السيدة (إليز) كانت معلمة في الصف الرابع ذات يوم في وقت الغداء، كنت أستعد لتناول شطيرة سمك التونة وفجأة سألتني السيدة إليز إذا كان بإمكانها شراء شطيرة السندويش منّي. لقد شرحت لي أن بإمكاني استخدام المال لشراء حدس مثير من الكافيتريا لقد كنت متحمسة لم أشتري غدائي من الكافيتريا كان مكلفاً جداً لعائلتي، وكنت دائماً أحمل غداءي وأخذ الحقيبة إلى المنزل لاستخدامها مرة أخرى في اليوم التالي. حتى تتمكن من فهم سعادتي عندما حصلت على فرصة لشراء غداء ساخن عندما انتهينا من تناول الغداء في ذلك اليوم، أخذتني السيدة (إليز) إلى جانب وقالت إنها تريد أن تشرح لي لماذا إشترت شطيرتي. لم أهتم حقاً بالسبب، ولكنها أعطتني بضع دقائق من اهتمامها الخاص، لذا كنت صامتة بينما كانت تشرح. أخبرتني بأنها كاثوليكية والكاثوليك لا يأكلون اللحم الأحمر يوم الجمعة بل يأكلون السمك يوم الجمعة لم أستطع الانتظار حتى أعود إلى المنزل وأخبر والدتي أنه منذ ذلك الحين أريد شطيرة سمك التونة كل يوم جمعة بعد أن أدركت أمي السبب، كانت تُعد لي بسعادة شطائر سمك التونة كل يوم جمعة. حتى أنها صنعته بالخبز البني لأنها كانت تعرف أن السيدة (إليز) تحب الخبز البني منذ ذلك الحين، كل يوم جمعة كان بإمكاني الوقوف في الصف مع الأطفال الآخرين لتناول الغداء الساخن. لم أهتم كم من الأطفال يشتكون من الطعام في الكافيتريا لقد ذاق لي! أدركت الآن أن السيدة (إليز) كان بإمكانها أن تصنع لنفسها شطائر سمك التونة يوم الجمعة لكنها اشترت لي لأنها رأت فتاة صغيرة التي كانت متحمسة في فعل بسيط من وجود غداء ساخن. لن أنسى أبداً السيدة (إليز) لشأنها تجاهي و كرمها و ما يجب أن أفعله هو أن أتبع مثلها  من كان المدرب؟ 2. ما المستوى الذي كانت تدرسه؟ 3. ما هو الدين الذي يمارسه المدرب؟ 4. في أي يوم لا يمكنها تناول لحم البقر؟ ماذا يستهلكون بدلاً من ذلك؟ 6. هل كان الشاب في القصة ثرياً؟ هل اشترت الشابة شيئاً؟ ماذا؟ من أين؟ هل قام أحدهم بعمل شيء ما؟ 11 من؟ ماذا كانت تفعل؟ هل كانت سعيدة بذلك؟ 14. هل كانت الشابة تحب تناول الطعام الدافئ؟  إجابات مرقمة:
1. السيدة (إليز) 2. الصف الرابع 3. الكاثوليكية 4. الجمعة 5. الأسماك ستة لا, لا 7 نعم 8. حدس ساخن 9. الكافتيريا عشرة نعم نعم 11. والدة الشابة 12. شطائر سمك التونة ثلاثة عشر نعم نعم أربعة عشر نعم نعم