Many teaching and learning methods in nursing education focus on improving the 21st century life skills of learners. The team-based learning method is one of cooperative learning methods that encourages learners to be responsible and develop their abilities to solve problems and make decisions. It consists of 3 main steps: 1) preparing before class; 2) preparation test before class, which is divided into 3 sub-steps: individual testing, group testing, and providing clarification by teachers; and 3) applying knowledge. This article presents the team-based learning process, based on learners’ roles and instructor’ roles, benefits of team-based learning method on developing the 21st century life skills of the learners, application of the team-based learning in the “Adult Nursing 1” course, factors and conditions of team-based learning method.
การเรียนการสอนทางการพยาบาลมีหลายวิธีการ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 การเรียนรู้ แบบทีมเป็นการเรียนรู้แบบร่วมมือวิธีการหนึ่ง ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ พัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาและ การตัดสินใจ ประกอบด้วย 3 ขั้นตอนหลัก ได้แก่ 1) การเตรียมตัวล่วงหน้าก่อนเข้าชั้นเรียน 2) การทดสอบการเตรียมตัวก่อนเข้า ชั้นเรียนซึ่งแบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอนย่อย คือ การทดสอบรายบุคคล การทดสอบรายกลุ่ม และการให้ความกระจ่างโดยผู้สอน และ 3) การนำความรู้มาประยุกต์ใช้ บทความนี้เสนอกระบวนการเรียนรู้แบบทีมตามบทบาทของผู้เรียนและบทบาทผู้สอน ประโยชน์ ของการเรียนรู้แบบทีมต่อการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 การประยุกต์ใช้การเรียนรู้แบบทีมในรายวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่ 1 ปัจจัย และเงื่อนไขของการจัดการเรียนรู้แบบทีม