Do we really believe that the math that most people are doing in school practically today is more than applying procedures to problems they don't really understand, for reasons they don't get?
Apakah kita benar-benar percaya bahwa matematika yang dipelajari kebanyakan orang di sekolah sekarang ini sebenarnya lebih dari menerapkan prosedur-prosedur pada persoalan-persoalan yang tidak terlalu mereka mengerti, untuk alasan-alasan yang juga mereka tidak paham?