to reflect on ones own life and personal values and the development of relationships with patients and ones profession; - to recognize and promote a work environment that values nurses as knowledgeable workers and invites them to debate and question; - to think about ones own thinking for example, following the proposal of the 7 cognitive skills and 10 habits of mind; - to connect with the thinking of others; - to identify and challenge assumptions, inferences and other interpretations; - to consider alternative possibilities and make use of reflective skepticism; - to balance reflective skepticism  ones own truth and those of others; - to develop sensitivity to contextual factors; - to assess the credibility of evidence; - to recognize and accept intuitive knowledge; - to tolerate the ambiguity of clinical judgments; - to control anxiety about the possibility of being wrong.
reflexionar sobre la propia vida y valores personales, desarrollar las relaciones con los pacientes y con la profesión; - reconocer y promover un ambiente de trabajo que valorice a las enfermeras como trabajadores del conocimiento y las convide al debate y cuestionamiento; - pensar sobre el propio pensamiento por ejemplo, siguiendo la propuesta de las 7 habilidades cognitivas y de los 10 hábitos de la mente; - conectarse con el pensamiento de otros; - identificar y desafiar suposiciones, inferencias y otras interpretaciones; - considerar posibilidades alternativas y hacer uso del escepticismo reflexivo; - balancear escepticismo reflexivo  la verdad propia y la de los otros; - desarrollar sensibilidad a factores contextuales; - evaluar la credibilidad de las evidencias; - reconocer y aceptar el conocimiento intuitivo; - tolerar la ambigüedad de los juzgamientos clínicos; - controlar la ansiedad sobre la posibilidad de estar equivocado.
Também as instituições podem favorecer o aprimoramento do pensamento crítico, por meio: