The instrument provides a theory-based approach to measuring student satisfaction by revealing the association between its dimensions and student satisfaction with the course.
Los tres constructos formados, así como el instrumento de una forma general, poseen adherencia teórica a la literatura de la satisfacción académica, evidenciando la asociación de sus dimensiones con la satisfacción académica con el curso.
Os três constructos formados, assim como o instrumento de uma forma geral, possuem aderência teórica à literatura da satisfação acadêmica, evidenciando a associação das suas dimensões com a satisfação acadêmica com o curso.