Learning strategy in nursing education toward the development of the twenty-First century skills has objective is to propose guidelines for the development and adjustment of effective teaching and learning in nursing. This article presents the ACTIVE Model as follows: A (Atmosphere of Learning) C (Culture differences) T (Transformative learning) I (Information andtechnology) E (Empowerment) that lead to develop of competent nursing graduates according to the needs of the health system in the 21st century world.
การจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลสู่การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอ แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลที่มีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้นักศึกษาพยาบาลสู่ ศตวรรษที่ 21 ซึ่งบทความนี้ได้เสนอACTIVE Modelดังนี้ A (Atmosphere of Learning: การสร้างบรรยากาศในการเรียน) C (Culture difference: การเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม) T (Transformative learning) การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง I (Information and technology) การได้รับข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศ V (Verbal communication: การสื่อสารโดย การใช้ภาษาอังกฤษ) E (Empowerment: การเสริมสร้างพลังอำนาจ) เพื่อนำไปสู่การพัฒนาบัณฑิตพยาบาลที่มีสมรรถนะ ตามความต้องการของระบบสุขภาพในโลกศตวรรษที่ 21