It was concluded that the OVADOR is a dynamic, constructive, innovative method which is appealing for the learning of the students, in the teaching of simulated acute pain evaluation to nursing students.
Se concluye que el OVADOR es un método dinámico, constructivo, innovador y atractivo para el aprendizaje de los estudiantes, en la enseñanza para evaluación simulada del dolor agudo a estudiantes de enfermería.
Conclui-se que o OVADOR é método dinâmico, construtivo, inovador e atrativo para a aprendizagem dos estudantes, no ensino para avaliação simulada da dor aguda, aplicado a estudantes de enfermagem.