美國CECC聽證會：中共試圖通過消滅語言 抹去少數民族身份
美国国会及行政当局中国委员会4月5日上午举行在线听证会，讨论中国政府近年来对于少数民族语言、文化和身份的进一步打压。听证会的藏族、蒙族和维族发言人均证实，中共近年来强力限制少数民族使用本族语言，少数民族被迫把孩子送往只有汉语教学的寄宿学校。各位参会者一致认为，中共此举的目的，在于消灭少数民族身份，最终实现同语言同文化的中华大一统。
華盛頓 — 美國國會及行政當局中國委員會4月5日上午舉行在線聽證會,討論中國政府近年來對於少數民族語言、文化和身份的進一步打壓。 聽證會的藏族、蒙族和維族發言人均證實,中共近年來強力限制少數民族使用本族語言,少數民族被迫把孩子送往只有漢語教學的寄宿學校。 各位參會者一致認為,中共此舉的目的,在於消滅少數民族身份,最終實現同語言同文化的中華大一統。 美國國會及行政當局中國委員會(Congressional-Executive Commission on China,簡稱CECC)於4月5日上午舉行在線聽證會,討論中國政府近年來對於少數民族語言和文化的進一步打壓。 這場聽證會由CECC委員會成員,眾議員詹姆斯·麥戈文(James McGovern)以及參議員傑夫·莫克利(Jeff Merkley)主持,發言人包括澳大利亞樂卓博大學高級研究員杰拉德·羅希(Gerald Roche)、南蒙古人權信息中心創始人陶格朝古·恩赫巴圖(Enghebatu Togochog)、西藏行動研究所所長拉珍·哲彤(Lhadon Tethong)、維族語言學家阿不都外力·阿尤普(Abduweli Ayup)。 聽證會歷時近兩個小時,各位發言人紛紛就近年來中國政府進一步收緊少數民族的本民族語言教育和打壓民族文化發展做出陳述。 南蒙古人權信息中心創始人陶格朝古·恩赫巴圖把當下在內蒙古發生的情況形容為“文化屠殺”。2020年8月,因為內蒙古自治區教育廳修改雙語教學體制,減少部分蒙語課程,中國內蒙古自治區爆發了大規模的來自學生和家長的抗議。 據恩赫巴圖估計,有8-10万抗議者遭逮捕或軟禁,11人死亡。 恩赫巴圖說,這場衝突的結局,是當局更加嚴厲的管控:“'說漢語,做文明人'成了推廣漢語的冠名堂皇的口號。 廣播、電視、報紙上以漢語代替蒙語,學生必須唱紅歌,接受軍訓,老師被派到延安等地接受紅色教育,用蒙語教授的其他課外活動也被禁止。 ”2020年兩會期間,全國人大法制工作委員會甚至裁定民族學校用蒙語教課違反憲法。 恩赫巴圖說,帶有蒙族特色的雕像、紀念碑和建築物被拆除,公園、街道和學校的蒙語標識被抹去,蒙語出版物遭禁,書店裡的蒙語書籍被下架,就連打印店也被要求不提供蒙語打印複印的服務。2020年12月開始,所有內蒙古的學生、老師、黨員以及政府工作人員必須接受一項培訓。 一份傳出的47頁的內部文件強調,讓蒙族民眾接受漢族語言文化乃當務之急,同時警告內蒙的“狹隘民族主義”會導致分裂主義。 恩赫巴圖說,接受培訓的人員被迫摒棄自己的民族服飾和傳統,被教育要遠離“狹隘民族主義”。 培訓問卷中甚至有這樣一個問題:你有幾個漢族朋友? 如果答案是“0”或者“少數幾個”,這些人還需要進行進一步的培訓才可以“畢業”。 恩赫巴圖在最後對美國國會的建議中提到,希望美國國會也能通過類似支持新疆和香港一樣支持蒙族人的法案,支持4千萬生活在中國內蒙古的沒有自由信息來源,生活現狀也不為外界所知的蒙族人。 西藏行動研究所所長拉珍·哲彤在發言中詳細提到了西藏地區的兒童寄宿學校問題。 拉珍說,研究所去年的發現令她感到震驚:通過開設大規模的寄宿學校,中國政府正通過消滅西藏人的語言,宗教,和生活方式,進一步消滅藏族人獨特的民族身份。 拉珍說,他們的報告發現,大約80%的藏族兒童(人數約為80-90萬)現在和家人分離,住在寄宿學校。 這個數字還不包括在學前班寄宿的5歲以下的兒童。 這些兒童不被允許參與藏族人最傳統的佛教活動,也不能用藏語學習。 他們的學校老師都是漢族人,教材也是漢語教材。 拉珍說,很多藏族父母送孩子去寄宿學校並非本意。 但是因為其他當地學校均被關閉,他們沒有其他的選擇。 如果執意不送,父母會遭到騷擾、批評或者威脅。 拉珍提到,在美國、加拿大和澳大利亞,過去也有強制把土著居民兒童送到寄宿學校的歷史。 但是,現在人們終於意識並且承認,這是該國歷史上恥辱的一筆,是不光彩和應該受到譴責的錯誤行為。 如今,調查、道歉和賠償才是正確的做法。 她說:“但是,這正是現在北京的所作所為。 中國政府大規模的寄宿學校體制,加上嚴厲限制藏語的使用,對藏族傳統宗教和文化的打壓,對所有藏族人的生存,造成了嚴重的威脅。 這就是文化屠殺。” 拉珍說,因為中共的嚴厲的信息封鎖,人們並不知道在西藏發生了什麼。“ 我們需要美國政府的公開譴責,這只是個開頭。 我們需要美國和世界上其他國家的政府一起,來曝光這個問題,來告訴他們,這是不可容忍的行為。” 維族語言學家和詩人阿不都外力·阿尤普首先從語言學的角度回顧了維語作為一門語言的歷史發展。 阿尤普提到,早在1997年開始,維語在學校教學中的地位就開始被降低,然後一步步被漢語取代,變得越來越不重要。2006年,烏魯木齊的維族學者針對這個現象發起了保護維語的運動,但是至少十幾名學者後來因此被捕入獄。 阿尤普本人也是捍衛維語的推動者,並且在2013年開設了維語幼兒園以及對教師進行維語培訓。 當年8月,阿尤普以“非法集資罪”被捕,直到428天後被釋放。 阿尤普說,到了2017年左右,形勢變得尤其嚴峻,維語基本已經從公眾場合消失。 維語課本被焚燒,大約400名維語課本編輯被捕,一些維語教師也遭到逮捕,有至少3名維族學者被判無期徒刑,還有一名被判死刑。 阿尤普說,有大約90萬維族兒童也被迫前往寄宿學校學習。 他估計,現在被關押在拘役營的維族人可能有300萬,這些人的孩子則被送往專門為兒童開設的特殊場所。 阿尤普回憶道,他曾經見到了兩名因為是土耳其國籍得以離開中國的維族兒童。 他說:“2021年12月在伊斯坦布爾見到這兩名孩子的時候,我問他們的名字,他們已經完全不知道怎麼用維語說了。 他們被送往拘役營的時候,一個4歲,一個6歲。 在裡面呆了兩年之後,他們已經完全忘了母語。 我們難以想像,那幾百萬被關押的維族人的孩子,去了所謂的寄宿學校,他們的情況又是怎樣。” 阿尤普還提到他非常擔憂那些被送到內地的維族兒童。 他說,很多維族兒童被作為孤兒送到了內地的福利院。“ 可是他們真的是孤兒嗎? 也許他們的父母只是被關起來了,”阿尤普說:“他們在其他中國城市長大,我們找都找不到。” 阿尤普最後說,我們需要採取迫切的行動,拯救那些被迫和他們的父母、故鄉還有文化分離的維族兒童們。 在聽證會結尾,來自加州的眾議員米歇爾·朴銀珠(Michelle Steel)提問道:為什麼中國共產黨對於民族的多樣化感到如此恐懼如此受威脅呢? 西藏行動研究所所長拉珍·哲彤回答說:“因為在於差異。 因為藏人不是漢人,維人不是漢人,南蒙古也是,我們有我們獨特的歷史。 現在,他們在抹去我們對共產黨統治的抗爭。 共產黨在西藏70年的統治已經失敗了。 這麼多年的暴力機器,經濟、政治和軍事上的強大,都沒有熄滅藏人的抗爭。 新一代藏人對之前的自由西藏運動都沒有記憶,但是他們依然在抗爭。 那是因為,從本質上來說,我們藏人不是漢人。 也許在學校的洗腦教育能暫時讓人忘記,但是小孩子長大後終究會意識到,他們不是漢人。” CECC是美國國會於2000年成立的獨立委員會,職責為監督中國法治進展和人權狀況,並每年向美國總統和國會提交年度報告。 委員會由9名參議員、9名眾議員,以及5名總統委任的資深官員組成。 除了監督法治和人權,委員會還創建了一份“囚犯名單”,用來記錄中國良心犯和人權受迫害者的名單。