Sue Lyon-Jones , an EFL author and publisher of web-based courses , cites the growing trend for singular they as one of the reasons she ’ s chosen to incorporate nonbinary they in an online grammar lesson . But also she feels “ equipping English language learners with vocabulary to talk about themselves and their identity is an important part of our job . ”
تُنوه سو ليون-جونز ، مؤلفة وناشرة دورات الإنجليزية كلغة أجنبية عبر مواقع الإنترنت ، إلى الميل المتزايد لاستخدام صيغة الضمير المفرد ( they ) باعتباره أحد الأسباب التي دفعتها لدمج الضمير غير ثنائي الجنس ( they ) في درس نحو عبر الإنترنت ، كما تشعر أيضًا أن " تزويد متعلّمي اللغة الإنجليزية بمفردات للتعبير عن أنفسهم وعن هوّياتهم هو جزء مهم من عملنا " .