            The objectives of this descriptive research were to study the good governance of head nurses in general hospitals and compare administration based on good governance principles classified by educational level, experience from patient ward management as a head nurse, department assignment, nursing administration training programs and level of general hospital service provision. The sample was composed of 365 head nurses in general hospitals who were selected by using the multi-stage sampling technique. The questionnaire was validated by a panel of five qualified experts who checked for content validity (CVI = 0.85). Reliability was tested by finding Cronbach’s alpha coefficient, which yielded a reliability value of .96. Data were statistically analyzed by frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, t-test statistics and one-way ANOVA.
            The findings can be summarized as follows:
            1. Overall administration the good governance principles of head nurses in general hospitals was found to be good ( = 4.30, SD = 0.37). When individual aspects were considered, the responsibility was found to earn the highest mean score ( = 4.45, SD = 0.40), followed by legal principles ( = 4.44, SD = 0.44), participation ( = 4.37, SD = 0.43), morality and ethics ( = 4.35, SD = 0.37) and transparency ( = 4.25, SD = 0.44).  Effectiveness had the lowest mean score ( = 4.00, SD = 0.46).
           2. Head nurses at general hospitals with doctorate and master’s degrees had higher scores for administrative behaviors in compliance with good governance principles than head nurses with bachelor’s degree education levels. Head nurses at general hospitals with administrative time of 5 – 15 years were found to have better administration in line with good governance than head nurses with administrative time at 1 – 5 years with statistical significance at .05. Head nurses who received administrative training programs and worked in different settings with service provision administrated based on good governance with no difference with statistical significance at .05.
         การวิจัยเชิงบรรยายนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของหัวหน้าหอผู้ป่วย โรงพยาบาลทั่วไป และเพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล จำแนกตาม ระดับการศึกษา ประสบการณ์การบริหารงานหอผู้ป่วยในฐานะหัวหน้าหอผู้ป่วย หน่วยงานที่ปฏิบัติ การอบรมหลักสูตรบริหารทางการพยาบาล และระดับของโรงพยาบาลทั่วไป กลุ่มตัวอย่างคือ หัวหน้าหอผู้ป่วยโรงพยาบาลทั่วไป จำนวน 365 คน สุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน   เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามพฤติกรรมการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของหัวหน้าหอผู้ป่วย โรงพยาบาลทั่วไป ตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 5 คน ค่า CVI = 0.85 และทดสอบความเที่ยงโดยการหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค ได้ค่าความเที่ยงของแบบสอบถาม.96  วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน สถิติทดสอบที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One way ANOVA)
        ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

พฤติกรรมการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของหัวหน้าหอผู้ป่วย โรงพยาบาลทั่วไป โดยรวมอยู่ในระดับมาก (  = 4.30, SD = 0.37) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่าด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านหลักความรับผิดชอบ ( = 4.45, SD=0.40) รองลงมาคือ ด้านหลักนิติธรรม ( = 4.44, SD = 0.44) ด้านหลักการมีส่วนร่วม ( = 4.37, SD = 0.43) ด้านหลักคุณธรรมและจริยธรรม ( = 4.35, SD = 0.37) และด้านหลักความโปร่งใส ( = 4.25, SD = 0.44) ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ด้านหลักประสิทธิภาพประสิทธิผล ( = 4.00, SD = 0.46)
หัวหน้าหอผู้ป่วย โรงพยาบาลทั่วไป ที่มีระดับการศึกษาปริญญาเอกและปริญญาโท มีพฤติกรรมการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลสูงกว่าปริญญาตรี และหัวหน้าหอผู้ป่วยที่มีระยะเวลาการบริหารงานหอผู้ป่วย 5 – 15 ปี มีพฤติกรรมการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลสูงกว่าระยะเวลา 1 – 5 ปี อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05  ส่วนการอบรมหลักสูตรบริหารทางการพยาบาล หน่วยงานที่ปฏิบัติ และระดับของโรงพยาบาลทั่วไป ที่แตกต่างกัน หัวหน้าหอผู้ป่วยมีพฤติกรรมการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล ไม่แตกต่างกัน
