Teaching-learning experiences in real situations favor integrated development of personal attributes in different settings, where the professor acts as facilitator and mediator.
Las experiencias de enseñanza y aprendizaje en situaciones reales deben favorecer el desarrollo integrado de atributos en diferentes escenarios, y el profesor actuando como facilitador y mediador.
As experiências de ensino e aprendizagem em situações reais devem favorecer o desenvolvimento integrado de atributos em diferentes cenários, e o professor atuando como facilitador e mediador.