Jturnal ht fl. & litt. font encore confervées ,où l’on infpire aux • élèves le goût des anciens, où l’on fuit la marche marche de l’efprit humain , & où les jeunes gens au fortir des dalles , font en état de Te former. former. & de fe distinguer enfuite dans les proférons proférons qu’ils embraffent. Cette lettre eft divifee en trois parties. i°. Les réguliers font-ils propres à l'éducation publique ? L’auteur L’auteur fe décide pour l’affirmative. a°. Reconnaît Reconnaît - on le plan de l'univerfité de Paris, dans celui que lui attribue Mr. d'jpcnibert? fcec écrivain s’eft permis, contre ce corps, bien des imputations graves qu’on réfute ici vifioneufement. Qn lui montre qu’il s’eft trompé fur tous les points qu’il a voulu attaquer; & la vivacité des véponfes, jointe à la force des raifônnemens, foutient très- bien l’attention du le&eur. 3 0 . Les exercices exercices du collège de Soré^e peuvent - ils tourner tourner au profit de la jeuneffe qu'on y éleve? Nous invitons fpécialement les perfonnes chargées de l’inftruStion , dans ce collège, de lire, fans préjugé, cette partie, & nous ofons croire qu’elles pourront en retirer quelque avantage, avoir des doutes fur leur méthode, & en fuivre une meilleure, plus propre au moins à former des cito'iens utiles utiles à l’état. On trouve enfuite la réfutation du fyftême de Mr. l’abbé de Condillac, qui eft à peu - près le même que celui de Mr. d’Alembert, & celle de pluüeurs autres, tous également défeftueux. Cet ouvrage eft non- feulement une efpece d’apologie de i’uni- verfiis