Olaya Álvarez García|Jaume Sureda Negre|Rubén Comas?Forgas
Diseño y validación de un cuestionario para la alfabetización ambiental del profesorado de Primaria en formación inicial
Universitat de les Illes Balears|Universitat de les Illes Balears|Universitat de les Illes Balears
resumenla formacin del profesorado en educacin ambiental ea es fundamental para posibilitar la formacin de una ciudadana ambientalmente educada en el presente artculo se describe el proceso seguido para el diseo la validacin de un instrumento con el que evaluar las competencias ambientales del alumnado del grado de maestroa de primaria en una primera fase se analizaron determinaron las competencias bsicas que deben ser evaluadas entre este alumnado partir del concepto de alfabetizacin ambiental la literatura cientfica existente sobre el tema delimitadas dichas competencias se definieron las variables de anlisis se elaboraron los tems con los que se mediran cada una de estas competencias mediante el juicio criterio de un panel de expertosas en ea se valid el contenido del cuestionario para aplicar las pruebas de confiabilidad estadstica se llev cabo una prueba piloto del instrumento como resultado se obtuvo un cuestionario validado fiable conformado por 89 tems con el que poder evaluar determinar las competencias ambientales del profesorado de primaria en formacin inicial adaptable otros colectivos de similares caractersticas abstractteacher training environmental education ee essential ensure development environmentally literate citizenry article describe process followed design validation instrument assess environmental competencies primary preservice teachers first phase basic competencies assessed among students determined according concept environmental literacy existing scientific literature topic delimited competencies analysis variables defined items would measured competencies developed following opinion judgement panel experts ee content questionnaire validated apply statistical reliability testing pilot test conducted result validated reliable questionnaire composed 89 items evaluate determine environmental competences primary teachers initial training adaptable groups similar characteristics obtained