This quasi-experimental study aims to examine the effect of self-efficacy enhancement program on the home accident prevention and the first aid skills for the early childhood caregivers.The sample in this study were the caregivers of the early childhood, aged 6 - 18 months receiving the services at the well-baby clinic at King Chulalongkorn Memorial hospital of the Thai Red Cross Society, and they divided into the experimental group (n = 30) and the comparison group (n = 26). The duration of the study is 8 weeks. The experimental group will participate in activities as according to the program. Instruments for data collection were the questionnaire and the check list for the first aid skill assessment. Descriptive statistics, paired t-test, independent t-test and one-way repeated measure ANOVA were used for data analysis.
The results showed that the experimental group who received the self-efficacy enhancement program had the statistically significant mean score of knowledge and perceived self-efficacy score, in the post-test and in the follow-up step, higher than that in the comparison group (p < .05).However, the early childhood caregivers in the experimental group had the mean score on the first aid skill at the follow-up step lower than that in the post-test (p < .05) but was significantly higher than that of the early childhood caregivers in the comparison group (p < .05).
The program was effective in promoting the knowledge and the perceived self-efficacy of the accident prevention at home as well as the first aid skill in the early childhood caregivers. Nurses should apply this program to the early childhood caregiver participants in the future studies and in the other settings to promote the knowledge of the accident prevention and the first aid in the early childhood.
การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาแบบกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมส่งเสริมความสามารถตนเองในการป้องกันอุบัติเหตุที่บ้านและทักษะในการปฐมพยาบาลเบื้องต้นของผู้ดูแลเด็กปฐมวัย โดยกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ดูแลเด็กปฐมวัยในช่วงอายุ 6 – 18 เดือน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 30 คน และกลุ่มเปรียบเทียบ 26 คน ที่มารับบริการในคลินิกเด็กดี โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ ฯ ระยะเวลาในการศึกษา 8 สัปดาห์ ซึ่งผู้เข้าร่วมวิจัยกลุ่มทดลองได้เข้าร่วมกิจกรรมตามโปรแกรมเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม และแบบประเมินทักษะการปฐมพยาบาลเบื้องต้น โดยผู้วิจัย  วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา Paired t-test Independent t-test และ One-way Repeated Measure ANOVA
ผลการวิจัย พบว่า กลุ่มทดลอง มีค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้ และการรับรู้ความสามารถตนเอง ในระยะหลังการทดลอง และระยะติดตามผล สูงกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 อย่างไรก็ตาม ในระยะติดตามผล พบว่า กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะการปฐมพยาบาลเบื้องต้นลดลงจากระยะหลังการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05  แต่ยังอยู่ในระดับสูงกว่ากลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
โปรแกรมส่งเสริมความสามารถตนเองในการป้องกันอุบัติเหตุที่บ้านและทักษะการปฐมพยาบาลเบื้องต้น มีผลให้ผู้ดูแลเด็กปฐมวัยมีความรู้ การรับรู้ความสามารถตนเองในการป้องกันอุบัติเหตุที่บ้าน และทักษะการปฐมพยาบาลเบื้องต้นเพิ่มสูงขึ้น จึงสามารถนำไปเป็นแนวทางในการจัดโปรแกรมอบรมการปฐม พยาบาลแก่เด็กปฐมวัย หรือผู้ดูแลเด็กปฐมวัย เพื่อส่งเสริมความรู้เรื่องการป้องกันอุบัติเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้นต่อไป