In Colombia, the qualitative results and conceptual precisions concerning the teaching practices evidenced in the Spanish notebooks of third and fifth grade of primary school are presented by Gloria Esperanza Bernal Ramírez in her article entitled “Grammar teaching in Colombia: Results from an analysis of school notebooks”.
En Colombia, las prácticas de enseñanza que se evidencian en cuadernos de español de tercero y quinto de primaria, son presentadas en resultados cualitativos y precisiones conceptuales en el artículo de Gloria Esperanza Bernal Ramírez “Enseñanza de gramática en Colombia: Resultados de un análisis de cuadernos escolares”.
Na Colômbia, as práticas de ensinamento evidenciadas nos cadernos de espanhol de terceiro e quinto graus de primária são apresentadas em resultados qualitativos e precisões conceituais no artigo de Gloria Esperanza Bernal Ramírez “Ensinamento da gramática na Colômbia: Resultados de uma análise de cadernos escolares”.