprendizaje e impidió que la capacitación se convirtiera en mecánica.
Os professores indicaram que os cenários deixaram os alunos curiosos, o que facilitou sua aprendizagem e impediu que a capacitação se tornasse mecânica.