The research study aimed to 1) develop the teaching model of principles and techniques in nursing; 2) develop analytical skills of nursing students Boromarajonani College of Nursing Suratthani. The sample in this research was 95 academic year 2 nursing students. The instruments consisted of 1) instructor’s manual 2) Analytical thinking test of Principles and Techniques in Nursing 3) assessment form for Teaching and Learning Efficiency of Principles and Techniques in Nursing. The data were collected by analytical thinking skills test with descriptive statistics.
The study revealed the following results: 1) the model of principles and techniques in nursing to develop analytical skills of nursing students Boromarajonani College of Nursing Suratthani consists of 5 steps which are 1) preparation for learning 2) learning and practice 3) reflection 4) knowledge creation and 5) assessment (Evaluation: E) The result from the teaching and learning according to the said format makes 47.40% of nursing students have analytical skills of courses, principles and techniques in nursing more than 60% of the scores according to weight determination.
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการสอนรายวิชาหลักการและเทคนิคการพยาบาล เพื่อพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์ของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี ประชากรเป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ปีที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 95 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาวิจัยประกอบด้วย 1) คู่มือผู้สอน 2) แบบทดสอบทักษะการคิดวิเคราะห์ ในรายวิชาหลักการและเทคนิคการพยาบาล 3) แบบประเมินประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนรายวิชาหลักการและเทคนิคการ พยาบาล การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics)
ผลการศึกษา พบว่า รูปแบบการสอนรายวิชาหลักการและเทคนิคการพยาบาล เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของ นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน คือ 1) การเตรียมความพร้อมสำหรับการ เรียนรู้ 2) การเรียนรู้และฝึกปฏิบัติ 3) สะท้อนความคิด 4) การสร้างความรู้ และ 5) การประเมินผล (Evaluation: E) ผลจากการ จัดการเรียนการสอนตามรูปแบบดังกล่าวทำให้นักศึกษาพยาบาลร้อยละ 47.40 มีทักษะการคิดวิเคราะห์มากกว่าร้อยละ 60 ของ คะแนนตามการกำหนดน้ำหนักทักษะการคิดวิเคราะห์ ของรายวิชาหลักการและเทคนิคการพยาบาล