In our academic experience, the knowledge shared in the informal spaces contributed to the teaching-learning process, principally in relation to the adopting of more critical and reflexive attitudes, to the development of communicational and relational skills, interdisciplinary experience with various areas of knowledge such as education, philosophy, and art, among others, which we can raise in the training, in the professional practice, and also in personal life.
En nuestras experiencias académicas, el conocimiento compartido en los espacios informales contribuyó con el proceso enseñanza-aprendizaje, principalmente en lo que se refiere a la adopción de posturas más críticas y reflexivas, al desarrollo de habilidades comunicacionales y relacionales, vivencia interdisciplinar con diversas áreas del conocimiento como educación, filosofía, arte, entre otras, que podemos recolectar en la formación, en la práctica profesional, pero también en la vida personal.
Nas experiências acadêmicas da autoria deste estudo, o conhecimento compartilhado nos espaços informais contribuiu com o processo de ensino-aprendizagem, principalmente no que refere à adoção de posturas mais críticas e reflexivas, ao desenvolvimento de habilidades comunicacionais e relacionais, vivência interdisciplinar com diversas áreas do conhecimento como educação, filosofia, arte, dentre outras, que podem ser angariadas na formação, na prática profissional, mas, também, na vida pessoal.