The objective of the research development was to develop health education program for hypertensive patients by applying self-care Theory. The instruments for collecting data were general information query, selfcare knowledge and behavior questionnaire. Sphygmomanometer was used. Data collected before and after using the program for 2 weeks. The samples were 30 hypertensive patients which had high blood pressure (systolic ≥140 mmHg. and diastolic ≥90 mmHg.) Data analyzed by dependent t-test. The study found that Health Education Program composed health education teaching for create knowledge and change behavior about self care on having meal, exercise, stress relief, stop or reduce smoking, alcoholic drinking, correct medication and appointed examination in order to reduce complication of the stroke. Moreover after used the program, samples had higher average scores of self care knowledge and self care behavior with statistical significance at the level of 0.05.
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพัฒนา (Research Development) มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโปรแกรมสอนสุขศึกษา ผู้ป่วยความดันโลหิตสูงโดยประยุกต์ทฤษฎีการดูแลตนเองเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบสอบถามข้อมูลทั่วไปแบบสอบถามความรู้และพฤติกรรมการดูแลตนเองและเครื่องวัดความดันโลหิตเก็บข้อมูลก่อนการทดลองและหลังการทดลอง 2 สัปดาห์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนาและสถิติอ้างอิงโดยใช้ Dependent t-test กลุ่มตัวอย่างจานวน 30 คน คัดเลือกโดยวิธี การสุ่มแบบเฉพาะเจาะจงโดยมีเกณฑ์คือได้รับการวินิจฉัยจากแพทย์ว่าเป็นโรคความดันโลหิตสูง หรือมีค่าความดันโลหิต Sys- tolic มากกว่าหรือเท่ากับ 140 mmHg.และมีค่าความดัน Diastolic มากกว่าหรือเท่ากับ 90 mmHg.
ผลการวิจัย พบว่าโปรแกรมสอนสุขศึกษาประกอบด้วย การสอนสุขศึกษาเรื่องความดันโลหิตสูงเพื่อให้กลุ่มตัวอย่างมี ความรู้ในการดูแลตนเองและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดูแลตนเองในเรื่อง การรับประทานอาหาร การออกกาลังกาย การผ่อนคลาย ความเครียด การงดหรือลดปริมาณการสูบบุหรี่ การดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ การรับประทานยาอย่างถูกต้องและการตรวจตาม นัดเพื่อลดภาวะแทรกซ้อนของโรคหลอดเลือดสมองเมื่อดาเนินใช้โปรแกรมการสอนสุขศึกษา พบว่า ก่อนและหลังการได้รับโปรแกรม สุขศึกษา ระดับความรู้และพฤติกรรมการดูแลตนเองแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติ (p < 0.001)โดยระดับคะแนนเฉลี่ยของ ความรู้โรคความดันโลหิตของผู้ป่วยก่อนได้รับโปรแกรมเท่ากับ 10.58 หลังได้รับโปรแกรมสุขศึกษาคะแนนเท่ากับ 19.45และคะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมการดูแลตนเองของผู้ป่วยก่อนได้รับโปรแกรมสุขศึกษามีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 21.74 หลังได้รับโปรแกรมสุขศึกษา คะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นเป็น 36.09