香港教師組織以佔領中環議題編列中學教材
由香港學者及宗教界人士倡議的「佔領中環」爭普選運動，引起各界高度關注。最近有教師組織設計及推廣一套以佔領中環為議題的中學教材，藉著富有爭議性的社會議題，讓學生探討香港的政制發展、公民抗命及普選特首等，強調不是鼓吹學生參與佔中。
香港最大的教師工會、教育專業人員協會3月底推廣一套以「佔領中環」爭取普選運動為議題的公民及通識科中學教材套1.0版本。 教材推出後,隨即被建制派傳媒形容為「另類政治洗腦」及鼓吹全港教師、學生參與極有可能違法的佔領中環運動。 負責設計教材的教協理事、中學通識科教師方景樂接受美國之音訪問表示,針對外間的批評,他最近已經修訂教材,推出「香港政治制度改革——以佔領中環為議題」公民及通識科教材套2.0版本。 方景樂指出,新版的教材套增加了很多反對佔領中環的意見,尤其是建制派的意見,以平衡各方面的觀點,強調設計教材不是鼓吹全港教師、學生參與佔中運動。 方景樂說:好像通識科剛剛的(公開)考試,你見到(立法會)「拉布」、六四,以至過去的考政黨政治、再過去的考前政務司司長唐英年批評學生的意見,你見到整個科的脈絡就是不會理會內容有甚麼政治禁忌,不會有所謂政治敏感這回事,只要議題是有爭議性,只要議題是與通識科當中一些基礎概念有關的,例如法治、香港政治制度就可以拿來考試。 方景樂表示,今年1月香港大學法律系副教授戴耀廷提出佔領中環爭取2017年普選特首之後,幾個月來在香港各界引起高度關注,是一個富有爭議性的議題,3月中與倡議者戴耀廷吃飯之後,方景樂認為,有需要以佔領中環為題,設計一套通識科教材,讓學生了解香港的政制發展歷程、法治精神及公民抗命等。 方景樂說:我是一個通識科老師,我基於教學的本能,這件事(佔領中環)將會成為一個很熾熱的話題,為著我學生的學習利益,一定要製作一套教材,讓學生知道這件事,以及它引發的不同爭議,讓學生有一個觀點以至立場。 方景樂指出,教材的內容包括香港的政制改革進程;《基本法》對普選的規定;關於「佔領中環」的議題,除了介紹佔領中環的理念,也分析佔領中環和公民抗命的關係,包括一些國際上公民抗命的例子,以及佔領中環的爭議,包括用不守法的方式抗爭是否符合法治精神、以及佔領中環可能引起的經濟代價,並有介紹國際上對普選的定義及準則。 方景樂說:中華人民共和國政府是聯合國《公民權利和政治權利公約》的簽署國,在第25條底下,都有對選舉及被選舉權都有相關的要求,所以香港特區政府都要定期向人權委員會交待如何落實第25條的報告,剛剛今年3月應該提交第三次報告,所以作為一個締約國的一個地區的政府,無可能做一些事情違反第25條,於是其實對普選是有相關要求。 北京當局承諾香港可以在2017年普選行政長官,不過,最近北京以至多位香港建制派人士,提出了一些普選的前提,包括候選人必須「愛國愛港」、「不可以與中央對抗」等等。 方景樂表示,教材會提及這些議題,尤其建制派人士都承認,「愛國愛港」的定義及準則不可以用法律條文規定,他認為很容易流於當權者任意設限,這方面可以引發學生討論如何看待「愛國愛港」作為特首的先決條件。 由於「佔領中環」仍然是倡議階段,相關的運動及爭取普選有關的時事將會不斷演化,方景樂表示,教材的內容也會不斷更新,相信今年及明年將會是港人爭取普選的關鍵時刻。 方景樂說:我個人很多謝戴教授,他提出佔領中環這個方案,令整個討論提早發生。 以往的經驗是你沒有一些動作令它提早發生的話,因為現在是政府才有權提出(政改)方案,議員不可以提出這些政制有關的方案,整個球都在政府那邊,永遠都是很接近截止期限才提出方案,不夠時間讓整個社會討論,之後凝聚一個共識,於是在極具爭議之下就要逼議員通過,不通過就說議員阻礙民主發展,按這樣的思路,任何方案都要逼市民接受,我覺得不是一個成熟、合理的做法。 據戴耀廷的構思,佔領中環真的付諸行動的話,希望號召一萬人參與,堵塞香港的金融中心中環的主要道路,參加者可能會觸犯刑法,例如阻街、非法集會等等,所以每名參加者都要簽署同意書,表示願意以身試法,為爭取普選負上代價,包括入獄。 因此,戴耀廷表示,身為法律學者,不鼓勵18歲以下的人士參與佔領中環行動,方景樂也認同戴耀廷的觀點,不會鼓吹學生參加佔中。 方景樂說:我們當老師的要要求學生好像我剛剛提及的那些刑責的犧牲,我個人當然不願意見到,甚至不應該鼓吹去做這件事,但到最後都是每個人個人的決定。 香港專上學生聯會秘書長陳樹暉接受美國之音訪問表示,不認同戴耀廷的觀點,認為佔領中環運動不應該有年齡的門檻,應該鼓勵整個社會共同參與,而且政改不應該只是流於價值理念的討論。 陳樹暉說:因為其實政改的問題,假如民間的討論都是持續與民生有所脫節,即是民主與民生有所脫節的時候,政改純粹是一種價值理念的東西的時候,其實只有一種人能夠參與,就是學生,而該批學生必然地是對這方面有認識才會感染到,但我們現在這個方向是不健康的現象,因為與民生脫離了。 所以學生永遠都是在爭取社會改革其中很重要的一員,但是討論的方向及方式必須有一個很確實的方向,不可以只是流於價值的追求。 陳樹暉並表示,學聯認同用公民抗命的方式爭取普選,但不是完全認同目前佔領中環運動的幾步曲,而學聯正初步醞釀以罷課方式爭取普選。 陳樹暉說:某程度上佔領中環就是要堵塞社會的正常運作,而罷課當然不是大家躲在家裡,自己打遊戲機不上課,而是應該有一些形式上或者實際上的東西做出來。 如果真的罷課成功的時候,也牽涉到很多動員的能力,也可能堵塞了社會正常的運作,這個正正就是政府可能會怕的東西。 以及當這麼多大學生站出來的時候,某程度上的而且確有一個感召其他人去支持,好像現在的(貨櫃碼頭)工運,學生的動員能力是越來越多,可以看到學生的號召力仍然存在,特別是大學生。 戴耀廷與朱耀明牧師以及香港中文大學社會系副教授陳健民,3月底共同召開「讓愛與和平佔領中環」記者會,宣讀信念書並正式啟動佔領中環運動。 戴耀廷最近在一個街頭論壇上表示,6月初將會舉行第一個「商討日」,邀請多個民間團體開始商討行動細節,整個「佔中」行動包括三次全民商討日和全民電子投票等幾個步驟,希望最後提出的普選特首方案,是由群眾參與並授權制定。 戴耀廷提出以2014年7月作為底線,到時如果北京不接受由他們提出的普選特首方案,那就要實行萬人佔領中環行動。