The construction of this pedagogical process seeks to educate nurses committed to their social role, subjects in life and work, with a generalist, humanist, critical and reflective education, seeking to break with the practice of placing distance between theory and practice, adopting an active methodology of teaching and learning in real contexts.
La construcción del nuevo proceso pedagógico tiene por objetivo formar enfermeros comprometidos con su papel social, sujetos en transcurso de vida y trabajo, de formación generalista, humanista, crítica y reflexiva, buscando romper el distanciamiento entre teoría y práctica, adoptando una metodología activa de enseñanza y aprendizaje en escenarios reales.
A construção do novo processo pedagógico visa formar enfermeiros comprometidos com seu papel social, sujeitos em percurso de vida e trabalho, de formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, procurando romper o distanciamento entre teoria e prática, adotando metodologia ativa de ensino e aprendizagem em cenários reais.