The evaluation needs to be seen as an integrating part of the teaching-learning process and not as something alien that serves only to measure the students' level of knowledge.
Es necesario ver a la evaluación como parte integrante del proceso enseñanza-aprendizaje y no como algo que le es ajeno y que sirve apenas para medir el nivel de conocimiento de los alumnos.
É necessário ver a avaliação como parte integrante do processo ensino/aprendizagem e não como algo que lhe é alheio e que apenas serve para medir o nível de conhecimento dos alunos.