لكن لو أردنا بجدية مساعدة المزيد من الأطفال بصورة شاملة لتحقيق ما يرغبون فيه والعيش في هذا العالم، علينا إدراك أن التفاوت الموجود لدينا في نتائج الطلبة لا يتعلق كثيرًا بالإنجازات بقدر ما يتعلق بالفرص.