This descriptive qualitative research aimed to extract lessons learned from teaching and learning management during the pandemic situation of the corona virus 2019 of the Rajabhat University in Thailand. The informants were three Rajabhat University Nursing Education Administrators, two Rajabhat University who responsible for the course and three Rajabhat University Nursing lecturers. A total of eight people were collected through in-depth individual interviews. Data were analyzed by thematic analysis. The results of the research found that teaching and learning management and management during the 2019 coronavirus pandemic can be classified into three main themes and six sub-themes that make teaching and learning management successful as follows: 1) teaching and learning management during the COVID-19 outbreak in sections 1.1 online teaching, 1.2 facilities and 1.3 evaluation; 2) problems/obstacles of learning management during the COVID-19 outbreak in section 2.1 teachers and 2.2 learners and 3) future instructional management guidelines in section 3.1 advantages from online learning and in the nursing laboratory before practice. Therefore, nursing institutions in Rajabhat University group should be taken into consideration in teaching and learning management in order to raise the quality of graduates to be desired by graduate users and to support the changing context of society further.
การวิจัยเชิงคุณภาพแบบพรรณนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อถอดบทเรียนการจัดการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ของกลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทย ผู้ให้ข้อมูล คือ กลุ่มผู้บริหาร ทางการศึกษาพยาบาลมหาวิทยาลัยราชภัฏ จำนวน 3 คน กลุ่มผู้รับผิดชอบหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ จำนวน 2 คน และกลุ่มอาจารย์พยาบาลมหาวิทยาลัยราชภัฏ จำนวน 3 คน รวมทั้งหมด 8 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ เชิงลึกรายบุคคล วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์แก่นสาระ ผลการวิจัยพบว่า การจัดการเรียนการสอนและการบริหารจัดการในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 จำแนกออกเป็นประเด็นหลักที่ทำให้การจัดการเรียนการสอนนั้นประสบผลสำเร็จ สามารถจำแนกออกได้เป็น 3 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1) การบริหารจัดการการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ประกอบด้วย 1.1 การสอนออนไลน์ 1.2 สิ่งสนับสนุน และ 1.3 การประเมินผล 2) ปัญหา/อุปสรรคการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดไวรัส โคโรนา 2019 ประกอบด้วย 2.1 ผู้สอน และ 2.2 ผู้เรียน และ 3) แนวทางการจัดการเรียนการสอนในอนาคต ประกอบด้วย 3.1 ข้อดีจากการเรียนออนไลน์และในห้องปฏิบัติการพยาบาลก่อนขึ้นฝึก ดังนั้น สถาบันการศึกษาทางการพยาบาลในกลุ่มมหาวิทยาลัย ราชภัฏ ควรนำประเด็นเหล่านี้ไปประกอบการพิจารณาในการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดับคุณภาพบัณฑิตให้เป็นที่ต้องการของ ผู้ใช้บัณฑิตพร้อมรองรับบริบทที่เปลี่ยนแปลงของสังคมต่อไป