المادة: القسمة الطويلة أسهل الفهم إذا بدأت بعدد كبير مقسم بالتساوي. هذا سيوضح للطالب العملية للعمل من خلال المشكلة دون أي عوامل معقدة. على سبيل المثال، 63/3=21. 3 ستذهب إلى 6 بالتساوي، ثم 3 ستذهب إلى 3 بالتساوي. لا يوجد بقايا على أي من الخطوات معظم الطلاب سيبدؤون بتعلم القسمة الطويلة في الصف الثالث، أو حوالي سن 8 أو 9 سنوات. القاسم هو العدد الذي نقسم عليه، في حين أن المقسوم هو العدد الذي نقسم عليه. أخبر طالبك أنه سيحتاج إلى تقسيم كل وحدة في المقسوم على القاسم، بدءاً من أكبر وحدة. على سبيل المثال، يمكنك تقسيم وحدة المئات، ثم وحدة العشرات، وأخيرا وحدة الواحد. دعونا نقول أن مشكلتكم هي 54/3. مقسومك هو 3 والذي يقع في 5 مرة واحدة فقط ومع ذلك، تبقى لديك بقية 2، والتي سيحتاج طالبك إلى حفظها للخطوة التالية. وبالمثل، دعونا نقول أن مشكلتنا هي 155/4. لا يمكنك تقسيم 4 إلى 1، لذلك يمكنك تقسيمها إلى 15. هذا يعطيك 3، مع بقية 3 اشرح لهم أنهم سيحتاجون إلى ضرب عدد المرات التي يذهب فيها القاسم إلى العدد الأول من القاسم. سيقومون بطرح هذا المضاعف من الوحدات في الأرباح ليحصلوا على الباقي، والذي سيحملونه إلى الوحدة التالية. عندما تعمل مع 54/3، تعرف أن 3 يذهب إلى 5 مرة واحدة فقط مع بقية 2. يمكنك ضرب 3 × 1 = 3. نطرح 3 من 5 للحصول على 2. اترك الثانية في مكان العشرات وبالمثل، بالنسبة لـ 155/4، أنت تعلم أن 4 يذهب إلى 15 3 مرات فقط. يمكنك ضرب 4 × 3 = 12. نطرح 15 - 12 = 3 نضع الثلاثة في مكان العشرات نأخذ الوحدة التالية إلى الأسفل، نضيفها إلى الباقي. ثم نقسم القاسم على هذا العدد اكتب النتيجة في إجابتك، ثم قم بالطرح لإيجاد الباقي، إذا كان لديك 1. من خلال عمل 54/3، ستحمل الرقم 4 لأسفل، و تكتبه بجانب الرقم 2، مما يمنحك 24 بعد ذلك سوف تقسم 3 إلى 24 هذا يعطيك 8 إذا جمعنا كل هذا معاً، فإن إجابتنا هي 54/3=18. وبالمثل، عندما تعمل من خلال 155/4، سيكون لديك الآن 3 في بقعة العشرات. خذوا الخمسة للأسفل لتصبحوا 35 قم بتقسيم 4 إلى 35، والذي سيعطيك نتيجة 8، مع بقاء 3 اشرحي أن عدد الخطوات التي ستقومين بها يعتمد على عدد الأرقام الموجودة في الأرباح. على سبيل المثال، 155/3 سيكون لديها عدد أقل من الخطوات من 1555/3. ومع ذلك، فإن العملية لكل وحدة تبقى نفسها. بمجرد أن يقوم الطالب بتقسيم القاسم إلى مكان 1s، فإنه يصل إلى نهاية المشكلة. إذا لم يكن القاسم متساوياً، سيكون هناك بقية. سوف يحتاجون إلى تضمين هذا الباقي في إجاباتهم. بما أن 3 يذهب إلى 54 بالتساوي، ليس لديك بقية. ومع ذلك، 55/3 سوف تعطيك بقية من 1. سوف تجد هذه الباقية هكذا: إذا قمت بقسمة 3 على 5، ستحصل على 1، مع بقية 2. ثم نقسم 3 على 25، مما يعطينا 8، وبقي 1 هذه بقيتك الباقي يجب أن يكتب كجزء من إجابتك يمكنك أن تشير إلى أنها بقية من خلال كتابة "R" أمامها. أو يمكنك كتابة كلمة "باقي" تليها الرقم. على سبيل المثال، يمكنك كتابة 55/3=18 R 1 أو 55/3=18 بقية 1. الكثير من الممارسة ضرورية لإتقان مفاهيم الرياضيات. يمكنك إنشاء أوراق العمل الخاصة بك أو تنزيلها مجانًا عبر الإنترنت. يمكنك توفير الطالب مع سيناريوهات العالم الحقيقي لمساعدتهم على ممارسة القسمة الطويلة. على سبيل المثال، يمكنهم التدرب على تقسيم كميات كبيرة من الطعام بين ضيوف الحفل. وبالمثل، يمكنك أن تجعلهم يقسمون أموال عيد ميلادهم إلى 3 فئات: إنفاقها الآن، توفيرها لاحقاً، توفيرها للجامعة. ما هو خلاصة ما تدور عنه هذه المقالة؟
ابدأ بالأرقام التي تقسم بالتساوي اشرح كيفية تقسيم القاسم على العدد الأول من القسمة أظهر للطالب كيف يجد الباقي ليحمله قم بتقسيم القاسم على العدد التالي، بما في ذلك أي بقية استمر بالعمل على المشكلة حتى تصل إلى إجابتك أريهم كيفية العثور على الباقي أريهم كيف يكتبون بقية، إذا كان هناك واحد. قم بتوفير مشاكل ممارسة لمساعدتهم على العمل من خلال الخطوات.