Students reported similar opinions in relation to the poor organization of courses in the first semester, which was improved afterwards, indicating the need for the school to invest in the faculty members pedagogical training with a view to promote consistency in experiences and improve the use of the portfolio as an instrument of educational evaluation in the teaching-learning process.
Los estudiantes expresaron opiniones semejantes sobre la organización perjudicada de las disciplinas en el primer semestre, la cual fue mejorada a continuación, indicando la necesidad de realizar inversiones institucionales en la formación pedagógica docente para obtener una mayor cohesión en las conductas y perfeccionar el aprovechamiento del portfolio como instrumento auxiliar de la evaluación formativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Os estudantes expressaram opiniões semelhantes quanto à organização prejudicada das disciplinas no primeiro semestre, a qual foi melhorada a seguir, indicando a necessidade de investimento institucional na formação pedagógica docente para haver maior coesão nas condutas e aperfeiçoar o aproveitamento do portfolio como instrumento auxiliar da avaliação formativa no processo de ensino e aprendizagem.