— ( ι 9 6 ) — γων χαί τά φωτισμένα έ'3νη της ' Ευρώπης, χαί εφ3ασαν είς βα.5μόν υψηλοί» του φωτισμού. "Ηρχησαν την μελέτην των μαδήσεων με την τυχοΰσαν τότε κατάςασιν της γλώσ- σνις αΰτων, καί τώρα αν παρα€άλλ$τις την ενεςωιαν φρά. σιν των πα(> αυτοίς συγγραμμάτων καΐ την νραφοράν του λα ου, με την ναό 50, «ι ιοο χρόνων φράσιν και προφομάν αυτών , 3έλει εΰρει δυω γλωσσάς πολύ διαφόρους, και σχϊ- δόν άνομοίους, ήτοι Την μΐν νεωτέραν πεποικιλμένην μΐ φρααιν φιλοσοφον και τροπους γλαφυρωταταυς εκφράσεων< Υ ,αλ ασυγκρίτως κ\ ουσιωτΐραν κατα τάς Χίξης και τα συγ γράμματα , την δέ αρχαιοτέραν, αϋχμωσαν, ένδεη φράσεων, "λέξεων και συγγραμμάτων, χαι παντελώς άμορφο ν, νη- πιωδη και τραχεία ν, μι αηδίαν ψηλαφητην' επειδή αί μα. ζήσεις είναι Τροφοί και κοσμητριαι των γλωσσών , και όχι α! γλωσσαΛ των μα3ησιωυ. 'Ουτω κα\ ο! Α3ήναΐοι εκεί νοι εδυνή3ησαν νά άποσπάσωσι την γλωσσά ν αυτών ακο Την μητέρα αυτής τήν'ΐωνικην, κα\ νατην φέρωσιν είςτοιου. τον ρα3μόν τελειότητας, άφοΰ επιπόλασαν είς αντους,α! μαδήσεις, και ττε ρ ι έλαμναν την σφχΐραν του λαοΰ αυτών κατά το μΐλλον και ήττον. 'Εβν ομωςιΚιμείνωσι τά υψη λοί σχολεία μας εις το άρχαιότατον σχέδιον , ητοι νά ηιόασ- χω<Γΐ πρώτον την Παλαιάν "Ελλ^κνΐν αδιαφόρως εις ο Χους τους προσερχόμενους νέους, και νά προσμένω σιν εως ου την μά3ωσι καλώς, και τότε δι αυτής νά διέάσκωσιν αυτουζ και τάς λοιπάς μα3ήσεις' ποτέ σχεδόν δεν 3έλει 'ΐδωσιν ο! "Ελληνες τον γενικό ν φωτισμόν τοΰ ε3νους αυτών (.επει δή δέν ίχηυσιν ολοι τον καιρόν νά επιμενώσιν είς ,βάς με λετάς των μαδήσεων μέχρι τοΰ εΐκοςου, καϊ ιίκοςου πέμπ του έτους της ηλι^ίαςτων")" αλλά κατά την <τυνή3ειαν των τοσούτων αιώνων 3έλει εχουσιν έκαςον άίωνα πέντε, η δέ κα πεπαιδευμένους ομογενείς, καϊ ίπομενως 3έλει ελπίζοντ αν, οτι μέ Ινα δράμι άλας 3ίλει άλατίσουσι βόδι άκΐραιον. Ύων αν τ αδελφών Μανου>ίλ καϊ Ευρια κοΰ Καπε- τ α. νά κ η* *Η γ*»μΐ| #«η) τ«» 'αΰταβίλφΜ» Καψιτχνίκιι (ιοί β}»«"χ.»Ι *4· τά «Όλλα'. β »'*ί. τον Λογ. '£(μ.