Puspo Rohmi
PENINGKATAN DOMAIN KOMPETENSI DAN PENGETAHUAN SISWA MELALUI PENERAPAN LEVELS OF INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU
Indonesia University of Education
aim study determine enhancement students competencies knowledge domains scientific literacy levels inquiry integrated science instruction implemented theme environmental pollution study used preexperimental research method one sample pretestposttest design data collected scientific literacy test observation sheet worksheet questionnaire instruments wilcoxon signed ranks test results showed statistically significance different pretest scores posttest scores implementing levels inquiry significance shown domains competencies knowledge aspects studied results indicated implementation levels inquiry integrated science lesson enhance students scientific literacy competencies knowledge aspects concluded implementing levels inquiry help students practice inquiry skills enhance scientific literacy requires application competencies knowledge addition also found students positive response using inquiry systematically science instruction keyword levels inquiry scientific literacy competencies domain knowledge domain integrated science abstrak penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan domain kompetensi dan pengetahuan siswa setelah diterapkannya levels inquiry pada pembelajaran ipa terpadu tema pencemaran lingkungan penelitian ini menggunakan metode penelitian preeksperimental dengan desain onesample pretest posttest design instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes literasi sains berbentuk pilihan ganda lembar observasi dan angket hasil analisis data tes literasi sains menggunakan uji wilcoxon signed ranks menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretes dan skor postes setelah diterapkannya levels inquiry sebagai kesimpulan yaitu penerapan levels inquiry dapat membantu meningkatkan domain kompetensi dan pengetahuan siswa pada pembelajaran ipa hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa siswa mempunyai respon positif terhadap penggunaan inkuiri yang dilakukan secara sistematis dalam pembelajaran ipa kata kunci levels inquiry literasi sains domain kompetensi domain pengetahuan ipa terpadu permalink doi httpdxdoiorg1015408esv9i11979