A randomized clinical trial that used KQ to evaluate a one-hour-long heart failure education program by a nurse educator demonstrated significantly higher total score increases in the intervention group n = 113 compared to patients receiving the standard discharge process n = 114 median, IQR 1.0 to 4 versus 0.2 to 2, p = 0.007.
Ensayo clínico aleatorizado que utilizó el CC para evaluar una intervención de 1h efectuado por enfermera en un programa de educación dirigido a pacientes con insuficiencia cardíaca demostró aumento significativamente mayor en la puntuación del grupo de intervención n = 113 en comparación con pacientes que recibieron el proceso de alta estándar n = 114 mediana, IQR 1,0 a 4 contra 0,2 a 2, p = 0,007.
Ensaio clínico randomizado que utilizou o QC para avaliar uma intervenção de 1 hora, realizada por enfermeira em um programa de educação, direcionado a pacientes com insuficiência cardíaca, demonstrou aumento significativamente maior na pontuação do grupo de intervenção n = 113 em comparação com pacientes que receberam o processo de alta padrão n = 114 mediana, IQR 1,0 a 4 contra 0,2 a 2 p = 0,007.