Yulial Hikmah
LITERASI KEUANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KOTA DEPOK, PROVINSI JAWA BARAT, INDONESIA
University of Indonesia
menurut kementerian pendidikan dan kebudayaan indonesia pendidikan literasi keuangan sangat diperlukan untuk mendidik manusia sadar dan paham tentang bagaimana cara mengelola keuangan secara bijak pendidikan literasi keuangan harus diberikan sedini mungkin kepada anak terutama pada anak usia pra sekolah dan sekolah dasar studi dari university cambridge mengungkapkan bahwa anakanak mulai membentuk kebiasaan finansial sejak usia 7 tahun oleh karena itu penelitian ini melaksanakan serangkaian kegiatan literasi keuangan untuk siswa sekolah dasar yaitu menonton video edukasi animasi simulasi permainana monopoli ramah anak simulasi menabung dan membuat anggaran serta wisata edukasi ke museum bank indonesia kegiatan literasi diharapkan mampu meningkatkan kecerdasan finansial anak penelitian ini menggunakan uji beda ratarata statistik untuk menemukan apakah rangkaian kegiatan literasi finansial meningkatkan kecerdasan finansial atau tidak sebelum melakukan uji beda mean dilakukan uji kenormalan data jika data tidak normal maka digunakan uji beda mean wilcoxon hasil pengujian menunjukkan bahwa kegiatan literasi keuangan dapat meningkatkan kecerdasan siswa sekolah dasarkata kunci kecerdasan finansial permaninan monopoli ramah anak uji beda mean wilcoxonabstractbased kementerian pendidikan dan kebudayaan republik indonesia financial literacy education needed educate people aware understand manage finances wisely financial literacy education must given early possible children especially preschool elementary school study university cambridge results children begin form financial habits age 7 years old therefore study conducted series financial literacy activities elementary school students namely watching animated education videos simulating childfriendly monopoly game saving simulations making budgets educational tours bank indonesia museum literacy activities expected increase childrens financial intelligence study uses statistical mean difference test find whether series financial literacy activities increase financial intelligence conducting mean difference test normality test performed data dont spread normally used wilcoxon mean different test test results show financial literacy activities improve financial intelligence elementary school studentskeywords financial literacy childfriendly monopoly game wilcoxon mean difference test