“Bệnh thành tích” trở lại?
TT - Sau hai năm ngành giáo dục thực hiện “hai không” (nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích), cuộc vận động này đã có những chuyển biến tích cực mà biểu hiện rõ nhất là việc rà soát, công bố tỉ lệ học sinh yếu kém, học sinh “ngồi nhầm lớp”, ở cách tổ chức thi cử, đánh giá học sinh có phần nghiêm túc hơn.