クエリ: 我々は模範と説得によって指導しなければならない。
クエリ: 私たちは人々にどのように行動すべきか示さなければならない。
クエリ: ぼくたちは、人々にどうふるまうべきかを教えようとすべきではない。 クエリ: はい、そうですね。ええと、60年代に育って、あの特定の時代や世代について考えるとき、たまにマリファナを吸う友達が何人かいるんですけど。 クエリ: たまたま上司のスタッフと相談しなければならない状況に陥った時、どうやって口臭のデリケートな問題を取り扱えばよいでしょうか。 クエリ: 私はお気に入りを作らないようにした。 クエリ: ウエストウイングに入れてやりなさい。 クエリ: 私は人々が2、3日以内にコードを切ることを知っています。 クエリ: 中世から18世紀のノルマンとアンジュー仏人、ドイツ皇帝、スペイン人による権威主義的支配者の連続は、今日でも地方が北部に比べて社会的に遅れている原因となった封建制を温存してきた。 クエリ: 一九七〇年から一九九〇年までの大気浄化法のメリットとコスト。 クエリ: S.556は、いかなる議論も起こすことに失敗した。 クエリ: 聖地や歴史的な場所を訪問するのが好きという子供は、そんなに多くありません。 クエリ: だからそれがおもしろいなと思ったんだけど、まだ薬物は出回ってるし、社会的に認められた薬物もある。 クエリ: 床はただのコンクリートです。 クエリ: 彼らがそこに特別な注意を払うのは、それが珍しいからだ。 クエリ: やらなければならないのは、卑怯な腰抜けだったから難しくはなかった。あとは簡単な仕事だった。 クエリ: この協定が失敗すれば、無秩序が支配するだろう。