إنه كابوس لجامعة هوازونغ للعلوم والتكنولوجيا (HUST): في غضون أسبوع، انتحر اثنان من الطلاب بالقفز من مباني السكن.  المسؤولون من الجامعة مترددون في إعطاء المقابلات  "لقد واجهنا صعوبة في تهدئة الطلاب الذين كانوا مصدومين من الانتحار"، قال تشانغ جينغ يوان، رئيس مركز HUST للبحوث والتوجيه لتطوير الطلاب.  "قد تثير التغطية الإعلامية بعض المشاعر السلبية لدى بعض الطلاب مرة أخرى. يمكن أن يكون الانتحار معديًا "، قال تشانغ.  استجابت الجامعة على الفور للانتحار الأول في 23 أكتوبر.  قام المستشارون وقادة الفصول بإجراء عمليات فحص من سكن إلى سكن للعثور على طلاب يعانون من الاكتئاب. ثم عرض علماء النفس المشورة الشخصية لهم.  لوحات الإعلانات التي تعلن النصائح لتحديد المشاكل العقلية للزملاء وتقديم المساعدة تم إعدادها أمام مباني السكن. تم توزيع منشورات تحمل معلومات مماثلة على كل سكن.  لكن الانتحار الثاني حدث بعد سبعة أيام  تم وصف الطلاب كلاهما كرجال من كلمات قليلة. زملائهم في المدرسة لم يروا أي شيء يشير إلى الانتحار  كشف (تشانغ) أن الطلاب يعانون من اضطرابات عقلية. لكن المدرسة لم تعرف هذا حتى أصدقاء الطلاب المقربين خارج المدرسة وأولياء أمورهم كشفوا عن الحقيقة بعد الانتحارات.  ووفقاً لـ (تشانغ) ، لا يوجد سوى ثلاثة مستشارين بدوام كامل يعملون في مركز الاستشارات الجامعي الذي يضم 60 ألف طالب. "من غير الواقعي أن نعتمد فقط على المستشارين للكشف عن مشاكل الطلاب العقلية"  بعض الجامعات في الولايات المتحدة قد تكون قادرة على تقديم حلول لمخاوف تشانغ. لقد أنشأوا برامج لتدريب الطلاب ليكونوا جسراً بين الأصدقاء المضطربين والمستشارين.  في معهد وورستر البوليتكنيك، في وورستر، ماساتشوستس، الولايات المتحدة الأمريكية، الشباب في شبكة دعم الطلاب يلعبون دورًا لتعلم كيفية اكتشاف إشارات SOS من زملائهم في المدرسة.  كما يتدربون على كيفية إقناع الطلاب الذين يعانون من مشاكل عاطفية بلطف للحصول على مساعدة مهنية.  لتطوير هذا التعاطف، نظمت العديد من الجامعات في الصين أحداثًا في الحرم الجامعي لترويج المعرفة حول الصحة العقلية. ولكن هذه ليست جذابة للطلاب.  كيه خوان، 24، يتابع درجة الماجستير في الترجمة الإنجليزية في جامعة هوس. لقد وجدت كيه أن قلة من أقرانها سوف يهتمون بالأنشطة المتعلقة بالصحة العقلية عندما لا يزعجهم ذلك.  بدلاً من قصف الطلاب بكلمات "الصحة العقلية"، اقترح كيه أن تنظم المدرسة محاضرات وورش عمل تتعلق بالدراسة والبحث عن وظيفة والعلاقات. كيف يمكن ان يكون هذا ممكناً؟ يميلون إلى أن يكون لديهم مشاكل في هذه المجالات وبالتالي قد يعلقون في الاكتئاب.  "من خلال مساعدة الطلاب على التعامل بشكل أفضل مع هذه المشاكل، يمكن للمدرسة أن تمنع بشكل فعال الإصابة الذاتية والانتحار بين الطلاب".  وقال هو ييان إن الوقاية الفعالة تأتي من التعليم على المدى الطويل مدى الحياة بدلاً من التدخل المؤقت لمواجهة حالة الطوارئ. يقدم هو دورة محاضرات عن الحياة والموت في جامعة قوانغتشو. إنه قلق من أن الجامعات لم تولي اهتماما يذكر للتعليم مدى الحياة.  "التعليم من أجل الحياة يساعد الطلاب على احترام الحياة وحبها حتى لا يلجأون إلى إنهاء حياتهم عندما يواجهون صعوبات"، قال هو.  وفقاً لـ هو، يمكن دمج المبادئ في التدريس اليومي.  أجب على السؤال التالي:  1. ما هو الكابوس الذي يحدث؟ كيف؟ هل يتحدث المسؤولون؟ ما هو الفارق بين الوفيات؟ 5. هل كانوا رجال ثرثار؟ 6. هل كان بينهما أي مشاكل؟ هل يعتقدون أن المستشارين يمكنهم حل المشاكل بمفردهم؟ 8. ماذا تفعل بعض المدارس للمساعدة؟ 9. لفعل ماذا؟ 10. ما هي بعض الأشياء التي يمكن للطلاب المدربين القيام بها؟ ماذا تفعل الجامعات الصينية؟ هل الطلاب مهتمون؟ ماذا يقترح أن يفعلوا بدلاً من ذلك؟ ما الذي يمكن أن يفعله التعليم من أجل الحياة؟ خمسة عشر ماذا يعلم هو؟ 16 أين؟  إجابات مرقمة:
1. الانتحار 2. القفز من مباني السكن. 3. على مضض 4. خلال أسبوع 5. لا 6. نعم لا 7 8. وضع البرامج لتدريب الطلاب 10. إقناع الطلاب للحصول على المساعدة أحداث الحرم الجامعي المنظمة لا 12 تنظيم محاضرات حول الدراسة والبحث عن وظيفة والعلاقات. 14. يساعد الطلاب على احترام الحياة وحبها خمسة عشر الحياة والموت 16 سنة. جامعة قوانغتشو