Current teaching proposals for technical health courses are based on Brazilian Curricular Guidelines with new perspectives for these workers' education, which require: "cognitive, abstract, symbolic analysis, communication and inter-relation abilities with clients and co-workers; initiative and creativity; ability for cooperative teamwork and mutual training in the work environment, competence to evaluate the result of their work and implement measures to improve the quality of their work, mastering planning and work organization techniques".
Las actuales propuestas de enseñanza para cursos técnicos en salud se apoyan en las Directrices Curriculares Nacionales, con nuevas perspectivas para la formación de esos trabajadores, exigiendo "habilidades: cognitivas de abstracción y de análisis simbólico, de comunicación, de interrelación con clientes y otros trabajadores; iniciativa y creatividad; capacidad de trabajar cooperativamente en grupo; y, para la formación mutua en el propio local de trabajo, se exige competencia para evaluar el producto del su trabajo y tomar medidas para mejorar su calidad, el dominio de técnicas de planificación y organización del trabajo".
As atuais propostas de ensino para cursos técnicos em saúde apoiam-se nas Diretrizes Curriculares Nacionais, com novas perspectivas para a formação desses trabalhadores, exigindo: "habilidades cognitivas, de abstração e análise simbólica, comunicacionais, de inter-relação com clientes e demais trabalhadores; iniciativa e criatividade; capacidade de trabalhar cooperativamente em grupo e para a formação mútua no próprio local de trabalho, competência para avaliar o produto do seu trabalho e tomar medidas para melhorar a sua qualidade, o domínio de técnicas de planejamento e organização do trabalho".