(4) tā kā centrāleiropas un austrumeiropas valstis nesen neatkarību ieguvušās agrākās padomju savienības valstis un mongolija kas ir phare un tacis programmu palīdzības saņēmējas uzskata augstāko izglītību un mācības par ekonomiskās un sociālās reformas procesa galvenajām jomām