This study purposed to examine the health literacy and overweight’s behaviors, the correlation between the health literacy and overweight’s behaviors, and the comparisons between the health literacy and overweight’s behaviors among the 4th, 5th, and 6th grades of the elementary school students We totally collected 448 elementary school students with body weight index (BMI) between +2.5 and +3.0 of standard deviation in inner Bangkok metropolis using the multistage randomized sampling. Instruments were the health literature questionnaire with 6 dimensions and health behaviors questionnaires with 4 dimensions. Content validity of these questionnaires was .98. We analyzed data using the descriptive statistical test, Pearson correlation coefficient, and One way analysis of variance.
We found that the health literacy and overweight’s behavior scores were moderate. The health literacy low correlated with the overweight’s behaviors. Interestingly, the health literacy of the elementary school students was significantly different among grades (p<.01). However, the overweight’s behaviors among the grades of the elementary school students was not significant difference.
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมการเกิดภาวะน้ำหนักเกิน ความสัมพันธ์ ระหว่างความรอบรู้ด้านสุขภาพกับพฤติกรรมการเกิดภาวะน้ำหนักเกิน เปรียบเทียบความรอบรู้ด้านสุขภาพ และเปรียบเทียบ พฤติกรรมการเกิดภาวะน้ำหนักเกินของนักเรียนระหว่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5-6 กลุ่มตัวอย่างเลือกแบบสุ่มหลายขั้นตอน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลายที่มีน้ำหนักตามเกณฑ์ส่วนสูงมากกว่า +2 S.D. ถึง +3 S.D. โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตชั้นใน จำนวน 448 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบประเมินความรอบรู้ด้านสุขภาพ 6 ด้าน และแบบปฏิบัติ พฤติกรรมสุขภาพ 4 ด้าน ค่าความตรงเชิงเนื้อหาทั้งฉบับได้เท่ากับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา สัมประสิทธิ์ สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และสถิติการทดสอบความแปรปรวนทางเดียว
ผลการศึกษาพบว่า ความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมการเกิดภาวะน้ำหนักเกินของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ความสัมพันธ์ระหว่างความรอบรู้ด้านสุขภาพกับพฤติกรรมการเกิดภาวะน้ำหนักเกินอยู่ในระดับ ต่ำมาก ความรอบรู้ด้านสุขภาพของนักเรียนระหว่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5-6 มีความแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 และพฤติกรรมการเกิดภาวะน้ำหนักเกินของนักเรียนระหว่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5-6 ไม่แตกต่างกัน