وهذا شكل واحد من التعليم. يسمى التعليم النشط. وفعلياً تم عرض ذلك في بحث سابق، قدم عام 1972، قدمه كراليك و لوكهارت. حين قالا وأكتشفا أن التعليم والاحتفاظ بالمعلومة مرتبطان بشكل قوي بعمق عمليات المعالجة الذهنية.