In the second study, medical students were interviewed using qualitative research, and their results showed three distinct needs: 1 more effective approach to the Research Ethics Committee System; 2 further discussion in academia on the subject of scientific integrity; 3 adoption of theoretical and practical strategies for teaching scientific integrity in the medical curriculum .
En el segundo estudio, los estudiantes de medicina fueron entrevistados por medio de encuesta cualitativa, y sus resultados apuntaron tres necesidades distintas:1 abordaje más efectivo sobre el Sistema CEP/Conep; 2 mayor discusión en el medio académico referente al tema de la integridad científica; 3 adopción de las estrategias teórico-prácticas para la enseñanza de la integridad científica en el currículo médico .
No segundo estudo, foram entrevistados estudantes de medicina por meio de pesquisa qualitativa, e seus resultados apontaram três necessidades distintas: 1 abordagem mais efetiva sobre o Sistema CEP/Conep; 2 maior discussão no meio acadêmico acerca do tema da integridade científica; 3 adoção de estratégias teórico-práticas para o ensino da integridade científica no currículo médico .