Johannis Takaria?|Mozart W. Talakua
THE ABILITY OF STATISTICAL LITERACY STUDENT TEACHER CANDIDATE IN TERMS OF PRIOR-ABILITY ON MATHEMATICS
University of Pattimura|University of Pattimura
study aimed analyzing difference improvement statistical literacy student teacher candidate terms priorability mathematics pam study used quasi experiment method nonequivalent pretestposttest control group type sample seventy elementary school student teacher candidates sampling technique used purposive sampling method results research data analyzed using independent sample ttest normalizedgain used analyze improvement students statistic literacy abilities study results significant differences statistical literacy based pam group students received collaborative problem solving cps models achieved higher statistical literacy improvements students expository group improvement statistical literacy due effectiveness cps model collaborating strengthen student statistic literacy skills ability statistical literacy learning requires students good pam pam combination knowledge mathematical thinking skills collaborating students actively involved dealing solving challenging statistical problemskemampuan literasi statistik mahasiswa calon guru ditinjau dari kemampuan awal matematikaabstrakpenelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan peningkatan literasi statistis mahasiswa ditinjau dari kemampuan awal matematis kam penelitian menggunakan metode quasi eksperiment dengan tipe non equivalent pretestposttest control group sampel sebanyak 70 mahasiswa calon guru sekolah dasar yang diambil menggunakan metode purposive sampling data dianalisis menggunakan uji independent sample ttest normalizedgain digunakan untuk menganalisis peningkatan kemampuan literasi statistis mahasiswa penelitian menghasilkan adanya perbedaan signifikan peningkatan literasi statistis berdasarkan kam kelompok mahasiswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model collaborative problem solving cps mencapai peningkatan literasi statistis lebih tinggi dari mahasiswa pada kelompok ekspositori peningkatan literasi statistis dikarenakan efektifnya penggunaan model cps berkolaborasi dapat memperkuat kemampuan literasi statistis mahasiswa kemampuan literasi statistis dalam pembelajaran mensyaratkan mahasiswa harus memiliki kam yang baik karena kam merupakan kombinasi antara pengetahuan dan keterampilan berpikir matematis sehingga dalam berkolaborasi mahasiswa dapat terlibat aktif dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah statistik yang menantang