Moreover, some professionals do not have the skills to understand the gradual and slow transformation process deriving from educative actions and choose forwarding as an immediate response action.
Además de eso, hay profesionales que no poseen habilidades para comprender el proceso gradual y lento de las transformaciones provenientes de las acciones educativas, y optan por el encaminamiento como una acción de respuesta inmediata.
Além disso, há profissionais que não possuem habilidades para compreender o processo gradativo e lento das transformações decorrentes das ações educativas, e optam pelo encaminhamento como uma ação de resposta imediata.