likku paari tänada, waid pani käe oms südame  kohta jättis «vvtfudes ja kogeldades xzeid Hsmalaga. Aga missuguse tundmisega läks ta paleest nüüd wälja, kuhu ta enne nii kahtlaselt ja kartlikult tuli. Ta süda öiskas röömu pärast, ja poo! joostes ruttas ta oma korteri poole. Kõik maead ja inimesed tema ümber, näitasiwad kui tantsiksid n'ad. Tema meelest oliwad nüüd kuningas ja kuningaana kõige paremad inimesed maailmas. Wanake jai selle pääle weel mõne pääwa Bärliin'i. Iga hommiku tuli kuninga adjutant  tema juure, kes temale kõik Bärliinis tähele pandawad asjad ja kohad ära pidi näitama  ja seletama. Nendasamuti seisis ka igapääw  kuninglik tõld ilusa hobustega tema ukse ees. Sääl näidati siis temale kõik, mis näha kõlbas. Igal pool oliwad uksed tema ees lahti, ja tema juhataja oli üks wäga auuwäart  mees, kes temaga löbusaste juttu mestis.  Omas korteris sai teda kuningliku auuga teenitud, ja mis ta iganes aga soowis, sai temale antud ja muretsetud. Ja kui ta wahest  selle üle kahtlaseks sai, seda ehk teist tagasi  lükkas, siis ööldi tale, et kuningas nenda kõik käskinud teha. Kui nüüd wiimaks tema ärareisimise pääw kätte oli jöuudnud, sõitis ülemal nimetatud post tema korteri ukse ette. Kui ta wöoraste ma ea peremehe käest oma ülespidamise kulu rehnungi küsis, ei wöetud aga kopikutkj tema käest wastu. Peremees aga jäi selle juure ja ütles, et kuningas olla temale ütelnud, teda kui tema külalist wastu wötta ja ülal pidada. Manamees ruttas weel kord kuningliku  lossi, et oma kõrget kooli last kõige hää eest tänada ja ka Jumalaga jätta. Niisama sõbralikult ja lahkeste, kui teda esimesel korral  wastu woeti, sai teda ka nüüd Jumalaga jäetud. Kuningaana Luise waatas tüki aega wanamehele haleda silmadega järele ja tähendas  temale weel ühe lahkumise ja armastuse Jumalaga jätmise käega. See oli tõeste üks tänulik kooli laps, kelle sarnast mitte nii sagedaste, ei sauna urtsikust ega ka kuninglikust paleest ei leita. Meie wana tubli kooli õpetaja sai õnnelikult Darmstadti  tagasi. Seda wöib juba isienesestki mõtelda, et tal kodus nüüd kuningaanast ja tema MkaMst paljugi MäWa ja jutustada oli. Tääda muidugi ka. Vt' MkWgituS (pilt) Mma maes kölge suurem ja sübqtzie rõõm oli» Nüüd aga hingab wattakk ammu omas külmas, muldses woodis Darm- Ja nenda samuti ka tema tänulik kooli laps üle 50 aastad Mausoleumis Charlottenburgis,  ja meie soowime neile mölemile rahulist hingamist mulla pöuues ja pärast rõõmust ärkamist igaweseks eluks! Andku Jumal  meile rohkem niisugusid, tublid kooli õpetajaid,  kui see auuwäärt wanake Darmstadti  s oli! Ja andku ka enam niisugusid tanulikuid  kooli lapsi, kui kuninganna Luise oli. Kirja sõna ütleb: «Kuulge oma juhatajaid, ja wötke nende õpetust; sest nemad walwawad  teie hingede eest, nenda kui need, kes wastust peawad andma, et nemad seda rõõmuga  teewad, ja ei mitte öhkadesz sest teil 'pole sest mitte kasu, kui wastu panete." (Ebrea  raam. 13, 17.) Uued raamatud. Meil on Eesti keeles juba mitu rehkendamise  ehk arwamise raamatud wälja tulnud. Aga kuidas mõned arwawad, ei ole nendest ometige weel küllalt, ja sellepärast waewawad n'ad endid sellega, et seda puudust mahendada.  Neil wöib ehk ka oma jagu õigust olla, sest mida rohkem kasulikka õpetuse raamatuid  on, seda rohkem saadawad n'ad kasu; aga kui mõnda ..koolimadu" juba õpetuse raamatuks teha tahetakse, siis on asi liig. Üks neist wiimastest on ..Rehjendamise taja koolis ja kodu." Wälja annud: A. Seppner. Raamatu wäljaandja arwab, et Eesti koolidel siiamaale kõlblikku rehkendamise raamatut ei ole, ja sellepärast pakub tema seda omast käest, mis ta puuduwat ütleb. Kui wäljaandja arwab, et ta omas töös mitte eksinud ei ole, siis peame meie tunnistama, et ta oma waimu warandust mitte Eesti koolidele, waid kes teab mis keele koolidele pakkuda on tehtud. Kui aga wäljaandja oma ütlemise juure kindlaks tahab jääda, et ta raamatut Eesti koolidele kirjutanud, siis pea- 272