Hence, the teaching-learning process in guiding the contextuality of the complexity of the being will guide the development of subjects capable of constructing, developing more sensitive, creative and compassionate human attitudes.
Por lo tanto, el proceso enseñanza-aprendizaje en la dirección del contexto de la complejidad del ser, conducirá su abordaje al desarrollo de sujetos capaces de construir, desarrollar actitudes humanas más sensibles, creativas y solidarias.
Portanto, o processo ensino-aprendizagem, no direcionamento da contextualidade da complexidade do ser, conduzirá sua abordagem ao desenvolvimento de sujeitos capazes de construir e desenvolver atitudes humanas mais sensíveis, criativas e solidárias.