— ( 33 ) — 7ί αν είναι ίος ι Ο νρος ι, Κα! εΚειδη *'? Την "Σκωτίαν ο μετα ξύ του νΧνιίιους αρώμος των εικότων αναγινωσκειν και γρά- φ«ν «ναι ««< ίο ιτρος 1 "Αγγλοι/, ειτεται ιίφευκτως, ταμαρ τήματα ν α,υζανωσιν αναλόγως /*έ τ κ ν ελλειψιν τίς ν,ύικ^ς ανατροφής και χρις ιανικ^ς διδασκαλίας. 'Λλλα τοια«λλ>( /χέ- βοίος «ναι κροσφορωτερα διά να ττολλα-ττλασιάσ^ τν-ν ν!ί)ικκΐι> αυτιών και χριςιανικην ανατροφή ι/ κ χι διδασκαΧίαν ατ.ο την Ίίερ) ής ό λ&γος; Α υ τη εϋκοΧυνεν οχι μονον Τιϊ,ν διδασκαΧίαν των αρχα· ριακων μαύηματων, αλλά ττροσαρμοσύεΐσα και εί; νοΧΧχς ιΚιςημας και κοινωφεΧεΊς γνώσεις, ατίεκα.τίςΐήσε κοινοτεραν και ωφελιμεοτ εραν την διδασκαΧίαντων. *Η Τραμματικη , ν\ Μαθηματική , η Τεωγραφία, ν\ Ιςορία., ν, Μουσική κ.τ. Χ. διδάσκονται ηδν\ κατ' αυτήν ευκοΧωτερα και κοινωφεΧεςερα' α'ς τα σχολεία δε των κορασιών, και το κέντημα, (5αψι/λον, και κΧεζιμον μέ μεγαΧην ενκοΧίαν, Αυτη αν και φαίνεται ο 'τι είναι οικεία μονον δια. τους ηταΐδας, δεν είναι ομως οΧιγ&τερον και διά τους τεΧείους άν δρας" και αν εις τους νραιτους είναι τ εραν ν, , και διεγείρει αμιΧΧαν, εις τους δευτέρους είναι 3εΧκτι/.ή , και διερεύίζε- ται η φιλαυτία. ΠάμποΧΧα τοιαύτα σχολεία εσυς^ύησαν εις διάφορο. μιρη της Γαλλίας και 'ΑγγΧίας, εις τα οιτοΐα τρε- χει ό Χαος τάς Κυριακάς και εορτάς, και μανύάνει να διαξί- <β και διδάσκεται τα χριςιανικα του καΐΐηκοντα, κ ηύικα του Χί«Μ· Τα 'Ρωσσικά ςρατεΰματα διατρί&ντα εις Γαλλία ν, ίό'ι- έαχβνισαν νά δια€άζωσι και νά γράφωσι Την -κατριονΤων γΧωσσαν, "Ηδη καό' εν βασιΧικον Βέα-Κισμα. έδιώρίσ&'ή καϊ εσυςηδησαν τοιαύτα σχολεία δ! οΧα. ',τά ςρατιωτικά τάγμα τα. της Γαλλίας, ΐ'ι/Ία διδασκόμενα τά γραμματα, μανύα- νουσι νά εκτΧηρωσι χ,αί τά χρεητων άκρι&ςερον. 2' άρκπυσιν αυτά, φιλί, κατά το καρον' εΧτίζω δε ογΧίγωρα νά ευχαριςήσω την νεριεργειαυ σου με λετΓΤ ομερε· ςεραν εκΰεσιν και ίςορίαν της κοινοφεΧους ταύτης μείίοδου, υν αΐ νεριςασεις μοϊ συγχωρησωτι νά ε/.δωσω το νερ) αυ τής συνταχΰέν μοι πόνημα. 'Α ρ. ι. (*)