تلخيص ما يلي: يمكنك البدء بمكافآت ملموسة (ملصقات، حلوى، ألعاب صغيرة) لكل نجاح. مع مرور الوقت، يمكنك تدريجياً التوقف عن الإشادة المتفرقة (<unk> عمل رائع!<unk> أو عناق) ، ولكن استمر في تقديم ردود فعل إيجابية بعد فترة طويلة من تطوير طفلك عادات جيدة تؤدي إلى نجاحات منتظمة. جعل طفلك يشعر بالارتياح تجاه ما يفعله هو أحد الأساليب الرئيسية لتجنب الحاجة إلى تأديبه في المقام الأول. لا تكن بخيلاً في المكافآت يحتاج أطفال ADHD الكثير من ردود الفعل الإيجابية. الكثير من المكافآت الصغيرة المتكررة طوال اليوم تعمل بشكل أفضل من مكافأة كبيرة واحدة في نهاية اليوم. استخدم نبرة صوت منخفضة وقوية عندما تحتاج إلى التأديب. استخدمي صوت حازم ولكن متساوي، قولي أقل عدد ممكن من الكلمات عند إعطاء التعليمات. كلما قلت أكثر، كلما قل ما سيتذكروه. أحد الخبراء يذكر الآباء بأن يتصرفوا، لا يتحدثوا! إن محاضرة طفل مصاب بـ ADHD لا معنى لها، بينما العواقب القوية تقول كل شيء. تجنب الرد على سلوك الطفل عاطفياً. إذا غضبت أو صرخت، قد يزيد ذلك من قلق طفلك، مما يزيد من اعتقاده بأنه طفل سيء لا يفعل أي شيء بشكل صحيح. وبالإضافة إلى ذلك، قد يدعو طفلك أيضاً إلى الشعور بأنّه هو من يتحكم بما أنّك فقدتَ هدوئك. يحتاج الأطفال المصابون بـ ADHD إلى المزيد من الانضباط أكثر من الأطفال العاديين، وليس أقل. على الرغم من أنه قد يكون من المغري أن تعطي طفلك فرصة لتأديب سلوكه بسبب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، فإن هذا في الواقع يزيد فقط من احتمال استمرار السلوك. كما هو الحال مع معظم الأشياء في الحياة، إذا تجاهلت ذلك، فإنه سوف تتصاعد وتصبح أسوأ. أفضل رهان لك هو التعامل مع مشكلة السلوك في المرة الأولى التي تحدث فيها و على الفور. قم بتطبيق التأديب فوراً بعد السلوك حتى يتمكن طفلك من ربط سلوكه بالتأديب وردك. بهذه الطريقة، سيتعلمون مع مرور الوقت أن هذا السلوك يأتي مع عواقب، ونأمل أن يتوقفوا عن الانخراط في هذا السلوك المحدد. الأطفال المصابون بـ ADHD يمكن أن يكونوا متهورين وغالبًا ما لا يفكرون في عواقب أفعالهم. غالباً ما يفشلون في إدراك أنهم فعلوا أي شيء خاطئ. الدورة هي أنه إذا لم يكن هناك عواقب، هذه المشكلة سوف تزداد سوءا. لذا يحتاجون الى الكبار لمساعدتهم على رؤية ذلك وتعلم خطأ سلوكهم والعواقب المحتملة لمواصلة ذلك السلوك. تقبل أن الأطفال المصابين بـ ADHD سيحتاجون فقط إلى المزيد من الصبر، والتوجيه، والتدريب. إذا قارنت طفلاً يعاني من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مع الطفل "العادي"، فمن المحتمل أن تشعر بالإحباط الشديد. عليك أن تنفق المزيد من الوقت والطاقة والفكر في العمل مع هذا النوع من الأطفال. توقفي عن مقارنتهم بأطفال "أسهل" آخرين وهذا أمر بالغ الأهمية في الحصول على تفاعلات ونتائج أكثر إيجابية وبالتالي أكثر إنتاجية. ينجح الآباء في رعاية أطفالهم المصابين بمرض نقص الانتباه والنزعة عن طريق مكافأة السلوك الجيد أكثر من معاقبة السلوك السيئ. اختر الثناء على ما يفعلونه بشكل صحيح، بدلاً من انتقاد ما يفعلونه بشكل خاطئ. لقد وجد العديد من الآباء نجاحاً أكبر في تغيير السلوكيات السيئة، مثل سلوكيات المائدة السيئة في وقت الوجبات، من خلال التركيز بدلاً من ذلك على إعطاء التشجيع الإيجابي والثناء عندما يقوم أطفالهم بشيء صحيح. بدلاً من انتقاد طريقة جلوس طفلك على الطاولة أو حديثه مع وضع الطعام في فمه، حاول أن تمدحه عندما يستخدم أدواته بشكل صحيح وعندما يكون مستمعاً جيداً. هذا سيساعد طفلك على الاهتمام أكثر بما يقوم به لكي يحصل على الثناء. راقب نسبةك. تأكد من أن طفلك يحصل على مدخلات إيجابية أكثر من تلك السلبية. قد تضطر إلى الخروج من طريقك لـ "إمساكهم وهم طيبون" في بعض الأحيان، لكن الفوائد من الثناء أكثر من العقاب ستكون لا تقدر بثمن. هناك العديد من الحيل لإلهام سلوك أفضل تلك الجزر غالبا ما تعمل بشكل أفضل من تهديد العصي. على سبيل المثال، إذا كان طفلك يرتدي ملابسه و في المطبخ لتناول وجبة الإفطار في وقت معين، يمكنه أن يختار الوافلات بدلاً من الحبوب لتناول وجبة الإفطار. إعطاء الخيارات هي إحدى الطرق لتعزيز طفلك بشكل إيجابي عندما يتصرف بشكل جيد. فكر في وضع نظام سلوك إيجابي يسمح لطفلك بالحصول على امتيازات، مثل مكافأة نقدية، أو يوم خاص للخروج، أو شيء مماثل. وبالمثل، يؤدي السلوك السيئ إلى فقدان النقاط، ولكن يمكن الحصول على النقاط مرة أخرى من خلال الأعمال المنزلية الإضافية أو الأنشطة الأخرى. يمكن أن يساعد نظام النقاط في إعطاء الأطفال الدافع الذي يحتاجونه للالتزام. إذا لم يكن طفلك متحفزاً لجمع ألعابه قبل النوم، فإن معرفة أنه سيحصل على نقاط من أجل امتياز قد يكون كل ما يحتاجه من حافز للامتثال. أفضل جزء من هذه الخطة هو أن الآباء لم يعودوا الأشرار عندما لا يحصل الأطفال على امتيازات مصيرهم في أيديهم ويجب عليهم تحمل المسؤولية عن خياراتهم. لاحظ أن الأطفال ينجحون أكثر مع نظام النقاط عندما يكون محدد بوضوح مع قائمة التحقق والجدول الزمني والمواعيد النهائية. كن على علم بأن القوائم والجدول الزمني لها حدود. يسبب اضطراب فرط الحركة والضغط حتى للأطفال المتحمسين صعوبة في التركيز على المهمة. إذا كانت التوقعات مرتفعة جداً أو غير مناسبة، فقد لا ينجحوا، ويكون النظام عديم الفائدة. على سبيل المثال: الطفل الذي يكافح مع مقال عن الواجب المنزلي، و ببساطة يقضي الكثير من الوقت على ذلك لدرجة أنه فاتته الموعد النهائي لتدريب الكمان قد يكون في موقف صعب. مثال آخر: طفل لديه مشكلة كبيرة مع قائمة التحقق من السلوك، وهو لا يحصل على ما يكفي من النجوم الذهبية لكسب مكافأة. بدون تعزيز إيجابي، فإنه يتصرف خارج بدلا من "الشراء في" النظام. بدلاً من إخبار طفلك المصاب بـ ADHD أن يتوقف عن السلوك السيئ، أخبره ماذا ينبغي أن يفعل. عموماً، الأطفال المصابون بـ ADHD غالباً لا يستطيعون على الفور التفكير في سلوك جيد ليحلوا محل السلوك السيئ، لذلك سيكون من الصعب التوقف. وظيفتك كمرشد هي تذكيرهم بما هو السلوك الصحيح أيضاً، قد لا يسمع طفلك المصاب بمرض نقص الانتباه بشكل كامل كلمة "لا" في جملتك، لذلك قد لا يعالج عقله ما تقوله بشكل صحيح. على سبيل المثال: بدلاً من قول: "توقف عن القفز على الأريكة"، قل: "نحن نجلس على الأريكة". "اليدين اللطيفة مع القطة" بدلاً من "توقف عن سحب ذيل القطة" "كريس كريس صلصة التفاح" بدلاً من "توقف عن النهوض" التركيز على الجوانب الإيجابية ينجح عند صياغة القواعد العائلية أيضاً. بدلاً من "لا تلعب الكرة في المنزل" حاول "الكرات هي ألعاب خارجية" قد تجد نجاحًا أكبر مع "المشي ببطء في غرفة المعيشة" من "عدم الركض!" الاهتمام - الجيد أو السيئ - هو مكافأة للأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لذا، يجب أن تعطي طفلك الكثير من الاهتمام عندما يحدث سلوك جيد، ولكن حد من الاهتمام الذي تعطي السلوك السيئ لأنه يمكن أن ينظر إليه من قبل طفلك كمكافأة. على سبيل المثال، إذا خرج طفلك من السرير ليلًا للعب، أعده إلى مكانه بهدوء ولكن بحزم دون عناق أو اهتمام. لا تتردد في مصادرة الألعاب، لكن لا تناقش الأمر في ذلك الوقت وإلا سيشعرون أنهم مكافأون من اهتمامك أو أن القواعد قابلة للنقاش. إذا فشلت باستمرار في مكافأة السلوك السيئ، فإنه يجب أن يختفي مع مرور الوقت. إذا كان طفلك يقطع كتاب التلوين الخاص به، ببساطة خذ المقص والكتاب. الهدوء "نحن قطعنا الورق، وليس الكتب" هو كل ما هو مطلوب.  ملخص:
تقدم ردود فعل إيجابية. تصرف بعقلانية معالجة السلوك مباشرة. تقدم التعزيز الإيجابي. قم بتطوير نظام للتعزيز الإيجابي حاول أن تُطرح كلّ شيء بعبارات إيجابية، بدلًا من العبارات السلبية. تجنب التركيز على السلوك السيئ.