Норуот педагогикатыгар оҕоҕо иҥмит “култуурунайдык” иһии бырагырааматын суох гынарга, кэнэҕэски арыгыһыт буолуон сөптөөх механизмын алдьатарга икки суол баар
Есть два направления для уничтожения впитавшейся ребенку программы народной педагогики «культурного» употребления, механизма для спаивания молодежи