ĐBSCL: tìm lời giải bài toán giáo viên "thừa lượng, thiếu chất"
TTO - Lâu nay ĐBSCL bị xem là "vùng trũng" về chất lượng giáo dục. Ngoài những nguyên nhân khách quan về điều kiện đi lại, trường lớp khó khăn, một nguyên nhân chủ quan cũng được nhiều nhà quản lý nhắc tới: chất lượng giáo viên chưa cao.