کالج های امریکایی در تلاش جذب بیشتر محصلین خارجی
به تناسب محصلین امریکایی که به خارج برای کسب دانش میروند، شمار دانش آموزان بین المللی که به ایالات متحده می آیند، بیشتر است.
تلاش‌ها برای جذب محصلین خارجی به پوهنتون‌های امریکایی و فرستادن دانش آموزان امریکایی به خارج ، طی پنج سال اخیر افزایش یافته است  . سروی که شورای امریکایی آموزش یا ( ACE ) در مورد کالج‌های امریکایی انجام داده است نشان می‌دهد که سطح تعاملات بین‌المللی در 70 در صد از 1100 کالجی که سروی‌شده‌، بسیار بلند بوده است  . گزارش می‌گوید با در نظر داشت جهانی شدن دنیا ، نهاد‌های آموزشی مساعی شان را برای " بین‌المللی ساختن " کالج‌ها ، افزایش داده‌اند اما توجه این تلاش‌ها بیشتر روی کشانیدن محصلین از خارج به امریکا بوده است نه بر عکس آن  . بر اساس آمار‌های ارائه‌شده‌از جانب انستیتوت بین‌المللی آموزش ، بین سال‌های 2016 - 2015 ایالات متحده میزبان بیش از یک ملیون محصل بین‌المللی بوده است ، که از این جمع 328000 محصل از چین و 165000 محصل از هند شامل است  . گروه‌های بزرگتر بعدی محصلین ، متشکل از 61000 محصل از عربستان سعودی ، و 61000 محصل از کوریای جنوبی می‌باشد  . فیصدی کمتر محصلین مقیم در امریکا به ترتیب از کانادا ( 2.6 ) در صد ، ویتنام ( 2.1 ) در صد ، تایوان ( 2.0 ) در صد ، برازیل ( 1.9 ) در صد ، جاپان ( 1.8 ) در صد ، مکسیکو ( 1.6 ) در صد ، ایران ( 1.2 ) در صد ، بریتانیا ( 1.1 ) در صد ، ترکیه ( 1.0 ) در صد ، نایجریا ( 1.0 ) در صد ، آلمان ( 1.0 ) در صد ، کویت ( 0.9 ) در صد ، نیپال ( 0.9 ) در صد ، فرانسه ( 0.8 ) در صد ، اندونزیا ( 0.8 ) در صد ، ونزویلا ( 0.8 ) در صد ، هانگ کانگ ( 0.8 ) در صد ، مالیزیا ( 0.8 ) در صد ، کلمبیا ( 0.7 ) در صد ، تایلند ( 0.7 ) در صد و هسپانیه ( 0.6 ) در صد می‌باشد  . در مقابل ایالات متحده بین سال‌های 2016 - 2015 بیش از 310000 دانش آموز را به خارج فرستاده است که از این جمع حدود 63 در صد از محصلین فصل تابستان و یا هشت هفته را در خارج از امریکا سپری کرده‌بودند  .  34 در صد از محصلین امریکایی فقط یک دوره درسی را در خارج از کشور بوده‌اند و 2.5 در صد از محصلین امریکایی یک سال مکمل درسی را در خارج از امریکا سپری کرده‌بودند  . انستیتوت بین‌المللی آموزش گزارش می‌دهد که بین سال‌های 2016 - 2015 بیش از مناصفه دانش آموزان امریکایی به اروپا ، 16 در صد به جزایر کارابین و 11 در صد به کشور‌های آسیایی ، برای کسب دانش رفته‌بودند  . گزارش حاکی است که با افزایش شمار محصلین خارجی ، تقاضا‌ها برای رسیدگی ادارات کالج‌ها به این محصلین هم بیشتر‌شده‌است  .  به همین دلیل گزارش می‌گوید که اکثر نهاد‌های آموزشی مشی‌ها ، روش‌ها و پلان‌های خود را برای بین‌المللی ساختن بیشتر نهاد‌های آموزشی امریکا ، عیار ساخته‌اند  . برای رسیدگی به این نیازمندی‌ها ، کالج‌ها و پوهنتون‌ها بیشتر با انستیتوت‌های بین‌المللی شریک‌شده‌، نصاب درسی را بیشتر جهانی ساخته و استادان را در این راستا تعلیم خواهند داد  .  به‌طور مثال ، 10 محصل اولین صنف پوهنتون هوفسترا در نیویارک ، شهادتنامه‌های همزمان خود را از این نهاد و پوهنتون دالیان ، چین دریافت کردند  .  پوهنتون کلمبیا در نیویارک و پوهنتون برکلی در کالیفورنیا ، از نهاد‌های آموزشی است که با انستیتوت علمی پو ، که یک پوهنتون معتبر فرانسوی است ، شریک شده‌اند  . بر اساس این گزارش ، کشور‌های که در شراکت با نهاد‌های آموزشی در ایالات متحده در صدر قرار دارد چین ، فرانسه ، ترکیه ، آلمان و کوریای جنوبی می‌باشد  . اما آنچه مایه نگرانی است این است که سطح حمایت از محصلین خارجی زمانی که به پوهنتون‌های امریکایی داخل می‌شوند ، باوجودی که تا حدی بهتر‌شده‌است اما هنوز هم کافی نیست  . اما نهاد‌های آموزشی می‌گویند شاید یکی از دلایل عدم دریافت حمایت کافی از این محصلین خارجی ، موانع لسانی باشد ، مثلا بیش‌ترین تعداد محصلین خارجی در امریکا از چین می‌باشند و ندانستن لسان انگلیسی ، شاید مانع ادغام آن‌ها به جامعه امریکایی‌شده‌و آن‌ها را منزوی سازد  . حضور محصلین خارجی در امریکا در سال 2015 بیش از 32.8 ملیارد را به اقتصاد کشور افزود  .