وبالمثل وصف بياجيه منظرا من التنمية المعرفية ، والحالات التي يمكن أن يحل الأطفال نوع واحد من المشكلة ، بإستخدام مهارات التفكير الناضجة ،لكنه لم يستطع تحقيق ذلك لمشاكل أقل معرفة ، وهي ظاهرة أسماها horizontal decalage .