This quasi-experimental study aimed to examine an effect of an educational program on caregivers’ knowledge and ability enhancement regarding neonatal jaundice undergoing phototherapy by comparing caregivers’ knowledge and jaundice assessment competency. The sample consisted of 48 caregivers of newborns treated with phototherapy who were randomly selected and assigned to a control group of 24 caregivers and an experimental group of 24 caregivers. The research instruments consisted of knowledge testing on caring for newborns with jaundice treated by phototherapy and the ability of jaundice assessment form with the Index of Item Objective Congruence (IOC) of 0.86 and 1.00, respectively. The scales’ reliability was conducted using the KuderRichardson (KR-20), which was 0.78 and 0.81, respectively. Research data were analyzed using descriptive statistics, independent t-tests and dependent t-tests.
The results showed that the experimental group had a significantly higher mean score on knowledge than the control group (t = 8.25, p<.01). After the program, the experimental group had an ability enhancement regarding neonatal jaundice undergoing phototherapy score different from before participating in the program significantly (p<.01). Nurses can apply the findings to develop guidelines for educating caregivers of newborns treated with phototherapy.
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้โปรแกรมการให้ความรู้ต่อการพัฒนาความรู้ และความสามารถของผู้ดูแลทารกแรกเกิดที่มีภาวะตัวเหลืองและได้รับการรักษาโดยการส่องไฟ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ดูแลทารก แรกเกิดที่ได้รับการรักษาโดยการส่องไฟ จำนวน 48 คน สุ่มตัวอย่างอย่างง่ายเป็นกลุ่มควบคุม 24 คน และกลุ่มทดลอง 24 คน เครื่องมือวิจัย คือ แบบทดสอบความรู้การดูแลทารกแรกเกิดที่มีภาวะตัวเหลืองและได้รับการรักษาโดยการส่องไฟ และ แบบประเมินความสามารถของผู้ดูแลทารกในการตรวจประเมินภาวะเหลืองมีค่าความตรงตามเนื้อหา (IOC) = 0.86 และ 1.00 มีค่าความเที่ยง KR-20 = 0.78 และ 0.81 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ Descriptive statistics สถิติ Independent t-test และ Dependent t-test
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยความรู้การดูแลทารกแรกเกิดที่มีภาวะตัวเหลืองและได้รับการรักษาโดยการ ส่องไฟหลังการทดลอง  = 10.58±0.97 มากกว่ากลุ่มควบคุม  = 7.92±1.25 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p