The Effectiveness of SelfDirected Learning for Clinical Reasoning Development: A Case Study of Primary Health Care Practicum Course to Primary Health Care Practice Competency in Nursing Students
ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนแบบนำตนเอง เพื่อสร้างศักยภาพการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล ทางคลินิก: กรณีศึกษารายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้นต่อสมรรถนะ ด้านการปฏิบัติการรักษาพยาบาลเบื้องต้นของนักศึกษาพยาบาล
The Effectiveness of SelfDirected Learning for Clinical Reasoning Development: A Case Study of Primary Health Care Practicum Course to Primary Health Care Practice Competency in Nursing Students
ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนแบบนำตนเอง เพื่อสร้างศักยภาพการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล ทางคลินิก: กรณีศึกษารายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้นต่อสมรรถนะ ด้านการปฏิบัติการรักษาพยาบาลเบื้องต้นของนักศึกษาพยาบาล