The reflex of this scientific and educational development in Brazilian physical therapy has been the constant improvement of the professors in graduate courses of physical therapy; especially with regard to the development of critical and scientific sense in young students when they integrate scientific initiation and participate in research groups.
El reflejo de este desarrollo científico y de capacitación docente de la fisioterapia brasileña ha sido la mejora constante del cuerpo docente de los cursos de pregrado en fisioterapia; especialmente en relación con el desarrollo del sentido crítico y científico, ya en jóvenes académicos al involucrarse en la iniciación científica y la participación en grupos de investigación.
O reflexo deste desenvolvimento científico e de capacitação docente da fisioterapia brasileira tem sido a constante melhoria do corpo docente dos cursos de graduação em fisioterapia; sobretudo, no que se refere ao desenvolvimento do senso crítico e científico já nos jovens acadêmicos ao se integrarem na iniciação científica e na participação em grupos de pesquisa.