Background : Cerebral palsy is a chronic disease of pathologic brain. Caregivers of children with cerebral palsy should overcome the difficulties from their children’s impairments in which affect their quality of life including the risk stress and anxiety.Objective : To compare the quality of life (QOL) and mental health (depression and anxiety) of caregivers whom responsible for cerebral palsy children and healthy control. The functional limitations of children with cerebral palsy which affected the quality of life and mental health (depression and anxiety) of caregivers were also evaluated. Design : Comparative cross-sectional studySetting : Developmental clinic, department of physical medicine and rehabilitation,Surin hospital.Subject : Experimental group was 28 caregivers of children with cerebral palsy and control group was 28 caregivers of normal children recruited for the study.Methods : The questionnaires related to quality of life (WHOQOL-Bref-Thai) and mental health (Beck depression inventory and Beck anxiety inventory) were used for caregivers from both experimental and control groups were compared. The correlations between functional limitations of the children with cerebral palsy and quality of life, mental health (depression and anxiety) of their caregivers have been analyzed.Results : Caregivers of cerebral palsy children had significant poorer quality of life (P<0.001) and depression (P=0.041) than those of control group. However there was no significant difference in level of anxiety between two groups. The functional limitations of the cerebral palsy child were not correlated with of quality of life and mental health (depression and anxiety) of caregivers.Conclusion : Providing care to disable child interferes caregiver’s quality of life and mental health. The functional limitations of children with cerebral palsy were not correlated with quality of life and mental health of caregivers.
หลักการและเหตุผล : ภาวะสมองพิการเป็นกลุ่มอาการเรื้อรังที่มีสาเหตุมาจากพยาธิสภาพของสมอง ผู้ดูแลเด็กสมองพิการ ต้องใช้ทั้งเวลาและมีความยุ่งยากในการปฏิบัติกิจกรรมดูแล ซึ่งอาจส่งผลต่อคุณภาพชีวิตและมีผลต่อภาวะจิตใจเพิ่มความเครียด ความวิตกกังวลได้วัตถุประสงค์ : เพื่อศึกษาคุณภาพชีวิต ภาวะซึมเศร้าและภาวะวิตกกังวลของผู้ดูแลเด็กสมอง พิการเปรียบเทียบกับผู้ดูแลเด็กปกติ และหาความสัมพันธ์ของระดับข้อจำกัดทางการเคลื่อนไหว(Gross motor function classification system-GMFCS) ของเด็กสมองพิการกับคุณภาพชีวิต ภาวะซึมเศร้า และภาวะวิตกกังวลของผู้ดูแลเด็กสมองพิการรูปแบบการวิจัย : การศึกษากึ่งทดลองสถานที่ทำการศึกษา : คลินิกกระตุ้นพัฒนาการ แผนกเวชกรรมฟื้นฟู โรงพยาบาลสุรินทร์กลุ่มตัวอย่าง : ผู้ดูแลเด็กสมองพิการจำนวน 28 คน และผู้ดูแลเด็กปกติ จำนวน 28 คนวิธีการศึกษา : ผู้ดูแลเด็กสมองพิการและผู้ดูแลเด็กปกติ จำนวนกลุ่มละ 28 คน ตอบแบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบสอบถามเครื่องชี้วัดคุณภาพขององค์การอนามัยโลกชุดย่อฉบับภาษาไทยแบบสอบถามประเมินและคัดกรองภาวะซึมเศร้า แบบสอบถามประเมินและคัดกรองภาวะวิตกกังวลผลการศึกษา : คุณภาพชีวิตของผู้ดูแลเด็กสมองพิการมีความแตกต่างและตํ่ากว่าผู้ดูแลเด็กปกติในทุกด้าน (P= <0.001) โดยเฉพาะด้านจิตใจและสัมพันธภาพทางสังคม รวมถึงภาวะซึมเศร้าซึ่งพบในผู้ดูแลเด็กสมองพิการถึง 20 คน ร้อยละ 71.4 โดยที่กลุ่มควบคุมพบเพียง 5 คน ร้อยละ 17.9 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ (P=0.041) ส่วนภาวะวิตกกังวลมีน้อยเช่นเดียวกับผู้ดูแลเด็กปกติซึ่งไม่แตกต่างในทางสถิติ (P=0.317)สรุป : ภาวะทุพพลภาพของเด็กสมองพิการส่งผลให้ผู้ดูแลเด็กสมองพิการมีคุณภาพชีวิตในทุกด้าน โดยเฉพาะด้านจิตใจและสัมพันธภาพทางสังคมตํ่ากว่า รวมถึงมีภาวะซึมเศร้าที่มากกว่าผู้ดูแลเด็กปกติอย่างชัดเจน ส่วนภาวะวิตกกังวลไม่มีความแตกต่างกัน ระดับของข้อจำกัดทางการเคลื่อนไหวของเด็กสมองพิการไม่มีความสัมพันธ์กับคุณภาพชีวิตภาวะซึมเศร้า และภาวะวิตกกังวลของผู้ดูแลสมองพิการ