text:
NGHỊ ĐỊNH Số 36/2009/NĐ-CP
Chia sẻ: Nguyễn Thị Tú Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:13
lượt xem 59
download
NGHỊ ĐỊNH Số 36/2009/NĐ-CP
Nghị định này quy định về quản lý thuốc pháo, pháo các loại; quản lý sản xuất, xuất khẩu, nhập khẩu, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng pháo hoa và thuốc pháo hoa; tổ chức bắn pháo hoa và trách nhiệm của các cơ quan có liên quan trong quản lý, sử dụng pháo. ...Nghị định này áp dụng đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngoài (gọi tắt là tổ chức, cá nhân) có hoạt động liên quan đến việc sản xuất, mua bán, vận chuyển, nhập khẩu, xuất...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: NGHỊ ĐỊNH Số 36/2009/NĐ-CP
- Nghị định số 36/2009/NĐ-CP ngày 15/04/2009 của Chính phủ quy định về quản lý, sử dụng pháo. CHÍNH PHỦ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 36/2009/NĐ-CP Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 15 tháng 4 năm 2009 NGHỊ ĐỊNH Về quản lý, sử dụng pháo ______ CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; Căn cứ Luật Công an nhân dân ngày 29 tháng 11 năm 2005;
- Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Công an. NGHỊ ĐỊNH Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Nghị định này quy định về quản lý thuốc pháo, pháo các loại; quản lý sản xuất, xuất khẩu, nhập khẩu, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng pháo hoa và thuốc pháo hoa; tổ chức bắn pháo hoa và trách nhiệm của các cơ quan có liên quan trong quản lý, sử dụng pháo. Điều 2. Đối tượng áp dụng Nghị định này áp dụng đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngoài (gọi tắt là tổ chức, cá nhân) có hoạt động liên quan đến việc sản xuất, mua bán, vận chuyển, nhập khẩu, xuất khẩu, tàng trữ và sử dụng các loại pháo, thuốc pháo. Điều 3. Giải thích từ ngữ Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau: 1. Thuốc pháo nổ là hoá chất hoặc hỗn hợp hoá chất khi có tác động của các kích thích cơ, nhiệt, hoá, điện gây nên một phản ứng hóa học nhanh, nhạy, tỏa nhiệt, sinh khí và tạo ra tiếng nổ.
- 2. Thuốc pháo hoa là hoá chất hoặc hỗn hợp hoá chất để sản xuất pháo hoa, khi có tác động của các kích thích cơ, nhiệt, hoá, điện gây nên phản ứng hoá học tốc độ cao, toả nhiệt, phát quang, sinh khí có thể kèm theo tiếng nổ. 3. Pháo nổ là loại sản phẩm có chứa thuốc pháo được chế tạo bằng các công nghệ khác nhau không phân biệt xuất xứ và nơi sản xuất, khi có tác động của các kích thích cơ, nhiệt, hoá, điện gây nên tiếng nổ. 4. Pháo hoa là sản phẩm có chứa thuốc pháo hoa, khi có các tác động của các kích thích cơ, nhiệt, hoá, điện sẽ gây phản ứng hoá học tạo hiệu ứng ánh sáng có màu sắc, gây tiếng nổ hoặc không gây tiếng nổ. 5. Pháo hoa đơn là pháo hoa tầm thấp mà trong mỗi thiết bị kỹ thuật chuyên dụng có chứa 01 quả pháo. 6. Pháo hoa kép là loại pháo hoa tầm thấp mà trong mỗi thiết bị kỹ thuật chuyên dụng có chứa 02 quả pháo. 7. Bắn pháo hoa tầm cao là việc sử dụng ống phóng chuyên dụng và thiết bị bắn để đẩy pháo hoa lên độ cao trên 90 m. 8. Bắn pháo hoa tầm thấp là việc sử dụng thiết bị kỹ thuật chuyên dụng (không sử dụng ống phóng) để đẩy pháo hoa lên độ cao từ 90 m trở xuống. Điều 4. Các hành vi bị nghiêm cấm 1. Sản xuất, mua, bán, nhập khẩu, xuất khẩu, vận chuyển, tàng trữ và sử dụng trái phép các loại pháo nổ, thuốc pháo nổ. 2. Sản xuất, mua, bán, nhập khẩu, xuất khẩu, vận chuyển, tàng trữ và sử dụng trái phép các loại pháo hoa, thuốc pháo hoa.
- 3. Mua, bán, tàng trữ, sử dụng thuốc nổ lấy từ các loại bom, mìn, đạn, lựu đạn, vật liệu nổ quân dụng (dùng trong quốc phòng, an ninh), vật liệu nổ công nghiệp để sản xuất trái phép pháo, thuốc pháo. 4. Sử dụng súng, dùng vật liệu nổ không đúng quy định để gây tiếng nổ thay cho pháo. Điều 5. Các loại pháo, sản phẩm pháo được sử dụng 1. Pháo hoa do Bộ Quốc phòng sản xuất, nhập khẩu để tổ chức bắn pháo hoa đã được Thủ tướng Chính phủ cho phép. 2. Pháo hoa do tổ chức, cá nhân nước ngoài được Thủ tướng Chính phủ Việt Nam cho phép và được Bộ Công an cấp giấy phép mang vào Việt Nam để dự thi bắn pháo hoa. 3. Pháo hiệu dùng trong các hoạt động báo áp thấp nhiệt đới, bão, lũ, cứu hộ, cứu nạn, giao thông vận tải và hoạt động quân sự. 4. Các sản phẩm như: pháo hoa lễ hội bằng giấy (trừ loại hoa có chứa kim loại), pháo điện, pháo trang trí bằng giấy, bằng nhựa, bằng tre, trúc, kim loại; que hương phát sáng; các sản phẩm phát tín hiệu ánh sáng, màu sắc, âm thanh được dùng trong các hoạt động văn hoá, văn nghệ không gây nên tiếng nổ. Chương II QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC BẮN PHÁO HOA Điều 6. Nguyên tắc quản lý
- 1. Chính phủ thống nhất quản lý việc sản xuất, xuất khẩu, nhập khẩu, mua, bán, vận chuyển, bảo quản và sử dụng pháo hoa trong phạm vi cả nước. 2. Việc tổ chức sản xuất, vận chuyển, xuất khẩu, nhập khẩu và sử dụng pháo hoa phải bảo đảm an toàn, tiết kiệm, đạt chất lượng nghệ thuật, đáp ứng nhu cầu thưởng thức của nhân dân. 3. Việc sản xuất pháo hoa phải bảo đảm tiêu chuẩn kỹ thuật Việt Nam, bảo đảm các điều kiện về vệ sinh môi trường, an toàn vệ sinh lao động và phòng, chống cháy nổ; có Giấy chứng nhận đủ điều kiện về an ninh, trật tự của cơ quan Công an có thẩm quyền cấp theo quy định của pháp luật. 4. Việc xuất khẩu, nhập khẩu pháo hoa, nguyên liệu, phụ kiện để sản xuất pháo hoa phải có giấy phép của cơ quan nhà nước có thẩm quyền theo quy định của pháp luật. 5. Kinh phí phục vụ cho việc tổ chức bắn pháo hoa do địa phương đảm nhiệm, không sử dụng từ ngân sách nhà nước. Điều 7. Tổ chức bắn pháo hoa Việc tổ chức bắn pháo hoa được tiến hành trong các trường hợp sau: 1. Tết Nguyên đán a) Bắn pháo hoa tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút ở Thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hải Phòng, thành phố Đà Nẵng, thành phố Cần Thơ và tỉnh Thừa Thiên Huế; b) Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút ở các tỉnh còn lại;
- c) Thời điểm bắn pháo hoa vào lúc giao thừa. 2. Giỗ Tổ Hùng Vương (ngày 10 tháng 3 âm lịch hàng năm) a) Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút, tại Đền Hùng; b) Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày 09 tháng 3 âm lịch. 3. Kỷ niệm ngày Quốc khánh, ngày Chiến thắng Điện Biên Phủ, ngày Chiến thắng Giải phóng hoàn toàn miền Nam a) Ngày Quốc khánh (ngày 02 tháng 9) - Bắn pháo hoa tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại Thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hải Phòng, thành phố Đà Nẵng, thành phố Cần Thơ và tỉnh Thừa Thiên Huế; - Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại các tỉnh còn lại; - Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày 02 tháng 9. b) Ngày Chiến thắng Điện Biên Phủ (ngày 07 tháng 5) - Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên;
- - Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày 07 tháng 5. c) Ngày Chiến thắng Giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước (ngày 30 tháng 4) - Bắn pháo hoa tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại Thủ đô Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh; - Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày 30 tháng 4. 4. Nhân dịp kỷ niệm ngày giải phóng, thành lập các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương a) Bắn pháo hoa tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại Thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hải Phòng, thành phố Đà Nẵng, thành phố Cần Thơ và tỉnh Thừa Thiên Huế; b) Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại các tỉnh còn lại; c) Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày giải phóng địa phương. 5. Ngày hội văn hoá, du lịch, thể thao mang tính quốc gia, quốc tế. 6. Trường hợp khác do Thủ tướng Chính phủ quyết định. Điều 8. Thẩm quyền, thủ tục cho phép bắn pháo hoa
- 1. Các trường hợp tổ chức bắn pháo hoa quy định tại các khoản 1, 2, 3, 4 Điều 7 của Nghị định này do các tổ chức, địa phương tổ chức thực hiện theo quy định. 2. Trường hợp tổ chức bắn pháo hoa theo quy định tại khoản 5, 6 Điều 7 của Nghị định này và các trường hợp thay đổi tầm bắn, thời lượng bắn pháo hoa do Thủ tướng Chính phủ quyết định. 3. Các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương có nhu cầu tổ chức bắn pháo hoa theo quy định tại khoản 5, 6 Điều 7 của Nghị định này hoặc muốn thay đổi tầm bắn, thời lượng bắn pháo hoa, phải đề nghị bằng văn bản với Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch trước 45 ngày. Nội dung văn bản phải nêu rõ số lượng, tầm bắn, số điểm, thời gian, thời lượng và địa điểm dự kiến bắn pháo hoa. Trong thời hạn 07 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được văn bản đề nghị cho phép bắn pháo hoa, Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch phải có văn bản trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, quyết định. Chương III TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC BỘ, NGÀNH VÀ ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH, THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG Điều 9. Trách nhiệm của Bộ Công an 1. Giúp Chính phủ quản lý nhà nước về các hoạt động sản xuất, xuất khẩu, nhập khẩu, mua, bán, vận chuyển, bảo quản và sử dụng pháo. 2. Chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành có liên quan tiến hành các biện pháp đấu tranh phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý các hành vi sản xuất, nhập khẩu, xuất khẩu, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng trái phép các loại pháo.
- 3. Chỉ đạo Công an các đơn vị, địa phương tổ chức kiểm tra, tuần tra, kiểm soát đấu tranh phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý các hành vi sản xuất, nhập khẩu, xuất khẩu, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng trái phép các loại pháo và bảo đảm an ninh, trật tự tại địa điểm bắn pháo hoa. 4. Cấp giấy phép mang pháo hoa và thiết bị bắn pháo hoa từ nước ngoài vào Việt Nam cho các tổ chức, cá nhân nước ngoài để tham dự hội thi bắn pháo hoa sau khi được Thủ tướng Chính phủ cho phép. Điều 10. Trách nhiệm của Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch 1. Theo dõi, kiểm tra việc tổ chức bắn pháo hoa của các địa phương; tổng hợp tình hình, báo cáo đề xuất với Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo các Bộ, ngành, địa phương trong việc tổ chức bắn pháo hoa. 2. Xem xét, trình Thủ tướng Chính phủ quyết định cho phép địa phương tổ chức bắn pháo hoa trên cơ sở đề nghị của địa phương theo quy định tại khoản 3 Điều 8 của Nghị định này. 3. Phối hợp với chính quyền địa phương tổ chức hội thi bắn pháo hoa quốc tế tại Việt Nam sau khi được Thủ tướng Chính phủ cho phép. Điều 11. Trách nhiệm của Bộ Quốc phòng 1. Chỉ đạo lực lượng Bộ đội biên phòng, Cảnh sát biển tiến hành tuần tra, kiểm soát ở khu vực biên giới, biển, đảo để phát hiện, xử lý các hành vi mua, bán, vận chuyển, tàng trữ trái phép, buôn lậu các loại pháo. 2. Sản xuất pháo hoa và thiết bị dùng để bắn pháo hoa; tổ chức chỉ huy, huấn luyện kỹ thuật bắn pháo hoa trong phạm vi cả nước, cụ thể như sau:
- a) Việc sản xuất pháo hoa phải thực hiện theo quy định của Chính phủ về quản lý ngành nghề kinh doanh có điều kiện về an ninh, trật tự; b) Căn cứ vào kế hoạch bắn pháo hoa của các địa phương, chủ động tổ chức sản xuất pháo hoa bảo đảm chất lượng, số lượng, giá thành hợp lý. Chỉ được phép bán pháo hoa cho các đơn vị, địa phương được phép tổ chức bắn pháo hoa theo quy định; c) Chỉ đạo, hướng dẫn các đơn vị quốc phòng có liên quan chuẩn bị nhân lực, phương tiện kỹ thuật, thiết bị phục vụ cho việc bắn pháo hoa; phối hợp với các địa phương thực hiện tốt việc vận chuyển, bắn pháo hoa bảo đảm an toàn và đúng quy định; d) Cấp giấy phép vận chuyển pháo hoa và thiết bị dùng để bắn pháo hoa. Điều 12. Trách nhiệm của Bộ Công Thương Chỉ đạo lực lượng Quản lý thị trường kiểm tra, kiểm soát, đấu tranh phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý các hành vi sản xuất, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, nhập khẩu, xuất khẩu, sử dụng trái phép các loại pháo. Điều 13. Trách nhiệm của Bộ Tài chính 1. Chỉ đạo lực lượng Hải quan tiến hành kiểm soát chặt chẽ các cửa khẩu để ngăn chặn, xử lý các trường hợp nhập khẩu, xuất khẩu trái phép các loại pháo. 2. Hướng dẫn việc huy động và sử dụng kinh phí từ các nguồn hợp pháp ngoài ngân sách nhà nước để tổ chức bắn pháo hoa theo đúng quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước. 3. Bảo đảm kinh phí phục vụ cho việc tổ chức thực hiện Nghị định này.
- Điều 14. Trách nhiệm của Bộ Thông tin và Truyền thông Hướng dẫn, chỉ đạo các cơ quan báo chí, đài phát thanh, truyền hình và các cơ quan thông tin đại chúng khác tổ chức tuyên truyền, vận động nhân dân thực hiện các quy định tại Nghị định này. Điều 15. Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương 1. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan, chỉ đạo các ban, ngành và Ủy ban nhân dân các cấp ở địa phương tiến hành các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý các hành vi sản xuất, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, nhập khẩu, sử dụng trái phép các loại pháo và tổ chức thực hiện tốt việc bắn pháo hoa, bảo đảm trật tự, an ninh, an toàn và tiết kiệm. 2. Bảo đảm kinh phí cho việc tổ chức bắn pháo hoa tại địa phương theo quy định của pháp luật. 3. Quản lý chặt chẽ và thực hiện đúng quy định về tầm bắn pháo hoa, thời gian, thời lượng và địa điểm tổ chức bắn pháo hoa. Thông báo kết quả thực hiện với Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch để tổng hợp báo cáo Thủ tướng Chính phủ. Chương IV ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 16. Hiệu lực thi hành Nghị định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 6 năm 2009. Những quy định trước đây về quản lý, sử dụng pháo đều bị bãi bỏ kể từ ngày Nghị định này có hiệu lực thi hành.
- Điều 17. Hướng dẫn thi hành và trách nhiệm thi hành Bộ trưởng Bộ Công an chịu trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra việc thi hành Nghị định này. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ và Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm thi hành Nghị định này./. Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, các Phó Thủ tướng Chính phủ; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc CP; - VP BCĐ TW về phòng, chống tham nhũng; - HĐND, UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc TW; - Văn phòng TW và các Ban của Đảng; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Hội đồng Dân tộc và các UB của Quốc hội; - Văn phòng Quốc hội; - Tòa án nhân dân tối cao; - Viện Kiểm sát nhân dân tối cao; - UB Giám sát tài chính QG; - Kiểm toán Nhà nước; - Ngân hàng Chính sách Xã hội; - Ngân hàng Phát triển Việt Nam; - Ủy ban TW Mặt trận Tổ quốc Việt Nam;
- - Cơ quan Trung ương của các đoàn thể; - VPCP: BTCN, các PCN, Cổng TTĐT, các Vụ, Cục, đơn vị trực thuộc, Công báo; - Lưu: Văn thư, NC (5b).M
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Nghị định Số: 34/2010/NĐ-CP
58 p | 586 | 101
-
Nghị định số 76/2010/NĐ-CP
6 p | 308 | 35
-
Nghị định Số: 01/2010/NĐ-CP CỦA CHÍNH PHỦ
29 p | 298 | 29
-
Nghị định số 06/2009/NĐ-CP
19 p | 124 | 14
-
Nghị định số 81/2013/NĐ-CP
38 p | 197 | 11
-
Nghị định số 167/2013/NĐ-CP
60 p | 74 | 8
-
Nghị định về việc bổ sung, sửa đổi một số điều của Nghị định số 36/CP ngày 29/5/1995 của Chính phủ
5 p | 143 | 7
-
Nghị định về bổ sung, sửa đổi một số điều của Nghị định số 49/CP ngày 26/7/1995 của Chính phủ
10 p | 81 | 6
-
Nghị định về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 39/CP ngày 5/7/1996 của Chính phủ
2 p | 140 | 6
-
Nghị định Số: 171/2013/NĐ-CP
85 p | 60 | 6
-
Nghị định số 111/2013/NĐ-CP
32 p | 57 | 3
-
Nghị định số: 114/2013/NĐ-CP
26 p | 35 | 3
-
Nghị định Số: 71/2014/NĐ-CP
26 p | 26 | 1
-
Nghị định số: 124/2015/NĐ-CP
36 p | 25 | 1
-
Nghị định số: 105/2009/NĐ-CP
19 p | 20 | 1
-
Nghị định Số: 25/2014/NĐ-CP
10 p | 18 | 0
-
Nghị định số 02/2014/NĐ-CP
29 p | 32 | 0
-
Nghị định số: 79/2015/NĐ-CP
29 p | 16 | 0

markdown:
# NGHỊ ĐỊNH Số 36/2009/NĐ-CP
Chia sẻ: Nguyễn Thị Tú Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:13
lượt xem 59
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20090707/emilynguyen/80x100/nghi_dinh_36_su_dung_chat_no_3222.jpg)
##
NGHỊ ĐỊNH Số 36/2009/NĐ-CP
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Nghị định này quy định về quản lý thuốc pháo, pháo các loại; quản lý sản xuất, xuất khẩu, nhập khẩu, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng pháo hoa và thuốc pháo hoa; tổ chức bắn pháo hoa và trách nhiệm của các cơ quan có liên quan trong quản lý, sử dụng pháo. ...Nghị định này áp dụng đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngoài (gọi tắt là tổ chức, cá nhân) có hoạt động liên quan đến việc sản xuất, mua bán, vận chuyển, nhập khẩu, xuất...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: NGHỊ ĐỊNH Số 36/2009/NĐ-CP
- Nghị định số 36/2009/NĐ-CP ngày 15/04/2009 của Chính phủ quy định về quản lý, sử dụng pháo. CHÍNH PHỦ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 36/2009/NĐ-CP Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 15 tháng 4 năm 2009 NGHỊ ĐỊNH Về quản lý, sử dụng pháo ______ CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; Căn cứ Luật Công an nhân dân ngày 29 tháng 11 năm 2005;
- Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Công an. NGHỊ ĐỊNH Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Nghị định này quy định về quản lý thuốc pháo, pháo các loại; quản lý sản xuất, xuất khẩu, nhập khẩu, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng pháo hoa và thuốc pháo hoa; tổ chức bắn pháo hoa và trách nhiệm của các cơ quan có liên quan trong quản lý, sử dụng pháo. Điều 2. Đối tượng áp dụng Nghị định này áp dụng đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngoài (gọi tắt là tổ chức, cá nhân) có hoạt động liên quan đến việc sản xuất, mua bán, vận chuyển, nhập khẩu, xuất khẩu, tàng trữ và sử dụng các loại pháo, thuốc pháo. Điều 3. Giải thích từ ngữ Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau: 1. Thuốc pháo nổ là hoá chất hoặc hỗn hợp hoá chất khi có tác động của các kích thích cơ, nhiệt, hoá, điện gây nên một phản ứng hóa học nhanh, nhạy, tỏa nhiệt, sinh khí và tạo ra tiếng nổ.
- 2. Thuốc pháo hoa là hoá chất hoặc hỗn hợp hoá chất để sản xuất pháo hoa, khi có tác động của các kích thích cơ, nhiệt, hoá, điện gây nên phản ứng hoá học tốc độ cao, toả nhiệt, phát quang, sinh khí có thể kèm theo tiếng nổ. 3. Pháo nổ là loại sản phẩm có chứa thuốc pháo được chế tạo bằng các công nghệ khác nhau không phân biệt xuất xứ và nơi sản xuất, khi có tác động của các kích thích cơ, nhiệt, hoá, điện gây nên tiếng nổ. 4. Pháo hoa là sản phẩm có chứa thuốc pháo hoa, khi có các tác động của các kích thích cơ, nhiệt, hoá, điện sẽ gây phản ứng hoá học tạo hiệu ứng ánh sáng có màu sắc, gây tiếng nổ hoặc không gây tiếng nổ. 5. Pháo hoa đơn là pháo hoa tầm thấp mà trong mỗi thiết bị kỹ thuật chuyên dụng có chứa 01 quả pháo. 6. Pháo hoa kép là loại pháo hoa tầm thấp mà trong mỗi thiết bị kỹ thuật chuyên dụng có chứa 02 quả pháo. 7. Bắn pháo hoa tầm cao là việc sử dụng ống phóng chuyên dụng và thiết bị bắn để đẩy pháo hoa lên độ cao trên 90 m. 8. Bắn pháo hoa tầm thấp là việc sử dụng thiết bị kỹ thuật chuyên dụng (không sử dụng ống phóng) để đẩy pháo hoa lên độ cao từ 90 m trở xuống. Điều 4. Các hành vi bị nghiêm cấm 1. Sản xuất, mua, bán, nhập khẩu, xuất khẩu, vận chuyển, tàng trữ và sử dụng trái phép các loại pháo nổ, thuốc pháo nổ. 2. Sản xuất, mua, bán, nhập khẩu, xuất khẩu, vận chuyển, tàng trữ và sử dụng trái phép các loại pháo hoa, thuốc pháo hoa.
- 3. Mua, bán, tàng trữ, sử dụng thuốc nổ lấy từ các loại bom, mìn, đạn, lựu đạn, vật liệu nổ quân dụng (dùng trong quốc phòng, an ninh), vật liệu nổ công nghiệp để sản xuất trái phép pháo, thuốc pháo. 4. Sử dụng súng, dùng vật liệu nổ không đúng quy định để gây tiếng nổ thay cho pháo. Điều 5. Các loại pháo, sản phẩm pháo được sử dụng 1. Pháo hoa do Bộ Quốc phòng sản xuất, nhập khẩu để tổ chức bắn pháo hoa đã được Thủ tướng Chính phủ cho phép. 2. Pháo hoa do tổ chức, cá nhân nước ngoài được Thủ tướng Chính phủ Việt Nam cho phép và được Bộ Công an cấp giấy phép mang vào Việt Nam để dự thi bắn pháo hoa. 3. Pháo hiệu dùng trong các hoạt động báo áp thấp nhiệt đới, bão, lũ, cứu hộ, cứu nạn, giao thông vận tải và hoạt động quân sự. 4. Các sản phẩm như: pháo hoa lễ hội bằng giấy (trừ loại hoa có chứa kim loại), pháo điện, pháo trang trí bằng giấy, bằng nhựa, bằng tre, trúc, kim loại; que hương phát sáng; các sản phẩm phát tín hiệu ánh sáng, màu sắc, âm thanh được dùng trong các hoạt động văn hoá, văn nghệ không gây nên tiếng nổ. Chương II QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC BẮN PHÁO HOA Điều 6. Nguyên tắc quản lý
- 1. Chính phủ thống nhất quản lý việc sản xuất, xuất khẩu, nhập khẩu, mua, bán, vận chuyển, bảo quản và sử dụng pháo hoa trong phạm vi cả nước. 2. Việc tổ chức sản xuất, vận chuyển, xuất khẩu, nhập khẩu và sử dụng pháo hoa phải bảo đảm an toàn, tiết kiệm, đạt chất lượng nghệ thuật, đáp ứng nhu cầu thưởng thức của nhân dân. 3. Việc sản xuất pháo hoa phải bảo đảm tiêu chuẩn kỹ thuật Việt Nam, bảo đảm các điều kiện về vệ sinh môi trường, an toàn vệ sinh lao động và phòng, chống cháy nổ; có Giấy chứng nhận đủ điều kiện về an ninh, trật tự của cơ quan Công an có thẩm quyền cấp theo quy định của pháp luật. 4. Việc xuất khẩu, nhập khẩu pháo hoa, nguyên liệu, phụ kiện để sản xuất pháo hoa phải có giấy phép của cơ quan nhà nước có thẩm quyền theo quy định của pháp luật. 5. Kinh phí phục vụ cho việc tổ chức bắn pháo hoa do địa phương đảm nhiệm, không sử dụng từ ngân sách nhà nước. Điều 7. Tổ chức bắn pháo hoa Việc tổ chức bắn pháo hoa được tiến hành trong các trường hợp sau: 1. Tết Nguyên đán a) Bắn pháo hoa tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút ở Thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hải Phòng, thành phố Đà Nẵng, thành phố Cần Thơ và tỉnh Thừa Thiên Huế; b) Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút ở các tỉnh còn lại;
- c) Thời điểm bắn pháo hoa vào lúc giao thừa. 2. Giỗ Tổ Hùng Vương (ngày 10 tháng 3 âm lịch hàng năm) a) Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút, tại Đền Hùng; b) Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày 09 tháng 3 âm lịch. 3. Kỷ niệm ngày Quốc khánh, ngày Chiến thắng Điện Biên Phủ, ngày Chiến thắng Giải phóng hoàn toàn miền Nam a) Ngày Quốc khánh (ngày 02 tháng 9) - Bắn pháo hoa tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại Thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hải Phòng, thành phố Đà Nẵng, thành phố Cần Thơ và tỉnh Thừa Thiên Huế; - Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại các tỉnh còn lại; - Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày 02 tháng 9. b) Ngày Chiến thắng Điện Biên Phủ (ngày 07 tháng 5) - Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên;
- - Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày 07 tháng 5. c) Ngày Chiến thắng Giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước (ngày 30 tháng 4) - Bắn pháo hoa tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại Thủ đô Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh; - Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày 30 tháng 4. 4. Nhân dịp kỷ niệm ngày giải phóng, thành lập các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương a) Bắn pháo hoa tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại Thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hải Phòng, thành phố Đà Nẵng, thành phố Cần Thơ và tỉnh Thừa Thiên Huế; b) Bắn pháo hoa tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút tại các tỉnh còn lại; c) Thời điểm bắn pháo hoa vào hồi 21 giờ ngày giải phóng địa phương. 5. Ngày hội văn hoá, du lịch, thể thao mang tính quốc gia, quốc tế. 6. Trường hợp khác do Thủ tướng Chính phủ quyết định. Điều 8. Thẩm quyền, thủ tục cho phép bắn pháo hoa
- 1. Các trường hợp tổ chức bắn pháo hoa quy định tại các khoản 1, 2, 3, 4 Điều 7 của Nghị định này do các tổ chức, địa phương tổ chức thực hiện theo quy định. 2. Trường hợp tổ chức bắn pháo hoa theo quy định tại khoản 5, 6 Điều 7 của Nghị định này và các trường hợp thay đổi tầm bắn, thời lượng bắn pháo hoa do Thủ tướng Chính phủ quyết định. 3. Các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương có nhu cầu tổ chức bắn pháo hoa theo quy định tại khoản 5, 6 Điều 7 của Nghị định này hoặc muốn thay đổi tầm bắn, thời lượng bắn pháo hoa, phải đề nghị bằng văn bản với Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch trước 45 ngày. Nội dung văn bản phải nêu rõ số lượng, tầm bắn, số điểm, thời gian, thời lượng và địa điểm dự kiến bắn pháo hoa. Trong thời hạn 07 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được văn bản đề nghị cho phép bắn pháo hoa, Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch phải có văn bản trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, quyết định. Chương III TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC BỘ, NGÀNH VÀ ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH, THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG Điều 9. Trách nhiệm của Bộ Công an 1. Giúp Chính phủ quản lý nhà nước về các hoạt động sản xuất, xuất khẩu, nhập khẩu, mua, bán, vận chuyển, bảo quản và sử dụng pháo. 2. Chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành có liên quan tiến hành các biện pháp đấu tranh phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý các hành vi sản xuất, nhập khẩu, xuất khẩu, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng trái phép các loại pháo.
- 3. Chỉ đạo Công an các đơn vị, địa phương tổ chức kiểm tra, tuần tra, kiểm soát đấu tranh phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý các hành vi sản xuất, nhập khẩu, xuất khẩu, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng trái phép các loại pháo và bảo đảm an ninh, trật tự tại địa điểm bắn pháo hoa. 4. Cấp giấy phép mang pháo hoa và thiết bị bắn pháo hoa từ nước ngoài vào Việt Nam cho các tổ chức, cá nhân nước ngoài để tham dự hội thi bắn pháo hoa sau khi được Thủ tướng Chính phủ cho phép. Điều 10. Trách nhiệm của Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch 1. Theo dõi, kiểm tra việc tổ chức bắn pháo hoa của các địa phương; tổng hợp tình hình, báo cáo đề xuất với Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo các Bộ, ngành, địa phương trong việc tổ chức bắn pháo hoa. 2. Xem xét, trình Thủ tướng Chính phủ quyết định cho phép địa phương tổ chức bắn pháo hoa trên cơ sở đề nghị của địa phương theo quy định tại khoản 3 Điều 8 của Nghị định này. 3. Phối hợp với chính quyền địa phương tổ chức hội thi bắn pháo hoa quốc tế tại Việt Nam sau khi được Thủ tướng Chính phủ cho phép. Điều 11. Trách nhiệm của Bộ Quốc phòng 1. Chỉ đạo lực lượng Bộ đội biên phòng, Cảnh sát biển tiến hành tuần tra, kiểm soát ở khu vực biên giới, biển, đảo để phát hiện, xử lý các hành vi mua, bán, vận chuyển, tàng trữ trái phép, buôn lậu các loại pháo. 2. Sản xuất pháo hoa và thiết bị dùng để bắn pháo hoa; tổ chức chỉ huy, huấn luyện kỹ thuật bắn pháo hoa trong phạm vi cả nước, cụ thể như sau:
- a) Việc sản xuất pháo hoa phải thực hiện theo quy định của Chính phủ về quản lý ngành nghề kinh doanh có điều kiện về an ninh, trật tự; b) Căn cứ vào kế hoạch bắn pháo hoa của các địa phương, chủ động tổ chức sản xuất pháo hoa bảo đảm chất lượng, số lượng, giá thành hợp lý. Chỉ được phép bán pháo hoa cho các đơn vị, địa phương được phép tổ chức bắn pháo hoa theo quy định; c) Chỉ đạo, hướng dẫn các đơn vị quốc phòng có liên quan chuẩn bị nhân lực, phương tiện kỹ thuật, thiết bị phục vụ cho việc bắn pháo hoa; phối hợp với các địa phương thực hiện tốt việc vận chuyển, bắn pháo hoa bảo đảm an toàn và đúng quy định; d) Cấp giấy phép vận chuyển pháo hoa và thiết bị dùng để bắn pháo hoa. Điều 12. Trách nhiệm của Bộ Công Thương Chỉ đạo lực lượng Quản lý thị trường kiểm tra, kiểm soát, đấu tranh phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý các hành vi sản xuất, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, nhập khẩu, xuất khẩu, sử dụng trái phép các loại pháo. Điều 13. Trách nhiệm của Bộ Tài chính 1. Chỉ đạo lực lượng Hải quan tiến hành kiểm soát chặt chẽ các cửa khẩu để ngăn chặn, xử lý các trường hợp nhập khẩu, xuất khẩu trái phép các loại pháo. 2. Hướng dẫn việc huy động và sử dụng kinh phí từ các nguồn hợp pháp ngoài ngân sách nhà nước để tổ chức bắn pháo hoa theo đúng quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước. 3. Bảo đảm kinh phí phục vụ cho việc tổ chức thực hiện Nghị định này.
- Điều 14. Trách nhiệm của Bộ Thông tin và Truyền thông Hướng dẫn, chỉ đạo các cơ quan báo chí, đài phát thanh, truyền hình và các cơ quan thông tin đại chúng khác tổ chức tuyên truyền, vận động nhân dân thực hiện các quy định tại Nghị định này. Điều 15. Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương 1. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan, chỉ đạo các ban, ngành và Ủy ban nhân dân các cấp ở địa phương tiến hành các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý các hành vi sản xuất, mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, nhập khẩu, sử dụng trái phép các loại pháo và tổ chức thực hiện tốt việc bắn pháo hoa, bảo đảm trật tự, an ninh, an toàn và tiết kiệm. 2. Bảo đảm kinh phí cho việc tổ chức bắn pháo hoa tại địa phương theo quy định của pháp luật. 3. Quản lý chặt chẽ và thực hiện đúng quy định về tầm bắn pháo hoa, thời gian, thời lượng và địa điểm tổ chức bắn pháo hoa. Thông báo kết quả thực hiện với Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch để tổng hợp báo cáo Thủ tướng Chính phủ. Chương IV ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 16. Hiệu lực thi hành Nghị định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 6 năm 2009. Những quy định trước đây về quản lý, sử dụng pháo đều bị bãi bỏ kể từ ngày Nghị định này có hiệu lực thi hành.
- Điều 17. Hướng dẫn thi hành và trách nhiệm thi hành Bộ trưởng Bộ Công an chịu trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra việc thi hành Nghị định này. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ và Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm thi hành Nghị định này./. Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, các Phó Thủ tướng Chính phủ; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc CP; - VP BCĐ TW về phòng, chống tham nhũng; - HĐND, UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc TW; - Văn phòng TW và các Ban của Đảng; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Hội đồng Dân tộc và các UB của Quốc hội; - Văn phòng Quốc hội; - Tòa án nhân dân tối cao; - Viện Kiểm sát nhân dân tối cao; - UB Giám sát tài chính QG; - Kiểm toán Nhà nước; - Ngân hàng Chính sách Xã hội; - Ngân hàng Phát triển Việt Nam; - Ủy ban TW Mặt trận Tổ quốc Việt Nam;
- - Cơ quan Trung ương của các đoàn thể; - VPCP: BTCN, các PCN, Cổng TTĐT, các Vụ, Cục, đơn vị trực thuộc, Công báo; - Lưu: Văn thư, NC (5b).M
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Nghị định Số: 34/2010/NĐ-CP
58 p |
586 |
101
-
Nghị định số 76/2010/NĐ-CP
6 p |
308 |
35
-
Nghị định Số: 01/2010/NĐ-CP CỦA CHÍNH PHỦ
29 p |
298 |
29
-
Nghị định số 06/2009/NĐ-CP
19 p |
124 |
14
-
Nghị định số 81/2013/NĐ-CP
38 p |
197 |
11
-
Nghị định số 167/2013/NĐ-CP
60 p |
74 |
8
-
Nghị định về việc bổ sung, sửa đổi một số điều của Nghị định số 36/CP ngày 29/5/1995 của Chính phủ
5 p |
143 |
7
-
Nghị định về bổ sung, sửa đổi một số điều của Nghị định số 49/CP ngày 26/7/1995 của Chính phủ
10 p |
81 |
6
-
Nghị định về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 39/CP ngày 5/7/1996 của Chính phủ
2 p |
140 |
6
-
Nghị định Số: 171/2013/NĐ-CP
85 p |
60 |
6
-
Nghị định số 111/2013/NĐ-CP
32 p |
57 |
3
-
Nghị định số: 114/2013/NĐ-CP
26 p |
35 |
3
-
Nghị định Số: 71/2014/NĐ-CP
26 p |
26 |
1
-
Nghị định số: 124/2015/NĐ-CP
36 p |
25 |
1
-
Nghị định số: 105/2009/NĐ-CP
19 p |
20 |
1
-
Nghị định Số: 25/2014/NĐ-CP
10 p |
18 |
0
-
Nghị định số 02/2014/NĐ-CP
29 p |
32 |
0
-
Nghị định số: 79/2015/NĐ-CP
29 p |
16 |
0

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=hm3hidrda7ad1abhi3psugte80; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text: Sinh viên tiến sĩ ngành Dược Trần Kiều Nhi, chia sẻ về kinh nghiệm hội nhập đời sống Mỹ và về việc chọn theo ngành dược ở Mỹ.

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=utf-8

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Discourse-Route: topics/show

Cache-Control: no-store, must-revalidate, no-cache, private

Referrer-Policy: no-referrer-when-downgrade


text:
Livescore
Kqbd
LTĐ BD
Kèo bóng đá
BÁO BÓNG ĐÁ
>>
Livescore
>>
Tours vs Valenciennes
Tours
1
4
Valenciennes
1
Kết quả, tỷ số Tours vs Valenciennes trực tuyến
01h00 ngày 22/10
Kèo Châu Á
0.95 : 0:0 : 0.94
Tài xỉu:
1.00 : 2 1/4 : 0.85
Châu Âu (1x2)
2.64 : 2.93 : 2.64
(Đã kết thúc)
Tỷ số hiệp 1
:
3
-
1
Trực tiếp diễn biến chính Tours vs Valenciennes
6'
Diarra Ch. (Raveloson R.)
1 - 0
11'
Filippi R. (Bouanga D.)
2 - 0
15'
2 - 1
Filippi R. (Gol en propia puerta)
26'
Niakhate M.
40'
Tameze A. (Kantari A.)
43'
Bouanga D. (Belkebla H.)
3 - 1
45'
Filippi R.
50'
Diarra S.
54'
Aloe B.
60'
Butin E. (Yamissi E. E.)
61'
Fulgini A. (Ciss S.)
66'
Diarra Ch.
72'
Raveloson R.
4 - 1
75'
Clemence S. (Raveloson R.)
79'
Maoulida T. (Diarra Ch.)
82'
Filippi R.
90'
Konate D. (Bouanga D.)
Đội hình chính thức Tours vs Valenciennes
Tours
Valenciennes
7 Belkebla H.
11 Bouanga D.
5 Cillard T.
25 Cisse I.
6 Cisse O.
21 Diarra Ch.
14 Filippi R.
1 Kacou A. (G)
8 Maouche M.
12 Miguel F.
22 Raveloson R.
2 Aloe B.
22 Ciss S.
29 Da Costa J.
24 Kantari A.
12 Ndao L.
17 Nery L.
8 Nestor L.
15 Niakhate M.
16 Perquis D. (G)
10 Roudet S.
3 Yamissi E. E.
Cầu thủ dự bị
Cầu thủ dự bị
19 Bergougnoux B.
9 Clemence S.
26 Konate D.
18 Maoulida T.
9 Butin E.
11 Diarra S.
6 Fulgini A.
5 Tameze A.
Số liệu thống kê Tours vs Valenciennes
Tours
Valenciennes
5
Phạt góc
6
2
Thẻ vàng
2
1
Thẻ đỏ
0
3
Số cú sút
3
3
Sút trúng cầu môn
2
0
Sút ra ngoài
1
11
Sút Phạt
18
43%
Kiểm soát bóng
57%
Để tiện cho quý vị theo dõi
kết quả trận đấu Tours vs Valenciennes
& xem trực tiếp trận đấu, chúng tôi có đầy đủ & CHÍNH XÁC thông tin lịch sử đối đầu,
link trực tiếp
và link sopcast Tours vs Valenciennes. Ngoài ra, bongdanet có nhiều tin bài BÊN LỀ trận đấu như: nhận định của chuyên gia bóng đá, clip đối đầu trước đây, thông tin phong độ chủ nhà
Tours
và đội khách
Valenciennes
gần đây.
BONGDANET.vn cập nhật NHANH nhất & CHÍNH XÁC nhất thông tin bên lề, tin tức
báo bóng đá
, livescore, tỷ số bóng đá,
kết quả bóng đá trực tuyến
(thông tin
đội hình ra sân
, dự bị, diễn biến,
ghi bàn
,
thẻ phạt
, biểu đồ, số liệu thống kê của trận đấu).
Tuy nhiên, số trận đấu bóng đá trong 1 ngày thực sự là
QUÁ NHIỀU
, nếu phát hiện bất cứ
SAI SÓT
nào, xin liên hệ với email
info@bongdanet.vn
. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn !

markdown:
|
|Tỷ số hiệp 1: 3-1
|
|
## Trực tiếp diễn biến chính Tours vs Valenciennes
|
|6' | Diarra Ch. (Raveloson R.)
|![]()
|
|1 - 0
|
|11' | Filippi R. (Bouanga D.)
|![]()
|
|2 - 0
|
|15' |
|2 - 1 |
|![]()
|
|26' |
|![]()
|
|40' |
|![]()
|
|43' | Bouanga D. (Belkebla H.)
|![]()
|
|3 - 1
|
|45' | Filippi R.
|![]()
|
|50' |
|![]()
|
|54' |
|![]()
|
|60' |
|![]()
|
|61' |
|![]()
|
|66' | Diarra Ch.
|![]()
|
|72' | Raveloson R.
|![]()
|
|4 - 1
|
|75' | Clemence S. (Raveloson R.)
|![]()
|
|79' | Maoulida T. (Diarra Ch.)
|![]()
|
|82' | Filippi R.
|![]()
|
|90' | Konate D. (Bouanga D.)
|![]()
|
|
## Đội hình chính thức Tours vs Valenciennes
|
|Tours |
|Valenciennes
|7 Belkebla H.
|
11 Bouanga D.
5 Cillard T.
25 Cisse I.
6 Cisse O.
21 Diarra Ch.
14 Filippi R.
1 Kacou A. (G)
8 Maouche M.
12 Miguel F.
22 Raveloson R.
|2 Aloe B.
|
22 Ciss S.
29 Da Costa J.
24 Kantari A.
12 Ndao L.
17 Nery L.
8 Nestor L.
15 Niakhate M.
16 Perquis D. (G)
10 Roudet S.
3 Yamissi E. E.
|
|Cầu thủ dự bị |
|Cầu thủ dự bị
|19 Bergougnoux B.
|
9 Clemence S.
26 Konate D.
18 Maoulida T.
|9 Butin E.
|
11 Diarra S.
6 Fulgini A.
5 Tameze A.
|
|
## Số liệu thống kê Tours vs Valenciennes
|
|Tours |
|Valenciennes
|5||
||Phạt góc||
||6|
|2||
||Thẻ vàng||
||2|
|1||
||Thẻ đỏ||
||0|
|3||
||Số cú sút||
||3|
|3||
||Sút trúng cầu môn||
||2|
|0||
||Sút ra ngoài||
||1|
|11||
||Sút Phạt||
||18|
|43%||
||Kiểm soát bóng||
||57%|


text:
Santorini - hòn đảo của những câu chuyện thần thoại Hy Lạp luôn làm mê hoặc du khách bởi màu...
Santorini - hòn đảo của những câu chuyện thần thoại Hy Lạp luôn làm mê hoặc du khách bởi màu...
Chấp nhận thanh toán:
Bản quyền của Vietravel ® 2015. Bảo lưu mọi quyền. Ghi rõ nguồn "www.binhba.vn" ® khi sử dụng lại thông tin từ website này.
Số GPKD: 16461891896 do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư Thành Phố Hồ Chí Minh cấp ngày 27/09/2013
Giấy phép số: 239/GP-TTĐT do Cục Quản Lý Phát Thanh, Truyền Hình và Thông Tin Điện Tử cấp ngày 31/12/2009
Copyright © 2015 TRAVEL. All rights reserved. Thiết kế website: CNV.vn
Lượt truy cập: 10176 - Đang online:

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


text:
Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật trên thế giới đang phát triển mạnh mẽ, dẫn tới sự bùng nổ thông tin. Do dó khối lượng tri thức chung của toàn nhân loại tăng lên theo cấp số nhân, người giáo viên không thể cung cấp hết thông tin cho người học trong khi khả năng tiếp nhận và lĩnh hội nguồn tri thức mới của người học bị hạn chế bởi thời gian hạn hẹp của tiết học.
Mặt khác nhu cầu xã hội đòi hỏi tri thức của người học ngày càng cao, hiểu biết ngày càng rộng và sâu sắc, bên cạnh đó còn phải có những kĩ năng nhất định về tư duy, về giao tiếp xã hội, kĩ năng giữ gìn sức khỏe phòng chống bệnh tật, sự hợp tác trong cộng đồng. Học sinh của trường THCS N’Thôl Hạ hầu hết là con em đồng bào dân tộc Tây Nguyên, nhiều kĩ năng học tập cũng như kĩ năng sống của các em còn thiếu và yếu trong đó có các kĩ năng tư duy.
Việc vận dụng những phương pháp tích cực vào quá trình dạy học sẽ đáp ứng phần nào đòi hỏi, yêu cầu ở trên.
tính tích cực học tập với môn học là rất quan trọng. Trong quá trình giảng dạy, người giáo viên phải thu hút được học sinh vào bài học, làm tăng sự chú ý, gợi lên niềm đam mê, làm cho người học có tính tích cực học tập với môn học. Tính tích cực học tập là yếu tố quyết định đến sự hình thành và phát triển năng lực cá nhân. Tính tích cực học tập và năng lực có vai trò biện chứng với nhau. Người giáo viên phải làm tăng tính tích cực học tập môn học cho học sinh, qua đó khơi dậy tiềm năng sáng tạo trong mỗi cá nhân người học. 1.3.3 Biểu hiện của tính tích cực học tập trong hoạt động học tập của học sinh Trung học cơ sở: Tính tích cực học tập của học sinh trung học cơ sở biểu hiện chủ yếu ở một số mặt sau: - Tập trung chú ý vào bài học, biết giữ gìn trật tự, im lặng khi cần thiết và có yêu cầu. - Sẵn sàng tham gia và tự giác tham gia xây dựng bài trong hoạt động cá nhân, trong hoạt động nhóm, trong việc thực hiện các yêu cầu khác như bài tập về nhà, bài thực hành, soạn bài. Biểu hiện thường thấy rõ nhất là tự giác phát biểu ý kiến trong hoạt động chung cả lớp. - Tích cực trong các hoạt động trên lớp, hoạt động ngoại khoá. Biết đào sâu vấn đề, nêu thắc mắc khi chưa thoả mãn nhu cầu nhận thức, sẵn sàng và tự giác trao đổi với giáo viên và với bạn học về vấn đề đang quan tâm. - Luôn có thái độ tôn trọng giáo viên bộ môn, tâm trạng vui vẻ khi hoàn thành một hoạt động, tỏ vẻ luyến tiết khi gặp sai lầm trong hoạt động và tự tìm biện pháp khắc phục trong những hoạt động tiếp sau. 2. THỰC TRẠNG. 2.1. Về phía giáo viên: Hiên nay, người giáo viên chủ yếu giảng dạy trên cở sở sách giáo khoa, với những lệnh, câu hỏi có sẵn, mà việc giải bài tập và trả lời câu hỏi ở sách giáo khoa thì cũng chỉ phần nào giúp cho học sinh nắm được lí thuyết một cách đơn thuần, máy móc, không linh hoạt. Vấn đề liên hệ thực tế, phát triển tư duy, phương pháp học tập, rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh trong các môn học, trong đó có môn Sinh học còn rất nhiều hạn chế. Vả lại chương trình Sinh Học hiện nay còn nhiều nội dung khó và quá tải so với trình độ, lứa tuổi của học sinh, nhất là học sinh dân tộc Tây Nguyên, nên việc vận dụng đổi mới phương pháp có những khó khăn nhất định. Bản thân tôi qua những năm trước cũng chưa chú ý tìm tòi, đổi mới có hiệu quả phương pháp giảng dạy và rất dễ bị tụt hậu so với sự đổi mới của Ngành giáo dục cũng như của đất nước. Qua việc dự giờ, tôi cũng nhận thấy nhiều giáo viên trong trường chưa tiếp cận được các phương pháp dạy học tích cực và do vậy hiệu quả giảng dạy toàn diện chưa nâng cao đúng yêu cầu của thời đại. 2.2. Về học sinh: Về phía học sinh, tôi nhận thấy ở các em còn thiếu rất nhiều kĩ năng, phương pháp học tập, tính tích cực học tập còn nhiều hạn chế, nhiều em còn thụ động trong việc tìm hiểu, tiếp thu kiến thức, kĩ năng học tập bộ môn. 3. CÁC GIẢI PHÁP. Từ việc nghiên cứu lý luận và thực tiễn về tính tích cực học tập đã trình bày ở trên, chúng tôi xin đề xuất một số nhóm biện pháp nâng cao kết quả và tính tích cực học tập trong dạy học Sinh học như sau: 3.1. Nâng cao tính tích cực học tập bằng cách sử dụng phương tiện dạy học thông qua hoạt động quan sát: Trong quá trình dạy học Sinh học, các phương tiện trực quan, các phương tiện thí nghiệm, phương tiện công nghệ thông tin trong nhà trường có vai trò quan trọng: - Làm nội dung học tập sinh động, phong phú, nâng cao tính tích cực học tập môn Sinh học, nâng cao lòng tin của học sinh vào khoa học bộ môn. Học sinh có cơ hội kiểm nghiệm kiến thức lý thuyết với thực tiễn đang diễn ra hằng ngày trong đời sống và sản xuất ở địa phương, trong nước và trên thế giới. - Phát triển năng lực quan sát và các năng lực tư duy khác của học sinh. - Tăng hiệu quả dạy học của giáo viên. Việc sử dụng phương tiện dạy học vào trong quá trình giảng dạy không những có tác dụng nâng cao tính tích cực học tập cho học sinh mà còn góp phần nâng cao năng lực chuyên môn của người giáo viên. Việc sử dụng phương tiện trong giảng dạy Sinh học thường xuyên góp phần nâng cao chất lượng quá trình dạy học và giúp cho học sinh thêm yêu thích môn Sinh học. Phương pháp quan sát phải kết hợp chặt chẽ với các phương pháp khác để sự lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kĩ năng đạt hiệu quả cao. Hành động quan sát chỉ là bước khởi đầu, chuẩn bị cho các bước tiếp sau. Nếu chỉ quan sát không thôi hoặc chỉ đọc sách giáo khoa thì chưa đủ vì đây chỉ là hành động tìm kiếm thông tin thô hay lúc này người quan sát chỉ mới có thể mô tả, liệt kê thông tin từ tranh, ảnh, mô hình. Đây là cách tiếp nhận thông tin của phần lớn học sinh tiểu học. Do vậy trước khi tiến hành quan sát cần xác định rõ mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ quan sát và những hướng dẫn quan sát khi cần thiết. Mục đích yêu cầu nhiệm vụ quan sát thể hiện qua các câu hỏi, hoặc trong nội dung các đề mục ở sách giáo khoa hoặc do giáo viên đề ra. Trong trường hợp học sinh tự quan sát ở nhà hay trong thiên nhiên thì kế hoạch quan sát là do học sinh quyết định trên cơ sở hướng dẫn của giáo viên với mục tiêu được xác định trước. Ví dụ 1. Quan sát từ khái quát đến cụ thể → Thống kê phân loại các đối tượng quan sát. Sinh học 9: Bài thực hành “Hệ sinh thái” tiết 55. Khi quan sát ngoài trời giáo viên yêu cầu học sinh quan sát chung, tổng thể trước để thống kê kết quả ghi vào bảng 53.1 sau đó mới quan sát cụ thể trong các ô sinh thái. Ví dụ 2. Học sinh tự lên kế hoạch quan sát → Tự đánh giá mức độ ô nhiễm → Tìm hiểu nguyên nhân và đưa ra những đề xuất, kiến nghị để cải thiện đối tượng quan sát khi dạy Sinh học 9 bài Thực hành: “Tìm hiểu về tình hình ô nhiễm môi trường ở địa phương”: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tình hình chung sau đó tìm hiểu mức độ ô nhiễm ở từng môi trường cụ thể, tìm nguyên nhân gây ô nhiễm, đưa ra biện pháp khắc phục. Ví dụ 3. Sinh học 9, bài 39: Thực hành: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng. Yêu cầu: Học sinh biết cách sưu tầm tư liệu (tranh, ảnh, tài liệu khác) → Quan sát các nguồn tư liệu khác nhau để lựa chọn tư liệu phù hợp → So sánh đối chiếu các tư liệu → Sắp xếp tư liệu theo chủ đề → Báo cáo những điều rút ra từ tư liệu. Qua bài này học sinh vừa rèn kĩ năng tìm kiếm thông tin theo chủ đề, vừa rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng sắp xếp thông tin theo hệ thống và rèn kĩ năng báo cáo một vấn đề tìm hiểu được. Báo cáo của học sinh có thể chưa hoàn chỉnh, do vậy giáo viên có thể hướng dẫn các em hoàn thiện dần, giúp các em rèn kĩ năng tự học, tự tìm tòi, sắp xếp tư liệu hợp lí. Giáo viên cần thiết phải hướng dẫn các em tìm kiếm tư liệu từ nhiều nguồn khác nhau, ví dụ như từ Internet. Những tư liệu, hình ảnh mà học sinh tìm kiếm từ Internet hoặc từ máy tính khác thì giáo viên hướng dẫn học sinh cách chọn lọc, sắp xếp, lưu giữ thông tin cho phù hợp. 3.2. Nâng cao tính tích cực học tập bằng các biện pháp tâm lý, giao tiếp sư phạm xây dựng tình cảm tốt đẹp thầy – trò: Dạy học là một nghệ thuật, đó là nghệ thuật sư phạm của người giáo viên. Giáo viên đứng trước học sinh, vừa giống như người đạo diễn, vừa là người biểu diễn, đồng thời là người hướng dẫn và học sinh là những người diễn viên thực tập, vừa học vừa làm theo giáo viên. Người giáo viên phải có những thủ thuật về tâm lý, hay còn gọi là nghệ thuật sư phạm hay nghệ thuật dạy học. Vì vậy, để nâng cao tính tích cực học tập cho học sinh giáo viên cần quan tâm đến các biện pháp tâm lý cần thiết khi lên lớp, trong đó quan trọng là kĩ năng giao tiếp sư phạm. Sử dụng có hiệu quả các biện pháp tâm lí, giao tiếp sư phạm không những nâng cao hứng thú và tính tích cực học tập bộ môn mà còn thể hiện tính tích cực trong việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nói chung trong trong lớp, trong trường. Trong quá trình dạy học, người giáo viên có thể kết hợp sử dụng giao tiếp phi ngôn ngữ; xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa thầy và trò Trước hết, người giáo viên nên luyện tập sao cho giọng nói trở nên truyền cảm, khai thác các đặc tính âm thanh (cao độ, trường độ, âm sắc) và vốn từ. Sau đó, cần sưu tầm những cách dẫn bài hấp dẫn, những câu chuyện vui, những câu nói hài hước liên quan đến nội dung bài học giúp gây hứng thú học tập cho học sinh. Giáo viên chủ động, gần gũi, động viên học sinh, thương yêu trẻ, tạo ra tình cảm, xúc cảm tích cực, tạo tâm thế cho học sinh ngay khi bước vào tiết học. Một số sai sót thường gặp của học sinh như: vệ sinh lớp chưa tốt, chưa lau bảng; thiếu thước kẻ hoặc phấn viết bảng; hoặc soạn bài, học bài cũ chưa tốt, đầu tiết còn ồn, mất trật tự Khi học sinh có sai sót thì cần nhắc nhở khéo léo chứ đừng bao giờ quát mắng, la ó om sòm làm mất tình cảm thầy trò, mất tính tích cực học tập của học sinh. 3.3. Nâng cao tính tích cực học tập bằng việc khai thác các nguồn kiến thức thực tế Kiến thức Sinh học vô cùng phong phú. Nếu người giáo viên biết khai thác nguồn kiến thức này một cách hiệu quả thì sẽ giúp cho học sinh thêm yêu thích môn học. Từ đó, các em hứng thú, say mê tìm hiểu thêm những kiến thức mà giáo viên không có điều kiện cung cấp. Để nâng cao tính tích cực học tập cho học sinh, giáo viên có thể khai thác một số biện pháp sau: - Chọn lọc nguồn kiến thức cần liên hệ có liên quan với kiến thức mới mà học sinh đang hoặc chuẩn bị học; - Kiến thức thực tế phải dựa trên nền tảng kiến thức sẵn có của học sinh; - Những thành tựu Sinh học hiện đại trong nước và thế giới liên quan đến nội dung kiến thức đang đề cập; - Ý nghĩa thực tế của nội dung kiến thức đang đề cập; - Nhận định của học sinh về khả năng vận dụng kiến thức vừa học ở gia đình, địa phương; - Hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu thêm để bổ sung tri thức mới cho bản thân các em; - Tạo điều kiện để học sinh có dịp chia sẻ kiến thức của mình với thầy cô, bè bạn. Ví dụ Sinh 9 – Tiết 43: ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật. Trong tiết này liên hệ với việc sử dụng ánh sáng nhân tạo (ánh sáng đèn) để điều khiển thời gian ra hoa ở các cây bông cúc, cây thanh long, đồng thời giáo dục về tiết kiệm năng lượng. Hoặc tiết 44 Sinh học 9, giáo viên cho học sinh liên hệ về cách sử dụng nhiệt nhân tạo (lò sưởi, bóng đèn) trong việc ấp trứng gia cầm và ủ ấm cho gia cầm non ở địa phương. 3.4. Nâng cao tính tích cực học tập bằng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực: Ngày nay, xu hướng dạy học “Lấy người học làm trung tâm” đang được các trường, giáo viên tổ chức thực hiện. Những hoạt động này giúp các em thay đổi cách học tập, suy nghĩ và tiếp nhận kiến thức, giúp cho các em có nhiều hứng thú trong quá trình học. Giáo viên cần khai thác những phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để rèn luyện cho học sinh khả năng giao tiếp và làm việc có hiệu quả. Để nâng cao tính tích cực học tập cho học sinh khi tổ chức các hoạt động dạy học đòi hỏi người giáo viên phải lên kế hoạch, xây dựng nội dung chi tiết một cách cẩn thận. Bên cạnh đó, trong quá trình tổ chức hoạt động dạy học, người giáo viên phải là người dẫn đường, định hướng cho tất cả các em để học sinh nào cũng được hoạt động, phát huy năng lực cá nhân và có thể nắm bắt kiến thức một cách trọn vẹn. Có nhiều kĩ thuật dạy học tích cực giúp nâng cao tính tích cực học tập cho học sinh trong quá trình dạy học. Mỗi một nhóm biện pháp đều có những tác dụng, đặc điểm vận dụng riêng. Chính vì vậy, người giáo viên cần lựa chọn, kết hợp nhiều biện pháp với nhau để việc nâng cao tính tích cực học tập cho học sinh đạt hiệu quả cao. Sau đây là một số giải pháp cụ thể: Nâng cao tính tích cực học tập bằng cách sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi: Kĩ thuật đặt câu hỏi nhằm khuyến khích toàn bộ học sinh trong lớp tham gia vào bài học qua việc suy nghĩ để trả lời câu hỏi. Trong dạy học ngày nay thì phương pháp đặt câu hỏi là phương pháp chủ yếu ở hầu hết các môn học ở trường phổ thông. Một số phương pháp liên quan như: phương pháp giải quyết vấn đề, phương pháp quan sát - vấn đáp; thí nghiệm, thực hành – vấn đáp, nghiên cứu tài liệu – vấn đáp; đàm thoại gợi mở; vấn đáp – phát hiện (còn gọi là phương pháp phát hiện có hướng dẫn), đàm thoại ơrixtic (vấn đáp tìm tòi bộ phận) Khi đặt câu hỏi cho học sinh cần tuân thủ một số quy tắc sau, những quy tắc này giúp nâng cao năng lực ứng xử sư phạm cho giáo viên, thu được thông tin phản hồi và giúp học sinh tự tin: - Phân phối câu hỏi cho cả lớp: câu hỏi phải rõ ràng, để mở, dễ hiểu, xúc tích, đủ cho cả lớp nghe thấy, nên kết hợp với cả cử chỉ. Hỏi càng nhiều học sinh và thuộc nhiều đối tượng khác nhau càng tốt. Điều này giúp mọi học sinh suy nghĩ, chuẩn bị tâm thế, lời diễn đạt trong câu trả lời. Đừng bao giờ chỉ định học sinh rồi mới đặt câu hỏi, khi đó những học sinh khác sẽ lười biếng suy nghĩ. - Tập trung vào trọng tâm: giáo viên nên đặt câu hỏi cụ thể, tập trung vào nội dung chính của bài. Với những câu hỏi khó thì có thể đưa ra những gợi ý nhỏ cho các câu trả lời. Trong quá trình hoạt động nên xoáy vào trọng tâm khi phản ứng với câu trả lời của học sinh. - Dừng lại sau khi nêu câu hỏi cho học sinh: để cho học sinh có thời gian suy nghĩ, qua đó tích cực hoá tất cả học sinh. Sau khi đặt câu hỏi thì dừng lại 3 đến 5 giây hoặc hơn nữa, sau đó gọi học sinh trả lời. - Phản ứng tích cực với câu trả lời (sai hoặc gần đúng, gần đủ) của học sinh: không chê bai, chỉ trích, trách phạt học sinh khi các em trả lời sai hoặc chưa chính xác. Giáo viên cần sử dụng một phần câu trả lời của học sinh để khuyến khích học sinh đó và các học sinh khác tiếp tục suy nghĩ trả lời. Điều này giúp nâng cao chất lượng câu trả lời của học sinh, tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò, giữa trò và trò, học sinh thấy được tôn trọng và sẽ cố gắng hơn. - Tích cực hoá tất cả học sinh: nên gọi cả học sinh mạnh dạn và học sinh nhút nhát phát biểu, tránh làm việc riêng với một vài học sinh. Giáo viên nêu yêu cầu “Mọi em đều sẽ được lần lượt gọi trả lời câu hỏi” để tất cả học sinh đều suy nghĩ. - Yêu cầu giải thích : Khi học sinh đưa ra câu trả lời chưa đầy đủ, chưa hoàn chỉnh hoặc chệnh hướng thì giáo viên có thể yêu cầu học sinh bổ sung thêm thông tin, ví dụ minh hoạ hoặc yêu cầu giải thích rõ hơn. Thao tác này giúp nâng cao chất lượng câu trả lời, rèn kĩ năng diễn đạt cho học sinh. Tuy nhiên giáo viên đừng áp đặt, đừng dồn học sinh vào chân tường. - Tránh nhắc lại câu hỏi của mình: điều này giúp tăng cường sự chú ý của học sinh, có nhiều thời gian để học sinh trả lời. Giáo viên có thể yêu cầu một học sinh nhắc lại câu hỏi cho cả lớp thay vì giáo viên nói lại. - Tránh tự trả lời câu hỏi của mình: với những câu hỏi liên quan nội dung mới và khó mà học sinh không thể trả lời được thì giáo viên không vội trả lời mà chỉ định một vài học sinh trả lời. Tốt nhất là chia câu hỏi khó thành một vài câu hỏi nhỏ, dễ hơn. Do vậy, khi đặt câu hỏi cần chú ý đến đối tượng học sinh, chú ý đến kiến thức mà học sinh đã học hay các em có thể có từ cuộc sống. Trong trường hợp học sinh quá chậm, có thể cho học sinh thảo luận nhóm nhỏ theo bàn, cặp đôi trong thời gian ngắn. Hoặc giáo viên chuyển câu hỏi tự luận thành câu hỏi trắc nghiệm (đúng - sai, nhiều lựa chọn), sau đó có thể yêu cầu học sinh giải thích sự lựa chọn đáp án của mình để tiếp tục lôi cuốn học sinh vào bài học - Tránh nhắc lại câu trả lời của học sinh: giáo viên nên để cho học sinh nhận xét bổ sung câu trả lời của bạn trước khi đưa ra kết luận. Ví dụ: Bài 54, tiết 57. Ô nhiễm môi trường, tôi thiết kết hệ thống câu hỏi để dạy Mục I- Ô nhiễm môi trường là gì ? Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh liên hệ thực tế, hiểu biết cá nhân để đi đến khái niệm Ô nhiễm môi trường, cụ thể : + Giáo viên: Em nào đã từng tận mắt thấy, nghe thấy, hoặc xem trên tivi, sách báo về nơi nào đó bị ô nhiễm môi trường ? + Học sinh: Em thấy ở ngã ba xã N’Thol Hạ có nhiều rác thải. Hoặc hồ nước ở gần công ty Hồ Phượng bị nhiễm nước thải cà phê. + Giáo viên: Em thấy màu nước, các sinh vật trong hồ nước bị ô nhiễm đó như thế nào ? + Học sinh: Nước đen hơn, nhiều cây, cá bị chết + Giáo viên: Các em hãy thử so sánh một số tính chất khác như tính chất vật lí (màu nước, độ đục, mùi), tính chất hoá học (chất màu đen có trong nước), tính chất sinh học (thành phần các sinh vật trong hồ và quanh hồ nước) ở hồ nước trong không bị ô nhiễm và hồ nước bị ô nhiễm nói trên. Hiện tượng đó do đâu mà có ? + Học sinh: Nước có màu, đục hơn, mùi bốc lên. Người dân lấy nước tưới thì làm rau bị chết. Nước bị bẩn là do người ở công ty xả ra. Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh rút ra khái niệm về ô nhiễm môi trường: + Đó là một hiện tượng ô nhiễm môi trường. Vậy ô nhiễm môi trường là gì ? Lúc này học sinh có thể sử dụng thông tin kênh chữ trong sách giáo khoa để chính xác hoá khái niệm. Nâng cao tính tích cực học tập bằng cách sử dụng sơ đồ tư duy hay còn gọi là bản đồ tư duy (lược đồ tư duy). Bản đồ tư duy (hay sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy) là một sơ đồ phân nhánh nhằm trình bày một cách rõ ràng các ý tưởng của cá nhân hay nhóm. Bản đồ tư duy được vận dụng để tóm tắt một nội dung, ôn tập một chủ đề; trình bày tổng quan một chủ đề; chuẩn bị ý tưởng; thu thập sắp xếp ý tưởng; ghi chép khi nghe giảng; mô tả, liệt kê, sắp xếp kiến thức mới theo từng chủ đề Bản đồ tư duy có thể sử dụng bằng cách viết ra giấy, lên bảng lớp, bảng phụ, vở học sinh, trong máy tính Khi sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sẽ dễ thu hút học sinh vào bài học, học sinh học theo năng lực của mình, học sinh có cái nhìn tổng quan về nội dung bài học, rèn kĩ năng diễn đạt khi tóm tắt nội dung bài học qua sơ đồ tư duy. Ví dụ trong môn Sinh học 9: Bài 8 – Nhiễm sắc thể. Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh xây dựng nội dung bài học mục I và II theo sơ đồ dưới đây, sau đó yêu cầu học sinh rút ra kết luận. Cụ thể: giáo viên đặt ra nhiều câu hỏi để học sinh nghiên cứu tài liệu, quan sát hình trả lời và giáo viên dần hoàn thành sơ đồ như sơ đồ gợi ý bên dưới. Ví dụ trong môn Sinh học 9: Bài ADN. Sử dụng kết hợp giữa phương pháp quan sát, vấn đáp tìm tòi và sơ đồ tư duy. Cụ thể: + Giáo viên: yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa và cho học sinh quan sát mô hình cấu tạo phân tử ADN. + Giáo viên: qua quan sát và thông tin, cho biết ADN có mấy mạch đơn và xoắn như thế nào? + Học sinh: gồm 2 mạch đơn, là chuỗi xoắn kép, xoắn đều quanh một trục theo chiều từ phải qua trái. + Giáo viên: cho học sinh khác bổ sung, xác nhận và ghi tóm tắt các ý mà học sinh vừa trả lời vào sơ đồ. + Giáo viên: mỗi vòng xoắn hay chu kì xoắn có đặc điểm gì về kích thước, về số cặp nuclêôtit? + Học sinh: mỗi vòng xoắn có đường kính 20 ăngstơrông, cao 34 ăngstơrông gồm 10 cặp nuclêotit. + Giáo viên: ghi lên sơ đồ và cho học sinh quan sát lại mô hình, yêu cầu chú ý đến các nuclêôtit giữa 2 mạch đơn, chú ý giữa A và T có nối bằng 2 “que” và giữa G – X là 3 “que”. + Giáo viên: có nhận xét gì về các nuclêôtit giữa 2 mạch đơn? (Giáo viên hướng dẫn: Các “que nối” tượng trưng cho điều gì, nuclêôtit mạch này ứng với loại nuclêôtit nào ở mạch kia?) + Học sinh: các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết nhau bằng các liên kết hiđrô và theo từng cặp A – T, G – X gọi là nguyên tắc bổ sung. + Giáo viên: xác nhận và tiếp tục hoàn thiện sơ đồ và yêu cầu học sinh dựa vào sơ đồ nêu tóm tắt lại cấu trúc không gian của ADN, rồi sau đó tìm hiểu tiếp về nguyên tắc bổ sung và hệ quả của nó. Nâng cao tính tích cực học tập bằng cách sử dụng kĩ thuật công não (động não hay còn gọi là kĩ thuật phát huy ý tưởng): Là kĩ thuật nhằm huy động tư tưởng mới (ý tưởng) về một vấn đề nào đó trong thảo luận. Quy tắc : Mỗi học sinh đưa ra (phát biểu bằng lời) ý kiến của mình về vấn đề đang quan tâm, không hạn chế số ý tưởng; cho phép tưởng tượng và liên tưởng; ý tưởng là của chung; không đánh giá và phê phán các ý tưởng trong quá trình thu thập ý kiến. Sau khi không còn học sinh nào phát biểu nữa thì bắt đầu thảo luận chung cả lớp để đánh giá, thống nhất các ý kiến lựa chọn. Trong quá trình này giáo viên có thể cho phép học sinh phát biểu để bảo vệ, biện hộ hoặc phản biện các ý kiến. Có thể vận dụng kĩ thuật này bằng động não viết: + Viết ra giấy: mỗi học sinh lần lượt viết ý tưởng ra giấy, sau đó thảo luận nhóm, đánh giá, lựa chọn. + Hoặc viết lên bảng phụ: các ý tưởng của học sinh lần lượt được viết lên bảng phụ, sau đó treo tường, treo bảng lớp để thảo luận chung. + Hoặc viết bảng đen: Cá nhân (hoặc đại diện nhóm học sinh) lên bảng lớp viết ý tưởng của cá nhân (hoặc của nhóm), sau đó đánh giá, thống nhất lựa chọn. Ví dụ: Sinh 9: Bài 55. Ô nhiễm môi trường (tiếp theo). Sau khi cho học sinh tìm hiểu về các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường và các tác nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương, giáo viên nêu câu hỏi: + Hãy nêu các bệnh tật mà ô nhiễm môi trường gây ra (trực tiếp hoặc gián tiếp) cho con người và sinh vật. + Yêu cầu: mỗi em kể một bệnh, tật ở người hoặc sinh vật, ý em sau không được trùng với em kể trước + Giáo viên dành thời gian chờ đợi câu trả lời là từ 15 đến 30 giây hoặc lâu hơn tuỳ năng lực từng lớp để học sinh suy nghĩ sắp xếp ý tưởng trả lời. Sau khi học sinh đã kể ra một số bệnh, tật, giáo viên cần khen ngợi học sinh nhanh nhẹn và đi đến thống nhất nhanh. Sau đó nêu câu hỏi tiếp: + Em nào có thể rút ra kết luận về hậu quả của ô nhiễm môi trường tới sức khoẻ con người và các sinh vật? Em nào nhanh nhất? Cũng bằng biện pháp này giáo viên nêu yêu cầu: + Là học sinh, em phải làm gì để hạn chế ô nhiễm môi trường. + Giáo viên lưu ý: Chỉ nêu các biện pháp mà các em có thể thực hiện. 3.4.4 Nâng cao tính tích cực học tập bằng việc sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”. Trong năm học 2013 – 2014 tôi đã từng bước vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy học môn Sinh học. Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học mới, được vận dụng trong dạy học các môn khoa học ở bậc Tiểu học và Trung học cơ sở trong những năm gần đây. Đây là phương pháp dạy học dựa trên cơ sở tìm tòi nghiên cứu của học sinh hay đây là phương pháp đi theo con đường mà các nhà khoa học đã làm để lĩnh hội tri thức mới. Một giáo án (hoặc một môđun kiến thức) gồm các bước sau: Bước 1. Tình huống xuất phát: Giáo viên nêu vấn đề cần giải quyết (mục tiêu bài học), thường dưới dạng câu hỏi. Bước 2. Bộc lộ biểu tượng ban đầu. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh nêu ý kiến ban đầu c
Tài liệu đính kèm:

Cache-Control: private


text:
-
04-03-2014, 04:11 PM #1
Nếu nhà bạn ở hướng Đông hoặc Tây, ánh nắng mặt trời sẽ chiếu trực tiếp vào nhà (buổi sáng hoặc buổi chiều), do đó, nhà bạn luôn luôn đầy đủ ánh sáng nhưng điều này cũng gây cảm giác nóng nực. Vì vậy, hãy chọn cho căn nhà của mình những màu sắc lạnh, trung hòa với ánh nắng, bạn sẽ có cảm giác dễ chịu dù trong thời tiết oi bức nhất.
Màu sắc nội thất phù hợp với hướng nhà cong ty sua nha sẽ giúp cân bằng ánh sáng trong nhà và tạo cảm giác dễ chịu cho các thành viên trong gia đình.
Hướng Đông và Tây
Màu sắc lạnh phù hợp cho nhà ở hướng Đông hoặc Tây
Màu lạnh gợi cảm giác nhẹ nhàng
Nếu không có điều kiện thuê một kiến trúc sư thiết kế riêng cho nhà bạn, có một cách đơn giản để bạn tự lựa chọn màu sắc cho nhà mình là dựa theo hướng nhà.
Màu lạnh: thường mang sắc xanh (xanh da trời, xanh lá cây,...). Những tông màu lạnh thường làm gợi những cảm giác nhẹ nhàng và mang lại không gian yên tĩnh. Mẫu thiết kế nhà ở Trong đó những màu như xanh lam và xanh lá mạ rất gần với màu của tự nhiên. Những tông màu này mang cảm giác tươi mới của mùa xuân, yên tĩnh và sảng khoái tựa như bạn đang đắm chìm trong không gian sinh thái của rừng nhiệt đới.
Hướng Nam và Bắc
Tông màu nóng phù hợp với nhà ở hướng Nam hoặc Bắc
Màu nóng đem lại cảm giác phấn chấn và năng động
Khi thiet ke nha nhà bạn ở hai hướng này, ánh sáng không chiếu trực tiếp vào nhà, sẽ tạo cảm giác thiếu ánh sáng. Những màu sắc nóng, ấm, rực rỡ rất thích hợp cho nhà ở hai hướng này, chúng sẽ khiến căn phòng sinh động và có sức sống hơn.
Màu nóng: thường mang sắc đỏ và ấm (vàng cam, hồng nhạt, ...). Màu nóng thường được liên tưởng đến mặt trời, nắng ấm. Màu nóng mang lại cảm giác phấn chấn và năng động tựa như tia nắng mặt trời lan tỏa ấm áp đến với mọi vật xung quanh.
Hướng Đông Bắc và Tây Bắc
Cam nhạt, hồng nhạt phù hợp với nhà hướng Đông Bắc
Gam màu nóng tạo cảm giác ấm áp
Hướng Đông Bắc thì vào mùa lạnh thường có gió mùa Đông Bắc thổi vào, nên chọn những màu nhạt, thuộc gam màu nóng, như cam nhạt, hồng nhạt, tạo cảm giác ấm áp.
Còn hướng Tây Bắc thì nắng gắt và rất nóng vào buổi chiều, Vì vậy những màu nhạt, thuộc gam màu lạnh như xanh da trời nhạt, xanh lá cây nhạt,..... sẽ tạo cảm giác dễ chịu cho ngôi nhà của bạn.
Hướng Đông Nam và Tây Nam
Những hướng này có gió mát và ánh sáng ổn định, không khí ấm áp. Bạn có thể lựa chọn những màu nhạt để trang trí nhà như hồng nhạt, xanh nhạt, vàng nhạt...
Tông màu nhạt phù hợp với nhà ở hướng Đông Nam và Tây Nam
Căn phòng màu hồng nhạt dễ thương
Vậy thì hướng nhà nào là lý tưởng nhất?
Điều quan trọng trong việc chọn hướng nhà là thuận lợi cho việc đón ánh sáng và đón gió.
Nước ta thuộc bắc bán cầu: Mùa đông ánh sáng mặt trời thường chiếu vào hướng Nam, nên dễ hấp thu lượng nhiệt tỏa ra từ ánh sáng mặt trời để sưởi ấm căn nhà. Đến mùa hè, ánh sáng mặt trời chiếu thẳng xuống và không còn chiếu vào hướng Nam nữa, mà mùa hè thường có gió Nam, sẽ làm mát nhà của bạn.
Vì vậy nếu xây nhà hướng về phía Nam, bạn sẽ có một căn nhà mát rượi vào mùa hè và ấm áp vào mùa đông."
-
Hướng dẫn cách chọn kệ tivi phù hợp với phòng khách
Kệ tivi ngoài chức năng để kê tivi thì chúng còn được sử dụng với đa dạng các mục đích khác nhau như tăng thêm khả...
-
Tay nắm cổng mặt đầu lân đồng đúc - hoàng gia Hà Nội
Tay nắm cổng không chỉ là vật dụng để đóng mở lối vào nhà mà còn là điểm nhấn làm nổi bật phong cách của chủ nhân...
-
Ưu điểm vượt trội của ô che nắng ngoài trời đa năng hiện nay
Với thiết kế chắc chắn, đa chức năng có nút xoay 360 độ giúp bạn tha hồ điều chỉnh hướng nắng dễ dàng và vải ô...
-
Đặc điểm bộ ga gối Sông Hồng mang đến
tại thị trường chăn ga gối đệm như Hiện giờ, việc lựa chọn đi mua một bộ chăn đệm sông hồng 2018 là một điều Không...
-
Sàn Gỗ Công Nghiệp Và Cách Chọn Mua Các Loại Phụ Kiện
Bên cạnh đó, gam màu này cũng góp phần tôn lên những nội thất có màu sắc trang nhã, thanh tao, hiện đại. Sàn gỗ...
-
Hiểm nguy khi mua nệm cao su Liên Á Classic giá rẻ
hiện thời thị trường chăn ga gối đệm có lắm biến động, không ít những mẫu nệm cao su Liên Á Classic trà trộn và...
-
Cầu thang nhôm đúc đẹp dành cho lâu đài, biệt thự - hoàng gia hà nội
Cầu thang là một phần không thể thiếu trong các lâu đài, biệt thự cao cấp hiện nay. Với mong muốn cung cấp cho...
-
Bí quyết bán đệm cao su Liên Á giá tốt nhất tại Hà Nội
Nếu bạn đang tìm kiếm 1 chiếc đệm hợp dựa vào sở thích và đạt chuẩn chất lượng với mức giá rẻ thì sản phẩm nệm cao...
-
Lò sưởi điện trang hoàng LSF046
Với chi phí chỉ từ 17 triệu đồng, chiếc lò sưởi điện trang trí LSF046 hứa hẹn là sản phẩm xứng đáng được đưa vào...
-
Tủ quần áo phong cách tân cổ điển và những ưu điểm vượt trội
Bên cạnh đó với phong cách vintage thì một chiếc tủ quần áo tân cổ điển lại là sự lựa chọn hàng đầu của những con...
-
- 347 Lượt đọc
- 1 Trả lời

markdown:
-
04-03-2014, 04:11 PM
[#1](threads/2176-Màu-sắc-tương-ứng-với-hướng-nhà-theo-phong-thủy?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866&p=2426#post2426)
Nếu nhà bạn ở hướng Đông hoặc Tây, ánh nắng mặt trời sẽ chiếu trực tiếp vào nhà (buổi sáng hoặc buổi chiều), do đó, nhà bạn luôn luôn đầy đủ ánh sáng nhưng điều này cũng gây cảm giác nóng nực. Vì vậy, hãy chọn cho căn nhà của mình những màu sắc lạnh, trung hòa với ánh nắng, bạn sẽ có cảm giác dễ chịu dù trong thời tiết oi bức nhất.
Màu sắc nội thất phù hợp với hướng nhà
**cong ty sua nha**sẽ giúp cân bằng ánh sáng trong nhà và tạo cảm giác dễ chịu cho các thành viên trong gia đình.
Hướng Đông và Tây
Màu sắc lạnh phù hợp cho nhà ở hướng Đông hoặc Tây
Màu lạnh gợi cảm giác nhẹ nhàng
Nếu không có điều kiện thuê một kiến trúc sư thiết kế riêng cho nhà bạn, có một cách đơn giản để bạn tự lựa chọn màu sắc cho nhà mình là dựa theo hướng nhà.
Màu lạnh: thường mang sắc xanh (xanh da trời, xanh lá cây,...). Những tông màu lạnh thường làm gợi những cảm giác nhẹ nhàng và mang lại không gian yên tĩnh.
**Mẫu thiết kế nhà ở**Trong đó những màu như xanh lam và xanh lá mạ rất gần với màu của tự nhiên. Những tông màu này mang cảm giác tươi mới của mùa xuân, yên tĩnh và sảng khoái tựa như bạn đang đắm chìm trong không gian sinh thái của rừng nhiệt đới.
Hướng Nam và Bắc
Tông màu nóng phù hợp với nhà ở hướng Nam hoặc Bắc
Màu nóng đem lại cảm giác phấn chấn và năng động
Khi
**thiet ke nha**nhà bạn ở hai hướng này, ánh sáng không chiếu trực tiếp vào nhà, sẽ tạo cảm giác thiếu ánh sáng. Những màu sắc nóng, ấm, rực rỡ rất thích hợp cho nhà ở hai hướng này, chúng sẽ khiến căn phòng sinh động và có sức sống hơn.
Màu nóng: thường mang sắc đỏ và ấm (vàng cam, hồng nhạt, ...). Màu nóng thường được liên tưởng đến mặt trời, nắng ấm. Màu nóng mang lại cảm giác phấn chấn và năng động tựa như tia nắng mặt trời lan tỏa ấm áp đến với mọi vật xung quanh.
Hướng Đông Bắc và Tây Bắc
Cam nhạt, hồng nhạt phù hợp với nhà hướng Đông Bắc
Gam màu nóng tạo cảm giác ấm áp
Hướng Đông Bắc thì vào mùa lạnh thường có gió mùa Đông Bắc thổi vào, nên chọn những màu nhạt, thuộc gam màu nóng, như cam nhạt, hồng nhạt, tạo cảm giác ấm áp.
Còn hướng Tây Bắc thì nắng gắt và rất nóng vào buổi chiều, Vì vậy những màu nhạt, thuộc gam màu lạnh như xanh da trời nhạt, xanh lá cây nhạt,..... sẽ tạo cảm giác dễ chịu cho ngôi nhà của bạn.
Hướng Đông Nam và Tây Nam
Những hướng này có gió mát và ánh sáng ổn định, không khí ấm áp. Bạn có thể lựa chọn những màu nhạt để trang trí nhà như hồng nhạt, xanh nhạt, vàng nhạt...
Tông màu nhạt phù hợp với nhà ở hướng Đông Nam và Tây Nam
Căn phòng màu hồng nhạt dễ thương
Vậy thì hướng nhà nào là lý tưởng nhất?
Điều quan trọng trong việc chọn hướng nhà là thuận lợi cho việc đón ánh sáng và đón gió.
Nước ta thuộc bắc bán cầu: Mùa đông ánh sáng mặt trời thường chiếu vào hướng Nam, nên dễ hấp thu lượng nhiệt tỏa ra từ ánh sáng mặt trời để sưởi ấm căn nhà. Đến mùa hè, ánh sáng mặt trời chiếu thẳng xuống và không còn chiếu vào hướng Nam nữa, mà mùa hè thường có gió Nam, sẽ làm mát nhà của bạn.
Vì vậy nếu xây nhà hướng về phía Nam, bạn sẽ có một căn nhà mát rượi vào mùa hè và ấm áp vào mùa đông."
-
[Hướng dẫn cách chọn kệ tivi phù hợp với phòng khách](threads/84688-Hướng-dẫn-cách-chọn-kệ-tivi-phù-hợp-với-phòng-khách?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
Kệ tivi ngoài chức năng để kê tivi thì chúng còn được sử dụng với đa dạng các mục đích khác nhau như tăng thêm khả...
-
[Tay nắm cổng mặt đầu lân đồng đúc - hoàng gia Hà Nội](threads/84639-Tay-nắm-cổng-mặt-đầu-lân-đồng-đúc-hoàng-gia-Hà-Nội?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
Tay nắm cổng không chỉ là vật dụng để đóng mở lối vào nhà mà còn là điểm nhấn làm nổi bật phong cách của chủ nhân...
-
[Ưu điểm vượt trội của ô che nắng ngoài trời đa năng hiện nay](threads/84632-Ưu-điểm-vượt-trội-của-ô-che-nắng-ngoài-trời-đa-năng-hiện-nay?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
Với thiết kế chắc chắn, đa chức năng có nút xoay 360 độ giúp bạn tha hồ điều chỉnh hướng nắng dễ dàng và vải ô...
-
[Đặc điểm bộ ga gối Sông Hồng mang đến](threads/84626-Đặc-điểm-bộ-ga-gối-Sông-Hồng-mang-đến?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
tại thị trường chăn ga gối đệm như Hiện giờ, việc lựa chọn đi mua một bộ chăn đệm sông hồng 2018 là một điều Không...
-
[Sàn Gỗ Công Nghiệp Và Cách Chọn Mua Các Loại Phụ Kiện](threads/84625-Sàn-Gỗ-Công-Nghiệp-Và-Cách-Chọn-Mua-Các-Loại-Phụ-Kiện?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
Bên cạnh đó, gam màu này cũng góp phần tôn lên những nội thất có màu sắc trang nhã, thanh tao, hiện đại. Sàn gỗ...
-
[Hiểm nguy khi mua nệm cao su Liên Á Classic giá rẻ](threads/84621-Hiểm-nguy-khi-mua-nệm-cao-su-Liên-Á-Classic-giá-rẻ?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
hiện thời thị trường chăn ga gối đệm có lắm biến động, không ít những mẫu nệm cao su Liên Á Classic trà trộn và...
-
[Cầu thang nhôm đúc đẹp dành cho lâu đài, biệt thự - hoàng gia hà nội](threads/84596-Cầu-thang-nhôm-đúc-đẹp-dành-cho-lâu-đài-biệt-thự-hoàng-gia-hà-nội?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
Cầu thang là một phần không thể thiếu trong các lâu đài, biệt thự cao cấp hiện nay. Với mong muốn cung cấp cho...
-
[Bí quyết bán đệm cao su Liên Á giá tốt nhất tại Hà Nội](threads/84592-Bí-quyết-bán-đệm-cao-su-Liên-Á-giá-tốt-nhất-tại-Hà-Nội?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
Nếu bạn đang tìm kiếm 1 chiếc đệm hợp dựa vào sở thích và đạt chuẩn chất lượng với mức giá rẻ thì sản phẩm nệm cao...
-
[Lò sưởi điện trang hoàng LSF046](threads/84574-Lò-sưởi-điện-trang-hoàng-LSF046?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
Với chi phí chỉ từ 17 triệu đồng, chiếc lò sưởi điện trang trí LSF046 hứa hẹn là sản phẩm xứng đáng được đưa vào...
-
[Tủ quần áo phong cách tân cổ điển và những ưu điểm vượt trội](threads/84567-Tủ-quần-áo-phong-cách-tân-cổ-điển-và-những-ưu-điểm-vượt-trội?s=5ab588f7cec797ce9f259d8bec3ce866)
Bên cạnh đó với phong cách vintage thì một chiếc tủ quần áo tân cổ điển lại là sự lựa chọn hàng đầu của những con...
-
**347**Lượt đọc **1**Trả lời

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Pragma: private

Cache-Control: private, must-revalidate

Set-Cookie: vb_lastactivity=0; expires=Sun, 20-Jan-2019 08:51:50 GMT; Max-Age=31536000; path=/


text:
Download video này:
Tên video: DKGirl Video No.009
Người mẫu: Jessie – Jie Xi Er (婕西儿)
Chất lượng: Full HD (1920×1080)
Thời lượng: 09:06
Dung lượng: 1GB
Mật khẩu giải nén:
Tên video: DKGirl Video No.009
Người mẫu: Jessie – Jie Xi Er (婕西儿)
Chất lượng: Full HD (1920×1080)
Thời lượng: 09:06
Dung lượng: 1GB
Mật khẩu giải nén:
Download video clip gốc
Download link: Google Drive
Screenshot:

markdown:
Download video này:
**Tên video:**DKGirl Video No.009 **Người mẫu:**Jessie – Jie Xi Er (婕西儿) **Chất lượng:**Full HD (1920×1080) **Thời lượng:**09:06 **Dung lượng:**1GB **Mật khẩu giải nén:**
Download video clip gốc
[Download link: Google Drive](http://shink.in/y1nFd)
Screenshot:
Download video clip gốc
[Download link: Google Drive](http://shink.in/y1nFd)
Screenshot:
Từ khóa
[clip girl xinh](https://mrcong.com/tag/clip-girl-xinh/) [DKGirl](https://mrcong.com/tag/dkgirl/) [DKGirl Video](https://mrcong.com/tag/dkgirl-video/) [Jessie](https://mrcong.com/tag/jessie/) [Jie Xi Er](https://mrcong.com/tag/jie-xi-er/) [vòng một](https://mrcong.com/tag/vong-mot/)


text:
- DT: (7x28)m vuông vức.
- Kết cấu: Nhà cấp 4 tiện xây mới. Giấy phép hầm 7 lầu
- Vị trí trung tâm gần Hoàng Văn Thụ. Khu kinh doanh áo cưới sầm uất.
- Gia đình có công việc thu xếp cần bán nhanh.
- Nhà đang còn bán. Thông tin trên là đúng sự thật 100%.
- Giá: 26 tỷ
- Bạn đang xem tin rao mã số: 4523912
- Mọi thông tin liên quan tới tin rao này là do người đăng tin đăng tải và chịu trách nhiệm.
- Nếu quý vị phát hiện có sai sót hay vấn đề gì như "Tin rao quá hạn, Tin rao không đúng sự thật, Không liên lạc được người rao tin, Lý do khác, ..." xin hãy thông báo cho Nhaban.com.
Nguyễn Trãi, Phường Nguyễn Cư Trinh, Quận 1, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: 0914623858,
Tìm nhà đất theo giấy tờ Quận Phú Nhuận
Tìm nhà đất theo vị trí Quận Phú Nhuận
Tìm nhà đất theo hướng Quận Phú Nhuận

markdown:
|Địa chỉ||Khoảng cách||Xem đường đi|
- DT: (7x28)m vuông vức.
- Kết cấu: Nhà cấp 4 tiện xây mới. Giấy phép hầm 7 lầu
- Vị trí trung tâm gần Hoàng Văn Thụ. Khu kinh doanh áo cưới sầm uất.
- Gia đình có công việc thu xếp cần bán nhanh.
- Nhà đang còn bán. Thông tin trên là đúng sự thật 100%.
- Giá: 26 tỷ
- Bạn đang xem tin rao mã số: 4523912
- Mọi thông tin liên quan tới tin rao này là do người đăng tin đăng tải và chịu trách nhiệm.
- Nếu quý vị phát hiện có sai sót hay vấn đề gì như "Tin rao quá hạn, Tin rao không đúng sự thật, Không liên lạc được người rao tin, Lý do khác, ..." xin hãy thông báo cho Nhaban.com.
Nguyễn Trãi, Phường Nguyễn Cư Trinh, Quận 1, Tp. Hồ Chí Minh
**Điện thoại:** 0914623858,
Tìm nhà đất theo giấy tờ Quận Phú Nhuận
Tìm nhà đất theo vị trí Quận Phú Nhuận
Tìm nhà đất theo hướng Quận Phú Nhuận

Cache-Control: max-age=3600, public


text:
Hotline: 0971.466.888
Áo khoác phao Hàn Quốc dáng ngắn oversize thời trang TA1331 (Màu trắng) mang đậm xu hướng áo khoác phao thoải mái và đang được rất nhiều phái đẹp ưa chuộng. Nếu như bạn là cô gái mạnh mẽ, yêu thcish sự khác lạ, sáng tạo và phá cách, vượt qua những quy chuẩn thông thường thì chiếc áo này chính là phong cách dành cho bạn. Một chút vui nhộn, một chút trẻ trung, tất cả sẽ được tìm thấy trong chiếc áo không có cấu trúc rõ ràng cùng những chi tiết nhấn nhá, phá cách nổi bật này. Trong tủ đồ của bạn năm nay liệu đã có chiếc áo khoác phao nữ này chưa?.

Set-Cookie: language=en-US; path=/; HttpOnly

X-Compressed-By: DotNetNuke-Compression


text:
CHÚC MỪNG NĂM MỚI DIỄN ĐÀN NGÀY CÀNG VỮNG MẠNH & CÁC BẠN LUÔN HẠNH PHÚC
hunghanoi (31-01-2014),Kamelot (10-02-2014),Kiwi19 (11-02-2014)
Có 1 người đang xem chủ đề. (0 thành viên và 1 khách)
Nội quy - Quy định


text:
Các thủ tục cần làm khi sinh nở tại bệnh viện mẹ nào cũng nên biết
Các thủ tục cần làm khi sinh nở tại bệnh viện mẹ nào cũng nên biết:Sắp tới ngày chào đón thiên thần ra đời rồi, dĩ nhiên mẹ bầu đã chuẩn bị thật kỹ mọi thứ trong suốt thời gian qua. Để chắc rằng mình đã hoàn toàn yên tâm và tự tin, hãy kiểm tra một lần nữa và hoàn thành tốt những việc cần thiết dưới đây.
Các thủ tục cần làm khi sinh nở tại bệnh viện
Thay “đồng phục”: Sau khi làm thủ tục nhập viện, mẹ sẽ được phát giấy vệ sinh, bỉm cho bà bầu, quần lót giấy, dép và một bộ váy dành riêng cho sản phụ để thay. Tùy vào bệnh viện mà màu sắc, kiểu dáng trang phục khác nhau (tuy nhiên điểm chung là tất cả đều rộng thùng thình và thậm chí “cũ rích” khiến mẹ vừa mặc vừa… nhăn). Ngoài những thứ đó thì mẹ sẽ chẳng được mang theo bất cứ vật dụng gì, điện thoại, giày dép, quần áo vừa thay,… sẽ được bỏ vào túi nilon để người nhà giữ. Tốt nhất, trước khi đi sinh mẹ cũng nên tháo hết nữ trang như dây chuyền, nhẫn, lắc,… để ở nhà cho an toàn và không làm em bé bị thương khi va quệt với chúng.
Vệ sinh vùng kín: Mẹ sẽ được làm sạch vùng kín giúp bác sĩ khám trong cũng như đỡ đẻ cho mẹ thuận lợi hơn, tránh cản trở tầm nhìn. (Với các mẹ sinh mổ cũng vẫn phải trải qua thao tác này nhé!)
Xét nghiệm máu: Với những mẹ đã xét nghiệm máu trước đó một tháng thì thủ tục này sẽ được bỏ qua. Còn những mẹ làm xét nghiệm máu trước khi sinh lâu hơn một tháng sẽ phải tiến hành lấy máu xét nghiệm HIV để đảm bảo an toàn cho ekip đỡ đẻ, mẹ và em bé.
“Tháo thụt”: Không có gì đáng sợ cả, mẹ sẽ được bơm thuốc vào hậu môn và ngay sau đó phải ra nhà vệ sinh để “xả” hết chất thải giúp ruột sạch sẽ, tránh trường hợp muốn vào toilet khi đang chuyển dạ hay thậm chí nhiều mẹ “rặn” ra cả… phân trên bàn đẻ. Sau bước này, những mẹ sinh mổ sẽ được chuyển vào phòng mổ luôn; còn những mẹ sinh thường sẽ tiếp tục các thủ tục dưới đây:
Khám trong: Đây là thủ tục khiến nhiều mẹ… ái ngại nhất, đặc biệt là đối với những mẹ sinh lần đầu vì thật khó mà tự nhiên được khi bác sĩ (rất nhiều bác sĩ nam) 5 lần 7 lượt cho tay vào cửa mình để đo độ giãn cổ tử cung. Nhiều mẹ vì sợ hãi nên gồng mình và do đó sẽ bị đau hơn đồng thời gây khó khăn cho bác sĩ; thế nên mẹ hãy hít thở sâu, chậm và cố gắng thoải mái tinh thần, thả lỏng cơ thể nhé, vì những mẹ mở chậm có thể sẽ phải khám cả chục lần, thậm chí hơn đấy!
Đo cử động của thai nhi: Để theo dõi tình hình của em bé, mẹ sẽ được đặt máy và các dụng cụ đo tim thai, cử động thai,… Lúc này hơi khó chịu một chút vì mẹ sẽ phải nằm im khoảng nửa giờ đồng hồ với các thiết bị, dậy nhợ lằng nhằng trên bụng, trong khi những cơn gò đang kéo đến đau đớn. Tuy nhiên mẹ cố gắng một chút nhé, việc này để đảm bảo em bé đang khỏe mạnh và không có vấn đề gì xảy ra. Bấm ối: Với những mẹ mà quá trình đau đẻ kéo dài hơn bình thường thì sẽ được bác sĩ bấm ối để kích thích chuyển dạ nhanh hơn.
Chuẩn bị rặn đẻ: Khi bác sĩ kiểm tra thấy cổ tử cung mở khoảng 4cm thì mẹ sẽ được chuyển vào phòng sinh. Tùy vào từng bệnh viện hoặc trung tâm sinh sản mà người nhà có được vào cùng hay không. Lúc này, bác sĩ/y tá sẽ hướng dẫn mẹ cách rặn đẻ, lấy hơi sao cho đúng (tuy rằng đến lúc này nhiều mẹ sẽ chẳng nhớ bao nhiêu vì đau). Mẹ cũng sẽ thường xuyên được kiểm tra, khi cổ tử cung mở 10cm là bắt đầu đến thời điểm rặn đẻ. Lúc này, điều duy nhất mẹ cần làm là lắng nghe và làm đúng theo lời bác sĩ, cố gắng chịu đựng cơn đau, không la hét và tập trung hết sức, em bé sẽ sớm ra đời thôi!
Nghỉ ngơi: Khi ca sinh nở thành công, mẹ sẽ được chuyển sang phòng hậu phẫu chừng 4 – 6 tiếng để nghỉ ngơi và theo dõi. Nếu thấy ổn hơn, mẹ có thể cho bé bú càng sớm càng tốt và “da tiếp da” với bé ngay sau sinh để kích thích tuyến sữa hoạt động, cũng như giúp em bé ổn định hơn. Sau 4 – 6 tiếng, mẹ có thể trở về phòng riêng. Những mẹ sinh mổ thì cần nằm viện khoảng 3 – 5 ngày để tiếp tục theo dõi, còn mẹ sinh thường có thể xuất viện ngay trong ngày nếu sức khỏe tốt. Tuy nhiên, sau khi về nhà mẹ cũng cần nghỉ ngơi thật nhiều, ăn uống đúng cách, hạn chế đi lại và vận động nhiều, mạnh để cơ thể mau phục hồi.
Bài viết mới
- Cách chăm sóc trẻ sơ sinh bị sốt đúng cách giúp bé mau khỏi bệnh
- Những loại sữa hỗ trợ tiêu hoá cho bé và ngừa táo bón cực tốt
- Các thủ tục cần làm khi sinh nở tại bệnh viện mẹ nào cũng nên biết
- Tuyển tập 100 tên ở nhà cho con trai gái 2018 hay đẹp và dễ thương nhất
- Đặt tên ở nhà cho con trai 2018 tuổi Mậu Tuất dễ thương dễ nhớ!
- Tuyển tập 100 tên ở nhà cho con trai gái 2018 hay đẹp và dễ thương nhất
- Đặt tên ở nhà cho con trai 2018 tuổi Mậu Tuất dễ thương dễ nhớ!
- Top 100 tên đẹp cho con trai 2018 theo phong thuỷ và bản mệnh
- 6 xu hướng đặt tên cho con trai gái sinh năm 2018 được yêu thích nhất
- Nguyên tắc bất di bất dịch khi đặt tên con trai 2018 bạn cần ghi nhớ
- Cách chọn tên đệm, tên lót cho con gái cực hay và đẹp trong năm 2018
- Tên con gái 4 chữ vừa hay vừa hợp xu hướng đặt tên cho con 2018
- Những tên kiêng kỵ không nên đặt cho bé sinh năm 2018 tuổi Mậu Tuất
- 2 cách đặt tên con theo phong thuỷ hợp mệnh của bé trong năm nay
- Dấu hiệu sắp sinh rõ rệt và chính xác nhất là gì? Lúc này nên làm gì ngay?

markdown:
[Các thủ tục cần làm khi sinh nở tại bệnh viện mẹ nào cũng nên biết](https://canthiepsomtw.edu.vn/cac-thu-tuc-can-lam-khi-sinh-no-tai-benh-vien/) [Mẹ và bé](https://canthiepsomtw.edu.vn/me-va-be/)|
Các thủ tục cần làm khi sinh nở tại bệnh viện mẹ nào cũng nên biết:Sắp tới ngày chào đón thiên thần ra đời rồi, dĩ nhiên mẹ bầu đã chuẩn bị thật kỹ mọi thứ trong suốt thời gian qua. Để chắc rằng mình đã hoàn toàn yên tâm và tự tin, hãy kiểm tra một lần nữa và hoàn thành tốt những việc cần thiết dưới đây.
## Các thủ tục cần làm khi sinh nở tại bệnh viện
**Thay “đồng phục”**: Sau khi làm thủ tục nhập viện, mẹ sẽ được phát giấy vệ sinh, bỉm cho bà bầu, quần lót giấy, dép và một bộ váy dành riêng cho sản phụ để thay. Tùy vào bệnh viện mà màu sắc, kiểu dáng trang phục khác nhau (tuy nhiên điểm chung là tất cả đều rộng thùng thình và thậm chí “cũ rích” khiến mẹ vừa mặc vừa… nhăn). Ngoài những thứ đó thì mẹ sẽ chẳng được mang theo bất cứ vật dụng gì, điện thoại, giày dép, quần áo vừa thay,… sẽ được bỏ vào túi nilon để người nhà giữ. Tốt nhất, trước khi đi sinh mẹ cũng nên tháo hết nữ trang như dây chuyền, nhẫn, lắc,… để ở nhà cho an toàn và không làm em bé bị thương khi va quệt với chúng.
![]()
**Vệ sinh vùng kín**: Mẹ sẽ được làm sạch vùng kín giúp bác sĩ khám trong cũng như đỡ đẻ cho mẹ thuận lợi hơn, tránh cản trở tầm nhìn. (Với các mẹ sinh mổ cũng vẫn phải trải qua thao tác này nhé!) **Xét nghiệm máu**: Với những mẹ đã xét nghiệm máu trước đó một tháng thì thủ tục này sẽ được bỏ qua. Còn những mẹ làm xét nghiệm máu trước khi sinh lâu hơn một tháng sẽ phải tiến hành lấy máu xét nghiệm HIV để đảm bảo an toàn cho ekip đỡ đẻ, mẹ và em bé. **“Tháo thụt”**: Không có gì đáng sợ cả, mẹ sẽ được bơm thuốc vào hậu môn và ngay sau đó phải ra nhà vệ sinh để “xả” hết chất thải giúp ruột sạch sẽ, tránh trường hợp muốn vào toilet khi đang chuyển dạ hay thậm chí nhiều mẹ “rặn” ra cả… phân trên bàn đẻ. Sau bước này, những mẹ sinh mổ sẽ được chuyển vào phòng mổ luôn; còn những mẹ sinh thường sẽ tiếp tục các thủ tục dưới đây: **Khám trong: **Đây là thủ tục khiến nhiều mẹ… ái ngại nhất, đặc biệt là đối với những mẹ sinh lần đầu vì thật khó mà tự nhiên được khi bác sĩ (rất nhiều bác sĩ nam) 5 lần 7 lượt cho tay vào cửa mình để đo độ giãn cổ tử cung. Nhiều mẹ vì sợ hãi nên gồng mình và do đó sẽ bị đau hơn đồng thời gây khó khăn cho bác sĩ; thế nên mẹ hãy hít thở sâu, chậm và cố gắng thoải mái tinh thần, thả lỏng cơ thể nhé, vì những mẹ mở chậm có thể sẽ phải khám cả chục lần, thậm chí hơn đấy! **Đo cử động của thai nhi: **Để theo dõi tình hình của em bé, mẹ sẽ được đặt máy và các dụng cụ đo tim thai, cử động thai,… Lúc này hơi khó chịu một chút vì mẹ sẽ phải nằm im khoảng nửa giờ đồng hồ với các thiết bị, dậy nhợ lằng nhằng trên bụng, trong khi những cơn gò đang kéo đến đau đớn. Tuy nhiên mẹ cố gắng một chút nhé, việc này để đảm bảo em bé đang khỏe mạnh và không có vấn đề gì xảy ra. Bấm ối: Với những mẹ mà quá trình đau đẻ kéo dài hơn bình thường thì sẽ được bác sĩ bấm ối để kích thích chuyển dạ nhanh hơn. **Chuẩn bị rặn đẻ: **Khi bác sĩ kiểm tra thấy cổ tử cung mở khoảng 4cm thì mẹ sẽ được chuyển vào phòng sinh. Tùy vào từng bệnh viện hoặc trung tâm sinh sản mà người nhà có được vào cùng hay không. Lúc này, bác sĩ/y tá sẽ hướng dẫn mẹ cách rặn đẻ, lấy hơi sao cho đúng (tuy rằng đến lúc này nhiều mẹ sẽ chẳng nhớ bao nhiêu vì đau). Mẹ cũng sẽ thường xuyên được kiểm tra, khi cổ tử cung mở 10cm là bắt đầu đến thời điểm rặn đẻ. Lúc này, điều duy nhất mẹ cần làm là lắng nghe và làm đúng theo lời bác sĩ, cố gắng chịu đựng cơn đau, không la hét và tập trung hết sức, em bé sẽ sớm ra đời thôi! **Nghỉ ngơi: **Khi ca sinh nở thành công, mẹ sẽ được chuyển sang phòng hậu phẫu chừng 4 – 6 tiếng để nghỉ ngơi và theo dõi. Nếu thấy ổn hơn, mẹ có thể cho bé bú càng sớm càng tốt và “da tiếp da” với bé ngay sau sinh để kích thích tuyến sữa hoạt động, cũng như giúp em bé ổn định hơn. Sau 4 – 6 tiếng, mẹ có thể trở về phòng riêng. Những mẹ sinh mổ thì cần nằm viện khoảng 3 – 5 ngày để tiếp tục theo dõi, còn mẹ sinh thường có thể xuất viện ngay trong ngày nếu sức khỏe tốt. Tuy nhiên, sau khi về nhà mẹ cũng cần nghỉ ngơi thật nhiều, ăn uống đúng cách, hạn chế đi lại và vận động nhiều, mạnh để cơ thể mau phục hồi.
## Bài viết mới
[Cách chăm sóc trẻ sơ sinh bị sốt đúng cách giúp bé mau khỏi bệnh](https://canthiepsomtw.edu.vn/cach-cham-soc-tre-so-sinh-bi-sot-dung-cach-giup-be-mau-khoi-benh/) [Những loại sữa hỗ trợ tiêu hoá cho bé và ngừa táo bón cực tốt](https://canthiepsomtw.edu.vn/sua-ho-tro-tieu-hoa-cho-be/) [Các thủ tục cần làm khi sinh nở tại bệnh viện mẹ nào cũng nên biết](https://canthiepsomtw.edu.vn/cac-thu-tuc-can-lam-khi-sinh-no-tai-benh-vien/) [Tuyển tập 100 tên ở nhà cho con trai gái 2018 hay đẹp và dễ thương nhất](https://canthiepsomtw.edu.vn/dat-ten-o-nha-cho-con/) [Đặt tên ở nhà cho con trai 2018 tuổi Mậu Tuất dễ thương dễ nhớ!](https://canthiepsomtw.edu.vn/dat-ten-o-nha-cho-con-trai-2018/)
-
[Tuyển tập 100 tên ở nhà cho con trai gái 2018 hay đẹp và dễ thương nhất](https://canthiepsomtw.edu.vn/dat-ten-o-nha-cho-con/)
-
[Đặt tên ở nhà cho con trai 2018 tuổi Mậu Tuất dễ thương dễ nhớ!](https://canthiepsomtw.edu.vn/dat-ten-o-nha-cho-con-trai-2018/)
-
[Top 100 tên đẹp cho con trai 2018 theo phong thuỷ và bản mệnh](https://canthiepsomtw.edu.vn/ten-dep-cho-con-trai-2018/)
-
[6 xu hướng đặt tên cho con trai gái sinh năm 2018 được yêu thích nhất](https://canthiepsomtw.edu.vn/dat-ten-cho-con-2018/)
-
[Nguyên tắc bất di bất dịch khi đặt tên con trai 2018 bạn cần ghi nhớ](https://canthiepsomtw.edu.vn/nguyen-tac-bat-di-bat-dich-khi-dat-ten-con-trai-2018-ban-can-ghi-nho/)
-
[Cách chọn tên đệm, tên lót cho con gái cực hay và đẹp trong năm 2018](https://canthiepsomtw.edu.vn/ten-dem-ten-lot-cho-con-gai/)
-
[Tên con gái 4 chữ vừa hay vừa hợp xu hướng đặt tên cho con 2018](https://canthiepsomtw.edu.vn/ten-con-gai-4-chu/)
-
[Những tên kiêng kỵ không nên đặt cho bé sinh năm 2018 tuổi Mậu Tuất](https://canthiepsomtw.edu.vn/ten-kieng-ky-khong-nen-dat-cho-be/)
-
[2 cách đặt tên con theo phong thuỷ hợp mệnh của bé trong năm nay](https://canthiepsomtw.edu.vn/cach-dat-ten-con-theo-phong-thuy/)
-
[Dấu hiệu sắp sinh rõ rệt và chính xác nhất là gì? Lúc này nên làm gì ngay?](https://canthiepsomtw.edu.vn/dau-hieu-sap-sinh/)

Vary: Accept-Encoding, Cookie

Cache-Control: max-age=3, must-revalidate

X-Powered-By: EasyEngine 3.7.4


text:
- Trang chủ
- Tin tức - Sự kiện
- Nuôi trồng thủy sản
- Khai thác
- Thương mại
- Phóng sự
- Giải trí
- Ấn phẩm đã xuất bản
- Thư viện
- Liên hệ
Tiến tới chủ động giống cá chình hoaĐánh giá bài viết
(Thủy sản Việt Nam) - Cá chình hoa có giá trị dinh dưỡng và kinh tế cao, tuy nhiên, nghề nuôi đối tượng này đang gặp khó khăn do nguồn giống tự nhiên khan hiếm. Do đó, việc sinh sản nhân tạo giống cá này sẽ giúp tháo gỡ nhiều trở ngại.
Cá
chình hoa có giá trị dinh dưỡng và kinh tế cao
Vừa qua, nhóm nghiên cứu tại Viện Nghiên cứu Nuôi trồng Thủy sản III đã thực hiện đề tài “Hoàn thiện công nghệ ươm giống và nuôi thương phẩm cá chình hoa theo hình thức công nghiệp”, ThS Hoàng Văn Duật làm chủ đề tài.
Đề tài đã thu được một số kết quả nhất định trong việc giải quyết kỹ thuật ươm cá chình bột trắng lên thành cá giống, chủ động tạo ra một số lượng cá giống cung cấp cho thị trường. Theo kế hoạch, mô hình ươm giống quy mô gia đình sẽ được áp dụng tại các trang trại ươm giống ở các tỉnh có nguồn cá chình bột trắng phong phú là Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa và các tỉnh có nhu cầu tiêu thụ cá giống lớn là Bạc Liêu, Sóc Trăng. Còn mô hình nuôi quy mô công nghiệp hiện đại đòi hỏi phải đầu tư lớn, yêu cầu trình độ kỹ thuật vận hành cao sẽ được chuyển giao cho một số công ty nuôi thủy sản áp dụng.
Kết quả của dự án mở ra khả năng cung cấp số lượng lớn cá giống chất lượng cao cho nuôi thương phẩm, giúp thúc đẩy nghề nuôi cá chình theo hướng công nghiệp hiện đại.
Các tin mới nhất
Các tin cũ cùng mục
- Bạc Liêu: Đông Hải xuống giống hơn 3.600 ha nuôi tôm(28/03/2017)
- Thừa Thiên - Huế: Thí điểm nuôi cá rô phi đơn tính đạt hiệu quả (22/03/2017)
- Băn khoăn xuống giống vụ mới(20/03/2017)
- Tiếp tục nâng cao chất lượng giống cá tra(15/03/2017)
- Nghệ An: Quỳnh Lưu cung cấp tôm giống cho vụ nuôi mới (15/03/2017)
- Hiệu quả từ nuôi cá hồng mỹ(13/03/2017)
- Kiểm soát chặt chẽ chất lượng tôm giống(09/03/2017)
- Đồng Tháp: Giá ba ba thương phẩm duy trì ở mức cao(07/03/2017)
Máy HFVX-1700: Thiết bị kết nối biển xa với đất liền
Những năm gần đây, khí hậu ngày càng biến đổi thất thường. Hạn hán, ngập lụt, sạt lở, giông tố, bão lũ diễn biến phức tạp gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến nền kinh tế của nước ta, thêm vào đó tình hình hoạt động của tàu thuyền trên biển cũng có nhiều diễn biến phức tạp làm ảnh hưởng đến hoạt động sản xuất trên biển của ngư dân. Vậy biện pháp nào để giảm thiểu những thiệt hại do thiên tai gây ra và để ngư dân luôn trong tình thế chủ động ứng phó với mọi tình huống?
Bình luận bài viết

markdown:
[Trang chủ](http://thuysanvietnam.com.vn)
-
[Tin tức - Sự kiện](/tin-tuc-su-kien-c1.tsvn)
-
[Nuôi trồng thủy sản](/nuoi-trong-thuy-san-c2.tsvn)
-
[Khai thác](/khai-thac-c3.tsvn)
-
[Thương mại](/thuong-mai-c4.tsvn)
-
[Phóng sự](/phong-su-c6.tsvn)
-
[Giải trí](/giai-tri-c8.tsvn)
-
[Ấn phẩm đã xuất bản](/an-pham-da-xuat-ban-c10.tsvn) [Thư viện](/library.tsvn) [Liên hệ](/contact/default.tsvn) [Tin phía sau] [Tin tiếp theo]
# Tiến tới chủ động giống cá chình hoa
**Đánh giá bài viết**
## (Thủy sản Việt Nam) - Cá chình hoa có giá trị dinh dưỡng và kinh tế cao, tuy nhiên, nghề nuôi đối tượng này đang gặp khó khăn do nguồn giống tự nhiên khan hiếm. Do đó, việc sinh sản nhân tạo giống cá này sẽ giúp tháo gỡ nhiều trở ngại.
*Cá
chình hoa có giá trị dinh dưỡng và kinh tế cao *
Vừa qua, nhóm nghiên cứu tại Viện Nghiên cứu Nuôi trồng Thủy sản III đã thực hiện đề tài “Hoàn thiện công nghệ ươm giống và nuôi thương phẩm cá chình hoa theo hình thức công nghiệp”, ThS Hoàng Văn Duật làm chủ đề tài.
Đề tài đã thu được một số kết quả nhất định trong việc giải quyết kỹ thuật ươm cá chình bột trắng lên thành cá giống, chủ động tạo ra một số lượng cá giống cung cấp cho thị trường. Theo kế hoạch, mô hình ươm giống quy mô gia đình sẽ được áp dụng tại các trang trại ươm giống ở các tỉnh có nguồn cá chình bột trắng phong phú là Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa và các tỉnh có nhu cầu tiêu thụ cá giống lớn là Bạc Liêu, Sóc Trăng. Còn mô hình nuôi quy mô công nghiệp hiện đại đòi hỏi phải đầu tư lớn, yêu cầu trình độ kỹ thuật vận hành cao sẽ được chuyển giao cho một số công ty nuôi thủy sản áp dụng.
Kết quả của dự án mở ra khả năng cung cấp số lượng lớn cá giống chất lượng cao cho nuôi thương phẩm, giúp thúc đẩy nghề nuôi cá chình theo hướng công nghiệp hiện đại.
#### Các tin mới nhất
#### Các tin cũ cùng mục
[Bạc Liêu: Đông Hải xuống giống hơn 3.600 ha nuôi tôm](/bac-lieu-dong-hai-xuong-giong-hon-3-600-ha-nuoi-tom-article-17332.tsvn)(28/03/2017) [Thừa Thiên - Huế: Thí điểm nuôi cá rô phi đơn tính đạt hiệu quả](/thua-thien-hue-thi-diem-nuoi-ca-ro-phi-don-tinh-dat-hieu-qua-article-17293.tsvn)(22/03/2017) [Băn khoăn xuống giống vụ mới](/ban-khoan-xuong-giong-vu-moi-article-17277.tsvn)(20/03/2017) [Tiếp tục nâng cao chất lượng giống cá tra](/tiep-tuc-nang-cao-chat-luong-giong-ca-tra-article-17247.tsvn)(15/03/2017) [Nghệ An: Quỳnh Lưu cung cấp tôm giống cho vụ nuôi mới](/nghe-an-quynh-luu-cung-cap-tom-giong-cho-vu-nuoi-moi-article-17246.tsvn)(15/03/2017) [Hiệu quả từ nuôi cá hồng mỹ](/hieu-qua-tu-nuoi-ca-hong-my-article-17231.tsvn)(13/03/2017) [Kiểm soát chặt chẽ chất lượng tôm giống](/kiem-soat-chat-che-chat-luong-tom-giong-article-17206.tsvn)(09/03/2017) [Đồng Tháp: Giá ba ba thương phẩm duy trì ở mức cao](/dong-thap-gia-ba-ba-thuong-pham-duy-tri-o-muc-cao-article-17192.tsvn)(07/03/2017) [Máy HFVX-1700: Thiết bị kết nối biển xa với đất liền](/may-hfvx-1700-thiet-bi-ket-noi-bien-xa-voi-dat-lien-article-18894.tsvn)
![](http://thuysanvietnam.com.vn/uploads/article/large/2017/12/26/may-hfvx-1700-thiet-bi-ket-noi-bien-xa-voi-dat-lien_502185.jpg)
Những năm gần đây, khí hậu ngày càng biến đổi thất thường. Hạn hán, ngập lụt, sạt lở, giông tố, bão lũ diễn biến phức tạp gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến nền kinh tế của nước ta, thêm vào đó tình hình hoạt động của tàu thuyền trên biển cũng có nhiều diễn biến phức tạp làm ảnh hưởng đến hoạt động sản xuất trên biển của ngư dân. Vậy biện pháp nào để giảm thiểu những thiệt hại do thiên tai gây ra và để ngư dân luôn trong tình thế chủ động ứng phó với mọi tình huống?
## Bình luận bài viết

Set-Cookie: language=vi; expires=Sat, 27-Jan-2018 01:07:44 GMT; Max-Age=604800; path=/


text:
Tích lũy 10 đêm, nhận 1 đêm thưởng
Và nhớ tìm Giá Bí mật tại một số khách sạn
Xem khách sạn tại Saint-Cuthbert trên bản đồ
Đăng ký nhận thông tin khuyến mãi mới nhất của chúng tôi
Tải app và đặt phòng mọi lúc, mọi nơi
Tham gia ngay! Tích lũy 10 đêm, nhận 1 đêm miễn phí*
© 2018 Hotels.com, L.P. Mọi quyền được bảo lưu.
Hotels.com và logo Hotels.com là thương hiệu hoặc thương hiệu đã đăng ký bảo hộ của Hotels.com, LP tại Mỹ và/hoặc các quốc gia khác. Mọi thương hiệu khác thuộc quyền sở hữu của các chủ sở hữu tương ứng.
* Tìm hiểu thêm về Hotels.com™ Rewards

Server: Application-Server

X-Hcom-Rendered-With: release

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

site_id_3: ssl-*.hotels.com - B

Content-Language: vi-VN


text: Trang chủ Thời sự trong nước Thời sự trong nước Shart Tank - sân chơi truyền hình mới cho các nhà khởi nghiệp Gia Khang 10/01/2017 21:20 "Chính phủ Việt Nam cũng như Bộ KH&CN đang nỗ lực trong việc tạo ra hệ sinh thái hoàn chỉnh cho khởi nghiệp. Chương trình Shart Tank sẽ thúc đẩy các doanh nghiệp non trẻ có hoài bão hiện thực hóa ý tưởng kinh doanh" – Thứ trưởng Bộ KH&CN Trần Việt Thanh nói. Từ tháng 4/2017, chương trình truyền hình thực tế Shart Tank sẽ chính thức lên sóng Đài truyền hình Việt Nam VTV3 vào lúc 10h sáng chủ nhật hàng tuần. Thông tin này được công bố tại sự kiện “Shart Tank 100: Ngày truyền cảm hứng” ngày 10/1tại TPHCM. Shart Tank là chương trình truyền hình thực tế nhằm kết nối các nhà khởi nghiệp sáng tạo với các nhà đầu tư mạo hiểm. Chương trình được thực hiện bởi Công ty TV Hub, Công ty Capella Việt Nam, với sự hỗ trợ của Hội Doanh nhân trẻ Việt Nam.Chương trình thuật lại quá trình thương thuyết giữa các startup và nhà đầu tư về sản phẩm độc đáo, mô hình kinh doanh, khả năng phát triển trong tương lai, nhu cầu về vốn… Nếu thuyết phục nhà đầu tưthành công, họ sẽ nhận được hỗ trợ, nếu không sẽ ra về tay trắng.Thứ trưởng Bộ KH&CN Trần Việt Thanh phát biểu tại sự kiện công bố chương trình Shart Tank Phát biểu tại sự kiện, Thứ trưởng Bộ KH&CN Trần Việt Thanh cho rằng, Việt Nam đang nỗ lực phát triển để bắt kịp với thế giới và mở ra bước ngoặt mới trong việc chuyển đổi từ nền công nghệ chế tạo sang công nghệ thông tin (CNTT), do CNTT dẫn dắt. Do đó, Việt Nam cần vượt qua sự bảo thủ trong tư duy phát triển và tâm lý tự hài lòng, dám chấp nhận mạo hiểm để khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo.Một trong những nhà khởi nghiệp trình bày dự án kinh doanh của mình"Chính phủ Việt Nam cũng như Bộ KH&CN đang nỗ lực trong việc tạo ra hệ sinh thái hoàn chỉnh cho khởi nghiệp" - Thứ trưởng nói và nhấn mạnh, chương trình Shart Tank - được thực hiện nhằm tuyển chọn các nhà khởi nghiệp tiềm năng để kết nối với các nhà đầu tư mạo hiểm - sẽ thúc đẩy các doanh nghiệp non trẻ có hoài bão thực hiện hóa ý tưởng kinh doanh thành những kết quả kinh tế có ích cho xã hội.Chương trình tuyển chọn Top 100 Startup đã khởi động từ tháng 9/2016 và qua 5 vòng tuyển chọn trên toàn quốc. 100 nhà khởi nghiệp có tiềm năng nhất sẽ vào vòng thương thuyết đầu tư với các nhà đầu tư "cá mập". Gia Khang TIN LIÊN QUAN Khoảnh khắc 9 nhóm khởi nghiệp được vinh danh tại Startup Festival 2016 TPHCM: Hỗ trợ đến 2 tỷ đồng cho mỗi dự án khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đối thoại Hùng GotIt! vs Hùng DesignBold đêm trước Startup Festival 2016 TIN KHÁC TPHCM: Hỗ trợ đến 2 tỷ đồng cho mỗi dự án khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Tiết kiệm năng lượng nhờ hệ thống cửa sổ thông minh Việt Nam đã có khả năng chế tạo linh kiện vi cơ điện tử TIN TIÊU ĐIỂM Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc: "Không giới hạn biên chế với người tài năng" 13/01 5 nhà khoa học nữ xuất sắc 2017 được L’Oreal – UNESCO tôn vinh 13/01 TPHCM: Mở rộng hệ thống tiếp nhận báo tin sự cố hạ tầng kỹ thuật 11/01 Chính thức ra mắt mạng xã hội chuyên về STEM 01/01 Sự kiện Các thành viên trong tổ tư vấn kinh tế của Thủ tướng