Participants defined one-time evaluations as a type of quantitative evaluation, which does not assess the quality of the teaching-learning process.
Las evaluaciones puntuales fueron definidas por los participantes como siendo un tipo de evaluación cuantitativa, que no evalúa la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.
As avaliações pontuais foram definidas pelos participantes como sendo um tipo de avaliação quantitativa, que não avalia a qualidade do processo ensino/aprendizagem.