The objectives of this study were 1) to explore the antecedents concerning nursing instructors’ attitude and behavior in strengthening zero tolerance practices in nursing students, 2) to analyze the paths of hypothetical and empirical model of the antecedents concerning nursing instructors’ attitude and behavior in strengthening zero tolerance practices in nursing students, and 3) to examine the canonical correlation between the behaviors in strengthening zero tolerance practices in nursing students and the nursing students’ attitude and behavior of zero tolerance practices. The samples were 104 nursing instructors and 104 nursing students. The instruments consisted of 7 scales for nursing instructors adapted from Keskomon et al.1 and 2 scales for nursing students written by the researchers following Fishbein and Ajzen2. Data were analyzed using frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, Pearson’s product moment and canonical correlation coefficients, and path analysis.
The results were as follows: 1) the mean scores of all variables were quite high, 2) the hypothetical model of the antecedents concerning nursing instructors’ attitude and behavior in strengthening zero tolerance practices in nursing students was fitted with the empirical data ( (df = 10, n = 104) = 12.79, p = .24, NFI = .98, GFI = .97, AGFI = .90, CFI = 1.00, SRMR = .05, RMSEA = .053). 3) There was no statistically significant relationship between the behaviors in strengthening zero tolerance practices in nursing students and the nursing students’ attitude and behavior of zero tolerance practices at the level of .05 (r = .11; R2 = .01)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษปัจจัยที่เกี่ยวกับทัศนคติและพฤติกรรมของอาจารย์ในการปลูก ผังอบรมนักศึกษาพยาบาลให้ไม่ทนต่อการทุจริต 2) เพื่อวิเคราะห์เส้นทางอิทธิพลของโมเดลตามสมมุติฐานกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ของปัจจัยที่เกี่ยวกับทัศนคติและพฤติกรรมของอาจารย์ในการปลูกผังอบรมนักศึกษาพยาบาลให้ไม่ทนต่อการทุจริต และ 3) เพื่อ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างชุดพฤติกรรมของอาจารย์ในการปลูกผังอบรมนักศึกษาพยาบาลให้ไม่ทนต่อการทุจริตและชุดทัศนคติ และพฤติกรรมปฏิบัติตนไม่ทนต่อการทุจริตของนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ อาจารย์พยาบาล และนักศึกษาพยาบาล กลุ่มละ 104 คน เครื่องมือ ได้แก่ แบบวัดสำหรับอาจารย์พยาบาล 7 แบบวัด ที่ปรับจากงานวิจัยของ ทิพย์ฆัมพร เกษโกมล และคณะ1 (α = .70-.79) และแบบวัดสำหรับนักศึกษาพยาบาล 2 แบบวัด ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นตามกรอบแนวคิดของ Fishbein and Ajzen2(α = .72 และ .79) การวิเคราะห์ข้อมูล คำนวณความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์ สหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและแบบคาโนนิคอล และการวิเคราะห์เส้นทางอิทธิพล
ผลการวิจัย พบว่า 1) ค่าเฉลี่ยของคะแนนของทุกตัวแปรอยู่ในระดับค่อนข้างสูง 2) การทดสอบความสอดคล้องกลมกลืน ระหว่างโมเดลตามสมมติฐานกับข้อมูลเชิงประจักษ์ของปัจจัยที่เกี่ยวกับทัศนคติและพฤติกรรมของอาจารย์ในการปลูกฝังอบรม นักศึกษาพยาบาลให้ไม่ทนต่อการทุจริต พบว่าสอดคล้องกลมกลืนกัน ((df = 10, n = 104) = 12.79, p = .24, NFI = .98, GFI = .97, AGFI = .90, CFI = 1.00, SRMR = .05, RMSEA = .053) และ 3) ไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างชุดพฤติกรรมของ อาจารย์ในการปลูกผังอบรมนักศึกษาพยาบาลให้ไม่ทนต่อการทุจริตและชุดทัศนคติและพฤติกรรมปฏิบัติตนไม่ทนต่อการทุจริตของ นักศึกษาพยาบาลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (r = .11;* R2 = .01)