Finally, in the analysis of expectancy in relation to age groups, we found statistically significant differences between age groups for five of the six factors of positive expectancy: Factor I t=-4.07, 652gl, p=.00; Factor II t=-7.95, 171.94gl, p=.00; Factor III t=-5.20, 142.44gl, p=.00; Factor IV t=-3.18, 652gl, p=.00 and Factor VII t=-2.22, 652gl, p=.03, the oldest students more than 15 years of age were those who presented the highest positive expectancy, while the youngest were those who presented the highest negative expectancy t=2.57, 176.31gl, p=.01.
Por último, en el análisis de las expectativas en relación a los grupos de edad, se verificó la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre los grupos de edades para cinco de los seis factores de expectativas positivas: Factor I t=-4,07, 652gl, p=.00; Factor II t=-7,95, 171,94gl, p=.00; Factor III t=-5,20, 142,44gl, p=.00; Factor IV t=-3,18, 652gl, p=.00 y Factor VII t=-2,22, 652gl, p=.03, fueron los estudiantes del grupo de edad más elevado más de 15 años que presentaron expectativas positivas más elevadas.
Por último, na análise das expectativas em relação aos grupos de idade, verificou-se existir diferenças estatisticamente significativas entre os grupos de idades para cinco dos seis factores de expectativas positivas: Factor I t=-4,07, 652gl, p=.00; Factor II t=-7,95, 171,94gl, p=.00; Factor III t=-5,20, 142,44gl, p=.00; Factor IV t=-3,18, 652gl, p=.00 e Factor VII t=-2,22, 652gl, p=.03, foram os estudantes do grupo etário mais elevado mais de 15 anos que apresentaram expectativas positivas mais elevadas. No sentido oposto, em relação às expectativas negativas, foram os estudantes mais novos que apresentaram expectativas negativas significativamente mais elevadas t=2,57, 176,31gl, p=.01.