METODOLOGIA PARA AUTOEVALUACION DE PROGRAMAS ACADEMICOS CON FINES DE ACREDITACION EN INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR METHODOLOGY FOR ACCREDITATION OF ACADEMIC PROGRAMS IN HIGHER EDUCATION
RESUMEN ANALITICO El Modelo para la Autoevaluacion con fines de Acreditacion en Educacion Superior es el resultado de la investigacion adelantada por el grupo CIA Q de la Universidad de Santander y ha sido desarrollado en la Oficina de Aseguramiento de la Calidad. Es una estructura que relaciona elementos de caracter teorico conceptual enunciados por el Consejo Nacional de Acreditacion CNA y la misma institucion o programa academico objeto de la autoevaluacion, con la caracterizacion de procesos y el desarrollo de metodos, tecnicas y herramientas necesarias para cumplir con rigor los requerimientos de un Proyecto de Autoevaluacion con fines de Acreditacion, a la vez que se instaura como punto de partida en la promocion de una Cultura de la autoevaluacion que garantice la revision y fortalecimiento constante de todos los procesos en los cuales estan involucrados todos los miembros de la comunidad educativa. Este modelo cuenta con varios componentes dentro de los cuales se destaca el soporte informatico denominado EvalUDES(r) Este software es una aplicacion cliente servidor desarrollada en la Universidad de Santander con base en los lineamientos establecidos por el CNA y se caracteriza por su alta flexibilidad relacionada con la construccion del modelo aplicado a un programa academico o a una institucion de educacion superior, la ponderacion de caracteristicas y factores, de la misma manera se propone desde una perspectiva de investigacion cualitativa, especificamente la investigacion evaluativa, a partir de la cual se disenan instrumentos que permiten recolectar las percepciones, impresiones, experiencias de quienes estan en el dia a dia de la actividad academica; esta informacion es categorizada, analizada y sistematizada en el Software, en el que se asigna una calificacion, se emiten juicios de calidad, que permiten conocer el estado actual del programa o la institucion de acuerdo a las condiciones de calidad en educacion superior. A partir del estado de calidad identificad, se formulan los planes de mejoramiento para las debilidades encontradas y mantenimiento para las fortalezas. PALABRAS CLAVES: Gestion de la Calidad, Educacion Superior, Autoevaluacion, Investigacion Evaluativa, Acreditacion Gestion de Proyectos METHODOLOGY FOR ACCREDITATION OF ACADEMIC PROGRAMS IN HIGHER EDUCATION ANALYTICAL SUMMARY This model has several components inside it self which highlights the computerized called EvalUDES (r) This software is a client application server developed by the Universidad de Santander UDES based on the guidelines established by the CNA and is characterized by its high flexibility related to the construction of the model applied to an academic program or an institution of higher education. The weighting of characteristics and factors, instruments design, the data recollection, and processing systematization of the information collected, qualification, quality judging, the formulation of plans for upgrading and maintenance. Similarly, this software allows the incorporation of multimedia records in the Database to document fully the project. KEYWORDS: Quality Management, Higher Education, Accreditation, Project Management