تايلر ديويت مدرس العلوم في المدرسة الثانوية كان متحمساً لخطة درس عن البكتيريا - و شعر بخيبة الأمل عندما كره طلابه الدرس. كانت المشكلة في الكتاب المدرسي: كان من المستحيل أن يُفهم. انه يقدم دعوة مثيرة لمعلمي العلوم للتخلص من المصطلحات والدقة المبالغ فيها، و جعل العلوم أكثر حماسا عبر القصص و وسائل العرض.