Chấn hưng giáo dục: Chớ để số lượng đè chất lượng
(VietNamNet) - Từ ngày vấn đề nghiên cứu khoa học được nêu như một vế quan trọng trong giáo dục ĐH, có một sự hăng hái đếm số lượng, để đo sự tiến bộ. Có một sự đề cao khẩu hiệu "có ấn phẩm hoặc là chết".