Considering the main discussions raised in this study, it is believed that the casuistic model significantly and positively contributes to the teaching-learning process of bioethics during undergraduate courses in the health field, enabling future professionals to make decisions when faced with ethical problems.
Considerando las principales discusiones planteadas en este estudio, se cree que el modelo casuístico contribuye de forma significativa y positiva al proceso de enseñanza-aprendizaje de bioética durante el curso de grado del área de la salud, capacitando a los futuros profesionales a tomar decisiones relativas a problemas éticos.
Considerando as principais discussões levantadas neste estudo, acredita-se que o modelo casuístico contribui significativa e positivamente para o processo de ensino-aprendizagem de bioética durante o curso de graduação na área da saúde, capacitando futuros profissionais para tomar decisões quanto a problemas éticos.