Càng dùng nhiều động tác để giao tiếp, trẻ càng lanh
Các nhà khoa học cho biết, nếu trong vòng 14 tháng tuổi trẻ biết dùng nhiều động tác để thực hiện giao tiếp thì khi đi học bé sẽ nắm vững được nhiều từ vựng hơn các bé không thích dùng động tác để giao tiếp.
Một số nhà nghiên cứu Hoa Kỳ đã chứng minh rằng: phần lớn các trẻ em được sinh ra trong gia đình khá giả sẽ nhận được trình độ giáo dục cao hơn thông qua cha mẹ và càng thích dùng nhiều động tác để giao tiếp. Đồng thời cho rằng, từ vựng là một trong những nhân tố then chốt quyết định việc học tập tốt hay xấu của trẻ. Phát hiện ban đầu cho biết: Các gia đình có thu nhập và trình độ giáo dục cao sẽ thường xuyên nói chuyện với con cái của họ hơn là các gia đình có thu nhập và trình độ giáo dục thấp. Thông qua một bức tranh, các nhà nghiên cứu tại Chicago đã tiến hành ghi hình 50 cặp bố mẹ và trẻ em trong khu vực có hoàn cảnh kinh tế khác nhau và thống kê số lượng các động tác của trẻ. Qua đó phát hiện trong khoảng 90 phút, trẻ em 14 tháng tuổi của các gia đình có trình độ văn hóa và thu nhập cao dùng hành động biểu đạt được 24 động tác có ý nghĩa khác nhau. Trong khi đó, con cái của các gia đình có thu nhập thấp chỉ biểu đạt được 13 động tác có ý nghĩa khác nhau. Theo Roy, các kết quả nghiên cứu nói trên cho thấy, ít nhất có thể giải thích tại sao con cái của các gia đình có thu nhập và trình độ văn hóa không giống nhau sẽ dẫn đến khả năng nắm bắt về vốn từ vựng của trẻ cũng khác nhau. Mai Hà (Theo Chinadaily)