The purpose of this research was to study of knowledge, attitudes behaviors of Rational Antibiotics Drugs Use and to examine the correlation among knowledge, attitudes and behaviors of Rational Antibiotics use. The 88 samples were nursing students purposive sampling. The research instruments were a test of knowledge and a questionnaire on the attitudes and behaviors regarding an appropriate use of drug. The item content validity for scale (S-CVI) was equivalent to 0.92. The Reliability of the questionnaire based on Cronbach’s Alpha was equivalent to 0.918 and the knowledge test based on the Kuder-Richardson Method was equivalent to 0.69. Data were analyzed by descriptive statistics.
The research results were as follows. The sample group had a high degree of knowledge on Rational Antibiotics Drug use at ( = 0.78, SD. = 0.29). Attitudes and behaviors were moderate ( = 3.37, SD. = 0.99) and ( = 3.21, SD. = 1.17) The correlation among knowledge,attitudes and behaviors were negative moderate level (r = -.498, Sig = .000, r = -.427, Sig = .000). Attitudes and behaviors were positively high level (r = .558, Sig = .000). The recommendations were as follows.The activity model of teaching on antibiotic use should be adjusted in a realistic simulation. And practicing experience in real situations emphasis on attitude adjustment, which is likely to lead Nursing students to have correct and safe antibiotic behaviors.
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความรู้ ทัศนคติ พฤติกรรมการใช้ยาปฏิชีวนะอย่างสมเหตุผลของนักศึกษาพยาบาล และความสัมพันธ์ระหว่าง ความรู้ ทัศนคติ พฤติกรรมการใช้ยาปฏิชีวนะอย่างสมเหตุผล กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาล 88 คน เลือกแบบเจาะจง (purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบความรู้ แบบสอบถามทัศนคติและ พฤติกรรม ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และหาคุณภาพเครื่องมือ โดยหาค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหาทั้งฉบับ (S-CVI) ได้เท่ากับ 0.92 ค่าความ เชื่อมั่นของแบบสอบถามได้ค่าแอลฟาครอนบาคเท่ากับ 0.918 และค่าความเที่ยงของแบบทดสอบความรู้ได้ค่าKR20 เท่ากับ 0.69 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีความรู้เกี่ยวกับการใช้ยาปฏิชีวนะอย่างสมเหตุผลอยู่ในระดับมาก ( = 0.78, SD. = 0.29) ทัศนคติและพฤติกรรมอยู่ในระดับปานกลาง ( = 3.37, SD. = 0.99) และ ( 3.21, SD. = 1.17) ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ทัศนคติและพฤติกรรมพบว่าความรู้กับทัศนคติและพฤติกรรมมีความสัมพันธ์ทางลบในระดับปานกลาง (r = -.498, Sig = .000, r = -.427, Sig = .000) ทัศนคติกับพฤติกรรม มีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับสูง (r = .558, Sig = .000) ข้อเสนอแนะจากการวิจัย ควรปรับรูปแบบกิจกรรมการจัดการสอนเกี่ยวกับการใช้ยาปฏิชีวนะอย่างสมเหตุผลใน สถานการณ์จำลองเสมือนจริง และการฝึกประสบการณ์ในสถานการณ์จริง เน้นการปรับทัศนคติซึ่งน่าจะทำให้นักศึกษามีพฤติกรรม การใช้ยาปฏิชีวนะอย่างถูกต้องและมีความปลอดภัย