Aplicacion del concepto Le Metayer en ninos de 6 a 12 anos con paralisis cerebral, que acuden a la Sociedad Ecuatoriana Pro Rehabilitacion de Lisiados SERLI de la ciudad de Guayaquil.
La paralisis cerebral es un conjunto de alteraciones neuromusculares que afectan el desarrollo del movimiento y la postura. El Concepto Le Metayer aporta al tratamiento de la paralisis cerebral a traves de un programa terapeutico de educacion motriz para conseguir una mejora en el esquema corporal y el desarrollo psicomotriz. El presente trabajo tiene como objetivo determinar los beneficios de la aplicacion del Concepto Le Metayer, en ninos de 6 a 12 anos con paralisis cerebral, que acuden a SERLI. Se realizo un estudio de enfoque cuantitativo, alcance explicativo, diseno no experimental de tipo longitudinal; para lo cual se aplico la Escala Guy Tradieu, Escala Gross Motor y Evaluacion clinica factorial modificada. Se tomo como muestra 50 ninos con paralisis cerebral de acuerdo a los criterios de inclusion. Los resultados obtenidos de la Escala Gross motor segun el rango de 0 3, se comprueba que los pacientes obtienen un rango de 3 desempenandose el 100% en las actividades asignadas, representando el 50% en control cefalico, 38% volteo, 22% sedestacion, 18% reptacion y un 6% en bipedestacion; en la Escala de Guy Tardieu los pacientes reflejan que el 16% realizan funcion imposible, 24% corresponde funcion dificil (lentitud, cansancio, necesidad de ayuda tecnica) 24% funcion posible pero anomalias visibles por la gente y un 36% de la muestra presento anomalias visibles unicamente por el fisioterapeuta. Conclusion: Se evidencia una regulacion de la motricidad al momento de ejecutar los movimientos, por lo cual ayudan a un aprendizaje del nino y la propiocepcion.