La tecnologia movil. Una herramienta para la mejora de la inclusion digital de las personas con TEA
La digitalizacion de aspectos cotidianos de nuestra vida como el mundo laboral, el tiempo y espacio de ocio, la educacion, la cultura, los medios de comunicacion, entre muchos otros, nos ha generado la necesidad de adaptarnos constantemente a los cambios producidos por la implantacion de las tecnologias digitales. En el caso de las personas con trastorno del espectro autista (TEA) los avances evidenciados respecto a las tecnologias digitales y en especial de los dispositivos moviles han potenciado las posibilidades de desarrollarse y formarse integramente como ciudadano activo asi como mejorado su calidad de vida. En los ultimos anos, la digitalizacion de los proceso de ensenanza y aprendizaje del alumnado con TEA se ha convertido en un campo de trabajo y estudio de interes cientifico generado por las evidencias recogidas respecto a sus multiples beneficios. Por esta razon, actualmente existen numerosos recursos y apoyos tecnologicos para las diferentes areas de intervencion educativa con ninos con TEA. Ante esta situacion, es necesario evaluar los recursos y apoyos digitales desde una mirada critica. Asi como involucrar en este proceso de evaluacion a los agentes educativos implicados. DOI: https:/doi.org/10.26864/PCS.v7.n2.10