This is descriptive research. The objective was the development and quality examination of competency scale for mentors nursing in Vajira Hospital. The research was divided into 2 phases: the first phase was to create a competency assessment form for mentor nurses, which consisted of reviewing the literature and interviewing 12 experts and drafting an assessment form. The second phase of research was to examine the quality of the assessment was to find the corroborative components by collecting data with a sample of 300 people and testing the quality of the assessment by 5 experts and 40 mentor nurses. A total of 16 stages of the study. The analysis of competency components of nurse preceptors using SPSS in the process of factor analysis, the quality inspection of questionnaire using content validity index, and the determination of tool reliability using cronbach’s alpha coefficient.
The study results, it was demonstrated that there were 6 components in the competency of nurse preceptor questionnaire, including 1) mentoring and teaching 2) leadership, interaction skills, and service quality development 3) system and unban medicine perspective 4) exemplary modeling and public mind 5) nursing intervention 6) communication skills using information technology for learning. Furthermore, it was shown that a Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) value of 0.976 and Bartlett’s Sphericity test result having a p-value < 0.001 with eigenvalues from each value were 5.23 – 11.66 with the variance of 7.27 – 16.19 percent and the cumulative variance of 73.67 percent. All of the 6 competency components of nurse preceptors passed the quality inspection with the content validity index (CVI) for a scale of 0.91 and the Cronbach’s Alpha coefficient for a scale of 0.98, which means the questionnaire was highly reliable.
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย (Descriptive research) มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพของแบบ ประเมินสมรรถนะพยาบาลพี่เลี้ยง โรงพยาบาลวชิรพยาบาล แบ่งการวิจัยเป็น 2 ระยะ คือ การวิจัยระยะที่ 1 การสร้างแบบประเมิน สมรรถนะพยาบาลพี่เลี้ยง เป็นการทบทวนวรรณกรรมและสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 12 ท่าน แล้วจัดทำร่างแบบประเมิน และการวิจัย ระยะที่ 2 การตรวจสอบคุณภาพของแบบประเมิน เป็นการหาองค์ประกอบเชิงยืนยัน เก็บข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างจำนวน 300 คน และตรวจสอบคุณภาพของแบบประเมิน จากผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน และพยาบาลพี่เลี้ยง 40 คน ซึ่งทำการศึกษาทั้งหมด 16 ขั้นตอน การวิเคราะห์องค์ประกอบของสมรรถนะพยาบาลพี่เลี้ยงด้วยโปรแกรม SPSS ตามขั้นตอนการวิเคราะห์องค์ประกอบ (factor analysis) และการตรวจสอบคุณภาพของแบบประเมินด้วยวิธีการหาดัชนีความตรงเชิงเนื้อหา (content validity index) และหาค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือ (reliability) โดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาครอนบาค
ผลการวิจัยพบว่า แบบประเมินสมรรถนะพยาบาลพี่เลี้ยงมี 6 องค์ประกอบ คือ 1) ด้านการให้คำปรึกษาและการสอน 2) ด้านภาวะผู้นำ ทักษะการปฏิสัมพันธ์ และการพัฒนาคุณภาพบริการ 3) ด้านมุมมองเชิงระบบและเวชศาสตร์เขตเมือง 4) ด้านการเป็นตัวแบบ และจิตสาธารณะ 5) ด้านปฏิบัติการพยาบาล และ 6) ด้านทักษะการสื่อสารโดยใช้สื่อเทคโนโลยี สารสนเทศในการเรียนรู้ โดยมีค่า Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) เท่ากับ 0.976 และผลการทดสอบ Bartlett’s Sphericity มีค่า p-value < 0.001 มีค่าไอเกนแต่ละองค์ประกอบระหว่าง 5.23 – 11.66 และสามารถอธิบายความแปรปรวนได้ร้อยละ 7.27-16.19 และ ความแปรปรวนสะสมได้ร้อยละ 73.67 โดยสมรรถนะของพยาบาลพี่เลี้ยงทั้ง 6 ด้าน ผ่านเกณฑ์การตรวจสอบ คุณภาพของแบบประเมินได้ค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหา (CVI) ทั้งฉบับเท่ากับ 0.91 และความเชื่อมั่นของเครื่องมือทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 แสดงว่าแบบประเมินมีความเชื่อถือได้สูงมาก