クエリ: 正しいのは、我々が選んだ人たちに投票すると思っていることであり、それ以外にはなにもない。
クエリ: 唯一の選択肢は正しい人々を選出することである。
クエリ: 我々には投票する権利がない。 クエリ: 科学教育における事例研究 クエリ: あなたは本気で言っているのですか。 クエリ: 図2.1が示すように、国内総生産は同じレベルで推移した。 クエリ: 教育学士号と教育学修士号を取得し、数年間教えた後に、キルゴアはUMの法科大学院に入学した。 クエリ: ああそうですか 不満たらたらの大学院生なんですね クエリ: 偶然の一致というものは、始まってしまうと途方もないほど続いていくように思えることがあります。 クエリ: 孫のテオーシアはおじいちゃんに挨拶するために駆け寄りました。 クエリ: さて、彼女が南部なまりで話しているのを想像してみてください。 クエリ: その美術館ではコレクションが一番人気がある。 クエリ: マルタはキューバの創始者であり、多くによって愛された。 クエリ: 若いベテランは、レニーズ・レンジで仕事を得るためにドリュー・カービーのふりをした。 クエリ: なかなか正確ですね。 クエリ: サルヴッチの塔は訪問者に開放されている。 クエリ: 子供たちはそれにうんざりすることは決してありません。