        This descriptive correlation research focused on the relationship of knowledge, attitude and practice for breastfeeding promotion among nursing students at The Thai Red Cross College of Nursing. The sample comprised third year nursing students who registered for practicum in family nursing and midwifery 1. The data was collected from 132 nursing students practicing between February and May 2016. Four questionnaires were used to collect general information knowledge, attitude and practice for breastfeeding promotion. Cronbach’s alpha reliability of the questionnaires on attitude and practice for breastfeeding promotion was at 0.75, 0.69 and 0.85 respectively. Descriptive statistics and Spearman rank correlation coefficient were used to analyze the data. The results showed that the nursing student had a high score for knowledge and attitude towards breastfeeding promotion, while the score was moderate for the practice for breastfeeding promotion (x̅ = 25.17, S.D. = 2.87 from 30, x̅ = 72.31, S.D. = 4.77 from 85, and x̅ = 67.39, S.D. = 10.93 from 96). The research revealed that the knowledge, attitude and practice for breastfeeding promotion did not significantly correlate to each other.
        Conclusion and Suggestions: Additional teaching management to improve nursing skills in breastfeeding promotion among nursing students such as demonstration, return demonstration teaching method and may also be supplemented by computer-assisted instruction for nursing students to be confident and practice for promoting breastfeeding can be accurately and completely implemented.
         การวิจัยพรรณาความสัมพันธ์ (Descriptive correlation) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลสภากาชาดไทย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลสภากาชาดไทย ชั้นปีที่3 หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555) ที่ฝึกปฏิบัติในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลครอบครัวและการผดุงครรภ์ 1 จำนวน 132 ราย เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบสอบถามความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ (α = 0.75, 0.69 และ0.85 ตามลำดับ) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณา และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบสเปียร์แมน พบว่านักศึกษาพยาบาลมีคะแนนความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ระดับสูง (x̅ = 25.17, S.D. = 2.87) คะแนนทัศนคติต่อการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ระดับสูง (x̅ = 72.31, S.D. = 4.77) และคะแนนการปฏิบัติในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ระดับปานกลาง (x̅ = 67.39, S.D. = 10.93) เมื่อทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติ พบว่า ความรู้ในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่มีความสัมพันธ์กับทัศนคติในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ (r =.009, p = .917) ความรู้ในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของนักศึกษาพยาบาล มีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ (r = -.057, p = .517) ทัศนคติในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของนักศึกษาพยาบาล มีความสัมพันธ์กับ   การปฏิบัติในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ   (r =.097, p = .271)
        สรุปและข้อเสนอแนะ ควรเพิ่มเติมการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติการพยาบาลในการส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ให้แก่นักศึกษาพยาบาล เช่น การสาธิต การสาธิตย้อนกลับเพื่อให้นักศึกษาพยาบาลได้ทดลองปฏิบัติ และอาจเพิ่มเติมการจัดการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยตนเอง เพื่อให้นักศึกษาพยาบาลเกิดทักษะ และสามารถปฏิบัติการพยาบาลเพื่อส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ได้อย่างถูกต้อง และครบถ้วน