— ( 639 ) — Α' Γ Γ Ε Λ Γ Α. Ο' η ·/]' 'ίςορι'α είναι μάθημα αναγκαιότατου και τίοπνότατζν ε'ι/ιαυτω, περί τούτου κανείςδΐν αμφι&άλλε:. Το πρώτον· διό τ£ β:*5 αυτήν , ως ?'ς μέγα δεατρον τοΰ κόσμου ποριςανετοί ίρώσα ΠολίΤίκη' και ν) 'Η0£Μ), τα δόν> μιγ·~α ίλατήρ'.α της ανθρωπι νής κοινωνίας · £ί *ς αυ'την προ&αλλονται παραδείγματα μιμήσεις, *α: τυ'πθ£ ηνες της αρετής, έμπροσθεν εις τα όμματα των νε'ων, «3ΤΓ0 των οποίων την άρδην η κακήν α)ΐω}ιην χρίμαται πολλάκις 7) ευτυχία, η ίυςυχάι , και αυτών, και της πατρι'δος' αυ'τη ίΓνα; ϊ'ν συντοκω το ^ΕΚίχον Σχολίϊον, εις το οποίου παντο'ς ίπαγγε'λματος άνθρωποι , πολιτικοί, φιλοσοίροί, τεχνίται, έμπο ροι , και εν γίνει ο' πάσης τάξεως όμιλος, δύνανται να είίρωσα» αντικείμενα, άπο τά οποία να ώ<ρελη9ώ«£ τα μίγιςα, εϋδοκ£- μοΰντίς χα9ίϊς εις το όποιον επροσκληθη (Ιττοιίρ^ημβ. Τοιβίίτην λοιπόν ωρίλίίίίν προέαλλίί 'ΐςορια, μετ'επιςασίας %αί· προσοχής άραγινωσκομένη, πρό·χειρον ουσα βιβλίου $ίς χα9ενα* «λλ' «V ταοτω, οποίαν ηδονην και τίρφιν αισθάνεται τις, εις την σειράν των προ αυτοί αρχα£θτατ«ν διαδοχικών αυμ$ε- 6ηκο'των, τα όποια ίια τη5 'ΐςοριας μανθάνει, περιεργαζόμέ ρος τα η9>) και ί'θφα των προ^ίνεςερων του, καί α'κίλοκδων ■ τα'ς διαφόρους σκηνας ρ'αν μετά την βλλην δ;αδοχίκώς , «κ των όποιων ε'καςη παριςάνει 3εαμα λαμπρον και ποικίλον , τέρπουσα την αισδησιν · Κα£ γενικώς τοιαύτη ρί 'ν ε*ν«£ η 'ΐςορ/α· 'Εν μϊ'ρ«£ ίε πόιτον αναγκαιότερα είναι καΐ περιεργ οτερα η Ιςορία των «οιδι'μνν προγόνων μας· τούτο χ,αί ήμεϊς ήζεϋρομεν, και τά ψ'-ύτισμίνα της ενρωπχς έθνη καθ' η'αε'ραν μας το άποδιηνύουσι διά της μεγάλης των ιριλοποι/ιας και επιμελείας εις τδ να καλλιεργεί τον νουν των δια της αναγνώσεως τών παλαιών άρι'ςων συγγραμ μάτων*, Χβ£ να εκτιμ'Αβ'. τα π*Χ«£α δεά της 'ΐςορίας )>«/'«>-