المادة: العديد من خطط إدارة الفصول الدراسية تبدأ بفلسفة المعلم في التحفيز. في الأساس، يضع ما تؤمن به حول التعليم وكيف يجب على الطلاب أن يتعلموا. يمكنك التحدث عن البيئة التي تريد إنشاؤها وكيف تخطط لخلق تلك البيئة، جسديا وعاطفيا. المدرسة الخاصة بك سيكون لها عواقب معينة وحتى بعض المكافآت بالفعل في مكانها. يمكنك ويجب أن تستخدم هذا النظام كأساس لنظامك الخاص. بناء على هذه ودمج سياساتك الخاصة والإجراءات والقواعد لخلق بيئة صف إيجابية لطلابك. معظم خطط الإدارة لها نوع من التعزيز الإيجابي. على سبيل المثال، يمكنك أن تجعل الأطفال يكسبون ملصقات أو نجوم نحو مكافأة معينة. هذه الأنواع من الخطط تساعد في تحفيز الطلاب على البقاء في مهمة. لن يحفز كل طفل بنفس الطريقة. إذا اخترت القيام بذلك، يمكنك أن يكون لديك نظام حيث كل طفل يختار مكافأته الخاصة. على سبيل المثال، بعض الأطفال قد يستمتعون بالعمل في مجموعة، بينما قد يستمتع آخرون باختيار نشاطهم الخاص لفترة من الوقت. وربما يفضل آخرون جائزة من نوع ما. إيجاد ما يحفز كل طفل يمكن أن يساعد في تشجيع جميع أنواع الشخصية. يمكنك أيضاً وضع خطط بناءً على مستوى العمر، لأن ما يحفز طالب الصف الثاني لن يحفز على الأرجح طالب المدرسة الثانوية. حدد أحد المعلمين هذه المجموعات الستة باعتبارها المحفزات الرئيسية: الثناء، والسلطة (مساعدة المعلم) ، والمشاريع (تحديد النشاط التعليمي الذي يجب القيام به) ، والأشخاص (اللعب في الخارج، والعمل في مجموعة) ، والسمعة (الاعتراف أمام المدرسة) ، والجوائز، والثناء (التأكيد من المعلم). في حين أن التعزيز الإيجابي هو أفضل طريقة للتعامل مع السلوك في الفصل الدراسي، ستحتاج أيضاً إلى عواقب للأفعال السلبية، كذلك. هذه العواقب يجب أن تكون تدريجية؛ أي أن كل واحدة يجب أن تكون أكثر خطورة من الأخيرة. التمسك بالعواقب التي من السهل عليك أن تفرضها؛ أي أنه لا يجب عليك أن تتوقف عن كل شيء لتفرضها. غالباً ما يكون من الأفضل أن تبدأ بتحذير لأن جميع الأطفال يرتكبون أخطاء يمكنك الانتقال إلى عواقب أخرى، مثل وقت التوقف، أو كتابة تقرير، أو رسالة ترسل إلى المنزل. على سبيل المثال، يمكنك البدء بتحذير، والانتقال إلى كتابة، ثم الذهاب إلى رسالة المنزل. وبدلاً من ذلك، فإن العديد من الرسائل يمكن أن تساوي رسالة إلى المنزل. على سبيل المثال، ربما كل طفل يبدأ من جديد كل يوم مع عواقب. وبدلاً من ذلك، يمكن أن يكون لديك عواقب تحمل لمدة أسبوع. مع المكافآت، يجب عليك أن تدعهم يستمرون طوال العام، وهذا يعني أن الأطفال يستمرون في كسب المكافآت طوال العام. بمجرد أن تكسب مكافأة واحدة، تترك الطفل ينتقل لكسب الثانية. يمكنك أن تجعل المكافآت تتحسن تدريجياً أو أن تدع كل هدف صغير يتحدث عن نفسه. القواعد يجب أن تكون بسيطة بما يكفي ليفهمها الأطفال يجب أن يكونوا في نقطة مع القليل إلى لا منطقة رمادية. يجب أن تكون قادراً على فرضها بسهولة. وضع القواعد الأساسية. إذا كنت الكلمات بعناية، سوف تكون قادرة على تغطية الكثير من الأرض مع قواعد قليلة فقط. على سبيل المثال، يمكن أن تكون إحدى القواعد هي "احترم الفصل الدراسي، وأقرانك، ومعلمك"، لأن ذلك يشمل أن تكون لطيفًا مع الأطفال الآخرين، وعدم التحدث إلى المعلم، وعدم تدمير الفصل الدراسي. أبقها قصيرة وبسيطة أربع أو خمس قواعد أفضل من عشرة القواعد يجب أن تعطي تعليمات حول ما يجب القيام به، وليس ما لا ينبغي القيام به. على سبيل المثال، "أبقي يديك لنفسك" أفضل من "لا تلمس الآخرين". ما هو خلاصة ما تدور عنه هذه المقالة؟
حدد فلسفتك ابدأ بالسياسات والإجراءات المدرسية انتقل إلى التعزيز الإيجابي فهم دوافع كل طفل. إكتشف التعزيز السلبي قرر إطار زمني للعواقب قرر القواعد اكتب القواعد