At the end of the second year, children begin to label their own and others' internal states with words, such as  want,   happy,   mad,   think,  and  pretend. 
Usually by the end of the second year, children will begin to label their own and other's internal states with words. 
В конце второго года дети начинают обозначать свое и чужое внутреннее состояние такими словами, как "хочу", "счастлив", "безумен", "думаю" и "притворяюсь". 
Обычно к концу второго года дети начинают обозначать словами свое собственное и чужое внутреннее состояние. 