^nno 1726. (Anhang zu Xum. Z9.) 15. Obwoien folgender Brief nicht darum zckchneben worden/ das; man ihn gemein machen Me / so glaubet man doch nickt unrecht zu »hu»/ solche» l-dermal! mitzucheüe». Mein Her». Hr scyt nicht allem/der etwas Neues von meinem iunq-n Studenten / was er durch die Gnade GOts tes säe gute« Fortgang in seinem Studieren machet / zu wissen vsrlanaer / und der mir die Ehre angethan / «n mich zu schreiben/und dessen Bericht zu begehren ie. Ich kan euch nicht versagen / eine kleine Erzehlung des sen was ihr von mir verlanget/abzustatten und «ölte »vünsch?»/ daß es andere anj»fr>schei^ dienen möchte/ daß sie auf ihrer Kmdcr Auserziehung gleich von der Wiegen an sorgfältig seyen/ wie ich mi! diesem gethan habe / und sich diese ersten Jahre ihres Lebens zu Nutze «acken/ weiche man sonst«! gemeiniglich nicht achtet/ ta sie doch / «je ich / durch die Gnade GOttes / aus Ag-mr Lrfahrnuß ersehen / d>e allerbeste» seynd/ um ihm» sehr viel nobkwcndige Sachen zu einer guten Aus- erziel-uni, beyzubringen ; dann mal» kan es desto leich ter , und mit grösserer Lust und mehr Nunen / smvvl sür sie / «is für die /euigen/ so sie zu deiorg.n haben / «errichten. Mein Sohn Johann Philipp / bat seine 5. Jahr« an dem >9. Ieiiner dieses >7-6. Jahres zuruk gelezet. «ke-bevor er »och ftine Jahr vollbracht ; habe ich wil idm/mit denen A!rhadetS^B»chkabe>i zu tändeln «narhngen i und dabe idme die ganye verschiedene Zu- lammenÜ!?,!»!, derselben / oder Buchstabieren / daß er ««fon selbst nicht gesabr worden/ gelehret/ auf eine laiche viijnderiiche und «dme sebr angenebme Weise/ dieses sem luftigstes Spiel gewesen/ und auf eine >» sichere / kuiHe uad einstllige Lehr-Art / daß er in »ein Slaxde gewesen / Französisch ohne alle» Fehler «u lejen / ehe er noch seine Jahr vollkommen errei- wtt / und von dem erstenmale an / da ick ihm ein »uch m die Hände zegekn / dann ich habe ihm kein Duch ,eh«„ fassen / dis er ganH voSko , nie» hat lesen - wienolen er fast dasselbig« gantze Jakr über krsnk gewesen / oder zum wenigsten in einer sehr «ans e-charen Gesundheit gelebet/ sonderlich wann er einen '« Zahn bekommen/ und dereiregen sein Studie-- mmals lang unterbrechen müsse«. Von selbiger Zeitan/ als er sich in seinerGesund- M immer mehr und mehr gestirket / habe ich fort- SNWn allezeit mit ihme mit Nutzen zu tindel»/ und w>r?U!genommen/ mit ihme vvn Zeit zu Zeit Lateinisch .«reden / jedoch daß er ohne in dieser Sprache etwas °öer mir darinnen hätte antworten dvrffcn; er «der 4. Monat hernach / nachdem ich Art mit idm ausgeübet/ gethan: und in Mr geiz hat erst schnelle zugenommen / d>ß er/ 4. Jahr alt gew»rden / zugleich rechrFran- ^^ ^?eutsch und Lateinisch lesen und reden köns * >«Wtz»sisch «u stum «M>k/ »slch»? v,e erste Sprache iß / so ich mit >dme geredet / bis er über ?. Jahr alt worden; Teutsch Mit semcm Dienst - Mens schen/ und einige» Kinderu au« der Nachbarschaft / so ihn zu besuchen pflegen i und lateinisch mu mir. Er bat sich über dieses alle- / diese letzte Sprache/ weil er seine Lust hat allezeit behmirzü seyn / so gemein ge machet / daß / ob er schon die zwe» andern geläustig redet / daimvch die Lateinische Sprache seine ?»vvr>. ten ist/ welche er am leichtesten / und reinesten rede:/ und die sür ion die vollständigste ist. Man kan wohl sagen / daß sie ihme vorkommet / als einem jedwes den andern Kinde seines Alters seine Mutter-Sprache: Er redet sie nicht allein gantz leicht/mit Lust/und son» der Stoke»; sondern auch so rein / und ohne Fehler / als man es nur wünschen kan / indem er ss eigentlich alleRezuln der Zusammensügunq derer W»rtegen»it beobachtet/ und sich gar nicht m der Lvnkiuama verftösset / und in dem Stande ist / alle Bücher / m dieser Sprache/ so seinen Verstand nicht übersteigen/ und die ein Kind von seinen Jahre» / in seiner Wut? ter»Sprache begreiffcn kan / zu »erstehen. Über verschiedene kleine Büchlein von Fabeln/ Teü sprächen/und vsn Figuren/so ich ihmc vorgelesen habe/ oder die er zur Ergctzlichkeit durchgangen/hat er zu sei? »er ordentlichen Übung / alles was Historisches in der Lateinischen Bibel ist / soirol in dem Alten alSNeue» Testament / sorvol in denen A.xocrxxk>sch- als L-mom» schen Büchern / stehet/mit allem/ was Historisches in denen Prvphete« / und in der Fortsetzung der Geist« lichen Histsrie des Jüdischen Geschicht-Schreibers Joseph! / bis auf IEium Christum enthalten ist/ gele- sen; und dieses hat er fast zum andern- Mal ausgeks sei,; nebst dem / daß er auch alle Tage in der Frans tzösiscken und Teutschen Bibel liset. Er liser mit so!» cher Lcickliakeit/ Richtig - Geläuftiq - und Verstäub« lickkeit / daß man aicht sagen kan / er lese als ein Kind/ sondern er liset als ein junger Student/der das «at er liset / verstehet / der ihme nachdenket / der sich sem Lese» angelegen ftp» lasset / und der aus Neigung / uud mit Lust lilet. Als er idme nun in seinenisünfthalb- jährige« Alter die Lateinische Sprache vollkommen gemein gemachet/ babe ich angefangen/ ihme die Griechischen Buchstabe,» kennen zu lehrnen / deren ich einig« in die V»rschrift ten/ so ich ihme gäbe / mit emmischete. Kolgenvs das he ich ihme laßen das ueue Testament des H. Evanze» listen Mattb«! / Griechisch zu lesen ansangeii / und bitt zu friede« gewesen / wann ich ihn bey dem Anfange / »ur bloß 2. oder ?. Verse des Tages habe lest» lassen/ «eiche ich ihme vielm-,1 wiederholen liesse/ uud über,' setzete sie ihme selber/ ohne etwas weiters von ihme zu begehren / als daß er es nur bloßhin.^sc / welches er mit Freuden tbate; solchergestalt hat er nechk GöMs chem Segen/solchen grossen Fortgang in dieser SpM che gemachet/ daß er uunmehro täglich ein i5apitul «US dem Evaugelio / ohne Mühe und ohne Zwang lesen / und ri5iig in gut Latein übersetzen k«i; uns ich ishs htt Mtt ftmw Segen