This seemed to us to be another important factor, as there is a naturalization of making educational groups as being restricted to face-to-face meeting, neglecting their planning and evaluation.
Esto nos pareció ser otro factor importante, ya que hay una naturalización de limitar los encuentros del grupo a reuniones presenciales, dejando de lado la planificación y evaluación.
Esse parece outro fator importante, pois há naturalização do formar grupos educativos como restrito ao encontro presencial, negligenciando-se seu planejamento e sua avaliação.