Không nên xé lẻ chuẩn trẻ 5 tuổi
Từng được mời tham gia phản biện dự thảo “Chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi”, PGS.TS Nguyễn Công Khanh (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội) cho rằng, phải sắp xếp lại cấu trúc, sắp xếp lại trọng số, đặc biệt là các chỉ báo. Nhiều chỉ số quá “cứng” sẽ tiện cho đo đếm nhưng dễ khiến dư luận hoang mang.