The results of a study carried out in Connecticut, United States, point to the same conclusion, by showing that intervention lead to change of professional practices by increasing the number of children identified with problems in neuropsychomotor development and referred for early intervention services.
Los resultados de un estudio en Connecticut, Estados Unidos apuntan a la misma conclusión, al mostrar que la intervención promovió el cambio de las prácticas profesionales con el aumento del número de niños identificados con problemas en el desarrollo neuropsicomotor y remitidos a los servicios de intervención temprana.
Resultados de um estudo realizado em Connecticut, Estados Unidos, apontam para a mesma direção, ao evidenciar que a intervenção promoveu mudança de práticas de profissionais, aumentando o número de crianças identificadas com problemas no desenvolvimento neuropsicomotor e referidas para serviços de estimulação precoce.