text:
Cập nhật: Video dành cho cuộc thi e-Learning lần thứ 4 nêu bên dưới đây.
Ngày 02/06/2016, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra Quyết định số 1878/QĐ-BGDĐT về việc ban hành thể lệ cuộc thi quốc gia thiết kế bài giảng e-Learning lần thứ tư, lần đầu tiên đưa vào yêu cầu giấy phép các bài dự thi phải là Creative Commons Ghi công - CC BY (Creative Commons Attribution) hoặc Creative Commons Ghi công - Chia sẻ tương tự - CC BY-SA (Creative Commons Attribution - ShareAlike) phiên bản 4.0 với một trong các mục đích của cuộc thi, như được nêu trong Điều 1 khoản c, là để xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở - OER (Open Educational Resources) phục vụ dạy, học trong và ngoài nhà trường, phục vụ mục đích học tập suốt đời, học qua mạng, đào tạo từ xa qua mạng.
Ngày 02/06/2016, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra Quyết định số 1878/QĐ-BGDĐT về việc ban hành thể lệ cuộc thi quốc gia thiết kế bài giảng e-Learning lần thứ tư, lần đầu tiên đưa vào yêu cầu giấy phép các bài dự thi phải là Creative Commons Ghi công - CC BY (Creative Commons Attribution) hoặc Creative Commons Ghi công - Chia sẻ tương tự - CC BY-SA (Creative Commons Attribution - ShareAlike) phiên bản 4.0 với một trong các mục đích của cuộc thi, như được nêu trong Điều 1 khoản c, là để xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở - OER (Open Educational Resources) phục vụ dạy, học trong và ngoài nhà trường, phục vụ mục đích học tập suốt đời, học qua mạng, đào tạo từ xa qua mạng.
Trước hết, phải khẳng định rằng, đây là một bước đi rất mới, rất tích cực của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đúng theo xu thế của thế giới hướng tới giáo dục mở - tài nguyên giáo dục mở vì sự phát triển và bình đẳng xã hội và nhiều lợi ích khác mà giáo dục mở - tài nguyên giáo dục mở có khả năng đem lại cho giáo dục nước nhà. Tuy nhiên, việc chỉ nêu chung chung yêu cầu giấy phép các bài dự thi phải là CC BY hoặc CC BY-SA có lẽ là điều kiện rất cần thiết, nhưng chưa đủ. Nội dung bên dưới sẽ giải thích cho điều này và đưa ra các cách thức để khắc phục.
A. Nguyên tắc 5R của tài nguyên giáo dục mở (OER)
Tài nguyên giáo dục mở - OER (Open Educational Resources) tuân thủ nguyên tắc 5R, bao gồm:
- Reuse - Sử dụng lại: mức cơ bản nhất về tính mở. Mọi người được phép sử dụng tất cả hoặc một phần tác phẩm cho các mục đích của riêng họ (ví dụ, tải về video giáo dục để xem vào thời gian rỗi);
- Redistribute - Phân phối lại: mọi người có thể chia sẻ tác phẩm với những người khác (ví dụ, gửi một bài báo số bằng thư điện tử cho đồng nghiệp);
- Rivise - Làm lại: mọi người có thể tùy biến thích nghi, sửa đổi, dịch, hoặc thay đổi tác phẩm (ví dụ, lấy một cuốn sách tiếng Anh và dịch nó sang tiếng Việt);
- Remix - Pha trộn: lấy 2 hoặc nhiều tài nguyên đang tồn tại và kết hợp chúng để tạo ra 1 tài nguyên mới (ví dụ, lấy các bài giảng tiếng nói từ khóa học này và kết hợp chúng với các slide từ khóa học khác để tạo ra tác phẩm phái sinh mới);
- Retain - Giữ lại: Không có các hạn chế quản lý các quyền số - DRM (Digital Rights Management); nội dung là của bạn để giữ, bất kể bạn là tác giả, giáo viên hay sinh viên đang sử dụng tư liệu.
Từ nguyên tắc 5R trên, có thể thấy rằng, OER sẽ là hợp lệ, nếu:
- Thí sinh tự tạo ra tất cả các thành phần của OER; và/hoặc
- Thí sinh làm lại và/hoặc pha trộn - kết hợp các OER và/hoặc các tài nguyên hợp pháp khác do các tác giả khác tạo ra để tạo thành một sản phẩm OER phái sinh mà thí sinh là người tổng hợp, sưu tập và/hoặc biên tập các OER đã có sẵn trước đó. Để ngắn gọn, ta gọi trường hợp này là: kết hợp các OER
B. Các dạng thí sinh của cuộc thi
B.1. Thí sinh tự tạo ra tất cả các thành phần của OER
Trong trường hợp này, thí sinh có khả năng chọn bất kỳ giấy phép Creative Commons nào cho sản phẩm OER của mình. Để tuân thủ với thể lệ của cuộc thi như được nêu trong Quyết định số 1878/QĐ-BGDĐT, các thí sinh sẽ phải chọn hoặc giấy phép CC BY hoặc CC BY-SA và tác phẩm của thí sinh sẽ trở thành OER hợp lệ, không vi phạm bản quyền của bất kỳ ai.
B.2. Thí sinh kết hợp các OER của các tác giả khác
Không giống như trong trường hợp thí sinh tự tạo ra tất cả các thành phần của OER, trường hợp này là phức tạp hơn, đòi hỏi không chỉ các thí sinh, mà các giám khảo và ban tổ chức cuộc thi phải phải nắm rõ được khi nào thì một tác phẩm OER phái sinh là hợp lệ, và khi nào thì không, dựa vào thể lệ của cuộc thi mà trong trường hợp này, OER phái sinh của thí sinh được tạo ra là kết quả của sự kết hợp từ 2 OER trở lên của (các) tác giả khác, phải được cấp phép theo CC BY hoặc CC BY-SA.
Để có thể thực hiện được điều này, tất cả các bên tham gia trong cuộc thi cần nắm được và hiểu được bản chất của tất cả các loại giấy phép Creative Commons và sự kết hợp giữa các giấy phép đó với nhau, tránh trường hợp các thành phần tạo nên tác phẩm phái sinh đó mang các giấy phép Creative Commons không tương thích với nhau, điều sẽ làm cho tác phẩm phái sinh của thí sinh trở nên không hợp lệ, vì nó chắc chắn vi phạm (các) quyền của tác giả của (các) tác phẩm OER tạo nên sản phẩm phái sinh đó.
C. Các loại giấy phép Creative Commons và công cụ trợ giúp
C.1. Giới thiệu ngắn gọn các loại giấy phép Creative Commons
Hệ thống giấy phép Creative Commons (CC) có 4 yếu tố tùy chọn, gồm:
- Ghi công - Attribution (BY): đây là yếu tố bắt buộc cho tất cả các giấy phép CC
- Phi thương mại - NonCommercial (NC): không sử dụng tác phẩm vào mục đích thương mại
- Không có phái sinh - NoDerivative (ND): không cho phép sửa đổi tác phẩm gốc
- Chia sẻ tương tự - ShareAlike (SA): tác phẩm phái sinh phải mang giấy phép như tác phẩm gốc ban đầu
Dựa vào 4 yếu tố tùy chọn, hệ thống Creative Commons có 6 giấy phép tiêu chuẩn, bao gồm:
- Ghi công - Creative Commons Attribution (CC BY)
- Ghi công - Chia sẻ tương tự - Creative Commons Attribution ShareAlike (CC BY-SA)
- Ghi công - Phi thương mại - Creative Commons Attribution NonCommercial (CC BY-NC)
- Ghi công - Phi thương mại - Chia sẻ tương tự - Creative Commons Attribution NonCommercial ShareAlike (CC BY-NC-SA)
- Ghi công - Không có phái sinh - Creative Commons Attribution NoDerivative (CC BY-ND)
- Ghi công - Phi thương mại - Không có phái sinh - Creative Commons Attribution NonCommercial NoDerivative (CC BY-NC-ND)
Dễ thấy là tất cả các giấy phép Creative Commons được nêu ở trên đều có yêu cầu bắt buộc 'Ghi công'. Việc ghi công cho tác giả tác phẩm OER là quan trọng, thường được (các) tác giả thực hiện khi phát hành tác phẩm của mình với mục đích để các độc giả tôn trọng BẢN QUYỀN tác giả.
Câu hỏi đặt ra là: Ghi công cho tác giả của tác phẩm OER như thế nào là đúng, đặc biệt khi thí sinh kết hợp (các) OER của (các) tác giả khác?
C.2. Công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công cho tác giả
Ở đây sẽ lần lượt đề cập tới vài công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công cho tác giả các tác phẩm được cấp giấy phép Creative Commons.
C.2.1. Công cụ hỗ trợ cấp phép của Creative Commons
Hãy tới địa chỉ: https://creativecommons.org/choose/ để thấy công cụ hỗ trợ cấp phép CC với 4 phần dạng như trong hình sau:
Hình 1. Công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công tác giả tác phẩm được cấp phép CC
Để có được ví dụ minh họa cụ thể, giả thiết có thí sinh đã dịch một tác phẩm từ tiếng Anh mang giấy phép CC BY-SA sang tiếng Việt với các đặc tính sau đây:
- Tên tác phẩm phái sinh tiếng Việt: 'Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi'
- Tên thí sinh đã dịch tác phẩm đó sang tiếng Việt: Lê Trung Nghĩa
- Đường dẫn tới tác phẩm phái sinh tiếng Việt:
- Đường dẫn tới tác phẩm gốc tiếng Anh:
- Giấy phép của tác phẩm phái sinh: do giấy phép của tác phẩm gốc là CC BY-SA, nên giấy phép của tác phẩm phái sinh cũng phải là CC BY-SA vì mệnh đề 'chia sẻ tương tự' SA.
Quay lại với công cụ như trên Hình 1 với 4 phần như sau:
- 'License Features' (Các đặc tính của giấy phép): Hãy chọn các đặc tính giấy phép trong phần này để chọn giấy phép bạn muốn và bạn sẽ thấy các giấy phép tương ứng được tự động thay đổi theo và được hiển thị trong phần 'Selected License' (Giấy phép được chọn).
Ví dụ: Chọn các lựa chọn trong phần 'License Features' như trong Hình 1 để có được giấy phép CC BY-SA
- 'Selected License' (Giấy phép được chọn). Nội dung phần này sẽ được tự động biến đổi theo các lựa chọn ở phần 'License Features' được nêu ở trên. Trong trường hợp cụ thể này, ta sẽ thấy giấy phép CC BY-SA được chọn.
- 'Help others attribute you!' (Hãy giúp những người khác ghi công cho bạn!): Phần này là để giúp những người sử dụng tác phẩm của bạn ghi công cho chính bạn - tác giả tác phẩm. Phần này là tùy chọn, nghĩa là bạn có thể điền hay không điền các thông tin để giúp những người sử dụng ghi công cho bạn như là tác giả của tác phẩm OER.
- Trong trường hợp bạn quyết định điền các thông tin vào phần này, hãy xem mục 'Giúp những người khác ghi công cho bạn!' ở bên dưới.
- Trong trường hợp bạn không điền gì vào phần này, hãy đi tiếp xuống phần 'Have a webpage?' (Có trang web chứ?).
- 'Have a webpage?' (Có trang web chứ?): Phần này có các thông tin được sinh ra tự động từ các thông tin ở các phần trên. Trong trường hợp bạn không điền gì ở phần 'Help others attribute you!', hãy sao chép tất cả các thông tin được tự động sinh ra bên trên dòng 'Copy this code to let your visitors know!' (Hãy sao chép mã để cho phép các khách viếng thăm biết!) rồi dán vào bài viết trên trang web của bạn và/hoặc (các) trang web có liên quan tới tác phẩm OER được cấp phép CC của bạn. Bạn sẽ thấy các nội dung ở phần này như sau:
work này được chia sẻ với các điều khoản của giấy phép Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Quốc tế .
Hãy sửa nội dung này cho phù hợp. Ví dụ bạn có thể sửa cụm từ ở trên thành:
Tác phẩm này được chia sẻ với các điều khoản của giấy phép Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Quốc tế .
Nếu bạn thành thạo ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản HTML, thì bạn có thể sử dụng phần nội dung trong hộp liệt kê bên dưới dòng 'Copy this code to let your visitors know!' (Hãy sao chép mã để cho phép các khách viếng thăm biết!) bằng cách sao chép toàn bộ các mã HTML trong hộp liệt để bên dưới rồi dán vào trang web của bạn và/hoặc (các) trang web có liên quan tới tác phẩm OER được cấp phép CC của bạn và có hỗ trợ HTML trong trình soạn thảo của chúng. Cũng nên sửa nội dung cho phù hợp với ngữ cảnh tiếng Việt.
Có 2 núm radio ở đáy của phần 'Have a webpage?' này giúp bạn chọn theo ý của bạn dạng biểu tượng của giấy phép CC, hoặc dạng 'Normal icon' (Biểu tượng thông thường) hoặc 'Compact icon' (Biểu tượng rút gọn).
C.2.2. Công cụ giúp những người khác ghi công cho bạn
Theo các từ tiếng Anh, nguyên tắc ghi công cho tác phẩm OER được cấp phép CC, tối thiểu gồm cụm từ viết tắt với 4 chữ cái đầu từ là TASL, có nghĩa là:
- Title: Tên tác phẩm
- Author: Tên (các) tác giả
- Source: Nguồn của tác phẩm (thường là đường liên kết tới tác phẩm)
- License: Giấy phép của tác phẩm
TASL là yêu cầu ghi công tối thiểu cho tác phẩm OER được cấp phép CC, điều ngụ ý là có thể đưa thêm các yếu tố khác vào khi ghi công, ngoài các thông tin tối thiểu đó.
Thực tế cho thấy, việc ghi công thường gây lúng túng khi bạn tạo ra và/hoặc kết hợp để tạo ra (các) tác phẩm, vì thế, có các công cụ để giúp cho việc ghi công được dễ dàng cho bất kỳ (các) tác giả/ đồng tác giả của bất kỳ phẩm OER nào, bao gồm cả các thí sinh trong cuộc thi được đề cập tới trong bài viết này.
Trong trường hợp bạn muốn bổ sung các thông tin để giúp những người sử dụng tác phẩm ghi công cho bạn được dễ dàng, đặc biệt khi những người sử dụng đó tạo các tham chiếu tới tác phẩm của bạn, hãy nháy vào đường link trong phần 'Help others attribute you!' như được nêu ở Hình 1 ở trên, để mở ra hộp thoại ghi công đầy đủ, như được chỉ ra trong Hình 2.
Vì giả thiết bạn là thí sinh cuộc thi và là tác giả của tác phẩm OER, vì thế hãy làm các bước sau:
- Thí sinh gõ tiêu đề tác phẩm của mình vào trường 'Tiêu đề của tác phẩm'.
Ví dụ: 'Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi'
- Thí sinh gõ tên của mình hoặc các đồng tác giả với mình vào trường 'Gắn với tên'
Ví dụ: Lê Trung Nghĩa biên dịch
- Thí sinh gõ đường dẫn tới tác phẩm cần được ghi công của mình vào trường 'Gắn với URL'
Ví dụ: https://www.dropbox.com/s/rsweet9lr2j50i5/244365e-Vi-20072016.pdf?dl=0 (là địa chỉ dẫn tới tác phẩm và/hoặc để tải về tác phẩm của thí sinh)
Hình 2. Phần trợ giúp ghi công cho tác phẩm được cấp phép CC của Creative Commons
- Thí sinh gõ đường dẫn tới tác phẩm OER nguồn của (các) tác giả khác, dựa vào đó thí sinh tạo ra tác phẩm phái sinh của mình vào trường 'Tác phẩm nguồn'
- Thí sinh gõ vào đường dẫn tới các quyền khác (nếu có) được gắn tới tác phẩm của mình vào trường 'More Permissions URL' (URL của nhiều sự cho phép hơn)
Ví dụ: trong trường hợp này không có thêm URL nào, vì thế trường này được bỏ trống.
- Thí sinh mở hộp combo 'Format of work' (Định dạng tác phẩm) để chọn các dạng tác phẩm của thí sinh, như: (1) Văn bản; (2) Hình ảnh; (3) Âm thanh; (4) Video; (5) Tập hợp dữ liệu; và/hoặc các định dạng khác.
Ví dụ, chọn: Văn bản.
- Thí sinh mở hộp combo 'License mark' (Dấu của Giấy phép) để chọn các dạng dấu giấy phép Creative Commons theo sở thích của thí sinh.
Ví dụ: để nguyên giá trị mặc định.
Sau khi hoàn thành việc ghi công cho tác phẩm, thí sinh hãy di chuyển tới phần 'Have a webpage?' (Có trang web chứ?) rồi thực hiện các hành động sau:
Hãy sao chép toàn bộ nội dung phần trên của cụm từ 'Copy this code to let your visitors know!' (Hãy sao chép mã này để cho phép những người viếng thăm của bạn biết!) rồi dán nội dung được sao chép đó vào bài viết (ví dụ bài giới thiệu về tác phẩm của bạn) trên trang web của bạn và/hoặc (các) trang web có liên quan tới tác phẩm OER được cấp phép CC của bạn. Bạn sẽ thấy các nội dung ở phần này như sau:
'Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi' của Lê Trung Nghĩa biên dịch được chia sẻ với các điều khoản có trong giấy phép Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Quốc tế .
Based on a work at http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf.
Hãy sửa nội dung này cho phù hợp. Ví dụ bạn có thể sửa cụm từ ở trên thành:
'Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi' của Lê Trung Nghĩa biên dịch được chia sẻ với các điều khoản có trong giấy phép Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Quốc tế .
Dựa vào tác phẩm tại http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf.
Dựa vào tác phẩm tại http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf.
C.2.3. Công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công tác giả của dự án Washington Mở
Giống như với công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công tác giả của Creative Commons, bạn có thể sử dụng công cụ hỗ trợ tương tự của dự án Washington Mở (Open Washington) bằng việc đi tới địa chỉ: http://www.openwa.org/attrib-builder/ để thấy công cụ hỗ trợ cấp phép CC và ghi công tác giả của Open Washington như trong Hình 3.
Hình 3. Công cụ hỗ trợ cấp phép CC và ghi công tác giả của Open Washington
Điền các thông tin sau đây vào các trường tương ứng như sau:
- Gõ tiêu đề tác phẩm vào trường 'Title' (Tiêu đề).
Ví dụ: Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi
- Gõ vào URL của tác phẩm hoặc nơi tải về tác phẩm
- Gõ tên tác giả của tác phẩm vào trường 'Author' (Tác giả)
Ví dụ: Lê Trung Nghĩa biên dịch
- Gõ vào URL trang web của tác giả
Ví dụ: http://vnfoss.blogspot.com/
- Gõ tên tổ chức của tác giả vào trường 'Organization'
Ví dụ: Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Quốc gia về Công nghệ Mở, Bộ KHCN
- Gõ vào URL trang web của tổ chức của tác giả
- Gõ tên dự án (nếu có) vào trường 'Project'
Ví dụ: Bản dịch tài liệu không nằm trong dự án nào, vì thế trường này được bỏ trống
- Chọn giấy phép của tác phẩm trong hộp liệt kê 'License' (Giấy phép)
Ví dụ: chọn giấy phép Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)
- Chọn phiên bản giấy phép Creative Commons
Ví dụ: chọn phiên bản - version 4.0
- Chọn ô 'This work is derivative' (Tác phẩm này là phái sinh)
Ví dụ: Vì đây là bản dịch nên chắc chắn là tác phẩm phái sinh, nên phải chọn ô này
- Gõ vào URL của tác phẩm gốc - bản gốc tiếng Anh của tài liệu
Sau khi hoàn thành việc ghi công cho tác phẩm, thí sinh hãy di chuyển tới phần 'Attribution' (Ghi công) rồi thực hiện các hành động sau: Hãy sao chép toàn bộ nội dung ở trường bên trên rồi dán nội dung được sao chép đó vào bài viết (ví dụ bài giới thiệu về tác phẩm của bạn) trên trang web của bạn và/hoặc (các) trang web có liên quan tới tác phẩm OER được cấp phép CC của bạn. Bạn sẽ thấy các nội dung ở phần này như sau:
"Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi" by Lê Trung Nghĩa biên dịch, Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Quốc gia về Công nghệ Mở, Bộ KHCN is licensed under CC BY-SA 4.0 / A derivative from the original work
Hãy sửa nội dung này cho phù hợp. Ví dụ bạn có thể sửa cụm từ ở trên thành:
"Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi" do Lê Trung Nghĩa biên dịch, từ Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Quốc gia về Công nghệ Mở, Bộ KHCN và được cấp giấy phép CC BY-SA 4.0 / Đây là phái sinh của tác phẩm gốc ở đây
Đây là trường hợp ghi công theo nguyên tắc TASL có cộng thêm các thông tin bổ sung khác.
C.2.4. Công cụ để kết hợp từ 2 tác phẩm OER được cấp phép Creative Commons trở lên và tính tương thích giữa các giấy phép Creative Commons khi kết hợp với nhau
Trường hợp thí sinh kết hợp các OER được cấp phép Creative Commons để tạo thành tác phẩm phái sinh, điều quan trọng là thí sinh nên sử dụng công cụ để kết hợp các OER đó, chứ không 'tưởng tượng' hoặc làm bằng tay, vì khả năng sẽ mắc lỗi vi phạm các quyền tác giả của các tác phẩm gốc OER đó là không nhỏ.
Hãy tới địa chỉ: http://www.openaccesstextbooks.org/cc_tool/license_generator.html để thấy công cụ hỗ trợ cấp phép CC và ghi công cho tác phẩm OER phái sinh của thí sinh được tạo ra từ sự kết hợp từ 2 (hoặc lớn hơn) tài nguyên được cấp phép mở CC khác nhau, như trên Hình 4a.
Trên Hình 4a có 4 phần:
- Phần 1: 'Select License #1' (Chọn giấy phép #1 - cho OER đầu tiên sẽ được kết hợp).
- Phần 2: 'Select License #2' (Chọn giấy phép #2 - cho OER thứ 2 sẽ được kết hợp).
- Phần 3: 'Select A License For Your Derivative Work' (Chọn giấy phép cho tác phẩm phái sinh của bạn). Tại đây, bất kỳ khi nào chọn lại các cặp giấy phép, bạn phải bấm vào 'Reset' (Thiết lập lại) để bắt đầu việc lựa chọn lại từ đầu. Sau khi bạn đã chọn các giấy phép tương ứng cho các OER ở 2 phần trên để kết hợp với nhau, hãy nhấn vào 'See available combined license' (Xem giấy phép có sẵn sau khi [các OER] được kết hợp) và bạn sẽ thấy kết quả của việc kết hợp 2 OER với các giấy phép được lựa chọn ở 2 bước trên cho tác phẩm phái sinh của bạn, có thể với các kết quả rất khác nhau như sau:
- Tác phẩm phái sinh có vài khả năng lựa chọn giấy phép khi kết hợp 2 OER với các giấy phép được chọn, như trên Hình 4b. Hãy tùy chọn 1 trong các giấy phép đó.
- Tác phẩm phái sinh chỉ có 1 khả năng duy nhất chọn giấy phép khi kết hợp 2 OER với các giấy phép được chọn, như trên Hình 4c. Hãy chọn giấy phép đó.
- Tác phẩm phái sinh không có giấy phép hợp lệ khi kết hợp 2 OER với các giấy phép được chọn, như trên Hình 4c. Thay vì (các) giấy phép kết quả có thể lựa chọn như trên các Hình 4b và Hình 4c, bạn sẽ thấy trên Hình 4d có dòng chữ: 'The licenses can not be combined. Click “Reset” and try again' (Các giấy phép không thể kết hợp được. Hãy nháy “Thiết lập lại” và thử lại một lần nữa). Khi này ta nói 2 giấy phép được chọn cho các OER ở các bước 1 và 2 là không tương thích với nhau.
-
- Phần 4: 'Incorporate into your document or webpage' (Hãy kết hợp vào tài liệu hoặc trang web của bạn). Khi bạn thực hiện xong 3 bước ở trên, thì văn bản giấy phép được chọn cho tác phẩm phái sinh của bạn từ việc kết hợp 2 OER ở các bước trên sẽ tự động xuất hiện trong Phần 4 này (đối với các trường hợp 2 OER với các giấy phép được chọn tương thích nhau), và bạn sẽ sao chép và dán văn vào tài liệu hoặc trang web của bạn như bạn mong muốn, hoặc ở dạng văn bản thường, hoặc ở dạng HTML, hệt như những ví dụ đã được nêu.
Trong trường hợp 2 giấy phép là không tương thích nhau, đồng nghĩa với việc 2 OER với các giấy phép được chọn không thể tạo ra một tác phẩm phái sinh với giấy phép hợp lệ được. Khi này, cách duy nhất bạn có thể làm, là lên Internet để chọn lại các OER với các giấy phép CC sao cho các giấy phép của các OER đó là tương thích với nhau, và vì thế mới có thể cho kết quả tác phẩm OER phái sinh của bạn giấy phép hợp lệ được. May thay, cho tới đầu năm 2015, đã có hơn 1 tỷ tài nguyên được cấp phép CC trên Internet và vì thế khả năng bạn chọn được các OER như ý để kết hợp là không hề nhỏ.
Bằng cách thử chọn tất cả các khả năng kết hợp giữa 2 giấy phép cho 2 OER ở các bước 1 và 2 ở trên, có thể cho chúng ta bảng về tính tương thích của các giấy phép Creative Commons tiêu chuẩn khi được kết hợp với nhau như trên Hình 5.
Hình 5. Tính tương thích của các giấy phép CC tiêu chuẩn
D. Những điều các thí sinh phải lưu ý khi kết hợp các tài nguyên được cấp phép Creative Commons
Bằng cách thử kết hợp tất cả các cặp giấy phép CC có tương thích với nhau như trên Hình 5, ta có thể đi tới kết luận rằng, các giấy phép CC BY và CC BY-SA là phù hợp với thể lệ của cuộc thi như theo Quyết định số 1878/QĐ-BGDĐT khi và chỉ khi có những kết hợp từ 2 OER trở lên với các giấy phép CC được chọn để có giấy phép CC hợp lệ cho tác phẩm phái sinh là như sau:
- CC BY với CC BY cho kết quả tác phẩm phái sinh là CC BY, nhưng nếu thí sinh gán giấy phép CC BY-SA cho tác phẩm phái sinh thì cũng không sai, dù trong thực tế ít ai làm thế vì mức độ tự do của CC BY là lớn hơn của CC BY-SA.
- CC BY với CC BY-SA hoặc ngược lại cho kết quả tác phẩm phái sinh là CC BY-SA.
- CC BY-SA với CC BY-SA cho kết quả tác phẩm phái sinh là CC BY-SA.
- Tất cả các trường hợp còn lại đều không thỏa mãn yêu cầu thể lệ cuộc thi.
E. Kết luận
Để tuân thủ với thể lệ của cuộc thi với các bài thi phải có giấy phép CC BY hoặc CC BY-SA, và phù hợp với nguyên tắc 5R của OER, các bài thi của các thí sinh sẽ là hợp lệ nếu:
- Tự tạo ra các tài nguyên với tất cả các nội dung thành phần đều do thí sinh đó là tác giả gốc ban đầu và thí sinh có thể tùy ý gán giấy phép CC BY hoặc CC BY-SA cho tài nguyên đó.
- Kết hợp và/hoặc tùy biến thích nghi từ 2 OER trở lên (bao gồm cả trường hợp thí sinh có một phần nội dung do mình tự tạo ra được cấp giấy phép CC BY hoặc CC BY-SA rồi kết hợp với 1 OER khác trở lên) được cấp phép CC BY và/hoặc CC BY-SA của các tác giả khác để tạo thành tác phẩm OER phái sinh với các điều kiện như sau:
- CC BY kết hợp với CC BY cho kết quả tác phẩm phái sinh có giấy phép là CC BY
- CC BY kết hợp với CC BY-SA hoặc CC BY-SA kết hợp với CC BY-SA đều cho kết quả tác phẩm phải sinh có giấy phép là CC BY-SA.
- Tất cả các trường hợp kết hợp còn lại là không hợp lệ.
-
Để cuộc thi có thể thành công tốt đẹp, mọi thí sinh và ban giám khảo rất cần được tập huấn trước để hiểu rõ tất cả những vấn đề liên quan tới cấp phép Creative Commons được nêu ở trên.
Tài liệu này mang giấy phép Creative Commons Attribution (CC BY) phiên bản v4.0 Quốc tế.
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 24/07/2016
Lê Trung Nghĩa
PS: Bạn có thể tải về tài liệu này ở định dạng PDF tại địa chỉ:
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét
Lưu ý: Chỉ thành viên của blog này mới được đăng nhận xét.

markdown:
Cập nhật:
Ngày 02/06/2016, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra
[Video dành cho cuộc thi e-Learning](http://letrungnghia.mangvn.org/uploads/letrungnghia/elearning/CC-Licensing-And-Attributing-Video/CC-Licensing-And-Attributing.html) [lần thứ](http://letrungnghia.mangvn.org/uploads/letrungnghia/elearning/CC-Licensing-And-Attributing-Video/CC-Licensing-And-Attributing.html) [4](http://letrungnghia.mangvn.org/uploads/letrungnghia/elearning/CC-Licensing-And-Attributing-Video/CC-Licensing-And-Attributing.html) [](http://letrungnghia.mangvn.org/uploads/letrungnghia/elearning/CC-Licensing-And-Attributing-Video/CC-Licensing-And-Attributing.html) [nêu bên dưới đây](http://letrungnghia.mangvn.org/uploads/letrungnghia/elearning/CC-Licensing-And-Attributing-Video/CC-Licensing-And-Attributing.html).
Ngày 02/06/2016, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra
[Quyết định số 1878/QĐ-BGDĐT](https://e-ict.gov.vn/laws/detail/Quyet-dinh-Ve-viec-ban-hanh-The-le-cuoc-thi-quoc-gia-Thiet-ke-bai-giang-e-Learning-lan-thu-4-646/)về việc ban hành thể lệ cuộc thi quốc gia thiết kế bài giảng e-Learning lần thứ tư, lần đầu tiên đưa vào yêu cầu giấy phép các bài dự thi phải là Creative Commons Ghi công - CC BY (Creative Commons Attribution) hoặc Creative Commons Ghi công - Chia sẻ tương tự - CC BY-SA (Creative Commons Attribution - ShareAlike) phiên bản 4.0 với một trong các mục đích của cuộc thi, như được nêu trong Điều 1 khoản c, là để xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở - OER (Open Educational Resources) phục vụ dạy, học trong và ngoài nhà trường, phục vụ mục đích học tập suốt đời, học qua mạng, đào tạo từ xa qua mạng.
Trước hết, phải khẳng định rằng, đây là một bước đi rất mới, rất tích cực của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đúng theo xu thế của thế giới hướng tới giáo dục mở - tài nguyên giáo dục mở vì sự phát triển và bình đẳng xã hội và nhiều lợi ích khác mà giáo dục mở - tài nguyên giáo dục mở có khả năng đem lại cho giáo dục nước nhà. Tuy nhiên, việc chỉ nêu chung chung yêu cầu giấy phép các bài dự thi phải là CC BY hoặc CC BY-SA có lẽ là
*điều kiện rất cần thiết, nhưng chưa đủ*. Nội dung bên dưới sẽ giải thích cho điều này và đưa ra các cách thức để khắc phục.
#
**A. Nguyên tắc 5R của tài
nguyên giáo dục mở (OER)**
Tài nguyên giáo dục mở - OER (Open Educational Resources) tuân thủ
[nguyên tắc](http://openedreader.org/chapter/the-access-compromise-and-the-5th-r/) [5R](http://openedreader.org/chapter/the-access-compromise-and-the-5th-r/), [bao gồm](https://open.bccampus.ca/find-open-textbooks/?uuid=da50f5f1-bbc6-481e-a359-e73007c66932&contributor=&keyword=&subject): **R**euse - Sử dụng lại: mức cơ bản nhất về tính mở. Mọi người được phép sử dụng tất cả hoặc một phần tác phẩm cho các mục đích của riêng họ (ví dụ, tải về video giáo dục để xem vào thời gian rỗi); **R**edistribute - Phân phối lại: mọi người có thể chia sẻ tác phẩm với những người khác (ví dụ, gửi một bài báo số bằng thư điện tử cho đồng nghiệp); **R**ivise - Làm lại: mọi người có thể tùy biến thích nghi, sửa đổi, dịch, hoặc thay đổi tác phẩm (ví dụ, lấy một cuốn sách tiếng Anh và dịch nó sang tiếng Việt); **R**emix - Pha trộn: lấy 2 hoặc nhiều tài nguyên đang tồn tại và kết hợp chúng để tạo ra 1 tài nguyên mới (ví dụ, lấy các bài giảng tiếng nói từ khóa học này và kết hợp chúng với các slide từ khóa học khác để tạo ra tác phẩm phái sinh mới); **R**etain - Giữ lại: Không có các hạn chế quản lý các quyền số - DRM (Digital Rights Management); nội dung là của bạn để giữ, bất kể bạn là tác giả, giáo viên hay sinh viên đang sử dụng tư liệu.
Từ nguyên tắc
**5R**trên, có thể thấy rằng, OER sẽ là hợp lệ, nếu:
- Thí sinh tự tạo ra tất cả các thành phần của OER; và/hoặc
- Thí sinh làm lại và/hoặc pha trộn - kết hợp các OER và/hoặc các tài nguyên hợp pháp khác do các tác giả khác tạo ra để tạo thành một sản phẩm OER phái sinh mà thí sinh là người tổng hợp, sưu tập và/hoặc biên tập các OER đã có sẵn trước đó. Để ngắn gọn, ta gọi trường hợp này là: kết hợp các OER
#
**B. Các dạng thí sinh của
cuộc thi**
##
**B.1.
Thí sinh tự tạo ra tất cả các thành phần của OER**
Trong trường hợp này, thí sinh có khả năng chọn bất kỳ giấy phép Creative Commons nào cho sản phẩm OER của mình. Để tuân thủ với thể lệ của cuộc thi như được nêu trong Quyết định số 1878/QĐ-BGDĐT, các thí sinh sẽ phải chọn hoặc giấy phép CC BY hoặc CC BY-SA và tác phẩm của thí sinh sẽ trở thành OER hợp lệ, không vi phạm bản quyền của bất kỳ ai.
##
**B.2.
Thí sinh kết hợp các OER của các tác giả khác**
Không giống như trong trường hợp thí sinh tự tạo ra tất cả các thành phần của OER, trường hợp này là phức tạp hơn, đòi hỏi không chỉ các thí sinh, mà các giám khảo và ban tổ chức cuộc thi phải phải nắm rõ được khi nào thì một tác phẩm OER phái sinh là hợp lệ, và khi nào thì không, dựa vào thể lệ của cuộc thi mà trong trường hợp này, OER phái sinh của thí sinh được tạo ra là kết quả của sự kết hợp từ 2 OER trở lên của (các) tác giả khác, phải được cấp phép theo CC BY hoặc CC BY-SA.
Để có thể thực hiện được điều này, tất cả các bên tham gia trong cuộc thi cần nắm được và hiểu được bản chất của tất cả các loại giấy phép Creative Commons và sự kết hợp giữa các giấy phép đó với nhau, tránh trường hợp các thành phần tạo nên tác phẩm phái sinh đó mang các giấy phép Creative Commons không tương thích với nhau, điều sẽ làm cho tác phẩm phái sinh của thí sinh trở nên không hợp lệ, vì nó chắc chắn vi phạm (các) quyền của tác giả của (các) tác phẩm OER tạo nên sản phẩm phái sinh đó.
#
**C.
Các loại giấy phép Creative Commons và công cụ trợ giúp**
##
**C.1.
Giới thiệu ngắn gọn các loại giấy phép Creative Commons**
Hệ thống giấy phép Creative Commons (CC) có 4 yếu tố tùy chọn, gồm:
- Ghi công - Attribution (BY): đây là yếu tố bắt buộc cho tất cả các giấy phép CC
- Phi thương mại - NonCommercial (NC): không sử dụng tác phẩm vào mục đích thương mại
- Không có phái sinh - NoDerivative (ND): không cho phép sửa đổi tác phẩm gốc
- Chia sẻ tương tự - ShareAlike (SA): tác phẩm phái sinh phải mang giấy phép như tác phẩm gốc ban đầu
Dựa vào 4 yếu tố tùy chọn,
[hệ thống Creative Commons có 6 giấy phép tiêu chuẩn](https://www.dropbox.com/s/pgld2s0mz9oc1kn/CreativeCommons-Licenses.pdf?dl=0), bao gồm:
- Ghi công - Creative Commons Attribution (CC BY)
- Ghi công - Chia sẻ tương tự - Creative Commons Attribution ShareAlike (CC BY-SA)
- Ghi công - Phi thương mại - Creative Commons Attribution NonCommercial (CC BY-NC)
- Ghi công - Phi thương mại - Chia sẻ tương tự - Creative Commons Attribution NonCommercial ShareAlike (CC BY-NC-SA)
- Ghi công - Không có phái sinh - Creative Commons Attribution NoDerivative (CC BY-ND)
- Ghi công - Phi thương mại - Không có phái sinh - Creative Commons Attribution NonCommercial NoDerivative (CC BY-NC-ND)
Dễ thấy là tất cả các giấy phép Creative Commons được nêu ở trên đều có yêu cầu bắt buộc 'Ghi công'. Việc ghi công cho tác giả tác phẩm OER là quan trọng, thường được (các) tác giả thực hiện khi phát hành tác phẩm của mình với mục đích để các độc giả tôn trọng BẢN QUYỀN tác giả.
Câu hỏi đặt ra là: Ghi công cho tác giả của tác phẩm OER như thế nào là đúng, đặc biệt khi thí sinh kết hợp (các) OER của (các) tác giả khác?
##
**C.2.
Công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công cho tác giả**
Ở đây sẽ lần lượt đề cập tới vài công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công cho tác giả các tác phẩm được cấp giấy phép Creative Commons.
**C.2.1. Công cụ hỗ trợ cấp phép của Creative Commons**
Hãy tới địa chỉ:
[https://creativecommons.org/choose/](https://creativecommons.org/choose/)để thấy công cụ hỗ trợ cấp phép CC với 4 phần dạng như trong hình sau: **Hình 1. Công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công tác giả tác phẩm được cấp phép CC**
Để có được ví dụ minh họa cụ thể, giả thiết có thí sinh đã dịch một tác phẩm từ tiếng Anh mang giấy phép CC BY-SA sang tiếng Việt với các đặc tính sau đây:
- Tên tác phẩm phái sinh tiếng Việt: 'Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi'
- Tên thí sinh đã dịch tác phẩm đó sang tiếng Việt: Lê Trung Nghĩa
- Đường dẫn tới tác phẩm phái sinh tiếng Việt:
- Đường dẫn tới tác phẩm gốc tiếng Anh:
- Giấy phép của tác phẩm phái sinh: do giấy phép của tác phẩm gốc là CC BY-SA, nên giấy phép của tác phẩm phái sinh cũng phải là CC BY-SA vì mệnh đề 'chia sẻ tương tự' SA.
Quay lại với công cụ như trên Hình 1 với 4 phần như sau:
- '
*License Features*' (Các đặc tính của giấy phép): Hãy chọn các đặc tính giấy phép trong phần này để chọn giấy phép bạn muốn và bạn sẽ thấy các giấy phép tương ứng được tự động thay đổi theo và được hiển thị trong phần 'Selected License' (Giấy phép được chọn).
Ví dụ: Chọn các lựa chọn trong phần 'License Features' như trong Hình 1 để có được giấy phép CC BY-SA
- '
*Selected License*' (Giấy phép được chọn). Nội dung phần này sẽ được tự động biến đổi theo các lựa chọn ở phần 'License Features' được nêu ở trên. Trong trường hợp cụ thể này, ta sẽ thấy giấy phép CC BY-SA được chọn.
- '
*Help others attribute you!*' (Hãy giúp những người khác ghi công cho bạn!): Phần này là để giúp những người sử dụng tác phẩm của bạn ghi công cho chính bạn - tác giả tác phẩm. Phần này là tùy chọn, nghĩa là bạn có thể điền hay không điền các thông tin để giúp những người sử dụng ghi công cho bạn như là tác giả của tác phẩm OER.
- Trong trường hợp bạn quyết định điền các thông tin vào phần này, hãy xem mục 'Giúp những người khác ghi công cho bạn!' ở bên dưới.
- Trong trường hợp bạn không điền gì vào phần này, hãy đi tiếp xuống phần 'Have a webpage?' (Có trang web chứ?).
- '
*Have a webpage?*' (Có trang web chứ?): Phần này có các thông tin được sinh ra tự động từ các thông tin ở các phần trên. Trong trường hợp bạn không điền gì ở phần ' *Help others attribute you!*', hãy sao chép tất cả các thông tin được tự động sinh ra bên trên dòng ' *Copy this code to let your visitors know!*' (Hãy sao chép mã để cho phép các khách viếng thăm biết!) rồi dán vào bài viết trên trang web của bạn và/hoặc (các) trang web có liên quan tới tác phẩm OER được cấp phép CC của bạn. Bạn sẽ thấy các nội dung ở phần này như sau: ![](https://lh3.googleusercontent.com/-G6IXG94zm4Y/T_-ID3f7PEI/AAAAAAAACJo/87foTv4lYvoIkWcpuluW4gtWHhwFTp8jQCCo/s800/88x31-2.png)
![](https://lh3.googleusercontent.com/-G6IXG94zm4Y/T_-ID3f7PEI/AAAAAAAACJo/87foTv4lYvoIkWcpuluW4gtWHhwFTp8jQCCo/s800/88x31-2.png)
work này được chia sẻ với các điều khoản của
[giấy phép Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Quốc tế](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).
Hãy sửa nội dung này cho phù hợp. Ví dụ bạn có thể sửa cụm từ ở trên thành:
Tác phẩm này được chia sẻ với các điều khoản của
[giấy phép Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Quốc tế](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).
Nếu bạn thành thạo ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản HTML, thì bạn có thể sử dụng phần nội dung trong hộp liệt kê bên dưới dòng '
*Copy this code to let your visitors know!*' (Hãy sao chép mã để cho phép các khách viếng thăm biết!) bằng cách sao chép toàn bộ các mã HTML trong hộp liệt để bên dưới rồi dán vào trang web của bạn và/hoặc (các) trang web có liên quan tới tác phẩm OER được cấp phép CC của bạn và có hỗ trợ HTML trong trình soạn thảo của chúng. Cũng nên sửa nội dung cho phù hợp với ngữ cảnh tiếng Việt.
Có 2 núm radio ở đáy của phần '
*Have a webpage?*' này giúp bạn chọn theo ý của bạn dạng biểu tượng của giấy phép CC, hoặc dạng ' *Normal icon*' (Biểu tượng thông thường) hoặc ' *Compact icon*' (Biểu tượng rút gọn). *C.2.2. Công cụ giúp những người khác ghi công cho bạn*
Theo các từ tiếng Anh, nguyên tắc ghi công cho tác phẩm OER được cấp phép CC, tối thiểu gồm cụm từ viết tắt với 4 chữ cái đầu từ là TASL, có nghĩa là:
**T**itle: Tên tác phẩm **A**uthor: Tên (các) tác giả **S**ource: Nguồn của tác phẩm (thường là đường liên kết tới tác phẩm) **L**icense: Giấy phép của tác phẩm **TASL**là yêu cầu ghi công tối thiểu cho tác phẩm OER được cấp phép CC, điều ngụ ý là có thể đưa thêm các yếu tố khác vào khi ghi công, ngoài các thông tin tối thiểu đó.
Thực tế cho thấy, việc ghi công thường gây lúng túng khi bạn tạo ra và/hoặc kết hợp để tạo ra (các) tác phẩm, vì thế, có các công cụ để giúp cho việc ghi công được dễ dàng cho bất kỳ (các) tác giả/ đồng tác giả của bất kỳ phẩm OER nào, bao gồm cả các thí sinh trong cuộc thi được đề cập tới trong bài viết này.
Trong trường hợp bạn muốn bổ sung các thông tin để giúp những người sử dụng tác phẩm ghi công cho bạn được dễ dàng, đặc biệt khi những người sử dụng đó tạo các tham chiếu tới tác phẩm của bạn, hãy nháy vào đường link trong phần 'Help others attribute you!' như được nêu ở Hình 1 ở trên, để mở ra hộp thoại ghi công đầy đủ, như được chỉ ra trong Hình 2.
Vì giả thiết bạn là thí sinh cuộc thi và là tác giả của tác phẩm OER, vì thế hãy làm các bước sau:
- Thí sinh gõ tiêu đề tác phẩm của mình vào trường 'Tiêu đề của tác phẩm'.
*Ví dụ*: 'Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi'
- Thí sinh gõ tên của mình hoặc các đồng tác giả với mình vào trường 'Gắn với tên'
*Ví dụ*: Lê Trung Nghĩa biên dịch
- Thí sinh gõ đường dẫn tới tác phẩm cần được ghi công của mình vào trường 'Gắn với URL'
*Ví dụ*: [https://www.dropbox.com/s/rsweet9lr2j50i5/244365e-Vi-20072016.pdf?dl=0](https://www.dropbox.com/s/rsweet9lr2j50i5/244365e-Vi-20072016.pdf?dl=0)(là địa chỉ dẫn tới tác phẩm và/hoặc để tải về tác phẩm của thí sinh) **Hình 2. Phần trợ giúp ghi công cho tác phẩm được cấp phép CC của Creative Commons**
- Thí sinh gõ đường dẫn tới tác phẩm OER nguồn của (các) tác giả khác, dựa vào đó thí sinh tạo ra tác phẩm phái sinh của mình vào trường 'Tác phẩm nguồn'
- Thí sinh gõ vào đường dẫn tới các quyền khác (nếu có) được gắn tới tác phẩm của mình vào trường '
*More Permissions URL*' (URL của nhiều sự cho phép hơn) *Ví dụ*: trong trường hợp này không có thêm URL nào, vì thế trường này được bỏ trống.
- Thí sinh mở hộp combo '
*Format of work*' (Định dạng tác phẩm) để chọn các dạng tác phẩm của thí sinh, như: (1) Văn bản; (2) Hình ảnh; (3) Âm thanh; (4) Video; (5) Tập hợp dữ liệu; và/hoặc các định dạng khác. *Ví dụ, chọn*: Văn bản.
- Thí sinh mở hộp combo 'License mark' (Dấu của Giấy phép) để chọn các dạng dấu giấy phép Creative Commons theo sở thích của thí sinh.
*Ví dụ*: để nguyên giá trị mặc định.
Sau khi hoàn thành việc ghi công cho tác phẩm, thí sinh hãy di chuyển tới phần '
*Have a webpage?*' (Có trang web chứ?) rồi thực hiện các hành động sau:
Hãy sao chép toàn bộ nội dung phần trên của cụm từ '
*Copy this code to let your visitors know!*' (Hãy sao chép mã này để cho phép những người viếng thăm của bạn biết!) rồi dán nội dung được sao chép đó vào bài viết (ví dụ bài giới thiệu về tác phẩm của bạn) trên trang web của bạn và/hoặc (các) trang web có liên quan tới tác phẩm OER được cấp phép CC của bạn. Bạn sẽ thấy các nội dung ở phần này như sau: ![](https://lh3.googleusercontent.com/-G6IXG94zm4Y/T_-ID3f7PEI/AAAAAAAACJo/87foTv4lYvoIkWcpuluW4gtWHhwFTp8jQCCo/s800/88x31-2.png)
![](https://lh3.googleusercontent.com/-G6IXG94zm4Y/T_-ID3f7PEI/AAAAAAAACJo/87foTv4lYvoIkWcpuluW4gtWHhwFTp8jQCCo/s800/88x31-2.png)
'Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi' của
[Lê Trung Nghĩa biên dịch](https://www.dropbox.com/s/rsweet9lr2j50i5/244365e-Vi-20072016.pdf?dl=0)được chia sẻ với các điều khoản có trong [giấy phép Creative Commons](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/) [Attribution-ShareAlike 4.0 Quốc tế](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).
Based on a work at
[http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf](http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf).
Hãy sửa nội dung này cho phù hợp. Ví dụ bạn có thể sửa cụm từ ở trên thành:
'Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi' của
Dựa vào tác phẩm tại
[Lê Trung Nghĩa biên dịch](https://www.dropbox.com/s/rsweet9lr2j50i5/244365e-Vi-20072016.pdf?dl=0)được chia sẻ với các điều khoản có trong [giấy phép Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Quốc tế](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).
Dựa vào tác phẩm tại
[http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf](http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf). **C.2.3. Công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công tác giả của dự án Washington Mở**
Giống như với công cụ hỗ trợ cấp phép và ghi công tác giả của Creative Commons, bạn có thể sử dụng công cụ hỗ trợ tương tự của dự án
*Washi* *ngton Mở (* *Open Washi* *ngton)*bằng việc đi tới địa chỉ: [http://www.openwa.org/attrib-builder/](http://www.openwa.org/attrib-builder/)để thấy công cụ hỗ trợ cấp phép CC và ghi công tác giả của *Open Washington*như trong Hình 3. **Hình 3. Công cụ hỗ trợ cấp phép CC và ghi công tác giả của Open Washington**
Điền các thông tin sau đây vào các trường tương ứng như sau:
- Gõ tiêu đề tác phẩm vào trường 'Title' (Tiêu đề).
*Ví dụ*: Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi
- Gõ vào URL của tác phẩm hoặc nơi tải về tác phẩm
- Gõ tên tác giả của tác phẩm vào trường 'Author' (Tác giả)
*Ví dụ*: Lê Trung Nghĩa biên dịch
- Gõ vào URL trang web của tác giả
*Ví dụ*: [http://vnfoss.blogspot.com/](http://vnfoss.blogspot.com/)
- Gõ tên tổ chức của tác giả vào trường 'Organization'
*Ví dụ*: Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Quốc gia về Công nghệ Mở, Bộ KHCN
- Gõ vào URL trang web của tổ chức của tác giả
- Gõ tên dự án (nếu có) vào trường 'Project'
*Ví dụ*: Bản dịch tài liệu không nằm trong dự án nào, vì thế trường này được bỏ trống
- Chọn giấy phép của tác phẩm trong hộp liệt kê 'License' (Giấy phép)
*Ví dụ*: chọn giấy phép Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)
- Chọn phiên bản giấy phép Creative Commons
*Ví dụ*: chọn phiên bản - version 4.0
- Chọn ô 'This work is derivative' (Tác phẩm này là phái sinh)
*Ví dụ*: Vì đây là bản dịch nên chắc chắn là tác phẩm phái sinh, nên phải chọn ô này
- Gõ vào URL của tác phẩm gốc - bản gốc tiếng Anh của tài liệu
Sau khi hoàn thành việc ghi công cho tác phẩm, thí sinh hãy di chuyển tới phần 'Attribution' (Ghi công) rồi thực hiện các hành động sau: Hãy sao chép toàn bộ nội dung ở trường bên trên rồi dán nội dung được sao chép đó vào bài viết (ví dụ bài giới thiệu về tác phẩm của bạn) trên trang web của bạn và/hoặc (các) trang web có liên quan tới tác phẩm OER được cấp phép CC của bạn. Bạn sẽ thấy các nội dung ở phần này như sau:
["Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi"](https://www.dropbox.com/s/rsweet9lr2j50i5/244365e-Vi-20072016.pdf?dl=0)by [Lê Trung Nghĩa biên dịch](http://vnfoss.blogspot.com/), [Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Quốc gia về Công nghệ Mở, Bộ KHCN](https://www.facebook.com/rdotvn/)is licensed under [CC BY-SA 4.0](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)/ A derivative from the [original work](http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf)
Hãy sửa nội dung này cho phù hợp. Ví dụ bạn có thể sửa cụm từ ở trên thành:
["Tài nguyên giáo dục mở: chính sách, các chi phí và sự biến đổi"](https://www.dropbox.com/s/rsweet9lr2j50i5/244365e-Vi-20072016.pdf?dl=0)do [Lê Trung Nghĩa biên dịch](http://vnfoss.blogspot.com/), từ [Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Quốc gia về Công nghệ Mở, Bộ KHCN](https://www.facebook.com/rdotvn/)và được cấp giấy phép [CC BY-SA 4.0](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)/ Đây là phái sinh của [tác phẩm gốc ở đây](http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002443/244365e.pdf)
Đây là trường hợp ghi công theo nguyên tắc
**TASL**có cộng thêm các thông tin bổ sung khác. **C.2.4. Công cụ để kết hợp từ 2 tác phẩm OER được cấp phép Creative Commons trở lên và tính tương thích giữa các giấy phép Creative Commons khi kết hợp với nhau**
Trường hợp thí sinh kết hợp các OER được cấp phép Creative Commons để tạo thành tác phẩm phái sinh, điều quan trọng là thí sinh nên sử dụng công cụ để kết hợp các OER đó, chứ không 'tưởng tượng' hoặc làm bằng tay, vì khả năng sẽ mắc lỗi vi phạm các quyền tác giả của các tác phẩm gốc OER đó là không nhỏ.
Hãy tới địa chỉ:
[http://www.openaccesstextbooks.org/cc_tool/license_generator.html](http://www.openaccesstextbooks.org/cc_tool/license_generator.html)để thấy công cụ hỗ trợ cấp phép CC và ghi công cho tác phẩm OER phái sinh của thí sinh được tạo ra từ sự kết hợp từ 2 (hoặc lớn hơn) tài nguyên được cấp phép mở CC khác nhau, như trên Hình 4a.
Trên Hình 4a có 4 phần:
- Phần 1: '
*Select License #1*' (Chọn giấy phép #1 - cho OER đầu tiên sẽ được kết hợp).
- Phần 2: '
*Select License #2*' (Chọn giấy phép #2 - cho OER thứ 2 sẽ được kết hợp).
- Phần 3: '
*Select A License For Your Derivative Work*' (Chọn giấy phép cho tác phẩm phái sinh của bạn). Tại đây, bất kỳ khi nào chọn lại các cặp giấy phép, bạn phải bấm vào ' *Reset*' (Thiết lập lại) để bắt đầu việc lựa chọn lại từ đầu. Sau khi bạn đã chọn các giấy phép tương ứng cho các OER ở 2 phần trên để kết hợp với nhau, hãy nhấn vào ' *See available combined license*' (Xem giấy phép có sẵn sau khi [các OER] được kết hợp) và bạn sẽ thấy kết quả của việc kết hợp 2 OER với các giấy phép được lựa chọn ở 2 bước trên cho tác phẩm phái sinh của bạn, có thể với các kết quả rất khác nhau như sau:
- Tác phẩm phái sinh có vài khả năng lựa chọn giấy phép khi kết hợp 2 OER với các giấy phép được chọn, như trên Hình 4b. Hãy tùy chọn 1 trong các giấy phép đó.
- Tác phẩm phái sinh chỉ có 1 khả năng duy nhất chọn giấy phép khi kết hợp 2 OER với các giấy phép được chọn, như trên Hình 4c. Hãy chọn giấy phép đó.
- Tác phẩm phái sinh không có giấy phép hợp lệ khi kết hợp 2 OER với các giấy phép được chọn, như trên Hình 4c. Thay vì (các) giấy phép kết quả có thể lựa chọn như trên các Hình 4b và Hình 4c, bạn sẽ thấy trên Hình 4d có dòng chữ: '
*The licenses can not be combined. Click “Reset” and try again*' (Các giấy phép không thể kết hợp được. Hãy nháy “Thiết lập lại” và thử lại một lần nữa). Khi này ta nói 2 giấy phép được chọn cho các OER ở các bước 1 và 2 là không tương thích với nhau.
-
- Phần 4: '
*Incorporate into your document or webpage*' (Hãy kết hợp vào tài liệu hoặc trang web của bạn). Khi bạn thực hiện xong 3 bước ở trên, thì văn bản giấy phép được chọn cho tác phẩm phái sinh của bạn từ việc kết hợp 2 OER ở các bước trên sẽ tự động xuất hiện trong Phần 4 này (đối với các trường hợp 2 OER với các giấy phép được chọn tương thích nhau), và bạn sẽ sao chép và dán văn vào tài liệu hoặc trang web của bạn như bạn mong muốn, hoặc ở dạng văn bản thường, hoặc ở dạng HTML, hệt như những ví dụ đã được nêu.
Trong trường hợp 2 giấy phép là không tương thích nhau, đồng nghĩa với việc 2 OER với các giấy phép được chọn không thể tạo ra một tác phẩm phái sinh với giấy phép hợp lệ được. Khi này, cách duy nhất bạn có thể làm, là lên Internet để chọn lại các OER với các giấy phép CC sao cho các giấy phép của các OER đó là tương thích với nhau, và vì thế mới có thể cho kết quả tác phẩm OER phái sinh của bạn giấy phép hợp lệ được. May thay, cho tới đầu năm 2015, đã có hơn 1 tỷ tài nguyên được cấp phép CC trên Internet và vì thế khả năng bạn chọn được các OER như ý để kết hợp là không hề nhỏ.
|
|
Hình 4a. Công cụ trợ giúp cấp phép CC cho tác phẩm phái sinh khi kết hợp từ 2 OER trở lên
|
|
Hình 4b. Trường hợp tác phẩm phái sinh có vài khả năng chọn giấy phép khi kết hợp các OER
|
|
Hình 4c. Trường hợp tác phẩm phái sinh chỉ có 1 khả năng chọn giấy phép khi kết hợp các OER
|
|
Hình 4d. Trường hợp tác phẩm phái sinh không thể có giấy phép hợp lệ khi kết hợp các OER
Bằng cách thử chọn tất cả các khả năng kết hợp giữa 2 giấy phép cho 2 OER ở các bước 1 và 2 ở trên, có thể cho chúng ta bảng về tính tương thích của các giấy phép Creative Commons tiêu chuẩn khi được kết hợp với nhau như trên Hình 5.
**Hình 5. Tính tương thích của các giấy phép CC tiêu chuẩn**
#
**D. Những điều các thí
sinh phải lưu ý khi kết hợp các tài nguyên được cấp
phép Creative Commons **
Bằng cách thử kết hợp tất cả các cặp giấy phép CC có tương thích với nhau như trên Hình 5, ta có thể đi tới kết luận rằng, các giấy phép CC BY và CC BY-SA là phù hợp với thể lệ của cuộc thi như theo
[Quyết định số 1878/QĐ-BGDĐT](https://e-ict.gov.vn/laws/detail/Quyet-dinh-Ve-viec-ban-hanh-The-le-cuoc-thi-quoc-gia-Thiet-ke-bai-giang-e-Learning-lan-thu-4-646/)khi và chỉ khi có những kết hợp từ 2 OER trở lên với các giấy phép CC được chọn để có giấy phép CC hợp lệ cho tác phẩm phái sinh là như sau:
- CC BY với CC BY cho kết quả tác phẩm phái sinh là CC BY, nhưng nếu thí sinh gán giấy phép CC BY-SA cho tác phẩm phái sinh thì cũng không sai, dù trong thực tế ít ai làm thế vì mức độ tự do của CC BY là lớn hơn của CC BY-SA.
- CC BY với CC BY-SA hoặc ngược lại cho kết quả tác phẩm phái sinh là CC BY-SA.
- CC BY-SA với CC BY-SA cho kết quả tác phẩm phái sinh là CC BY-SA.
- Tất cả các trường hợp còn lại đều không thỏa mãn yêu cầu thể lệ cuộc thi.
#
**E. Kết luận**
Để tuân thủ với thể lệ của cuộc thi với các bài thi phải có giấy phép CC BY hoặc CC BY-SA, và phù hợp với nguyên tắc
**5R**của OER, các bài thi của các thí sinh sẽ là hợp lệ nếu:
- Tự tạo ra các tài nguyên với tất cả các nội dung thành phần đều do thí sinh đó là tác giả gốc ban đầu và thí sinh có thể tùy ý gán giấy phép CC BY hoặc CC BY-SA cho tài nguyên đó.
- Kết hợp và/hoặc tùy biến thích nghi từ 2 OER trở lên (bao gồm cả trường hợp thí sinh có một phần nội dung do mình tự tạo ra được cấp giấy phép CC BY hoặc CC BY-SA rồi kết hợp với 1 OER khác trở lên) được cấp phép CC BY và/hoặc CC BY-SA của các tác giả khác để tạo thành tác phẩm OER phái sinh với các điều kiện như sau:
- CC BY kết hợp với CC BY cho kết quả tác phẩm phái sinh có giấy phép là CC BY
- CC BY kết hợp với CC BY-SA hoặc CC BY-SA kết hợp với CC BY-SA đều cho kết quả tác phẩm phải sinh có giấy phép là CC BY-SA.
- Tất cả các trường hợp kết hợp còn lại là không hợp lệ.
-
*Để cuộc thi có thể thành công tốt đẹp, mọi thí sinh và ban giám khảo rất cần được tập huấn trước để hiểu rõ tất cả những vấn đề liên quan tới cấp phép Creative Commons được nêu ở trên.*
Tài liệu này mang giấy phép
[Creative Commons Attr](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) [ibution (CC BY) phiên bản v4.0 Quốc tế](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 24/07/2016
Lê Trung Nghĩa
PS: Bạn có thể tải về tài liệu này ở định dạng PDF tại địa chỉ:
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét
Lưu ý: Chỉ thành viên của blog này mới được đăng nhận xét.


text:
Những hình ảnh đẹp từ Vạn Kiếm Trũng
19-06-2012
Ngoài những vật phẩm hỗ trợ hữu ích, các trang bị Sư môn, ... khi tham gia tính năng thú vị Vạn Kiếm Trũng đồng đạo còn có cơ hội được sở hữu vật phẩm mới Uẩn Linh vô cùng quý hiếm. Khi thêu Uẩn Linh vào ngoại trang sẽ gia tăng nhiều thuộc tính quý báu, việc chinh phục các thử thách mới trong chốn võ lâm của đồng đạo hứa hẹn sẽ được dễ dàng hơn rất nhiều.
Sau đây, Bổn Trang thân mời quý đồng đạo cùng chiêm ngưỡng những hình ảnh đặc sắc của tính năng Vạn Kiếm Trũng những ngày đầu khai mở.
Chinh phục ải 1 - Sát thủ Binh mã
Khám phá ải 2 - Kiếm Trũng cơ quan
Ải 3 - Hộ Kiếm Kiếm Linh nhiều bí ẩn
Ải 4 - Khai phá những bí mật thần kỳ
Hãy đến với Vạn Kiếm Trũng để thử sức chinh phục các cửa ải thú vị và nhận được những phần thưởng hấp dẫn. Vậy đồng đạo còn chần chờ gì mà không tham gia ngay?

markdown:
### Những hình ảnh đẹp từ Vạn Kiếm Trũng
19-06-2012
Ngoài những vật phẩm hỗ trợ hữu ích, các trang bị Sư môn, ... khi tham gia tính năng thú vị
[Vạn Kiếm Trũng](/su-kien/van-kiem-thong-thien/van-kiem-thong-thien.bai-viet.van-kiem-trung.211.html) đồng đạo còn có cơ hội được sở hữu vật phẩm mới Uẩn Linh vô cùng quý hiếm. Khi [thêu Uẩn Linh](/su-kien/van-kiem-thong-thien/van-kiem-thong-thien.bai-viet.ky-nang-moi.213.html) vào ngoại trang sẽ gia tăng nhiều thuộc tính quý báu, việc chinh phục các thử thách mới trong chốn võ lâm của đồng đạo hứa hẹn sẽ được dễ dàng hơn rất nhiều.
Sau đây, Bổn Trang thân mời quý đồng đạo cùng
**chiêm ngưỡng những hình ảnh đặc sắc của tính năng Vạn Kiếm Trũng những ngày đầu khai mở**. **Chinh phục ải 1 - Sát thủ Binh mã**
**Khám phá ải 2 - Kiếm Trũng cơ quan**
**Ải 3 - Hộ Kiếm Kiếm Linh nhiều bí ẩn**
**Ải 4 - Khai phá những bí mật thần kỳ**
Hãy đến với
[Vạn Kiếm Trũng](/su-kien/van-kiem-thong-thien/van-kiem-thong-thien.bai-viet.van-kiem-trung.211.html?pid=14&eventid=656&bannerid=27&type=692) để thử sức chinh phục các cửa ải thú vị và nhận được những phần thưởng hấp dẫn. Vậy đồng đạo còn chần chờ gì mà không tham gia ngay? [Top](#topbar)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Apache

Cache-Control: no-cache, no-cache, no-cache, no-cache, public, s-maxage=3800, no-cache, no-cache

Set-Cookie: SERVERID=gameapp34; path=/

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Điệu nhảy Salsa mê hoặc của các cặp đôi
Đường dây nóng
Nếu bạn có tin tức thời sự nóng cần phản ánh trực tiếp, vui lòng liên lạc qua số điện thoại nóng sau:
HOTLINE: 01255 911 911 PHONE: 04 3632 1588 FAX: 04 3632 1582
Chú ý: Nếu không liên lạc được hoặc thông tin không gấp, bạn cũng có thể gửi thông tin qua địa chỉ email tòa soạn tại toasoan@vtc.gov.vn
Liên hệ tòa soạn
VTC News luôn mong muốn được nhận phản hồi từ bạn đọc! Mọi ý kiến hoặc bài vở đóng góp, xin vui lòng gửi về địa chỉ email:
Chú ý: Vì số lượng email gửi về nhiều, chúng tôi không thể trả lời lại từng trường hợp. Tuy nhiên tất cả email sẽ đều được đọc và ghi nhận.
Điểm danh những mẫu đồng hồ đẹp xiêu lòng của Thái Lan giá chỉ 300.000 đồng
Những bệnh nhân tai nạn giao thông vỡ sọ phục hồi kỳ diệu bởi lọ thuốc trị tai biến thần kỳ
Ngắm dàn đồng hồ đeo tay cực chất của Thái Lan giá chỉ 300.000 đồng
Người phụ nữ đột quỵ ở Hải Phòng: Bệnh viện bảo lo hậu sự, bà lang cứu sống bằng lọ thuốc lạ
Video: Cô gái bị liệt thần kinh vì hít 360 quả 'bóng cười' mỗi tuần
Sinh viên Hutech chết thảm do bê tông rơi trúng đầu: Ai sẽ chịu trách nhiệm?
Video: Hiện trường kinh hoàng vụ đánh bom xe ở Pakistan khiến 28 người thương vong
TP.HCM: Thiếu tiền trầm trọng, tuyến metro số 1 có nguy cơ dừng thi công
Rơi vào điểm mù xe tải, nữ sinh đi xe đạp điện bị cán chết thương tâm
Video: Hà Nội chặt hạ gần 1.300 cây xanh trên đường Phạm Văn Đồng
Video: Cô gái bị liệt thần kinh vì hít 360 quả 'bóng cười' mỗi tuần
Sáng đưa cô họ của vợ vào nhà nghỉ, tối nam thanh niên chết vì 'bị cảm'
Sinh viên Hutech chết thảm do bê tông rơi trúng đầu: Ai sẽ chịu trách nhiệm?
Trực tiếp Benfica vs MU vòng bảng cúp C1 Champions League 2017
Mẹ nam sinh tử vong do bê tông rơi trúng đầu: ‘Đi học thôi mà cũng chết là sao con ơi’
Video: Hiện trường kinh hoàng vụ đánh bom xe ở Pakistan khiến 28 người thương vong
Kỳ quay Vietlott kỳ lạ: Trúng Jackpot trị giá gần 50 tỷ đồng, rất nhiều giải Nhất 10 triệu, hàng chục nghìn giải khác
Link xem trực tiếp Chelsea vs AS Roma cúp C1 Champions League 2017

markdown:
# Điệu nhảy Salsa mê hoặc của các cặp đôi
Đường dây nóng
Nếu bạn có
[tin tức](/tin-tuc-trong-ngay-105.htm) thời sự nóng cần phản ánh trực tiếp, vui lòng liên lạc qua số điện thoại nóng sau: [HOTLINE: 01255 911 911](tel:01255911911)
[PHONE: 04 3632 1588](tel:0436321588)
[FAX: 04 3632 1582](tel:0436321582)
Chú ý: Nếu không liên lạc được hoặc thông tin không gấp, bạn cũng có thể gửi thông tin qua địa chỉ email tòa soạn tại
[toasoan@vtc.gov.vn](mailto:toasoan@vtc.gov.vn)
Liên hệ tòa soạn
VTC News luôn mong muốn được nhận phản hồi từ bạn đọc! Mọi ý kiến hoặc bài vở đóng góp, xin vui lòng gửi về địa chỉ email:
Chú ý: Vì số lượng email gửi về nhiều, chúng tôi không thể trả lời lại từng trường hợp. Tuy nhiên tất cả email sẽ đều được đọc và ghi nhận.
[Điểm danh những mẫu đồng hồ đẹp xiêu lòng của Thái Lan giá chỉ 300.000 đồng](http://vtc.vn/diem-danh-nhung-mau-dong-ho-dep-xieu-long-cua-thai-lan-gia-chi-300000-dong-d349251.html) [Những bệnh nhân tai nạn giao thông vỡ sọ phục hồi kỳ diệu bởi lọ thuốc trị tai biến thần kỳ](http://vtc.vn/nhung-benh-nhan-tai-nan-giao-thong-vo-so-phuc-hoi-ky-dieu-boi-lo-thuoc-tri-tai-bien-than-ky-d338729.html) [Ngắm dàn đồng hồ đeo tay cực chất của Thái Lan giá chỉ 300.000 đồng](http://vtc.vn/ngam-dan-dong-ho-deo-tay-cuc-chat-cua-thai-lan-gia-chi-300000-dong-d349224.html) [Người phụ nữ đột quỵ ở Hải Phòng: Bệnh viện bảo lo hậu sự, bà lang cứu sống bằng lọ thuốc lạ](http://vtc.vn/nguoi-phu-nu-dot-quy-o-hai-phong-benh-vien-bao-lo-hau-su-ba-lang-cuu-song-bang-lo-thuoc-la-d340934.html) [Video: Cô gái bị liệt thần kinh vì hít 360 quả 'bóng cười' mỗi tuần](http://vtc.vn/video-co-gai-bi-liet-than-kinh-vi-hit-360-qua-bong-cuoi-moi-tuan-d357451.html)
[Sinh viên Hutech chết thảm do bê tông rơi trúng đầu: Ai sẽ chịu trách nhiệm?](http://vtc.vn/sinh-vien-chet-tham-do-be-tong-roi-trung-dau-ai-se-chiu-trach-nhiem-d357450.html)
[Video: Hiện trường kinh hoàng vụ đánh bom xe ở Pakistan khiến 28 người thương vong](http://vtc.vn/video-hien-truong-kinh-hoang-vu-danh-bom-xe-o-pakistan-khien-28-nguoi-thuong-vong-d357446.html)
[TP.HCM: Thiếu tiền trầm trọng, tuyến metro số 1 có nguy cơ dừng thi công](http://vtc.vn/tphcm-thieu-tien-tram-trong-tuyen-metro-so-1-co-nguy-co-dung-thi-cong-d357418.html)
[Rơi vào điểm mù xe tải, nữ sinh đi xe đạp điện bị cán chết thương tâm](http://vtc.vn/roi-vao-diem-mu-xe-tai-nu-sinh-di-xe-dap-dien-bi-can-chet-thuong-tam-d357398.html)
[Video: Hà Nội chặt hạ gần 1.300 cây xanh trên đường Phạm Văn Đồng](http://vtc.vn/video-ha-noi-chat-ha-gan-1300-cay-xanh-tren-duong-pham-van-dong-d357384.html)
[Video: Cô gái bị liệt thần kinh vì hít 360 quả 'bóng cười' mỗi tuần ](http://vtc.vn/video-co-gai-bi-liet-than-kinh-vi-hit-360-qua-bong-cuoi-moi-tuan-d357451.html) [Sáng đưa cô họ của vợ vào nhà nghỉ, tối nam thanh niên chết vì 'bị cảm'](http://vtc.vn/sang-dua-co-ho-cua-vo-vao-nha-nghi-toi-nam-thanh-nien-chet-vi-bi-cam-d357449.html) [Sinh viên Hutech chết thảm do bê tông rơi trúng đầu: Ai sẽ chịu trách nhiệm? ](http://vtc.vn/sinh-vien-chet-tham-do-be-tong-roi-trung-dau-ai-se-chiu-trach-nhiem-d357450.html) [Trực tiếp Benfica vs MU vòng bảng cúp C1 Champions League 2017](http://vtc.vn/truc-tiep-benfica-vs-mu-vong-bang-cup-c1-champions-league-2017-d357414.html) [Mẹ nam sinh tử vong do bê tông rơi trúng đầu: ‘Đi học thôi mà cũng chết là sao con ơi’](http://vtc.vn/me-nam-sinh-tu-vong-do-be-tong-roi-trung-dau-di-hoc-thoi-ma-cung-chet-la-sao-con-oi-d357448.html) [Video: Hiện trường kinh hoàng vụ đánh bom xe ở Pakistan khiến 28 người thương vong](http://vtc.vn/video-hien-truong-kinh-hoang-vu-danh-bom-xe-o-pakistan-khien-28-nguoi-thuong-vong-d357446.html) [Kỳ quay Vietlott kỳ lạ: Trúng Jackpot trị giá gần 50 tỷ đồng, rất nhiều giải Nhất 10 triệu, hàng chục nghìn giải khác](http://vtc.vn/giai-vietlott-18-10-them-nguoi-trung-giai-jackpot-tri-gia-gan-50-ty-dong-d357445.html) [Link xem trực tiếp Chelsea vs AS Roma cúp C1 Champions League 2017](http://vtc.vn/link-xem-truc-tiep-chelsea-vs-as-roma-cup-c1-champions-league-2017-d357397.html)

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Pragma: no-cache

Cache-Control: public

X-Fastcgi-Cache: MISS


text:
Cụ thể, tại quyết định 516/QĐ-TTg, Thủ tướng bổ nhiệm lại ông Trần Bình Minh, giữ chức vụ Tổng giám đốc Đài Truyền hình Việt Nam.
Thủ tướng đã ký quyết định 514/QĐ-TTg bổ nhiệm lại ông Nguyễn Đức Lợi, giữ chức vụ Tổng giám đốc Thông tấn xã Việt Nam.
Tại Quyết định 518/QĐ-TTg, Thủ tướng bổ nhiệm lại ông Nguyễn Văn Công, giữ chức vụ Thứ trưởng Bộ Giao thông vận tải.
Thủ tướng bổ nhiệm ông Nguyễn Hồng Sơn, Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội) giữ chức vụ Phó giám đốc ĐHQG Hà Nội.
Thủ tướng giao quyền Tổng cục trưởng Tổng cục Cảnh sát đối với Trung tướng Trần Văn Vệ, Phó tổng Cục trưởng Tổng cục Cảnh sát.
>>> Đọc thêm: Hành trình đầy dấu ấn và tranh cãi của nhà báo Lê Bình tại VTV
Video: Nhà báo Lê Bình trải lòng lý do xuất hiện và khóc nhiều trong ký sựDương Dung

markdown:
Cụ thể, tại quyết định 516/QĐ-TTg, Thủ tướng bổ nhiệm lại ông Trần Bình Minh, giữ chức vụ Tổng giám đốc Đài Truyền hình Việt Nam.
Thủ tướng đã ký quyết định 514/QĐ-TTg bổ nhiệm lại ông Nguyễn Đức Lợi, giữ chức vụ Tổng giám đốc Thông tấn xã Việt Nam.
Tại Quyết định 518/QĐ-TTg, Thủ tướng bổ nhiệm lại ông Nguyễn Văn Công, giữ chức vụ Thứ trưởng Bộ Giao thông vận tải.
![ Hinh anh ](https://image.vtcns.com/files/thuy.dung/2017/04/18/-19484110.jpg)
Tổng giám đốc Đài Truyền hình Việt Nam Trần Bình Minh. (Ảnh: VTV)
Thủ tướng bổ nhiệm ông Nguyễn Hồng Sơn, Hiệu trưởng Trường ĐH
[Kinh tế](http://vtc.vn/kinh-te-29.htm) (ĐHQG Hà Nội) giữ chức vụ Phó giám đốc ĐHQG Hà Nội.
Thủ tướng giao quyền Tổng cục trưởng Tổng cục Cảnh sát đối với Trung tướng Trần Văn Vệ, Phó tổng Cục trưởng Tổng cục Cảnh sát.
>>> Đọc thêm:
[Hành trình đầy dấu ấn và tranh cãi của nhà báo Lê Bình tại VTV](http://vtc.vn/giai-tri/hanh-trinh-day-dau-an-va-tranh-cai-cua-nha-bao-le-binh-tai-vtv-d312916.html)
Dương Dung
**Video: Nhà báo Lê Bình trải lòng lý do xuất hiện và khóc nhiều trong ký sự**


text:
(VTC News) - Vì muốn sớm “thể hiện”, Linh nhất quyết bỏ ngoài tai những lời căn ngăn, tự ý chui vào gầm xe ô tô tải để sửa điện…
Chiều ngày 17/4, Cơ quan chức năng TP Tuy Hòa (tỉnh Phú Yên) cho biết, trên địa bàn TP vừa xảy ra một vụ tai nạn do điện giật làm một người chết khi đang sửa ô tô. Nạn nhân là anh Nguyễn Tấn Linh (SN 1990), trú tại xã Hòa Trị, huyện Phú Hòa, tỉnh Phú Yên.
Theo lời kể các nhân chứng, vào chiều ngày 16/4, tại ga ra ô tô Ông Quẹo (xã Bình Kiến, TP Tuy Hòa) có khá nhiều khách hàng đem xe đến sửa chữa, thay thế. Thấy những người thợ sửa làm không xuể, anh Nguyễn Tấn Linh đâm ra sốt ruột nên ngỏ ý muốn giúp mọi người một tay để “làm cho nhanh”.
Do Linh chỉ mới học việc vài ngày, chưa có nhiều kinh nghiệm nên chủ ga ra và các thợ sửa xe đều lên tiếng ngăn cản, không cho Linh làm. Tuy nhiên, vì muốn sớm “thể hiện”, Linh vẫn một mực bỏ ngoài tai những lời can ngăn, tự ý chui vào gầm xe ô tô tải để sửa điện.
Khoảng nửa tiếng sau, không thấy Linh chui ra, gọi mãi cũng không nghe Linh “ừ hử” nên mọi người mới vội vàng cúi đầu xuống gầm xe nhìn thử. Và tất cả đều hoảng hốt khi phát hiện ra Linh đã bị điện giật chết.
Tối 16/4, sau khi cơ quan chức năng xem xét, khám nghiệm tử thi, gia đình đã đưa Linh về quê an táng.
Hoàng Vân

markdown:
**(VTC News) - Vì muốn sớm “thể hiện”, Linh nhất quyết bỏ ngoài tai những lời căn ngăn, tự ý chui vào gầm xe ô tô tải để sửa điện…**
Chiều ngày 17/4, Cơ quan chức năng TP Tuy Hòa (tỉnh Phú Yên) cho biết, trên địa bàn TP vừa xảy ra một vụ tai nạn do điện giật làm một người chết khi đang sửa ô tô. Nạn nhân là anh Nguyễn Tấn Linh (SN 1990), trú tại xã Hòa Trị, huyện Phú Hòa, tỉnh Phú Yên.
Theo lời kể các nhân chứng, vào chiều ngày 16/4, tại ga ra ô tô Ông Quẹo (xã Bình Kiến, TP Tuy Hòa) có khá nhiều khách hàng đem xe đến sửa chữa, thay thế. Thấy những người thợ sửa làm không xuể, anh Nguyễn Tấn Linh đâm ra sốt ruột nên ngỏ ý muốn giúp mọi người một tay để “làm cho nhanh”.
Do Linh chỉ mới học việc vài ngày, chưa có nhiều kinh nghiệm nên chủ ga ra và các thợ sửa xe đều lên tiếng ngăn cản, không cho Linh làm. Tuy nhiên, vì muốn sớm “thể hiện”, Linh vẫn một mực bỏ ngoài tai những lời can ngăn, tự ý chui vào gầm
[xe ô tô](http://vtc.vn/oto-xe-may.31.0.html) tải để sửa điện.
Khoảng nửa tiếng sau, không thấy Linh chui ra, gọi mãi cũng không nghe Linh “ừ hử” nên mọi người mới vội vàng cúi đầu xuống gầm xe nhìn thử. Và tất cả đều hoảng hốt khi phát hiện ra Linh đã bị điện giật chết.
Tối 16/4, sau khi cơ quan chức năng xem xét, khám nghiệm tử thi, gia đình đã đưa Linh về quê an táng.
**Hoàng Vân**


text:
TIN TỨC
Tin Trong Nước
Chính trị
Xã hội
Pháp luật
Tin Thế Giới
Tin tức
Thế giới đó đây
Kinh Tế
Bất động sản
Tài chính
Thị trường
VTV
Truyền Hình
Phim VTV
Hậu trường
Nhân vật
Chuyển động 24h
Vấn đề hôm nay
Việt Nam & thế giới
Góc khán giả
ĐỜI SỐNG
Văn Hóa - Giải Trí
Điện ảnh
Âm nhạc
Đời sống
Du lịch
Làm đẹp
Giới tính
Sức khỏe
Tấm lòng Việt
THỂ THAO
Bóng đá Việt Nam
Bóng đá quốc tế
Quần vợt
Video
Các môn khác
Bên lề
Góc doanh nghiệp
Sản phẩm
Doanh nghiệp
KHÁC
Công Nghệ
Tư vấn
Giáo Dục
Học trực tuyến
Hoạt động VTV
Lịch Phát Sóng
Đăng nhập
Đăng ký
Thời sự VTV - thoisu@vtv.vn-Thứ tư, ngày 20/05/2015 18:14 GMT+7
Giông, lốc đã làm bị thương 2 người, hư hỏng hơn 100 ngôi nhà và khiến cho nhiều diện tích hoa màu của người dân xã Nghĩa Thắng (huyện Tư Nghĩa, Quảng Ngãi) bị ngã đổ.
Cũng vào chiều 19/5, một trận mưa đá lớn kèm theo lốc xoáy, gió giật mạnh đã gây nhiều thiệt hại tại xã Bình Minh (huyện Bình Sơn, Quảng Ngãi). 113 ngôi nhà và 2 trường học bị tốc mái, hư hỏng nặng, trong đó có 20 ngôi nhà bị thiệt hại từ 50% trở lên. Bên cạnh đó, mưa đá và gió lốc cũng đã làm hàng chục héc ta hoa màu bị ngã đổ, hư hại hoàn toàn.
Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trênTV Online.
Từ khóa:
Cùng chuyên mục
Hà Nội chặt hạ, di dời cây xanh trên đường Phạm Văn Đồng
VTV.vn - Sáng 18/10, Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình giao thông Hà Nội đã bắt đầu chặt hạ, di dời cây xanh trên tuyến đường Phạm Văn Đồng.
Giả mạo thông tin doanh nghiệp để giăng bẫy tuyển...
Đã có 60% heo đủ thông tin truy xuất vào chợ đầu...
Xác định nguồn đăng tin thất thiệt về vụ cấm đổ...
Người dân ĐBSCL vẫn bắt cá bằng xung điện dù bị...
TIN MỚI
HOẠT ĐỘNG VTV | LIÊN HỆ
CƠ QUAN CHỦ QUẢN: ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM
CƠ QUAN BÁO CHÍ: BÁO ĐIỆN TỬ VTV NEWS
Giấy phép hoạt động báo chí điện tử số 306/GP-BTTTT cấp ngày 22/02/2012.
® Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản. Ghi rõ nguồn VTV.vn khi phát hành lại thông tin từ website này.
Tổng Biên tập: Vũ Thanh Thủy
Phó Tổng Biên tập: Phạm Quốc Thắng
Tổng đài VTV: (024) 3.8355931; (024) 3.8355932
Ðiện thoại Báo điện tử VTV: (024) 66897 897 Email: toasoan@vtv.vn

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: private

Vary: User-Agent

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Cache-Status: MISS

FilterID: ft


text:
1. Mở đầu
2. Kỹ thuật cơ bản trong công nghệ enzyme
3. Enzyme cố định
4. Thu nhận enzyme
5. Ứng dụng của enzyme
Tài liệu tham khảo
| Xem..
Enzyme Pectinase và Ứng Dụng Trong Chế Biến Nước Quả.
I. Tổng Quan Về Enzyme Xúc Tác
II. Ứng Dụng Của Xúc Tác
III. Enzyme pectinase và ứng dụng trong thực phẩm
| Xem..
- Công nghệ lên men
- Sản xuất Kháng sinh
- Sản xuất acid amin
- Thực phẩm chức năng
- Công nghệ enzym
- Sản xuất thuốc bằng công nghệ enzym
| Xem..
A- Tính chất vật lý và thành phần của sữa
B- Tác động của enzyme lên các thành phần
C- Kiểm tra chất lượng sữa
D- Enzyme ứng dụng trong sản xuất phomat | Xem..
Mở đầu
Chương I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN
I. Khái Niệm Enzym
II. Chất xúc tác sinh học
III. Nguồn thu nhận Enzym
Chương II. ỨNG DỤNG CỦA ENZYME.
I. Ứng dụng của Enzym trong Phân tích y học
II. Ứng dụng của enzym trong phân tích thực chẩm.
III. Một số ứng dụng tiêu biểu trong chuẩn đoán bệnh.
Bảng sử dụng enzym trong phân tích thực.. | Xem..
Lời Mở Đầu
Phần 1: Tổng Quan
I. Giới Thiệu Về Hệ Enzyme Amylase
II. Nguồn Thu Nhận Enzyme Amylase
III. Thu Nhận enzyme Amylase
Phần 2: Ứng Dụng Của Enzyme Amylase
I. Ứng Dụng Enzyme Amylase Trong Y Học Và Dược Phẩm
II. Ứng Dụng Enzyme Amylase Trong Công Nghiệp
III. Ứng Dụng Enzyme Amylase Trong Công Nghiệp Thực Phẩm
Tài Liệu Tham Khảo | Xem..
Lời nói đầu
Giới thiệu sơ bộ về enzim amylase
Phần 1 : Cơ chất
Phần 2 : Enzim hệ amylase
Phần 3 : Thu nhận en zim amylase
Phần 4 : Ứng dụng enzim amylase
Tài liệu tham khảo | Xem..
Mở đầu
Chương 1. Khái quát về vaccine
Chương 2. Khái quát về vaccine tái tổ hợp
Chương 3. Vấn đề an toàn và triển vọng của vaccine tái tổ hợp
Chương 4. Nghiên cứu tình huống sản xuất vaccine cúm A-H5N1
Chương 5. Interferon
Chương 6. Hormon tăng trưởng ở người
Chương 7. Các enzyme
Chương 8. Kháng thể đơn dõng
Chương 9. Kháng sinh và các dược phẩm khác
Chương.. | Xem..
• Enzyme- chất xúc tác sinh học
• Vai trò của chất xúc tác
• Đặc điểm của enzyme
• Cấu tạo của enzyme
• Cơ chế hoạt động của enzyme
• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HOẠT TÍNH XÚC TÁC CỦA ENZYME
Ảnh hưởng của nồng độ enzyme
Ảnh hưởng của nhiẹt độ
Ảnh hưởng của chất hoạt hóa
Ảnh hưởng của chất kìm.. | Xem..
Dành cho cao đẳng.
PHẦN I - CÔNG NGHỆ ENZYME
Chương 1. Những khái niệm cơ bản về enzyme
Chương 2. Động học enzyme
Chương 3. Cách gọi tên và phân loại enzyme
Chương 4. Phương pháp nghiên cứu enzyme
Chương 5. Sinh học enzyme
Chương 6. Công nghệ enzyme và ứng dụng
Chương 7. Công nghệ sản xuất protein
TÀI LIỆU THAM.. | Xem..
Đường GOS là sản phẩm probiotic có lợi cho sức khỏe con người nên việc sản xuất và ứng dụng nó trong công nghiệp thực phẩm là rất quan trọng và cần thiết..
Chương 1: Giới thiệu
Chương 2: Quy trình sản xuất
Chương 3: Các yếu tố ảnh hưởng đến phản ứng chuyển hóa Lactose thành GOS
Chương 4: Kết luận
Chương 5: Tài liệu tham khảo | Xem..
Phần I. Đặc điểm của hệ enzym pectinase
Phần II: Ứng dụng của hệ enzym pectinase
Tài liệu tham khảo | Xem..
Bài báo đã tiếp thu những thành tựu trong lĩnh vực công nghệ enzyme và xử lý môi trường nước, nghiên cứu sử dụng Enzyme Peroxidase (POD) tách chiết từ củ cải trắng để xác định hàm lượng thủy ngân trong nước ô nhiễm. Kết quả nghiên cứu cho thấy, hàm lượng protein trong củ cải là 0,1269 mg/g; Enzyme POD hoạt động mạnh nhất tại giá trị pH = 6,5;.. | Xem..
Chương I: Pectin và pectinase
1. Pectin
2. Pectinase
Chương II: Pectin và công nghệ chế biến rau quả
1. Nước rau quả
2. Mứt quả
Tài liệu tham khảo | Xem..
Đề tài này đã nghiên cứu phương pháp tách fibroin khỏi màng bao tuyến tơ bằng enzym papain và axit citric, hòa tan fibroin theo phương pháp kết hợp enzym-kiềm; tạo màng theo phương pháp đổ khuôn và nghiên cứu tính chất của màng Fibroin. | Xem..
Luận văn thạc sỹ Sinh học. Mục tiêu:
(1) Tuyển chọn các chủng Aspergillus awamori sinh tổng hợp endo-β-1,4-glucanase cao và tìm môi trƣờng nuôi cấy thích hợp để tạo endo-β-1,4-glucanase ngoại bào,
(2) Tinh sạch được endo-β-1,4-glucanase và đánh giá một số tính chất lý hóa của nó. | Xem..
+ Ngoài số lượt download cho phép mỗi ngày, bạn có thể yêu cầu thêm bằng cách soạn tin:
EK D <username>
Nhắn tới các số 8577, 8677, 8777.
Chú ý xem hướng dẫn.
Tự động
TELEX
VNI
VIQR
VIQR*
Tắt
Chính tả
Kiểu cũ

markdown:
|
|
Sử dụng tốt nhất với FireFox(+), Chrome(+), Safari(+), Opera(+), IE7(-), hỗ trợ iPhone, Android, Nokia..
![]()
|
||
|
|
|
+ Tại sao không đăng ký được?
+ Tại sao click download lại bị nhắc đăng nhập? Tại sao không download được?
+ Lỗi download 99% vì sao?
Hãy xem
|
|


text:
Tai nghe Jabra Evolve 65 MS Mono tích hợp sẵn công nghệ bluetooth, là tai nghe tối ưu cho Microsoft LYnc, tương thích với các điện thoại di động, softphone, máy tính. Jabra Evolve 65 MS Mono cho phép kết nối Bluetooth cho người dùng một loạt kết nối 30 mét, lên đến 10 giờ của pin và kết nối kép với bất kỳ máy tính hoặc thiết bị Bluetooth.
Dòng tai nghe này kết nối với kết Jabra 360 USB adapter tương thích với softphone, điện thoại di động và máy tính bảng. Jabra Evolve 65 MS Mono có tiếng ồn hủy bỏ công nghệ để đảm bảo chất lượng âm thanh rõ ràng hơn.Jabra Evolve 65 MS Mono tai nghe hỗ trợ Bluetooth phiên bản 3.0 và đáng tin cậy cho lên đến 10 giờ thời gian nói chuyện. Với sự phát triển 65 MS Mono, tai nghe có thể được ghép nối với một máy tính hoặc điện thoại thông minh cho thưởng thức âm nhạc là tốt.
Jabra Evolve 65 MS Mono với Bluetooth và công nghệ NFC là một tai nghe chuyên nghiệp được thiết kế để cải thiện tập trung và các cuộc trò chuyện. Tai nghe hỗ trợ loại bỏ tiếng ồn mang lại cho bạn sự an để làm việc trong ồn ào, mở văn phòng, tạo ra hiệu quả một vùng tập trung xung quanh bạn, vì vậy bạn có thể ở lại tập trung vào công việc.
Các loa được xây dựng với phong cách và thoải mái với đệm tai giả da và được thiết kế đặc biệt để giảm thiểu tiếng ồn văn phòng. Các khu tập trung được hoàn thành với một chỉ số ánh sáng bận rộn, là tín hiệu người sử dụng sẵn sàng cho các đồng nghiệp.
- Jabra Evolve 65 MS Mono được tối ưu hóa cho Microsoft Lync
- Được thiết kế với phong cách và thoải mái với đệm giả da tai.
- Hỗ trợ Bluetooth Version 3.0
- Kết nối USB
- Thời gian đàm thoại lên đến 10h
- Quản lý cuộc gọi dễ dàng
- Đèn sáng báo bận
- Hỗ trợ nghe nhạc
Tính năng của Jabra Evolve 65 MS Mono
- Phạm vi không dây lên tới 30m (100 feet)
Dòng Jabra Evolve 65 MS Mono tích hợp công nghệ bluetooth 3.0 cho phép đi bộ lên đến 30 mét (100 feet) từ một thiết bị kết nối.
- Đèn báo sáng khi đang bận
Khi bạn đang bận nghe thoại thì đèn chuyển sang màu đỏ để báo hiệu cho mọi người xung quanh biết.
- Thời gian pin dành đàm thoại lên tới 10h
- Kết nối với thiết bị hỗ trợ NFC
- Tai nghe này dùng cho cả đàm thoại với nghe nhạc. Đồng thời hỗ trợ chuyển đổi giữa chế đô nghe nhạc với các cuộc đàm thoại
- Hủy tiếng ồn thụ động
Đơn giản chỉ cần đeo tai nghe loại bỏ tiếng ồn tần số cao, chẳng hạn như tiếng nói của con người - tất cả nhờ vào miếng đệm tai được thiết kế đặc biệt. gọi đây là "hủy bỏ tiếng ồn thụ động."
- Hỗ trợ Bluetooth Version 3.0
Thông số kỹ thuật: Jabra Evolve 65 MS Mono
Loa
- Loại microphone: loại bỏ tiếng ồn
Nâng cao khả năng gọi rõ ràng bằng cách loại bỏ tiếng ồn xung quanh khỏi văn phòng.
- Microphone Sensitivity: Standard (E-STD)
Tiêu chuẩn (STD) nhạy cảm biến microphone có thể so sánh với một máy thu điện thoại thông thường và được sử dụng trong hầu hết các thiết bị điện thoại.
- Loại Boom-Arm: Midi
Các cánh tay midi bùng nổ đã tăng cường giảm tiếng ồn gió và một microphone tiếng ồn hủy bỏ
- Chức năng tắt: Có
Mute cho bạn tùy chọn để tắt / bật micrô trực tiếp trên thiết bị

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Generator: Drupal 7 (http://drupal.org)

Cache-Control: no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Language: vi


text:
Sáng tác: Sáng tác: Châu Đăng Khoa
Nghe lời bát hát Tan Vào Nhau
Lời bát hát Tan Vào NhauChạm vào nhau như phút giây ban đầu
Ghì chặt nhau để xóa tan u sầu
Ngất ngây tan vào nhau trong phút chốc.
Tìm môi nhau vơi hết những dỗi hờn
Lại gần nhau để sát thân ta vào với nhau
Tan vào nhau như sóng cuốn.
Biết khi nào sẽ vơi phút giây mình đắm say
Đến bên gần sát thêm để ta tan vào nhau mãi...
Ghì chặt nhau người ơi đừng rời cánh tay
Hãy để anh chìm sâu và mình đắm say
Sợ phút giây vụt tan, sợ mình anh ngỡ ngàng
Nhận ra em giờ xa mãi...
Hãy hôn anh thật sâu nồng nàn rất lâu
Hãy luôn bên cạnh anh đừng vội qua mau
Chỉ muốn bên cạnh nhau mãi như giây phút đầu
Để ta cứ tan vào nhau...
Nghe lời bát hát Tan Vào Nhau
Đăng nhận xét
Mời các bạn cùng nhau bình luận nào!
Cảm ơn bạn đã xem Lời bài hát Tan Vào Nhau trên lời bài hát hayLời bài hát được phân loại theo thể loại nhạc và sắp xếp theo chữ cái đầu của bài hát, bạn có thể truy cập nhanh đến một bài hát bất kỳ bằng cách click vào ký tự đầu tiên của tên bài hát trong các nhãn hoặc thông qua từng thể loại nhạc. Để thuận tiện hơn blogs cũng cung cấp chức năng tìm kiếm, bằng cách đánh tên bài hát hoặc theo kiểu như: Lời bài hát + tên bài hát. ví dụ: Lời bài hát Tan Vào Nhau. Ngoài ra, bạn cũng có thể chia sẽ cảm xúc của riêng mình về bài hát này ở comment facebook hoặc phần bình luận phía bên dưới.
Nội dung lời bài hát được thu thập và tổng hợp từ internet nên có thể xảy ra việc sai sót. Chúng tôi không chịu bất cứ trách nhiệm về vấn đề sai sót thông tin.

markdown:
**Tan Vào Nhau**
Sáng tác: Sáng tác: Châu Đăng Khoa
**Nghe lời bát hát Tan Vào Nhau**
## Lời bát hát Tan Vào NhauChạm vào nhau như phút giây ban đầu
Ghì chặt nhau để xóa tan u sầu
Ngất ngây tan vào nhau trong phút chốc.
Tìm môi nhau vơi hết những dỗi hờn
Lại gần nhau để sát thân ta vào với nhau
Tan vào nhau như sóng cuốn.
Biết khi nào sẽ vơi phút giây mình đắm say
Đến bên gần sát thêm để ta tan vào nhau mãi...
Ghì chặt nhau người ơi đừng rời cánh tay
Hãy để anh chìm sâu và mình đắm say
Sợ phút giây vụt tan, sợ mình anh ngỡ ngàng
Nhận ra em giờ xa mãi...
Hãy hôn anh thật sâu nồng nàn rất lâu
Hãy luôn bên cạnh anh đừng vội qua mau
Chỉ muốn bên cạnh nhau mãi như giây phút đầu
Để ta cứ tan vào nhau...
**Nghe lời bát hát Tan Vào Nhau**
## Đăng nhận xét
Mời các bạn cùng nhau bình luận nào!
## Cảm ơn bạn đã xem Lời bài hát Tan Vào Nhau trên lời bài hát hayLời bài hát được phân loại theo thể loại nhạc và sắp xếp theo chữ cái đầu của bài hát, bạn có thể truy cập nhanh đến một bài hát bất kỳ bằng cách click vào ký tự đầu tiên của tên bài hát trong các nhãn hoặc thông qua từng thể loại nhạc. Để thuận tiện hơn blogs cũng cung cấp chức năng tìm kiếm, bằng cách đánh
tên bài háthoặc theo kiểu như: Lời bài hát + tên bài hát. ví dụ: Lời bài hát Tan Vào Nhau. Ngoài ra, bạn cũng có thể chia sẽ cảm xúc của riêng mình về bài hát này ở comment facebook hoặc phần bình luận phía bên dưới.
Nội dung lời bài hát được thu thập và tổng hợp từ internet nên có thể xảy ra việc sai sót. Chúng tôi không chịu bất cứ trách nhiệm về vấn đề sai sót thông tin.

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0


text:
>> THÔNG TIN VỀ GAME
Tên game:
FaceBreaker
Phát triển:
EA Sporst
Phát hành:
EA LA
Ngày phát hành:
03/09/2008
Thể loại:
Thể thao
ESRB:
Đang đợi đánh gia
Hệ máy:
Wii, Xbox 360, PS3, PC
FaceBreaker chắc chắn sẽ đem lại một trải nghiệm thú vị cho những fan của dòng đấm bốc Fight Night của EA trước đây. Khác với người anh em chuyên về quyền anh truyền thống với những tay đấm có thực, FaceBreaker đưa ra phong cách hoạt hình với dàn nhân vật hư cấu đầy ngẫu hứng, với sự sáng tạo từ những họa sĩ và người thực hiện Fight Night Round 3. Đồ họa của trò chơi được chuyển về dạng hoạt hình, cũng như những hiệu ứng khi hai đấu thủ tung ra những đòn thế. Hiện tại, những chức năng về cách chơi chính của FaceBreaker vẫn nằm trong vòng bí mật, nhưng phong cách thiết kế nhân vật đã được nhà phát triển tiết lộ và xem ra, đây chính là một trong những yếu tố tạo nên sự hấp dẫn cho một game đấm bốc song đấu "phá cách" như FaceBreaker.
FaceBreaker sẽ có đấu thủ nữ và sẵn sàng thử thách những tay đấm nam giới. Có vẻ không công bằng đúng không? Nhưng FaceBreaker là một game quyền anh phá cách, do vậy các nhân vật nữ sẽ được thiết kế hoàn toàn cân bằng với các đối thủ nam và có những đặc tính phù hợp với phái nữ. Mỗi nhân vật trong FaceBreaker sẽ có những cá tính riêng, không chỉ đơn thuần là một đấu sĩ trên sàn đấu. Ví dụ như Kekoa, một tay lướt ván tự do tính cách phóng khoáng, hay Romeo, anh chàng Tây Ban Nha lãng mạn đam mê khiêu vũ và những cô gái đẹp. Các nhân vật sẽ được phân chia theo ba kiểu hình dáng chính là lớn, trung bình và nhỏ. Với những nhân vật to lớn, yếu tố sức mạnh và thể lực là ưu điểm chính, nhưng tốc độ và sự nhanh nhạy tung đòn thì không thể so sánh với nhân vật trung bình và nhỏ. Tùy theo phong cách chơi của bạn, sự lựa chọn nhân vật sẽ góp phần không nhỏ đến việc thành bại của một trận đấu. Một điều đáng lưu ý khác là các đấu sĩ sẽ có những thuộc tính ra đòn riêng cũng như những kĩ năng đặc biệt, và bạn sẽ mất khá nhiều thời gian để khám phá các ưu-khuyết từ những chiêu thức này.
Một đặc điểm liên quan đến các hiệu ứng khi đánh nhau là engine dựng hình khuôn mặt đặc biệt ở FaceBreaker. Cũng giống như những dòng game Fight Night trước đây, ở FaceBreaker, gương mặt của các đấu sĩ sẽ biến dạng khi bị... ăn đấm quá nhiều, để lại những vết sưng và trầy trụa trên gương mặt cũng như cơ thể. Đây có thể xem là một yếu tố gây cười của trò chơi, khi mà các nhân vật đều mang phong cách hoạt hình bị sưng vù mặt vẫn tham gia chiến đấu một cách hăng say. Một công nghệ khác mà EA ứng dụng ở FaceBreaker là Digimask, công cụ sao chép hình ảnh gương mặt của bạn và "dán" vào nhân vật mà bạn điều khiển. Để thực hiện điều này, bạn phải sử dụng camera Xbox Live Vision của Xbox 360 hoặc webcam PlayStation Eye của PS3. Digimask đã từng được ứng dụng trong trò chơi bắn súng nổi tiếng của Ubisoft: Rainbow Six Vegas.
FaceBreaker sẽ chính thức phát hành trên ba hệ Xbox 360, PS3 và Wii vào ngày 3/9 năm nay, cùng với sự xuất hiện của Fight Night Round 4. Trên thực tế, FaceBreaker từng có tên mã là Fight Night Big, nhưng may mắn là trò chơi không đi theo phong cách cũ mà chuyển hướng sang quyền anh tự do và mang phong cách hoạt hình ấn tượng. Với việc mới đây EA ra mắt thương hiệu Freestyle, nhắm vào những game chuyên về thể thao phá cách và phi truyền thống, FaceBreaker được xem là trò chơi tiên phong cho thương hiệu này và hứa hẹn sẽ mang lại thành công cho "canh bạc" mới của EA.
Song Thư


text:
Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ là dịch vụ rất đặc biệt tại ATP Post bởi có giá cước Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ tiết kiệm và đảm bảo – nhanh chóng và an toàn nhất.
Thuốc là một loại dược liệu dùng để chữa trị bệnh tật đơn giản cũng như phức tạp, thuốc có nhiều loại thường được gọi chung như: Thuốc tây, thuốc nam, thuốc bắc và thực phẩm chức năng.
Mỹ, đặc biệt quan tâm đến sức khỏe của người dân. Việc gửi thuốc tây đi Mỹ cũng gặp khá nhiều khó khăn khi đến hải quan Mỹ và khi bị phát hiện trong đơn hàng có thuốc tây gần như sẽ bị tiêu hủy.
Để gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ được an toàn và đảm bảo nhất xin Quý khách lưu ý một số thông tin dưới đây
- Đối với thuốc có toa của bác sỹ trùng với người bệnh và người nhận ( bác sỹ đang điều trị cho bệnh nhân ở Mỹ )
- Thuốc tây là thuốc dạng viên, nguyên hộp, nguyên vỉ, hạn sử dụng
- Thực phẩm chức năng dạng viên, nguyên hộp, nguyên tem, hạn sử dụng
1.1 Đối với thuốc không có toa của bác sỹ đang điều trị
- Add zalo, viber hoặc gọi trực tiếp 0943 823 833 để được tư vấn cụ thể
2. Giá cước gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ
- Đến 500gram = 1,450,000vnd
- Đến 1000 gram = 1,850,000vnd
- Add zalo, viber hoặc gọi trực tiếp 0943 823 833 để có giá cước rẻ nhất.
3. Thời gian gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ
- ATP Post cho bay mỗi ngày
- Thời gian từ 3 -5 ngày làm việc khách nhận được thuốc
ngay
200k
Mỗi ngày, ATP Post có ít nhất một đơn thuốc tây được đóng gói và chuyển đi Mỹ, với nhiều năm trong lĩnh vực chuyển phát nhanh. ATP Post có thể xử lý tốt nhất để giảm thiểu tối đa các chi phí phát sinh cũng như rủi ro trong quá trình vận chuyển.
Dưới đây là một số các câu hỏi mà khách hàng hay hỏi ATP Post khi đang cần gửi, để đỡ tốn tiền điện thoại cũng như thời gian của Quý khách thì vui lòng đọc 1 số câu hỏi thường gặp dưới đây khi Quyết định sử dụng dịch vụ tại ATP Post cũng như các đơn vị khác.
Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ
Hỏi: Tôi muốn gửi thực phẩm chức năng đi Mỹ có được hay không ?
Đáp: Dạ được – biểu phí và các thông tin được áp dụng như trên
Hỏi: Tôi muốn gửi thuốc tây dạng nước hoặc dạng kem có được hay không ?
Đáp: Cũng được nhưng đối với dạng nước tối đa là 200ml, đối với dạng kem nên tối đa 5 tép và không nên gửi 1 loại
Hỏi: Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ có bị mất hay không ?
Đáp: Tại ATP Post sẽ không có tình trạng bị mất nếu mất Quý khách sẽ được bồi thường theo quy định chung
Hỏi: Tôi gửi thuốc tây ở bưu điện không nhận và có nhận thì họ nói Hủy hay hoàn trả không khiếu nại, ATP Post gửi thuốc có bị hủy không ?
Đáp: Như đã nói ở trên, Mỹ rất quan tâm đến sức khỏe của người dân nên khi hải quan kiểm tra hàng hóa sẽ có thể bị hủy. Và bưu điện cũng đã không nhận thuốc theo dịch vụ chuyển phát nhanh nữa cũng chính vì lý do là hải quan hủy thuốc. Thế nhưng qua cách xử lý của ATP Post trong suốt thời gian qua chưa có 1 đơn thuốc nào bị hủy.
Hỏi: Vậy gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ ở ATP Post nếu bị hủy có được bồi thường hay không ?
Đáp: ATP Post có chính sách đền bù cụ thể, Quý khách tham khảo tại liên kết: Quy định chung
Hỏi: ATP Post có đến nhà để nhận và giao đến nhà hay phải hàng hàng đến công ty ?
Đáp: ATP Post có đội ngũ nhân viên đến tận nhà để lấy hàng và giao tận nhà người nhận mà không phát sinh thêm chi phí nào khác.
Hỏi: Gửi thuốc tây đi Mỹ có phải đói gói gì không hay để nguyên như vậy và chuyển đi ?
Đáp: Theo quy định thì tất cả hàng gửi sẽ phải đóng thùng carton để giảm thiếu tối đa sự móp méo, hư hỏng hàng trong quá trình vận chuyển.
Hỏi: ATP Post có đóng gói giúp hay không ?
Đáp: Khi cần gửi hàng hoặc thuốc tây đi Mỹ mà Quý khách chưa có thùng thì nhân viên sẽ mang theo thùng và đóng gói miễn phí khi nhận hàng gửi.
Theo dõi ATP Post

markdown:
[ là dịch vụ rất đặc biệt tại ATP Post bởi có giá cước Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ](http://www.antinphat.net/gui-van-chuyen-thuoc-tay-di-my.html) *tiết kiệm và đảm bảo – nhanh chóng và an toàn nhất.* **Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ** **Thuốc** là một loại dược liệu dùng để chữa trị bệnh tật đơn giản cũng như phức tạp, thuốc có nhiều loại thường được gọi chung như: **Thuốc tây, thuốc nam, thuốc bắc** và **thực phẩm chức năng**. ![Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ](http://www.antinphat.net/wp-content/uploads/2017/05/gui-van-chuyen-thuoc-tay-di-my.jpg)
Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ
**Mỹ**, đặc biệt quan tâm đến sức khỏe của người dân. Việc [ cũng gặp khá nhiều khó khăn khi đến hải quan gửi thuốc tây đi Mỹ](http://www.antinphat.net/gui-van-chuyen-thuoc-tay-di-my.html) **Mỹ**và khi bị phát hiện trong đơn hàng có thuốc tây gần như sẽ bị tiêu hủy.
Để gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ được an toàn và đảm bảo nhất xin Quý khách lưu ý một số thông tin dưới đây
**Đối với thuốc có toa của bác sỹ trùng với người bệnh và người nhận ( bác sỹ đang điều trị cho bệnh nhân ở Mỹ )**
- Thuốc tây là thuốc dạng viên, nguyên hộp, nguyên vỉ, hạn sử dụng
- Thực phẩm chức năng dạng viên, nguyên hộp, nguyên tem, hạn sử dụng
### 1.1 Đối với thuốc không có toa của bác sỹ đang điều trị
- Add zalo, viber hoặc gọi trực tiếp 0943 823 833 để được tư vấn cụ thể
![Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ Công ty gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ](http://www.antinphat.net/wp-content/uploads/2017/05/cong-ty-gui-thuoc-tay-di-my.jpg)
Công ty gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ
### 2. Giá cước gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ
- Đến 500gram = 1,450,000vnd
- Đến 1000 gram = 1,850,000vnd
- Add zalo, viber hoặc gọi trực tiếp 0943 823 833 để có giá cước rẻ nhất.
### 3. Thời gian gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ
- ATP Post cho bay mỗi ngày
- Thời gian từ 3 -5 ngày làm việc khách nhận được thuốc
ngay
200k
Mỗi ngày, ATP Post có ít nhất một đơn thuốc tây được đóng gói và chuyển đi Mỹ, với nhiều năm trong lĩnh vực chuyển phát nhanh. ATP Post có thể xử lý tốt nhất để giảm thiểu tối đa các chi phí phát sinh cũng như rủi ro trong quá trình vận chuyển.
#### Dưới đây là một số các câu hỏi mà khách hàng hay hỏi ATP Post khi đang cần gửi, để đỡ tốn tiền điện thoại cũng như thời gian của Quý khách thì vui lòng đọc 1 số câu hỏi thường gặp dưới đây khi Quyết định sử dụng dịch vụ tại ATP Post cũng như các đơn vị khác.
[Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ](http://www.antinphat.net/gui-van-chuyen-thuoc-tay-di-my.html)
Hỏi: Tôi muốn gửi thực phẩm chức năng đi Mỹ có được hay không ?
Đáp: Dạ được – biểu phí và các thông tin được áp dụng như trên
Hỏi: Tôi muốn gửi thuốc tây dạng nước hoặc dạng kem có được hay không ?
Đáp: Cũng được nhưng đối với dạng nước tối đa là 200ml, đối với dạng kem nên tối đa 5 tép và không nên gửi 1 loại
Hỏi:
**Gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ** có bị mất hay không ?
Đáp: Tại
**ATP Post** sẽ không có tình trạng bị mất nếu mất Quý khách sẽ được bồi thường theo quy định chung
Hỏi: Tôi
**gửi thuốc tây ở bưu điện** không nhận và có nhận thì họ nói Hủy hay hoàn trả không khiếu nại, ATP Post gửi thuốc có bị hủy không ?
Đáp: Như đã nói ở trên,
**Mỹ** rất quan tâm đến sức khỏe của người dân nên khi **hải quan** kiểm tra hàng hóa sẽ có thể bị hủy. Và **bưu điện** cũng đã không nhận thuốc theo dịch vụ chuyển phát nhanh nữa cũng chính vì lý do là hải quan hủy thuốc. Thế nhưng qua cách xử lý của **ATP Post** trong suốt thời gian qua chưa có 1 đơn thuốc nào bị hủy.
Hỏi: Vậy
[ ở gửi vận chuyển thuốc tây đi Mỹ](http://www.antinphat.net/gui-van-chuyen-thuoc-tay-di-my.html) **ATP Post**nếu bị hủy có được bồi thường hay không ?
Đáp:
**ATP Post** có chính sách đền bù cụ thể, Quý khách tham khảo tại liên kết: [Quy định chung ](http://www.antinphat.net/quy-dinh-chung.html)
Hỏi: ATP Post có đến nhà để nhận và giao đến nhà hay phải hàng hàng đến công ty ?
Đáp:
**ATP Post** có đội ngũ nhân viên đến tận nhà để lấy hàng và giao tận nhà người nhận mà không phát sinh thêm chi phí nào khác.
Hỏi: Gửi thuốc tây đi Mỹ có phải đói gói gì không hay để nguyên như vậy và chuyển đi ?
Đáp: Theo quy định thì tất cả hàng gửi sẽ phải đóng thùng carton để giảm thiếu tối đa sự móp méo, hư hỏng hàng trong quá trình vận chuyển.
Hỏi:
**ATP Post** có đóng gói giúp hay không ?
Đáp: Khi cần gửi hàng hoặc
*thuốc tây đi Mỹ* mà Quý khách chưa có thùng thì nhân viên sẽ mang theo thùng và đóng gói miễn phí khi nhận hàng gửi.
## Theo dõi ATP Post

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


text:
Thư viện web đẹp Thư viện web đẹp tham khảo để làm Web mẫu 12531
Xem tiếp tất cả web đẹp của Thư viện web đẹp tham khảo để làm »

Server: cloudflare-nginx

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Content-Type: text/html


text:
Thư viện web đẹp Thư viện web đẹp tham khảo để làm Web mẫu 23651
Xem tiếp tất cả web đẹp của Thư viện web đẹp tham khảo để làm »


text:
Đánh bay nỗi ám ảnh bệnh suy giãn tĩnh mạch chân chỉ sau 4 tuần
Suy giãn tĩnh mạch chân được ví như cơn ác mộng với hàng triệu đàn ông và phụ nữ. Bệnh này không chỉ ảnh hưởng đến sức khoẻ và còn cả tâm lí của người bệnh. Đây là câu chuyện của chị Trần Ngọc Loan 34 tuổi sống tại Phường Hiệp Bình Chánh- Quận Thủ Đức- TP.HCM, chị là một trong những bệnh nhân đã phát hiện sớm và điều trị thành công bệnh suy giãn tĩnh mạch chân.
Chị Trần Ngọc Loan là nhân viên ngân hàng đã gần chục năm và mới sinh cháu thứ hai cách đây 5 năm. Chị kể, từ lúc mang bầu bé thứ hai, phía chân trái của chị hay bị tê nhức, có những ngày đau quá ngủ không được. Chị nghĩ mình bị khớp, nhưng lúc ấy bầu bì lại không dám dùng thuốc gì.
Tham khảo: http://www.paydayloans2ur.com/bai-thuoc-dong-y-dieu-tri-suy-gian-tinh-mach-chan.htm
Sau khi sinh cháu xong, chị vẫn còn cảm giác đau như trước thậm chí lại hay bị chuột rút, ngồi lại hay bị tê chân như có hàng ngàn con kiến đang bò dưới chân. Lúc đầu chỉ có chân trái, sau này chân phải cũng có cảm giác tương tự. Hơn nữa, phía mắt cá chân và bắp chân xuất hiện đám gân li ti màu đỏ, gân xanh cũng có và nhìn rất mất thẩm mĩ. Đặc biệt sau khi tắm bằng nước nóng thấy gân ấy nổi đậm hơn. Chị sợ quá hôm sau đi khám ngay, gặp bác sĩ chị miêu tả chi tiết và được chỉ định siêu âm mạch máu. Kết luận của bác sĩ là chị bị suy giãn tĩnh mạch nông hai chi dưới và trên chân có nhiều đám tĩnh mạch mạng nhện. Nguyên nhân do chị đã trải qua thai kì, thai nhi càng lớn càng chèn ép tĩnh mạch vùng chậu, thêm nữa chị lại có tật xấu lười uống nước, lại hay ngồi liên tục nhiều giờ đồng hồ khiến cho chân ngày càng nặng hơn. Bác sĩ kê thuốc trong đó có Daflon và Vitamin C chị uống đều đặn thì cảm giác đỡ hơn.
Chị Ngọc Loan nói tiếp: “ Uống thuốc tây được 2 tháng cũng thấy giảm được một chút nhưng nói thật chị sợ tác dụng phụ của thuốc em ạ, vì chị bị đau dạ dày nên chị ngưng luôn. Sau khi ngưng thuốc tây một thời gian thì triệu chứng như lúc đầu lại tái phát làm chị thật sự hoang mang. Cũng may chị có ông xã tâm lí, thấy vợ bệnh nên nghiên cứu cách ăn uống tập luyện thế nào rồi sau đó nhắc nhở chị. Anh nói Bác sĩ bảo bệnh của chị nên đi bộ ngày khoảng nửa tiếng, vậy nên tối nào hai vợ chồng cũng cùng nhau đi tập, vừa cải thiện bệnh vừa rèn luyện sức khoẻ.
Cách đây 3 tháng, anh đi công tác rồi mang về cho chị 3 hộp Ceteco Tri-Giatimac bảo chị uống mỗi lần 1 viên, ngày uống 3 lần. Hỏi ra thì anh cho biết là anh được người bạn mới quen trong chuyến công tác giới thiệu, người nhà anh đó cũng bị giãn tĩnh mạch và đang uống thuốc này thấy hay lắm. Nói thật lúc đầu chị hơi e ngại chưa dám uống ngay, phải tìm hiểu kĩ lắm từ công ty sản xuất đến thành phần, khả năng rồi đến hạn sử dụng các thứ. Ceteco Tri-Giatimac là của Công ty Dược Trung Ương 3 sản xuất, thành phần thiên nhiên từ cao hạt Dẻ Ngựa, Rutin và Vitamin C nên an toàn với cơ thể và chị còn được tổng đài 0902.777.581 liên hệ đến tư vấn rất tận tình, thêm phần thấy ông xã cất công mang về nên đã yên tâm sử dụng. Hết hộp đầu tiên chị thấy chân bớt nặng hẳn, không bị tê chân nhiều, chuột rút cũng chỉ thỉnh thoảng mới xuất hiện thôi, cảm giác đau nhức cũng giảm đi rõ rệt. Thấy chuyển biến tích cực nên chị kiên trì sử dụng kết hợp với ăn uống khoa học hơn trước, tới nay bệnh chị đã bớt nhiều lắm, giảm cũng hơn 80% luôn rồi, gân mạng nhện cũng mờ hẳn đi, bác sĩ còn khen mà e”. Nói tới đây chị cười tươi không giấu được niềm vui trong ánh mắt. ‘‘Khi uống hết thuốc chị lại gọi vào tổng đài trên để đặt hàng, người ta giao tận nhà cho chị luôn. Chị thấy hay nên giới thiệu với chị đồng nghiệp trong ngân hàng mua cho mẹ chị ấy sử dụng, cũng thấy hiệu quả rõ rệt, thật may vì có thuốc từ thảo dược nên cũng không lo hại gan thận em ạ!”
Chị Ngọc Loan còn khoe: ‘‘ Giờ chị thoải mái lắm, không còn cảm thấy mệt mỏi do lúc nào cũng nghĩ về cái chân đau của mình như trước nữa, cũng không mặc cảm về những đường gân xấu xí trên chân khiến e dè mỗi khi mặc váy”.
0 nhận xét:
Đăng nhận xét

markdown:
##
[Đánh bay nỗi ám ảnh bệnh suy giãn tĩnh mạch chân chỉ sau 4 tuần](http://www.tracygracedesigns.com/2017/04/anh-bay-noi-am-anh-benh-suy-gian-tinh.html)
Suy giãn tĩnh mạch chân được ví như cơn ác mộng với hàng triệu đàn ông và phụ nữ. Bệnh này không chỉ ảnh hưởng đến sức khoẻ và còn cả tâm lí của người bệnh. Đây là câu chuyện của chị Trần Ngọc Loan 34 tuổi sống tại Phường Hiệp Bình Chánh- Quận Thủ Đức- TP.HCM, chị là một trong những bệnh nhân đã phát hiện sớm và điều trị thành công bệnh suy giãn tĩnh mạch chân.
Chị Trần Ngọc Loan là nhân viên ngân hàng đã gần chục năm và mới sinh cháu thứ hai cách đây 5 năm. Chị kể, từ lúc mang bầu bé thứ hai, phía chân trái của chị hay bị tê nhức, có những ngày đau quá ngủ không được. Chị nghĩ mình bị khớp, nhưng lúc ấy bầu bì lại không dám dùng thuốc gì.
Tham khảo:
[http://www.paydayloans2ur.com/bai-thuoc-dong-y-dieu-tri-suy-gian-tinh-mach-chan.htm](http://www.paydayloans2ur.com/bai-thuoc-dong-y-dieu-tri-suy-gian-tinh-mach-chan.htm)
Sau khi sinh cháu xong, chị vẫn còn cảm giác đau như trước thậm chí lại hay bị chuột rút, ngồi lại hay bị tê chân như có hàng ngàn con kiến đang bò dưới chân. Lúc đầu chỉ có chân trái, sau này chân phải cũng có cảm giác tương tự. Hơn nữa, phía mắt cá chân và bắp chân xuất hiện đám gân li ti màu đỏ, gân xanh cũng có và nhìn rất mất thẩm mĩ. Đặc biệt sau khi tắm bằng nước nóng thấy gân ấy nổi đậm hơn. Chị sợ quá hôm sau đi khám ngay, gặp bác sĩ chị miêu tả chi tiết và được chỉ định siêu âm mạch máu. Kết luận của bác sĩ là chị bị suy giãn tĩnh mạch nông hai chi dưới và trên chân có nhiều đám tĩnh mạch mạng nhện. Nguyên nhân do chị đã trải qua thai kì, thai nhi càng lớn càng chèn ép tĩnh mạch vùng chậu, thêm nữa chị lại có tật xấu lười uống nước, lại hay ngồi liên tục nhiều giờ đồng hồ khiến cho chân ngày càng nặng hơn. Bác sĩ kê thuốc trong đó có Daflon và Vitamin C chị uống đều đặn thì cảm giác đỡ hơn.
Chị Ngọc Loan nói tiếp: “ Uống thuốc tây được 2 tháng cũng thấy giảm được một chút nhưng nói thật chị sợ tác dụng phụ của thuốc em ạ, vì chị bị đau dạ dày nên chị ngưng luôn. Sau khi ngưng thuốc tây một thời gian thì triệu chứng như lúc đầu lại tái phát làm chị thật sự hoang mang. Cũng may chị có ông xã tâm lí, thấy vợ bệnh nên nghiên cứu cách ăn uống tập luyện thế nào rồi sau đó nhắc nhở chị. Anh nói Bác sĩ bảo bệnh của chị nên đi bộ ngày khoảng nửa tiếng, vậy nên tối nào hai vợ chồng cũng cùng nhau đi tập, vừa cải thiện bệnh vừa rèn luyện sức khoẻ.
Cách đây 3 tháng, anh đi công tác rồi mang về cho chị 3 hộp Ceteco Tri-Giatimac bảo chị uống mỗi lần 1 viên, ngày uống 3 lần. Hỏi ra thì anh cho biết là anh được người bạn mới quen trong chuyến công tác giới thiệu, người nhà anh đó cũng bị giãn tĩnh mạch và đang uống thuốc này thấy hay lắm. Nói thật lúc đầu chị hơi e ngại chưa dám uống ngay, phải tìm hiểu kĩ lắm từ công ty sản xuất đến thành phần, khả năng rồi đến hạn sử dụng các thứ. Ceteco Tri-Giatimac là của Công ty Dược Trung Ương 3 sản xuất, thành phần thiên nhiên từ cao hạt Dẻ Ngựa, Rutin và Vitamin C nên an toàn với cơ thể và chị còn được tổng đài 0902.777.581 liên hệ đến tư vấn rất tận tình, thêm phần thấy ông xã cất công mang về nên đã yên tâm sử dụng. Hết hộp đầu tiên chị thấy chân bớt nặng hẳn, không bị tê chân nhiều, chuột rút cũng chỉ thỉnh thoảng mới xuất hiện thôi, cảm giác đau nhức cũng giảm đi rõ rệt. Thấy chuyển biến tích cực nên chị kiên trì sử dụng kết hợp với ăn uống khoa học hơn trước, tới nay bệnh chị đã bớt nhiều lắm, giảm cũng hơn 80% luôn rồi, gân mạng nhện cũng mờ hẳn đi, bác sĩ còn khen mà e”. Nói tới đây chị cười tươi không giấu được niềm vui trong ánh mắt. ‘‘Khi uống hết thuốc chị lại gọi vào tổng đài trên để đặt hàng, người ta giao tận nhà cho chị luôn. Chị thấy hay nên giới thiệu với chị đồng nghiệp trong ngân hàng mua cho mẹ chị ấy sử dụng, cũng thấy hiệu quả rõ rệt, thật may vì có thuốc từ thảo dược nên cũng không lo hại gan thận em ạ!”
Chị Ngọc Loan còn khoe: ‘‘ Giờ chị thoải mái lắm, không còn cảm thấy mệt mỏi do lúc nào cũng nghĩ về cái chân đau của mình như trước nữa, cũng không mặc cảm về những đường gân xấu xí trên chân khiến e dè mỗi khi mặc váy”.
## 0 nhận xét:
## Đăng nhận xét


text:
Home » Thư viện thơ » Em… và mùa xuân – Thơ Đan Thuỵ (Tây Ninh)
Em… và mùa xuân – Thơ Đan Thuỵ (Tây Ninh)
Thứ Năm, 7 tháng 4, 2016
Em vẫn biết con đường phía trước Là giấc chiêm bao che góc khuất... cuộc đời Chiều trễ nải, loanh quanh bờ cỏ dại Con gió lỡ làng... khe khẽ gọi tên...Thông tin cá nhân: (VanDanViet)
Tác giả Đan Thụy
Họ Tên thật Đàm Thị Hải
Địa chỉ: Công Ty Tây Ninh Cosinco
Địa chỉ: Công Ty Tây Ninh Cosinco
QL 22B Hoà Thành Tây Ninh
SĐT: 091 826 6282
Email: damhaitn@gmail.com
_____
Đan Thụy
EM ...VÀ MÙA XUÂN
EM ...VÀ MÙA XUÂN
Em vẫn biết con đường phía trước
Là giấc chiêm bao
che góc khuất... cuộc đời
Chiều trễ nải, loanh quanh bờ cỏ dại
Con gió lỡ làng... khe khẽ gọi tên...
Ngày khắc khoải níu Thu dừng lại
Nhân ảnh... đời, chuốt bóng thời gian
Bối rối...chênh chao... đêm dài bão nổi
Chợt nhận ra mình EM VẪN LÀ EM
Em...Tây Ninh, nắng hồng đôi má
Nụ cười xinh, con nước lớn ròng
Da bánh ích* vì trưa hè Trường Huệ**
Hương Sen thơm, thiếu phụ sông Vàm
Mùa bận rộn, xuân trong khoảng lặng
Nắng hôn lên sợi gió đông gầy
Chỉ riêng... khoảnh khắc XUÂN in dấu
Gợn nhớ XUÂN THÌ bên GÓT XUÂN
----
* Da Bánh ích: Nước da nâu vì nắng gió.
** Trường Huệ: Một địa danh bên bờ sông Vàm Cỏ, huyện Hoà Thành, tỉnh Tây Ninh.
----
© Tác giả giữ bản quyền.
. Cập nhật theo nguyên bản của tác giả gởi từ Tây Ninh ngày 07/04/2016
Xin Vui Lòng Ghi Rõ nguồn VanDanViet Khi Trích Đăng Lại.
Xin Vui Lòng Ghi Rõ nguồn VanDanViet Khi Trích Đăng Lại.
_______________________________________________
Bài liên quan
Comments[ 0 ]
Đăng nhận xét

markdown:
[»](http://www.vandanviet.com/)
Home
![ Home](https://lh6.googleusercontent.com/-ltAM4z62cvA/UeY4MPFEVpI/AAAAAAAAAZQ/OWf_3W3FPCc/s96-no/diagram-06.png)
[Thư viện thơ](http://www.vandanviet.com/search/label/Th%C6%B0%20vi%E1%BB%87n%20th%C6%A1?&max-results=30)» Em… và mùa xuân – Thơ Đan Thuỵ (Tây Ninh)
# Em… và mùa xuân – Thơ Đan Thuỵ (Tây Ninh)
*Thứ Năm, 7 tháng 4, 2016* *Em vẫn biết con đường phía trước Là giấc chiêm bao che góc khuất... cuộc đời Chiều trễ nải, loanh quanh bờ cỏ dại Con gió lỡ làng... khe khẽ gọi tên...* [Thông tin cá nhân: (] **)** [VanDanViet](http://www.vandanviet.com/)
Tác giả
[Đan Thụy](http://vandanviet.com/2014/07/an-thuy.html)
Họ Tên thật
Địa chỉ: Công Ty Tây Ninh Cosinco
[Đàm Thị Hải](http://vandanviet.com/2014/07/an-thuy.html)
Địa chỉ: Công Ty Tây Ninh Cosinco
QL 22B Hoà Thành Tây Ninh
SĐT: 091 826 6282
Email:
[damhaitn@gmail.com](mailto:damhaitn@gmail.com)
_____
**** ![](https://lh4.googleusercontent.com/-B2GkWlJ6LcI/U8_mTf_zZwI/AAAAAAAAASA/6a-HQrxA_ic/s1600/screenhunter_1137.jpg)
**Đan Thụy** **** **** **EM ...VÀ MÙA XUÂN** *Em vẫn biết con đường phía trước* *Là giấc chiêm bao* *che góc khuất... cuộc đời* *Chiều trễ nải, loanh quanh bờ cỏ dại* *Con gió lỡ làng... khe khẽ gọi tên...* ** *Ngày khắc khoải níu Thu dừng lại* *Nhân ảnh... đời, chuốt bóng thời gian* *Bối rối...chênh chao... đêm dài bão nổi* *Chợt nhận ra mình EM VẪN LÀ EM* ** *Em...Tây Ninh, nắng hồng đôi má* *Nụ cười xinh, con nước lớn ròng* *Da bánh ích* vì trưa hè Trường Huệ*** *Hương Sen thơm, thiếu phụ sông Vàm* ** *Mùa bận rộn, xuân trong khoảng lặng* *Nắng hôn lên sợi gió đông gầy* *Chỉ riêng... khoảnh khắc XUÂN in dấu* *Gợn nhớ XUÂN THÌ bên GÓT XUÂN*
----
* Da Bánh ích: Nước da nâu vì nắng gió.
** Trường Huệ: Một địa danh bên bờ sông Vàm Cỏ, huyện Hoà Thành, tỉnh Tây Ninh.
----
© Tác giả giữ bản quyền.
. Cập nhật theo nguyên bản của tác giả gởi từ Tây Ninh ngày 07/04/2016
Xin Vui Lòng Ghi Rõ nguồn
Xin Vui Lòng Ghi Rõ nguồn
[VanDanViet](http://www.vandanviet.com/)Khi Trích Đăng Lại.
_______________________________________________
Bài liên quan
## Comments[ 0 ]
## Đăng nhận xét