We have an entrance examination to secondary school that has worsened over the years - even the Minister of Education calls it " dreadful " - yet , parents continue to accept the anachronistic teaching approach , relentless standardised testing and " learning " that quicker resembles regurgitation than a satisfaction of curiosity or a feeding of interest .
Вступительные экзамены в среднюю общеобразовательную школу ухудшились за последние годы . Даже министр образования назвал их « невозможными » . Родители все еще продолжают принимать анахроничные методики обучения , неизменное стандартизированное тестирование и процесс обучения , который скорее выполняет обратную функцию , чем удовлетворение любопытства или стимулирование интереса к знаниям .