«Um §ewlfn«n, Me pe S<9 ff rem fcerelnftigen ©eciforgerftanbe ni#t cnwenben unb Uqbtfyalten tonnen. €3 gtflret j» ben wefentHdjen unb i>0r§t!§lld$en <&tä<fen ber fletlic^e» SMlbuag, weiche beit ^güngen be$ ©emteariul mlt$utfyeiien iß, baf fle <ift§t p Mögen @eib(tbetracpterr*, bie nur «uf fid) feibfl, nutr auf i&r folitiwS 9Bo|I, 0]}ne Dvtftf ftC&t unb 3>e|ie1jtt»0 auf bad QBo^t be$ SRe^ benmenfc&en fe&enj fonbern bafj ffe I» tätigen Arbeitern fär ba$ 2Bo&l ber ^Äfijer» Ü£enf<§&cit unb §u t&8« tlgen ©eelforger» gebildet, unb an ble f>ie§» erfoberlic&e Dif<$tung in i&# rem £&un unb Höffen fn5fo$eifig angewo&net wetben. Um biefe# {» bewirf et* pfiffe ber jwepte SStcereftor ben 3$gUngen beg erßen an ©ohrs §ei;er = unb <£r-- loluttg^fagcn wenlgjtenä burcO eine m$ ben {u fJrl&attfubien gewibme* ten 6tunben ©orlefunjen ut §al* tm , fit welken mttfelg eineä wobl» gerollten 5btd}ttg«£ bte 9 an je (iuf- fc«weife gef^eftne SJerboUfommung te$ gefettigen Stlen# betf SDvenfc&en, ble SerlÄftniff« bei U\Utn, unb nie ble S^enf^iert t>on 3a|rijunberfe P 3a§r|unberfe burc| neue €rfm= btmgen mehrerer unb fciittfotttnerer ®etfe, bie ju i&t«m fBtrgnügcn tor^anben/ ober jtHfrer tl§|id>en Haltung not&wenblg ftnb , glucf= Ucfjec warb» beti Alumnen tarju? fteCen wären, bamit fte angewo&net werben i ttUtyt ofne Seftefjung auf anbete gu 6<fra$fen; uttb ba* mit baburd) iht 333 o&t mit b,m QBof)* U beä Sfo&enmcnfvfren gleidjfam itt €iitf$ jufammeufd&mef$<* SRan jei» ge i&nen alöfcami, ba§ e&fn bie« bec SBide 05&tUß unferä ©d)opfer$ fei? ^ ber baö menfcfcficDe ©efcfjlecOt fo angekget f>at, bag jebe J?anb* iung einen guten ober f^äblicgett €influf auf einzelne Sftenf^ett unb auf bie 0an$e 0ef<ßf<§aft nac| p# $U&t. £)a|j wir jene J^anbiun* gen, bte gute £Birfungen haben* t>or$iefcen f unb «uc& bannf^on oor# Siefen feOen f wenn wir tljre gute» SStrfungen auej? nut* t?ermutben fon^ nen. &lof? tn biefem $id)te f mtfc in biefer ^ejie^ung ntufen bie (ige angeiv^nee werben f?<$ ju be* trauten, unb £anbfungen ju «?ol^ ten, ober &u unterlagen. Stuf ble- fen Unterricht unb bie barauö fok gtnbe Angewöhnung tat man um f» me^r j« achten f alö bieö einen rafrerijtfjtym i^eil biefe^ ®enerai> feminarleninflltufö ausmalet; wo« t>urc% bie ben ©eheralfemiiurien ei gene <£rjf'e^ung \i&) oon ber fi^er* liefen ief)un^ i>orjügli<^ untecfc^eibet, wo bie nuc ju ©el&ji&etrac&tecn erlogen/ nuc auf i^r foH^re^ SDo^l, 0£ne Be^ 5ief)u?t0 auf ba^ $8oi>l be^ 3?e6en^ mcrfc^en, ju fefmt angew^net wer« ben. n ,, 95ei> oberw^nter ÖarfleU (ungberfuffenweife gefcfye&enen 95er' »ottfemiöttfif be^ gefeUigen Beben« «n|