Suzita Samsudin|Aspalilah Alias
Pengetahuan Terhadap Disleksia dalam Kalangan Ibu Bapa di sebuah Sekolah Rendah
National University of Malaysia|National University of Malaysia
nowadays increasing number children experiencing difficulties basic literacy particularly dyslexia since dyslexic children intelligence average children many parents unaware childs dyslexia problem study descriptive statistical analysis used interpret data order determine describe quantitatively formed data results analysis presented form frequency percentage mean score standard deviation determination mean score level analysis linked key goal parental dyslexia awareness studys results revealed mean 112 372 percent respondents poor understanding dyslexia parents receive adequate knowledge dyslexia indications conclusion results indicate parents knowledge dyslexia major issue taken account dyslexia prevented children children develop learning skills children specific learning disabilities unable pay attention long time level awareness among parents enhanced early diagnosis dyslexia well parental interest spending time children learning keywords dyslexia parents knowledge abstrak pada masa kini semakin ramai kanakkanak yang menghadapi masalah dalam pembelajaran spesifik iaitu disleksia namun begitu tidak ramai ibu bapa yang menyedari masalah ini dihadapi oleh anak mereka kerana kanakkanak disleksia mempunyai kecerdasan hampir sama dengan kanakkanak normal yang lain dalam kajian inianalisis statistik deskriptif dijalankan untuk menganalisis data untuk mengukur dan menerangkan data berbentuk kuantitatif data yang telah dianalisis diperjelaskan dalam bentuk kekerapanperatusanskor min dan sisihan piawai penilaian bagi tahap skor min dalam kajian ini berkaitan objektif utama iaiatu pengetahuan ibu bapa terhadap disleksia dapatan kajian menunjukkan min adalah 112 dan 372 responden tidak mempunyai pengetahuan terhadap disleksia berada pada tahap lemahini adalah kerana ibu bapa tidak mendapat maklumat yang mencukupi tentang disleksia dan ciricirinyakesimpulannya kajian menunjukkan bahawa pengetahuan ibu bapa terhadap disleksia merupakan isu yang sewajarnya diberi perhatian agar disleksia dapat dihindari daripada terjadi kepada kanakkanak serta membantu kanakkanak meningkatkkan kemahiran belajar kerana kanakkanak yang tergolong dalam masalah pembelajaran spesifik tidak mampu memberikan perhatian dalam jangka masa panjang terhadap sesuatu perkara tahap pengetahuan ibu bapa boleh ditingkatkan melalui ujian awal pengesanan disleksia serta keprihatinan ibu bapa meluangkan masa bersama anakanak semasa belajar kata kunci disleksia ibu bapa pengetahuan