كان (جوني) وفصله يتطلعون إلى يوم ممتع في صف الفن أعطى المعلم الفصل الطلاء والفرش وغيرها من المواد لاستخدامها لصنع رسوماتهم. صديق (جوني) ، (كيفن) ، استخدم القشة ليفجر الطلاء على ورقته. كان يبدو رائعاً جداً استخدمت (ليزا) علامات لتصويرها هي وكلبها (ليزا) لديها العديد من الحيوانات الأليفة، لكنّ الحيوان المفضل لديها هو كلبها (بين). استخدم (طوني) البطاطا لصنع النجوم ثم وضع البطاطا في ألوان مختلفة من الطلاء وصنع نمطا جميلا. استخدم (جوني) الريش لصنع صورته عندما انتهوا، اختار الفصل الصورة التي كانت الأفضل. حصل جوني على المركز الثاني وكان متحمسا جدا. ثم حان وقت الغداء و أقام الصف حفلة كان لديهم همبرغر مع الكاتشب وكان لديهم كعكة للحلوى. لقد كان يوماً ممتعاً جداً للصف بأكمله جميعهم ذهبوا إلى المنزل متعبين وسعداء (جوني) أخذ قيلولة عندما ذهب إلى المنزل.  أجب على السؤال التالي:  1. أي حيوانات ليزا المفضلة؟ 2. ما هو المكان الذي حصل عليه جوني؟ 3. ماذا استخدم (كيفن) ؟ 4. ماذا صنع توني؟ خمسة. من قرر تجربة الريش؟ ستة ماذا حدث في وقت الغداء؟ سبعة. هل أكلوا البيتزا؟ ثمانية ماذا أكلوا؟  إجابات مرقمة:
1. كلب 2. المركز الثاني 3. قشة 4 نجوم خمسة. جوني الصف السادس أقام حفلة لا 7 8. همبرغر مع الكاتشب والكعكة