من قبل نظام التعليم الأمريكي بشكل ملحوظ، كان بإمكانه القراءة، ولكن على الرغم من مهاراته في القراءة، كان ستيف يفشل. كان يفشل منذ الصف الأول، كما تم نقله من الصف إلى الصف. (ستيف) كان فتىً كبيراً، يبدوا مراهقاً أكثر من أن يكون في الثانية عشر من عمره، ومع ذلك، لم يلاحظ أحد (ستيف) حتى الآنسة (وايت).  الآنسة (وايت) كانت مبتسمة، شابة، ذات شعر أحمر جميل، و (ستيف) كان مغرمًا! لأول مرة في حياته الشابة، لم يستطع أن يرفع عينيه عن معلمه؛ ومع ذلك، لا يزال فشل. لم يفعل واجبه المنزلي و كان دائماً في مشكلة مع الآنسة (وايت) كان قلبه ينهار تحت كلماتها الحادة، وعندما كان يعاقب لعدم تسليم واجبه المنزلي، كان يشعر بالبؤس! مع ذلك، لم يدرس.  في منتصف الفصل الدراسي الأول من المدرسة، تم اختبار الصف السابع بأكمله على المهارات الأساسية. (ستيف) سارع من خلال اختباره، وواصل الحلم بأشياء أخرى، مع مرور اليوم. قلبه لم يكن في المدرسة، ولكن في الغابة، حيث كان غالبا ما يهرب وحده، في محاولة لإغلاق المناظر، والأصوات والروائح من منزله الكحولية. لم يتفقد أحد ما إذا كان بأمان لم يعلم أحد أنه رحل لأن لا أحد كان رصيناً بما يكفي ليهتم من الغريب أن (ستيف) لم يفوت يوماً من المدرسة  ذات يوم، صوت الآنسة (وايت) العجوز اقتحم أحلامه (ستيف) فزعه، وتحول للنظر إليها.  انتبهوا!  (ستيف) حصر نظره على الآنسة (وايت) مع إعجاب مراهق، بينما بدأت في مراجعة نتائج الاختبار للصف السابع.  "لقد أبليتم جميعاً بلاءً حسناً" قالت للصف "باستثناء فتى واحد، ويحطم قلبي أن أخبركم هذا، لكن" لقد ترددت، ووضعت (ستيف) على مقعده بنظرات حادة، عيناها تبحث في وجهه.  "...أذكى فتى في الصف السابع يفشل في صفّي!"  لقد تحدّقت في (ستيف) بينما كان الفصل يدور ليروا جيداً (ستيف) خفض عينيه و فحص بعناية أطراف أصابعه  بعد ذلك، كانت الحرب!! لا يزال (ستيف) لا يقوم بواجباته حتى عندما أصبحت العقوبات أكثر شدة، ظلّ عنيدًا.  "جربها وحسب! أسبوع واحد!" لم يتأثر.  أنت ذكي بما فيه الكفاية! سترى تغييراً!" لا شيء يزعجه  "أعط نفسك فرصة! لا تتخلى عن حياتك!" -لا شيء  (ستيف)! أرجوكِ! أنا أهتم لأمرك!"  واو! فجأة، استوعب (ستيف) الأمر شخص ما اهتم به؟ شخص ما، غير قابل للتحقيق تماماً والكمال، يهتم به؟!!  (ستيف) عاد من المدرسة متأملًا بعد ظهر ذلك اليوم. عندما دخل إلى المنزل، ألقَ نظرة واحدة حوله. كلاهما كان غائبا عن الوعي، في مراحل مختلفة من خلع الملابس، والرائحة الكريهة كانت ساحقة! هو، بسرعة، جمع معدات التخييم، وعاء من زبدة الفول السوداني، رغيف من الخبز، زجاجة من الماء، وهذه المرة... مع وجه غامض و عازم، توجه نحو الغابة.  يوم الإثنين التالي وصل إلى المدرسة في الوقت المحدد، وانتظر أن تدخل الآنسة وايت إلى الفصل. لقد دخلت متألقة وابتسمت يا إلهي، لقد كانت جميلة كان يتوق إلى أن تبتسم له لم يحدث ذلك  الآنسة (وايت) ، على الفور، أعطت إختباراً عن واجب نهاية الأسبوع (ستيف) سارع خلال الاختبار وكان أول من سلم ورقته مع نظرة من المفاجأة، أخذت الآنسة وايت ورقته. من الواضح أنها مرتبكة، وبدأت تنظر إليها. عاد (ستيف) إلى مكتبه و قلبه ينبض في صدره بينما كان يجلس، لم يستطع مقاومة نظرة أخرى على المرأة الجميلة.  كان وجه الآنسة (وايت) في حالة صدمة تامة نظرت إلى ستيف ثم إلى الأسفل ثم إلى الأعلى فجأة، ابتسم وجهها بإبتسامة مشعّة. أذكى فتى في الصف السابع اجتاز أول اختبار له  منذ تلك اللحظة لم يعد (ستيف) كما كان ظلت الحياة في المنزل كما هي، لكن الحياة تغيرت. اكتشف أنه ليس فقط يستطيع أن يتعلم، بل أنه جيد في ذلك!  اكتشف أنه يستطيع أن يفهم ويحتفظ بالمعرفة ويمكنه أن يترجم الأشياء التي تعلمها إلى حياته الخاصة ستيف بدأ يتفوق! وواصل هذا المسار طوال حياته المدرسية.  بعد المدرسة الثانوية انضم ستيف إلى البحرية، وكان لديه مهنة عسكرية ناجحة. خلال تلك الفترة، التقى بحب حياته، ربّى عائلة، وتخرج من الكلية "ماجنة كوم لاود". خلال مسيرته البحرية، ألهم العديد من الشباب، الذين بدونه، ربما لم يكونوا يؤمنون بأنفسهم. بدأ (ستيف) مهنة ثانية بعد البحرية، ويستمر في إلهام الآخرين، كأستاذ مساعد في كلية قريبة.  الآنسة (وايت) تركت إرثاً عظيماً لقد أنقذت ولداً واحداً غير حياة الكثيرين أعلم، لأنني حب حياته.  أترين، الأمر بسيط، حقاً. حدث تغيير في قلب فتى واحد، كل ذلك بسبب مدرس واحد، الذي اهتم.  اكتب قائمة من الاسئلة بناء على المقالة والجوابات التالية.  1. آنسة (وايت) 2. مبتسمة، شابة، ذات شعر أحمر جميل 3. لا, لا 4. لا, لا 5. الصف السابع ستة 0 0 سبعة. ستيف ثامناً: معدات التخييم، وعاء من زبدة الفول السوداني، ووجبة خبز، وزجاجة ماء، وهذه المرة... كتبه المدرسية اجتاز أول اختبار له عشرة لا, لا - 11. مهنة بحرية 12. أستاذ مساعد 13. كلية قريبة أربعة عشر نعم نعم  أسئلة مرقمة:
1. من كان (ستيف) يحب؟ 2. كيف كانت تبدو؟ 3. هل كان (ستيف) ناجحاً في الصف؟ 4. هل قام بواجباته المنزلية؟ خمسة. في أي صف كان؟ ستة كم يوم غاب؟ سبعة. من كان المعلم يلمح إلى أنه الذكر الأذكى في صفه؟ ثمانية ماذا جمع في يوم من الأيام في المنزل؟ تسعة ما الذي جعل الآنسة (وايت) تبتسم؟ عشرة هل اكتشف أنه كان سيئاً في التعلم؟ - 11. ماذا كانت مهنته؟ اثنا عشر هل كان لديه أي وظائف أخرى؟ ثلاثة عشر في أي نوع من المدارس؟ أربعة عشر هل كان لديه أطفال؟