وتقودنا التجارب التي طبقتها هذه البلدان القليلة إلى اقتراح نظام يقضي بمنح كل أم مكافأة معينة إذا ما داومت ابنتها التي ما زالت في سن التعليم على الذهاب إلى المدرسة بانتظام من الصف الثالث الابتدائي إلى نهاية التعليم الإعدادي على الأقل. وهذا من شأنه أن يزيد من معدلات التحاق الفتيات بالمدارس وأن يزيد من دخول النساء ـ وهذا يشكل أهمية ضخمة لأن الدراسات تؤكد أن الأموال التي تعطى للنساء من المرجح أن تستغل في تغذية الأبناء ورعايتهن بشكل أفضل مقارنة بالأموال التي تعطى للرجال. كما أن هذا الاقتراح من شأنه أن يزيد من تمكين النساء في بيوتهن.