يعاني المصابون بعسر القراءة من رهاب التعلم والقراءة بصوت عال أمام زملائهم ومعلميهم والخوف من إصدار الأحكام عليهم. في حين أن عسر القراءة لا يقلل من الشخص بأي صورة من الصور، ولهذا من الأفضل أن تبحث عن بيئة تعليمية آمنة تتسم بتقبل الاختلافات، لتطمئن على طفلك ومستقبله.  يعاني الأشخاص المصابون بعسر القراءة من نقصان في ثقة النفس ومشاكل في السلوكيات والعلاقات الاجتماعية والقلق والعنف. ذلك نتيجة عدم وجود بيئة آمنة تدعمهم. من الضروري أن تقدم الدعم المعنوي للشخص المصاب، فمن الطبيعي أن يشعر الشخص أنه أقل ممن حوله في بيئة تعليمية قائمة على التحصيل عن طريق القراءة. تتسم مجموعات الدعم النفسي للطلاب المصابين بعسر القراءة بكونها بيئة آمنة للتعبير عن النفس دون خجل، ومقابلة أشخاص آخرين يتعلمون بنفس الطرق. في حين أن جلسات العلاج النفسي تتسم بالفردية والخصوصية ومحاولة مساعدة المصاب على استكشاف طرق المواكبة مع حالته.  ابحث عن مجموعة للدعم النفسي تتسم بالنشاط والفعالية والإيجابية. من الضروري أن يكون لكل شخص في هذه المجموعات هدفه الخاص. يجب أن تتسم هذه الأهداف بكونها قابلة للتحقيق في وقت محدد، وأن تكون ذات علاقة بحياة الشخص. تساعد جلسات العلاج النفسية المصابين وذويهم في فهم عسر القراءة. من الضروري أن تقوم باختيار معالج جيد ومتابع لجميع التطورات العلاجية التي تخص الحالة، والذي يعمل على تخطيط البرنامج العلاجي بناء على حالة وأهداف الطفل.  يعمل المعالج على مساعدة المصاب في تحديد الأهداف العملية المحددة والتي يمكن تنفيذها في وقت معين. على سبيل المثال يقوم المعالج بتحويل هدف غير محدد مثل "تهجئة كلمات جديدة" إلى هدف محدد مثل "زيادة القدرة على تهجئة الكلمات من نسبة دقة 60% إلى 80%". من الضروري أن تتعلم الكثير عن عسر القراءة لتتمكن من تقديم المساعدة اللازمة للشخص المصاب، فعسر القراءة ليس مجرد صعوبة القراءة وحسب بل أنه يصعب على المصاب قراءة حتى الكلمات التي سبق وقرأها أكثر من مرة من قبل.  يقرأ المصاب ببطء ويتطلب ذلك منه مجهودًا كبيرًا. يشعر الشخص المصاب بالتعب عقب القراءة. تختلط الحروف على الشخص المصاب في الكلمات مما يعطيها معنى آخر. اجعل الأمر واضحًا لمعلمي المصاب أنه قد يحتاج إلى وقت أطول لإتمام مهامه واختباراته، وقد يحتاج إلى تسجيل المحاضرات، أو أن يدون له شخص آخر الملاحظات. يمكنك مساعدته من خلال الحصول على الكتب السمعية لمواده التعليمية.  هناك العديد من البرامج المتاحة للكتب السمعية والتي يمكن تحميلها. قد يكون استعمال برامج التصحيح اللغوي مسموحًا للأشخاص المصابة بعسر القراءة. لا علاقة بين عسر القراءة ومستوى ذكاء الشخص المصاب، ولهذا قد تتفاجأ ببعض المهارات المتقدمة بعيدًا عن القراءة مثل مهارات التواصل الاجتماعي، والتفوق العلمي.كما يمتلك المصابون قدرات تعليمية متطورة من نوع مختلف مثل:  التركيز على الصورة الكاملة بدلًا من التفاصيل، مما يجعلهم قادرين على تقديم حلول للمشاكل بشكل أكثر إبداعي. القدرة على تخيل الأشكال ثلاثية الأبعاد، والتصميمات المعروفة بشكل إبداعي جديد. القدرة على التعرف على الأنماط والصور البصرية في الفراغ. من الضروري أن يكون للطفل أو المراهق المصاب مثل أعلى يحتذي به ويقوي من ثقته بذاته. اخبره أن الأشخاص المصابون بعسر القراءة قد أصبحوا مثلهم مثل أي شخص يعملون بالوظائف التي يحلمون بها سواء أطباء أو مهندسين أو موسيقيين أو فنانين أو معماريين أو علماء أو معلمين أو اقتصاديين، وغيرها من الوظائف. عند مقابلتك لأشخاص بالغين ناجحين مع إصابتهم بعسر القراءة، استفسر منهم عن الطرق التي استخدموها لمواجهة التحديات التي قابلتهم على مدار حياتهم.
ابحث عن بيئة مجتمعية آمنة للمصاب. شجع المصاب على المشاركة في مجموعات الدعم النفسي وجلسات العلاج النفسية. ابحث عن جلسات العلاج النفسي الفردية. حاول أن تفهم معنى أن تكون شخص مصاب بعسر القراءة. تحدث مع الفريق الأكاديمي في مكان تعلم الشخص المصاب. انتبه للمهارات المتطورة في حالات عسر القراءة. كوّن حصيلة من المعلومات عن الأشخاص الناجحين بالرغم من معاناتهم من عُسر القراءة.