Thus, there is a clear need for critical reflection by lecturers regarding their essential nature, in order to change their attitudes and to also direct these changes to the teaching-earning process, encouraging educational strategies that link theory and practice based on existing ethical and moral concepts , as each individual considers their choices, attitudes and their way of relating to others in society .
Frente a esto, es clara la necesidad de una reflexión crítica por parte del educador respecto a su modo de ser, con la finalidad de cambiar sus actitudes y orientar estos cambios también en el proceso de enseñanza-aprendizaje, incentivando estrategias pedagógicas que liguen teoría y práctica a partir de conceptos éticos y morales existentes , dado que cada individuo refleja sus elecciones, sus actitudes y su modo de relacionarse con los otros en la sociedad .
Diante disso, é nítida a necessidade da reflexão crítica por parte do educador a respeito do seu modo de ser, com a finalidade de mudar suas atitudes e direcionar essas mudanças também para o processo de ensino-aprendizagem, incentivando estratégias pedagógicas que liguem teoria e prática a partir de conceitos éticos e morais existentes , pois cada indivíduo reflete suas escolhas, atitudes e o modo de se relacionar com os outros na sociedade .