Students from elementary school represent scholar failure as temporary learning difficulties due to subjects' complexity and insufficient time for learning.
La representación del fracaso escolar como producto de las condiciones físicas y psicológicas de los alumnos quedó evidente para la mayoría.
Suas falas apontaram, ainda, para a complexidade e múltipla causalidade do fracasso escolar, destacando o envolvimento dos professores, das metodologias de ensino, da escola e das políticas educacionais em sua produção.