تُنوه سو ليون-جونز، مؤلفة وناشرة دورات الإنجليزية كلغة أجنبية عبر مواقع الإنترنت، إلى الميل المتزايد لاستخدام صيغة الضمير المفرد (they) باعتباره أحد الأسباب التي دفعتها لدمج الضمير غير ثنائي الجنس (they) في درس نحو عبر الإنترنت، كما تشعر أيضًا أن "تزويد متعلّمي اللغة الإنجليزية بمفردات للتعبير عن أنفسهم وعن هوّياتهم هو جزء مهم من عملنا".