         The descriptive research aimed at investigating relationships among Facebook addiction, self-esteem and depression in high school students. The participants comprised 412 high school students in the Southern region of academic year 2017. Data were collected using five questionnaires comprising a general data questionnaire, Facebook use questionnaire, Thai version of Bergen Facebook Addiction Scale, Rosenberg’s Self Esteem Scale and Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale. Descriptive statistics, Pearson’s product moment correlation coefficient and Spearman’s rank-order correlation were used for data analysis.
The study results revealed that Facebook addiction was negatively and significantly related to self-esteem (r = -.337, p < .001). Facebook addiction was positively and significantly related to depression (r = .552, p < .001). Results from this study provided important information to enhance self-esteem and reduce depression in teenagers with Facebook addiction.
        การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะติดเฟซบุ๊กกับความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและภาวะซึมเศร้า กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดหนึ่งในภาคใต้ ปีการศึกษา 2560 จำนวน 412 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม 5 ส่วน ประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบสอบถามข้อมูลการใช้เฟซบุ๊ก แบบสอบถามพฤติกรรมติดเฟซบุ๊ก แบบประเมินความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง และแบบประเมินภาวะซึมเศร้า วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยาย สถิติสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และสถิติสหสัมพันธ์แบบสเปียร์แมน
     ผลการวิจัยพบว่า  ภาวะติดเฟซบุ๊กมีความสัมพันธ์ทางลบกับความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r = -.337, p < .001)  และภาวะติดเฟซบุ๊กมีความสัมพันธ์ทางบวกกับภาวะซึมเศร้าอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r = . 552, p < .001)  ผลการศึกษาครั้งนี้จะเป็นข้อมูลที่สำคัญในการส่งเสริมความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและลดภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่นที่ติดเฟซบุ๊กต่อไป