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クエリ: 彼女は目に光を入れて来た。
クエリ: 学生たちは自分たちでその仕事をした。 クエリ: とても物心を忘れやすい。 クエリ: 彼女は文字を読むことと書くことを教えている。 クエリ: ロンドンの第1印象はどうでしたか。 クエリ: 彼は一人で音楽を聞いていた。 クエリ: 先生は毎日の練習の大切さを強く伝えた。 クエリ: グレタ君がビールを一口で飲み干した。 クエリ: 彼女は時々酒を飲む。 クエリ: 日本の米の消費は少なくなっている。 クエリ: チケットを買っている間、私の服などが入った大きな鞄を見ておいてください。 クエリ: この方法の基本は、学生はそれぞれ順番に互いに教え、お互いに助けていかなければなりません。 クエリ: 彼は科学の道に進むため頑張って勉強した。 クエリ: 月が水平線上に出た。 クエリ: 血圧を計りましょう。 クエリ: 紙の一番下に名前を書け。