Teguh Wibowo|Ariyatun Ariyatun
KEMAMPUAN LITERASI SAINS PADA SISWA SMA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ETNOSAINS
Walisongo State Islamic University
scientific literacy senior high school students using ethnoscience based learning chemistry scientific literacy skills needed understand science issues risks benefits science understand nature science including relationship culture study aimed determine students scientific literacy using ethnosciencebased learningchemistry study method used quasiexperimental nonequivalent control group design subject grade ximipa sman 1 kendal data collection techniques test instruments know students scientific literacy analysis data technique descriptive inferential statistical analysis independent sample ttest ngain results showed ethnoscience based learningchemistry could increase students scientific literacy mean score students scientific literacy experiment control class 72 high category 65 medium category count 3551 table 1995 ngain score experiment class 047 medium control class 028 low ethnosciencebased chemistry learning used chemistry learning develop students chemical literacy skills abstrakkemampuan literasi sains dibutuhkan untuk memahami isuisu sains resiko dan manfaat sains serta untuk memahami sifat sains termasuk hubungannya dengan budaya penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan literasi sains siswa melalui pembelajaran kimia berbasis etnosains metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain nonequivalent control group design subjek penelitian ini adalah siswa kelas xi mipa sman 1 kendal teknik pengumpulan data berupa tes untuk mengetahui kemampuan literasi siswa teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan statistik inferensial independent sample ttest dan uji ngain berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat dilihat bahwa pembelajaran kimia berbasis etnosains dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa rerata skor kompetensi literasi sains siswa kelas eksperimen dan kontrol secara berturutturut mendapat 72 dengan kategori tinggi dan 65 dengan kategori sedang serta thitung sebesar 3551 dan ttabelnya 1995 adapun nilai ngain pada kelas eksperimen adalah 047 kategori sedang sedangkan kelas kontrol adalah 028 kategori rendah pembelajaran kimia berbasis etnosains dapat digunakan dalam pembelajaran kimia untuk mengembangkan kemampuan literasi kimia siswa