' An hann zum Wiener-Diari um. - Mittwoch den Weinmonat. CV- Petersburg de-i z. Heib/nu Fast ganz Europa »st beut zu Tage beschäftiget, theils neue Erziehuugsan- stalten zu treffen , theils die Beugen zweckmäßiger einzurichte». Auch Ruß land kennet zu sehr die äusserste Wichtig keit dieses Gegenstandes» um solchen ausser Augen zu lasse». Folgende kurze Nachricht von der Einrichtung der hiefl-? gen St. Petersschule wu'd den Leser im! Siande setze«, darüber zu urtheile»: ^ Kurze Nachricht von der Einrichtung der St. Petersschule. Der Hauptzweck Acht dahin, Schüler zu ziehen, die sowohl durch »ulyliche Kenntnisse, als gulc Ei!te«,zum Dieu- ste des Vaterlandes tüchlig W«rdcn sol-? len. Ma» Hat also besonders darauf gesehen^ den Schüler i» den Stuuden des Unterrichts zweckmäßig, ununter- biochen und uqch einerley Methode zu beschäftigen , ,um ihn nicht allein stufen weise in den Wissenschaften fortzufuhren, sonder« ihn auch in den Stand zu setze«, das Gelernte Deutlich und im Zuiäm- Wcuhünge zu MMheo. Wie schädlich es sey, wenn Jünglinge nur einzelne abgerissene Stücke Mit ihrem Gedächt nisse fassen, ohne das Ganze zu kenne«, das wissen Kenncr der Erziehung. Aus dlestr Ursache hat man die Schule in Vier KlaW» vertheilet, in welche die Schüler «ach ihren Fähigkeiten vrrftttt Verven. Aüe, die »u rin» Klasse gchö- M», haH»q Mn4ty Unterricht, »üd es fält also das Hinderniß weg, welches bey PrwswnkcnveffutzgM so sehr zum Schaden der Kernetcheti gereichet, daß DMta^eR«wck-er«nzn»eckmaßige kectio On MMU mMm / «M auch »echt ge «uz VM W»HMest Unterhalte» werden können. Jeder ke^-cr Hat überdieß sein V Klasse arbeitet, und in der foigniden Klasse das weiter anobauet, wo-u er in der vorhergehenden den Grur.d geleget hal, dauul so wohl in dem ersten Ent- ^ würfe, als auch in der weikern AnSfü^- ruug einerley Methode bevbn6?ie: wer den könne,und derIüngling incht durch neue Methode» aufgehalten oder irre ge macht werde« Eiue jede Klasse ist der gestalt eingerichtet, daß sie nicht nur g - wisse Ganze ausmacht, oder vnhäituiß- mäßig etwas Vollstäudiges enthält., da- !>nit ein jeder nach seinen Umständen in j einer bestimmten Zeit sich zweckmäßig zu ! seiner Bestimmung bilden könne; son dern sie hat auch eiue genaue Beziehung liaus bi- darauf folgende höheren Klassen, io daß sie «« ZilU'ehuug derselben eine VorbereituiiA ist-, wo das weiter aus geführet wird, wozu der Grund geleget worden. In die hinterste «Klasse werden nur isslehe.Schüler aufgenommen, die schon m einer Sprache lesen «od etwas schrei ben können. Hier also werde« den Schü ler» die wichtigsten Sätze der Religion I! bekannt gemacht, fie werden in den An- sangSaründen der Außischen, Deutsche« .und FranMschen Sprache, in. Rechne» ' und Schreibe», und in der Geographie l unterrichtet, auch werden zur Austlä- l ruüK ihrer Begriffe Sulzers VorM«n- gest Wit ihnen getrieben. Ei» Schüler kau» es hier so weit dringe«, baß er !die Grundsätze der Religion versteht, die ' benanKten Sprache« gut üeset, ziemlich otthsgraphisch schreiet, tie AvfsWs- grüade der Grammatik «eis, ein« rMe unp gute Hand schreibet, im Rech«» so we-t kömmt, paß er die direkt K« ldMi«Meh«t , u»d die Karte von M la«d» «M auch d,e Lintheilukg der " der auf den Erdboden» kenu^.