i, Février T779J Ï 75 '«« 33 ?! e££&taa*CïX&> Dialogus de inftitutione puerili &c. Dialogue [ut la méthode d'infini ire la jeuneffe nouvellement nouvellement propofée. A Leipfîck 1778. in- 3 . Uoique la pédagogie de Mr. Bafedow fuit tombée dans un difcrédit extrême, & que fes idées inftitutrices fe réfutent alfez par le fimple expofé qu’il en fait lui-même, l’auteur l’auteur de ce dialogue croit fervif le public en dévoilant de plus en plus les petits moïens du charlatan de Delfau. Il s’attache particulièrement particulièrement à prouver que les énfans qu’on lui confie, confie, n’apprennent rien , & à montrer combien combien il eft facile de diffiper l’illufion cauféé par les examens publics & folemnels des phi- iantropiftes, auxquels quantité de perfonnes ont cru & qui en font' revenues , tout engouées engouées des prétendues merveilles qu’elles avoient vues & entendues. Les obfervations contenues dans ces dialogues dialogues font par malheur applicables à un très- grand nombre de pédagogies modernes ; elles font applicables à ces nouvelles méthodes qu’on vante par-deflus tout, parce que des gens qui ne favent pas réfléchir, auront admiré le babil des enfans qu’on aura fait paroître devant devant eux, en fai.fànt jouer un moment ou deux le méchanifme de leur mémoire. J’aurois voulu que l’auteur eût expliqué également également une autre queftion, que là matière lui fembloit indiquer, & qu’après avoir examiné examiné Q M a