وهذا أمر مفهوم، لكن من خلال تجربتنا مع تدابير التدريس الفعال نقترح بأنه إذا تحكم المدرسون بالعملية، وإن هم جمعوا فيديوهات مصورة بأقسامهم، واختاروا منها دروسا هم يرغبون في تشاركها، فإن الكثيرين منهم سيتشجع للمشاركة.