The authors emphasize the adoption of an ethical and political practice that links teaching, research and service, as well as a concern for the collective future as a common denominator of the work conducted by members of this marginalized scientific sector.
Las autoras subrayan la adopción de una práctica ético-política que vincula la enseñanza, la investigación y el servicio, así como la preocupación por el futuro colectivo, como un denominador común del quehacer de ese sector científico marginalizado.
As autoras destacam a adoção de uma prática ético-política que vincula o ensino à pesquisa e ao serviço, bem como a preocupação pelo futuro coletivo, como um denominador comum do foco desse setor científico marginalizado.