منذ نهايات العقد الأول من القرن التاسع عشر وحتى بداية سبعينات القرن العشرين، حيث أجبر المحليين على الذهاب للمدارس الداخلية، حيث كانوا يعاقبون بشدة إذا مارسوا طرقهم التقليدية أو تحدثوا بلغتهم الأصلية، معظمها تم توجيهها شفوياً.