クエリ: ニューヨーク日本人学校はいつ設立した
文章: 日本人学校 第二次世界大戦後の1955年頃から1970年代前半までの高度経済成長期には、日本企業の世界進出に伴ってアジアだけではなくヨーロッパや南北アメリカ、中東やアフリカなど、世界各地で日本人学校が設立された。1960年代には香港、シンガポール、クアラルンプール、ジャカルタ、サンパウロ(戦前とは別組織による再開校)で、1970年代にはデュッセルドルフ、ソウル、パリ、ブリュッセル、ロンドン、ニューヨーク、北京に続々と日本人学校が創立された。邦人人口の急増を見込んで、これらの学校は非常に短期(1年前後)で週1日の補習授業校から全日制の日本人学校に移行した。これらの都市は経済・貿易・学術研究の中心であるため2007年現在も多くの在校生を抱えている。
文章: ニューヨーク市立大学大学院センター 1961年に設立された。ニューヨーク市立大学システムの一校。ニューヨーク市で唯一の博士号課程の公立総合大学院であり、文化系、理科系を問わずあらゆる専門分野を網羅する。授業料が比較的低く設定されているため、コロンビア大学大学院、ニューヨーク大学大学院等の私立学校の高学費を避けるべく学生が殺到し設立間もなく人気大学院となった。 文章: 在外教育施設 日本人駐在員の多い地域、非英語圏、現地の教育制度が整っていない国などで設立されている。もともと補習授業校として児童・生徒の日本語教育を行っていたものが、実績・在籍生徒数を増やして全日制に「昇格」したものが多い。アジアには、戦前に創立された尋常小学校を前身とする泰日協会学校(バンコク日本人学校)やマニラ日本人学校、1947年創立の台北日本人学校など歴史の古い学校がある。2006年4月の時点で、ロンドンやリオ・デ・ジャネイロ、ドバイなど世界50か国・地域に85校存在する。 文章: A六番女学校 1873年(明治6年)に来日し6番B棟に入居した、メアリー・パークとケイト・ヤングマンが長老教会ニューヨーク婦人伝道局の援助で、女子寄宿学校 (The Girls Boarding School) を開校した。あるいは、B六番女学校(のちの新栄女学校)と呼ばれるようになる。 文章: 角田柳作 群馬県勢多郡津久田村(現・群馬県渋川市赤城町)の農家に生まれる。群馬県尋常中学校(現・前橋高校)を経て、1896年、東京専門学校(現・早稲田大学)文学科卒業。真言宗京都高校中学林(現・種智院大学)や文中園(現・京都女子大学)の教授を経て、仏教布教のため1909年に渡米し、本派本願寺ハワイ中学校長に就任。1917年にニューヨークへ移り、コロンビア大学やクラーク大学の講義を聴講。コロラド日本人会書記長やニューヨーク日本人会幹事を経て、1928年、コロンビア大に日本文化研究所を設立。1931年、コロンビア大学日本歴史講座講師に就任。当時の教え子にドナルド・キーンがいる。1948年、コロンビア大学キュレーターを退任。1962年、コロンビア大学名誉博士となる。ホノルルで死去。 文章: ガーデナ (カリフォルニア州) ガーデナの歴史の初期からagarian economy( an economy based on farming and farms)において、日系アメリカ人は大きな役割を果たしてきた。日本協会はモネタ日本協会(英語:Institute)を1911年に設立しガーデナ日本学校を1916年に設立した。1920年代から各種の日本米国団体ができ、現在のJCLサイトのところにできた。それはそれにはモネタ学園などを含んでいる。モネタ学園(Moneta Gakuen)は第2次世界大戦まで学校を経営した。1942年夏、米軍がガーデナの日本人を強制収容所(英語:Japanese internment camps)に収容した。1966年 初めて日本人二世が市議会(英語: council)に参加した。1980年には、 21% が日本人で1989現在、日本人は市の中央から南の部分に住む傾向がある。 文章: ウエストチェスター郡 (ニューヨーク州) ウエストチェスターとマンハッタンは最短では2マイル(約3キロ)しか離れていないが、郡の大部分はマンハッタンまで車を使わないと行けない距離にある。マンハッタンへの交通の便がいい上、治安もいいことから日本企業の駐在員が多く在住する。このため、近辺にはあらゆるジャンルの日本食レストランを始め、日系スーパー、書店等、日本人学校や日本人向けの店舗・施設も充実し「ミニ日本人街」と呼べるようなエリアを形成している。 文章: ハイポイント (ノースカロライナ州) 子供を教育する私立学校は19世紀初期には既にクエーカー教徒がハイポイント周辺に設立していた。ニューヨーク州のクエーカー教徒のネットワークであるニューヨーク・ソサイエティ・オブ・フレンズ年次集会が1880年代にアフリカ系アメリカ人の生徒のための学校をアシュボロで始めた。この学校が1891年にハイポイントのワシントン通り東の地に移転された。この学校はハイポイント師範実業学校(後にウィリアム・ペン高校)と名付けられ、1897年までクエーカー教徒によって管理された。この年、黒人教師アルフレッド・J・グリフィンが校長になり、長期間にわたる成長の礎を築いた。 文章: 日本における英語 1902年(明治35年)には、在日アメリカ人の子弟を対象とした日本初のナショナルスクール「アメリカンスクール・イン・ジャパン」が開校した。 文章: バンクーバー日本語学校 バンクーバーに在留する日系人の教育向上のため、当時の外務大臣小村壽太郎の個人的な寄付により、学校の建設が開始された。開校当初は、全日制の日本人学校として、国語のみではなく、算数や社会、家庭科などの教科で構成されていたが、現地で生活していくには、日本語と英語の両方の言語を習得することが望ましいとの学校方針により、1919年からは、バンクーバーの日系人は、カナダの公立学校に編入し、国語の授業のみを日本語学校で受けることとなった。同時に、学校名が晩香坡共立日本國民學校から、晩香坡日本共立語學校へと変更された。 文章: 在外教育施設 在外教育施設(ざいがいきょういくしせつ)とは、日本国外に居住する日本人の子供のために、学校教育法に規定する学校における教育に準じた教育を実施することを主たる目的として、日本国外に設置された教育施設のことである。文部科学省は、在外教育施設を以下の三つに分けており、それぞれ文部科学大臣によって当該施設が認定されている。日本人駐在員の子弟の教育を目的に現地の日本人会などが設立し、文部科学大臣に認定された全日制の学校。 文章: ベルリッツ・ジャパン アメリカ法人のBerlitz School of Language of America(BSLA。後にBerlitz International,Inc.への改称を経て、現在はBerlitz Corporation)が、1966年に日本支社を設置し、日本での事業を開始。1980年に、日本法人として、ベルリッツ・スクール・オブ・ランゲージス株式会社として設立された。 文章: ニューヨーク日本人学校 1983年の時点で、日本人学校で英語を教えていた米国籍の教師スザンヌ・パルシェク (Suzanne Paluszek) は、日本人学校の生徒たちは、米国の学校の生徒よりも行儀が良いと述べていた。 文章: ソウル特別市 麻浦区上岩洞のデジタルメディアシティ (DMC) に所在するソウル日本人学校は1972年に設立され、幼稚部、小学部、中学部の生徒403人(2004年)が在学する。運営はソウルの日本人会組織であるソウルジャパンクラブ(SJC)が行っている。 文章: デトロイト大都市圏における日本人の歴史 駿台国際教育センターと提携する駿台ミシガン国際学院 ()、旧コービィ国際学院(Koby International Academy)が、ノバイにある。[24][25]以前はノバイのピーチツリー・プラザ・ショッピングセンターにメインキャンパス、ウエスト・ブルームフィールドにウエスト・メープル校を置いていたが、現在はノバイのパイン・リッジ・センターに校舎を置いている。同校は1993年に9月にYoshihisa Kobayashiによって設立され、当初は夕方からのアフタースクールと土曜日の補習校としての教育をおこなっていたが、1999年に全日制の学校が開設され、翌2000年にミシガン州教育省へ登録された。現在の校長は大高仁志である。2008年時点では、ミシガン州内における日本人を対象にした唯一の全日制学校であり、年間授業料は10,000ドルであったが、60人の生徒が入学希望のウェイティング・リストに登録していた。認定学校ではないため、同校には州からの公的援助がなく、それ故、MEAPのような州が定める学力試験を実施する義務はない。 文章: スカーズデール 2000年現在、アメリカで働く日本人にとって好都合な場所であった。ニューヨーク・タイムスのLisa W. Foderaroによると、日本では住宅ストックや学校の良い場所として知られていた。1991年までは、ニューヨーク市で仕事をする多くの日本人ビジネスマンはひとまとめにスカーズデールに異動することを選択していた。日本人が大量に定住したことは、アメリカの人々、特にスカーズデール高校の生徒の間で摩擦を引き起こすこととなった。日本人居住者は市民ではなく、アメリカ政治に精通していなかったこともあり、町の政治活動の多くに参加することができなかった。多くの日本企業がコミュニティに対応しているようである。