This model contributes to discussion in the realm of teaching-learning of bioethics and makes the scholars take an active part in their learning.
Este modelo contribuye a que haya discusiones en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje de la bioética y convierte a los académicos en sujetos activos de su aprendizaje.
Esse modelo contribui para discussões no âmbito do ensino-aprendizagem da bioética e torna os acadêmicos sujeitos ativos de seu aprendizado.