This research aimed to investigate the relationship between health literacy, social support, and caregivers’ ability to provide care and ensure safety for preschool children. The sample consisted of 189 caregivers of preschool children recruited through purposive sampling. Data were collected using questionnaires that assessed health literacy, social support, and caregivers’ ability to provide care and safety for preschool children. The instruments were validated using three experts, and the content validity index was 1. The reliability of the questionnaires was tested, yielding values of 0.88, 0.90, and 0.91, respectively. Pearson's Product Moment Correlation was used to measure the relationship between these variables.
The research findings revealed that: 1) caregivers’ ability to provide care and safety was at a high level (M = 4.32, S.D. = 0.75) and 2)  health literacy and social support, were related to caregivers’ ability to provide care and safety for preschool children with statistical significance at the .01 level (r = .87 and .76, respectively).
In summary, caregivers of preschool children should be encouraged to develop health literacy and social support, enabling them to provide care and ensure safety for preschool children.
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยคัดสรรที่สัมพันธ์ต่อความสามารถของผู้ดูแลในการเลี้ยงดูเพื่อความปลอดภัยของเด็กวัยก่อนเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ดูแลเด็กวัยก่อนเรียน จำนวน 189 คน และคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม ประกอบด้วยความรอบรู้ด้านสุขภาพ การสนับสนุนทางสังคม และความสามารถในการเลี้ยงดูเพื่อความปลอดภัยในเด็กวัยก่อนเรียน  ตรวจสอบคุณภาพของแบบสอบถามโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน ค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหา
เท่ากับ 1 และค่าความเที่ยงสัมประสิทธิ์อัลฟาครอนบาคของแบบสอบถามความรอบรู้ด้านสุขภาพของผู้ดูแลเด็ก การสนับสนุนทางสังคม และความสามารถในการเลี้ยงดูเพื่อความปลอดภัยของเด็กวัยก่อนเรียนเท่ากับ 0.88, 0.90 และ 0.91 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยาย และการวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สันหาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร
ผลการวิจัย พบว่า ความสามารถของผู้ดูแลในการเลี้ยงดูเพื่อความปลอดภัยของเด็กวัยก่อนเรียนอยู่ในระดับมาก (Mean = 4.32, SD = 0.75) และปัจจัยคัดสรร ได้แก่ ความรอบรู้ด้านสุขภาพและการสนับสนุนทางสังคมมีความสัมพันธ์ต่อความสามารถในการเลี้ยงดูเพื่อความปลอดภัยของเด็กวัยก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (r = .87และ .76 ตามลำดับ) 
 สรุปผู้ดูแลเด็กวัยก่อนเรียนควรได้รับส่งเสริมให้มีความรอบรู้ด้านสุขภาพ แรงสนับสนุนทางสังคมซึ่งทำให้ผู้ดูแลสามารถถ่ายทอดความสามารถเลี้ยงดูเด็กวัยก่อนเรียนให้ปลอดภัยได้