Voilà comment ça marche : dès qu'un élève de la classe apprend quelque chose de nouveau, il le présente à tous les autres, avec des photos, des textes, des dessins, des documents ; comme ça, on partage le savoir et on peut faire un débat.
Par exemple, la première semaine, Jordis nous a fait une présentation de son bébé soeur qui venait de naître et qui s'appelait Rosanna. 
Au début de l'année, ça ne marchait pas très bien parce que personne n'avait compris ce que ça voulait dire « apprendre quelque chose de nouveau », et qu'on ne savait pas ce que c'était un débat. 