في العديد من الأماكن، لا تزال معرفة القراءة والكتابة نادرة. ففي زامبيا ومالي على سبيل المثال، اثنان فقط من كل عشرة أطفال يستطيعون القراءة بعد عامين في المدرسة؛ وفي أفغانستان وجنوب السودان، ثلاث فقط من كل عشر من النساء البالغات يستطعن القراءة.