美國人希望知道亞洲學生成績好的原因 
東亞的國家近十餘年來，除了經濟方面有長足的進步外，中小學生的平均學習成績，也比美國的同年齡學生要好，關心這個問題的美國教育學者，邀請了中國，香港和日本的教育專家們，就各自的教育制度與美國人作面對面的交流。
由美國教育部所主辦的2012年度,教學專業國際首腦會議,於3月14日起在紐約市舉行。 根據由34個市場經濟國家所組成的經濟合作發展組織(OECD),不久之前所公佈的學生評估計劃,上海15歲學生的數學平均程度比歐美超前2-3年,而香港學生的閱讀和數學程度,比歐美超前一年,這種成績令美國人覺得很驚奇。 紐約市的教育界人士,特別邀請了中國,香港和日本的出席代表,在百忙中與他們座談各自的教育制度。 * 中國人傳統上比較注重子女教育* 上海師範大學校長張民選指出,中國人傳統上比較注重子女的教育,可能是原因之一。 但是如何才能將所學轉變成促進經濟發展的助力? 張民選說:「第一件最重要的事就是要能國際化。」 張民選表示上海的學生人人都在學英文,因為知道這是一項國際性的語言,懂得英文就有助於在其他領域打開一扇大門。 不過張民選也認為,要提升國民教育水準,不是在於有多少好的大學,而是在於學前教育,這些托兒所或幼稚園的主要功能,不需要注重教導稚齡幼童會作算術,能認得多少字,而是提供一個學習環境,讓小孩能有機會接觸到不同的事物,學習與人相處,這樣慢慢的就能發展出各自的潛能。 * 香港學生要學3種語言* 香港教育局常任秘書長謝淩潔貞表示和其他地區的學生比較起來,香港學生的負擔是相對比較重的。 謝淩潔貞說:「除了能書寫中英文外,我不但能說英文,還能講中國的官方語言普通話,同時還能說在香港和中國南方省份所通行的廣東話。」 至於香港的教育制度,謝淩潔貞表示正從精英制轉變為普及化,目前香港的大學也吸引了越來越多的大陸頂尖學生就讀,這不但可以給香港學生正面的刺激,同時也能擴大香港學生的人脈,有助於將來到大陸工作。 對教師的要求方面,香港教育局希望老師不僅僅是傳道,授業,解惑,老師本身也要透過不斷的學習,才能有新的創意和方法來教育學生。 * 山中伸一:日本學生英文能力有待加強* 日本文部省次官山中伸一則表示,他對日本學生的平均英文程度低落,感到憂心。 山中伸一說:「日本學生的英文程度在可查到的紀錄中都高。」 山中伸一坦承提高日本學生的英文程度,是一項重大的挑戰,日本政府從去年起已經每年選派100名英文教師,到美國學習,也鼓勵學生到外國留學,不過山中伸一也強調,日本還是要維護自己的文化。 這次的教學專業國際首腦會議,共有來自24個國家和地區的代表參加,討論的重點是如何提升教師和校長的專業能力,以提高學習成效。