MA RS. 1775 tient fon ouvrage peut en quelque forte le tirer de la foule. Voici comme il rend lui- même compte de fon travail. écrit fur "éducation, que quelques perfon- nes pourroient regarder un nouvel ouvrage ouvrage en ce genre , comme abfolumcnt inutile. Mais je ne doute pas qu’elles ne portent un jugement contraire, 11 elles veulent bien confidérer que , parmi une foule d’Auteurs qui ont donné des Traités Traités d’éducation , les uns fe font bornés à l’éducation phylique, d’autres à la partie des études ; quelques-uns à la manière de vivre dans le monde, à l’éducation des „ filles , à celle des Princes & de la No- bleffe; qu’enfin l’on n’en trouve aucun „ qui ait fait fur l’éducation un ouvrage également utile à toutes les dalles des Ci- toïens , ni qui ait cmbralfé dans fes vues tout ee qui a rapport au corps, à l’efprit & au cœur. Il en eft beaucoup d’ailleurs, qui, entraînés par [leurs premières idées, & peu attentifs à confulter l’expérience, ont enfanté des fyftêmes d’éducation , dans lefquels, abandonnant entièrement la route route de la nature, ils ont pris pour réglés infaillibles tous les écarts de leur imagination. imagination. Il m'anquoit donc, dans .la partie de l’éducation, un Traité qui réunît ie phy- iique & le moral, & qui convînt aux „ deux fexes. J’ai ôfé en faire un Eflâi, J’ai choifi dans divers ouvrages fur cette matière , ce qui m’a paru plus judicieux 397 On a tant « 99 99 -39 99 99 93 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 93 93 93 93 93 93 93 99 99 99 99 93