Recent studies affirmed that the educational development remained primarily linked to the preventive biomedical model, and that conceptions of 'popular' critical education and educational practices are scarce, due to deficient education of the professors.
Estudios recientes afirman que la enseñanza desarrollada permanece mayoritariamente vinculada al modelo biomédico preventivo, y que las concepciones de educación crítica y las prácticas educativas 'populares' son escasas, debido a la deficiente formación política de los docentes.
Estudos recentes afirmam que o desenvolvimento educacional permaneceu basicamente ligado ao modelo biomédico preventivo, e que as concepções de educação crítica "popular" e práticas educativas são escassas, devido à educação deficiente dos professores.