Sl 3« nad)fotg«ttben $£ \t\- m er ble Urfacfjen an , warum ble $riß(($e ©Ittenlebr« fo fe^r t>ecfal^ (eit ifi ; «ditill# weil ble Beßrer aber-' ienit waren, tveit man ble Äföilf#< f lilofop^« in ble-Spulen ber Grifte« eingefilb^t bat/ weit Me iffentfl#e Bn§t abgefemmen war, imfr. Slberglaubeit^ UnwiffenDelt «nb serberbte öttfen elngecijTen baben«. J>o<# (Tttb , fagt er, bie Jwo £aupt* urfadjen jeneä 53erfiitt$ blffe: itenS fe<af matt öle b- <5d}rift, btefe erj!e £}ueUe ber wahren BitUi\Uhu> ju lefen unterlagen , unb 2ten$ baß man ble In beerst In il'{rd)cnrdt^en unb anbern Urfunben ent> laltene QJi^fe^cc, barlun Die 6cS?te SiuSlegung beg SBoiteg @otte$ ju fünben Ift, fcergeffw bat. £)tr$er£ fafier werfet e£ an, baß bie alte 95«§juc$t eine frortreflldje rln unb treue Sewa|rcrln ber @lt• fenlefre gewefeit iß. n ö heilige 3uc^t f ruft er auf, wie wärblg wa> reft tu ber S3?a;ej?5t be$ betelblgten ©ottei! SBie angemet]en ber &ef* nlgfeit bei €brl(fenffjutn$ \ $eute p Sage aber, gleichwie man ft# mit ber ®i!nbe fplelet, fo machet man au# 95uße unb SÖeic^t a«4 wie* ber ein ®picU SDian f#melt|elffl# mit et tieften $&ränen große §after ütilfSfdjen 5U flnnen» &e mefrwlr unö ton ben 3eCfe« ber Slpofel ent? fernen, befto me$r entfernen wie nn$ q«(| t?on Ibretu (Beljfe* fftafc I«!» ff$ aber boc§ nlemaab |u fagen untertfebt t b«§ ble j?{r#e bermateii ble ©Uten ber erjteren Reifen »er- bamme/ fo Ijt ein 0otte3gelebrter fdjul&lg ble @ltten uat> ble 3"$* blefer SSorjett, u«b welche begriff« man bamatö t>on @tutbe unb 55e- februng gu wlff.n unb aüdj ju lehrest i bamlt wir au$ ben Ur* (bellen unferer $dfer f ble wir j« feinet 3frrtbnm$ jeugen (5nnen f ur* feilet; lernen, auS benfelben fixere prafrlfdje ©runbfa^e $u unferet äU$tf$nur herleiten , unb fo »lel ra^Ucb ble SiCten uttfrer nac& |men bei* erjteren c|rijlllcben 3abr- bunberte nad) unb nad) elnci^trtt ,t 3^eb(l ber ©c^rlft unb ber S&k* terlebre, fagt ber , mu§ elnS«b^ rer ber $iorai bie alten 3^tgebote ber Ätrd)e wijfm, unb in große« ßbreit halfen , well fie unwlber^ fpred>Ud>e SJeweife beffen ftnb, wa$ ble Älrc^e t>on ben 2fyofteln übei= fommen uitb ibre $inber gelebret: bat. €r meinet, bajj man blefe auö ber ©efcbldjte 6effer lernen f5n» ne, al$ au»? ben melflen ^uc^cri» ber fßtijen \Ö?orall(len, weldje mit Ibren ^ernunfteleijen unb Unterfcble^ belegen eftcrS nl^t^ al^ tle ÜJJep« nung ber flrt|e jweifelbaft ma#e% unb ben ®el|l berfelben attlllf#en. „ !Ö?eine^ Srad)ten^ fagt er bernac% t mu§ man jwlfc^eu j*nm altenSircbeo»' geboten (Canones) unb benen, weis d)e o»n Plp|en unb Älr#f«tjetfaiS^ iungen in blefen jungffen 3elten gc# wa#t »9rbett pnb# einen gfoße« HB#