Eravamo meno interessati nella capacità degli studenti a riprodurre quello che avevano imparato a scuola , ma volevamo verificare se era possibile estrapolare da quello che sanno e applicare la loro conoscenza in situazioni diverse .
Dużo mniej interesuje nas czy uczniowie potrafią po prostu odtworzyć to , czego nauczyli się w szkole , raczej przetestować czy potrafią wnioskować z tego , czego się nauczyli i zastosować tę wiedzę w nowych sytuacjach .