Education in health is understood as a means to exchange information and to develop a critical view of health problems and not as a limited process of information transformation; it can be perceived as a social fact that involves subjective factors and aspects; it can be considered a social practice, because it is attitude, performance, experience, something that happens at each instant.
La educación en salud es comprendida como un medio de intercambiar informaciones y de desarrollar una visión crítica de los problemas de la salud y no como un proceso limitado de transformación de informaciones; se puede concebir como un hecho social, que integra factores y aspectos subjetivos; también se puede considerar como una práctica social, porque es actitud, es actuación, es vivencia, es algo que ocurre a cada instante.
A educação em saúde é compreendida como um meio de trocar informações e de desenvolver uma visão crítica dos problemas de saúde e não um processo limitado de transformação de informações; pode-se percebê-la como um fato social, que envolve fatores e aspectos subjetivos, pode-se considerá-la como prática social, porque é atitude, atuação, vivência, algo que ocorre a cada instante.