فكر في سبب كتابتك للمقالة التفسيرية. دون بعض أسباب كتابتك للمقالة التفسيرية وما تأمل فعله حين تكملها.  اقرأ الخطوط الإرشادية للفرض إذا كنت تكتبها لذلك الغرض. اسأل معلمك إذا بدا شيئٌ ما مبهمًا. فكر فيمن سيقرأ مقالتك التفسيرية. فكر مليًا في احتياجاتك وتوقعاتك من القراء قبل أن تبدأ الكتابة واكتب بعض الأِشياء التي عليك تذكرها عن القراء أثناء كتابة المقالة التفسيرية.  ضع في اعتبارك ما يتوقع المعلم أن تضمنه مقالتك إذا كنت تكتبها لفرض دراسي. يجب أن تستغرق بعض الوقت لاستخلاص أفكارك وتدوين بعض الأشياء على الورق قبل أن تبدأ كتابة المقالة. يمكن أن تساعدك أنشطة الابتكار –كوضع القوائم والكتابة الحرة والمخططات التجميعية وطرح الأسئلة- على تطوير أفكار لمقالتك التفسيرية.   جرب وضع القوائم. ضع قائمة بأفكارك للمقالة التفسيرية ثم ألق نظرة عليها واجمع الأفكار المتشابهة. وسع هذه القائمة لتشمل مزيدًا من الأفكار بأي نشاط آخر من أنشطة الكتابة المسبقة.  جرب الكتابة الحرة. اكتب دون توقف لعشر دقائق تقريبًا. اكتب ما يرد لذهنك ولا تعدله. راجع ما كتبته حين تنتهي وحدد أكثر المعلومات إفادة لمقالتك التفسيرية أو ضع تحتها خطًا. كرر تمرين الكتابة الحرة مستعينًا بالفقرات التي وضعت تحتها خطًا كنقطة بداية. يمكنك تكرار التمرين عدة مرات لتواصل تنقيح أفكارك وتطويرها.   جرب المخططات التجميعية. اكتب شرحًا وجيزًا لموضوع المقالة التفسيرية في مركز ورقة وضع دائرة حوله ثم ارسم 3 خطوط أو أكثر تمتد من الدائرة. اكتب فكرة مناظرة في نهاية كل خط من الخطوط. واصل تطوير المخطط التجميعي حتى تستكشف أكبر عدد ممكن من الصلات.   جرب طرح الأسئلة. اكتب "من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ لم؟ كيف؟" على ورقة وباعد بين الأسئلة مقدار سطرين أو ثلاثة على الورقة حتى يسعك كتابة الإجابات في تلك السطور. أجب عن كل سؤال بأكبر قدر ممكن من التفصيل. قد ترغب في تنظيم أفكارك في شكل مخطط تمهيدي بعد تدوين بعضها على الورق قبل أن تبدأ وضع مسودة مقالتك. يمكنك كتابة مخطط تمهيدي لمقالة لتخطط للمقالة كلها وتطوير مزيد من الأفكار وتكتشف ما إذا قد نسيت شيئًا. انظر إرشادات الفرض أو اسأل المعلم إذا كانت لديك أسئلة عن أنواع المصادر الملائمة للفرض. تشمل بعض المصادر التي يمكنك التفكير في استخدامها الكتب ومقالات الجرائد العلمية ومقالات المجلات والجرائد والمواقع الإلكترونية الموثوقة. هناك العديد من الأشياء التي عليك وضعها في الاعتبار لتحدد ما إذا كان المصدر جديرًا بالثقة أم لا.   حدد الكاتب ومؤهلاته. فكر فيما يؤهل هذا الشخص للكتابة عن هذا الموضوع. قد لا يكون المصدر جديرًا بالثقة إذا كان دون مؤلف أو لم تكن مؤهلات الكاتب كافية.   تفقد المصادر لترى ما إذا بحث هذا الكاتب موضوعه بما يكفي. قد لا يكون هذا المصدر جديرًا بالثقة إذا عرض الكتب القليل من المصادر أو لم تجدها على الإطلاق.   ابحث عن الانحياز. فكر هل قدم هذا الكاتب عرضًا موضوعيًا مقنعًا للموضوع أم لا. قد لا يكون هذا المصدر موثوقًا إذا بدا الكاتب منحازًا.   ضع في اعتبارك تاريخ النشر لترى ما إذا كان هذا المصدر يقدم المعلومات المحدثة المرتبطة بالموضوع.   دقق بعض معلومات المصدر. دقق في بعض معلومات المصدر إذا كنت لا تزال قلقًا بشأنه من خلال مقارنته بمصدر آخر موثوق. احرص أن تفهم ما يقوله الكاتب. استغرق وقتك للاطلاع على الكلمات والمفاهيم التي لا تفهمها وإلا فقد ينتهي الأمر بالقراءة الخاطئة وسوء استخدام مصادرك. حدد الفقرات الهامة وضع تحتها خطًا حتى يمكنك الرجوع إليها. دون المعلومات الهامة في المصدر أثناء قراءتك في مفكرة.   وضح اقتباساتك الحرفية من المصادر بوضعها بين علامات التنصيص. ضمن معلومات عن المصدر كاسم المؤلف وعنوان المقالة أو الكتاب ورقم الصفحة. اكتب معلومات النشر الخاصة بكل مصدر. ستحتاج لاستخدام هذه المعلومات "لمراجعك" أو "صفحة المراجع" أو "المصادر". نسق هذه الصفحة وفقًا لتوجيهات أستاذك. تعبر عبارات الأطروحة الفعالة عن الفكرة الرئيسية للبحث وتذكر ادعاءً يقبل المناقشة. يجب ألا تزيد الطروحة عن جملة واحدة.   احرص أن تكون أطروحتك قابلة للمجادلة وإقامة الحجة. لا تذكر حقائق أو أمورًا تختلف حسب الذوق. لا تعد عبارة "كان محمد نجيب أول رئيس لمصر" أطروحة جيدة لأنها تعبر عن حقيقة، وبالمثل "أرض النفاق فيلمٌ رائع" لأنها تعبر عن رأي شخصي ويرتبط بالذوق.   احرص أن تعرض أطروحتك تفاصيل كافية، بعبارة أخرى تجنب أن تقول أن هناك شيئًا "جيدًا" أو "فعالًا" فحسب وإنما قل ما يجعله جيدًا أو فعالًا.
حدد هدفك من الكتابة. ضع القراء في اعتبارك. اخلق أفكارًا لمقالتك التفسيرية. اكتب مخططًا تمهيديًا. جد المصادر المناسبة. قيم مصادرك لتحدد درجة موثوقيتها قبل أن تقرر استخدامها. اقرأ مصادرك جيدًا. دون ملحوظات أثناء قراءة مصادرك. ابتكر أطروحتك الأولية.