على سبيل المثال، أكدت المبادىء التوجيهية الأصلية على من هم التايوانيون بما فيهم السكان الأصليون والمهاجرون وكيف تتعامل تايوان مع بقية العالم، غير أن المبادىء التوجيهية الجديدة للكتاب المدرسي ركزت على كيفية تعامل تايوان مع الصين تحت فرضية بأن تايوان هي دائماً جزء لا يتجزأ من الصين.