"أي وجبة نحتاجها جميعاً أكثر، الإفطار، الغداء أو العشاء؟" الآنسة (بيكر) تسأل الفتيان والفتيات يلوحون بأيديهم في الهواء إنهم يعرفون الإجابة "ما رأيك يا (جيم) ؟" الآنسة (بيكر) تسأل "العشاء" أجاب (جيم) "العشاء هو وجبة اليوم الكبرى" تقول الآنسة بيكر "لكنني لا أعتقد أننا بحاجة إليها أكثر من غيرها" توم يرفع يديه هل نحن بحاجة للغداء أكثر من أي شيء؟" "لا" تقول الآنسة بيكر "نحن بحاجة إلى الإفطار أكثر من أي شيء" "لماذا هذا؟" "من المساء الى الصباح وقت طويل لتبقى بدون طعام"، تقول آن. "هذا صحيح،" تقول الآنسة بيكر. "نحن بحاجة إلى طعام كل صباح. ماذا سيحدث لنا إذا لم نتناول الإفطار؟" لدى الطلاب العديد من الإجابات لتقديمها. "قد نشعر بالجوع" قد لا نشعر بالرغبة في العمل "قد نشعر بالمرض" "نعم، أنت على حق،" تقول الآنسة بيكر. "الآن دعونا نتحدث عن ما يجعل الإفطار جيد. أعطني إجاباتك سأكتبها على اللوح  1. ماذا كانت إجابة (جيم) ؟ 2. هل هي وجبة صغيرة وفقا للمعلم؟ 3. ما هو الحجم؟ 4. هل المعلم متزوج؟ خمسة. هل تعتقد أن العشاء هو أهم وجبة؟ ستة هل يعطي (توم) رأيه؟ سبعة. كيف لفت انتباه المعلمين؟ ثمانية هل توافق المعلمة على رأي آن؟ تسعة هل تعتقد (آن) أنه وقت طويل للانتظار بين الإفطار والعشاء؟ عشرة ما هو الوقت الطويل للقيام به؟ - 11. أين سيكتب المعلم الإجابات؟ اثنا عشر كم عدد الإجابات التي يقدمها الأطفال؟ ثلاثة عشر ما هو واحد؟ أربعة عشر وآخر؟ خمسة عشر هل يعتقدون أنهم لن يشعروا بالتحسن؟ 16 سنة. ما الذي نحتاجه كل صباح؟ سبعة عشر هل يلوح الأولاد أم البنات بأيديهم؟ -ثمانية عشر لماذا يلوحون بأيديهم؟ 19 سنة. مَنْ تَدْعو أولاً؟ عشرون كم من الخيارات تعطيها الآنسة (بيكر) لسؤالها؟  إجابات مرقمة:
1. العشاء لا 2. 3. كبير 4. لا 5. لا 6. نعم 7. ارفع يديك 8. نعم 9. لا 10، يذهب بدون طعام 11. اللوح 12. العديد ثلاثة عشر "قد نشعر بالجوع" أربعة عشر قد لا نشعر بالرغبة في العمل 15 نعم 16. الطعام 17 على حد سواء. 18. لأنهم يعرفون الجواب 19 سنة. (جيم) ثلاثة عشرين