tas ir formulēts šādi uzskata ka jāpievērš uzmanība dalībvalstu atšķirīgo izglītības sistēmu labākai sadarbībai mazinot šīs atšķirības un panākot apliecību un diplomu savstarpēju atzīšanu citās dalībvalstīs lai uzlabotu pārrobežu sadarbību un veicinātu mobilitāti