'tes Princes &c. Novemb. 173 f. Liv. I. Des trois importans objets de l’éducation l’éducation en général, & en premier lieu de l’étude des bonnes mœurs ; de l'importance de l’éducation, l’éducation, de la néceflîté & des moyens de travailler travailler à formelles mœurs des jeunes gens, à l’imitation l’imitation des Anciens. Liv. 11. Second objet de l’éducation , l’étude l’étude de la Religion. Art. 1 . Méthode choifie pour élever la jeu- neife Chrétienne dans la piété , 5 e l’inftruirc avec fuccès dans la connoillance des vérités, Se la pratique des devoirs de nôtre fainte Religion, où fe trouvent Diverfes confidétations pour in- fpircr aux jeunes gens du refpeét & de l’attachement l’attachement pour leur Religion , où l’on indique les moyens de les y initruire avec fuccès par le récit des Hiftoites Sacrées, &la leéture de pieux & favans Auteurs. l'iétç , Religion, zèle pour le falut des enfar.s. Art. II. Abrégé Hiftorique & Théologique des Religions du Monde , Schifmes, Seéles & Hcréfies ; de leurs Dogmes & Cultes ; avec un récit fuccint des principaux événemens qui les ont accompagnés , où fe trouvent Les définitions définitions des diverfes efpèces de Théologie, & la diftinétion des Religions, en, 1. Loi de Nature Nature , 1. Loi écrite, & 3. Loi de Grâce ou de Jefus-Chrift. Des Livres de l’ancien Teftament, & des anciennes & nouvelles Setftes des Juifs, Le Chrifiianifme. De la Loi de grâce, ou Religion Chrétienne. Des Livres du Nouveau Teftament. De l’Eglife & de fes Symboles. Des aftemblées des Apôtres & des vingt Conciles Oecuméniques. Des Synodes Synodes St des Colloques. De l’infaillibilité de i'Eglife. Qp premier Sdiifme d’Orient ou des Grcc^ Ji?