مشکلات جدی معارف بامیان
مقامات معارف بامیان می‌گویند که کمبود معلمین مسلکی، کمبود حدود دو هزار صنوف درسی از مشکلات عمده معارف این ولایت است.
کمبود معلم ، عدم پرداخت معاشات معلمین قراردادی و علاوه نشدن بست‌های معلمین رسمی در این ولایت ، از جمله مشکلاتی‌اند که با گذشت حدود یک ماه از سال تعلیمی جدید ، بیشتر صنوف درسی تشکیل نشوند  . شاگردان مکاتب مختلف در ولایت بامیان می‌گویند که به دلیل کمبود معلم ، از پنج ساعت درسی روزانه آنان تنها یک یا دو ساعت تدریس می‌شوند  . شکوفه متعلم صنف ششم لیسه نسوان مرکز بامیان می‌گوید " روزانه از شش ساعت درسی فقط یک یا دوساعت درس می‌خوانیم و چهار ساعت درسی ما به خاطر نبود معلم خالی است  .  کتاب نداریم ، درس نیست ، از ریاست معارف می‌خواهیم که هرچه زودتر برای ما معلم بگیرد تا درس درست خوانده بعد ازفراغت ازصنف دوازه به رشته دلخواه ما کامیاب شویم  . " کمبود معلم تنها مشکل معارف بامیان نیست ؛ بلکه شماری زیادی از معلمین قراردادی مکاتب این ولایت به دلیل عدم دریافت معاشات 9 ماه سال گذشته شان ، به بستن مکاتب هشدار می‌دهند  . محرم‌علی یکی از معلمین قراردادی معارف بامیان می‌گوید حدود 2775 معلم که درسال گذشته به صورت حق‌الزحمه تدریس می‌کردند تا کنون یک افغانی معاش دریافت نکرده‌اند  . معلم محرم‌علی می‌گوید که از جمع 2775 معلم که نصف وقت بصورت حق‌الزحمه تدریس می‌کردند ، معلمین رسمی معارف نیز می‌باشند  . او می‌افزاید " اگر معارف معاش ما را ندهد در عین حال که به صورت حق‌الزحمه‌یی وظیفه اجرا نمی‌کنیم ، احتمال زیاد می‌رود که به شکل رسمی وظیفه اصلی خود را اجرا ننماییم  . " جواد یکی دیگر از معلمین معارف بامیان می‌گوید " اگر معاشات ما اجرا نشود شاید صنوف درسی را رخصت داده درب مکاتب بامیان را مسدود کنیم  . " براساس آمارهای اداره معارف بامیان در این ولایت ، 2380 معلم کمبود است که در کنار آن حدود 2775معلم رسمی و قراردادی نیز به دلیل عدم دریافت معاشات یک ساله شان دست از تدریس کشیده‌اند  . با آغاز سال جدید تعلیمی در افغانستان ، همه ساله هزاران طفل واجد شرایط شامل مکاتب بامیان می‌شوند اما شماری از خانواده‌ها می‌گویند که نبود معلم سبب‌شده‌است تا اطفال آنان هنوز هم شامل مکتب نشده‌اند  . والدین این اطفال می‌گویند که همه روزه اطفال شان به منظور درس خواندن به مکتب میروند ؛ اما با سپری‌کردن نصف روز به دلیل نبود معلم و عدم تشکیل صنوف درسی دوباره به خانه بر می‌گردند  . والدین شماری از متعلمین مکاتب بامیان با انتقاد از اداره معارف این ولایت و وزارت معارف کشور می‌گویند که عدم توجه به این مساله ، بازی باسرنوشت اطفال و متعلمین بامیان است  . فاطمه یکی از والدین متلمین می‌گوید " در اکثریت مکاتب بامیان امسال نظم اصلا وجود ندارد ، کتاب وجود ندارد و معلم نیز وجود ندارد که این مسئله مایه نگرانی خانواده‌ها‌شده‌است و عملا معارف با ضایع‌کردن وقت متعلمین با سرنوشت اطفال ما بازی می‌کند  . " مسوولین اداره معارف بامیان نیز موجودیت مشکلات چون کمبود معلم ، کمبود بست‌های معلمین رسمی وعدم پرداخت معاشات معلمین قراردادی این ولایت را تایید می‌کنند  . محمد ایوب امیری سرپرست اداره معارف بامیان در این باره به رادیو آشنا صدای امریکا می‌گوید " از3800 معلم برحال ، مطابق به ارزیابی ما 2380 معلم عملا کمبود داریم و اگر به صورت فیصدی سنجش کنیم ، شماری زیادی از متعلمین ما از معلم وکیفیت درسی خوب بهره مند نیستند  . " مسوولین اداره معارف بامیان می‌گویند که از جمع حدود 3000هزار معلم قراردادی که شماری از آنان شامل معلمین رسمی نیز می‌باشند ، به دلیل عدم دریافت معاشات و حق‌الزحمه شان امسال حاضر به تدریس نیستند که مشکلات را چند برابر کرده است  . مسئوولین معارف بامیان می‌گویند که در کنار کمبود معلمین مسلکی ، کمبود حدود دو هزار صنوف درسی یکی از مشکلات عمده دیگر معارف این ولایت محسوب می‌شود  . در سطح ولایت بامیان بیش از 350 باب مکتب ابتدائیه ، متوسطه و لیسه فعال است که حدود 160 هزار متعلم دختر و پسر در این مکاتب درس می‌خوانند  . پیش از این وزیر معارف در ولسی جرگه گفته‌بود تا آمار دقیق از شمار مکاتب ، معلمین ، شاگردان و کارمندان معارف نداشته باشند ، نمی‌توانند پروژه‌های انکشافی شان را تطبیق کنند و قرار است که این وزارت تا ماه سرطان سروی سراسری بخش معارف را تکمیل کند  . ظفر بامیانی فارغ التحصیل بامیان است  .