Background: The LINE app is accessible to everyone. If used to support teaching and learning, it will be of the greatest benefit to the learners.Objective: The aims of this quasi-experimental study was to compare the difference of knowledge score and perceived self-efficacy score before and after self-learning the Primary Medical Care Practicum Via the Line application.Methods: The aims of this quasi-experimental study with one group pretest-posttest design were to determine the effects of a Perceived Self-Efficacy Promoting Program Primary Medical Care via Line Application in among Nursing student, Boromarajonani College of Nursing, Surin. The research instruments were knowlegde questionnaire and Perceived Self-Efficacy questionnaire were collected via Google Form in Application Line. Samples were 155 Nursing student whom were purposive selected. Paired t-test was used to test the difference on means before and after the program.Results: Findings were shown means score of Knowledge andPerceived Self-Efficacy were statistically significant increased. (p<.001)Conclusions: Perceived Self-Efficacy Promoting Program Primary Medical Care via Line Application in among Nursing student was able to develop teaching and learning courses for more effective.
หลักการและเหตุผล: แอปพลิเคชันไลน์เป็นสิ่งที่ทุกคนเข้าถึงได้ง่าย หากใช้เพื่อสนับสนุนในการเรียนการสอนก็จะเป็นประโยชน์กับผู้เรียนอย่างสูงสุดวัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาเปรียบเทียบความรู้และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการปฏิบัติการรักษาพยาบาลขั้นต้นก่อนและหลังโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการปฏิบัติการรักษาพยาบาลขั้นต้นผ่านแอปพลิเคชันไลน์วิธีการศึกษา: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงกึ่งทดลอง แบบกลุ่มเดียววัดก่อนและหลังการจัดโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการปฏิบัติการรักษาพยาบาลขั้นต้นผ่านแอปพลิเคชั่นไลน์ (One Group Pretest-Posttest Design) ใช้เครื่องมือการวิจัยได้แก่ 1) แบบสอบถามด้านความรู้และ 2) แบบสอบถามการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการปฏิบัติการรักษาพยาบาลขั้นต้น เก็บข้อมูลจาก Google form ตัวอย่างในการวิจัยเป็นนักศึกษาพยาบาลจำนวน 155 คน คัดเลือกตัวอย่างด้วย วิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) วิเคราะห์การเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยก่อนและหลังโปรแกรมด้วยโดยใช้สถิติ Pairedt-testผลการศึกษา: ผลการศึกษา พบว่า ค่าคะแนนความรู้และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการปฏิบัติการรักษาพยาบาลขั้นต้นหลังโปรแกรมสูงกว่าก่อนโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ p<.001สรุป: โปรแกรมส่งเสริมความรู้และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการปฏิบัติการรักษาพยาบาลขั้นต้นผ่านแอปพลิเคชันไลน์ของนักศึกษาพยาบาล สามารถพัฒนาการเรียนการสอนให้รายวิชาปฏิบัติการรักษาพยาบาลขั้นต้นมีประสิทธิภาพเพิ่มมากขึ้น