That way students might not fully grasp the way it works, but can superficially understand it, learning such concepts as the heart is a four-chambered organ, or potentially misleading statements like, mammals have a dual-circulation: one with blood going to the lungs and back, and another to the body and back.
Dengan begitu, siswa mungkin tidak paham betul cara kerjanya, namun mengerti secara dangkal, belajar konsep seperti jantung adalah organ dengan empat bilik, atau pernyataan yang berpotensi salah seperti, mamalia punya dua sirkulasi: satu untuk mengalirkan darah ke paru-paru, satunya untuk aliran ke seluruh tubuh.