This research aimed to study the competencies of Thai nurse instructors in the next decade (A.D. 2023–2032). It was based on future research using the Delphi technique, from the collection of opinions of 17 nursing instructors and professional nurses with knowledge and experience. They were divided into six nursing instructors from Rajabhat University, five nursing instructors from other affiliates, three nursing administrators, and three professional nurses. The research process consisted of three steps: Step 1: Interview experts. Using a semi-structured questionnaire, the second step was to analyze the content data and construct a questionnaire to allow experts to comment on the importance of the sub-component nurse competency. Step 3: Use expert opinions to calculate the median and interquartile ranges, and then reconfirm the opinions with the experts. The data was then computed for the median and interquartile ranges to draw conclusions from the research. The results showed the competencies of Thai nurses in the next decade (A.D. 2023–2032) consisted of 3 components and 41 sub-components, namely: 1) 15 attributes, 2) 10 soft skills, and 3) hard skills. There were 16 items of hard skills and competence. It was found that all items had a median of 4.00 or higher, and the group of experts had the same opinion. The interquartile range was not more than 1.00, and the data was changed by 5.87%. The results of this research can be used by the administrators of nursing institutions to formulate policies and provide training to develop nursing instructors to have such competencies.
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสมรรถนะอาจารย์พยาบาลไทยในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2566-2575) เป็นการวิจัยเชิง อนาคต โดยใช้เทคนิคเดลฟาย จากการรวบรวมความคิดเห็นของอาจารย์พยาบาลและพยาบาลวิชาชีพที่มีความรู้และประสบการณ์ จำนวน 17 คน แบ่งเป็นกลุ่มอาจารย์พยาบาลสังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏ 6 คน กลุ่มอาจารย์พยาบาลสังกัดอื่น ๆ 5 คน กลุ่มผู้บริหาร ทางการพยาบาล 3 คน และกลุ่มพยาบาลวิชาชีพ 3 คน ขั้นตอนการวิจัยประกอบด้วย 3 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 สัมภาษณ์ ผู้เชี่ยวชาญ โดยใช้แบบสอบถามกึ่งโครงสร้าง ขั้นตอนที่ 2 นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา สร้างแบบสอบถามเพื่อให้ ผู้เชี่ยวชาญแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับระดับความสำคัญของสมรรถนะอาจารย์พยาบาลย่อย ๆ ในแต่ละองค์ประกอบ ขั้นตอนที่ 3 นำความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญมาคำนวณหาค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ และให้ผู้เชี่ยวชาญยืนยันความคิดเห็นอีกครั้ง แล้วนำข้อมูลมาคำนวณหาค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่าง ควอไทล์เพื่อสรุปผลการวิจัยผลการวิจัยพบว่า สมรรถนะอาจารย์พยาบาลไทยในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2566-2575) มีองค์ประกอบทั้งหมด 3 ด้าน และมีองค์ประกอบย่อย จำนวน 41 ข้อ ได้แก่ 1) ด้านคุณลักษณะ จำนวน 15 ข้อ 2) ด้านทักษะทางสังคม จำนวน 10 ข้อ และ 3) ด้านความรู้ความสามารถ จำนวน 16 ข้อ โดยพบว่าทุกข้อรายการมีค่ามัธยฐานตั้งแต่ 4.00 ขึ้นไป และกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ มีความคิดเห็นสอดคล้องกัน มีค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ไม่เกิน 1.00 และพบว่ามีการเปลี่ยนแปลงข้อมูลร้อยละ 5.87 ซึ่งผลการวิจัย นี้ผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาลสามารถนำไปใช้กำหนดเป็นนโยบายและจัดอบรมพัฒนาอาจารย์พยาบาลให้มีสมรรถนะ ดังกล่าว