The Intervention studied was the development of the program contents in the subject Basic Nursing Care with the help of the Problem-Based Learning strategy; Introduction of actions: three group tutoring sessions per large group: November 26, December 10 and January 14; the sessions were held on the same day for both groups but on different times; doubts were addressed, solutions were envisaged for the problems raised in the monitoring of the case and in the evolution of the collaborative groups; and new lines of work were started.
La Intervención estudiada consistió en el desarrollo de los contenidos del programa de la asignatura de Cuidados Básicos de Enfermería con la estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas; Introducción de acciones: 3 tutorías grupales por cada grupo grande: el 26 de noviembre, el 10 de diciembre y 14 de enero; coincidían el mismo día los dos grupos grandes pero en diferente hora; se trabajaban dudas, se veían vías de solución de los problemas que se planteaban en el seguimiento del caso y en la evolución de los grupos cooperativos; y apertura de nuevas líneas de trabajo.
A intervenção estudada abrangeu o desenvolvimento dos conteúdos programáticos da disciplina Cuidados Básicos de Enfermagem, mediante a estratégica da Aprendizagem Baseada em Problemas; introdução de ações: 3 tutoriais em grupo para cada grupo grande - 26 de novembro, 10 de dezembro e 14 de janeiro; os dois grupos grandes foram realizados no mesmo dia, mas em horários diferentes; dúvidas foram esclarecidas e pistas foram enxergadas para a solução dos problemas propostos no seguimento do caso e na evolução dos grupos colaborativos; além da abertura de novas linhas de trabalho.