This is necessary to deepen the experiences of teaching integrality of care in the educational process, considering that when education is thought of with the respective theoretical frameworks that ground integrality, it is transformed into an element that produces collective knowledge intended to promote the autonomy and emancipation of individuals for the care that is found in the different fields of nursing practice.
Este movimiento es necesario para que podamos profundizar las experiencias en la enseñanza de la integralidad del cuidado en el proceso de formación, teniendo en vista que, al proyectar la formación con los respectivos esquemas teóricos que fundamentan la integralidad, se transforma la educación en un elemento productor de conocimiento colectivo que objetiva la autonomía del sujeto, emancipación para el cuidado que impregna los diferentes campos de actuación del enfermero.
Esse movimento é necessário para que se possa aprofundar as experiências no ensino da integralidade do cuidado no processo de formação, tendo em vista que, ao projetar a formação com os respectivos arcabouços teóricos que fundamentam a integralidade, transforma-se a educação em um elemento produtor de saber coletivo que almeja a autonomia do sujeito, isto é, sua emancipação para o cuidado que permeia os diferentes campos de atuação do enfermeiro.