So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
Jadi paradigma kami adalah untuk mempersenjatai para guru dengan sebanyak mungkin data -- data yang, sebenarnya, di hampir semua bidang lain, memang sudah seharusnya ada, bila Anda orang keuangan atau pemasaran atau manufaktur. Sehingga, para guru dapat mendiagnosis masalah para siswanya dan membuat interaksi mereka seproduktif mungkin.