هذا بالطبع يجب أن يتم فقط عندما لا يكون هناك ضرر يمكن أن يأتي إلى طفلك أو أي شخص آخر. على سبيل المثال، إذا كان طفلك عادة رمي عصيرهم عندما يكون في الكرسي العالي، دعهم يرمون الكأس. قبل أن تعطيهم الكأس، ذكروهم بالقاعدة والنتائج: "تذكروا، إذا رميتم الكأس، سوف يتسرب عصيركم ولن يكون لديكم أي عصير لتشربوه". فوضى على الأرض قد تكون مزعجة بالنسبة لك، ولكن هناك فرصة جيدة سوف تحتاج إلى تنظيف الأرضية بعد وجبة 2 سنوات من العمر على أي حال. بعد أن يرمون الكوب على الأرض، الطفل ذو السنتين سيطلب العصير بلا شك. اشير إلى أنه منذ أن ألقوا العصير، لم يعد هناك عصير لهم. على سبيل المثال: "أنا آسف يا كيت، لكن كوبك فارغ الآن لأنك رميته على الأرض. لم يعد لديك أي عصير قد تحتاجين لشرح العواقب أكثر من مرة حتى يرى طفلك العلاقة بين رمي العصير وعدم قدرته على تناوله إذا صرخوا "لكنني أريد عصيري!" أجيبوا بهدوء أن "عندما ترمي كوبك وتسكب عصيرك، لن يكون هناك عصير آخر للشرب". حتى لو أطلقوا نوبة غضب، ابقوا صامدين وابقوا هادئين. تجاهلهم (دون مغادرة الغرفة) حتى يهدئوا، ولا تتراجع وتعطيهم المزيد من العصير. في المرة القادمة التي يجلس فيها طفلك ذو السنتين على الكرسي العالي، ذكّره ألا يرمي الكأس، وإلا لن يكون هناك عصير آخر له. قد يستغرق الأمر بضع محاولات، لكنهم في نهاية المطاف جعل الاتصال. على سبيل المثال، بمجرد تسليمك لهم كوب العصير، قل "الآن، (جوردن) ، تذكر أنه إذا رميت كوب العصير الخاص بك، فلن يكون لديك أي عصير آخر لتشربه".  ملخص:
السماح للسلوك الذي سيوفر العواقب الطبيعية. اشرحي النتيجة الطبيعية تعزيز ما حدث. تقدم لهم تذكيرات عندما يكونون في نفس الموقف