اكتب مقالاً مبنياً على هذا الملخص:  التنسيق مع معلمي أطفالك استخدمي جدول يومي لطفلك مكافأة طفلك بالثناء. اقرر روتين متسق للواجبات المنزلية. راجعوا واجباتكم المنزلية معاً. ساعد طفلك على حفظ أمتعته المدرسية. احصل على خطة تعليمية فردية لطفلك. تصرف في مصلحة طفلك  المادة:
قابل معلم طفلك لمناقشة مجموعة متنوعة من الموضوعات مع المعلم. وتشمل هذه المكافآت والعواقب الفعالة، والروتين الفعال للواجبات المنزلية، وكيف أنت والمعلم سوف تتواصل على أساس منتظم حول المشاكل والنجاحات، وكيف يمكنك أن تعكس ما يقوم به المعلم في الفصل الدراسي لزيادة الاتساق، وهلم جرا. بالنسبة لبعض الطلاب ، سيتم الحصول على النجاح بسهولة نسبية من خلال إنشاء جداول زمنية ثابتة ، روتينية ، وطرق اتصال الواجب المنزلي بالإضافة إلى استخدام أدوات تنظيمية فعالة مثل المخططين ، وملفوفات الملونة ، وقوائم التحقق. التنظيم والروتين المتسق سيوفرون اليوم عندما يتعلق الأمر بالواجبات المنزلية، ومن الجيد التنسيق مع المعلمين كلما أمكن ذلك. هل يوفر المعلم قائمة واجبات منزلية يومية أم أن المدرسة تشجع على استخدام المخططين؟ إذا لم يكن كذلك، اشتري مُخططاً لديه مساحة كافية لكتابة الملاحظات اليومية وعلمي طفلك كيف يستخدمها. إذا كان المعلم لا يستطيع أو لا يريد أن يلتزم بتخطيط المخطط كل يوم، اطلب من المعلم المساعدة في العثور على طالب مسؤول - شريك واجب منزلي - للتحقق من المخطط قبل الإفراج كل بعد الظهر. كل يوم يأتي المخطط للمنزل تأكد من إعطاء طفلك الثناء. ثم تأكد من وضع المخطط في حقيبة الظهر كل صباح قبل المدرسة رتب لزميل الواجبات المنزلية أن يعطي تذكيرات صباحية لتسليم الواجبات المنزلية أيضاً يجب أن تُكمل الواجبات المنزلية في نفس الوقت وفي نفس المكان كل يوم. احصل على الكثير من الإمدادات في متناول اليد، منظمة في صناديق إذا كان لديك مساحة. تأكد من أن الواجبات المنزلية لا تبدأ في اللحظة التي يدخل فيها طفلك إلى المنزل. دعه يتخلص من الطاقة الزائدة عن طريق ركوب الدراجة أو تسلق الأشجار لمدة 20 دقيقة، أو دعه يتحدث ويتخلص من تلك الطاقة الزائدة عن طريق الكلام قبل أن تطلب منه القيام بعمل الجلوس. أظهر كيف تنظم العمل وتوصي بطرق لتحديد أولويات المهام. قم بتجزئة المشاريع الكبيرة ووضع مواعيد نهائية للوصول إلى المراحل الفردية. العديد من الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يجدون صعوبة في تتبع أشيائهم ويكافحون في تحديد أو تذكر أي الكتب يجلبونها إلى المنزل كل ليلة، ويتذكرون فقط أن يعيدوهم إلى المدرسة في اليوم التالي. بعض المعلمين يسمحون للطلاب بالحصول على مجموعة من الكتب المدرسية. قد تكون هذه توصية لإدراجها في برنامج التعليم الداخلي أيضًا. تحتاج إلى توفير وثائق تشخيص طفلك بـ ADHD. ثم تحتاج إلى إكمال تقييم التعليم الخاص الذي يظهر أن إعاقة الطفل تتداخل مع تعليمه. ستطلب منك المدرسة بعد ذلك المشاركة في مؤتمر البرنامج التعليمي الخاص. البرنامج التعليمي الداخلي هو وثيقة رسمية تم إنشاؤها من قبل موظفي المدرسة وأولياء الأمور والتي تحدد الأهداف الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية للطلاب ذوي التعليم الخاص، وكيف سيتم تحديد النتائج، والتدخلات المحددة التي سيتم استخدامها لتحقيق الأهداف، وهلم جرا. فهو يسرد القرارات المتخذة بشأن الفصول الدراسية المستقلة، ونسبة الوقت في الفصول الدراسية العادية، والإقامة، والانضباط، والاختبار، وأكثر من ذلك. تأكد من أن برنامج التعليم الداخلي خاص بطفلك وأن مدخلك مدرج في النموذج. لا توقع على برنامج التعليم الداخلي المكتمل حتى تقوم بمراجعته وإضافة مساهمتك. المدرسة ملزمة قانونياً باتباع المبادئ التوجيهية المنصوص عليها في البرنامج التعليمي الداخلي. المعلمون الذين يفشلون في اتباع برنامج التعليم الداخلي يمكن أن يحملوا المسؤولية. كما يُطلب من المدرسة دعوة الآباء إلى مؤتمرات البرنامج التعليمي الداخلي المنتظمة لتقييم تقدم الطفل وفعالية الخطة. بعد ذلك يمكن إجراء تعديلات حسب الحاجة. بمجرد أن يحصل الطفل على برنامج التعليم الخاص الأولي، يصبح من الأسهل تأسيس خدمات التعليم الخاص عند تغيير المدارس أو الانتقال إلى منطقة مدرسية جديدة. لسوء الحظ، حتى مع التعاون المتميز والجهد من قبل البالغين، لا يزال العديد من الأطفال لن ينجحوا. قد يحتاجون إلى خدمات أكثر كثافة متاحة من خلال المدرسة أو قسم التعليم الخاص في المنطقة. في بعض الحالات، تكون أساليب التدريس الصارمة من قبل المعلمين غير المرنين هي المشكلة ويجب على الآباء طلب الدعم الإداري أو النظر في تغيير المعلمين أو تغيير المدارس أو استكشاف خيارات التعليم الخاص. اختر أفضل الطرق لظروفك لضمان أقصى قدر من النجاح لطفلك.