クエリ: 中国の賢者、玄奘は7世紀にここに来たとき、それは哲学、論理学、文法、医学、仏教神学を教える隆盛する大学だった。
クエリ: その大学では哲学、論理学、文法、医学、仏教神学が教えられている。
クエリ: 大学は7世紀に失敗した。 クエリ: それぞれのカテゴリーは別々に分析された。 クエリ: これらの業績はごく普通のものだった。 クエリ: 新しい要求は政府により良い仕事をすることを求めている。 クエリ: 経営者、従業員、そして組合によって共有された長期的な目標と戦略があることの重要性を示す米国郵便公社の長年にわたる労使関係への挑戦。 クエリ: 出版物は、クリントンの不倫について詳細を含んでいる。 クエリ: 有名な歌の言葉にもかかわらず、ダンサーは橋の下の小さな島で演奏していました。 クエリ: 彼はネットバンキングのパスワードを思い出せなかった。 クエリ: でもぼくのポイントは、だれがかれを雇うんだいってこと。 クエリ: すぐにそのドアを開けなさい。 クエリ: 訪問者はプラットホームに到達するために正確に327段の階段を登らなければならない。 クエリ: 今は家賃を折半していますが、卒業したら私が支払うつもりです。 クエリ: そうでなければ、発明は意図したとおりに機能しなかった。 クエリ: 私たちだけでは仕上げられません。 クエリ: 決定者が複数いる場合には、よい事例研究ではそれぞれの決定者がとったタイプの決断や、その決断を行う上での制約条件などが記述されている。