But it actually makes a lot of sense they should, because bees, like us, can recognize a good flower regardless of the time of day, the light, the weather, or from any angle they approach it from. (Applause) BL: So the next step was to design an experiment, which is a game. So the kids went off and they designed this experiment, and so -- well, game -- and so, Amy, can you tell us what the game was, and the puzzle that you set the bees?
Tapi jadi masuk akal kalau lebah-lebah itu berbuat begitu, karena seperti kita, lebah bisa mengenali bunga yang bagus apapun waktu, cahaya, dan cuacanya, atau dari sudut mana mereka mendekati bunga itu. (Tepuk tangan) BL: langkah selanjutnya adalah, membuat percobaan, yang merupakan suatu permainan. Anak-anak ini merancang percobaan ini, dan -- baiklah, permainan ini -- dan, Amy, dapatkan kamu menceritakan apa permainannya, dan teka-teki yang kamu berikan pada lebah-lebah?