Although the initial effect they tend to produce in the student involves anxiety and confusion, when the tutor starts giving answers and shows the relations between them, she offers a good opportunity of "scaffolding" to allow the students to integrate distinct knowledge they had considered disconnected thus far.
Aunque el efecto inicial que suelen generar en el estudiante es de ansiedad y confusión, cuando la tutora empieza a ofrecer las respuestas y muestra las relaciones entre ellas, ofrece de ese modo una buena oportunidad de "andamiaje" para que los estudiantes puedan integrar distintos conocimientos que hasta ahora perciben como inconexos.
Mesmo que o efeito inicial que tendem a gerar no estudante seja de ansiedade e confusão, quando a tutora começa a oferecer as respostas e mostrar as relações entre elas, dá uma boa oportunidade de "andaime" para que os estudantes possam integrar diferentes conhecimentos que até o momento percebem como desconexos.