Their results are presented as a foundation for developing psychological intervention strategies to design educational approaches in the classroom that strengthen the social interaction of these children.
Sus resultados se presentan como una base para elaborar estrategias de intervención psicológica y diseñar abordajes educativos en el aula que fortalezcan la interacción social de estos niños.
Seus resultados são apresentados como base para o desenvolvimento de estratégias de intervenção psicológica e para a concepção de abordagens educacionais em sala de aula que fortalecem a interação social dessas crianças.