クエリ: 問題は教育の目的というよりも教育をどう行うかである。
クエリ: 問題は教育の目的と言うよりも教育をどう行うかである。
クエリ: 祖父は戦争で負傷した。 クエリ: もし外国へ行くとしたら、フランスへ行くだろう。 クエリ: 私はどこかで彼に会った覚えている。 クエリ: くどくど同じことを何回も言われると腹が立つ。 クエリ: 私は熱いものが食べられないんです。 クエリ: その部屋は次第にあたたかくなってきた。 クエリ: 彼女は私の正直な友達になった。 クエリ: 彼らはプレゼントでクリスマスを楽しむ。 クエリ: みんな実際にできないことばかり言っていて、この会議は時間の無駄だ。 クエリ: 人々の中に大きな声を上げる人がいた。 クエリ: 私たちは怖がっています。 クエリ: ジーンはピアノのプロではないよ。 クエリ: ほとんどの少年はテレビゲームが好きだ。 クエリ: 雨が激しく降って窓に当たった。 クエリ: 自分の着なくなった服を教会のお金集めるための市に持って行った。