Ça ne choquait par exemple personne de voir un enfant travailler au XIXe (19e) siècle parce qu’on estimait que ses petits doigts étaient particulièrement adaptés aux travaux délicats. 
Il est devenu un objet d’attention particulièrement privilégié. 
Depuis une trentaine d’années, «l’enfant a acquis un statut particulier. 