Sembrava esistesse una forte correlazione tra motivazione e migrazione degli insegnanti , e i risultati raggiunti nella scuola primaria . Ciò al contrario della questione dell&apos; alimentazione dei bambini , del sovrannumero nelle classi , o altre cose del genere .
Wyglądało więc , że motywacja i migracja nauczycieli miała wielki wpływ na szkoły podstawowe , nie grało natomiast roli odżywienie dzieci , ani ciasnota w klasach . Gdy przyglądałem się tematom edukacji i technologii ,