This quasi-experimental research aimed to investigate the effects of a Cognitive Stimulating Program on 30 elderly persons with mild cognitive impairment. The 30 subjects qualified for six sessions of the cognitive stimulating program. Each session was performed within two hours. There was a two-week duration between each session. The data collection instruments were: 1) a General demographic questionnaire; 2) a 2-question depression questionnaire; 3) the Thai Geriatric Depression Scale (15 items); 4) the Barthel Activities of Daily Living; 5) the Mini-Mental State Examination (Thai version, 2002); and 6) the Montreal Cognitive Assessment. The research instruments No.3 - 6’s Inter-rater reliability coefficient were 0.55, 0.77, 0.69 and 0.71, respectively. Data were analyzed using descriptive statistics and paired t-test.
The results showed that the mean cognitive function scores among elderly people after participating in the program (Mean = 24.28, SD = 2.95) were higher than the mean cognitive function scores before participating (Mean = 19.97, SD = 3.21), statistically significant (t = 8.64, p < .001) and the mean cognitive function scores on Complex attention, Language, and Memory after participating in the program were significantly higher than the mean cognitive function scores before participating (t = 4.00, p < .001), (t = 4.61, p < .001), (t = 6.79, p < .001),  respectively.
The Cognitive Stimulating Program for elderly people with mild cognitive impairment should be implemented to promote cognitive function and reduce the risk of dementia in the future.
           
การวิจัยกึ่งทดลองนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมกระตุ้นการรู้คิดต่อการทำหน้าที่ด้านการรู้คิดในผู้สูงอายุที่มีภาวะความจำบกพร่องเล็กน้อย กลุ่มตัวอย่าง 30 รายมีคุณลักษณะตามเกณฑ์ที่คัดเลือกเข้าร่วมโปรแกรมจำนวน 6 ครั้ง ครั้งละ 2 ชั่วโมง แต่ละครั้งห่างกัน 2 สัปดาห์ เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล 1) แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป 2) แบบประเมินภาวะซึมเศร้า 2 คำถาม 3) แบบวัดความเศร้าในผู้สูงอายุไทย 15 ข้อ 4) แบบประเมินความสามารถการประกอบกิจวัตรประจำวัน 5) แบบทดสอบสภาพสมองเบื้องต้น ฉบับภาษาไทย 6) แบบทดสอบสมรรถภาพสมองโมคา ค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง Inter-rater reliability ของเครื่องมือวิจัย 3) – 6) ได้ 0.55, 0.77, 0.69 และ 0.71 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณา และสถิติทดสอบที
ผลการวิจัยพบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนการทำหน้าที่ด้านการรู้คิดในกลุ่มตัวอย่างหลังเข้าโปรแกรม( M = 24.28, SD = 2.95 ) สูงกว่าก่อนเข้าโปรแกรม ( M = 19.97, SD = 3.21) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 8.64, p < .001) และค่าเฉลี่ยคะแนนการทำหน้าที่ของสมองด้านการมีสมาธิ ด้านภาษา และด้านความจำ หลังเข้าโปรแกรมสูงกว่าก่อนเข้าโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 4.00, p < .001), (t = 4.61, p < .001) และ (t = 6.79, p < .001) ตามลำดับ  
โปรแกรมกระตุ้นการรู้คิดของผู้สูงอายุที่มีภาวะความจำบกพร่องเล็กน้อยสามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อส่งเสริมการทำหน้าที่ด้านการรู้คิด และลดความเสี่ยงของการเกิดสมองเสื่อมในอนาคต
         