This also reveals the duplicity in the expressions themselves: positive-negative, or when considering on the one hand PBL as a way to integrate theory and practice, at the same time as they express that the strategy does not serve for this integration because it works with idealized cases, PBL is very theoretical and does not have anything to do with the care practice at the hospital, I though that, in PBL they put up a real-life case in order to be able to learn to confront these cases, The PBL case raises many doubts but one cannot ask the patients as it is an unreal case.
Así se ve también la duplicidad en las propias expresiones: positivo-negativo, o al considerar por un lado al ABP como modo de integrar la teoría y práctica, al mismo tiempo que expresan que no sirve para esa integración al trabajar con casos idealizados, El ABP es muy teórico y no tiene nada que ver con la práctica asistencial del hospital, Pensaba que en el ABP ponían un caso de la vida real para poder aprender a afrontar estos casos, Hay muchas dudas con el caso del ABP pero no se puede preguntar a los pacientes al ser un caso irreal.
Dessa maneira, vê-se, também, a duplicidade das próprias expressões: positivo/negativo, ou ao se considerar por um lado a ABP como modo de integrar a teoria e a prática, ao mesmo tempo que expressam que não serve para essa integração ao trabalhar com casos idealizados. A ABP é muito teórica e não tem nada a ver com a prática assistencial do hospital. Pensava que na ABP colocavam um caso da vida real para poder aprender a enfrentar estes casos. Tem muitas dúvidas com o caso da ABP, mas não se pode perguntar aos pacientes já que é um caso irreal.