クエリ: 本を表紙で判断するな。
クエリ: 本は内容で判断せよ。
クエリ: 彼女はできるだけ一生懸命フランス語を勉強した。 クエリ: 彼は泳ぎ方を習った。 クエリ: 私はあなたが先生だということを知っています。 クエリ: 彼ははるばる海の向こうからやって来た。 クエリ: その絵を前に見たことがある。 クエリ: 私は教師というよりもむしろ作家だ。 クエリ: 問題は次に何をすべきかだということだ。 クエリ: 彼は私に、再三電話をかけてきた。 クエリ: 彼は1日20ドル分働く。 クエリ: ああ、渚のやつ、本当に先生に言ってしまった。 クエリ: 友達と仲良くやっていますか。 クエリ: 敵の力が自分たちより上であるため、彼らは従わなければならなかった。 クエリ: 私が彼女に会ったのは昨日でことでした。 クエリ: 問題となっている決定的な原因はこの社会福祉計画が移動する人々がその地域に流れてくることを多くすることができるかどうかと言うことである クエリ: 何をさし上げましょうか。