كما اننا لا نعلم ما اذا كنا بحاجة الى التعليم الاجباري بشكل اكثر او اقل او ما هو المنهاج الذي لديه تأثير ايجابي او سلبي .إن من المفاجىء بشكل عام ان للتعليم تأثير محدود واضح على السعادة ( ربما لأن التوقعات ترتفع بشكل اسرع من احتمالية تحقيقها) كما ان العلم ليس واضحا فيما يتعلق بما اذا كان للاجازة الابوية أواوقات العمل المرنه أواعمار التقاعد المتأخره أو القوانين التي تروج لتقاسم الوظائف التأثيرات التي قد يتوقعها المرء.