افراطگرایان به مکاتب افغانستان چشم دوخته اند - سروی
سروی واحد تحقیق و ارزیابی افغانستان هشدار داده است که فعلایتهای سازمان یافتۀ گروه های مختلف در مکاتب افغانستان وجود دارد.
سروی نمونه یی یک نهاد غیردولتی از مکاتب 18 ولایت افغانستان نشان می‌دهد که گروههای افراطی رو به مکاتب افغانستان آورده است تا از جذب و استخدام معلمان و مربیان مکاتب بالای شاگردان و از طریق شاگردان به خانواده‌های آنان نفوذ نمایند  . انتونیو گویستوزی ، پروفیسور مهمان از کنگ کالج لندن که این سروی را برای واحد تحقیق و ارزیابی افغانستان انجام داده است روز چهارشنبه در هنگام نشر آن گفت " تمام مصاحبه شونده‌ها برای ما گفتند که آن‌ها هم شنیده‌اند و هم دیده‌اند که انواع فعالیتهای سیاسی در مکاتب صورت می‌گیرد  . " آقای گویستوزی همچنان گفت که فعالیتهای سازمان یافته گروه‌های مختلف سیاسی در مکاتب وجود دارد که به گفته وی توزیع پامفلیتها و اعلامیه‌ها و نشرات سازمانها و ارگانهای سیاسی در مکاتب نمونه آن است  . از سوی دیگر ، علی محمد علی ، پژوهشگر واحد تحقیق و ارزیابی افغانستان که در انجام این سروی نقش داشت با نگرانی از احیای مجدد تمایلات سیاسی دهه‌های 1970 و 1980 می‌گوید که در آن زمان نیز گروه‌های سیاسی بر مکاتب توجه داشتند تا از طریق جذب معلمان بر شاگردان و از آن طریق بر خانواده‌ها نفوذ پیدا کنند که به گفته وی تجربه خوب برای افغانستان نبود  . آقای علی گفت " قابل نگرانی در بین اینها احزاب اسلامی است و در احزاب اسلامی ، باز احزاب افراطی است و اینها در بیرون از افغانستان در بریتانیا ، در بلجیم ، در فرانسه مرکز دارند و در افغانستان پول مصرف می‌کنند تا شبکه‌های افراطی را پیدا کنند مانند جمعیت اصلاح ، مثل حزب تحریر و طالب  . " این پژوهشگر افغان مشکل کنونی ولایت کندز و سقوط و دست به دست شدن آن ولایت را میان حکومت و مخالفان مسلح نیز ناشی از گرایش رو به افزایش سیاسی شدن و افراطی شدن مکاتب خوانده و می‌گوید که هم اکنون در کندز و تخار حزب تحریر و جمعیت اصلاح در مدارس و مکاتب فعالیت بیشتر دارند  . تحقیق‌کنندگان این سروی به ویژه آقای علی بر جدیت و خطرناک بودن این مشکل تاکید داشته و حکومت افغانستان و جامعه بین‌المللی را به رسیدگی به آن ترغیب می‌کنند  . هر چند بر اساس قانون ، هرگونه فعالیت سیاسی در مکاتب افغانستان ممنوع است ، اما مانند اکثر قوانین و مقرره‌ها که در افغانستان جنبه عملی به خود نمی‌گیرد ، تطبیق این قانون نیز نادیده گرفته‌شده‌است  . کبیر حقمل ، رئیس نشرات وزارت معارف افغانستان گفت که تا هنوز گزارش واحد تحقیق و ارزیابی را رسما دریافت نکرده است ، اما به گفته وی نظام معارف در افغانستان غیر سیاسی ، غیرنظامی و غیرجانبدار می‌باشد  . آقای حقمل گفت که وزارت معارف همواره به معلمان و شاگردان گوشزد کرده است که حریم و امکانات معارف را به سود یا هم زیان هیچ گروه یا تنظیمی استفاده نکنند  . سروی واحد تحقیق و ارزیابی افغانستان بر بنیاد مصاحبه با 131 استاد و 403 شاگرد از 136 مکتب در 18 ولایت افغانستان به گونه نمونه یی انجام‌شده‌است که به گفته مسوولان آن نهاد این روش در اکثر موسسات تعلیمی و تحقیقی مروج می‌باشد  .