الممر: المرحلة التشغيلية الملموسة هي المرحلة الثالثة من نظرية بياجيه للتنمية المعرفية. تحدث هذه المرحلة، التي تتبع المرحلة ما قبل التشغيلية، بين سن 7 و 11 (قبل المراهقة) ، وتتميز باستخدام المنطق بشكل مناسب. خلال هذه المرحلة، تصبح عمليات تفكير الطفل أكثر نضجًا و "مثل البالغين". تبدأ في حل المشاكل بطريقة أكثر منطقية. التفكير المجرد والفرضي لم يتطور بعد في الطفل، ويمكن للأطفال فقط حل المشاكل التي تنطبق على أحداث أو أشياء ملموسة. في هذه المرحلة، يخضع الأطفال لمرحلة انتقالية حيث يتعلم الطفل قواعد مثل الحفظ. قررت بياجيه أن الأطفال قادرون على دمج استخدام التفكير الاستدراجي. ينطوي التفكير الاستدراجي على استخلاص ملاحظات من أجل التعميم. على النقيض من الأطفال، فإن الأطفال يكافحون مع التفكير الاستدراجي، الذي يستخدم مبدأ التعميم، والذي يبدأ هو "مثل للب
بين 7 و 11 سنة