(سيندي) و (ماري) كانوا يلعبون أثناء الاستراحة كانوا يقضون وقتاً ممتعاً حتى ذكرت (سيندي) حفلة عيد ميلاد (أليسون) (سيندي) كانت مدعوة إلى ذلك، لكن (ماري) لم تكن كذلك. هذا جرح مشاعر ماري كثيرا. استمرت الفتيات في اللعب و (ماري) كانت تحاول أن تحظى بالمرح لكن كل ما أرادت فعله هو البكاء لم تصدق أنها لم تُدعَ إلى حفلة عيد ميلاد (أليسون). لقد اعتقدت أنهم أصدقاء و إذا كانت صديقتها المقربة (سيندي) قد دُعيت فلماذا لا تكون هي؟  بعد انتهاء العطلة، عاد الصف إلى المدرسة. (ماري) رأت (أليسون) في الصف وحاولت أن تبتسم، لكن كان صعباً. لقد شعرت (سيندي) بالسوء بعد أن تحدثت عن الحفلة التي لم تذهب إليها صديقتها  وجدت ماري صعوبة في الانتباه إلى المعلم الآن. ظلت تفكر مراراً وتكراراً لماذا لم تدعوها (أليسون) إلى الحفلة هل فعلت (ماري) شيئاً ليغضب (أليسون) أو ليؤذيها؟ لم تستطع فهمه بدأت عينيها بالبلل بالدموع. كانت تأمل ألا يرى أحد هذا (ماري) ظنت أنها رأت (أليسون) تنظر إليها بطريقة مضحكة شعرت ماري فجأة أنها ستبدأ في البكاء. لقد وصلت إلى مكتبها لتنزع بعض المناديل شعرت قطعة غريبة من الورق. لقد سحبتها وهناك كانت الدعوة لحفلة (أليسون) لقد اختلط بين أوراقها في مكتبها وبدأت تبتسم على الفور لقد ابتسمت لـ (أليسون) و (سيندي) أعطتها (سيندي) نظرة حيرة لأنها ظنت أن (ماري) حزينة.  في الغداء شرحت (ماري) كل شيء لـ (سيندي). ثم ذهبت (ماري) و (أليسون) و (سيندي) للعب  ما هي إجابات مجموعة الأسئلة التالية:  1. متى كانت (ماري) و (سيندي) تلعبان؟ 2. ماذا قالت (سيندي) ؟ 3. هل (سيندي) مدعوة للحفلة؟ ماذا عن ماري؟ 5. هل أذى هذا مشاعر ماري؟ ستة عندما انتهت فترة الاستراحة إلى أين عاد الفصل؟ كيف شعرت (سيندي) بشأن رفيقها الذي لم يذهب للحفلة؟ ثمانية هل واجهت ماري صعوبة في التركيز؟ 9. ما الذي ظلت تفكر فيه؟ ماذا كانت عيناها مليئة؟ ما الذي كانت تسعى إليه؟ ماذا وجدت بدلاً من ذلك؟ هل كانت سعيدة بعد أن وجدتها؟ 14. على من ابتسمت؟  إجابات مرقمة:
1. في فترة الراحة 2. حفلة عيد ميلاد أليسون 3. نعم 4. لا 5 نعم 6. المدرسة 7. فظيع 8. نعم 9. الحزب عشرة دموع 11. بعض الأنسجة الدعوة لحفلة (أليسون) نعم أربعة عشر أليسون وسيندي