اكتب مقالاً مبنياً على هذا "اقرأ كل فصل قبل قراءته. اقرأ الفصل بعناية و اكتب ملاحظات كن قارئ نشط. أعد التعبير عن المفاهيم الرئيسية بكلماتك راجع كل ما قرأته بمجرد الانتهاء من الفصل لا تحاول أن تفعل كل شيء في وقت واحد. غير مواضيعك  المادة:
ابحث عن النص المكتوب بالخط الجامد أو الخط الجامد، أو غير المحدد في الرسم البياني أو المخطط. ابحث ايضا عن اقسام في نهاية كل فصل تُلخص المفاهيم الرئيسية من تلك الوحدة. المعلومات المقدمة بأي من هذه الطرق تميل إلى أن تكون ذات أهمية قصوى عندما يقوم المعلمون بإعداد اختبار بشأن هذا الفصل أو القسم. إذا كنت تدرس عملًا إبداعيًا، مثل مسرحية أو رواية، فابحث عن أنماط ومواضيع. قد تتكرر الرسومات (العناصر التي تحمل معنى إضافي، مثل الظلام، الدم، الذهب) عبر النص، مما يشير إلى أنها مهمة للاهتمام بها. "الأفكار الكبيرة" أيضاً جيدة للتركيز عليها. إذا سمح معلمك بذلك، يمكنك استخدام دليل الدراسة مثل Cliffs Notes أو Shmoop لمساعدتك على فهم المؤامرة، حتى تتمكن من التركيز على الموضوعات والأساليب الأكثر أهمية. لا تعتمد على هذه الدلائل لتخبرك كل ما تحتاج لمعرفته استخدمها فقط كمكملات لتقنيات الدراسة والقراءة الأخرى. الآن بعد أن قرأت الفصل ولاحظت المفاهيم الأساسية، اقرأ القسم بأكمله مرة واحدة على الأقل، مع الاهتمام بالتفاصيل وتدوين الملاحظات على طول الطريق. هذا سيسمح لك بفهم المادة ووضع هذا الفصل في سياق الوحدة الأكبر. القراءة النشطة، والتي تتضمن طرح أسئلة حول القراءة وتدوين الملاحظات، أثبتت أنها أكثر فعالية وكفاءة من القراءة السلبية فقط لإنهاء الفصل. ارسم قوسا حول المفاهيم الرئيسية في الفصل، وقم بتدوير أي مصطلحات أو أسماء لا تعرفها. اكتب الأسئلة في الهامش بينما تقرأ ثم ابحث عن إجابات تلك الأسئلة هذا سيساعدك على فهم المادة بشكل أفضل وسيساعدك على تذكر تلك المفاهيم بشكل أكثر ملموسة. تذكّر أن التكرار يمكن أن يُكثّف ويركّز. أثناء إعادة التعبير، تأكد من الانتباه إلى ما يبدو أكثر أهمية. على سبيل المثال، فكر في هذه الفقرة: "غالباً ما يفرط الطلاب في الاستشهاد المباشر عند تدوين الملاحظات، ونتيجة لذلك يفرطون في الاستشهاد في ورقة [البحث] النهائية. ربما فقط حوالي 10% من مخطوطتك النهائية يجب أن تظهر كمادة اقتباس مباشرة. لذلك، يجب أن تسعى إلى الحد من كمية النسخ الدقيق للمواد المصدرة أثناء أخذ الملاحظات.<unk> ليستر، جيمس دي. كتابة الأوراق البحثية. الطبعة الثانية (1976): 46-47. يمكن إعادة صياغة المفهوم الرئيسي على النحو التالي: 10% أقصى اقتباسات في النهاية. وكما ترون، فقد استوعبت هذه المعلومات الأكثر أهمية من المقطع، لكنها في كلماتك الخاصة، وهي أقصر بكثير -- مما يعني أنه سيكون من الأسهل تذكرها في وقت لاحق. راجع ملاحظاتك وأي بطاقات ذكرية قمت بها اسأل نفسك عندما تقرأ كل ملاحظاتك عدة مرات يجب أن تكون قادراً على تذكر معظم المفاهيم الرئيسية والأسماء والتواريخ كرر هذه العملية مراراً وتكراراً حسب الحاجة للحفاظ على المعلومات في ذهنك أثناء التحضير للاختبارات والامتحانات القادمة. وجدت الدراسات أن الطريقة الأكثر كفاءة للدراسة هي في فترات قصيرة، عادة في 1-3 ساعات. امنح نفسك عدة أيام، كل منها عدة جلسات، للتحضير. تشير الأبحاث إلى أن دراسة مواد ذات صلة ولكن متنوعة في جلسة واحدة أكثر كفاءة وفعالية من دراسة مادة واحدة فقط في جلسة معينة. يمكنك أيضًا محاولة ربط المادة التي تتعلمها بالأشياء التي تعرفها بالفعل. يمكنك حتى إنشاء روابط بين المواد الجديدة والثقافة الشعبية. من المرجح أن تتذكر مواد جديدة إذا كانت مرتبطة بأشياء مألوفة لك بالفعل.