من خلال الجمع بين الإيماءات وعناصر أنظمة الإشارة المنزلية ، ظهر شكل شبيه بالبيدجين ولغة شبيهة بالكريول بسرعة. كانوا يخلقون لغتهم الخاصة. تم تسمية هذه البيدجين "المرحلة الأولى" Lenguaje de Signos Nicaragüense (LSN) ولا يزال يستخدمها العديد من الذين حضروا المدرسة في هذا الوقت. رأى موظفو المدرسة ، غير مدركين لتطور هذه اللغة الجديدة ، أن إشارة الأطفال كانت كحاكية وفشل في اكتساب الصف. بعدم القدرة على فهم ما يقوله الأطفال لبعضهم البعض باللغة الإسبانية ، طلبوا المساعدة من خارج المدرسة. في يونيو 1986 ، اتصلت وزارة التربية والتعليم في نيكاراغوا ، جودي كيغلوما ، وهي أمريكية من MIT ، باختبار لغة الإشارة. كما لاحظ الباحثون أن لغة الإشارة هذه بدأت في تحليل اللغة الإسبانية مع الأطفال الأصغر سنا ، والتي تعرف الآن باسم لغة الإشارة LSN ، وهي شكل
لغة الإشارة النيكاراغوانية