In this sense, and as coordinators of the CETENF/EEUSP, we hope this Center contributes to implement an online corporative education of the nursing team from an emancipating perspective; to build collective knowledge in Telehealth, Telenursing and Nursing Informatics; to develop new distant learning methodologies, which will create new knowledge and evaluation criteria; and, most of all, to educate nursing students undergraduates and graduates with the necessary competence to work in a continuously changing world, preparing nurses for the technological challenges posed by health care, in management and in determining ethical and scientific frameworks, prioritizing the human interaction that takes place, especially, in nursing work.
Frente a lo expuesto, como coordinadores del CETENF/EEUSP pretendemos que este Centro contribuya para la implementación de una educación corporativa on-line del equipo de enfermería bajo la perspectiva emancipadora, para construir conocimiento colectivo en Telesalud, Teleenfermería e Informática en Enfermería, para el desarrollo de nuevas tecnologías en educación a distancia que proporcionarán el surgimiento de áreas de conocimiento y criterios inéditos de evaluación, y, principalmente para la formación del alumno de enfermería pre-grado y post-graduación con competencia para trabajar en un mundo contemporáneo en constantes cambios, preparando enfermeros para retos tecnológicos en la asistencia a la salud, en la gestión y en la definición de referencias éticas y científicas priorizando la interacción humana en especial, en el trabajo de enfermería.
Diante do exposto, como coordenadoras do CETENF/EEUSP, pretendemos que esse Centro contribua para a implementação de uma educação corporativa on-line da equipe de enfermagem numa perspectiva emancipatória; para a construção do conhecimento coletivo em Telessaúde, Teleenfermagem e Informática em Enfermagem; para o desenvolvimento de novas metodologias de educação à distância, que proporcionarão a emergência de áreas de conhecimento e critérios inéditos de avaliação; e, principalmente, para a formação do aluno de enfermagem graduação e pós-graduação com competência para atuar no mundo contemporâneo de constantes mudanças, preparando os enfermeiros para os desafios tecnológicos na assistência à saúde, na gestão e na definição de referências éticas e científicas, priorizando a interação humana que acontece, especialmente, no trabalho da enfermagem.