Mohd Erfy Ismail|Shahrin Hashim|Irwan Mahazir Ismail|Al Emran Ismail|Nizamuddin Razali|Khairul Azhar Mat Daud|Moh. Khairudin
PENGGUNAAN &lt;i&gt;MASSIVE OPEN ONLINE COURSE&lt;/i&gt; (MOOC) DALAM KALANGAN PELAJAR VOKASIONAL&lt;br&gt;[THE USE OF MASSIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC) AMONG VOCATIONAL STUDENTS]
Tun Hussein Onn University of Malaysia|Tun Hussein Onn University of Malaysia|Tun Hussein Onn University of Malaysia|Tun Hussein Onn University of Malaysia|Universiti Malaysia Kelantan|Yogyakarta State University
massive open online course mooc gaining popularity learning medium study aims examine potential mooc welding technology course designed researchers enhancing students literacy moocbased learning engaging students meaningful learning improving motivation learn mooc designed based syllabus vocational college vc population study 111 students welding technology course vc batu pahat malaysia total 32 respondents purposively sampled first year studies data collected using questionnaires analyzed descriptively using statistical packages social science spss version 200 reliability instrument 091 shows dependability instrument high findings show mooc designed increase literacy moocbased learning 333 motivation 335 student interest 330 thus making learning process interesting addition improving existing teaching aids use mooc hoped improve quality education vocational college keywords literacy mooc motivation interest tvet cite ismail et al 2018 penggunaan massive open online course mooc dalam kalangan pelajar vokasional use massive open online course mooc among vocational students journal nusantara studies 31 3041 httpdxdoiorg1024200jonusvol3iss1pp3041 abstrak teknologi dalam pendidikan seperti elearning telah memberi satu nafas baru kepada penggunaan teknologi khususnya dalam bidang pendidikan teknikal dan vokasional tvet dengan perkembangan pembelajaran yang semakin popular pada masa kini massive open online course mooc sering digunakan oleh pelajar sebagai medium pembelajaran kajian ini merupakan satu tinjauan untuk mengenalpasti potensi aplikasi mooc yang dibina dalam meningkatkan literasi terhadap pembelajaran gaya mooc menarik minat pelajar dalam pembelajaran dan membantu pelajar meningkatkan motivasi mereka dalam pembelajaran mooc yang dibina adalah bagi mata pelajaran teknologi kimpalan berdasarkan sukatan pelajaran kolej vokasional kv populasi kajian melibatkan 111 orang pelajar teknologi kimpalan di kv batu pahat malaysia kaedah persampelan yang digunakan ialah persampelan bertujuan yang mana kajian terdiri daripada pelajar tahun 1 program teknologi kimpalan seramai 32 pelajar instrumen yang digunakan berbentuk borang soal selidik untuk mendapatkan maklumat data yang diperolehi dikumpul dan dianalisis secara deskriptif menggunakan perisian statistical package social science spss versi 200 berdasarkan analisis yang dibuat nilai kebolehpercayaan instrumen adalah 091 dan menunjukkan kebolehpercayaan instrumen berada pada tahap tinggi hasil kajian mendapati bahawa penggunaan mooc dapat meningkatkan daya literasi terhadap mooc 333 motivasi 335 dan minat pelajar 330 seterusnya menjadikan proses pembelajaran lebih menarik disamping dapat menambah baik alat bahan bantu mengajar abbm yang sedia ada selain itu dapatan menunjukkan bahawa penggunaan aplikasi mooc ini dapat membantu pelajar dalam meningkatkan prestasi dan pencapaian pelajar dalam pembelajaran manfaat daripada penggunaan mooc ini diharapkan dapat memberi impak dalam peningkatan kemampuan pola berfikir pelajarpelajar kv melalui komunikasi dan pembentukan peribadi yang terbuka dalam mengharungi kehidupan sosial kata kunci literasi mooc motivasi minat tvet