   
The purpose of this quasi-experimental research was to evaluate effects of online game on self-development behavior and satisfaction among nursing students in a private university. A sample of 89 nursing students was purposively selected. The research tools were the online game, self-development behavior assessment and a questionnaire on satisfaction toward online game. The content validity of research tools were  0.85 and 0.80 -1.00 respectively. The reliability coefficients of self-development behavior assessment and a questionnaire on satisfaction toward online game, were 0.94 and 0.95 respectively.  Descriptive statistics and paired t-test were used in data analysis. The results revealed  that after the experiment, nursing students’ self-development behavior was  higher than the pre-experiment at p < .01.  Their satisfaction toward the online game were at the high level. 
   
   
การวิจัยกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลของเกมออนไลน์ต่อพฤติกรรมการพัฒนาตนเอง และความพึงพอใจต่อเกมออนไลน์ของนักศึกษาพยาบาลในสถาบันการศึกษาเอกชนแห่งหนึ่ง  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาล จำนวน 89 คน เลือกแบบเจาะจง  เครื่องมือวิจัย ได้แก่ เกมออนไลน์  แบบประเมินพฤติกรรมการพัฒนาตนเอง และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อเกมออนไลน์ หาค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหาได้เท่ากับ 0.85 และ 0.80-1.00 ตามลำดับ หาค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงได้เท่ากับ  0.94 และ 0.95 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา และการทดสอบที  ผลการวิจัย พบว่าหลังการทดลอง นักศึกษาพยาบาลมีพฤติกรรมการพัฒนาตนเองสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  และมีความพึงพอใจต่อเกมออนไลน์อยู่ในระดับมาก  
 