Nursing education currently has been emphasizing nursing skill practice in Learning Resources Center following the regulation from Nursing Council, including the community health nursing practicum subject. Regarding course learning outcomes, students are aimed to have the capacity to assess health conditions and basic needs of patients, plan nursing care related to an assessment for solving health problems or promoting health in both individual and family levels is required, accordingly. Moreover, provide nursing care for clients with safety and concern of rights is equally important. Thus, in order to prepare readiness for students before practicing in the genuine situation, applying simulated classrooms will encourage students to participate and increase nursing skills based on situations that similar to the actual contexts. This will result in not only confidence and also critical problem-solving thinking which leads to an appropriate clinical decision. Therefore, this article intended to be a guideline for nursing education particularly in community health nursing practicum subjects by applying simulation to increase effective learning skills.
ปัจจุบันการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลเน้นให้ผู้เรียนได้มีการฝึกฝนทักษะการปฏิบัติมากขึ้นในห้องปฏิบัติการณ์ ตามข้อกำหนดของสภาการพยาบาล ซึ่งรวมไปถึงรายวิชาการปฏิบัติพยาบาลอนามัยชุมชน โดยกำหนดว่าผู้เรียนจะต้องมีความ สามารถในการประเมินภาวะสุขภาพ ความต้องการการดูแลสุขภาพ วางแผนการพยาบาลเพื่อแก้ปัญหาหรือส่งเสริมสุขภาพของ บุคคลในครอบครัวและชุมชนได้อย่างถูกต้อง ให้การพยาบาลแก่ผู้รับบริการโดยคำนึงถึงความปลอดภัยและสิทธิของผู้รับบริการเป็น หลักสำคัญ ดังนั้นเพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมให้กับผู้เรียนได้มีทักษะที่เหมาะสมก่อนที่จะไปฝึกปฏิบัติจริงกับผู้รับบริการ การใช้ ห้องเรียนจำลองจะทำให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมและฝึกฝนทักษะทางการพยาบาลต่าง ๆ ที่ตรงกับสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกับความเป็น จริงมากที่สุด ส่งผลให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนในด้านการส่งเสริมความมั่นใจ การคิดแก้ไขปัญหาอย่างมีวิจารณญาณ และการตัดสินใจ ทางคลินิกอย่างสมเหตุสมผล บทความนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นแนวทางสำหรับการจัดการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาพยาบาล โดยเฉพาะวิชาพยาบาลอนามัยชุมชนโดยการนำสถานการณ์จำลองมาประยุกต์ใช้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้อย่างมี ประสิทธิภาพ