des Princes &c. Août 173?. Comme il y eft queftion des vers à foye, Madame h Comteffe le remplace affez bien. Elle dit d’abord qu'il y a deux manières d’élever ces vers, ou en les laiffant croître & vivre en liberté fur le meurier.ou en les renfermant, & leur fourniffant tous les jours des feuilles fraiches. La première méthode eft la meilleure pour la Chine & les Pays chauds. Mais dans nos climats la fécondé eft la plus lûrc & la plus uficée. Elle fe réduit à donner des feuilles bien conditionnées conditionnées à ces infeéfes, & à les tenir dans la propreté propreté & en bon air. Pour ce qui eft delà naifiance, des progrès & de la transformation de ce ver,l’Auteur ver,l’Auteur fuit Malpighi , Lewenhock, 8i tous ceux qui en ont parlé. Il en doane une anatomie fort exaéted’a- prés ces Auteurs. La ComtelTe qui apparenmentne les a pas lus, pouffe l'érudition lut ce point julqu’à la maniéré d’employer la loye, de la dévider, de la filer, & cette érudition-la lui fied bien. La fin du troifiéme Entretien annonce les toiles des araignées pour le quatrième. Pour difpofer M. le Chevalier à bien entendre cet Ouvrage, Madame la Comteffe l’envoye chez un Tifferand en lui donnant donnant deux écus pour payer les ouvriers qui auront la peine de l’inftruire & de contenter (a curiofité. Ce petit Chevalier eft le plus beau naturel du monde, monde, & un vrai modèle pour tous les jeunes gens de fon âge. Il prend.il apprend, il parle, il fêtait, il va, il écoute, il fait tout ce qu’on veut. Si les per- fonnes de cet âge avoient la même docilité, on en feroit tantôt des Doéteurs. Audi le Chevalier va grand train, & plus d’une fois il lui échappe d’en fçavoir plus que ceux qui l’endotftrinenr. Le quatrième Entretien roule d’abord (ur la tiffe- randerie, la trame, la navette, les marches & le ro, & (ur les progrès de M. le Chevalier dans ce métier métier où il a même’mis la main à l’œuvre , à l'exem- 87 pie