The purposes of this descriptive research were to identify and compare the respondents’ opinions towards competences of community health care management among nursing students. The participants were 143 nursing students, year 4, academic year 2018, 9 nursing instructors, and 9 preceptors. The research tool was a rating scale questionnaire, and it consisted of 3 aspects of competences of community health care management as follows: knowledge, attitude, and skill. The Cronbach’s Alpha Coefficient of the questionnaire was .97. The data was analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation,
The results showed that, among the respondents, the highest mean score was the preceptors’ opinion towards competences of community health care management among nursing students at a “good” level (  = 4.24, SD = .37). It was followed by the nursing students’ opinion and the nursing instructors’ opinion with a mean score of 4.10 (SD = .32) and 4.16 (SD = .42) at a “good” level, respectively. When considering each aspect, it was found that attitude aspect had the highest mean score, followed by skill, and knowledge in all participant groups. The comparison between groups of participants had a statistically significant difference for at least 1 pair of groups (F2,426 = 5.583, P = .004). Moreover, the preceptors’ opinion towards competences of community health care management among nursing students had a statistically significant difference from nursing instructors’ opinion (p≤.05)
การศึกษาพัฒนาการเรียนการสอนนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสมรรถนะการจัดการสุขภาพชุมชนของนักศึกษาพยาบาล และเปรียบเทียบสมรรถนะการจัดการสุขภาพชุมชนของนักศึกษาพยาบาล ตามมุมมองนักศึกษาพยาบาล อาจารย์ และอาจารย์พี่ เลี้ยง ประชากรเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 จำนวน 143 คน อาจารย์จำนวน 9 คน และอาจารย์พี่เลี้ยงแหล่งฝึกจำนวน 9 คน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามการประเมินสมรรถนะการจัดการสุขภาพชุมชน 3 ด้าน: ด้านความรู้ ด้านเจตคติ และด้านทักษะ ค่า ความเชื่อมั่นสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาคเท่ากับ .97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ F-test
ผลการวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนสมรรถนะการจัดการสุขภาพชุมชนที่ประเมินโดยอาจารย์พี่เลี้ยงมีค่าคะแนนเฉลี่ยที่สูง ที่สุด (  = 4.24, SD = .37) รองลงมาคือค่าคะแนนเฉลี่ยที่ประเมินโดยนักศึกษา (  = 4.16, SD = .42) และค่าคะแนนเฉลี่ยน้อย ที่สุดประเมินโดยอาจารย์ (  = 4.10, SD = .32) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ความคิดเห็นต่อสมรรถนะการจัดการสุขภาพ ชุมชนด้านเจตคติมีค่าคะแนนเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือด้านทักษะ และด้านความรู้ในทุกกลุ่มประชากร ค่าเฉลี่ยคะแนนสมรรถนะการจัดการสุขภาพชุมชนที่ถูกประเมินโดยผู้ประเมินที่แตกต่างกัน มีความแตกต่างอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 (F2,426 = 5.583, P = .004) และเมื่อทำการเปรียบเทียบเป็นรายคู่ พบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนสมรรถนะ การจัดการสุขภาพชุมชนที่ประเมินโดยอาจารย์พี่เลี้ยง และประเมินโดยอาจารย์มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ p≤.05