O COLEGIO DE APLICACAO/UFRGS E A DIFUSAO DAS CLASSES EXPERIMENTAIS SECUNDARIAS: ENTRE O ARQUIVO E A MEMORIA ORAL (1959 1981)
O artigo investiga memorias do Colegio de Aplicacao (CAp/UFRGS) instituicao de ensino que se constituiu como uma especie de vanguarda pedagogica na sociedade porto alegrense. Discute se a implantacao das classes experimentais secundarias, como uma apropriacao das Classes Nouvelles francesas. Documentos orais e arquivisticos foram examinados e permitem inferir que o CAp e produto do seu tempo, representa a propagacao dos discursos de renovacao educacional, sobretudo os estudos de Psicologia que passaram a ocupar espaco relevante nas questoes escolares e na formacao de professores. As praticas educativas do CAp evidenciam a circularidade cultural entre educadores, especialmente franceses e brasileiros que, por muitos anos, estiveram ligados pelas missoes e intercambios pedagogicos.