From the analysis of the content of these studies, the material which enabled to build up this article into three parts was extracted in order to adhere to the discussion proposed, they were: the first part presents the central theme in the practical field, where the insertion of new nurses is correlated with the specificity of care in technological environments; the second aims at redirecting, based on the principles of science paradigms, the way specialized knowledge in nursing is assessed; and in the third part we identify the elements backing up the proposal of displacing the look on specialized knowledge in nursing.
Del análisis del contenido de tales producciones, en la búsqueda de la adherencia a la discusión propuesta, se extrajo material que permitió la construcción de este artículo en tres partes: la primera trata de una presentación del tema central en el campo práctico, donde se busca relacionar la inserción de los enfermeros novatos con la especificidad del cuidado en ambientes tecnológicos; la segunda, en la cual, a partir de los principios de los paradigmas de la ciencia, se propone dar una nueva dirección a la forma del análisis del conocimiento especializado en la enfermería; y en la tercera, se identifican los elementos en que se basa la defensa de la propuesta de una nueva perspectiva sobre el conocimiento especializado en enfermería.
Da análise do conteúdo de tais produções, na busca da aderência à discussão proposta, extraiu-se o material que permitiu a construção deste artigo em três partes: a primeira trata da apresentação do tema central no campo prático, onde se busca relacionar a inserção dos enfermeiros novatos com a especificidade do cuidado em ambientes tecnológicos; a segunda, na qual, a partir dos princípios dos paradigmas da ciência, propõe-se redirecionar a forma de análise do conhecimento especializado na enfermagem; e, na terceira, identifica-se os elementos que embasam a defesa da proposta de deslocamento do olhar sobre o conhecimento especializado em enfermagem.