The quasi-experimental research aimed to examine the effectiveness of resilience enhancement program by using problem - based learning in undergraduate nursing students. The samples of this study were divided into 2 groups. The experimental group consisted of 30 nursing students. The control group consisted of 30 nursing students. Both groups were selected by simple random sampling. The research instrument were 1) The Resilience Enhancement Program 2) Resilience questionnaire. Cronbach’s alpha coefficient of the resilience questionnaire was 0.96. Data were analyzed by descriptive statistics, pair t-test and Independent t-test. The findings indicated that 1) the resilience mean score of the experimental group after receiving the resilience enhancement program was significantly different higher than before at .01 level. 2) After implementing the program, the experimental group was significantly different than control group at .01 level.
การวิจัยกึ่งทดลองครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมสร้างความเข้มแข็งทางจิตใจด้วยการใช้การเรียนรู้โดย ใช้ปัญหาเป็นฐานในกลุ่มนักศึกษาพยาบาล โดยการเปรียบเทียบความเข้มแข็งทางจิตใจของนักศึกษาพยาบาล ในกลุ่มตัวอย่างจ ำนวน 60 คน ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 30 คนและกลุ่มควบคุม จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยโปรแกรมการสร้างความเข้มแข็งทางจิตใจและแบบสอบถามประเมินระดับความเข้มแข็งทางจิตใจ ซึ่งผ่านการตรวจ สอบจากผู้ทรงคุณวุฒิ มีค่าความเที่ยงของแบบสอบถามโดยใช้ Cronbach’s Alpha เท่ากับ 0.96 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ Pair t-test และ Independent t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ความเข้มแข็งทางจิตใจของนักศึกษาพยาบาลกลุ่มทดลองหลังการเข้าร่วมโปรแกรมการเสริมสร้างเข้มแข็งทางจิตใจ สูงกว่าก่อนการเข้าร่วมโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 2. ความเข้มแข็งทางจิตใจของนักศึกษาพยาบาลกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับที่ ระดับ .01