Résumé Introduction Nombre d’enfants nés prématurément ont des difficultés attentionnelles et des comportements d’hyperactivité qui sembleraient liés aux déficits des fonctions exécutives. Objectif Examiner si le suivi proposé au niveau national en Suisse aux enfants nés prématurément permet la détection des problèmes exécutifs. Méthodes Quarante-neuf enfants nés avant 29 semaines de gestation et examinés entre 5 et 6ans dans le cadre du suivi neurodéveloppemental standard comprenant l’évaluation cognitive avec les trois échelles du K-ABC (Kaufman Assessment Battery for Children), les processus mentaux composites (PMC), séquentiels et simultanés, et l’évaluation du comportement (SDQ pour Strenghts and Difficulties Questionnaire). Les fonctions exécutives ont été évaluées par des épreuves neuropsychologiques supplémentaires testant l’attention, l’inhibition, la mémoire de travail et par un questionnaire parental (BRIEF pour Behaviour Rating Inventory of Executive Function). La valeur discriminative des épreuves standard (K-ABC et SDQ) pour les troubles exécutifs a été examinée. Résultats Si l’échelle PMC discriminait peu les résultats obtenus aux tests neuropsychologiques, un score inférieur à 85 aux processus séquentiels était associé à une diminution significative des capacités attentionnelles. Le questionnaire SDQ permettait également une bonne discrimination des enfants présentant des difficultés explorées par le BRIEF. Conclusion Une analyse fine des résultats obtenus lors du suivi standard permet de cerner les difficultés des enfants nés prématurément : un résultat faible au niveau des processus séquentiels semble prédicteur de performances attentionnelles déficitaires. Les difficultés comportementales en lien avec les troubles exécutifs semblent bien dépistées par le SDQ. Il est important de détecter ces enfants, de les suivre avec des épreuves spécifiques si nécessaire et de favoriser des mesures de soutien.