Sudi Priyambodo|Iyam Maryati
Peningkatan Kemampuan Literasi Statistis melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek yang Dimodifikasi
Universitas Garut|Indonesia University of Education
abstrakkemampuan literasi statistis siswa sekolah menengah pertama masih rendah salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan tersebut dengan melakukan inovasi terhadap model pembelajaran yang diterapkan berkaitan dengan peningkatan kemampuan literasi statistis tersebut diterapkan model pembelajaran berbasis proyek yang dimodifikasi metode dalam penelitian ini metode kuasieksperimen dengan instrumen penelitian soal tes berupa indikator kemampuan literasi statistis subjek penelitian siswa kelas viii pada madrasah tsanawiyah berjumlah 36 orang siswa hasil dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan kemampuan literasi statistis yang signifikan antara siswa yang mendapat model pembelajaran berbasis proyek yang dimodifikasi dengan model pembelajaran ekspositori model pembelajaran berbasis proyek yang dimodifikasi dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan literasi statistis enhancing statistical literacy abilities modified projectbased learningabstractthe statistical literacy ability junior high school students still low one way improve ability innovating applied learning model regarding increase statistical literacy skills modified projectbased learning model applied method study quasiexperimental method research instrument test questions form indicators statistical literacy research subjects class viii students tsanawiyah madrasah 36 students results study significant differences statistical literacy skills students receive projectbased learning model modified expository learning model modified projectbased learning model used alternative learning model improving statistical literacy skills