»en Rachtheil davon bedenkt, wird leicht einsehen, daß «s nicht nur die Staats verwaltung erleichtert, sonder» eine gros se Wohlthat ist, tie der Kaiser sei nen Staaten sowohl, als überhaupt dem Reiche der Wissenschaften auch da durch erweist, daß er allenthalben die Deutsche Sprache einjuführe» sich ange legen seyn läßt, weil sonst bey dem Fort- gange. den Wissenschaften und Künste in Böhmen, !Nähren und Ungar» ma chen, zu besorgen stände, wenn die Ge lehrten dieser Provinzen fortführen , ih re Muttersprache zur Küchersprache zu machen, und unter ihnen Miitone und Klipstock, Montesquieu und Robertsone auftreten, daß man endlich auch noch ihre Sprachen und vielfältige Mundarte» würde lernen müssen, um nicht unge lehrt ju scheinen, und daß der den Wissenschaften übriggebliebene Ieitrest, endlich dadurch ganz würde aufgejehrl werden» Zu dies?« umständliche« Betrachtun gen , die sehr oft aus den Augen gelas sen werde» , hat den Verfasser dieses Blattes eine allerhöchste Verordnung in Ansehung der Deutschen Sprache veran lasset , die in den Ungarischen Gymna sien und Schulen ist bekannt gemacht worden. ES wird barisn wiederholt, es sey Sr. Majestät Wille, daß in allen Gymnasien und Pädagogien mir Anfange des Schuljahres 1787 — 88 unnackM?r- lich und allgemein die.Deutsche Sprache eingeführt werde. Was den Gebrauch dieser Sprache in dem Gymnastum be irrst, wo die Lateinische Sprache immer noch der Hauptgegenstand des Unterrichts bleibt, ist zu beobachten: AufderStuf- fe, wo es mv die Vorbereitung zur Er lernung der Lateinischen Sprache »u thun ist, und die Vorbereitung bisher in der Volkssprache der Jugend gegeben wur de, da tritt überall die Deutsche an die Etekle der bisher gebrauchten Nazional- Eprache, und nur die Deutsche allein darf gehranchk werben. Auf der Stuf- se hingegen, wo, nach der gehörigen Vorbereitung, Uibungen in der Lateini schen Sprache selbst vorkommen ( wie in den Hmnanitöksklassen) da wird auch der Unterricht in Liueinischer Sprache er theilt; doch müssen die ^Übersetzungen der Klassiker allein in Deutscher Spreche ge schehen. Hieraus folgt, daß der Unter richt in der ersten und zweyten, und zum Theil auch in der dritten Grammatikal- kiasse in der Deutschen Sprache (da sie hier als ein Vchiculum des Unterrichts betrachtet wird); in den Humanitäts- kiasscn hingegen, wo der Hauptgegen- stand die Lateinische'Sprache ist, in die ser gegeben werden müsse. ASe übri gen Gegenstände, als: Geographie, Ge schichte zc. müssen aber auch m den Hu« manitäksklasse» Deutsch vorgetragen wer den. Zm Bestimmung der wechselseitigen Verbindungen zwischen Obrigkeiten und Unterthanen im Königreiche Ungarn ist unter dem 15. Febr. nachstehende Ver ordnung ausgefertiget worden: Xvir Joseph der Aroeyte !c. :c. Um einerseits die zu? Erreichung und Erhaltung des gemeinen Wohls, und deS Ruhestandes nöthige Abhängigkeit und schuldige Folgleistung der Untertha nen gegen ihre rechtmäffige Grundobrig- keiten handzuhaben, anoererseits aber auch die Unterthanen gegen allen Miß brauch der grundobrigkeitlichzn Gewalt zu schützen, haben Wir Uns bewogen ge sunden , den Gruttdodrigkeiten und ihren Beamten, wie auch den Unterthanen über ihre wechselseitigen Verbindlichkei ten soizendes zur genauesten Richtschnur vorzuschreiben: i) Jeder Unterthan ist nicht nur den landesfükstlichen Befehlen und Entschei dungen, Aussprüchen und Verordnun gen der lanseSsürstlichen Stclkn > son- j lern auch den Verfügungen und Anord nungen seiner Grundobrigkeit und ihrer Beamten Gehorsam und Unterwürfigkeit i schuldig. 2) Sskke dem Unterthan der