Sonia María Dozzi Brucki
Illiteracy and dementia
Universidade de São Paulo
current concept illiteracy lower educational levels risk factors cognitive decline dementia aims review association illiteracy dementia describe results neuropsychological findings illiteracy literature search pubmed database performed search terms dementia illiteracy neuropsychological evaluation educational levels education papers published portuguese english spanish reviewed illiteracy incontestable risk factor dementia influences performance almost cognitive tests many factors could connected high prevalence dementia among illiterates low cognitive reserve poor control cerebrovascular disease risk factors difficulties cognitive evaluation poor adaptation neuropsychological tests specific population functional tests must coupled cognitive tests ameliorate diagnostic accuracyh um conceito corrente na literatura de que analfabetismo e baixos nveis educacionais fatores de risco para declnio cognitivo e demncia nossos objetivos foram revisar associao entre analfabetismo e demncia e descrever alguns resultados de achados neuropsicolgicos analfabetismo reviso de literatura foi realizada procurandose os termos dementia illiteracy neuropsychological evaluation educational levels e education somente artigos publicados em portugus ingls e espanhol foram revistos analfabetismo um fator de risco incontestvel para demncia influenciando desempenho em quase todos os testes muitos outros fatores podem ser ligados aos altos ndices de demncia entre analfabetos baixa reserva cognitiva controle pobre dos fatores de risco para doenas cerebrovasculares dificuldades na avaliao cognitiva e adaptao pobre dos testes neuropsicolgicos para este tipo de populao testes funcionais devem ser acoplados aos testes cognitivos fim de aumentar acurcia diagnstica