Based on these experiences, we have come to believe that the personal experiences which involve the routine of the academics need to be capitalised upon by students and lecturers throughout the training, so as to extend the educational settings and value the experience as an enriching and driving force of the pedagogical process in the construction of knowledge.
A partir de esas vivencias, pasamos a creer que las experiencias personales que participan en lo cotidiano de los académicos precisan ser más exploradas por discentes y docentes a lo largo de la formación, con la finalidad de ampliar los escenarios educacionales y valorizar la experiencia como fuerza motriz y enriquecedora del proceso pedagógico en la construcción del conocimiento.
A partir dessas vivências, acredita-se, aqui, que as experiências pessoais que envolvem o cotidiano dos acadêmicos precisam ser mais exploradas por discentes e docentes ao longo da formação, a fim de ampliar os cenários educacionais e valorizar a experiência como força motriz e enriquecedora do processo pedagógico na construção do conhecimento.