markdown:
##
trần đăng khoa, phạm hổ, võ quảng
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:**downdload tren mang **Người gửi:** [Đỗ Thị Thiết](/user/show/id/6210829) **Ngày gửi:**09h:59' 08-09-2012 **Dung lượng:**3.1 MB **Số lượt tải:**803 **Số lượt thích:**1 người ( [Bùi Việt Hà](/user/show/id/6283419))
Chào mừng quý thầy cô
đến dự giờ học
Chương x: Văn học thiếu nhi
Sau CMT8 1945
VH thiếu nhi
Nghĩa hẹp: gồm những tác phẩm văn học hoặc phổ cập khoa học dành riêng cho thiếu nhi.
Nghiã rộng: gồm những tác phẩm văn học thông thường (cho người lớn) đã đi vào phạm vi đọc của thiếu nhi.
Ở Việt Nam đầu thế kỉ XX bắt đầu xuất hiện các tác phẩm vh viết cho các em nhưng chỉ sau 1945 nền vh thiếu nhi mới chính thức hình thành. Đến nay trải qua nhiều thăng trầm, vh thiếu nhi VN đã phát triển phong phú, đa dạng và thực sự trở thành một bộ phận quan trọng của nền VHDT.
Một số tác giả tiêu biểu
Phạm Hổ
Võ Quảng
Trần Đăng Khoa
Phạm Hổ
I. Vài nét về tác gỉa, tác phẩm
1. Tiểu sử
- Sinh ngày 28–11-1926 tại An Nhơn, Bình Định.
- Thuở nhỏ theo học trường làng, sau theo
Người anh trai là Phạm Văn Kí ra học tiểu học ở
Huế, rồi trung học ở Quy Nhơn
- 1943 đỗ bằng thành chung, chưa kịp thi tú
tài CMT8 thành công. Ông theo CM và hoạt động
văn nghệ từ đó.
- 1955 ông tập kết ra Bắc, là một trong những thành
viên sáng lập nxb Kim Đồng
- Ông sáng tác nhều thể loại cho cả người lớn và trẻ em
Nhưng ông có sự đóng góp to lớn trong vh thiếu nhi nước nhà.
- Ông đã nhận nhiều giải thưởng Nhà nước về VHNT. TP của ông
Được giới thiệu ở các nước: Anh, Trung Quốc, Pháp, Ý...
Những tác phẩm chính đã xuất bản: Những ngày thân ái (tập thơ, 1957); Ra khơi (tập thơ, 1960); Đi xa (tập thơ, 1970); Những ô cửa, những nẻo đường (tập thơ, 1976); Vườn xoan (chuyện ngắn, 1961); Tình thương (tiểu thuyết, 1964 tái bản 1974); Chú bò tìm bạn (tập thơ, 1970 tái bản 1996); Ngựa thần từ đâu đến (tập chuyện, 1986); Chuyện hoa, chuyện quả ( toàn bộ 6 tập từ 1971-1994); Cất nhà giữa hồ (tập chuyện cổ tích, 1995); Nàng tiên nhỏ thành ốc (bộ ba vở kịch in 1980, tái bản 1993) và nhiều tập thơ, tập chuyện, tập kịch khác viết cho thiếu nhi.
2. Sáng tác: gồm 3 mảng lớn: Thơ, truyện, kịch
* Thơ cho thiếu nhi
- Thơ ông vui, ngộ nghĩnh, giàu tưởng tượng, những chuyện lạ trở nên chân thực trong thơ ông
Cửa lụa
+ Những chi tiết hồn nhiên, ngộ nghĩnh được sử dụng nhiều trong thơ Phạm Hổ. Ai đã đọc Ngủ rồi, Chơi ú tim, Ngựa con… hẳn khó có thể quên được những câu nói, những suy nghĩ đáng yêu của con trẻ. Trả lời câu hỏi của mẹ : Đã ngủ chưa đấy hả? cả đàn gà con nhao nhao : “Ngủ cả rồi đấy ạ !”. Ngủ rồi mà vẫn “ nhao nhao” thì chỉ có trẻ con mới làm được. Cũng chỉ trẻ con mới có kiểu lý luận này :
Không mình nấp giỏi thật
Lỗi chỉ tại cái đuôi ! (Chơi ú tim)…
+ Đôi khi, Phạm Hổ cũng đưa cả nét dí dỏm của người lớn vào thơ.
Bài thơ Soi gương là một ví dụ. “ Có ai đang khóc nhè
Mà soi gương không bố ?
Một đứa khóc đủ rồi
Soi chi thành hai đứa”
Bài thơ có cái hồn nhiên của đứa trẻ (câu hỏi), lại có cái hóm hỉnh của người bố (câu trả lời). Chất hồn nhiên, chất dí dỏm kết hợp hài hòa khiến cho bài thơ thêm phần đáng yêu.
Mỗi bài thơ là câu chuyện nhỏ xinh, tiếng cười hóm hỉnh, sảng khoái, thế giới sự vật hiện lên đáng yêu ngộ nghĩnh như trong thế giới tưởng tuợng của các bé.
Thơ ông đề cập tới nhiều vấn đề về tình cảm gia đình, tình yêu đất nước.
+ Ông vẽ lên bức tranh quê hương thân thuộc đầy màu sắc:
...Vườn quê ta nghìn năm
Bao đời nay thân thuộc
Một màu xanh êm đềm
Trăm hương thơm vị ngọt
Nội dung bao trùm nhất thơ ông là tình bạn. Điều dễ nhận thấy là thơ Phạm Hổ nói nhiều về chủ đề tình bạn. Phạm Hổ thừa nhận: “Tôi đặc biệt chú ý đến tình bạn trong đời sống con người. Trong hơn 10 tập thơ viết cho các em, đã có 6 tập”. Mối quan tâm của tác giả là có cơ sở hiện thực.
+ Dấu hiệu nhận biết chủ đề tình bạn trong thơ Phạm Hổ trước hết là ở việc đặt tên cho các tập thơ: Chú bò tìm bạn, Bạn trong vườn, Những người bạn im lặng, Những người bạn ồn ào… Đi vào văn bản, ta thấy cảm hứng tình bạn xuyên thấm ở hầu hết mọi bài thơ, tập thơ. Dù viết về điều gì, Phạm Hổ cũng đều gợi lên cho các em một câu chuyện tình bạn.
Một chú bò đi lang thang trong chiều với tiếng “ậm…ò…” đã trở thành hình ảnh đáng yêu trong nỗi thiết tha gọi bạn.
+ Bài thơ này được Phạm Hổ viết vào năm 1952. Gợi nguồn cảm hứng cho nhà thơ là hình ảnh những chú bò chiều chiều ra sông uống nước. Đâu đó trong không gian chiều muộn vang vọng tiếng “ ậm… ò…”. Tứ thơ chợt đến, bài thơ hiện ra sau những thăng hoa của cảm xúc.
“Mặt trời rúc bụi tre
Buổi chiều về nghe mát
Bò ra sông uống nước
Thấy bóng mình, ngỡ ai
Bò chào: - kìa anh bạn
Lại gặp anh ở đây!
Nước đang nằm nhìn mây
Nghe bò cười nhoẻn miệng
Bóng bò chợt tan biến
Bò tưởng bạn đi đâu Cứ ngoái trước nhìn sau
Am…ò tìm gọi mãi…”.
Trong cảm quan dân gian, chú bò là biểu tượng của tính lơ ngơ
(Lơ ngơ như bò đội nón). Trong thơ Phạm Hổ, chú bò vẫn có cái lơ ngơ nhưng thật đáng yêu. Đáng yêu ở hành vi biết chào hỏi. Đáng yêu ở
hành vi thiết tha gọi bạn…
+ Bài thơ Chú bò tìm bạn được xem là tiêu biểu cho phong cách thơ Phạm Hổ. Sau bài thơ này, cảm hứng tình bạn như một dòng chảy tuôn trào mang những hạt phù sa màu mỡ vào cánh đồng thơ Phạm Hổ. Kết quả, cánh đồng thơ ấy cứ lấp lánh lên những sắc màu đáng yêu của tình bạn. Đúng là với Phạm Hổ, thế giới được cấu trúc theo quan hệ tình bạn. Cái rế là bạn của cái chảo, cái nồi.
“ Chảo, nồi đang bận nấu
Rế ngồi bên đợi chờ”
Con chó, con mèo nào có ghét nhau. Chúng chơi với nhau thật thân thiết “ Rủ nhau chơi ú tim
Giờ đến phiên cho trốn
Mèo đảo mắt tìm quanh
Chó nấp đâu giỏi gớm
Bỗng kìa chỗ khe tủ
Chó để lộ cái đuôi
Rón rén mèo đến nơi
Oà chộp ngay lưng bạn …”(Chơi ú tim).
Xây dựng chủ đề tình bạn là một chủ ý nghệ thuật của Phạm Hổ. Ngoài việc đặt tên cho từng tập thơ theo chủ đề tình bạn, ông cũng kết hợp tạo ra những hệ thống: bạn trong nhà, bạn trong vườn, những người bạn im lặng, những người bạn ồn ào… Tất cả những việc làm này không ngoài mục đích tô đậm cảm hứng tình bạn trong thơ ông.
- Cùng với nội dung tình bạn, Phạm Hổ còn muốn cung cấp cho các em những hiểu biết ban đầu về thế giới sự vật, hiện tượng. Tuỳ từng trường hợp cụ thể mà ông giới thiệu cho các em tên gọi hay đặc điểm hình thức, ích dụng của sự vật
+ “Chị ơi, vì sao
Hoa hồng lại khóc
Không phải đâu em
Đấy là hạt ngọc
Người gọi là sương
Sao đêm gởi xuống
Tặng cô hoa hồng” (Bướm em hỏi chị).
+ Vẫn là bài thơ về tình bạn nhưng ở đây đã có sự lồng ghép thật tự nhiên một tri thức về đối tượng: giọt nước trên cành hoa hồng được gọi là “giọt sương”. Để mở mang khái niệm về nước, Phạm Hổ viết hẳn một bài thơ khác theo lối định nghĩa.
“Nước lên xuống: biển cả
Nước nằm im: ao hồ
Nước chảy xuôi: sông suối
Nước rơi đứng: trời mưa”
(Nước)
+ Phạm Hổ chấp nhận và tìm cách “thơ hóa”. Hướng giải quyết của ông là khai thác tối đa các phép nhân hóa, so sánh, xây dựng các hình ảnh liên tưởng độc đáo và vui tươi. Đọc bài thơ về cái đinh, ta ngỡ như đang tiếp xúc với một cậu bé vui nhộn, tự hào khi làm được một việc tốt. : Cho chị treo gương
Cho em treo ảnh
Xong rồi hóm hỉnh
Nhô đầu nhìn quanh”
Cái chổi khác nào một cô bé thích làm đỏm: “Thích buộc nhiều thắt lưng Cả đời không đi dép
Chổi múa dạo một vòng
Rác trong nhà biến sạch”
+ Phép so sánh trong trường hợp sau đây giúp các em nắm được đặc điểm của từng đồ vật: “Dao chỉ một lưỡi
Kéo có đến hai
Mỗi người một việc
Ai nào kém ai
Cả hai đều biết
Yêu ông đá mài”
Những câu thơ như thế không cầu kỳ, hoa mỹ nhưng tự nhiên, thiết thực. Đặt trong yêu cầu của nghệ thuật giáo dục cho thiếu nhi, hoàn toàn có thể khẳng định, đó là những câu thơ giá trị.
Phạm Hổ là một nhà thơ có nhiều tìm tòi trong nghệ thuật thể hiện. Thơ ông đa dạng về hình thức, nhạc điệu vui tươi, ngôn từ trong sáng.
+ Ngoài hình thức tổ chức thông thường, thơ Phạm Hổ còn sử dụng các hình thức khác. Đó là hình thức hỏi – đáp, hình thức định nghĩa và hình thức trích dẫn. Hình thức hỏi - đáp xuất hiện nhiều trong thơ Phạm Hổ. Trong cuộc sống, trẻ em vẫn thường hay hỏi người lớn về nhiều điều. Hay hỏi là một nét tính cách đặc trưng, hệ quả tất yếu của một nhu cầu ham hiểu biết của trẻ. Người lớn trong trách nhiệm của mình cần phải giúp trẻ giải quyết những thắc mắc. Trả lời cho trẻ là cả một nghệ thuật giao tiếp mà không phải ai, lúc nào cũng làm được.
+ Trong những bài thơ hỏi – đáp của mình, Phạm Hổ khi thì sử dụng nhân vật loài vật, khi thì sử dụng nhân vật con người. Song dù sử dụng loại nhân vật nào thì ông cũng đều nêu ra được vấn đề mà trẻ em quan tâm, đáp án phù hợp với đối tượng. Giọng thơ tâm tình, nhẹ nhàng, có sức thuyết phục lớn.
Một ví dụ:
“Cua con hỏi mẹ
Dưới ánh trăng đêm
Cô lúa đang hát
Sao bỗng lặng im
Đôi mắt lim dim
Mẹ cua liền đáp
Chú gió đi xa
Lúa buồn không hát.
(Cua con hỏi mẹ).
Bài thơ trên gồm lời hỏi của cua con và lời đáp của cua mẹ. Cua mẹ đã giải thích với cua con rằng, vì chú gió đi xa nên cô lúa buồn, cô thôi không hát nữa. Lời giải thích này dễ được trẻ chấp nhận. Chuyện “cô lúa không hát” thấm đượm tình cảm con người.
Thực ra, cấu trúc hỏi - đáp được sử dụng nhiều trong thơ cho thiếu nhi. Hình thức này không phải là sáng tạo riêng của Phạm Hổ. Đóng góp của ông là ở chỗ đã sử dụng thành công, tạo ra những bài thơ hay như Ngủ rồi, Bướm em hỏi chị, Đất và hoa, Thỏ dùng máy nói… Sáng tạo riêng của Phạm Hổ chính là ở hình thức thơ định nghĩa và trích dẫn. Bài Nước vừa dẫn trên là một bài thơ theo hình thức định nghĩa. Dấu hai chấm tương đương với từ « là », tạo ra sự đồng nhất giữa hai đối tượng. Kiểu thơ định nghĩa giới hạn ở chức năng cung cấp khái niệm về đối tượng. Kiểu thơ trích dẫn được xây dựng trên cơ sở mô phỏng lời nói. Thuộc loại thơ này là nhóm bài có câu mở đầu « mẹ, mẹ ơi, cô bảo ».
Vd: « Mẹ, mẹ ơi, cô bảo
Cháu ơi, chơi với bạn
Cãi nhau là không vui
Cái mồm nó xinh thế
Chỉ nói điều hay thôi ! ».
Ở bài thơ này, câu mở đầu là lời đứa trẻ, các câu còn lại là lời cô giáo được trích dẫn. Toàn bộ bài thơ là lời đứa trẻ nói với mẹ khi ở trường về. Đến trường các em tiếp thu được nhiều điều mới lạ. Khi trở về nhà, các em không quên khoe với mẹ về những gì mà mình học được. Câu thơ « mẹ, mẹ ơi, cô bảo » chất chứa niềm vui, sự háo hức của đứa trẻ. Quả là, đọc những bài như thế, ta cũng dễ vui lây !
Làm thơ cho các em, Phạm Hổ cũng rất coi trọng vai trò của nhạc điệu. Ông viết : “Viết thơ cho các em bé, theo tôi, rất cần chú ý đến nhạc điệu. Nhiều khi các em nhớ được là nhờ nhạc điệu ” Nhạc điệu của thơ liên quan chặt chẽ tới việc sắp xếp, tổ chức câu thơ, vần và nhịp. Phạm Hổ thường hay sử dụng thể thơ hai, ba, bốn hoặc năm chữ. Nhịp thơ ông thường ngắn, có giá trị miêu tả hiện thực. Chẳng hạn, nhịp 2/2 ở bài Sen nở gợi tả những cánh sen đang từ từ hé mở : “Từ từ / Khẽ mở / Trăm nghìn / Cửa lụa / Xinh tươi / Sáng hồng…”. Bài Tàu dài lại gợi hình ảnh đoàn tàu nhiều toa, đang chuyển động một cách nhịp nhàng, đều đặn.
- Một đặc sắc khác của thơ Phạm Hổ là cách tạo nghĩa mới cho những âm thanh tự nhiên. Tiếng “ tí te…tí te” của xe chữa cháy được nhà thơ cảm nhận là tiếng sẵn sàng “có ngay… có ngay”(Xe chữa cháy), tiếng “xạch, xạch, xạch” của máy khâu là “sắp xong rồi, sắp xong rồi”(Máy khâu), còn tiếng “cục tác… cục tác” của cô gà mái là một thông báo vui trứng còn nhiều, đẻ hoài “không hết, không hết ”(Gà đẻ)… Cách tạo nghĩa này đã làm cho hình tượng thơ thêm phần sinh động, ý nghĩa. Cuộc sống cứ như đang rộn ràng lên, hối hả và tràn đầy sức sống.
=> Trong tương quan với các nhà thơ viết cho thiếu nhi, Phạm Hổ là người viết nhiều và viết hay. Thơ cho lứa tuổi nhi đồng của ông có nhiều đặc sắc về nội dung cũng như nghệ thuật. Nói tới ông là nói tới một nhà thơ của tình bạn, một cây bút với nhiều sáng tạo về hình thức biểu hiện. Ông thực sự có một vị trí quan trọng trong nền thơ cho thiếu nhi Việt Nam.
Văn xuôi
Đặc sắc nhất trong sáng tác của Phạm Hổlà bộ Chuyện hoa, chuyện quả. Đây là truyện viết theo lối cổ tích hiện đại. Tác giả kể về các sự tích loài hoa, loài quả và lí giải tại sao lại có thứ hoa thứ quả. Cũng như những cái tên mà hiện những cây, những quả đó đang có.
Trong mỗi câu chuyện bạn đọc sẽ gặp cunngf một lúc hai câu chuyện mà tác giả muốn thể hiện. Đó là chuyện về cây, hoa, quả và chuyện về con người. Thế giới hoa quả phong phú không chỉ gợi cho các m lòng yêu thiên nhiên mà còn kích thích các em trân trọng bảo vệ thiên nhiên.
Mỗi câu chuyện kể về một thứ cây. Tg quan sát đặc điểm bên ngoài dễ nhận biết và gọi tên bằng hình ảnh cụ thể ấn tượng nhưng cũng rất lãng mạn.
VD: Những bàn tay nhiều ngón (sự tích cây chuối), cái ô đỏ ( sự tích hoa râm bụt), những con ốc kì lạ (sự tích quả roi)…
Tg đã giải thích nguồn gốc xuất hiện, lí do của mỗi cái tên mà chúng mang, cũng như tính chất tác dụng của mỗi thứ cây hoa quả trong cuộc sống.
Tg cho rằng sự tích hoa quả bao giờ cũng gắn với một phương diện nào đó trong đời sống lao động, chiến đấu và tình cảm con người. Qua đó tác giả khẳng định rằng hoa quả thường là những kết tinh của tình cảm cao quý như tình mẹ con, tình anh em, tình bè bạn, tình thây trò…
Trong 50 câu chuyện kể về sự tích của 50 loài cây, hoa, quả tg có cách thể hiện khác nhau để các chuyện không trùng lặp. Mỗi câu chuyện luôn mới lạ hấp dẫn. Thế giới tự nhiên qua cái nhìn của ông trở nên sinh động qua các câu chuyện của mình Phạm Hổ mở rộng trí tưởng tượng và hứng thú khám phá cuộc sống thiên nhiên trong các em thiếu nhi,
Sự tích hoa thiên lí: Một con rắn vì mê tiếng sáo của một chàng trai nên đã biến thành một người phụ nữ giống hệt vợ anh. Khiến anh ta không thể nhận ra được. Chàng trai phải nhờ một cụ già nổi tiếng trong vùng về sự phân biệt phải trái xử lí giúp. Qua ba lần thử thách tinh tế của cụ già, cô vợ giả phải hiện nguyên hình là con rắn lục, bò nhanh vào bụi cây trốn mất. Vợ chồng chàng thổi sáo được đoàn tụ. “Một buổi chiều người vợ đang gội đầu, người chồng đang thổi sáo thì có con chim gì thả rơi ở bên chân người vợ một chùm hoa màu xanh phớt vàng hình giống ông sao năm cánh, hương thơm dịu ngọt…” Người ta lấy tên thiên lí để đặt cho hoa để kỉ niệm cô gái đó tên là Lí, vì tình yêu mà có thể cách xa “trăm dặm nghìn dặm mà vẫn nhận ra chồng mình”…
Phạm Hổ rất tinh tế khi lựa chọn từ thiên nhiên phong phú những xhất liệu gợi hình gợi cảm, giàu ý nghiã xã hội. Cách đặc tả trái loòng boong: “ Chỉ lớn hơn quả hồng bì một tí. Da nó vàng mát. Cùi nó nhìn trong trong như ngọc và đặc biệ quả nào cũng mang một cái dấu như dấu móng tay của ai đó bấm vào” ( Sự tích quả loòng boong)
Tác giả đã diễn tả cái tình người này đặc biệt bằng thiên huyền thoại sống động, xuất pháttừ dấu hiệu độc đáo , cá biệt của một loại quả. Và qua đó ông cũng nhắc nhở các em thái độ trân trọng với thiên nhiên.
Chuyện vè hoa, về quả nhưng lại chính về chuyện con người. Qua mối câu chuyện, tg cố gắng gắn nối những chi tiết đẹp của cây với tình cảm và phẩm chất tốt đẹp của con người. Hoa phượng đỏ rực giống như nong xôi gấc mà ông thầy dạy võ đã giấu 5 học trò thân yêu của mình trong dó, đội lên đồi cao để giết chết tên giặc. Còn quả phượng giống thanh gươm xanh của các tráng sĩ ( sự tích hoa phượng), củ nhân sâm có dáng vẻ hình người và đó cũng chính là điều nhắc nhở với người đời sau về tình thầy trò ( sự tích cây nhân sâm)
Nhìn chung với lối kết thúc có hậu phù hợp với phong cách cổ tích và tâm lí trẻ thơ, chuyện hoa chuyện quả đã gây ấn tượng sâu sắc và sức hấp dẫn với đối với các em khơi mở trong các em những suy ngẫm về tình yêu thương, lòng nhân đạo và khả năng hướng thiẹn của con người.
VÕ QUẢNG
I. vài nét về tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
- Võ Quảng sinh 1/3/1920 trong một gia đình nhà nho trung lưu ở xã đại hòa ,huyện đại lộc ,quảng nam ,đà nẵng
-15 tuổi học ở trường quốc học huế ,17 tuổi tham gia phong trào học sinh yêu nước ,gia nhập đoàn thanh niên dân chủ.19 tuổi gia nhập đoàn thanh niên phản đế . 21 tuổi bị pháp bắt giam ở nhà nho thừa phủ . . .
- Sau cách mạng tháng tám năm 1945 nổ ra ông được chính quyền việt minh cử làm ủy viên tư pháp thành phố đà nẵng ,khi quân pháp tái chiếm nam bộ ông được cử vào chức vụ phó chủ tịch ủy ban hành chính kháng chiến thành phố đà nẵng. Từ 1947 đến 1954 làm hội thẩm chính trị ,tòa án quân sự miền nam việt nam. Thời gian này ông cũng có sáng tác 1 số tác phẩm thơ dành cho thiếu nhi
- Sau khi tập kết ra bắc ông được điều về công tác ở chức vụ ủy viên ban nhi đồng trung ương ,phụ trách văn học cho thiếu nhi .Ông là một trong những người tham gia sáng lập và từng giữ chức vụ giám đốc nhà xuất bản kim đồng một thời gan sau đó ông được cử làm giám đốc xưởng phim hoạt hình việt nam 1965 ông được kết nạp làm hội nhà văn vn .1968 ông về công tác tại hội văn hóa ,1971 về hội nhà văn vn và được phân công làm chủ tịch hội văn học thiếu nhi hội nhà văn vn
- Năm 2007 ông được trao tặng giải thưởng nhà nước về văn học thiếu nhi
SỰ NGHIỆP SÁNG TÁC
- Võ quảng viết nhiều thể loại như thơ ,viết văn xuôi, kịch bản phim hoạt hình, viết cả tiểu luận , phê bình, kinh nghiệm và sáng tác văn học thiếu nhi .
- Nhà văn võ quảng là người viết nhiều truyện và thơ cho thiếu nhi với những tác phẩm như :
+truyện cái thăng (năm 1961)
+bài thơ thấy cái hoa nở(năm 1962)
+chỗ cây đa làng (năm 1964)
+nắng sớm (năm 1965)
+những chiếc áo ấm (1970)
+quê nội (năm 1974)
+tảng sáng (năm 1976)
II. NHỮNG THÀNH TỰU SÁNG TÁC CỦA VÕ QUẢNG
1. Thơ viết cho trẻ em
- là tác giả của một bộ truyện nổi tiếng võ quảng còn là nhà thơ với nhiều bài thơ hay cho lứa tuổi nhỏ
- Thơ võ quảng là thế giới của trẻ con và thế giới của hoa cỏ ,loài vật qua cách nhin của trẻ con
- Thơ của ông chủ yếu viết cho lứa tuổi mẫu giáo và đầu tiểu học .thơ võ quảng ít nói điều gì cao xa, to tát, trừu tượng mà ông chỉ nói những chuyện nhỏ nhẹ, bình thường, với giọng khiêm nhường nhiều khi vui hóm hỉnh nhưng thơ ông lại rất giàu ý vị giáo dục sâu sắc
a. thế giới thiên nhiên sinh động ,mới lạ và hấp dẫn
*những cảnh vật thiên nhiên
- võ quảng có những bức tranh thiên nhiên lộng lẫy dường như đủ cả bốn mùa xuân, hạ, thu, đông đều được ông thâu tóm những nét điển hình nhất của đất trời khi mùa xuân chợt đến qua một vườn xuân rực rỡ màu sắc với vẻ đẹp của “hoa cải li ti
“Đốm vàng óng ánh
Hoa cà tim tím
Nõn nuột hoa bầu
Hoa ớt trắng phau
Xanh lơ hoa đỗ
Cà chua vừa độ
Đỏ mộng trĩu cành
Xanh ngắt hàng hành
Xanh lơ cải diếp’’
(ai cho em biết)
- Thiên nhiên như bừng tỉnh ,phô diễn ‘cái màu sắc quý ’cũng làm cho mùa xuân thêm tươi thắm - Những chi tiết được ông chọn lọc để miêu tả thiên nhiên thường có sức gợi, sức khái quát, ví dụ một thoáng thay đổi của đất trời khi mùa xuân chợt đến được ông miêu tả qua sự thức tỉnh kì diệu của chiếc chồi biếc
“Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẽ lá
Thấy mây bay hối hả
Thấy lất phất mưa phùn ’
(mầm non)
Cả đất trời xôn xao trong không khí tràn đầy sức
sống
‘vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc’
…
Mùa hạ được gợi tả qua nét vẽ về cảnh hồ sen
‘hồ sen sáng rực
Như ngọn lửa hồng
Một chú bố nông
Mải mê đứng ngắm
Nước xanh thăm thẳm
Lồng lộng mây trời
Một cánh sen rơi
Rung rính mặt nước ‘’
(cổ một chỗ chơi)
Trong con mắt của nhà thơ ,mỗi mùa có một đặc trưng riêng ,vẻ đẹp riêng ,tác giả dí dỏm gợi bốn người chăm chỉ đầy trách nhiệm gửi tìm cho đất nước luôn mới mẻ
“thay ca đổi kíp
Đổi mới non sông
Xuân ,hạ ,thu ,đông
Mỗi người một vẻ”
(bốn người)
b, Thế giới loài vật và cây cỏ
Vườn thơ võ quảng khá giàu về các loại chim thú và cây cỏ .trong thơ ông một xã hội chim ,thú rất đông vui và sinh động ;gần gũi với người là gà ,vịt ,trâu ,bò,lợn … xa hơn chim chào mào, cò, vạc, quạ, chim vàng anh những con vật ở rừng như thỏ ,nai ,cáo ,voi …dưới nước như bồ nông , ếch nhái …tất cả hợp lại một xã hội chim ,thú rất đông vui đầy tiếng kêu ,hát
2. VĂN XUÔI CỦA VÕ QUẢNG
Võ Quảng được biết đến trên tư cách một nhà văn chuyên viết cho thiếu nhi. Gần nửa thế kỉ cầm bút, ông đã có nhiều đóng góp vào sự phát triển của nền văn học thiếu nhi nước nhà. Ngoài tiểu thuyết và thơ, Võ Quảng còn là tác giả của nhiều truyện đồng thoại rất được bạn đọc nhỏ tuổi yêu thích.
Toàn bộ truyện đồng thoại của Võ Quảng được tập hợp trong ba tập: Cái Mai (1967), Bài học tốt (1982), Những chiếc áo ấm (1987), với nhiều tác phẩm tiêu biểu như Chuyến đi thứ hai, Trong một hồ nước, Mắt Giếc đỏ hoe, Những chiếc áo ấm, Đò ngang, Anh Cút lủi, Đêm biểu diễn... Những sáng tác này, từ nhiều năm nay đã trở nên quen thuộc với nhiều thế hệ bạn đọc tuổi thơ.
Võ Quảng đến với truyện đồng thoại trong bối cảnh thể loại này đã có nhiều thành tựu qua sự sáng tạo của Tô Hoài, Vũ Tú Nam, Nguyễn Đình Thi... Với tư cách một người viết chuyên nghiệp, ông thực sự muốn thử thách mình ở một thể loại mới và tạo được dấu ấn nghệ thuật riêng. Cái Mai, Bài học tốt và Những chiếc áo ấm đã thể hiện những nét bản sắc gì của ngòi bút Võ Quảng ở lĩnh vực truyện đồng thoại?
a. Truyện đồng thoại Võ Quảng mang đậm chất dân gian
Như đã biết, truyện đồng thoại vốn nảy sinh trong đời sống dân gian. Từ thực tiễn đời sống của mình, quần chúng nhân dân qua bao đời đã sáng tạo nên rất nhiều những đồng thoại hay và đẹp. Khi sứ mệnh sáng tạo văn học cho thiếu nhi được trao cho các nhà văn, nhiều người đã tiếp tục sáng tác đồng thoại và không quên “lấy đồng thoại dân gian làm chất liệu sáng tác của mình”
Ở Việt Nam, hướng đi này được thể hiện rõ nhất qua chính trường hợp Võ Quảng
Thống kê từ toàn bộ sáng tác của ông, thấy có đến gần 50%
số tác phẩm có quan hệ gần gũi với nguồn truyện kể dân gian
với những biểu hiện đa dạng, phong phú và theo những mức
độ ảnh hưởng khác nhau.
Trước hết, chất dân gian trong truyện đồng thoại của Võ Quảng thể hiện ở nội dung giải thích đặc điểm tự nhiên của loài vật. Trong truyện kể truyền thống, những sáng tác có nội dung này được xếp thành một bộ phận của thể loại truyện cổ tích, gọi là truyện cổ tích loài vật. Văn học dân gian, về bản chất là những sáng tác chung cho cả cộng đồng. Tuy vậy, vẫn cần thấy rằng, truyện cổ tích loài vật được sáng tạo ra là nhằm thỏa mãn nhu cầu hiểu biết, nhu cầu khám phá thế giới loài vật của các em. Vì sao lông Quạ màu đen? Vì sao Trâu không có hàm răng trên?... Những câu hỏi kiểu như thế vẫn luôn được các em đặt ra cùng với niềm háo hức mong chờ được cắt nghĩa.
Võ Quảng đến với truyện đồng thoại trong bối cảnh thể loại này đã có nhiều thành tựu qua sự sáng tạo của Tô Hoài, Vũ Tú Nam, Nguyễn Đình Thi... Với tư cách một người viết chuyên nghiệp, ông thực sự muốn thử thách mình ở một thể loại mới và tạo được dấu ấn nghệ thuật riêng. Cái Mai, Bài học tốt và Những chiếc áo ấm đã thể hiện những nét bản sắc gì của ngòi bút Võ Quảng ở lĩnh vực truyện đồng thoại?
Khi giải thích đặc điểm tự nhiên của loài vật, Võ Quảng vẫn tiếp tục con đường nghệ thuật dân gian. Ông cũng đưa ra những lời giải thích ngộ nghĩnh, phù hợp với vốn kinh nghiệm và “cái lí” của trẻ em. Chẳng hạn, Mắt Giếc đỏ hoe vì khóc nhiều, Mèo sợ nước nên chỉ tắm khô, tiếng hú của Vượn là dư âm tiếng kêu đau thương về sự mất mát của đồng loại... Cách giải thích như thế, nhìn chung tạo được niềm tin ngây thơ nơi những tâm hồn con trẻ.
So với truyện dân gian, truyện đồng thoại của Võ Quảng thường có nội dung phong phú hơn. Nhà văn không đơn thuần dừng lại ở việc giải thích mà thường kết hợp với những nội dung khác, đặc biệt là nội dung giáo dục. Điều này đòi hỏi nhà văn phải có những lựa chọn trong việc xây dựng tình huống, sự việc có khả năng thể hiện đa chủ đề. Có thể quan sát điều này qua truyện Bài học tốt. Đây là tác phẩm có sự gần gũi với truyện dân gian Sự tích vết rạn trên mai Rùa.
Theo truyện dân gian, Rùa đến nhà Khỉ ăn giỗ. Vì nhà Khỉ ở trên cao nên Rùa phải “ngậm chặt đuôi Khỉ” để Khỉ đưa lên trên nhà.
Thấy họ hàng nhà Khỉ chạy ra chào, Rùa quên phắt mình đang ở trên cao, mở miệng ra chào và thế là bị rơi xuống đất khiến cho cái mai bị vỡ ra thành nhiều mảng... (Nguồn truyện: Truyện cổ tích về các loài vật, Nxb. Giáo dục, 2002).
Võ Quảng cũng sử dụng tình huống tai nạn, song theo một cách khác, nhiều hàm ý hơn. Trước hết, cần thấy nhân vật chú Rùa trong truyện Bài học tốt của Võ Quảng có đường nét và cá tính hơn. Đó là một chú Rùa ham thích đi đây, đi đó song phải tính hay ngại. Vì thế, chú cứ lần lữa, tìm đủ lí do để trì hoãn việc lên đường: nào là, mùa đông thì rét mướt, mùa xuân vẫn còn là “đứa em của mùa đông”, mùa hè lại bụi bặm... Lên đường rồi thì chú mất dần niềm hăng hái. “Ngày đầu Rùa chạy, như có ai đẩy sau lưng.
Ngày thứ hai, Rùa chạy chậm. Ngày thứ ba, Rùa đi. Ngày thứ tư, Rùa đi chậm. Ngày thứ năm, Rùa lê từng bước...”. Ở hình tượng này, chúng ta dễ dàng bắt gặp những đường nét cá tính trẻ con. Câu chuyện về một chú Rùa đi bám rốt cục, đã gợi lên biết bao điều về thế giới tuổi thơ. Các em đọc truyện hẳn cũng thấy bóng dáng của chính cuộc sống của mình ở trong đó, mà thêm mến, thêm yêu hình tượng và câu chuyện của nhà văn.
Từ Bài học tốt, nhìn rộng ra, thấy nhiều truyện của Võ Quảng đã được “hoài thai” trên cơ sở cốt truyện dân gian. Khuynh hướng khai thác cốt truyện dân gian trong văn học viết cho thiếu nhi có thể nói là khá phổ biến. Mỗi nhà văn có những cách khai thác riêng. Võ Quảng không “tiểu thuyết hóa” như Tô Hoài hay chỉ lẩy ra một chi tiết, một hình tượng rồi viết nên một câu chuyện mới như Phạm Hổ. Ông quan tâm chủ yếu đến các cốt truyện cổ tích loài vật. Từ đó, nhà văn nhào nặn, phả vào tác phẩm của mình hơi thở cuộc sống hiện đại.
Như truyện Anh Cút lủi chẳng hạn, lí do mà con chim Cút có “thân hình trụi lủi”, phải cảnh chui bờ lủi bụi, theo nhà văn là do biếng lười lao động. Chương trình xây dựng nhà cửa đã có nhưng anh Cút lủi cứ lần khân nên mãi cứ nằm trong dự định.
Cốt truyện dân gian qua tay các nhà văn đã được xử lí theo hướng gia tăng các yếu tố hiện thực, vừa vẫn giữ được vẻ đẹp kì ảo của cái sắc màu “ngày xửa, ngày xưa”, vừa gợi lên được một cái gì đó rất gần gụi, thân quen. Thế giới loài vật trong trường hợp này đã được đặt trong góc nhìn hiện đại.
Chất dân gian trong truyện đồng thoại của Võ Quảng còn được thể hiện qua việc tác giả sử dụng kiểu bố cục tác phẩm theo hai phần trước sau rõ ràng. Mỗi phần có một chức năng riêng, cụ thể: phần diễn truyện mô tả sự việc, phần kết truyện nêu lên hệ quả sự việc.
Lối bố cục này là hoàn toàn phù hợp với tầm đón nhận của các em, nhất là các em tuổi nhi đồng. Điểm mới trong các kết truyện của Võ Quảng là việc đưa thêm lời người kể chuyện. Chẳng hạn, “Cho đến ngày nay, khi các bạn đi qua một cánh rừng vẫn còn nghe tiếng hú của Vượn...” (Vượn hú) hay “Riêng về cái mai, mời các bạn hãy xem thật kĩ một con Rùa để biết chuyện tôi kể là có thật” (Bài học tốt)... Loại lời văn này không có trong truyện kể truyền thống do chủ
trương trần thuật theo ngôi thứ ba với sắc thái giọng kể khách quan, trung hòa. Lời kết ở truyện Võ Quảng hé lộ một nét mới về giọng điệu đồng thoại hiện đại. Đó là giọng điệu trò chuyện thân mật, có tính chất mời mọc người nghe tham gia vào câu chuyện. Nói đồng thoại hiện đại là câu chuyện dành cho trẻ em như vậy là có cơ sở!
b. Mở rộng chức năng phản ánh hiện thực
Đồng thoại thuộc hệ thống những truyện tưởng tượng, không
phản ánh cuộc sống theo quy luật tả thực. Tuy nhiên, trong cố
gắng đổi mới thể loại, nhiều nhà văn Việt Nam giai đoạn
chống Mỹ đã mở rộng chức năng phản ánh hiện thực cho
truyện đồng thoại. Lịch sử văn học dân tộc đã thừa nhận sự
thành công của không ít tác phẩm về phương diện này. Có thể
kể tới Cô Bê 20 (Văn Biển), Chim Chích lạc rừng (Tô Hoài),
Chuyện chú Trống Choai (Hải Hồ)... ở những tác phẩm này,
bút pháp đồng thoại có sự kết hợp với bút pháp hiện thực trên
cơ sở không phá vỡ những nguyên tắc thể loại.
Bản thân Võ Quảng cũng cho rằng, truyện đồng thoại có khả năng phản ánh cuộc sống mới, con người mới. Ông viết trong Truyện đồng thoại viết cho thiếu nhi như sau: “Truyện đồng thoại có đầy đủ khả năng phản ánh con người mới, cuộc sống mới, ở khắp nơi, trong một gia đình, dưới một mái trường, ở đồng ruộng, hầm mỏ, công trường, bất cứ nơi nào trên mặt đất hoặc còn bay bổng lên trăng sao, rộng ra khắp vũ trụ, hoặc giữa một thế giới vô cùng tinh vi khó thấy, thế giới nội tâm của con người”
Tác phẩm đầu tiên của ông được viết theo hướng này của truyện Cái Mai. Đó là một tác phẩm đồng thoại “dài hơi”, sử dụng ngôi kể thứ nhất, tái hiện cuộc đời, số phận cái Mai (một dụng cụ lao động). Qua hành trình số phận của nhân vật, nhà văn lần lượt tái hiện cuộc sống đau thương của con người dưới chế độ cũ, niềm hạnh phúc trong cuộc sống hồ hởi, khẩn trương xây dựng miền Bắc XHCN. Truyện mang đậm hơi thở cuộc sống thời đại, cho thấy một cảm hứng tràn đầy trong mỗi trang viết của nhà văn. Cảm hứng này ta còn bắt gặp trong nhiều sáng tác khác, nhất là ở Chuyến đi thứ hai.
Lấy cảm hứng từ truyện dân gian Cóc kiện Trời, Võ Quảng kể về anh Cóc Tía quyết định nối gót Cụ Tổ lên kiện Trời để đòi mưa cho hạ giới. Đường xa vạn dặm, dốc núi cheo leo, sông sâu thăm thằm nhưng Cóc Tía không hề nản chí. Thế rồi, nhờ gặp được Cò Bạch mà Cóc Tía thấy không cần phải lên kiện Trời nữa. Dưới đôi cánh của Cò Bạch, Cóc Tía đã nhìn thấy những con mương ngang dọc, những hồ chứa nước, những trạm thuỷ nông phun nước ào ào. Tất cả những hình ảnh ấy, theo Cò Bạch chính là thành quả của người lao động: “nhân dân vùng này, trong mấy năm qua đã đắp những đập cao ngăn nước, cho nước chảy vào các ao hồ. Nước các ao hồ dâng lên. Họ lại đào những con mương lớn nhỏ, cho nước chảy đến tưới khắp cánh đồng. Ông Trời không mưa nhưng họ vẫn có thừa nước để tưới ruộng”.
Cóc Tía trong tác phẩm của Võ Quảng
Không dừng lại ở việc phản ánh cuộc sống lao động, truyện đồng thoại của Võ Quảng còn mở rộng sang cả đề tài chiến tranh. Đó là trường hợp truyện Hòn Đá, một tác phẩm gợi lên kí ức đau thương về chiến tranh. Sự tàn khốc của chiến tranh, ranh giới mong manh giữa cái sống và cái chết đã được Đá Cuội tái hiện qua những dòng kể ngắn ngủi cho các bạn Đồng Hồ và Lịch Treo. Từ rừng sâu, Đá Cuội đã trở về trong ngôi nhà nhỏ, trở thành người kể chuyện cổ tích chiến tranh để “gợi lại hình ảnh của anh, nhắc nhở chung quanh cần sống như người đã mất”... Truyện đồng thoại của Võ Quảng như vậy đã hướng vào những hiện thực lớn của đời sống đất nước.
Chúng ta ghi nhận những cố gắng nói trên nhằm mục đích đổi mới thể loại của Võ Quảng và các nhà văn đương thời. Với sự đổi mới này, truyện đồng thoại Việt Nam đã có một giai đoạn sáng tác thật đẹp đẽ, tham gia tích cực vào việc cổ vũ sự nghiệp lớn lao của dân tộc. Đó là thành quả rất đáng trân trọng của một thời đã qua và cần nghiên cứu để phát huy.
c. Mang dáng dấp truyện ngụ ngôn
Viết cho các em, nhà văn Võ Quảng rất chú trọng đến nội dung giáo dục. Theo ông, người viết cho trẻ em phải đồng thời là một nhà sư phạm. Trung thành với quan điểm nghệ thuật này, Võ Quảng đã mang vào đồng thoại những bài học giáo dục nhằm góp phần bồi dưỡng đời sống tâm hồn cho các em. Ở đây, ông cũng như những nhà văn viết cho thiếu nhi khác phải đối diện với
một thử thách nghệ thuật: làm sao để đạt được sự hoà giải giữa cảm quan người lớn với tâm hồn trẻ thơ. Trẻ em vốn giàu sức mạnh bản năng tự nhiên, thích tự do rộng rãi, trong lúc người lớn lại muốn đưa các em vào khuôn phép chuẩn mực. Điều này, ở ta, khi văn hoá cộng đồng còn tỏ rõ sức mạnh, khi văn hoá cá nhân chưa tìm được tiếng nói khẳng định thì điều này càng bộc lộ rõ. Để giải quyết điều này, Võ Quảng tránh con đường dùng quyền uy người lớn để áp đặt, cao giọng với các em. Ông lấy cái các em thích làm cơ sở cho những sáng tạo. Không phải tất cả nhưng đa phần tác phẩm của ông được các em đón nhận như một thứ trò chơi đầy cảm hứng. Các em có thể đóng vai, hoá thân vào các nhân vật và những cuộc chơi đầy ắp tiếng cười nở ra, lan toả...
- Đã có lần nhà văn Vũ Ngọc Bình nói đại ý rằng, một số đồng thoại của Võ Quảng mang “dáng dấp của những ngụ ngôn”(3). Chúng tôi đồng tình với nhận xét này và xem đó như một đặc điểm của truyện đồng thoại Võ Quảng. Đúng là, trong một số tác phẩm đồng thoại, Võ Quảng bộc lộ rõ xu hướng triết lí. Thi thoảng, ông để cho nhân vật cao giọng, chẳng hạn như lời Vịt Bầu nói với Cóc Tía: “Đối với tôi, sống có nghĩa là bơi” (Chuyến đi thứ hai).
Nhưng căn bản, ông để cho nội dung triết lí toát lên từ bản thân hình tượng. Theo tôi, thể hiện rõ nhất điều này là truyện Đò Ngang. Nhân vật của câu chuyện là một anh Đò Ngang suốt ngày đêm đưa khách qua sông. Đò Ngang làm rất tốt công việc của mình nhưng tự đáy lòng, Đò Ngang khao khát được như Thuyền Mành đi đây, đi đó. Khao khát của Đò Ngang thật đáng trân trọng vì nó phản ảnh nhu cầu mở mang hiểu biết để được lớn lên. Thuyền Mành đã chỉ cho Đò Ngang hiểu được thế nào là “lớn”, cái lớn không cần tìm ở đâu xa mà ngay trong ý nghĩa công việc hiện tại của mình. “Mỗi khi Đò Ngang cập bến, mọi người đều ùa ra reo mừng. Hỏi ở đây có người nào được đón tiếp như vậy? Đò Ngang cũng được lớn lên. Cái lớn đó không đo được bằng cân hay bằng thước...”. Triết lí tạo chiều sâu tư tưởng cho tác phẩm, nới rộng đối tượng bạn đọc. Song lắm khi, triết lí lại hạn chế ngay chính bạn đọc nhỏ tuổi của nhà văn. Đây thực là một cái khó của nghề viết văn cho trẻ!
d. Truyện đồng thoại Võ Quảng ngắn gọn, ngôn từ giàu hình ảnh...
-Truyện đồng thoại của Võ Quảng thường ngắn gọn. Đặc điểm này đã chi phối tới việc tổ chức tác phẩm của nhà văn. Trong mỗi tác phẩm, Võ Quảng thường chỉ xây dựng một tình huống, trần thuật và miêu tả bằng những câu văn hết sức chắt lọc. Tả cảnh núi đồi mùa thu, ông chỉ viết hai câu: “Nhìn ra, mây đùn tan biến. Đồi núi trải ra như đàn rùa lóp ngóp và xa rất xa, trên một
đến dự giờ học
Chương x: Văn học thiếu nhi
Sau CMT8 1945
VH thiếu nhi
Nghĩa hẹp: gồm những tác phẩm văn học hoặc phổ cập khoa học dành riêng cho thiếu nhi.
Nghiã rộng: gồm những tác phẩm văn học thông thường (cho người lớn) đã đi vào phạm vi đọc của thiếu nhi.
Ở Việt Nam đầu thế kỉ XX bắt đầu xuất hiện các tác phẩm vh viết cho các em nhưng chỉ sau 1945 nền vh thiếu nhi mới chính thức hình thành. Đến nay trải qua nhiều thăng trầm, vh thiếu nhi VN đã phát triển phong phú, đa dạng và thực sự trở thành một bộ phận quan trọng của nền VHDT.
Một số tác giả tiêu biểu
Phạm Hổ
Võ Quảng
Trần Đăng Khoa
Phạm Hổ
I. Vài nét về tác gỉa, tác phẩm
1. Tiểu sử
- Sinh ngày 28–11-1926 tại An Nhơn, Bình Định.
- Thuở nhỏ theo học trường làng, sau theo
Người anh trai là Phạm Văn Kí ra học tiểu học ở
Huế, rồi trung học ở Quy Nhơn
- 1943 đỗ bằng thành chung, chưa kịp thi tú
tài CMT8 thành công. Ông theo CM và hoạt động
văn nghệ từ đó.
- 1955 ông tập kết ra Bắc, là một trong những thành
viên sáng lập nxb Kim Đồng
- Ông sáng tác nhều thể loại cho cả người lớn và trẻ em
Nhưng ông có sự đóng góp to lớn trong vh thiếu nhi nước nhà.
- Ông đã nhận nhiều giải thưởng Nhà nước về VHNT. TP của ông
Được giới thiệu ở các nước: Anh, Trung Quốc, Pháp, Ý...
Những tác phẩm chính đã xuất bản: Những ngày thân ái (tập thơ, 1957); Ra khơi (tập thơ, 1960); Đi xa (tập thơ, 1970); Những ô cửa, những nẻo đường (tập thơ, 1976); Vườn xoan (chuyện ngắn, 1961); Tình thương (tiểu thuyết, 1964 tái bản 1974); Chú bò tìm bạn (tập thơ, 1970 tái bản 1996); Ngựa thần từ đâu đến (tập chuyện, 1986); Chuyện hoa, chuyện quả ( toàn bộ 6 tập từ 1971-1994); Cất nhà giữa hồ (tập chuyện cổ tích, 1995); Nàng tiên nhỏ thành ốc (bộ ba vở kịch in 1980, tái bản 1993) và nhiều tập thơ, tập chuyện, tập kịch khác viết cho thiếu nhi.
2. Sáng tác: gồm 3 mảng lớn: Thơ, truyện, kịch
* Thơ cho thiếu nhi
- Thơ ông vui, ngộ nghĩnh, giàu tưởng tượng, những chuyện lạ trở nên chân thực trong thơ ông
Cửa lụa
+ Những chi tiết hồn nhiên, ngộ nghĩnh được sử dụng nhiều trong thơ Phạm Hổ. Ai đã đọc Ngủ rồi, Chơi ú tim, Ngựa con… hẳn khó có thể quên được những câu nói, những suy nghĩ đáng yêu của con trẻ. Trả lời câu hỏi của mẹ : Đã ngủ chưa đấy hả? cả đàn gà con nhao nhao : “Ngủ cả rồi đấy ạ !”. Ngủ rồi mà vẫn “ nhao nhao” thì chỉ có trẻ con mới làm được. Cũng chỉ trẻ con mới có kiểu lý luận này :
Không mình nấp giỏi thật
Lỗi chỉ tại cái đuôi ! (Chơi ú tim)…
+ Đôi khi, Phạm Hổ cũng đưa cả nét dí dỏm của người lớn vào thơ.
Bài thơ Soi gương là một ví dụ. “ Có ai đang khóc nhè
Mà soi gương không bố ?
Một đứa khóc đủ rồi
Soi chi thành hai đứa”
Bài thơ có cái hồn nhiên của đứa trẻ (câu hỏi), lại có cái hóm hỉnh của người bố (câu trả lời). Chất hồn nhiên, chất dí dỏm kết hợp hài hòa khiến cho bài thơ thêm phần đáng yêu.
Mỗi bài thơ là câu chuyện nhỏ xinh, tiếng cười hóm hỉnh, sảng khoái, thế giới sự vật hiện lên đáng yêu ngộ nghĩnh như trong thế giới tưởng tuợng của các bé.
Thơ ông đề cập tới nhiều vấn đề về tình cảm gia đình, tình yêu đất nước.
+ Ông vẽ lên bức tranh quê hương thân thuộc đầy màu sắc:
...Vườn quê ta nghìn năm
Bao đời nay thân thuộc
Một màu xanh êm đềm
Trăm hương thơm vị ngọt
Nội dung bao trùm nhất thơ ông là tình bạn. Điều dễ nhận thấy là thơ Phạm Hổ nói nhiều về chủ đề tình bạn. Phạm Hổ thừa nhận: “Tôi đặc biệt chú ý đến tình bạn trong đời sống con người. Trong hơn 10 tập thơ viết cho các em, đã có 6 tập”. Mối quan tâm của tác giả là có cơ sở hiện thực.
+ Dấu hiệu nhận biết chủ đề tình bạn trong thơ Phạm Hổ trước hết là ở việc đặt tên cho các tập thơ: Chú bò tìm bạn, Bạn trong vườn, Những người bạn im lặng, Những người bạn ồn ào… Đi vào văn bản, ta thấy cảm hứng tình bạn xuyên thấm ở hầu hết mọi bài thơ, tập thơ. Dù viết về điều gì, Phạm Hổ cũng đều gợi lên cho các em một câu chuyện tình bạn.
Một chú bò đi lang thang trong chiều với tiếng “ậm…ò…” đã trở thành hình ảnh đáng yêu trong nỗi thiết tha gọi bạn.
+ Bài thơ này được Phạm Hổ viết vào năm 1952. Gợi nguồn cảm hứng cho nhà thơ là hình ảnh những chú bò chiều chiều ra sông uống nước. Đâu đó trong không gian chiều muộn vang vọng tiếng “ ậm… ò…”. Tứ thơ chợt đến, bài thơ hiện ra sau những thăng hoa của cảm xúc.
“Mặt trời rúc bụi tre
Buổi chiều về nghe mát
Bò ra sông uống nước
Thấy bóng mình, ngỡ ai
Bò chào: - kìa anh bạn
Lại gặp anh ở đây!
Nước đang nằm nhìn mây
Nghe bò cười nhoẻn miệng
Bóng bò chợt tan biến
Bò tưởng bạn đi đâu Cứ ngoái trước nhìn sau
Am…ò tìm gọi mãi…”.
Trong cảm quan dân gian, chú bò là biểu tượng của tính lơ ngơ
(Lơ ngơ như bò đội nón). Trong thơ Phạm Hổ, chú bò vẫn có cái lơ ngơ nhưng thật đáng yêu. Đáng yêu ở hành vi biết chào hỏi. Đáng yêu ở
hành vi thiết tha gọi bạn…
+ Bài thơ Chú bò tìm bạn được xem là tiêu biểu cho phong cách thơ Phạm Hổ. Sau bài thơ này, cảm hứng tình bạn như một dòng chảy tuôn trào mang những hạt phù sa màu mỡ vào cánh đồng thơ Phạm Hổ. Kết quả, cánh đồng thơ ấy cứ lấp lánh lên những sắc màu đáng yêu của tình bạn. Đúng là với Phạm Hổ, thế giới được cấu trúc theo quan hệ tình bạn. Cái rế là bạn của cái chảo, cái nồi.
“ Chảo, nồi đang bận nấu
Rế ngồi bên đợi chờ”
Con chó, con mèo nào có ghét nhau. Chúng chơi với nhau thật thân thiết “ Rủ nhau chơi ú tim
Giờ đến phiên cho trốn
Mèo đảo mắt tìm quanh
Chó nấp đâu giỏi gớm
Bỗng kìa chỗ khe tủ
Chó để lộ cái đuôi
Rón rén mèo đến nơi
Oà chộp ngay lưng bạn …”(Chơi ú tim).
Xây dựng chủ đề tình bạn là một chủ ý nghệ thuật của Phạm Hổ. Ngoài việc đặt tên cho từng tập thơ theo chủ đề tình bạn, ông cũng kết hợp tạo ra những hệ thống: bạn trong nhà, bạn trong vườn, những người bạn im lặng, những người bạn ồn ào… Tất cả những việc làm này không ngoài mục đích tô đậm cảm hứng tình bạn trong thơ ông.
- Cùng với nội dung tình bạn, Phạm Hổ còn muốn cung cấp cho các em những hiểu biết ban đầu về thế giới sự vật, hiện tượng. Tuỳ từng trường hợp cụ thể mà ông giới thiệu cho các em tên gọi hay đặc điểm hình thức, ích dụng của sự vật
+ “Chị ơi, vì sao
Hoa hồng lại khóc
Không phải đâu em
Đấy là hạt ngọc
Người gọi là sương
Sao đêm gởi xuống
Tặng cô hoa hồng” (Bướm em hỏi chị).
+ Vẫn là bài thơ về tình bạn nhưng ở đây đã có sự lồng ghép thật tự nhiên một tri thức về đối tượng: giọt nước trên cành hoa hồng được gọi là “giọt sương”. Để mở mang khái niệm về nước, Phạm Hổ viết hẳn một bài thơ khác theo lối định nghĩa.
“Nước lên xuống: biển cả
Nước nằm im: ao hồ
Nước chảy xuôi: sông suối
Nước rơi đứng: trời mưa”
(Nước)
+ Phạm Hổ chấp nhận và tìm cách “thơ hóa”. Hướng giải quyết của ông là khai thác tối đa các phép nhân hóa, so sánh, xây dựng các hình ảnh liên tưởng độc đáo và vui tươi. Đọc bài thơ về cái đinh, ta ngỡ như đang tiếp xúc với một cậu bé vui nhộn, tự hào khi làm được một việc tốt. : Cho chị treo gương
Cho em treo ảnh
Xong rồi hóm hỉnh
Nhô đầu nhìn quanh”
Cái chổi khác nào một cô bé thích làm đỏm: “Thích buộc nhiều thắt lưng Cả đời không đi dép
Chổi múa dạo một vòng
Rác trong nhà biến sạch”
+ Phép so sánh trong trường hợp sau đây giúp các em nắm được đặc điểm của từng đồ vật: “Dao chỉ một lưỡi
Kéo có đến hai
Mỗi người một việc
Ai nào kém ai
Cả hai đều biết
Yêu ông đá mài”
Những câu thơ như thế không cầu kỳ, hoa mỹ nhưng tự nhiên, thiết thực. Đặt trong yêu cầu của nghệ thuật giáo dục cho thiếu nhi, hoàn toàn có thể khẳng định, đó là những câu thơ giá trị.
Phạm Hổ là một nhà thơ có nhiều tìm tòi trong nghệ thuật thể hiện. Thơ ông đa dạng về hình thức, nhạc điệu vui tươi, ngôn từ trong sáng.
+ Ngoài hình thức tổ chức thông thường, thơ Phạm Hổ còn sử dụng các hình thức khác. Đó là hình thức hỏi – đáp, hình thức định nghĩa và hình thức trích dẫn. Hình thức hỏi - đáp xuất hiện nhiều trong thơ Phạm Hổ. Trong cuộc sống, trẻ em vẫn thường hay hỏi người lớn về nhiều điều. Hay hỏi là một nét tính cách đặc trưng, hệ quả tất yếu của một nhu cầu ham hiểu biết của trẻ. Người lớn trong trách nhiệm của mình cần phải giúp trẻ giải quyết những thắc mắc. Trả lời cho trẻ là cả một nghệ thuật giao tiếp mà không phải ai, lúc nào cũng làm được.
+ Trong những bài thơ hỏi – đáp của mình, Phạm Hổ khi thì sử dụng nhân vật loài vật, khi thì sử dụng nhân vật con người. Song dù sử dụng loại nhân vật nào thì ông cũng đều nêu ra được vấn đề mà trẻ em quan tâm, đáp án phù hợp với đối tượng. Giọng thơ tâm tình, nhẹ nhàng, có sức thuyết phục lớn.
Một ví dụ:
“Cua con hỏi mẹ
Dưới ánh trăng đêm
Cô lúa đang hát
Sao bỗng lặng im
Đôi mắt lim dim
Mẹ cua liền đáp
Chú gió đi xa
Lúa buồn không hát.
(Cua con hỏi mẹ).
Bài thơ trên gồm lời hỏi của cua con và lời đáp của cua mẹ. Cua mẹ đã giải thích với cua con rằng, vì chú gió đi xa nên cô lúa buồn, cô thôi không hát nữa. Lời giải thích này dễ được trẻ chấp nhận. Chuyện “cô lúa không hát” thấm đượm tình cảm con người.
Thực ra, cấu trúc hỏi - đáp được sử dụng nhiều trong thơ cho thiếu nhi. Hình thức này không phải là sáng tạo riêng của Phạm Hổ. Đóng góp của ông là ở chỗ đã sử dụng thành công, tạo ra những bài thơ hay như Ngủ rồi, Bướm em hỏi chị, Đất và hoa, Thỏ dùng máy nói… Sáng tạo riêng của Phạm Hổ chính là ở hình thức thơ định nghĩa và trích dẫn. Bài Nước vừa dẫn trên là một bài thơ theo hình thức định nghĩa. Dấu hai chấm tương đương với từ « là », tạo ra sự đồng nhất giữa hai đối tượng. Kiểu thơ định nghĩa giới hạn ở chức năng cung cấp khái niệm về đối tượng. Kiểu thơ trích dẫn được xây dựng trên cơ sở mô phỏng lời nói. Thuộc loại thơ này là nhóm bài có câu mở đầu « mẹ, mẹ ơi, cô bảo ».
Vd: « Mẹ, mẹ ơi, cô bảo
Cháu ơi, chơi với bạn
Cãi nhau là không vui
Cái mồm nó xinh thế
Chỉ nói điều hay thôi ! ».
Ở bài thơ này, câu mở đầu là lời đứa trẻ, các câu còn lại là lời cô giáo được trích dẫn. Toàn bộ bài thơ là lời đứa trẻ nói với mẹ khi ở trường về. Đến trường các em tiếp thu được nhiều điều mới lạ. Khi trở về nhà, các em không quên khoe với mẹ về những gì mà mình học được. Câu thơ « mẹ, mẹ ơi, cô bảo » chất chứa niềm vui, sự háo hức của đứa trẻ. Quả là, đọc những bài như thế, ta cũng dễ vui lây !
Làm thơ cho các em, Phạm Hổ cũng rất coi trọng vai trò của nhạc điệu. Ông viết : “Viết thơ cho các em bé, theo tôi, rất cần chú ý đến nhạc điệu. Nhiều khi các em nhớ được là nhờ nhạc điệu ” Nhạc điệu của thơ liên quan chặt chẽ tới việc sắp xếp, tổ chức câu thơ, vần và nhịp. Phạm Hổ thường hay sử dụng thể thơ hai, ba, bốn hoặc năm chữ. Nhịp thơ ông thường ngắn, có giá trị miêu tả hiện thực. Chẳng hạn, nhịp 2/2 ở bài Sen nở gợi tả những cánh sen đang từ từ hé mở : “Từ từ / Khẽ mở / Trăm nghìn / Cửa lụa / Xinh tươi / Sáng hồng…”. Bài Tàu dài lại gợi hình ảnh đoàn tàu nhiều toa, đang chuyển động một cách nhịp nhàng, đều đặn.
- Một đặc sắc khác của thơ Phạm Hổ là cách tạo nghĩa mới cho những âm thanh tự nhiên. Tiếng “ tí te…tí te” của xe chữa cháy được nhà thơ cảm nhận là tiếng sẵn sàng “có ngay… có ngay”(Xe chữa cháy), tiếng “xạch, xạch, xạch” của máy khâu là “sắp xong rồi, sắp xong rồi”(Máy khâu), còn tiếng “cục tác… cục tác” của cô gà mái là một thông báo vui trứng còn nhiều, đẻ hoài “không hết, không hết ”(Gà đẻ)… Cách tạo nghĩa này đã làm cho hình tượng thơ thêm phần sinh động, ý nghĩa. Cuộc sống cứ như đang rộn ràng lên, hối hả và tràn đầy sức sống.
=> Trong tương quan với các nhà thơ viết cho thiếu nhi, Phạm Hổ là người viết nhiều và viết hay. Thơ cho lứa tuổi nhi đồng của ông có nhiều đặc sắc về nội dung cũng như nghệ thuật. Nói tới ông là nói tới một nhà thơ của tình bạn, một cây bút với nhiều sáng tạo về hình thức biểu hiện. Ông thực sự có một vị trí quan trọng trong nền thơ cho thiếu nhi Việt Nam.
Văn xuôi
Đặc sắc nhất trong sáng tác của Phạm Hổlà bộ Chuyện hoa, chuyện quả. Đây là truyện viết theo lối cổ tích hiện đại. Tác giả kể về các sự tích loài hoa, loài quả và lí giải tại sao lại có thứ hoa thứ quả. Cũng như những cái tên mà hiện những cây, những quả đó đang có.
Trong mỗi câu chuyện bạn đọc sẽ gặp cunngf một lúc hai câu chuyện mà tác giả muốn thể hiện. Đó là chuyện về cây, hoa, quả và chuyện về con người. Thế giới hoa quả phong phú không chỉ gợi cho các m lòng yêu thiên nhiên mà còn kích thích các em trân trọng bảo vệ thiên nhiên.
Mỗi câu chuyện kể về một thứ cây. Tg quan sát đặc điểm bên ngoài dễ nhận biết và gọi tên bằng hình ảnh cụ thể ấn tượng nhưng cũng rất lãng mạn.
VD: Những bàn tay nhiều ngón (sự tích cây chuối), cái ô đỏ ( sự tích hoa râm bụt), những con ốc kì lạ (sự tích quả roi)…
Tg đã giải thích nguồn gốc xuất hiện, lí do của mỗi cái tên mà chúng mang, cũng như tính chất tác dụng của mỗi thứ cây hoa quả trong cuộc sống.
Tg cho rằng sự tích hoa quả bao giờ cũng gắn với một phương diện nào đó trong đời sống lao động, chiến đấu và tình cảm con người. Qua đó tác giả khẳng định rằng hoa quả thường là những kết tinh của tình cảm cao quý như tình mẹ con, tình anh em, tình bè bạn, tình thây trò…
Trong 50 câu chuyện kể về sự tích của 50 loài cây, hoa, quả tg có cách thể hiện khác nhau để các chuyện không trùng lặp. Mỗi câu chuyện luôn mới lạ hấp dẫn. Thế giới tự nhiên qua cái nhìn của ông trở nên sinh động qua các câu chuyện của mình Phạm Hổ mở rộng trí tưởng tượng và hứng thú khám phá cuộc sống thiên nhiên trong các em thiếu nhi,
Sự tích hoa thiên lí: Một con rắn vì mê tiếng sáo của một chàng trai nên đã biến thành một người phụ nữ giống hệt vợ anh. Khiến anh ta không thể nhận ra được. Chàng trai phải nhờ một cụ già nổi tiếng trong vùng về sự phân biệt phải trái xử lí giúp. Qua ba lần thử thách tinh tế của cụ già, cô vợ giả phải hiện nguyên hình là con rắn lục, bò nhanh vào bụi cây trốn mất. Vợ chồng chàng thổi sáo được đoàn tụ. “Một buổi chiều người vợ đang gội đầu, người chồng đang thổi sáo thì có con chim gì thả rơi ở bên chân người vợ một chùm hoa màu xanh phớt vàng hình giống ông sao năm cánh, hương thơm dịu ngọt…” Người ta lấy tên thiên lí để đặt cho hoa để kỉ niệm cô gái đó tên là Lí, vì tình yêu mà có thể cách xa “trăm dặm nghìn dặm mà vẫn nhận ra chồng mình”…
Phạm Hổ rất tinh tế khi lựa chọn từ thiên nhiên phong phú những xhất liệu gợi hình gợi cảm, giàu ý nghiã xã hội. Cách đặc tả trái loòng boong: “ Chỉ lớn hơn quả hồng bì một tí. Da nó vàng mát. Cùi nó nhìn trong trong như ngọc và đặc biệ quả nào cũng mang một cái dấu như dấu móng tay của ai đó bấm vào” ( Sự tích quả loòng boong)
Tác giả đã diễn tả cái tình người này đặc biệt bằng thiên huyền thoại sống động, xuất pháttừ dấu hiệu độc đáo , cá biệt của một loại quả. Và qua đó ông cũng nhắc nhở các em thái độ trân trọng với thiên nhiên.
Chuyện vè hoa, về quả nhưng lại chính về chuyện con người. Qua mối câu chuyện, tg cố gắng gắn nối những chi tiết đẹp của cây với tình cảm và phẩm chất tốt đẹp của con người. Hoa phượng đỏ rực giống như nong xôi gấc mà ông thầy dạy võ đã giấu 5 học trò thân yêu của mình trong dó, đội lên đồi cao để giết chết tên giặc. Còn quả phượng giống thanh gươm xanh của các tráng sĩ ( sự tích hoa phượng), củ nhân sâm có dáng vẻ hình người và đó cũng chính là điều nhắc nhở với người đời sau về tình thầy trò ( sự tích cây nhân sâm)
Nhìn chung với lối kết thúc có hậu phù hợp với phong cách cổ tích và tâm lí trẻ thơ, chuyện hoa chuyện quả đã gây ấn tượng sâu sắc và sức hấp dẫn với đối với các em khơi mở trong các em những suy ngẫm về tình yêu thương, lòng nhân đạo và khả năng hướng thiẹn của con người.
VÕ QUẢNG
I. vài nét về tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
- Võ Quảng sinh 1/3/1920 trong một gia đình nhà nho trung lưu ở xã đại hòa ,huyện đại lộc ,quảng nam ,đà nẵng
-15 tuổi học ở trường quốc học huế ,17 tuổi tham gia phong trào học sinh yêu nước ,gia nhập đoàn thanh niên dân chủ.19 tuổi gia nhập đoàn thanh niên phản đế . 21 tuổi bị pháp bắt giam ở nhà nho thừa phủ . . .
- Sau cách mạng tháng tám năm 1945 nổ ra ông được chính quyền việt minh cử làm ủy viên tư pháp thành phố đà nẵng ,khi quân pháp tái chiếm nam bộ ông được cử vào chức vụ phó chủ tịch ủy ban hành chính kháng chiến thành phố đà nẵng. Từ 1947 đến 1954 làm hội thẩm chính trị ,tòa án quân sự miền nam việt nam. Thời gian này ông cũng có sáng tác 1 số tác phẩm thơ dành cho thiếu nhi
- Sau khi tập kết ra bắc ông được điều về công tác ở chức vụ ủy viên ban nhi đồng trung ương ,phụ trách văn học cho thiếu nhi .Ông là một trong những người tham gia sáng lập và từng giữ chức vụ giám đốc nhà xuất bản kim đồng một thời gan sau đó ông được cử làm giám đốc xưởng phim hoạt hình việt nam 1965 ông được kết nạp làm hội nhà văn vn .1968 ông về công tác tại hội văn hóa ,1971 về hội nhà văn vn và được phân công làm chủ tịch hội văn học thiếu nhi hội nhà văn vn
- Năm 2007 ông được trao tặng giải thưởng nhà nước về văn học thiếu nhi
SỰ NGHIỆP SÁNG TÁC
- Võ quảng viết nhiều thể loại như thơ ,viết văn xuôi, kịch bản phim hoạt hình, viết cả tiểu luận , phê bình, kinh nghiệm và sáng tác văn học thiếu nhi .
- Nhà văn võ quảng là người viết nhiều truyện và thơ cho thiếu nhi với những tác phẩm như :
+truyện cái thăng (năm 1961)
+bài thơ thấy cái hoa nở(năm 1962)
+chỗ cây đa làng (năm 1964)
+nắng sớm (năm 1965)
+những chiếc áo ấm (1970)
+quê nội (năm 1974)
+tảng sáng (năm 1976)
II. NHỮNG THÀNH TỰU SÁNG TÁC CỦA VÕ QUẢNG
1. Thơ viết cho trẻ em
- là tác giả của một bộ truyện nổi tiếng võ quảng còn là nhà thơ với nhiều bài thơ hay cho lứa tuổi nhỏ
- Thơ võ quảng là thế giới của trẻ con và thế giới của hoa cỏ ,loài vật qua cách nhin của trẻ con
- Thơ của ông chủ yếu viết cho lứa tuổi mẫu giáo và đầu tiểu học .thơ võ quảng ít nói điều gì cao xa, to tát, trừu tượng mà ông chỉ nói những chuyện nhỏ nhẹ, bình thường, với giọng khiêm nhường nhiều khi vui hóm hỉnh nhưng thơ ông lại rất giàu ý vị giáo dục sâu sắc
a. thế giới thiên nhiên sinh động ,mới lạ và hấp dẫn
*những cảnh vật thiên nhiên
- võ quảng có những bức tranh thiên nhiên lộng lẫy dường như đủ cả bốn mùa xuân, hạ, thu, đông đều được ông thâu tóm những nét điển hình nhất của đất trời khi mùa xuân chợt đến qua một vườn xuân rực rỡ màu sắc với vẻ đẹp của “hoa cải li ti
“Đốm vàng óng ánh
Hoa cà tim tím
Nõn nuột hoa bầu
Hoa ớt trắng phau
Xanh lơ hoa đỗ
Cà chua vừa độ
Đỏ mộng trĩu cành
Xanh ngắt hàng hành
Xanh lơ cải diếp’’
(ai cho em biết)
- Thiên nhiên như bừng tỉnh ,phô diễn ‘cái màu sắc quý ’cũng làm cho mùa xuân thêm tươi thắm - Những chi tiết được ông chọn lọc để miêu tả thiên nhiên thường có sức gợi, sức khái quát, ví dụ một thoáng thay đổi của đất trời khi mùa xuân chợt đến được ông miêu tả qua sự thức tỉnh kì diệu của chiếc chồi biếc
“Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẽ lá
Thấy mây bay hối hả
Thấy lất phất mưa phùn ’
(mầm non)
Cả đất trời xôn xao trong không khí tràn đầy sức
sống
‘vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc’
…
Mùa hạ được gợi tả qua nét vẽ về cảnh hồ sen
‘hồ sen sáng rực
Như ngọn lửa hồng
Một chú bố nông
Mải mê đứng ngắm
Nước xanh thăm thẳm
Lồng lộng mây trời
Một cánh sen rơi
Rung rính mặt nước ‘’
(cổ một chỗ chơi)
Trong con mắt của nhà thơ ,mỗi mùa có một đặc trưng riêng ,vẻ đẹp riêng ,tác giả dí dỏm gợi bốn người chăm chỉ đầy trách nhiệm gửi tìm cho đất nước luôn mới mẻ
“thay ca đổi kíp
Đổi mới non sông
Xuân ,hạ ,thu ,đông
Mỗi người một vẻ”
(bốn người)
b, Thế giới loài vật và cây cỏ
Vườn thơ võ quảng khá giàu về các loại chim thú và cây cỏ .trong thơ ông một xã hội chim ,thú rất đông vui và sinh động ;gần gũi với người là gà ,vịt ,trâu ,bò,lợn … xa hơn chim chào mào, cò, vạc, quạ, chim vàng anh những con vật ở rừng như thỏ ,nai ,cáo ,voi …dưới nước như bồ nông , ếch nhái …tất cả hợp lại một xã hội chim ,thú rất đông vui đầy tiếng kêu ,hát
2. VĂN XUÔI CỦA VÕ QUẢNG
Võ Quảng được biết đến trên tư cách một nhà văn chuyên viết cho thiếu nhi. Gần nửa thế kỉ cầm bút, ông đã có nhiều đóng góp vào sự phát triển của nền văn học thiếu nhi nước nhà. Ngoài tiểu thuyết và thơ, Võ Quảng còn là tác giả của nhiều truyện đồng thoại rất được bạn đọc nhỏ tuổi yêu thích.
Toàn bộ truyện đồng thoại của Võ Quảng được tập hợp trong ba tập: Cái Mai (1967), Bài học tốt (1982), Những chiếc áo ấm (1987), với nhiều tác phẩm tiêu biểu như Chuyến đi thứ hai, Trong một hồ nước, Mắt Giếc đỏ hoe, Những chiếc áo ấm, Đò ngang, Anh Cút lủi, Đêm biểu diễn... Những sáng tác này, từ nhiều năm nay đã trở nên quen thuộc với nhiều thế hệ bạn đọc tuổi thơ.
Võ Quảng đến với truyện đồng thoại trong bối cảnh thể loại này đã có nhiều thành tựu qua sự sáng tạo của Tô Hoài, Vũ Tú Nam, Nguyễn Đình Thi... Với tư cách một người viết chuyên nghiệp, ông thực sự muốn thử thách mình ở một thể loại mới và tạo được dấu ấn nghệ thuật riêng. Cái Mai, Bài học tốt và Những chiếc áo ấm đã thể hiện những nét bản sắc gì của ngòi bút Võ Quảng ở lĩnh vực truyện đồng thoại?
a. Truyện đồng thoại Võ Quảng mang đậm chất dân gian
Như đã biết, truyện đồng thoại vốn nảy sinh trong đời sống dân gian. Từ thực tiễn đời sống của mình, quần chúng nhân dân qua bao đời đã sáng tạo nên rất nhiều những đồng thoại hay và đẹp. Khi sứ mệnh sáng tạo văn học cho thiếu nhi được trao cho các nhà văn, nhiều người đã tiếp tục sáng tác đồng thoại và không quên “lấy đồng thoại dân gian làm chất liệu sáng tác của mình”
Ở Việt Nam, hướng đi này được thể hiện rõ nhất qua chính trường hợp Võ Quảng
Thống kê từ toàn bộ sáng tác của ông, thấy có đến gần 50%
số tác phẩm có quan hệ gần gũi với nguồn truyện kể dân gian
với những biểu hiện đa dạng, phong phú và theo những mức
độ ảnh hưởng khác nhau.
Trước hết, chất dân gian trong truyện đồng thoại của Võ Quảng thể hiện ở nội dung giải thích đặc điểm tự nhiên của loài vật. Trong truyện kể truyền thống, những sáng tác có nội dung này được xếp thành một bộ phận của thể loại truyện cổ tích, gọi là truyện cổ tích loài vật. Văn học dân gian, về bản chất là những sáng tác chung cho cả cộng đồng. Tuy vậy, vẫn cần thấy rằng, truyện cổ tích loài vật được sáng tạo ra là nhằm thỏa mãn nhu cầu hiểu biết, nhu cầu khám phá thế giới loài vật của các em. Vì sao lông Quạ màu đen? Vì sao Trâu không có hàm răng trên?... Những câu hỏi kiểu như thế vẫn luôn được các em đặt ra cùng với niềm háo hức mong chờ được cắt nghĩa.
Võ Quảng đến với truyện đồng thoại trong bối cảnh thể loại này đã có nhiều thành tựu qua sự sáng tạo của Tô Hoài, Vũ Tú Nam, Nguyễn Đình Thi... Với tư cách một người viết chuyên nghiệp, ông thực sự muốn thử thách mình ở một thể loại mới và tạo được dấu ấn nghệ thuật riêng. Cái Mai, Bài học tốt và Những chiếc áo ấm đã thể hiện những nét bản sắc gì của ngòi bút Võ Quảng ở lĩnh vực truyện đồng thoại?
Khi giải thích đặc điểm tự nhiên của loài vật, Võ Quảng vẫn tiếp tục con đường nghệ thuật dân gian. Ông cũng đưa ra những lời giải thích ngộ nghĩnh, phù hợp với vốn kinh nghiệm và “cái lí” của trẻ em. Chẳng hạn, Mắt Giếc đỏ hoe vì khóc nhiều, Mèo sợ nước nên chỉ tắm khô, tiếng hú của Vượn là dư âm tiếng kêu đau thương về sự mất mát của đồng loại... Cách giải thích như thế, nhìn chung tạo được niềm tin ngây thơ nơi những tâm hồn con trẻ.
So với truyện dân gian, truyện đồng thoại của Võ Quảng thường có nội dung phong phú hơn. Nhà văn không đơn thuần dừng lại ở việc giải thích mà thường kết hợp với những nội dung khác, đặc biệt là nội dung giáo dục. Điều này đòi hỏi nhà văn phải có những lựa chọn trong việc xây dựng tình huống, sự việc có khả năng thể hiện đa chủ đề. Có thể quan sát điều này qua truyện Bài học tốt. Đây là tác phẩm có sự gần gũi với truyện dân gian Sự tích vết rạn trên mai Rùa.
Theo truyện dân gian, Rùa đến nhà Khỉ ăn giỗ. Vì nhà Khỉ ở trên cao nên Rùa phải “ngậm chặt đuôi Khỉ” để Khỉ đưa lên trên nhà.
Thấy họ hàng nhà Khỉ chạy ra chào, Rùa quên phắt mình đang ở trên cao, mở miệng ra chào và thế là bị rơi xuống đất khiến cho cái mai bị vỡ ra thành nhiều mảng... (Nguồn truyện: Truyện cổ tích về các loài vật, Nxb. Giáo dục, 2002).
Võ Quảng cũng sử dụng tình huống tai nạn, song theo một cách khác, nhiều hàm ý hơn. Trước hết, cần thấy nhân vật chú Rùa trong truyện Bài học tốt của Võ Quảng có đường nét và cá tính hơn. Đó là một chú Rùa ham thích đi đây, đi đó song phải tính hay ngại. Vì thế, chú cứ lần lữa, tìm đủ lí do để trì hoãn việc lên đường: nào là, mùa đông thì rét mướt, mùa xuân vẫn còn là “đứa em của mùa đông”, mùa hè lại bụi bặm... Lên đường rồi thì chú mất dần niềm hăng hái. “Ngày đầu Rùa chạy, như có ai đẩy sau lưng.
Ngày thứ hai, Rùa chạy chậm. Ngày thứ ba, Rùa đi. Ngày thứ tư, Rùa đi chậm. Ngày thứ năm, Rùa lê từng bước...”. Ở hình tượng này, chúng ta dễ dàng bắt gặp những đường nét cá tính trẻ con. Câu chuyện về một chú Rùa đi bám rốt cục, đã gợi lên biết bao điều về thế giới tuổi thơ. Các em đọc truyện hẳn cũng thấy bóng dáng của chính cuộc sống của mình ở trong đó, mà thêm mến, thêm yêu hình tượng và câu chuyện của nhà văn.
Từ Bài học tốt, nhìn rộng ra, thấy nhiều truyện của Võ Quảng đã được “hoài thai” trên cơ sở cốt truyện dân gian. Khuynh hướng khai thác cốt truyện dân gian trong văn học viết cho thiếu nhi có thể nói là khá phổ biến. Mỗi nhà văn có những cách khai thác riêng. Võ Quảng không “tiểu thuyết hóa” như Tô Hoài hay chỉ lẩy ra một chi tiết, một hình tượng rồi viết nên một câu chuyện mới như Phạm Hổ. Ông quan tâm chủ yếu đến các cốt truyện cổ tích loài vật. Từ đó, nhà văn nhào nặn, phả vào tác phẩm của mình hơi thở cuộc sống hiện đại.
Như truyện Anh Cút lủi chẳng hạn, lí do mà con chim Cút có “thân hình trụi lủi”, phải cảnh chui bờ lủi bụi, theo nhà văn là do biếng lười lao động. Chương trình xây dựng nhà cửa đã có nhưng anh Cút lủi cứ lần khân nên mãi cứ nằm trong dự định.
Cốt truyện dân gian qua tay các nhà văn đã được xử lí theo hướng gia tăng các yếu tố hiện thực, vừa vẫn giữ được vẻ đẹp kì ảo của cái sắc màu “ngày xửa, ngày xưa”, vừa gợi lên được một cái gì đó rất gần gụi, thân quen. Thế giới loài vật trong trường hợp này đã được đặt trong góc nhìn hiện đại.
Chất dân gian trong truyện đồng thoại của Võ Quảng còn được thể hiện qua việc tác giả sử dụng kiểu bố cục tác phẩm theo hai phần trước sau rõ ràng. Mỗi phần có một chức năng riêng, cụ thể: phần diễn truyện mô tả sự việc, phần kết truyện nêu lên hệ quả sự việc.
Lối bố cục này là hoàn toàn phù hợp với tầm đón nhận của các em, nhất là các em tuổi nhi đồng. Điểm mới trong các kết truyện của Võ Quảng là việc đưa thêm lời người kể chuyện. Chẳng hạn, “Cho đến ngày nay, khi các bạn đi qua một cánh rừng vẫn còn nghe tiếng hú của Vượn...” (Vượn hú) hay “Riêng về cái mai, mời các bạn hãy xem thật kĩ một con Rùa để biết chuyện tôi kể là có thật” (Bài học tốt)... Loại lời văn này không có trong truyện kể truyền thống do chủ
trương trần thuật theo ngôi thứ ba với sắc thái giọng kể khách quan, trung hòa. Lời kết ở truyện Võ Quảng hé lộ một nét mới về giọng điệu đồng thoại hiện đại. Đó là giọng điệu trò chuyện thân mật, có tính chất mời mọc người nghe tham gia vào câu chuyện. Nói đồng thoại hiện đại là câu chuyện dành cho trẻ em như vậy là có cơ sở!
b. Mở rộng chức năng phản ánh hiện thực
Đồng thoại thuộc hệ thống những truyện tưởng tượng, không
phản ánh cuộc sống theo quy luật tả thực. Tuy nhiên, trong cố
gắng đổi mới thể loại, nhiều nhà văn Việt Nam giai đoạn
chống Mỹ đã mở rộng chức năng phản ánh hiện thực cho
truyện đồng thoại. Lịch sử văn học dân tộc đã thừa nhận sự
thành công của không ít tác phẩm về phương diện này. Có thể
kể tới Cô Bê 20 (Văn Biển), Chim Chích lạc rừng (Tô Hoài),
Chuyện chú Trống Choai (Hải Hồ)... ở những tác phẩm này,
bút pháp đồng thoại có sự kết hợp với bút pháp hiện thực trên
cơ sở không phá vỡ những nguyên tắc thể loại.
Bản thân Võ Quảng cũng cho rằng, truyện đồng thoại có khả năng phản ánh cuộc sống mới, con người mới. Ông viết trong Truyện đồng thoại viết cho thiếu nhi như sau: “Truyện đồng thoại có đầy đủ khả năng phản ánh con người mới, cuộc sống mới, ở khắp nơi, trong một gia đình, dưới một mái trường, ở đồng ruộng, hầm mỏ, công trường, bất cứ nơi nào trên mặt đất hoặc còn bay bổng lên trăng sao, rộng ra khắp vũ trụ, hoặc giữa một thế giới vô cùng tinh vi khó thấy, thế giới nội tâm của con người”
Tác phẩm đầu tiên của ông được viết theo hướng này của truyện Cái Mai. Đó là một tác phẩm đồng thoại “dài hơi”, sử dụng ngôi kể thứ nhất, tái hiện cuộc đời, số phận cái Mai (một dụng cụ lao động). Qua hành trình số phận của nhân vật, nhà văn lần lượt tái hiện cuộc sống đau thương của con người dưới chế độ cũ, niềm hạnh phúc trong cuộc sống hồ hởi, khẩn trương xây dựng miền Bắc XHCN. Truyện mang đậm hơi thở cuộc sống thời đại, cho thấy một cảm hứng tràn đầy trong mỗi trang viết của nhà văn. Cảm hứng này ta còn bắt gặp trong nhiều sáng tác khác, nhất là ở Chuyến đi thứ hai.
Lấy cảm hứng từ truyện dân gian Cóc kiện Trời, Võ Quảng kể về anh Cóc Tía quyết định nối gót Cụ Tổ lên kiện Trời để đòi mưa cho hạ giới. Đường xa vạn dặm, dốc núi cheo leo, sông sâu thăm thằm nhưng Cóc Tía không hề nản chí. Thế rồi, nhờ gặp được Cò Bạch mà Cóc Tía thấy không cần phải lên kiện Trời nữa. Dưới đôi cánh của Cò Bạch, Cóc Tía đã nhìn thấy những con mương ngang dọc, những hồ chứa nước, những trạm thuỷ nông phun nước ào ào. Tất cả những hình ảnh ấy, theo Cò Bạch chính là thành quả của người lao động: “nhân dân vùng này, trong mấy năm qua đã đắp những đập cao ngăn nước, cho nước chảy vào các ao hồ. Nước các ao hồ dâng lên. Họ lại đào những con mương lớn nhỏ, cho nước chảy đến tưới khắp cánh đồng. Ông Trời không mưa nhưng họ vẫn có thừa nước để tưới ruộng”.
Cóc Tía trong tác phẩm của Võ Quảng
Không dừng lại ở việc phản ánh cuộc sống lao động, truyện đồng thoại của Võ Quảng còn mở rộng sang cả đề tài chiến tranh. Đó là trường hợp truyện Hòn Đá, một tác phẩm gợi lên kí ức đau thương về chiến tranh. Sự tàn khốc của chiến tranh, ranh giới mong manh giữa cái sống và cái chết đã được Đá Cuội tái hiện qua những dòng kể ngắn ngủi cho các bạn Đồng Hồ và Lịch Treo. Từ rừng sâu, Đá Cuội đã trở về trong ngôi nhà nhỏ, trở thành người kể chuyện cổ tích chiến tranh để “gợi lại hình ảnh của anh, nhắc nhở chung quanh cần sống như người đã mất”... Truyện đồng thoại của Võ Quảng như vậy đã hướng vào những hiện thực lớn của đời sống đất nước.
Chúng ta ghi nhận những cố gắng nói trên nhằm mục đích đổi mới thể loại của Võ Quảng và các nhà văn đương thời. Với sự đổi mới này, truyện đồng thoại Việt Nam đã có một giai đoạn sáng tác thật đẹp đẽ, tham gia tích cực vào việc cổ vũ sự nghiệp lớn lao của dân tộc. Đó là thành quả rất đáng trân trọng của một thời đã qua và cần nghiên cứu để phát huy.
c. Mang dáng dấp truyện ngụ ngôn
Viết cho các em, nhà văn Võ Quảng rất chú trọng đến nội dung giáo dục. Theo ông, người viết cho trẻ em phải đồng thời là một nhà sư phạm. Trung thành với quan điểm nghệ thuật này, Võ Quảng đã mang vào đồng thoại những bài học giáo dục nhằm góp phần bồi dưỡng đời sống tâm hồn cho các em. Ở đây, ông cũng như những nhà văn viết cho thiếu nhi khác phải đối diện với
một thử thách nghệ thuật: làm sao để đạt được sự hoà giải giữa cảm quan người lớn với tâm hồn trẻ thơ. Trẻ em vốn giàu sức mạnh bản năng tự nhiên, thích tự do rộng rãi, trong lúc người lớn lại muốn đưa các em vào khuôn phép chuẩn mực. Điều này, ở ta, khi văn hoá cộng đồng còn tỏ rõ sức mạnh, khi văn hoá cá nhân chưa tìm được tiếng nói khẳng định thì điều này càng bộc lộ rõ. Để giải quyết điều này, Võ Quảng tránh con đường dùng quyền uy người lớn để áp đặt, cao giọng với các em. Ông lấy cái các em thích làm cơ sở cho những sáng tạo. Không phải tất cả nhưng đa phần tác phẩm của ông được các em đón nhận như một thứ trò chơi đầy cảm hứng. Các em có thể đóng vai, hoá thân vào các nhân vật và những cuộc chơi đầy ắp tiếng cười nở ra, lan toả...
- Đã có lần nhà văn Vũ Ngọc Bình nói đại ý rằng, một số đồng thoại của Võ Quảng mang “dáng dấp của những ngụ ngôn”(3). Chúng tôi đồng tình với nhận xét này và xem đó như một đặc điểm của truyện đồng thoại Võ Quảng. Đúng là, trong một số tác phẩm đồng thoại, Võ Quảng bộc lộ rõ xu hướng triết lí. Thi thoảng, ông để cho nhân vật cao giọng, chẳng hạn như lời Vịt Bầu nói với Cóc Tía: “Đối với tôi, sống có nghĩa là bơi” (Chuyến đi thứ hai).
Nhưng căn bản, ông để cho nội dung triết lí toát lên từ bản thân hình tượng. Theo tôi, thể hiện rõ nhất điều này là truyện Đò Ngang. Nhân vật của câu chuyện là một anh Đò Ngang suốt ngày đêm đưa khách qua sông. Đò Ngang làm rất tốt công việc của mình nhưng tự đáy lòng, Đò Ngang khao khát được như Thuyền Mành đi đây, đi đó. Khao khát của Đò Ngang thật đáng trân trọng vì nó phản ảnh nhu cầu mở mang hiểu biết để được lớn lên. Thuyền Mành đã chỉ cho Đò Ngang hiểu được thế nào là “lớn”, cái lớn không cần tìm ở đâu xa mà ngay trong ý nghĩa công việc hiện tại của mình. “Mỗi khi Đò Ngang cập bến, mọi người đều ùa ra reo mừng. Hỏi ở đây có người nào được đón tiếp như vậy? Đò Ngang cũng được lớn lên. Cái lớn đó không đo được bằng cân hay bằng thước...”. Triết lí tạo chiều sâu tư tưởng cho tác phẩm, nới rộng đối tượng bạn đọc. Song lắm khi, triết lí lại hạn chế ngay chính bạn đọc nhỏ tuổi của nhà văn. Đây thực là một cái khó của nghề viết văn cho trẻ!
d. Truyện đồng thoại Võ Quảng ngắn gọn, ngôn từ giàu hình ảnh...
-Truyện đồng thoại của Võ Quảng thường ngắn gọn. Đặc điểm này đã chi phối tới việc tổ chức tác phẩm của nhà văn. Trong mỗi tác phẩm, Võ Quảng thường chỉ xây dựng một tình huống, trần thuật và miêu tả bằng những câu văn hết sức chắt lọc. Tả cảnh núi đồi mùa thu, ông chỉ viết hai câu: “Nhìn ra, mây đùn tan biến. Đồi núi trải ra như đàn rùa lóp ngóp và xa rất xa, trên một

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này
**. Hệ thống** __được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file__ **trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓** __chỉ hiển thị 1 file__
## Các ý kiến mới nhất

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
**Chương 4.**
“A… !”
Thẩm Mặc đau đến phát run, cúi đầu gầm nhẹ, thân thể cũng không ngừng run rẩy – là một tư thế bị thuần phục hoàn toàn.
Nghĩ vậy, côn thịt đang vùi sâu trong cơ thể cậu liền phình ra môt vòng. Quý Minh Hiên cởi hết quần áo Thẩm Mặc ra, vừa không ngừng ra vào hậu huyệt mềm ướt kia, vừa hôn lên tấm lưng trần trụi của cậu.
Bị đâm vào một nơi nào đó, Thẩm Mặc không nhịn được cong người lên: “Ngài Quý, không cần…!”
Quý Minh Hiên không để ý đến Thẩm Mặc, chỉ nắm chặt lấy eo cậu, không ngừng chọc ngoáy vào điểm mẫn cảm kia. Cậu vẫn cảm thấy đau đớn, nhưng trong cơn đau lại ẩn ẩn một loại khoái cảm không thể gọi tên, chẳng mấy chốc, thằng em phía trước đã phun ra một dòng chất lỏng.
Quý Minh Hiên mãnh liệt đâm vào vài cái nữa, sau một cú tăng tốc cuối cùng mới chịu thỏa mãn bắn ra.
Sau khi kết thúc, Thẩm Mặc đứng dậy định vào WC thì bị Quý Minh Hiên kéo lại, hai người nằm dính với nhau trên sô pha.
Thẩm Mặc nhìn lên đồng hồ: “Ngài Quý, cô Quý sắp về rồi.”
“Không sao đâu,” Quý Minh Hiên hôn lên vùng da thịt phía sau tai cậu: “Đêm nay An An sẽ không về.”
Một tay anh ôm lấy eo Thẩm Mặc, tay còn lại trườn xuống theo đường cong mềm mại của bờ mông, đi đến lỗ nhỏ vừa bị chà đạp thê thảm kia, với một ngón tay vào để thăm dò.
Thẩm Mặc khẽ run lên, nhỏ giọng nói: “Ngài Quý…”
Trong giọng nói đã mang theo ý cầu xin tha thứ.
Nhưng Quý Minh Hiên vẫn chen một ngón tay nữa vào, vừa làm vừa dỗ dành: “Vừa nãy vội quá, để tôi xem em có bị thương không.”
Nơi ấy của Thẩm Mặc đã sưng đỏ, may là chưa chảy máu; bên trong tất cả đều là thứ “gì đó” của Quý Minh Hiên. Hậu huyệt bị hai ngón tay đâm chọc, nhất thời phát ra tiếng
*lép nhép* dụ người.
Giữa phòng khách vắng lặng, âm thanh này nghe có vẻ vô cùng dâm đãng. Quý Minh Hiên tách huyệt khẩu nho nhỏ ra hai bên, cắn cắn lỗ tai cậu: “Xem ra là không bị thương. Em nhìn đi, chỗ này của em lại ướt sũng rồi…”
Cả người Thẩm Mặc nóng lên, vừa cử động một chút, đã có chất lỏng chảy xuống dọc theo bắp đùi cậu. Quý Minh Hiên quệt một ít ra tay, rồi chậm rãi xoa nó lên ngực cậu.
Thân thể Thẩm Mặc vừa mới trải qua cao trào, vẫn còn cực kỳ mẫn cảm, vừa bị anh chạm vào đã nổi lên phản ứng. Cậu rụt người lại, run rẩy cầu xin: “Ngài Quý, em không được…”
“Em được.” Vừa nói, Quý Minh Hiên vừa xoa nắn đầu nhũ của cậu.
“Ưm…”
Thẩm Mặc rít lên – rõ ràng là cơ thể đã đạt đến cực hạn, nhưng đầu nhũ bị trêu chọc vẫn đứng thẳng lên, lửa dục càng lúc càng bị Quý Minh Hiên khơi ra nhiều hơn.
Một lúc sau, anh em của Quý Minh Hiên cũng đứng lên chào cờ, anh liền nâng một chân Thẩm Mặc lên, tiến vào từ bên hông. Có lần trước bôi trơn nên lần này tiến vào khá thuận lợi, Quý Minh Hiên cũng không vội vàng như trước, chỉ ôm lấy cậu chậm rãi ra vào, thỉnh thoảng còn vươn hai tay chơi đùa thằng nhỏ của cậu.
“A… Ngài Quý…”
Đây là một loại tra tấn khác – bị Quý Minh Hiên tấn công cả trước lẫn sau, Thẩm Mặc chẳng phòng thủ được lâu, một lúc sau đã tiết ra.
Quý Minh Hiên thì vẫn chưa có dấu hiệu kết thúc. Anh đổi vài tư thế, mãi đến khi Thẩm Mặc bị chà đạp đến nỗi cổ họng khản đặc, mới chịu bắn ra trong cơ thể cậu.
Đêm đó, hai người ngủ trên sô pha. Rạng sáng khi ôm Thẩm Mặc đi tẩy rửa, Quý Minh Hiên lại làm thêm một hiệp trong phòng tắm nữa. Cậu bị làm đến độ toàn thân bủn rủn, chỉ có thể víu lấy bờ vai anh mà rên rỉ, thiếu chút nữa còn không khép nổi chân vào.
—
Khi Thẩm Mặc tỉnh lại vào sáng hôm sau, cảnh sắc ngoài cửa sổ đẹp một cách diệu kỳ.
Cậu mở to mắt, cảm thấy xương cốt toàn thân như vừa bị xe tải nghiền qua, đau nhức không tả nổi. Quý Minh Hiên vẫn ngủ say chưa tỉnh, một tay anh khoác lên thắt lưng cậu.
Rèm trong phòng ngủ chưa được kéo lên, Thẩm Mặc gắng gượng ngồi dậy nhìn ra cửa sổ – chỉ thấy trắng xóa một màu.
Thì ra đêm qua tuyết rơi.
Một đống hỗn độn rải khắp mặt đất. Thẩm Mặc không biết khi nào Quý An An sẽ về, vội vàng cúi xuống định nhặt quần áo vương vãi, lại nghe Quý Minh Hiên lầm bầm bên tai: “Ngủ thêm chút nữa đi.”
Thẩm Mặc quay lại, nhìn ánh nắng ban mai rải rác trên khuôn mặt anh: “Ngài Quý tỉnh rồi?”
Mắt anh nửa nhắm nửa mở: “Ừm.”
“Hôm qua ngài uống say.”
Quý Minh Hiên không nói gì, chỉ ấn đầu cậu vào lòng mình. Thẩm Mặc biết có nhiều người tỉnh dậy sau khi say sẽ quên hết mọi chuyện mình làm khi ấy – cậu không biết anh có thế không, nhưng thực sự đã không còn sớm nữa rồi.
“Ngài Quý, em phải đi làm thôi, kẻo muộn mất.”
Quý Minh Hiên lười biếng nói: “Thì xin nghỉ thêm một ngày nữa đi.”
Thẩm Mặc khựng lại: “Sao ngài biết hôm qua em xin nghỉ?”
Anh mở mắt ra, liếc cậu một cái: “Em quên mình đang làm trong công ty ai à?”
Đương nhiên là Thẩm Mặc biết trên danh nghĩa mình đang đi làm cho công ty của Quý Minh Hiên, nhưng — đừng nói là một nhân viên nho nhỏ như cậu xin nghỉ cũng phải báo cáo cho tổng giám đốc đấy chứ?
Quý Minh Hiên vươn tay ra: “Đưa điện thoại đây, tôi xin phép giúp em.”
Di động của Thẩm Mặc đang để trên bàn ở phòng khách. Đợi cậu mang nó về đây rồi, Quý Minh Hiên nhìn nó một hồi: “Tắt máy?”
Bấy giờ cậu mới nhớ ra là mình quên không bật máy lại. Cho mười cái gan cậu cũng không dám nói đó là vì Chu Dương, đành phải chống chế: “Mấy hôm nay rất bận, em quên béng mất.”
Quý Minh Hiên không truy hỏi, nhấn nút khởi động.
Điện thoại vừa mở, một chuỗi dài
*tít tít* báo tin nhắn đến vang lên.
Anh cười cười nhìn sang cậu: “Có người nhắn cho em một đống tin nhắn này.”
Thẩm Mặc nghĩ mình biết đó là ai: “Chắc là spam đấy.”
“Muốn xem không ?”
Tim cậu nhảy thót lên, vội nói: “… Xóa hết đi.”
“Muốn thật chứ?”
“Vâng.”
Quý Minh Hiên nhìn cậu đầy ẩn ý: “Về sau đừng có hối hận đấy.”
Thẩm Mặc quả quyết: “Sẽ không mà.”
Anh ngồi trước mặt cậu, xóa đi từng tin một.
Thẩm Mặc lẳng lặng ngồi cạnh, dường như nhìn thấy rất nhiều hồi ức vụt qua trước mắt như vũ bão. Có lẽ thứ mà cậu thương nhớ thật ra không phải là bản thân Chu Dương, mà là quãng thời gian thanh xuân quá mức tươi đẹp ấy.
Chẳng qua, ba năm đã qua đi, ai cũng phải hướng về phía trước.
Quý Minh Hiên dùng điện thoại của Thẩm Mặc xin nghỉ phép thay cậu, rồi lại gọi cho trợ lý của anh, nói là sáng nay anh không đến công ty. Xong việc, anh ném cái máy đi, vẫy vẫy tay với cậu: “Đến ngủ với tôi thêm lúc nữa.”
Giữa ngày tuyết rơi mà được chui vào chăn ấm làm một giấc, đúng là vô cùng thoải mái.
Nếu Quý Minh Hiên đã nói vậy, Thẩm Mặc cũng sinh ra lười, lại nằm lên sô pha lần nữa.
Không khí trong phòng khách vô cùng ấm áp, anh ôm lấy eo cậu, đặt cằm lên vai cậu, ngủ rất nhanh. Thẩm Mặc vốn nên có nhiều tâm sự, nhưng không hiểu vì sao cũng vô thức thiếp đi tự lúc nào.
—
Lần thứ hai tỉnh lại đã là giữa trưa.
Thẩm Mặc đã dọn dẹp phòng khách, mặc quần áo xong xuôi rồi mà Quý Minh Hiên vẫn đang ngủ.
“Ngài Quý, đến giờ ăn trưa rồi.”
“Ngài Quý?”
Cậu gọi mấy lần mà anh vẫn chẳng phản ứng gì, vươn tay đẩy cổ tay anh thì chỉ cảm thấy – nóng đến phát sợ.
Thẩm Mặc giật nảy mình, vội vàng sờ lên trán anh – nơi ấy cũng nóng rực.
Quý Minh Hiên ốm rồi! Ngủ tiếp trên sô pha là không ổn tí nào, cậu phải cố hết sức mới lôi được người vào phòng ngủ. Đầu óc Quý Minh Hiên mơ mơ màng màng, vừa ngã đầu xuống giường liền thiếp đi.
Sợ anh bị đói, Thẩm Mặc đi nấu một nồi cháo hoa, nấu xong rồi thì bưng một bát vào phòng, gọi anh dậy ăn.
Thoạt nhìn Quý Minh Hiên rất uể oải, nhưng vẫn nghe lời cậu ăn hết cháo.
Thẩm Mặc lẳng lặng quan sát sắc mặt anh: “Hình như ngài ốm rồi.”
Anh không quá để ý: “Chỉ hơi mệt chút thôi.”
“Đang sốt đây này.” Thẩm Mặc nói: “Hay là ta đến bệnh viện khám?”
Vừa nghe đến hai chữ bệnh viện, anh lập tức nhăn mày, nói không cần suy nghĩ: “Không cần.”
“Em gọi bác sĩ đến đây nhé?”
“Bệnh vặt thôi, đừng phiền toái như thế.”
“Nhưng mà…”
“Đừng ồn ào nữa.” Quý Minh Hiên nằm vật ra giường, kéo chăn trùm kín đầu: “Để tôi ngủ một giấc là tốt rồi.”
Thẩm Mặc không biết nên khóc hay cười – không ngờ ngài Quý lại là kiểu người thà chịu ốm còn hơn gọi bác sĩ đấy.
Nhớ lại một đêm mãnh liệt vừa qua, Thẩm Mặc hơi bứt rứt – đừng nói là vì bị cậu hút khô nên anh mới sinh bệnh đấy chứ? Cậu lục tung cả nhà lên mới kiếm được mấy viên thuốc hạ sốt cho anh, rồi canh giữ bên giường để chăm sóc anh suốt.
Quý Minh Hiên sốt cao không lùi, ngủ cũng không sâu, đang mơ màng bỗng nhiên thốt lên: “Thẩm Mặc.”
Thẩm Mặc vội đến nắm lấy tay anh: “Ngài Quý, em đây.”
Quý Minh Hiên không nói gì nữa, chân mày đang cau chặt lại khẽ giãn ra. Đến cả lòng bàn tay anh cũng nóng rực, Thẩm Mặc đang định buông ta thì bị anh nắm lại.
Thẩm Mặc thử rút lại hai lần mà không được, đành để anh nắm tay mình.
Thời gian trôi đi rất nhanh.
Mãi đến khi ánh nắng hoàng hôn chiếu vào khung cửa, Thẩm Mặc mới giật mình nhận ra – thế mà cậu đã ngồi đây cả một buổi chiều rồi.
Cơn sốt của Quý Minh Hiên đã tạm thuyên giảm, nhưng thuốc trong nhà cũng hết. Nhân lúc trời chưa tối hẳn, Thẩm Mặc nhanh chóng thay quần áo chạy ra ngoài mua thuốc. Tuyết đọng trên đường đã tan đi hơn nửa, nhưng vẫn không có phương tiện công cộng nào đi qua đây, may là tài xế của Quý Minh Hiên vẫn chưa hết giờ làm, nên cậu đi nhờ xe bác ra ngoài.
Trên đường, bác Trương tài xế nói tới vụ Quý Minh Hiên uống say đêm qua: “Tối hôm trước đó ngài Quý đi gặp một người, rồi cả ngày hôm sau nhìn cứ uể oải hẳn. Rồi ngài ấy mới uống say như chết đến thế đấy, say đến nỗi không tự đi được cơ mà.”
“Giày ngài ấy ướt sũng, có phải đã đạp trúng vũng nước không ạ?”
Làm sao bác Trương dám nói xấu boss nhà mình chứ, ha hả cười: “Ngài Quý vốn định đến khu biệt thự Cẩm Tú, nhưng tối ấy trời đổ tuyết lớn thế, ngài ấy lại say quá rồi, tôi không yên tâm nên mới đưa người về nhà. Chắc ngài ấy không giận đâu đúng không?”
Nghe đến năm chữ
*khu biệt thự Cẩm Tú*, Thẩm Mặc giật mình.
Bác Trương hỏi lại: “Cậu Thẩm, ngài Quý không giận đâu đúng không?”
Thẩm Mặc
*à *một tiếng: “Không đâu bác.”
Cậu nhớ đến, tối qua khi về nhà, Quý Minh Hiên nhìn mãi mới nhận ra cậu.
Theo bản năng xoay xoay cái nhẫn trên tay, cậu nghĩ –
*ồ, hóa ra là vậy*.
—
Bác Trương lái xe vừa nhanh vừa an toàn, một lúc sau đã đến cửa nhà thuốc. Thẩm Mặc xuống xe mua đồ rồi trở về, ngồi trên ghế sau, cảm thấy dạ dày âm ỉ đau – mãi sau cậu mới nhớ ra, cả chiều mải chăm sóc Quý Minh Hiên nên quên mất chưa ăn gì.
Về đến nhà thì trời đã tối. Thẩm Mặc ăn tạm vài thứ rồi nấu thêm nồi cháo nữa cho Quý Minh Hiên, rồi đút cả cháo cả thuốc vừa mua cho anh.
Vì không gọi bác sĩ nên cậu khá lo lắng, cả tối cứ ngồi chực bên giường anh, cách nửa giờ lại đo nhiệt độ cho anh một lần.
May là cuối cùng cơn sốt cũng hạ.
Đến sau nửa đêm, thực sự là Thẩm Mặc không tỉnh nổi nữa, ghé vào bên giường rồi thiếp đi.
Vừa nhắm mắt vào, cậu lại bắt đầu mơ. Mơ đến buổi sáng sau cơn tuyết lớn, ngoài trời trắng xóa một màu, trên đường ai ai cũng vội vội vàng vàng. Tuyết trên đường chưa tan hết, nhiều chỗ còn kết băng, đi lại khá là vất vả.
Nhưng có người nắm lấy tay Thẩm Mặc, đi cùng cậu cả đoạn đường.
Cậu không những không thấy chật vật mà còn vui vẻ không nói nên lời, vừa đi vừa ríu rít không thôi.
“Hôm nay ở công ty, em lại bị đồng nghiệp xa lánh.”
“Thực ra em vẫn thích vẽ lắm.”
Đây đều là những suy nghĩ từ tận đáy lòng mà thường ngày cậu tuyệt sẽ không nói ra, nhưng kỳ lạ thay, người bên cạnh vẫn không lên tiếng.
Thẩm Mặc quay lại: “Chu Dương, sao anh không nói gì thế?”
Người nọ dừng chân: “Tôi không phải là Chu Dương.”
Thẩm Mặc nhìn kỹ người nọ. Dánh người thon dài xinh đẹp ấy, khuôn mặt anh tuấn ấy, thế mà lại là… Quý Minh Hiên.
“Ngài Quý…”
Quý Minh Hiên cười lạnh một tiếng, hất tay cậu ra. Nhất thời cậu đứng không vững nữa, ngã nhào xuống nền tuyết lạnh lẽo.
Trái tim cậu sợ hãi, vụt bừng tỉnh khỏi cơn mơ, liền nghe thấy giọng anh nói: “Em ngủ thế nào mà lăn được xuống đất vậy?”
Đèn ngủ sáng lên.
Thẩm Mặc vẫn chưa thoát khỏi khung cảnh trong mơ, kinh ngạc nhìn Quý Minh Hiên một lúc rồi mới nhận ra – cậu vừa lăn từ trên giường xuống. Cậu lồm cồm bò dậy, mặt mũi vẫn ngẩn ngẩn ngơ ngơ.
Quý Minh Hiên xốc chăn lên: “Vào đây.”
Thẩm Mặc toàn thân lạnh lẽo chui vào ổ chăn. Trong lòng Quý Minh Hiên rất ấm áp, ấm đến nỗi cậu hơi khó chịu, không nhịn được lùi về sau một chút.
Nhưng anh lập tức tóm cậu lại.
Một tay Quý Minh Hiên ôm lấy cậu: “Đừng ngọ nguậy, em muốn ngã lần nữa à?”
Cậu không dám nhúc nhích nữa. Tỉnh một lần, cậu khó mà ngủ lại, liền hỏi anh: “Ngài bị em đánh thức sao?”
“Ngủ cả ngày đã đủ rồi.”
“Ngài thấy khỏe hơn chưa?”
Quý Minh Hiên cúi đầu, cụng trán lên trán cậu: “Ổn rồi.”
Thẩm Mặc chỉ thấy nong nóng, không phân biệt được như thế là đã hạ sốt hay chưa, nghĩ nghĩ: “Đến bệnh viện một lần thì vẫn tốt hơn.”
Anh lập tức tỏ vẻ chán ghét: “Không đi.”
Cậu không ngờ là anh lại ghét bệnh viện đến thế. Nhớ ba năm trước khi cậu còn nằm viện, Quý Minh Hiên vẫn thường xuyên đến thăm cậu mà.
Sau khi xuất viện, có khoảng nửa năm, mỗi ngày của Thẩm Mặc cứ trôi qua trong mơ mơ màng màng – có khi mới ngồi ở cửa sổ xem dòng người qua lại một chút là đã hết một ngày. Cậu hầu như không có chút ấn tượng nào về quãng thời gian ấy, chỉ nhớ là cuối cùng vì không trả nổi tiền thuê nên bị chủ nhà đuổi ra ngoài, rồi Quý Minh Hiên mang cậu về biệt thự, sắp xếp cho cậu một công việc, kéo cuộc sống của cậu về quỹ đạo.
Nhưng trong vòng nửa năm đó, chuyện gì đã xảy ra? Vì sao cậu không nhớ gì cả?
Thẩm Mặc miên man suy nghĩ, bất giác thiếp đi tự lúc nào.
—
Bệnh của Quý Minh Hiên đến nhanh mà đi cũng nhanh, đến hôm sau là anh đã có thể ngồi trên giường xử lý công việc. Quý An An vẫn chưa về, Thẩm Mặc liền quyết định nghỉ thêm ngày nữa để chăm sóc anh.
Quý Minh Hiên chẳng ngại tí nào, chỉ tay năm ngón bắt cậu làm hết việc này đến việc kia, còn đòi bữa trưa phải có bao nhiêu là món ăn. May là tay nghề của Thẩm Mặc rất ổn, ‘miễn cưỡng’ lắm mới làm ngài Quý vừa lòng.
Buổi chiều sau khi đi mua đồ về, Thẩm Mặc thấy đồ dùng hằng ngày của mình đã được chuyển hết sang phòng Quý Minh Hiên.
Lúc cậu nhắc tới việc này, Quý Minh Hiên đang dùng laptop, miệng đáp mà mắt vẫn nhìn màn hình: “Không phải mấy hôm nay em muốn chăm sóc tôi sao? Chuyển sang đây ngủ sẽ tiện hơn.”
“Em nghĩ là ngài đã khỏi bệnh rồi.”
Quý Minh Hiên lập tức ho khan một tiếng: “Vẫn chưa khỏi hẳn.”
Thẩm Mặc đành hỏi: “Bao giờ thì cô Quý về?”
“An An ra nước ngoài du lịch rồi, nói là cuối tuần mới về.”
“Cô ấy đi một mình?”
Khóe miệng Quý Minh Hiên cong lên, ngẩng đầu nhìn cậu: “Em thấy có thể không?”
Thẩm Mặc lập tức hiểu ra: “Đi cùng Chu Dương sao?”
Anh gật đầu: “Đi từ ngày 12.”
Ngày 12 chính là ngày tuyết rơi đó.
Chu Dương nói muốn gặp cậu ở nơi hai người hẹn hò lần đầu tiên, nhưng Thẩm Mặc không đi. Không thấy cậu đến, hắn liền quay đi hẹn hò với Quý An An.
Nếu ngày ấy cậu đi thì sao?
Thẩm Mặc nhìn ánh dương rực rỡ ngoài cửa sổ, chẳng muốn nghĩ tiếp nữa.
—
Quý Minh Hiên nghỉ ngơi ở nhà hai ngày rồi mới đi làm lại.
Thẩm Mặc cũng vậy – tiếp tục cuộc sống không lý tưởng chẳng mặn chẳng nhạt ấy. Đồng nghiệp vẫn vô tình cố ý lơ cậu đi, ngày qua ngày không có gì thay đổi.
Điều duy nhất thay đổi là Quý Minh Hiên.
Trước đây anh luôn bận rộn, không thì cũng tham gia đủ loại xã giao, thường quá nửa đêm mới về đến nhà. Nhưng bây giờ anh như biến thành một con người khác – luôn về nhà đúng giờ, luôn ăn cơm tối ở nhà, thậm chí cứ mỗi chiều lại nhắn thực đơn vào máy cậu.
Đến bác Trương cũng nói: “Cuối cùng ngài Quý cũng chịu kiềm chế rồi, buổi tối không phải rong ruổi trên đường đúng là thoải mái biết bao.”
Thẩm Mặc hỏi: “Thế không phải là bác mất lương tăng ca à?”
Bác hào phóng đáp: “Bác thà ở nhà với vợ con nhiều một chút còn hơn.”
Thẩm Mặc cũng không hiểu sao tự dưng Quý Minh Hiên lại thay đổi như thế.
Nhưng tính tình anh thay đổi thất thường, cậu chẳng dám đoán bừa – nếu đoán sai thì xấu hổ chết mất!
Thấy Quý Minh Hiên đã khỏi bệnh rồi, Thẩm Mặc định chuyển về phòng mình, nhưng mãi vẫn không kiếm được cơ hội. Mỗi ngày đến giờ ngủ, anh liền lăn lên giường với cậu, mà dù cậu có lăn đến chỗ nào, khi tỉnh dậy vẫn sẽ thấy anh đang ôm mình vào lòng, nóng đến mồ hôi đầm đìa.
Thẩm Mặc có phản đối vài lần, tiếc là Quý Minh Hiên đều bỏ ngoài tai.
—
Đến cuối tuần, Quý An An trở về.
Cô đến một điểm du lịch nổi tiếng trên một hòn đảo nhỏ ở Thái Bình Dương. Làn da cô đã phơi nắng đến ửng đỏ, mặc một bộ đồ thời thượng, đến ánh mắt cũng trở nên dịu dàng như nước biển.
Vừa vào cửa, Quý An An đã lôi quà tặng Thẩm Mặc ra: “Tiếc là nhà Chu Dương đang có việc gấp phải về ngay, không thì em đã mua được nhiều hơn rồi.”
“Từng này là nhiều rồi.” Thẩm Mặc nói: “Chơi vui chứ?”
“Tất nhiên là vui! Nước biển cực trong xanh luôn, ban ngày bọn em thuê thuyền nhỏ ra biển, đến chiều tối mới về; đến tối thì nắm tay nhau tản bộ trên bờ cát, biển dưới ánh trăng nhìn còn đẹp hơn ban ngày nhiều…. Ôi, em rất muốn ở lại đó thêm nữa!”
Quý Minh Hiên chen vào: “Mới ra ngoài một chuyến mà đã ngang tàng ghê ha?”
Quý An An quay lại ôm lấy cánh tay anh: “Là nhờ anh hai đưa em vé máy bay cả đấy! Lần sau anh cũng đến đó với anh Thẩm một lần đi~”
Thẩm Mặc ngẩng lên, nhìn về phía anh: “Là ngài Quý sắp xếp chuyến du lịch này cho hai người à?”
Ánh mắt hai người gặp nhau, Quý Minh Hiên ung dung đáp: “Đúng, là tôi.”
Quý An An nói: “Hôm ấy lúc anh giơ vé máy bay ra, thực sự là em giật nảy cả người đấy. Thời gian gấp như thế, đồ đạc còn chưa chuẩn bị kịp.”
“Niềm vui bất ngờ mà.”
“Nhưng đúng là chơi vui lắm, hơn nữa Chu Dương còn…” Quý An An bỗng nhiên đỏ mặt, nhìn anh hai của mình: “Anh, em có chuyện muốn nói với anh.”
Thẩm Mặc hiểu ý cô, lập tức nói: “Em đi làm bữa tối.” Rồi chạy biến vào phòng bếp, để anh em họ ngồi ở phòng khách nói chuyện riêng với nhau.
Đã đến giờ cơm chiều, hương thơm đồ ăn bay vào từ ngoài cửa sổ. Thẩm Mặc lấy nguyên liệu trong tủ lạnh ra, mang chúng đi rửa.
Cậu nghĩ đến ngày 12 ấy, Chu Dương hẹn cậu ở nơi cũ, nhưng cũng cùng ngày đó, Quý Minh Hiên đưa vé máy bay cho Quý An An. Chẳng lẽ chỉ là trùng hợp sao?
Nếu ngày ấy cậu đến chỗ hẹn thì thế nào?
Hẳn là sẽ đứng chờ dưới trời tuyết lạnh, từ ban ngày âm u đến khi sắc trời tối đen.
Có lẽ vì nước rất lạnh, Thẩm Mặc khẽ run lên, cảm thấy cái lạnh như ngấm vào cốt tủy. Cậu vội vàng tắt nước đi, nghe thấy tiếng đi vào của Quý Minh Hiên: “Cần tôi giúp không?”
“Không cần không cần, em sắp xong rồi. Cô Quý đói phải không?”
“Không, An An nói đi chơi về mệt quá, đã về phòng nghỉ ngơi rồi.”
Nói xong rồi, Quý Minh Hiên vẫn không rời đi, đứng tựa vào cửa nhìn Thẩm Mặc bận rộn. Cậu vừa gọt khoai tây vừa nghĩ –
*làm cà ri hay khoai tây chiên bây giờ?* Đang định hỏi Quý Minh Hiên thì anh đã lên tiếng.
“Vừa rồi An An nói với tôi là… Chu Dương cầu hôn nó.”
## 5 thoughts on “Mạo Hợp Thần Ly _ Chương 4.”
Đau lòng muốn chết. Cơ mà chủ nhà dịch mượt quá chừng, không lỗi chính tả, đọc đã mắt thiệt chứ! Này mới là chân chính thỏa mãn nha.
LikeLiked by 1 person
=))) Sau này chắc có đó mà mình lười beta, lúc nào gặp lỗi chính tả thì bạn nhắc mình nhé =))
LikeLiked by 1 person
Cảm ơn chủ nhà nhé, nếu mạng mạnh mình mới cop được mà chỉ, nhưng đa số đều ổn lắm á!
LikeLiked by 1 person
Ah anh công này thật phúc hắc nha. Mặc Mặc có số hưởng ghia.
LikeLiked by 1 person
*phụt* Cô Seven, mau mau lấy cho tui cái xô vs phễu nào, máu tràn hết ra rồi =]]]
LikeLiked by 2 people

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Connection: close

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

X-ac: 1.dca _dca


markdown:
**Tiết tử.**
Bốn năm trước.
Thiếu niên xinh đẹp lười biếng nằm trên sô pha được chạm trổ tinh xảo, tay chống lên trán, thản nhiên nhìn người hầu đang quỳ trước mặt mình, cúi đầu không ngừng run rẩy.
Giận dữ ư? Không! Tức giận vì một thằng giúp việc chuyện trộm cắp sao, không đáng! Đứng trước người giàu, kẻ nghèo càng lộ rõ sự ti tiện, mà Thời Thiên thì đang hưởng thụ cảm giác đứng từ trên cao nhìn xuống của người giàu đây.
Đôi môi dịu dàng hé mở tựa như rắn độc trước khi bắt lấy con mồi, Thời Thiên chậm rãi vươn chân ra, nâng cằm người đang quỳ lên. Nhìn đôi mắt hoảng sợ ngập nước ấy, cậu cau mày: “Chậc chậc, thật đáng thương, sao lại sợ đến mức này chứ? Tôi còn chưa làm gì cơ mà?”
“Cậu, cậu chủ… Thực sự không phải tôi lấy, tôi, tôi vừa dọn phòng xong, ra ngoài đã không thấy dây chuyền của ngài rồi… Xin ngài tha cho tôi, xin ngài!” Người hầu lại dập đầu liên tục lần nữa, cả người run rẩy mạnh hơn.
“Aishh~” Đôi lông mày đẹp hơi nhíu lại, Thời Thiên tỏ ra bất đắc dĩ: “Nói nhiều thế làm gì, anh không định giao đồ ra đúng không?”
Cậu trai đang quỳ dưới đất không ngừng dập đầu cầu xin – y biết, một khi y đã bị khép vào tội trộm cắp thì chẳng được đưa đến công an đâu, mà sẽ bị áp dụng hình phạt riêng – đánh cho tàn phế, thậm chí là đến chết!
Con người trước mặt là cậu chủ vừa ngang ngược vừa độc ác của y, tuy người căm hận cậu nhiều không đếm xuể, nhưng ai bảo cậu ta có bố làm chủ tịch tập đoàn Nhất Phương! Thân là cậu ấm nhà giàu, sai trái gì đều có người đỡ cho hết, hưởng thụ xa hoa bậc nhất của xã hội – chính sự cưng chiều từ bé ấy mới rèn cho cậu ta cái tính kiêu ngạo chẳng coi ai ra gì, đồng thời là sự khinh thường với hạng con sâu cái kiến như y.
Thời Thiên đứng lên – cơ thể 17 tuổi hơi gầy nhưng vẫn thon dài khỏe mạnh, khuôn mặt hoàn toàn không còn nét trẻ con nhưng cũng không có vẻ âm nhu. Cậu rất tuấn tú, nhưng nụ cười lại không được hồn nhiên như đúng tuổi của mình mà trái lại, xung quanh cậu bao giờ cũng có một bức tường băng do sự kiêu ngạo đúc thành, giống như một lớp bảo vệ kiên cố vậy.
“Anh nói xem, tôi nên phạt anh ta thế nào bây giờ?” Cậu đột nhiên xoay người, cười như không cười hỏi người đàn ông mặt không biểu cảm vẫn đứng sau lưng mình nãy giờ.
Người đàn ông ấy mặc một bộ tây trang đen, vóc người cao lớn, thẳng lưng đứng đó như một cây đao đã trải qua vô số vào sinh ra tử, âm trầm mà lạnh đến thấu xương.
“Trả lời tôi! Anh điếc à?” Khuôn mặt Thời Thiên vặn vẹo, giọng nói không khỏi lạnh xuống. Hắn là kẻ đáng ghét nhất trong đám vệ sĩ của cậu – lúc nào cũng trưng ra cái mặt poker ấy rồi lạnh lùng nhìn cậu, tựa như trong mắt hắn, cậu chỉ là một đứa trẻ nhà giàu hư hỏng vậy!
Đôi mắt đen nhánh của hắn cuối cùng cũng chuyển động, hạ mắt xuống nhìn Thời Thiên, giọng nói trầm thấp không nghe ra bất kỳ cảm xúc nào: “Xin lỗi cậu chủ, trách nhiệm của tôi chỉ là bảo vệ cậu an toàn.”
“À, thế hả? Nghĩa là anh không định xin xỏ cho anh ta?” Cậu kiễng chân, kề sát vào người anh, hơi thở ấm áp nhẹ nhàng phun lên cổ đối phương, thấp giọng cười: “Tôi còn nhớ lần trước anh bị thương, anh ta còn bôi thuốc giúp anh cơ mà. Quan hệ giữa hai người tốt như thế, ai cũng nói là vệ sĩ có tình có nghĩa nhất, sao bây giờ người ta gặp nạn anh lại không giúp là thế nào?”
Khoảng cách giữa hai người rất gần nên cậu có thể dễ dàng nhìn ra dao động trong mắt hắn – thì ra người đàn ông này cũng không hẳn là máu lạnh!
Trên đời này, cách dễ dàng nhất để uy hiếp một người là bạo lực.
“Vậy tự anh đến đánh anh ta đi, 100 cái bạt tai.” Thanh âm của cậu rất trầm thấp, lộ ra ý cười nham hiểu, híp mắt nhìn hắn: “Để xem anh ta có bị đánh chết không!”
Im lặng năm giây, người đàn ông trầm mặc quyết định đến trước cậu trai đang quỳ dưới đất, vung tay lên, tát thật mạnh xuống khuôn mặt vô tội đang sợ hãi đó.
Thời Thiên quay trở về sô pha, bàn tay trắng nõn gõ gõ lên tay ghế, lười biếng thưởng thức tràng cảnh trước mắt này. Cậu có thể nhận ra người vệ sĩ của mình chẳng tình nguyện gì, có lẽ anh ta đang tưởng tượng người mình đang đánh là cậu chăng?
“Vệ sĩ do ba tôi trả nhiều tiền thuê tới lại yếu thế sao? Hay là anh đang giữ lại chút tình nghĩa với thằng trộm này?” Cậu nghiêng đầu, khẽ cười nói: “A, tôi nhớ ra rồi, mẹ anh đang bệnh liệt giường, trừ thời gian ở bên bảo vệ tôi thì anh luôn phải chạy tới bệnh viện chăm sóc bà ta, không nghỉ ngơi đủ nên mới yếu như thế phải không?”
Nhớ đến người mẹ đang lâm bệnh nặng của mình, cuối cùng người đàn ông cũng không giữ nổi vẻ mặt bất biến nữa. Hắn cắn răng, tát một cái mạnh đến nỗi cậu trai phải ngất đi. Làm như vậy mới là thực sự cứu y!
“Ngất rồi? Chậc, ác thật đấy!” Thời Thiên đứng dậy, dùng chân đá mấy cái lên người y, chắc chắn y đã hôn mê rồi mới để những người hầu khác lôi y ra ngoài.
Cậu bĩu môi, vừa xoay người đã bắt gặp ánh mắt hắn nhìn mình – là một ánh mắt xem thường và khinh bỉ, tựa như đang nhìn một đống thịt tanh hôi vậy.
Cậu không nhìn thấu tên vệ sĩ này, không hiểu trong đôi mắt đen tuyền ẩn dưới đôi mày kiếm ấy đang nghĩ gì về mình. Trừ sự ghét bỏ ra, cậu không nhìn được bất kỳ một cảm xúc nào trong đôi mắt ấy, đương nhiên là cậu cũng lười chẳng buồn nghĩ – hừ, chẳng qua chỉ là một kẻ tiện nhân!
Thời Thiên bước lên, vung tay tát mạnh lên mặt người đàn ông, trợn mắt tức giận nói: “Ai cho anh nhìn chủ nhân của anh như thế?”
Hắn cúi đầu, vô cảm nhìn xuống đất, không nói gì.
Thái độ hờ hững của hắn càng làm cậu bực mình – cậu ghét nhất điểm này ở đám nghèo mạt rệp, hừ, cái gì mà cốt khí! Buồn nôn!
—
Dưới ánh đèn lưu ly nhiều màu là một bàn cơm tinh xảo, bày rất nhiều món ăn đủ sắc đủ vị. Thời Thiên mặc bộ vest trắng được cắt may thủ công tỉ mỉ, chậm rãi dùng cơm, động tác tao nhã tựa như quý tộc thời Trung cổ.
Không bao lâu sau, cậu liếc mắt nhìn người đàn ông vẫn quỳ bên chân mình từ khi cậu bắt đầu ăn cơm – người vệ sĩ mà cậu ghét nhất!
Đây là lần đầu tiên hắn chịu quỳ dưới chân cậu – ba vẫn nói không nên làm khó đầy tớ quá mức, nên cậu cũng không ép buộc họ quá, kể cả kẻ vẫn làm cậu căm ghét này.
Lần này là hắn tự nguyện!
“Xin cậu cứu lấy mẹ tôi, bà không còn nhiều thời gian nữa!” Không còn sự bình tĩnh như trước kia nữa, lúc này người đàn ông không ngừng dập đầu xuống đất, hai tay nắm chặt – có thể thấy được, hắn không hề cam lòng khi phải làm loại chuyện hèn mọn này.
Nhưng hắn không thể không làm thế – bệnh trạng của mẹ hắn như ngàn cân treo sợi tóc, mà số tiền phẫu thuật lại quá lớn, thân làm vệ sĩ như hắn không thể có con số đó được. Người quen không có, thân thích càng không, người duy nhất hắn có thể nhờ vả chỉ có thằng nhóc này! Dù hắn không muốn thế nào chăng nữa!
“Bà ta còn bao nhiêu thời gian thì can gì đến tôi?” Thời Thiên nhướn mày: “Tại sao tôi phải đi cứu một kẻ xa lạ? Vì tôi có tiền chắc?”
“Chỉ cần cậu chủ đồng ý cứu mẹ tôi, tôi nguyện làm trâu làm ngựa cho Thời gia suốt đời!” Người đàn ông nói, lại dập đầu lần nữa.
Cậu xoa cằm, tỏ vẻ nghĩ ngợi: “Hừm… Nghe có vẻ lời thật đấy.”
Hắn ngẩng lên, đầy chờ mong nhìn cậu: “Ý cậu chủ là…”
“Không.” Thời Thiên ngắt lời hắn, khinh miệt cười: “Tôi không muốn. Tôi không muốn giúp anh, vì bất kỳ lý do gì!”
Hắn siết chặt nắm đấm, tàn bạo mà u ám ngồi thẳng dậy, khuôn mặt lạnh lùng nghiêm nghị nhìn Thời Thiên, ánh mắt căm hận không buồn che giấu chĩa thẳng vào người cậu, tựa như muốn khoét ra hai cái lỗ trên đó vậy.
Nhìn ánh mắt hận không thể giết người ấy, nụ cười trên môi cậu càng thêm rạng rỡ. Cậu cúi người, đến gần khuôn mặt tuấn mỹ và đôi mắt chứa đầy oán hận đó, thấp giọng cười cười: “Muốn giết tôi lắm phải không? Haha, lũ ti tiện như các anh đúng là buồn cười thật, nghĩ kẻ có tiền thì đương nhiên phải giúp mình chắc? Vớ vẩn, đúng là không cùng hạng người thành ra suy nghĩ cũng khác nhau. Dựa vào người khác không bằng dựa vào chính mình, anh tự đi mà lo liệu đi!”
Cậu vừa dứt lời, hắn liền từ từ đứng liên, bình tĩnh đến kỳ lạ nhìn cậu.
“Ý cậu chủ là, dù tôi có làm cái gì, cậu cũng sẽ không ra tiền để cứu mẹ tôi?”
“Phải.” Thời Thiên thẳng thắn trả lời, vẻ mặt không buồn quan tâm.
Người đàn ông đột nhiên quay đi, mặt không biểu cảm bước ra khỏi phòng ăn, quản gia đang định gọi hắn thì bị cậu ngăn lại.
“Chắc là anh ta lại đến bệnh viện chăm mẹ thôi. Không cần để ý tới anh ta, đi tìm một vệ sĩ tốt hơn cho tôi, nhìn mãi cái mặt như chó nhà có tang ấy chán lắm rồi!”
“Vâng, thưa cậu chủ.”
Ăn được vài miếng, cậu lại nhịn không được nhìn ra cửa, nới lỏng cà vạt ra rồi vẫy tay gọi người hầu bị vu tội ăn cắp không lâu trước đó: “Lại đây, làm chuyện này giúp tôi.”
—
Đêm.
Trong biệt thự theo phong cách châu Âu của Thời gia là một màn tĩnh lặng, trên hành lang u ám vang lên tiếng giày da lộp cộp. Người đàn ông vẫn chưa bị sa thải chính thức, nên vẫn có quyền tự do ra vào biệt thự này.
Nhẹ nhàng đẩy cửa phòng ngủ của Thời Thiên ra, hắn lạnh mặt đi đến bên giường, im lặng đứng đó. Hai mắt hắn tràn ngập tơ máu, tay nắm lại thật chặt.
Hắn có nên hận thiếu niên này không? Có lẽ là không. Cậu nói phải lắm, hắn dựa vào cái gì mà khăng khăng nghĩ rằng cậu sẽ giúp mình cơ chứ…
Nhưng mà – trong mắt cậu, khoản tiền đó còn chẳng đủ cho một bữa ăn chơi, nếu cậu đồng ý giúp thì mẹ hắn đã không phải chết!
Người phụ nữ hắn yêu thương nhất trên đời đã mất đi, vì sự vô năng của đứa con là hắn, cũng là vì sự vô tình của thiếu niên!
Lá dao bạc trên tay hắn chậm rãi trượt lên cần cổ trắng nõn của cậu, chỉ cần nhấn xuống chút nữa là… Sát khí bốc lên từ đáy mắt dần dần cắn nuốt lý trí của hắn.
Thời Thiên giật mình tỉnh giấc, nhận ra người trước mắt đang muốn giết mình thì lập tức vùng vẫy kịch liệt.
“Anh… Thật to gan! Người đâu!” Cậu giận dữ hất tay hắn ra.
Làn da trắng bóc vì hơi thở dồn dập mà phiếm hồng, hàng lông mi run rẩy bất lực, khuôn mặt tuấn tú trong lúc giãy dụa vô tình lộ ra nét quyến rũ kỳ lạ.
Người đàn ông đột nhiên cúi xuống, thô bạo hôn lên đôi môi cậu, lá dao vốn đặt trên cổ cậu nhanh chóng trượt xuống xé nát áo ngủ, bàn tay to lớn mang theo tức giận vói ra sau người Thời Thiên.
Cậu trừng lớn mắt, không thể tin nổi mình đang bị một tên vệ sĩ thấp hèn dâm loạn!
Thanh âm vật lộn trong phòng rốt cục cũng gọi bảo vệ bên ngoài đến, ngay sau đó người đàn ông bị điện giật, toàn thân nhũn xuống để mặc người ta lôi mình đi.
“Đệch mợ! Sao anh dám có ý nghĩ đó với tôi! Sao anh dám!” Thời Thiên hét lớn, xông lên đạp liên tục vào người hắn, vẻ mặt chán ghét chùi mạnh môi mình, chỉ hận không thể lột hết lớp da ở đó ra.
Mẹ mất tạo cho hắn một cú sốc lớn, đôi mắt đỏ ngầu dần dần mất đi ánh sáng, trống rỗng buông mắt xuống đất, mặc cậu quyền đấm cước đá lên người mình.
“Cmn anh chỉ là con chó tôi nuôi thôi! Hạng súc sinh! Thế mà lại dám cắn ngược lại chủ nhân của mình, chán sống rồi phải không?” Lúc này nhìn cậu tuyệt không còn vẻ nho nhã nữa, cứ như con chó điên vậy.
Từ đầu đến cuối người bị đánh vẫn không hé miệng, im lặng chịu hết thảy những từ ngữ khó nghe của Thời Thiên, mãi đến khi cậu ra lệnh nhốt mình vào ngục bỏ đói đến chết, hắn mới ngẩng lên nhìn cậu.
Khuôn mặt tuấn tú ấy, sự cao ngạo quật cường trên vầng trán ấy, sự khinh thường kẻ nghèo hèn luôn ở trong đáy mắt ấy – đó là Thời Thiên, là người mà Cổ Thần Hoán hắn mãi mãi khắc ghi trong đầu, có hóa thành tro cũng vẫn nhận ra!
## 14 thoughts on “[Tranh Sủng] _ Tiết Tử.”
Ahihihi :3 :3 :3 ❤
LikeLiked by 1 person
Đồ dở hơi =)))))
LikeLike
=))))) đang lên cơn, thông cảm =))) Tôi rất chờ mong bộ này đến đoạn ngược cô ạ =)))))
LikeLiked by 1 person
Mệ ngược từ tiết tử rồi kìa =)))))
LikeLiked by 1 person
trước hết mình xin hết lòng ủng hộ chủ nhà ~ nhìn hố vừa sâu lại lắm máu cún ntn mình thật sự phục chủ nhà xát đất lun !!! ><
nói thật là mình cũng là 1 đứa thích ngược, cốt truyện này cũng hợp gu mình, cơ mà sau khi đọc xong cái review thì có vẻ như độ ngược này nó quá tay mình rùi ….hic T___T 2 anh cứ ngược nhau kiểu này… con trym mỏng manh íu đuối của mình nó be bét mất 😥 , hồi ưa mình có đọc qua Ràng buộc và rất thích nhưng sau đó ko dám đọc lại lần thứ 2 nữa @@ mà truyện này có vẻ như so với ràng buộc độ ngược chỉ hơn chứ ko kém….
cho nên xin chủ nhà thứ lỗi cho 1 đứa nhát gan như mình… mình chỉ có thể xin ngồi chờ chủ nhà hoàn để có thể đọc lướt thôi chứ ko dám đọc cặn kẽ từng chương… T.T
LikeLiked by 1 person
Ôi bạn cứ tự nhiên đi =))))) Mình cũng ít khi theo dõi truyện chưa hoàn lắm nên hoàn toàn thấu hiểu được cảm giác của bạn :3
Còn về độ ngược thì…. để mình làm mới biết :”> *le ed đến đâu đọc đến đó*
LikeLike
Có phải tác giả viết truyện này là tác giả Lao tù ác ma k bạn? Nếu thế ngược phải biết vì mình đọc lao tù thấy bi thương quá, tra công khốn nạn vô cùng
LikeLike
Theo rv thì hình như tên khác của nó là Lao Tù Của Ác Ma luôn ấy bạn ợ. Uầy công tra lắm á OvO ý hý hý :”>
LikeLiked by 2 people
Mình thấy có truyện Lao tù của ác ma rồi mà cũng của Cáp Khiếm Huynh, truyện này cũng có tên khác như thế á, chắc là đặt cùng tên:))))
LikeLiked by 1 person
A, mình vừa xem lại rồi, truyện này không phải Lao tù đâu. Chậc, bài rv làm mình hơi rối, gì chứ thụ ở đây thì không thể “ôn nhuận dịu dàng cam chịu” được =))))
LikeLike
đoc văn án và tiết tử thấy gây cấn ghê, chuyến này chết em thụ ai bảo từng sỉ nhục a công:))))
LikeLike
Tớ xl cơ mà chs tớ thấy buồn cười =)))))
LikeLiked by 1 person
hi hi nói cho vui thôi mà, nhưng tớ đọc lao tù ác ma thấy em thụ thảm kinh khủng anh công thì thật k còn gì để nói :((((
LikeLiked by 1 person