Neil Selwyn
Degrees of Digital Division: Reconsidering Digital Inequalities and Contemporary Higher Education
RCVS Knowledge
encara que molts autors ja rebutgen amb seguretat la noci de bretxa digital aquest document raona que les desigualtats en ls de les tic en leducaci superior contempor nia tenen una import ncia creixent en lloc de decreixent concretament raona que existeix una necessitat urgent que la comunitat de leducaci superior desenvolupi coneixements ms sofisticats de la naturalesa de les bretxes digitals existents en els grups actuals destudiants universitaris particularment desigualtats de ls efectiu de les tic per accedir la informaci el coneixement amb aquests pensaments en ment el document presenta una visi global dels estudis recents teories en l mbit de lexclusi digital la bretxa digital en compte una srie de motius del perqu lexclusi digital segueix essent un problema social complex profundament arrelat en els grups destudiants deducaci superior