Кинилэр иккиэн табыллыбатах экзаменын кэнниттэн эмиэ ол кылааска иккис сылын хаалбыт эбэтэр үйэ саас тухары тэрилтэттэн үүрүллүбүт үөрэнээччи билбит иэйиитин курдук иэйиини билэллэрэ. Бары баар дьон, туох эрэ буолбутун өтө сэрэйэн, туора маллар тустарынан сэргэхтик кэпсэтэллэрэ.
Они испытывали оба одинаковое чувство, подобное тому, какое испытывает ученик после неудавшегося экзамена, оставшись в том же классе или навсегда исключенный из заведения. Все присутствующие, чувствуя тоже, что что‑то случилось, говорили оживленно о посторонних предметах.