Thus, this research aimed to assess the efficacy of a teaching strategy on nursing diagnoses based on problem based learning in undergraduate students' performance of clinical reasoning and diagnostic judgment.
Consecuentemente, el objetivo de esta investigación fue evaluar la eficacia de una estrategia de enseñanza sobre diagnósticos de enfermería fundamentada en el aprendizaje basado en problemas, en el desempeño del raciocinio clínico y juzgamiento diagnóstico del estudiante de graduación.
Destarte, o objetivo desta pesquisa foi avaliar a eficácia de uma estratégia de ensino sobre diagnósticos de enfermagem, fundamentada na aprendizagem baseada em problemas, no desempenho do raciocínio clínico e julgamento diagnóstico do discente de graduação.