des Princes &c. 0 < 5 lob. 17 6 R. 243 quer les enfans , pendant les 1 s premières années, années, à la Géométrie & aux Mathématiques. Il s’en tient à celle des Univerfités, à quelques changemens prés. 4. Dans l’avis aux ineres filr l’éducation de leurs- filles, l’Auteur fait voit les jnconvéniens de l'éducation a&aclle, & qu’on appelle une brillante éducation, f. L’avis aux grands & aux petits roule fur le luxes que l’Auteur l’Auteur condamne. Il blâme l’abus de la Icience & fies arts; il voudroit qu’on élevât deux digues contre le torrent du luxe, rappeller les enfans à l’état de leurs parens, & ne pas laifièr prendre indilrinélement à tout le monde la qualité de j Bourgeois de Paris, de Bourgeois d’autres Villes célèbres. 6. Enfin , dans l’avis aux modernes fnr les anciens, l’Auteur s’attache à piquet l’amour l’amour propre des jeunes gens en inettant en op- 'pofition les mœurs de nos pères & les nôtres. Çet ouvrage eft d’un jeune homme & annonce du talent. Le Soulier eft le mot de l’Enigme du .mois ENIGME. Iris cruelle & fiere autant quelle efl charmante s Ne dijfwiulepoint lamour quelle a pour moi; lElle fe pic que fort de conferver fa foi , De ri avoir point l'humeur changeante. Cependant tout ce grand amour Dure pour moi rarement plus d‘un jour ; Son inégalité neft-clle pas extrême ? Quoique jamais fon feu ne puiJJ’e m'enflammer. La bizarre [quelle efl fait gloire de m aimer , palfé. SJ.lt