تجربه جنگ داخلی ایالات متحده در فیلم دانش آموزان
دانش آموزان مدرسه ای در ویرجینیا برای تجربه جنگ داخلی آمریکا، به جای مطالعه کتاب های تاریخی مدرسه، با بازسازی صحنه ها و تولید نوار ویدئویی درس می آموزند
برای درک تاریخ ، بهترین شیوه تجربه آن است  .  بنابراین بعضی از دانش آموزان مدرسه‌ای در ویرجینیا به جای این که جنگ داخلی ایالات متحده را با خواندن کتاب‌های درسی تاریخی یاد بگیرند ، برای تجربه تحولات آن دوران در این شهر دست به کار شده‌اند  . این دانش آموزان در مورد درگیری‌های آن دوران بین ایالات شمال اتحادیه و بخش‌های کنفدراسیون جنوب بر سر مسائل متعددی همچون برده‌داری از سال 1861 تا 1865 فیلم‌های ویدئویی می‌سازند  . این فیلمسازهای جوان تاریخ آمریکا را در نقاطی که واقعا رخ داده‌بودند ، بازسازی و اجرا می‌کنند  .  در یک صحنه کودکان نقش دو ژنرال اتحادیه را ایفا می‌کنند که در منطقه « Rapidan River » در مرکز ویرجینیا ملاقات می‌کنند  . دانش آموزان 12 و 13ساله روی پل‌های موقتی که در دوران جنگ نقش کلیدی داشتند ، ویدئوهای کوتاهی تولیدی می‌کنند  .  این پل‌های کوچک را سربازان منتقل می‌کردند و از تخته‌های کوچکی درست شده‌بودند که به هم وصل شدند  .  سربازان اتحادیه پس از عبور از روی این پل‌ها ارتش کنفدراسیون را در « Battle of the Wilderness » شکست دادند  . شین لوهر ، یکی از دانش آموزهایی است که نقش ژنرال ارتش آن دوران را ایفا کرده است  .  او یاد گرفت که این پل‌ها به دلیل این که خیلی سریع و راحت نصب می‌شدند ، نقش بسیار مهمی برای ارتش‌ها ایفا می‌کردند  . لوهر می‌گوید « همه سربازها ، اسب‌ها و واگن‌ها از روی این پل‌ها عبور می‌کردند و بعد از عبور همه افراد و وسائل قطعات پل را از هم جدا می‌کردند و همراه خود می‌بردند » . این صحنه یکی از چندین فیلم ویدئویی مروبط به جنگ داخلی است که دانش آموزان مدارس محلی تولید کرده‌اند  . این پروژه با حمایت « Journey Through Hallowed Ground » و به هدف ارتقای آگاهی در مورد اماکن تاریخی و میادین جنگ متعدد پنسیلوانیا و ویرجینیا طراحی‌شده‌است  . جسی اوکوین ، مدیر برنامه‌های آموزشی این گروه می‌گوید از این نوارهای ویدئویی موسوم به « vodcast » استفاده مفیدی خواهد شد  .  او می‌گوید ما می‌توانیم آن‌ها را روی اینترنت قرار بدهیم و معلم‌های سراسر کشور از آن‌ها استفاده کند و حتی مردم سراسر جهان می‌توانند آن‌ها را ببینند  . دانش آموزان با کمک مشاوران می‌توانند در مورد این مسائل تحقیق کنند ، بنویسند و ویدئوها را ویرایش کنند  . آلکسیس آلبرت با این پروژه فرصتی پیدا کرده تا کارگردانی را امتحان کند و در روند تولید در مورد تاریخ جنگ داخلی بیاموزد  .  او می‌گوید « در مقام یک دانش آموز ، این کار به من بیشتر از خواندن کتاب‌های درسی کمک می‌کند که در مورد تاریخ یاد بگیرم » . در سناریوی دیگری دانش آموزان نقش سربازانی را به تصویر می‌کشند که با تفنگ‌هایشان در کنار رودخانه رژه می‌روند  .  امروز این منطقه به پارک ملی نظامی تبدیل‌شده‌است  . پیتر موگل ، هماهنگ‌کننده آموزشی پارک به دانش آموزان نشان می‌دهد که چطور تفنگ‌های قلابی را به دست بگیرند  . او می‌گوید « امیدوارم که آن‌ها اهمیت این اماکن تاریخی را از طریق این برنامه‌ها و پروژه‌هایی از این دست دریابند و تلاش کنند تا از این مناطق برای نسل‌های آینده محافظت کنند » . « Ellwood Manor » یکی دیگر از این اماکن تاریخی است که « Battle of the Wilderness » در آن رخ داده‌بود  .  گروه دیگری از این دانش آموزن خاطرات خانمی را مرور می‌کنند که در طی جنگ در این منطقه زندگی کرده‌بود  . جان اشلی ، دانش آموزی که کارگردانی این بخش را به عهده داشته می‌گوید این تجربه سبب شد در مورد جنبه انسانی جنگ فکر کند  .  اشلی می‌گوید « در کتاب‌های تاریخی فقط در مورد جنگ‌ها و درگیری‌های مربوط به آن می‌خوانیم  .  من با این پروژه اطلاعات بیشتری در مورد شیوه زندگی مردم آن دوران یاد گرفتم » . جیل هانگ فیلمسازی است که وقت خود را برای کمک به این دانش آموزان اختصاص داده است  . او می‌گوید « این دانش آموزان سعی می‌کنند که احساسات مردم در دوران جنگ داخلی را در فیلم‌های خود منتقل کنند  .  آن‌ها واقعا بر دقت و صحت روایت داستان تاکید می‌ورزند » .