— ( 7 ) ~ παλαιού καϊ νϊ'οι» κόσμου τόπους, ώς 3 έλα με ν ιδεί Χαρα- κα,τιών· Πολυχρόνιος χείρα* καϊ πολυάριθμοι εφαρμογή), α'χσ· δεικνύουσιν, ότι εΤς μόνος σχολάρχης ημπορεί να διδάξω χί· λια χαιδία τό καλώς αναγινώσκειν , γραφιιν , καϊ άρι&με'ΐν, νά δαίσα είς αυτά άρχάς νιίιχ-ΐς καϊ θρησκείας, γνώσεις η ν ας της ίςορίας και της γεωγραφίας, και νά τά κράτηση εις ευταζίαν κα\ ΰχοταγην, χωρίς τίνος αλλιώς βαρείας χα ρά μόνον της των πλέον χρο€ε€$κοτων χαιδίων > εκλεγόμενων^ «κ των διαφόρων κλάσεων, εκ των οποίων σΰγκιινται τα σχολεία αυτά· ο' μέγας άριίμός των μαθητών αυτών εδωκεν αφορμών, είς την Αγγλίαν, εις οικοδομών σχολείων ενρυχωροτέρων, καϊ είς το νέον σϋςημα χολΰ των χαλαιων οίκειοτερων· Ο Ααγκάςερος εδημοσίευσεν, κατά το ι 8 ιι «το;, εν μικρόν σύγγραμμα με εικόνας, έπιγραφόμενον > Ηϊηΐ$ βηθ. Βίτεοποη ίοΓ 1>νιί1<ϋϊΐ£ , 1ϊαίη§ νιρ, «ηά &ΓΓ&ηςίη§ δυΐϊοοΐ -1\οομ8 οη Λ β ΙίΓΐιΐβΙι δχβίβιη ο£ ΕάιΐοβίΐΟη , Ι»^ ΙοεορΗ Ιι3ηθ38ΐβΓ. Γιοη- άοη, ν8ιι. Το /3«€Χ(ον τοΰτο οχ» μόνον είς την οικοδομών των ακροατηρίων (ββΐΐββ) αυτων ημπορεί νά χρησιμέυσ^ι, άλλα και της άχαιτονμίνης διατάξεως καϊ των είς τον μη- χανισμόν του συςηματος άυτοΰ αναγκαίων εσωτερικών δια θέσεων ακρι&ΐν ΐ§ία.ν νά δώσ^· Τα ακροατήρια έ'χουσι σχη- μα -παραλληλογράμμου, χαράάυρα καϊ άχό τά δύω μέρη > κα! είς μίαν άχο τάς δυω αυτών άκρας δύω θύρας , των ο'- χοίων ημία. χρησιμεύει είς ε'ίσοδον και εξοδον, καϊ η ά,λλη ε χει συγκοινωνίαν με μίαν εσωτερικών αυλήν. Ε/ς τν\ν άλ- λην, τ»ΐν αντικειμένων ακραν, έφ' υψηλοί τίνος σανιδώματος (*) είναι νι καόεδρα του σχολάρχου , καϊ άνΤικρΰ αΰτης ο' το'ιτος του χαιδίου, τό όχοΊον έχει τ ή ν γενικών 'Εχιςασίαν (οοττι- πιβηάεπιβηΐ) καϊ Εφορε ία ν (ΐηβρβοΐΐοη) Του σχολείου. Τα α κροατήρια. εχουσι καϊ τραχέζια ολίγον Τι πλατέα καϊ κ;κλ<- μενα, είς τό γραφειν χρησιμεύοντα, κλΙ θρανία (ββηοβ), ιχανω των όποιων καίονται ο! μαίηταί. Μεταξύ έί των α ράδων των τραπεζίων %α\ Βρανίων η άχόςασις είνα· ικανή (*) ΕβίΓβάβ.