Attention is drawn to the fact that the Curriculum Guidelines are organized around the strategies, methods and other technologies and the specificities of these actions are not present in the mental mapping of the subjects or in the scrutinization of their actions.
Llama la atención el hecho de que las Directrices Curriculares se organizan alrededor de estrategias, métodos y otras tecnologías y las especificidades de esas acciones no están presentes en la cartografía mental de los sujetos o en la exploración de sus acciones.
Chama a atenção o fato de as Diretrizes Curriculares se organizarem ao redor de estratégias, métodos e outras tecnologias e as especificidades dessas ações não estarem presentes na cartografia mental dos sujeitos ou no esquadrinhamento de suas ações.