Δευτί ρα, 20 ι8. Μαίου. 18ι8. Φ ΙΛΟΛ ΟΓIΚ ΟΧ ΤΗΛΕΓΡΑΦΟΣ Η Τ 0.1 ΕΛΛΗΝΙΚΟΓ ΤΗΛΕΓΡΑΦΟΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ. ΑϊΚΕΙΟΝ ε'ν ΒΟΪΚΟΤΡΕΣΤΙΟΙΣ. Η' των διδασχάλων Λαρβΐτηβις. Τϋερί τβς άρχάς τοΰ παρόι/το5 «ΓΟϋς αννίΘη Πανιεραίτατε Δέσποτα , χαί πανενγει>ί~ατοι αρχον- β'» ν2 Λϋχίι'φ τοΰ Βουχοιιρεζί'οιι παραιτησις των με- 165 ί^οροι! της ρίν ύμπίρας Πανίΐροτητος χρ: τΐιΰέί αρχί&ίαβχάλων , τοίι τί πα#οβϋ>λα}>«ύ- πανηιλαδοό; χατασπαζόμι9α τάς χείρας, την τάτου χψι'ου Νϊδϊρότου Αουχα χαί του σο- 5β ΰμιτέραν ευγίνειαν ταπεινοί προαχυνοΰ- ιρολογιωτάτου χυρίου ΣτειραϊΟΟ Κο μμητα, μια. χαί έιωρίοΒνραν άρχιίιίάσχαλοι μεν άντ' ε'χείνων ο' 'Ηω£?9 διάγον τ$ς ϊχανοϋς χρόνους εν Βιέννη της Μω^ί ΐλθων εχ Κί«»'ςανΓίϊΐοο«όλίΐθ5 σο^ολο^ιωτα- 'Αουςρΐας, εν ήσυχία ώψελονμεν, το δϋΐ;αγοκ τνς χύριος Β ι νιαμίν ό Λί'σ£ιθς, -ό περιχλεωζ το ^ί'κοί' χαί μήτε εψαντάοΟνιμεν ποτι, κήτε «'- ποτό §ιύάζας εν τω ίν Κυίων&ΐς τής μοίρας ' Αβιας πΐΒυμγσαμεν σχολεϊον, η άλλα οαα φίροϋβι σ^- σχολίί'φ, χαί ο χύρίΟξ Κωιιςβίίτϊϊ/ο; Ψωμά" χυσα χαί ταραχή». 'Εζειοή δί ν υμετΐρα Έύμέ- X ν; ς , οίτοϊ μεν εις τά 'Ελληνικά μαθήματα, ε- νίια, οιίχ ΐσ^ακ /£ οτοιι χινουμένη προεθυμήθη ί- χεϊνος ίέ εις τα ψιλοαοψιχά, έφοροι $ε τοΰ σχο- πιττί'κο; χαΐ μετά ζήλου να μας ψΐρη είς τό/ίίι) αιί- λίί'ο!) Οί ^ιλο^ίϊί'ςοτοί άρχων Βο ρνιχος χυριος Γ ε- δίντίχον "Ελληνικέ» αγολεΐον, ίλπίζουσα κνρπον ωργιοζ Σλατ ινιάνος, χαί άρχων μιγάς Πο- πορ' ημ<Σν } ήμεΐς,χαΐ άχοντες, ίπείαθημεν εις το- ςε'λϊίχος χιίρ«5 Αλέξανδρος Μαυροχορ- σαΰτα χαΐ τοιαύτα γράμματα το:θύτΐΜ (ν£όζων άν- δάτος, μετά τοΰ παικίρωτατοι» α^/ο4ι Μητροπο- &ρ<Ζν, χαί εις τγν ευμενή της αΰβίΐ/τίχης ίπιχυρώ- λάοΐι χαί τοΰ ©εοψιλεςάτου επιαχόπου ΜπουζαΛυ σεω; χστόνίυ®» τοΰ "Ύψουςτου, χαί ήλθομεν επί χαί άλλον τίνος ψιλομοϋνου άρχοντος. 'Η περιγρα- σχοπψ να εχτελίβωμε» το ί^' ν^ζΐκ χαθήχοντα, χαΐ ψτ τ'Ζν συμ&άντων ολααν κρΐν τήί παραιχΫαίΐύς νύν να γίνωμεν χα£ άλλως χοινωφελεΐς, παρίλχον λογι- πρώ·φ δίδβσχαλω», ϊτί ίΐ νΐ εγγραψΟξ άηχων «ο- σαμίνο: νά παραχούαωμεν τοιούτων άν&ρών την ά- ραι'τη&ς αϊ ιτν /} χαι οϊ λογοι τοΰ άρχοντος μεγάλου ξι'ωαιν, ί! ·ήν χαί την ήανχι'α» ή μ ων άγέντε ;} χαΐ Ποςίλί/;χοί) χαί των νεων άρχιίίβαβχάλων } τούς ό- εις Β ουχουρί^ι έλΒίντες, χαί το έργον της παρα- ποΐοϋί ιχψωννραν χατα τη» εναρξιν τ ων μαΒ-ημά- ίόσί'ύς μετα φιλοτιμίας χαί επιμελείας ίπιχειρησα- τΐύν, /ςάλψανοΰ προ πολλο'ιί.ά να το κατατάξω- μηο£, εΐοομεν ίν ολι'γω διαςήματι οτι τό μΙνχαΨ μ» χαί ιίς τον ήμέτε^ον Ύηλε'γραψον } άλλα την ήμάς προεχώρε: χαλίΐζ, χαί οι μαθ-ηταΐ -ροΐ£αιι>ον μιν περιγραψιρ ί*ε&ψ ΐχρϊΐφμεν άζαράϊεχχαν , ιχαν-ύζ, <β$ το ϋΐιξι» ή πείρα τοΰ πρώτου ιξαμη* τψ $ε ίγγραψον ιώ ίι$ασχαλΐύν παραίν/ραΐ; ως ιιοι», οτε έγίνετο υ , πρώη) ΐξίτααις. Άλλα ταύτα ζως κνρίςωααν το πράγματα, χαί τους λο~ ορών ο ψ9όνος , άειποτε ετριζί χαΫ ήμων τοιίς 1~ ^«<5 των άι^τίρΜ «ϊιδρά Μτατάττομΐ3ί } αχ». &όντας } χαί οΰίίποτΐ επαΰαατο χαταπολεμων το ^οι5(ώ;. άγαΒον τοίτο χαί $ιάρεςον έργον ' χαί "ριϊτονμεν