المادة: كن منفتحًا في تفكيرك واكتشف الكثير من الحلول للعديد من المشاكل. أظهر لأطفالك أنك مرن ومستعد لتجربة أشياء جديدة عندما يواجهون صعوبة، أظهروا لأبنائكم أنه يمكنكم معالجة المشكلة بطرق مختلفة ولا تزالوا بخير. إذا سألك أطفالك سؤالاً، كن مبدعاً في كيفية إجابتك عليه. يمكنك التفكير في حلول مختلفة مع طفلك قبل الإجابة على السؤال. "من أين يأتي المطر؟" يمكنكم أن تبدأوا بالتساؤل معاً، "حسناً... إنه يأتي من السماء... هل يمكن أن يأتي من ذلك؟ إذا سألك طفلك كيف يرسم قلباً، أظهر له العديد من الطرق المختلفة لرسم قلب (مثل استخدام الخطوط المستقيمة، أو استخدام النقاط، أو رسم الزهور على شكل قلب) ، حتى بما في ذلك الطريقة التشريحية، ثم اطلب من طفلك التفكير في بعضها. السماح لطفلك بأن يكون له وقت لعب غير منظم حيث لا تقاطعه، أو تسيطر عليه، أو تقدم له اقتراحات. اختر ألعابًا لأطفالك ليس لها غرض محدد واحد ولكن دع طفلك يجد العديد من الاستخدامات. تشجيع الأنشطة مثل الرسم والرسم والبناء. تجنبي أو تمتلكي القليل جداً من الألعاب ذات الأسباب والآثار، مثل العربة في الصندوق أو أي لعبة أخرى. لا تصحح ألعاب طفلك إلا إذا كان هناك تضارب واضح. إذا قال طفلك: "أنا أشعر بالملل"، ضع بعض الألعاب، وابدأ قصة واطلب من طفلك إكمالها. على سبيل المثال، يمكنك أن تضع بعض الدمى وتقول أنها تسافر في جميع أنحاء العالم. أول محطة لهم في براغ، أين تذهب بعد ذلك؟ ما هي الأماكن التي يريدون رؤيتها؟ كم من الوقت يستغرقون في السفر وكم من الدول يزورونها؟ لديك مساحات محددة للأنشطة، وخاصة الأنشطة الفوضوية. قم بإنشاء مساحة فنية لأطفالك حيث يمكنهم الرسم والقيام بالفوضى دون أن يؤثر ذلك على المنزل بأكمله، أو منطقة تزيين حيث تذهب كل الملابس. عندما يحين وقت الهدايا في عيد الميلاد أو عيد الميلاد، اطلب مواد رسم، أدوات موسيقية، مواد بناء، وأزياء. أعد استخدام الأشياء التي لديك في المنزل: منشفة ورقية وعصي ورق المرحاض يمكن أن تصبح سيفًا أو قاربًا. تحفّز أطفالك على صنع شيء ما باستخدام مواد منزلية عادية مثل الورق، الأوراق الملفوفة، وأنابيب الورق الملفوف. خصص وقتاً لتبادل الأفكار حول كيفية حل المشاكل، أو ابتكار أنشطة جديدة، أو صنع أشياء جديدة. لا تحكموا أو تقيموا أو تتحدثوا عن ما قد يكون معقولاً، بل شجّعوا تدفق الأفكار. لا تختار أفضل فكرة التركيز على عملية توليد الأفكار، وليس النتائج أو التقييمات. كلما كان هناك شيء مفقود (أي أنك تحتاج إلى الوصول إلى شيء ما ولكن ليس لديك سلم) فلتجعل أطفالك يفكرون في الطرق التي يمكنهم من خلالها حل المشكلة. اقرأ قصة قصيرة حتى تصل إلى ذروتها ثم توقف الآن اسأل أطفالك ما الذي يعتقدون أنه سيحدث بعد ذلك وكيف سيحلون المشكلة. الأطفال الذين يخافون من الفشل أو ارتكاب خطأ قد يخلقون عقبات لأنفسهم في العملية الإبداعية. قد يخشى الأطفال أيضاً من الحكم على عملهم أو أن يحكم على عملهم. شارك طفلك فشلك بنفسك، وشدد على أنه لا بأس وأن ذلك علمك شيئاً. ممارسة التلوين خارج الخطوط مع طفلك، تلوين البشرة باللون الأزرق أو الأرجواني، أو أشياء سخيفة أخرى لإظهار أن القيام بالأشياء بشكل مختلف أمر جيد. إذا كان طفلك مستاء بسبب ارتكابه خطأ، ابحث عن بدائل مبتكرة لتصحيح الأمر. إذا مزق طفلك صفحة في كتاب تلوين، قم بإصلاح الشق باستخدام ملصقات، أو ارسم حول الشق لجعله يناسب الصورة. يجد بعض الآباء أنفسهم عالقين في حلقة أسئلة مغلقة، مثل، "هذه زهرة جميلة، أليس كذلك؟" أو "سيكون هذا ممتعاً، أليس كذلك؟" بدلاً من طرح الأسئلة المغلقة، اطرح أسئلة مفتوحة تسمح بالإبداع. اسمحوا لطفلكم بالإجابة بشكل مبدع أيضاً. يمكنك أن تقول: "ما هي زهرتك المفضلة ولماذا؟" أو "ما الذي تعتقد أنه سيكون ممتعاً؟" اسمح لأطفالك بمشاهدة الحد الأدنى من التلفزيون أو التفاعل مع الشاشات مثل الهواتف أو أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية، لأن الكثير من الوقت أمام الشاشة يمكن أن يؤدي إلى السمنة، مشاكل التركيز، اضطرابات عاطفية، وصعوبات في النوم. بدلاً من ذلك، شجّع الأنشطة مثل القراءة والاستماع إلى الموسيقى، وممارسة الرسم أو التدريب على المسرحية. ضعوا توقيتًا محددًا لأطفالكم عندما يشاهدون التلفزيون أو يستخدمون الكمبيوتر اللوحي أو الهاتف، بحيث يعرفون أنه بمجرد أن ينطفئ توقيت التوقيت، ينتهي وقت الشاشة. الحوافز أو القوة المفرطة يمكن أن تتداخل مع الإبداع، وتجعل الطفل يحاول تخمين ما تريد بدلاً من استكشافها بمفرده. بدلاً من إعطاء الثناء اللفظي مثل "عمل رائع!" أو "يا لها من لوحة رائعة!" فثني على الجهد. أقول، "أستطيع أن أقول أنك عملت بجد على ذلك". أو "واو، لقد استخدمت العديد من الألوان في صورتك". كم هو حيوي!  ما هو التلخيص؟
كن قدوة تربي وقت اللعب غير المنظم. توفير الموارد. توليد الأفكار. تشجيع الأخطاء والفشل. اسأل أسئلة مفتوحة. حدد وقت الشاشة. ركز على العملية بدلاً من النتيجة النهائية