وبوضع هذه التساؤلات في الاعتبار، قام معهد النتائج في مقابل التنمية بإعداد دراسة لصالح الشراكة العالمية للتعليم، فحلل استخدام نماذج إعانات دعم القروض في قطاعات أخرى ونَظَر في أساليب توظيفها في التعليم. ويركز التقرير على تحديد البلدان التي لديها التركيبة الصحيحة من احتياجات التعليم الأساسي وإمكانية الاقتراض. ويفحص التقرير فضلاً عن ذلك كيف قد تعمل إعانات دعم القروض على تحفيز النتائج، علاوة على المسائل التشغيلية التي قد تنشأ. وكخطوة تالية، يقترح التقرير برنامجاً تجريبياً إلى جانب التشاور مع المقترضين والمقرضين والممولين لحل التساؤلات الدائمة حول التطبيق.