When we talk about education and educational quality , few of us stop to analyze how traditional education , despite evident improvements and constant evolution , continues perpetuating the stereotypes of a predominant culture that maintains little relation to the reality of Latin American communities .
Когда разговор заходит об образовании и его качестве , немногие из нас задумываются о том , насколько традиционное образование ( несмотря на очевидные улучшения и постоянное развитие в этой области ) продолжает сохранять и подкреалять стереотипы преобладающей культуры , которая в реальности имеет малое отношение к Латиноамериканскому обществу .