The aims of this research were to development and to examine the effectiveness of the inhibitory control training program based on NLP (ICT-NLP). The sample consisted of 56 school age children, with the aged 7 - 11 years. They were randomly assigned by using the matched paired into two groups: an experimental and a control group. Each group consisted of 28 students. The research instruments were; 1) the ICT-NLP, which was developed by the researcher and 2) the Go/ No-go task. The experimental group received the ICT-NLP program 2 sessions and the control group joined the regular school activates during the same period. The assessments were done in 2 phases: pretest and posttest. The data were analyzed by a t-test. The results were that; the experimental group had the inhibitory control the posttest higher than the pretest with statistically significant at .05 level, and higher than those in the control group with statistically significant at .05 level.
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและทดสอบประสิทธิผลของโปรแกรมเสริมสร้างการควบคุมยับยั้งด้วย เอ็น แอล พี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษา มีอายุระหว่าง 7 - 11 ปี จำนวน 56 คน สุ่มแบบจับคู่คะแนน เป็นกลุ่มทดลองและ กลุ่มควบคุม กลุ่มละ 28 คน เครื่องมือวิจัย 1) โปรแกรมเสริมสร้างการควบคุมยับยั้งด้วยเอ็น แอล พี ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และ 2) แบบ ทดสอบโก/ โน-โก กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรม ฯ จำนวน 2 ครั้ง ครั้งละ 50 นาที ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการเรียนการสอนปกติ จากโรงเรียน การเก็บรวบรวมข้อมูล แบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ก่อนทดลองและหลังทดลอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การวิเคราะห์ค่าที ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนกลุ่มทดลอง มีการควบคุมยับยั้งหลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลอง อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 และสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05