والمعلم
تمثل
اداب
الإسلام
وأحكامه
وأخلاقه
التعامل
النفس
الآخرين
بأفكارهم
ذواتهم
خلق
رسول
الله
صلى
الله
وسلم
وتمثله
سلوكا
واجتماعيا
ينمي
الهدوء
والروية
وتناول
القضايا
خلق
الحلم
وعدم
والسكينة
وحب
الآخرين
وعدم
بغضهم
السخرية
وتمني
الخير
والدعاء
والتواضع
وعدم
الكبر
وعدم
الدخول
النوايا
والمقاصد
وحملها
اسوأ
المحامل
وحسن
واختيار
الألفاظ
وغيرها
مسطر
كتب
الشمائل
حري
نعيش
مرحلة
صعبة
تربى
النفوس
الأخلاق
والآداب
لتعود
بالآثار
الإيجابية
التفكير
فيقود
افضل
النتائج
العلمية
والعملية
الفردية
والمعلم
اشاعة
ثقافة
المقاصد
الشرعية
الكبرى
ومصادر
التلقي
الأساسية
والقواعد
الشرعية
تعتبر
منطلقا
لدراسة
القضايا
والحكم
شك
اشاعة
الثقافة
تحدد
وتضبط
وبالمثال
يتضح
المقال
الأمثلة
تحصى
معرفة
قواعد
صحة
الأحاديث
اشيعت
الأقل
عرف
تصحيح
الأحاديث
وتضعيفها
مبني
قواعد
معرفة
سيقي
كثيرين
يخطئوا
انفسهم
فيتجرأوا
قبول
حديث
اورده
تلقاه
يرونه
يوقعهم
الوعيد
الوارد
رسول
الله
صلى
الله
كذب
متعمدا
فليتبوأ
مقعده
رواية
صحيحة
قال
اقل
فليتبوأ
مقعده
وأعيذ
الجميع
يقعوا
الحكم
بالحل
بالصحة
المعلم
نشر
فقه
الاجتماع
ونبذ
الفرقة
والاختلاف
مقصد
مقاصد
فوائد
الفقه
يترك
الإنسان
عالما
يراه
راجحا
يراه
مرجوحا
الترك
ينصب
منظومة
حياة
رسول
الله
صلى
الله
وسلم
نصيب
فبناء
الكعبة
شاهد
وعدم
قتل
التعامل
يعارض
فقه
الخلاف
يعين
معرفته
فالاجتماع
مقصد
والخلاف
يحل
بآدابه
الأنموذج
الأمثل
تعامل
الصحابة
رضي
الله
القضايا
القضايا
الاجتهادية
المصالح
الدنيوية
باب
اولى
اعتقد
جازما
الفقه
والسعي
اليه
يقود
الروية
والهدوء
التفكير
القول
والعمل
شطط
المعلم
الاجتهاد
العمل
المصالح
المجمع
كثيرة
والتعامل
المختلف
واقع
فقه
الخلاف
وآداب
التعامل
مكمل
للمعلم
اردنا
نذكر
المصالح
يتسع
الشؤون
الإسلامية
والتعليمية
والصحية
والاجتماعية
والاقتصادية
والتربوية
المفاسد
المتفق
كمفاسد
الإرهاب
والتدمير
والمخدرات
وجرائم
الأموال
والأخلاق
وجرائم
التقنية

