ما هو ملخص الجملة الواحدة من المقال التالي؟ يعمل الأطفال الذين يبلغون من العمر سنة إلى سنتين على إتقان مهارات الحركات الجسدية مثل المشي والجري والقفز؛ كما أنهم يتعلمون مهارات الحركات الدقيقة مثل استخدام الملعقة والشرب من الكوب وفك الأزرار. هذه المهارات الجديدة تسير جنبا إلى جنب مع شعور متطور بالذات: فكرة أنهم كائنات مستقلة يمكنهم التحكم في أفعالهم الخاصة. هذه تطورات طبيعية ومثيرة، ولكن بالنسبة للوالدين والمعلمين، مرحلة الرضع هي مرحلة صعبة. سوف يشارك الأطفال الصغار في العديد من السلوكيات غير المناسبة أو المقبولة (بما في ذلك القتال على الألعاب) ، ويجب على البالغين احترام مرحلة نموهم مع تعليمهم احترام الحدود المعقولة. وفقاً لإريك إريكسون، عالم النفس الذي طور نظرية شائعة الاستخدام للتطور النفسي الاجتماعي، فإن الأطفال الصغار في منتصف حل أزمة نموية معينة: <unk>الاستقلال الذاتي (الاستقلال) مقابل الشك (أو العار).<unk> بعبارة أخرى، إنهم يعملون على حل التوترات بين الثقة بالنفس والتحكم بالنفس. عادة ما تكون المشاعر مرتفعة خلال سنوات الرضع. يشعرون بحماس هائل حول كل الأشياء الجديدة والمتغيرة التي يستطيعون القيام بها، ولكن، في الوقت نفسه، عليهم التعامل مع "التمييز". قد يتركهم الآباء يلعبون بشكل مستقل أو يتوقعون منهم أن يشغلوا أنفسهم مؤقتا، وقد يكون هذا الانفصال مخيفا. مفهوم الاستقلال، بطبيعة الحال، يتوقف على الفهم الأساسي من "أنا". بمجرد أن يفهم الأطفال الصغار التمييز بين أنفسهم والآخرين، فإنهم يبدأون أيضًا في التركيز على مفهوم الملكية: "لدي" بدلاً من "ليس لي". القتال على الألعاب هو مظاهرة طبيعية تماماً لهذه المعرفة الناشئة. التشارك يهدد تصور الأطفال الصغار للملكية لأشياء معينة.  ملخص:
تعرف أن الأطفال الصغار يعملون نحو الاستقلال. تقبل أن الأطفال صغار عاطفيين للغاية. فهم أن نمو الطفل الطبيعي يؤدي إلى قتال على الألعاب.