It criticizes, still, the excesses of the technique and science, overshadowing the human and social value of the work and the perception of the patient as human being.
Critica, aún, los excesos de la técnica y de la ciencia, eclipsando el valor humano y social del trabajo y la percepción del paciente como ser humano.
Critica, ainda, os excessos da técnica e da ciência, obscurecendo o valor humano e social do trabalho e a percepção do paciente como ser humano. Numa escola, onde se dá a verdadeira noção de liberdade com responsabilidade, respeitam-se as crenças das alunas e dos docentes, procura-se oferecer condições para a formação da personalidade da estudante, mais por "persuasão do que por compressão". Explicita, ainda, que "será respeitada a personalidade de cada uma e não se pretenderá nem comprimi-la dentro de um molde nem privá-la de uma sábia orientação, poupando-lhe experiências duras e decepcionantes". Nessa escola, o corpo docente apresentaria competência e valores condizentes com as exigências da profissão. Esses princípios se refletiriam no currículo, na organização da residência e dos serviços, nas relações de cada dia, entre docente e discente.