クエリ: うん、ええっと、そのニュースを聞いたときに家で声をあげてしまったかもしれない
クエリ: そのニュースを聞いて私は家で叫んだ。
クエリ: 私はそのニュースを聞いてそこに静かに座っていた。 クエリ: 彼女はお腹がいっぱいで何も食べたくなかった。 クエリ: もう私はこの部屋に用事がない。 クエリ: 言ったように、それらは異なる理由のために別々のものであり、健康はその一つだ。 クエリ: うん、まるで彼には連中を支配する力があるみたいなんだ。わからないけどね。 クエリ: でも、雷が鳴っていました。 クエリ: 私はこれが不愉快だ。 クエリ: もし動物を飼うとすれば、間違いなく犬だろうね。 クエリ: ナナクは生徒や同僚の間で極めて人気があった。 クエリ: 1895年にはトーキー映画はなかった。 クエリ: ブラインドは引き上げられていたが、窓そのものは閉められていたから、何を言ってるのかさっぱりわからなかった。 クエリ: 図3に示したように、知識ベースのプロセスを無視すると致命的な結果になる可能性がある。 クエリ: 思うに、ティーンエイジャーは両親を尊敬しているだろう。 クエリ: それでかれはアメリカにやってきた。学校に行くつもりだったんだけど、思うにそこのエンジニアになるつもりだったんじゃないかな。 クエリ: 彼は兵士だった。