Scientific knowledge passes away, which points to the fragility of the professional training, with teaching methods based on deductive reasoning, centered on the transmission of information and leaving aside the reconstruction of representations.
El conocimiento científico pasa lejos, lo que apunta para la fragilidad de la formación profesional, con pedagogías fundadas en el raciocinio deductivo, centradas en la transmisión de informaciones y que dejan de lado la reconstrucción de representaciones.
O conhecimento científico passa longe, o que aponta para a fragilidade da formação profissional, com pedagogias fundadas no raciocínio dedutivo, centradas na transmissão de informações e que deixam de lado a reconstrução de representações.