على سبيل المثال، تميل طالبات الجامعة إلى دراسة العلوم الإنسانية بدلاً من دراسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ــ والتي تُعَد من المحركات الرئيسية لمكاسب الإنتاجية والإبداع والنمو الاقتصادي. ومن الممكن أن تساعد الجهود التي تبذلها المدارس الابتدائية والثانوية في تعزيز اهتمامات أكثر تنوعاً بين الطالبات، بإعطاء النساء الشابات الموهوبات الأدوات التي يحتجن إليها لتقديم مساهمات كبيرة في القطاعات الاقتصادية الرئيسية.