Instead, he underscores that children are avid, active learners, but adults must cultivate their drive toward mastery.
He underscores that children will be driven towards mastery if adults cultivate their avid, active style of learning.
Вместо этого он подчеркивает, что дети-заядлые, активные ученики, но взрослые должны развивать в себе стремление к мастерству.
Он подчеркивает, что дети будут стремиться к мастерству, если взрослые будут развивать свой энергичный, активный стиль обучения.