Background and Objective: Providing health promotion curriculum for medical student , the important issue for learning activity setting is health behavior data especially the exercise behavior of medical students. This curriculum is important for development to health promotion medical school. This study aims to study factors affecting the exercise behavior of medical students who have studied at medical education center, Kalasin hospital. Method: Descriptive study by closed ? end questionnaire was conducted on medical students who have studied at medical education center, Kalasin hospital in the 2012 academic year. Data were analyzed by using average percentage, mean and standard deviation. Result:There were 63 medical students, 16 were males (25.40%). For perception of exercise, the most average point was the exercise make them healthy (3.52) and the least average point was the exercise causing waste time for their clinical learning (2.04) . For attitude of exercise : the most average point was the exercise being the good behavior (3.50) and the least average point was the exercise being suitable for only athlete (1.52). About supportive factors for exercise from medical education center, the most average point was the convenience for going to health center (4.36) and the least average point was the adequate and proper documents for exercise (3.20). And supportive factor for exercise from social, the most average point was the providing of equipments for exercise (3.92) and the least average point was the participation and facilitation of medical teachers in exercise (3.24). Conclusions :The medical students at Kalasin medical education center had the good perception and attitude for exercise. Medical education center has provided adequate equipments and convenience setting for exercise. The medical students need more proper documents for exercise and the participation of medical teachers in exercise.
หลักการและวัตถุประสงค: การจัดหลักสูตรชุดวิชาการสรางเสริมสุขภาพใหกับนิสิตแพทยชั้นคลินิก ประเด็นสําคัญที่ใชในการจัดการเรียนการสอนคือ ขอมูลพฤติกรรมสุขภาพ โดยเฉพาะเรื่องการออกกําลังกายของนิสิตแพทยการจัดหลักสูตรนี้จึงมีความสําคัญในการพัฒนาสู่โรงเรียนแพทยสราง เสริมสุขภาพตอไป การศึกษานี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงปจจัยที่มีผลตอพฤติกรรมการออกกําลังกายของนิสิตแพทย ที่ศึกษาอยู่ ณ ศูนย์แพทยศาสตร์ศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลกาฬสินธุ วิธีการศึกษา: การศึกษาเชิงพรรณนา โดยใชแบบสอบถามปลาย ปดทําการสัมภาษณนิสิต แพทยที่ศึกษาอยู ณ ศูนยแพทยศาสตร์ศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลกาฬสินธุ ในปการศึกษา 2555 วิเคราะหขอมูลโดยหาคารอยละ คาเฉลี่ยและคาเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา : จํานวนนิสิตแพทยที่ตอบแบบสอบถาม ทั้งหมดจํานวน 63 ราย เปนเพศชาย 16 ราย คิดเปนรอยละ 25.40 ผลการศึกษาพบวาปจจัยหลักดานการรับรูเรื่องการออกกําลังกาย ประเด็นการออกกําลังกายทําใหรางกาย สมบูรณ์มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด 3.52 ทําใหเสียเวลาในการเรียน มีคาเฉลี่ยนอยที่สุด 2.04 สวนปจจัยหลักดานทัศนคติตอการออกกําลังกาย ประเด็นการออกกําลังกายเปนพฤติกรรมที่ดีมีคาเฉลี่ยมากที่สุด 3.51 เปนเรื่องของนักกีฬาเทานั้นมีคาเฉลี่ยนอยที่สุด 1.52 สําหรับปจจัยเอื้อดานการสนับสนุนของศูนยแพทยศาสตร์ศึกษาชั้นคลินิกในการออกกําลังกาย ประเด็นความสะดวกในการเดินทางไปสถานที่ออกกําลังกาย มีคาเฉลี่ยมากที่สุด 4.36 ประเด็นเอกสารที่ใชในการ ออกกําลังกายมีความเพียงพอตอความตองการของนิสิต มีคาเฉลี่ยนอยที่สุด 3.20 และปจจัยเสริมดานการสนับสนุนทางสังคมในการออกกําลังกาย ประเด็นการสนับสนุนดานอุปกรณในการออกกําลังกายมีคาเฉลี่ยมากที่สุด 3.92 ประเด็นระดับผู้บริหารและอาจารย์แพทย์ให้กําลังใจและเข้าร่วม ออกกําลังกายกับนิสิตแพทยมีคาเฉลี่ยนอยที่สุด 3.24 สรุป : นิสิตแพทยมีระดับการรับรูและทัศนคติตอการออกกําลังกายอยูในเกณฑดี ศูนยแพทยศาสตร์ศึกษาชั้นคลินิก ไดใหการสนับสนุนดานอุปกรณการออกกําลังกายและ จัดสถานที่ใหมีความสะดวกแก่การเดินทางสิ่งที่นิสิตแพทยมีความต้องการเพิ่มเติมคือด้านเอกสารสําหรับการออกกําลังกาย และต้องการให้อาจารย์แพทย์เข้าร่วมในการออกกําลังกายด้วย