The remaining teaching institutions would not have the need to dedicate to research, which evidenced a dislocated formation of the perspective of the indissolubility of teaching with research and extension, restricting higher education to the function of teaching, without focusing on quality.
Las demás instituciones de enseñanza no necesitarían dedicarse a la pesquisa, lo que evidenció una formación dislocada de eje de la indisociabilidad de la enseñanza con la pesquisa y con la extensión, restringiendo la educación superior a la función de enseñanza, sin el foco de la calidad.
As demais instituições de ensino não necessitariam dedicar-se à pesquisa, o que evidenciou uma formação deslocada do eixo da indissociabilidade do ensino com a pesquisa e com a extensão, restringindo a educação superior à função de ensino, sem o foco da qualidade.