The students' experiences were categorized based on the categories of the everyday and Maffesoli's theoretical assumptions and sensitivity, as well as on collaborative learning, in which no substantial differences were observed with regard to the filiation variables; the most significant data are highlighted in the Discussion, shown next.
La Categorización de las vivencias del alumnado se realizó sobre la base de las categorías de lo cotidiano y presupuestos teóricos y de la sensibilidad de Maffesoli, así como del aprendizaje cooperativo, en las que no se observaron diferencias sustanciales en relación a las variables de filiación; los datos más significativos se expresan en el apartado Discusión que se muestra a continuación.
A categorização das experiências dos alunos foi baseada nas categorias do cotidiano e nos pressupostos teóricos e da sensibilidade do Maffesoli, assim como da aprendizagem colaborativa, em que não foram observadas diferenças substanciais com relação às variáveis de filiação. Os dados mais significativos estão apresentados na Discussão, a seguir.