Given the contemporary context of assumption of the HEIs of the restrictive role of social rights, it is essential that the subjects, in the full exercise of their citizenship, seek articulation with other subjects, promoting the connection with the policy makers and with other social institutions, in the solidification of a transforming education, which links to the other processes and social projects that will contribute to social changes, constructed towards a just and moderate society, and to the public and universal system of health proposed.
Delante del contexto contemporáneo de asunción de las IES del papel restrictivo de los derechos sociales, es imprescindible que los sujetos en pleno ejercicio de su ciudadanía busquen la articulación con otros sujetos, favoreciendo la conexión con los formuladores de políticas, con otras instituciones sociales, en la concretización de una educación transformadora, que al vincularse a otros procesos y proyectos sociales contribuirán para que ocurran cambios sociales construidos rumbo a una sociedad justa de acuerdo al sistema público y universal de salud propuesto.
Diante do contexto contemporâneo de assunção das IES do papel restritivo dos direitos sociais, é imprescindível que os sujeitos em pleno exercício de sua cidadania busquem a articulação com outros sujeitos, favorecendo a conexão com os formuladores de políticas, com outras instituições sociais, na concretização de uma educação transformadora, que ao vincular-se a outros processos e projetos sociais contribuirão para mudanças sociais construídas rumo a uma sociedade justa continente ao sistema público e universal de saúde proposto.