pētījumi liecina ka plaši izmantotie instrumenti skolotāju darba kvalitātes uzlabošanai piemēram skolēnu skaita samazināšana klasē un lielāka kvalitatīvu skolotāju un palīgu skaita pieņemšana darbā ir efektīvāki skolēnu  imigrantu un sociāli neaizsargāto skolēnu sekmju uzlabošanā nekā vidusmēra skolēnu sekmju uzlabošanā