If you study the history of the rescript , you 'll understand that it cannot serve as the " golden rule " connecting education policy with morality . Instead , the should be interpreted with some flexibility , in response to modern conditions .
Если можно поучиться чему-то на примере Императорского рескрипта , так это тому , что нужно не слепо следовать тенденциям определенной эпохи в области образования как золотому правилу , а напротив , плавно пересмотреть их и адаптировать к реальности .