Daiana Russo, Florencia Arteaga, Josefina Rubiales and Liliana Bakker establish relations between the self-perception of social competencies in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD and their socio-metric educational status.
Por su parte, Daiana Russo, Florencia Arteaga, Josefina Rubiales y Liliana Bakker establecen relaciones entre la autopercepción de la competencia social en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y el status sociométrico escolar.
Enquanto isso, Daiana Russo, Florence Arteaga, Josefina Rubiales e Liliana Bakker estabeleceram relações entre a autopercepção da competência social em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e o status sociométrico escolar.