de: Peintes &e. Novetnb. 17 fj. 35 y & les défauts de chacun en particulier, avec des exemples choifis en Profe & en Vers, tirés des plus célèbres Auteurs. +. Sur la deferiprion Sc fes diverfes cfpèces, que l’on applique à d’illuftres modèles d’éloquence. d’éloquence. 5. Sur l'imitation & la manière d'imiter les Auteurs fans être plagiaire. L’Oraifon Dominicale Dominicale imitée en Vers par l’Auteur de cet Ouvrage; Ouvrage; avec l’analyfe & la critique du Sonnet de Mr. Desbarreau, auquel cet Auteur en a oppofé un autre, qui a mérité l’approbation des Supérieurs. Supérieurs. 6. Sur la l’araphrafe, avec des exemples tirés de quelques endroits desPfeaumespénitentiaux 2 i Cantiques facrcs, que l’Auteur a paraphrafés en Vers félon le fens fpirituel & l’efpric du Chriftîanifme, & qu’il compare avec les Para- phrafes littérales en Vers de Mr. Godeau. 7. Sur les traduirions & les verfions en généc rai, avec quelques applications particulières, & un exemple choif d’une rraduèfionFrançoife de la treiziéme Ode du 1 V. Livre d’Horace, où les Connoilfeurs jugeront de l’cnetgie & de l’éloquence l’éloquence de nôtre Langue. 8. Sur la manière d’extraire un Abrégé d’un morceau d’Hiiloire, & d’en faire enfuite l’Analy fe & le Sommaire , appliqué au récit que nous donne Mr. Rollin de l’hiftoire du jeune Cyrus, fils de Cambife, Roi des Perfes. Avis & exhortations aux jeunes gens , propres propres à leur faire recueillir le fruit des inftructions précédentes. Liv. VIII. Plan d’études particulières, qui fontelfentiellement nécelfairesà l’éducation d’un jeune Seigneur ou d’un enfant de famille, où fc trouvent