D. F. Stephen|J. C. Welman|Wilhelm Jordaan
English Language Proficiency As An Indicator Of Academic Performance At A Tertiary Institution
Zuid-Afrikaans Hospital|Zuid-Afrikaans Hospital|Zuid-Afrikaans Hospital
aim investigation ascertain impact english language proficiency academic success firstyear black indian students human resources management tertiary institution students enrolled period 1996 2002 included study statistical tests differences means conducted significantly indian group exhibited superior english language proficiency levels compared black counterparts hypothesis english language proficiency associated academic success appears substantially correct opsomming die doel van die ondersoek om die impak van engelse taalvaardigheid op akademiese sukses van swart en indiese eerstejaarstudente menslike hulpbronbestuur aan n tersire instelling te ondersoek studente wat vir die periode tussen 1996 en 2002 ingeskryf die studie betrek statistiese toetse vir verskille tussen gemiddeldes toegepas die indiese groep het beduidend beter taalvaardigheid hulle swart eweknie openbaar die hipotese dat engelse taalvaardigheid met akademiese sukses verband hou blyk substantief korrek te wees