Programas de intervencion para la promocion de habitos alimenticios saludables en escolares espanoles practicantes de Educacion Fisica: una revision sistematica
espanolEl objetivo de este trabajo de investigacion fue mostrar el efecto de programas de intervencion realizados para mejorar los habitos alimenticios en escolares espanoles. Asi, fue realizada una revision sistematica sobre las intervenciones escolares realizadas en Espana con tal objetivo. Para tal fin, se utilizaron bases de datos de reconocimiento internacional, como Medline, Scopus, Web of Science, SciELO Citation Index y Google Scholar. Se identificaron, revisaron, eligieron e incluyeron los estudios, en funcion de las caracteristicas de los mismos; realizando una sintesis de las caracteristicas sociodemograficas, objetivos perseguidos, metodologia empleada, asi como de los resultados obtenidos. Fueron encontrados 196 articulos, siendo incluidos finalmente un total de nueve articulos, en funcion de los criterios de elegibilidad previamente establecidos. Los resultados detallan de manera explicita la autoria de los articulos, localizacion exacta del trabajo realizado, el tamano muestral, las edades sobre las que fueron dirigidas las intervenciones, instrumentos de evaluacion, asi como las estrategias empleadas para la mejora de los habitos alimenticios. Finalmente, dentro de las conclusiones, se destacan las estrategias que pueden resultar en mejoras significativas de los habitos alimenticios de los discentes, entre las que destacan el ofrecer a los escolares la posibilidad de escoger productos saludables, proporcionar contenido teorico e informativo sobre alimentacion saludable, realizar sesiones y talleres teorico practicos sobre la misma, ademas de contar con la ayuda de los padres a traves de reuniones. Todas ellas, podrian servir de modelo para que, los docentes de EF, las aplicasen a lo largo del curso academico; en aras de promocionar la alimentacion saludable entre los escolares. EnglishThe aim of this research work was to show the effect of intervention programs carried out to improve eating habits in Spanish schoolchildren. Thus, a systematic review of school interventions within Spain was carried out with this objective in mind. For this purpose, internationally recognized databases were used, such as Medline, Scopus, Web of Science, SciELO Citation Index, and Google Scholar. The studies were identified, reviewed, chosen, and included according to their characteristics; socio demographic characteristics, objectives pursued, methodology used, as well as results obtained were summarized upon review. A total of 196 articles were found, out of which nine were eventually included based on eligibility criteria previously established. The results clearly disclose articles authorship, location where the research was carried out, sample size, targeted ages, evaluation instruments, as well as strategies used to improve eating habits. Finally, within the conclusions, the strategies that can result in significant improvements of students' eating habits are highlighted, among which offering schoolchildren the possibility of choosing healthy products, providing theoretical and informative content on healthy eating, holding sessions and theoretical practical workshops on it, as well as promoting parents' help through meetings. All of them could serve as a model for PE teachers to apply throughout the academic year in order to promote healthy eating among schoolchildren.