This curriculum evaluation research uses a mixed method design through quantitative and qualitative data. The main purpose is to study the effectiveness of the specialized nursing program in organs donation and transplantation, class 1, at Boromarajonani College of Nursing, Nopparat Vajira. This study collects data from all populations, in total 133 people, including with 1) Graduates of the specialized nursing program in organs donation and organ transplantation, 2) Graduates’ supervisors 3) Graduates’ colleagues, and 4) Graduates’ instructors. The instruments are 1) the questionnaire evaluating the competencies of the graduates finishing this specialized nursing program including 5 rating scale, and 2) interviewing questionnaire of qualitative data collecting data from the instructors.
The results show that 97.56 percent of the graduates report a high level score of specialty instructors in conducting the course and 95.12 percent report a high level score of classroom management. For the process evaluation, the course follows curriculum administration including curriculum opening, implementing, and improving. The evaluation of the effectiveness of the program in organs donation and organ transplantation reveals. The participants evaluate all competencies at high level. Their colleagues evaluate all competencies at the highest level. The graduates evaluate the highest mean scores of the ethical competency 4.64 (SD = 0.52) and professional nursing competency 4.61 (SD = 0.46). However, the perceptions of competencies among the participants, supervisors, and colleagues are different with statistical significant, p = 0.004.
การวิจัยประเมินผลหลักสูตรเป็นแบบผสมผสาน (Mixed method design) ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ เพื่อศึกษา ประสิทธิผลของหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการบริจาคอวัยวะและปลูกถ่ายอวัยวะ รุ่นที่ 1 จากวิทยาลัยพยาบาลบรมราช ชนนี นพรัตน์วชิระ ประชากร คือ 1) ผู้สำเร็จการอบรม 2) ผู้บังคับบัญชา 3) เพื่อนร่วมงาน และ 4) อาจารย์ผู้สอน จำนวน 133 คน เก็บข้อมูลจากประชากรทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) แบบสอบถามเกี่ยวกับการรับรู้ประสิทธิผลของผู้ที่ได้รับการอบรม หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการบริจาคอวัยวะและปลูกถ่ายอวัยวะ 2) แบบสัมภาษณ์ผู้ผ่านการอบรม ผู้บังคับบัญชา เพื่อน ร่วมงาน และอาจารย์ผู้สอน
ผลการวิจัยพบว่า ผู้สำเร็จการอบรมร้อยละ 97.56 มีความคิดเห็นในระดับดีขึ้นไปต่อการจัดหลักสูตรว่า ผู้สอนมีความ เชี่ยวชาญมีความเป็นมืออาชีพในการจัดอบรม ผู้สำเร็จการอบรมร้อยละ 95.12 มีความคิดเห็นในระดับดีขึ้นไปต่อการบริหารจัดการ ห้องเรียน สำหรับการประเมินกระบวนการพบว่า มีการบริหารหลักสูตร ตามขั้นตอนการเปิดหลักสูตร การดำเนินการใช้หลักสูตร และการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตร การประเมินประสิทธิผลของหลักสูตรพบว่า ผลการวิเคราะห์สมรรถนะตามหลักสูตรจำแนกตาม การรับรู้พบว่า ทุกสมรรถนะมีคะแนนในระดับมาก ผู้สำเร็จการอบรมรับรู้สมรรถนะของตนในระดับมากที่สุดด้านด้านจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมาย 4.64 (SD = 0.52) และด้านคุณลักษณะเชิงวิชาชีพ 4.61 (SD = 0.46) ผลการเปรียบเทียบสมรรถนะ ระหว่างการรับรู้ของผู้สำเร็จการอบรม ผู้บังคับบัญชา และเพื่อนร่วมงาน พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p = 0.004