Nhiều nhận xét tiểu tiết, thiếu phản biện đúng nghĩa
(VietNamNet) - Thật bất ngờ khi phát hiện ra điều tưởng chừng như không thể xảy ra khi đánh giá chương trình và sách giáo khoa là chúng ta không có phản biện.