In this perspective, the participation of those being educated in non-obligatory activities encourages the seeking of information and the process of self-learning, involving various situations such as the identification, analysis and resolution of problems, in different scenarios, both in the academic space and in the health services and community; it also encourages critical and reflexive discussion regarding the practices undertaken, with a view to transforming these .
En esta perspectiva, la participación de los educandos en actividades no obligatorias estimula la búsqueda de información y el proceso de autoaprendizaje, en diversas situaciones como identificación, análisis y resolución de problemas, en distintos escenarios, tanto en el espacio académico como en los servicios de salud y comunidad; estimula también la discusión crítica y reflexiva sobre las prácticas desarrolladas objetivando su transformación .
Nessa perspectiva, a participação dos educandos em atividades não obrigatórias estimula a busca de informação e o processo de autoaprendizagem, envolvendo situações diversificadas como identificação, análise e resolução de problemas, em distintos cenários, tanto no espaço acadêmico como nos serviços de saúde e comunidade; estimula também a discussão crítica e reflexiva sobre as práticas desenvolvidas visando sua transformação .