Ezra Putranda Setiawan
STATISTICAL LITERACY IN PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS CURRICULA: HISTORICAL REVIEW AND DEVELOPMENT
literasi statistika merupakan kemampuan penting untuk menghadapi revolusi industri 40 penelitian ini mengumpulkan informasi sejauh mana kemampuan literasi statistika didukung oleh kurikulum matematika untuk sekolah dasar di indonesia studi dokumentasi dilakukan pada beberapa naskah kurikulum yakni kurikulum berbasis kompetensi 2004 kurikulum tingkat satuan pendidikan 2006 kurikulum 2013 serta revisi kurikulum 2013 2016 2018 dan 2020 sebagai pembanding dianalisis pula cambridge primary mathematics curriculum dan kurikulum 1975 hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan statistik deskriptif dan pembuatan diagram dijumpai pada semua kurikulum matematika sd tahun 2004 hingga 2020 pada kurikulum 2013 dan sesudahnya dijumpai pula kompetensi terkait pengumpulan data dan interpretasi data adapun kompetensi terkait peluang hanya dijumpai pada kurikulum 2013 cambridge dan kurikulum 1975 masih diperlukan pengembangan kurikulum pada kompetensi proses pemecahan masalah statistika serta pendalaman terkait penggunaan statistik deskriptif dan diagram secara tepatx0d statistical literacy essential competence face 40 industrial revolution study aims collect information statistical literacy skills accounted indonesian primary school mathematics curriculum study several curriculum documents used indonesia namely 2004 competencybased curriculum 2006 education unit level curriculum 2013 curriculum revised 2013 curriculum 2016 2018 2020 also analyzed cambridge primary mathematics curriculum 1975 indonesian curriculum find calculation descriptive statistics chart making appeared indonesian primary school mathematics curricula 2013 curriculum successor also contains competencies related data collection interpretation probabilityrelated competence found 2013 curriculum 1975 curriculum cambridge curriculum curriculum development focused statistical problemsolving competence appropriate use descriptive statistics charts