Countering Locke's image of an all-powerful adult tutor, eighteenth-century French philosopher Jean Jacques Rousseau conceived of the child as a  noble savage 'untamed but naturally good, with an innate plan for orderly, healthy growth.
Locke and Rousseau's theories on child rearing are similar.
В противовес образу Локка всемогущего взрослого наставника французский философ восемнадцатого века Жан-Жак Руссо представлял ребенка как благородного дикаря, "неукротимого, но от природы доброго, с врожденным планом упорядоченного, здорового роста".
Теории Локка и Руссо о воспитании детей схожи.