A lecturer's practice may value, depending on the subjective value registered as procedural or declarative memory, one or another competence, according to the degree to which the lecturer identifies with what she teaches, and also with the responses which she already has as a nurse.
La práctica docente puede valorizar, dependiendo del valor subjetivo inscrito como memoria de procedimiento o declarativa, una u otra competencia, de acuerdo con el grado de identidad que el profesor tiene con lo que enseña, y también con respuestas que ya posee como enfermero.
A prática docente pode valorizar, a depender do valor subjetivo inscrito como memória procedimental ou declarativa, uma ou outra competência, de acordo com o grau de identidade que o professor tem com o que ensina, e também com respostas que já possui como enfermeiro.