markdown:
# Giáo án tin học đại cương
Chia sẻ: Vanhoadulich Trungtam | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:53
lượt xem 517
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100222/ttvanhoadulich/80x100/172067_0510.jpg)
##
Giáo án tin học đại cương
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Giáo án giảng dạy môn tin học
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Giáo án tin học đại cương
- MỤC LỤC Trang GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 1 h...................................................................2 GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 6 h...................................................................6 GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 2 h.................................................................13 GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 2,5 h..............................................................19 GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 1 h.................................................................23 GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 3 h.................................................................27 GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 3 h...................................................................31 GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 3 h...................................................................36 GIÁO ÁN SỐ: 09 Thời gian thực hiện: 3 h.................................................................40 GIÁO ÁN SỐ: 10 Thời gian thực hiện: 4 h..................................................................44 GIÁO ÁN SỐ: 11 Thời gian thực hiện: 2 h................................................................49
- GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 1 h Tên chương: ĐIỆN TOÁN CƠ BẢN Thực hiện từ ngày 26 tháng 05 năm 2009 TÊN BÀI: KHÁI QUÁT VỀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong bài này người học có những khả năng sau: 1. Trình bày được các giai đoạn phát triển của máy tính, kể được tên máy tính nổi bật trong các giai đoạn. 2. Trình bày được định nghĩa về Công nghệ Thông tin và máy tính điện tử. 3. Trình bày được các đặc điểm của máy tính trong các giai đoạn phát triển. 4. Hình thành thái độ tích cực, chăm chỉ. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Bài giảng môn Tin học đại cương. 2. Giáo án môn học Tin học đại cương. 3. Máy vi tính, máy chiếu đa phương tiện – projector. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp đàm thoại. I. ỔN ĐỊNH LỚP Thời gian: 3 phút 1) Giáo viên giới thiệu bản thân. 2) Giới thiệu môn học, cách thức kiểm tra định kỳ, kiểm tra kết thúc môn học. II. THỰC HIỆN BÀI HỌC Thời gian: 42 phút HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH (phút) 1. DẪN NHẬP Khi xã hội ngày càng phát Lắng nghe, tiếp nhận 1 triển thì lượng thông tin thông tin. mà con người tạo ra càng nhiều, đến một lúc nào đó lượng thông tin này trở nên quá lớn làm cho con người khó có khả năng xử lý nhanh, chính xác được, từ đó nảy sinh yêu cầu cần có một thiết bị nào đó có thể thay thế con người làm các việc này. Trang 2
- 2. GIẢNG BÀI MỚI I. LỊCH SỬ HÌNH THÀNH MÁY TÍNH 1. Giai đoạn 1 - Hỏi học sinh có biết - Nghe câu hỏi và suy 6 (1946 – 1957) thông tin gì chiếc máy nghĩ tìm câu trả lời. tính điện tử đầu tiên không? - Giảng giải tại sao lại - Lắng nghe, ghi nhận lấy năm 1946 là mốc đầu thông tin. - Máy tính tiên. - Lắng nghe, ghi nhận ENIAC - Giảng giải tại sao thông tin. ENIAC lại ra đời (kể lại lý do ENIAC ra đời). - Ghi nhận các thông - Nêu bật các đặc điểm tin mà giáo viên cung của máy tính ENIAC như: cấp. kích thước, cấu tạo, công suất, tốc độ, khối lượng. - Hỏi học sinh có muốn - Nghe câu hỏi và suy sử dụng máy tính như nghĩ trả lời. máy ENIAC không? 2. Giai đoạn 2 - Nêu lý do lấy mốc đầu - Lắng nghe, ghi nhận 3 (1958 – 1964) tiên của giai đoạn thứ 2 là thông tin. năm 1958 (sự thay thế bóng đèn điện tử bằng các transistor) - Nêu những lợi ích từ - Ghi nhận thông tin. việc thay thế bóng đèn điện tử bằng các transistor. - Nêu một số đặc điểm - Chăm chú nghe giảng, chính của máy tính thế hệ ghi nhận những thông này, ví dụ như máy PDP1 tin chính. của DEC. Có ngôn ngữ lập trình cấp cao ra đời. xuất hiện hệ điều hành tuần tự. 3. Giai đoạn 3 - Giảng giải tại sao lại - Ghi nhận thông tin. 3 (1965 – 1971) lấy mốc đầu tiên của giai đoạn này là năm 1965 (dùng IC tích hợp để thay thế các transistor) - Nêu một số đặc điểm - Chú ý theo dõi và ghi của máy tính giai đoạn nhận thông tin. này, nổi bật như PDP8 của DEC – giá 16.000 Trang 3
- USD, (giá máy không đổi, nhỏ gọn hơn, giảm sự tiêu thụ điện và tỏa nhiệt ít hơn). Máy tính công nghiệp ra đời. 4. Giai đoạn 4 - Giải thích tại sao lại có - Lắng nghe và ghi 6 (1972 - ????) thể chia ra giai đoạn thứ chép. 4 này (do máy tính đã có sự thay thế từ IC sang các IC có độ tích hợp cực lớn) - Nêu một số đặc điểm - Chú ý nghe giảng và của máy tính giai đoạn ghi những thông tin này: giá thành hạ, tốc độ chính. nhanh và cực nhanh, xuất hiện bộ nhớ bán dẫn (1970) - Hỏi học sinh xem có biết bộ vi xử lý đầu tiên - Nghe câu hỏi và suy ra đời khi nào không? nghĩ tìm câu trả lời. - Giới thiệu bộ vi xử lý Intel 4004 (đây là bộ vi - Ghi nhận thông tin. xử lý đầu tiên, 92.000 phép tính/s) 5. Khuynh - Cùng với sự phát triển - Chăm chú nghe giảng 2 hướng trong ngày càng cao của công và tiếp thu thông tin. tương lai nghệ chế tạo các linh (???? - ????) kiện điện tử, loài người đang dần hình thành một thế hệ máy tính mới với nhiều khả năng ưu việt, thông minh hơn, có những khả năng giống con người hơn. Mới đây nhất là robot máy tính Asimo được chế tạo tại Nhật Bản năm 2005. II. ĐỊNH - Ghi văn tắt định nghĩa - Ghi định nghĩa, chú ý 6 NGHĨA dưới dạng các từ khóa lên nghe giảng. CÔNG NGHỆ bảng. THÔNG TIN - Giải thích các từ khóa - Nghe giảng và nêu thắc mắc (nếu có) - Giải thích toàn bộ định - Chăm chỉ nghe giảng nghĩa. và nêu ý kiến (nếu có) III. ĐỊNH - Hỏi học sinh xem ý kiến - Nghe và suy nghĩ trả 10 NGHĨA MÁY chủ quan thì máy tính lời. TÍNH ĐIỆN điện tử là gì? Trang 4
- TỬ - Nêu định nghĩa. - Ghi định nghĩa. - Ghi một số từ khóa - Gạch chân từ khóa. - Giải thích các từ khóa - Nghe giảng và ghi nhận thông tin. - Giải thích toàn bộ định - Nghe và ghi nhận nghĩa. thông tin. 3. CỦNG CỐ Tóm tắt lại một cách khái Lắng nghe và tổng hợp 3 KIẾN THỨC quát các đặc điểm của lại thông tin vừa học. VÀ KẾT từng giai đoạn máy tính, THÚC BÀI các ý chính của định nghĩa CNTT, máy tính điện tử. 4. HƯỚNG Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại bài cũ và chuẩn bị 2 DẪN TỰ bài mới. HỌC NGUỒN TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Gia Phúc, Giáo trình tin học đại cương, Nhà xuất bản Hà Nội, 2005. [2] Tô Văn Nam, Giáo trình nhập môn tin học, Nhà xuất bản Giáo dục, 2002. Ngày … tháng … năm 20… TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN BÙI VĂN THÚC Trang 5
- GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 6 h Tên chương: ĐIỆN TOÁN CƠ BẢN Thực hiện từ ngày … tháng … năm 200… TÊN BÀI: CÁC HỆ ĐẾM MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong bài này người học có những khả năng sau: 1. Trình bày được các đặc điểm của các hệ đếm. 2. Khai triển được một số ở một hệ đếm bất kỳ ra dạng cơ số tương ứng. 3. Chuyển đổi được một số ở một hệ đếm bất kỳ sang dạng cơ số khác. 4. Hình thành thái độ tích cực, chăm chỉ, tỷ mỷ, chính xác, cẩn thận. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Bài giảng môn Tin học đại cương. 2. Giáo án môn học Tin học đại cương. 3. Máy vi tính, máy chiếu đa phương tiện – projector. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Phương pháp thuyết trình kết hợp với thực hành. I. ỔN ĐỊNH LỚP Thời gian: 10 phút 1. Điểm danh sĩ số lớp Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp hôm nay đi học bao nhiêu và vắng bao nhiêu? Danh sách học sinh vắng:.................................................................................................. ............................................................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Trình bày các giai đoạn phát triển của máy tính, mỗi giai đoạn lấy một máy tính điển hình làm ví dụ? Yêu cầu học sinh Nguyễn Văn A trả lời câu hỏi. Câu hỏi 2: Trình bày định nghĩa máy tính điện tử và cho ví dụ về một chức năng nào đó của máy tính điện tử mà em biết? Gọi học sinh Dương Thị B trả lời câu hỏi. II. THỰC HIỆN BÀI HỌC Thời gian: 260 phút Trang 6
- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH (phút) 1. DẪN NHẬP Đặt câu hỏi: giả sử, cho - Lắng nghe, trả lời câu 15 một học sinh A nào đó 9 hỏi mà giáo viên đưa điểm môn Tin học đại ra. cương, hỏi học sinh này có thích không? - Khi đó thì tổ chức lưu - Suy nghĩ tìm câu trả điểm của học sinh này lời. như thế nào? - Nếu sử dụng máy tính - Suy nghĩ tìm câu trả để lưu trữ kết quả này thì lời. máy tính sẽ lưu trữ làm sao? Liệu có phải máy sẽ lưu con số 9 vào máy hay không? - Khi muốn truy xuất để - Suy nghĩ tìm câu trả biết điểm của học sinh A lời. này là bao nhiêu thì máy sẽ gửi thông tin cho ta như thế nào? từ các phân tích ở trên - Chú ý nghe giảng và ta đặt ra câu hỏi là tại sao tiếp nhận thông tin. cần các hệ đếm khác nhau và cách thức chuyển đổi giữa các hệ này như thế nào? 2. GIẢNG BÀI MỚI I. GIỚI THIỆU CÁC HỆ ĐẾM 1. Hệ bất - Trình bày định nghĩa hệ - Nghe và ghi nhận 15 định vị (hệ đếm này, các ký hiệu thông tin. đếm La mã) dùng trong hệ đếm, cách thức tính toán các con số - Lấy ví dụ về cách ghi - Quan sát và ghi nhận con số 2009 ở hệ đếm La cách ghi các con số. mã (MMIX) - Yêu cầu học sinh ghi - Suy nghĩ và tìm kết con số 1190 ở hệ La mã. quả. - gọi học sinh trả lời câu - Trả lời câu hỏi. hỏi. - Gọi học sinh khác nhận - Nhận xét. xét - Nhận xét - Ghi nhận thông tin. Trang 7
- 2. Hệ đếm - Gợi mở và nếu lên - Lắng nghe, ghi nhận 10 định vị những nhược điểm mà thông tin. hệ đếm bất định vị còn tồn tại hệ đếm định vị ra đời - Nêu những đặc điểm - Ghi nhận thông tin. của hệ đếm định vị - Yêu cầu học sinh so - Suy nghĩ và tìm câu sánh hai loại hệ đếm với trả lời cho câu hỏi nhau xem có điểm giống và khác nhau như thế nào. - Gọi học sinh trả lời - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - Ghi nhận thông tin - Hỏi học sinh đã từng - Tìm câu trả lời cho học loại hệ đếm này câu hỏi của giáo viên chưa? - Ghi nhận thông tin mà - Trình bày công thức giáo viên cung cấp tổng quát của hệ đếm cơ số s - Quan sát, ghi nhận - Lấy ví dụ minh họa như thông tin số 2009 - Thực hiện yêu cầu - Yêu cầu học sinh lấy ví của giáo viên dụ con số khác rồi khai triển dưới dạng cơ số 10 - Trả lời - Gọi học sinh trả lời 2.1. Hệ đếm - Hỏi HS đã học hệ đếm - Nghe câu hỏi và suy 5 cơ số 10 này chưa? Và học từ khi nghĩ trả lời. nào? - Gọi HS trả lời - Trả lời - Nhận xét và nêu lên - Ghi nhận thông tin bảng ký hiệu của hệ đếm. - Chú ý theo dõi và ghi - Trình bày dạng thức nhận thông tin. tổng quát của hệ đếm này (dạng khai triển dưới dạng cơ số) - Theo dõi, quan sát - Lấy ví dụ con số 1980 để hai triển làm mẫu. - Thực hiện theo yêu - Yêu cầu học sinh lấy cầu năm sinh của học sinh rồi khai triển - Trả lời và nghe nhận - Gọi học sinh trả lời và xét nhận xét 2.2. Hệ đếm - Suy nghĩ trả lời câu 15 cơ số 2 - Hỏi học sinh xem đã hỏi từng nghe nói đến hệ đếm này chưa? - Chú ý nghe giảng Trang 8
- - Nêu lên bảng ký hiệu của hệ đếm này, công thức dưới dạng khai triển dưới dạng cơ số - Quan sát, ghi nhận - Lấy một ví dụ minh họa thông tin như số 10012 = 910 - Làm theo yêu cầu - Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh họa, lấy ngày sinh của mình để chuyển sang hệ 2, rồi trình bày kết quả - Nghe chăm chú - Nhận xét 2.3. Hệ đếm - Nghe câu hỏi và suy 15 cơ số 16 - Hỏi học sinh xem hệ nghĩ trả lời đếm này phải sử dụng bao nhiêu ký tự? - Trả lời câu hỏi và - Gọi học sinh trả lời và nghe nhận xét của giáo nhận xét câu trả lời viên - Quan sát và ghi nhận - Nêu lên các ký hiệu thông tin. dùng trong hệ đếm này - Quan sát và ghi nhận - Nêu công thức tổng quát thông tin dưới dạng khai triển dưới dạng cơ số - Quan sát, suy nghĩ, ghi - Lấy ví dụ minh họa về nhớ ví dụ một số ở hệ đếm này (1F16 = 3110) - Làm theo yêu cầu - Yêu cầu học sinh lấy một ví dụ minh họa rồi khai triển dưới dạng cơ - Trả lời câu hỏi số - Nghe, ghi nhận thông - Gọi học sinh trả lời tin - Nhận xét câu trả lời của học sinh II. CHUYỂN - Nêu vấn đề tại sao cần - Lắng nghe và ghi ĐỔI GIỮA chuyển đổi qua lại giữa chép. CÁC HỆ các hệ đếm (dùng để ĐẾM TRONG biểu diễn thông tin một HỆ ĐẾM cách gọn hơn, thực tế với ĐỊNH VỊ máy hơn, phù hợp với cách hiểu từ xưa của con 1. Chuyển người hơn,…) đổi một số ở - Nêu lý do tại sao cần - Chú ý nghe giảng và 25 hệ thập phân chuyển đổi một số ở hệ ghi những thông tin (10) sang hệ thập phân sang hệ nhị chính. nhị phân (2) phân. - Đưa ra một ví dụ về - Nghe câu hỏi và suy Trang 9
- một con số ở hệ thập nghĩ tìm câu trả lời. phân rồi thử hỏi là có học sinh nào biết máy sẽ lưu - Ghi nhận thông tin. trữ giá trị đó như thế nào không? - Quan sát cách làm, ghi - Nêu cách làm để chuyển nhận thông tin một số ở hệ thập phân sang hệ nhị phân - Quan sát - Lấy ví dụ minh họa (910 = 10012; 12810 = 100000002) - Làm theo yêu cầu - Yêu cầu học sinh chuyển năm sinh của mình qua số ở hệ nhị - Thực hiện theo yêu phân cầu - Gọi một học sinh lên - Ghi nhận thông tin 2. Chuyển bảng thực hiện đổi một số ở - Nhận xét kết quả - Ghi nhận thông tin 25 hệ nhị phân (2) sang hệ - Giải thích tại sao cần - Quan sát và ghi nhận thập phân chuyển đổi như thế? những thông tin giáo (10) - Nêu công thức để viên cung cấp chuyển một số ở hệ nhị - Quan sát phân sang hệ thập phân - Lấy ví dụ chuyển đổi - Làm theo yêu cầu của số 10102 = 1010 giáo viên - Yêu cầu học sinh - Trả lời chuyển số 11112 = 1510 - Chăm chú nghe giảng - Gọi học sinh trả lời và ghi nhận - Nhận xét kết quả của học sinh 3. Chuyển - Ghi nhận thông tin 25 đổi một số ở hệ thập phân - Trình bày ưu điểm của (10) sang hệ hệ 16, từ đó nói rõ nhưng thập lục phân ưu điểm khi dùng số ở hê (16) 16 để biểu diễn các số ở - Quan sát và ghi nhận hệ 10 công thức - Nêu công thức để thực - Quan sát ví dụ để ghi hiện chuyển đổi nhớ công thức,cách làm - Lấy ví dụ minh họa - Thực hiện theo yêu chuyển số 198010 = 7BC16 cầu - Yêu cầu học sinh chuyển năm sinh của - Trả lời mình qua hệ 16 - Nghe và ghi nhận - Gọi học sinh trả lời thông tin - Nhận xét 4. Chuyển - Ghi nhận thông tin 25 Trang 10
- một số ở hệ 16 sang hệ 10 - Nêu tại sao lại cần chuyển đổi như vậy? - Trình bày công thức - Quan sát ví dụ chuyển đổi - Lấy ví dụ 9EF16 = 9*162 + 14*161 + - Suy nghĩ tìm đáp án 15*160 = 254310 - Yêu cầu học sinh - Trả lời chuyển số EFD16 = ?10 - Nghe và ghi nhận - gọi học sinh trả lời thông tin - Nhận xét 5. Chuyển - Nghe giảng và ghi 25 đổi một số ở nhận thông tin hệ nhị phân - Nêu lên lợi ích của việc (2) sang hệ chuyển một số từ hệ nhị thập lục phân phân sang hệ thập lục - Quan sát cách làm của (16) phân. giáo viên - Nêu cách chuyển đổi một số từ hệ nhị phân - Quan sát và ghi nhận sang hệ thập lục phân cách chuyển đổi - Lấy ví dụ 1010 0101 - Thực hiện theo yêu 00012 = A5116 cầu - Yêu cầu học sinh lấy - Trả lời câu hỏi một ví dụ. - Nghe và ghi nhận - Gọi học sinh trả lời những nhận xét của - Nhận xét ví dụ giáo viên - Nghe giảng và ghi 25 6. Chuyển nhận những thông tin đổi một số ở - Từ cách thức chuyển hệ thập lục đổi một số ở hệ nhị phân phân (16) sang sang hệ thập lục phân ta hệ nhị phân tiến hành theo các bước - Quan sát ví dụ của (2) ngược lại giáo viên - Lấy ví dụ minh họa - Lấy ví dụ khác AF516 = 1010 1111 01012 - Yêu cầu học sinh lấy ví - Trả lời câu hỏi dụ khác - Gọi 1 học sinh trình bày - Chăm chú nghe giảng ví dụ và ghi nhận những - Nhận xét ví dụ của học thông tin mà giáo viên sinh cung cấp 3. CỦNG CỐ Tóm tắt lại các kiến thức Lắng nghe và tổng hợp 30 KIẾN THỨC đã học: Các loại hệ đếm, lại thông tin vừa học. VÀ KẾT các loại hệ đếm trong hệ THÚC BÀI đếm định vị; Đặc điểm Trang 11
- cuẩ các loại hệ đếm này; Cách thức chuyển đổi một số ở một hệ đếm bất kỳ này sang một hệ đếm bất kỳ khác. 4. HƯỚNG Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại bài cũ và chuẩn bị 5 DẪN TỰ bài mới bài “Các thành phần cơ bản của máy tính”. HỌC NGUỒN TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Gia Phúc, Giáo trình tin học đại cương, Nhà xuất bản Hà Nội, 2005. [2] Tô Văn Nam, Giáo trình nhập môn tin học, Nhà xuất bản Giáo dục, 2002. Ngày … tháng … năm 20… TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN BÙI VĂN THÚC Trang 12
- GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 2 h Tên chương: ĐIỆN TOÁN CƠ BẢN Thực hiện từ ngày … tháng … năm 20… TÊN BÀI: CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong bài này người học có những khả năng sau: 1. Trình bày và vẽ được mô hình các thành phần cơ bản của một máy tính nói chung. 2. Liệt kê được một số loại linh kiện thường gặp đối với từng thành phần cụ thể. 3. Trình bày được một số chức năng cơ bản của các thành phần máy tính. 4. Hình thành lòng yêu nghề nghiệp, ham học hỏi. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Bài giảng môn Tin học đại cương. 2. Giáo án môn học Tin học đại cương. 3. Máy vi tính, máy chiếu đa phương tiện – projector. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Phương pháp thuyết trình kết hợp với thực hành. I. ỔN ĐỊNH LỚP Thời gian: 10 phút 1. Điểm danh sĩ số lớp: Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp hôm nay đi học bao nhiêu và vắng bao nhiêu? Danh sách học sinh vắng:.................................................................................................. ............................................................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1: Nêu những đặc điểm cơ bản nhất của hệ đếm nhị phân. Chuyển số 1010100102 sang hệ thập phân? Câu hỏi 2: Lấy kết quả của câu hỏi trên để chuyển sang hệ thập lục phân. So sánh với cách chuyển đổi trực tiếp số đó (số ở hệ nhị phân đã cho ở trên) qua hệ thập lục phân? Trang 13
- II. THỰC HIỆN BÀI HỌC Thời gian: 80 phút HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH (phút) 1. DẪN NHẬP - Nhắc lại bài đầu tiên đã - Lắng nghe 5 nghiên cứu về quá trình THỰC HIỆN hình thành của máy tính SO SÁNH nói chung. Tuy nhiên MÁY TÍNH trong một máy tính có các VỚI CÁC bộ phận nào, chức năng LOẠI MÁY các bộ phận đó trong toạn THÔNG bộ hệ thống ra sao? THƯỜNG Chúng giao tiếp với nhau KHÁC như thế nào? Thì bài hôm nay sẽ giúp làm rõ các câu hỏi trên - Đưa ra ví dụ khi điều - Chăm chú nghe giảng khiển xe gắn máy thì chúng ta làm như thế nào? Sử dụng tay lái để lái, cần phanh để phanh, cấn số để sang số, tay gay để tăng tốc. chúng ta (người sử dụng) sử dụng các linh kiện khác nhau để tác động lên các linh kiện khác nhằm điều khiển xe gắn máy để đạt được mục đích là di chuyển được xe trên đường. (vẽ mô hình tương tác giữa người với các loại máy khác thường này) Như vậy đối với MÁY TÍNH thì chúng ta bắt máy làm theo ý ta thì làm làm sao? Chúng ta không thể dùng kìm, búa,… để có thể bắt máy tính làm theo yêu cầu của chúng ta được mà phải dùng đến một thành phần không thể thiếu của một máy tính đó là Chương trình Phần Trang 14
- Mềm (vẽ mô hình tương tác giữa người dùng và máy) - Nghe và ghi nhận - Nói rõ nếu có một máy thông tin tính và các phần mềm khác được cài đặt lên đó thì sẽ biến máy tính thành cái máy có nhiều chức năng của các loại máy thông thường khác như máy cassette, máy tính tay (calculator), máy điện thoại, tivi,… 2. GIẢNG BÀI MỚI I. CÁC - Nêu các thành phần cơ - Nghe giảng và ghi 2 THÀNH bản của máy tính dựa vào nhận thông tin PHẦN CƠ 4 chức năng chính của BẢN CỦA máy tính (nhận thông tin, MÁY TÍNH xử lý thông tin, xuất thông tin và lưu trữ thông tin). Sau đó vẽ một mô hình khái quát để minh họa các thành phần này. - Suy nghĩ tìm câu trả 1. Phần cứng - Nêu 4 thành phần phần lời. cứng cơ bản của một máy tính. 1.1. Thiết - Nhấn mạnh thiết bị - Ghi nhận thông tin 13 bị nhập của máy tính giống nhập các giác quan của con người chuyên để thu nhận thông tin từ bên ngoài để phân tích đưa ra được các ý nghĩa nào đó của các điều kiện bên ngoài - Suy nghĩ tìm câu trả - Hỏi học sinh xem có lời. biết một số linh kiện để nhập dữ liệu vào máy tính không? - Trả lời - Gọi học sinh trả lời - Lắng nghe và ghi - Nhận xét và bổ xung nhận thông tin - Chú ý nghe câu hỏi và 15 1.2. Thiết - Hỏi học sinh rằng ở tìm câu trả lời Trang 15
- bị xử lý người thì chúng ta xử lý thông tin được tiếp nhận bởi các giác quan ở đâu? - Trả lời - Gọi học sinh trả lời - Ghi nhận thông tin - Nhận xét - Tiếp nhận thông tin. - Đưa ra ý: tất cả các xử lý của máy tính đều được thực hiện bởi bộ xử lý trung tâm CPU – được ví như là bộ não của máy tính - Tham gia xây dựng - Có thể nói qua về quá bài nếu biết trình phát triển của CPU để gây hứng thú cho học sinh - Nghe, quan sát và ghi - Trình bày cấu tạo tổng nhận thông tin quát nhất của một CPU (gồm 3 bộ phận: ALU – CU – R). Vẽ hình mô - Nghe và ghi nhận phỏng thông tin - Trình bày những chức năng cơ bản nhất của 3 bộ phận trong CPU - Chú ý nghe câu hỏi và 15 1.3. Thiết - Đặt câu hỏi: Ở ngoài suy nghĩ trả lời bị xuất đời thường đối với con thông người sau khi nhận thông tin tin, xử lý thông tin, thì muốn trao đổi thông tin với bên ngoài thì làm như thế nào? - Trả lời câu hỏi - Gọi học sinh trả lời câu hỏi? - Nghe và ghi nhận - Nhận xét câu trả lời của thông tin học sinh - Chú ý nghe câu hỏi và - Đặt câu hỏi: Đối với suy nghĩ trả lời máy tính thì có như thế - Trả lời không? - Nghe và ghi nhận - Gọi học sinh trả lời thông tin - Nhận xét câu trả lời, khen ngợi học sinh nếu - Chú ý nghe câu hỏi và trả lời tốt suy nghĩ trả lời - Yêu cầu học sinh liệt kê - Trả lời một số thiết bị xuất - Nghe và ghi nhận - Gọi học sinh trả lời thông tin - Nhận xét - Nghe và ghi nhận thông tin - Ví dụ một số thiết bị Trang 16
- xuất thường gặp hằng ngày - Nghe câu hỏi và suy 15 1.4. Thiết nghĩ trả lời bị lưu - Đặt câu hỏi: sau khi xử trữ lý thông tin xong, trao đổi thông được thông tin với bên tin ngoài rồi thì một nhu cầu - Trả lời câu hỏi nữa là gì? - Nghe và ghi nhận - Gọi học sinh trả lời thông tin - Nhận xét câu trả lời của - Chú ý nghe giảng học sinh - Định nghĩa - Nêu định nghĩa về thiết - Nghe giảng và nêu ý bị lưu trữ thông tin kiến nếu có - Phân loại - Trình bày cách phân loại - Chú ý nghe giảng thiết bị lưu trữ + Thiết bị lưu - Nêu những đặc điểm trữ trong – Bộ của bộ nhớ trong về kích nhớ trong thước, dung lượng, khả - Lắng nghe và ghi năng lưu trữ thông tin,… nhận thông + Thiết bị lưu - Nêu những đặc điểm - Chú ý nghe giảng và trữ ngoài – Bộ của bộ nhớ ngoài suy nghĩ tìm câu trả lời nhớ ngoài - Yêu cầu học sinh so sánh giữa hai loại bộ nhớ - Trả lời câu hỏi vừa học - Gọi học sinh trả lời câu - Chú ý nghe giảng và hỏi ghi nhận thông tin - Nhận xét, khuyến khích học sinh, bổ xung ý còn thiếu 3. CỦNG CỐ - Yêu cầu học sinh nêu - Nghe câu hỏi và suy 10 VÀ KẾT lại cấu tạo tổng quát của nghĩ trả lời THÚC BÀI một máy vi tính. - Gọi học sinh trả lời - Trả lời - Nhận xét, khuyến khích - Nghe giảng học sinh nếu có - Quan sát và ghi nhận - Vẽ lại sơ đồ tổng quát thông tin của cấu tạo máy vi tính. - Nêu lại những thành phần chính của một máy vi tính. - Chú ý nghe giảng - Tóm tắt những chức năng chính của từng bộ phận. 4. HƯỚNG - Yêu cầu học sinh về ôn - Nghe hướng dẫn và 5 DẪN TỰ lại bài cũ vừa học và ghi chép HỌC chuẩn bị cho bài học mới la bài “Chương trình Trang 17
- phần mềm và ứng dụng của Tinn học” NGUỒN TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Gia Phúc, Giáo trình tin học đại cương, Nhà xuất bản Hà Nội, 2005. [2] Tô Văn Nam, Giáo trình nhập môn tin học, Nhà xuất bản Giáo dục, 2002. Ngày … tháng … năm 20… TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN BÙI VĂN THÚC Trang 18
- GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 2,5 h Tên chương: ĐIỆN TOÁN CƠ BẢN Thực hiện từ ngày … tháng … năm 20… TÊN BÀI: CHƯƠNG TRÌNH PHẦN MỀM VÀ ỨNG DỤNG CỦA TIN H ỌC MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong bài này người học có những khả năng sau: 1. Trình bày được định nghĩa về chương trình, phần mềm, phần mềm hệ thống, phần mềm ứng dụng. 2. Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. 3. Liệt kê được một số phần mềm thuộc loại phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. 4. Trình bày được một số ứng dụng của Tin học. 5. Hình thành thái độ tích cực, lòng yêu nghề nghiệp. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Bài giảng môn Tin học đại cương. 2. Giáo án môn học Tin học đại cương. 3. Máy vi tính, máy chiếu đa phương tiện – projector. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Thuyết trình kết hợp đàm thoại. I. ỔN ĐỊNH LỚP Thời gian: 12 phút 1. Điểm danh lớp Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sỹ số. Danh sách các học sinh vắng mặt:............................................................................ .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Trình bày cấu tạo tổng quát của một máy tính điện tử? Gọi học sinh Nguyễn Văn A trả lời, học sinh Trần Thi B nhận xét câu trả lời. Câu hỏi 2: Trình bày cấu tạo của CPU? Trang 19
- Gọi học sinh Dương Thanh C trả lời. II. THỰC HIỆN BÀI HỌC Thời gian:100 phút HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI STT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH (phút) 1. DẪN NHẬP 15 Dẫn dắt để cho học sinh thấy tầm quan trọng của chương trình phần mềm. Khi không có phần mềm thì sao? 2. GIẢNG BÀI MỚI I. Phần mềm - Đặt câu hỏi: Em có thể sử - Nghe câu hỏi và suy 10 dụng máy tính mà không có nghĩ trả lời câu hỏi các chương trình phần mềm không? - Yêu cầu học sinh đọc - Trả lời câu hỏi của định nghĩa phần mềm trong giáo viên tài liệu rồi hỏi sự hiểu của học sinh theo ý học sinh - Từ đó yêu cầu học sinh nêu lên tầm quan trọng của - Nghe và suy nghĩ trả hệ thống phần mềm lời - Gọi học sinh trả lời và nhận xét - Trả lời câu hỏi - Bổ xung, tóm lược những ý nghĩa chính của phần - Chú ý nghe giảng và mềm ghi nhận thông tin - Hỏi học sinh nêu lên một 1. Chương chương trình ở ngoài đời - Nghe câu hỏi và suy 10 trình là gì? thường (là một dãy các tên nghĩ tìm câu trả lời công việc nhằm thực hiện một mục đích nào đó) - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét - Nêu tóm tắt các ý chính - Trả lời của chương trình - Nghe giảng - Giải thích tại sao lại gọi là phần mềm 2. Phần mềm - Yêu cầu học sinh đọc - Nghe giảng và ghi 10 là gì? định nghĩa phần mềm trong nhận thông tin bài giảng - Nghe câu hỏi và suy Trang 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Giáo trình Tin học đại cương - ĐH Khoa học Huế
106 p |
517 |
251
-
Giáo trình Tin học đại cương - ĐH Đà Nẵng
46 p |
571 |
214
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 1 - ĐH Sư phạm TP.HCM
166 p |
190 |
83
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 2 - ĐH Sư phạm TP.HCM
193 p |
127 |
61
-
Giáo trình Tin học đại cương A1: Phần 2 - NXB ĐHQG TP.HCM
231 p |
75 |
35
-
Giáo trình Tin học đại cương trình độ A - ĐH Kỹ thuật công nghệ
0 p |
79 |
33
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 1 - Đại học Sư phạm TP.HCM
129 p |
74 |
30
-
Giáo trình Tin học đại cương A1: Phần 1 - NXB ĐHQG TP.HCM
53 p |
66 |
26
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 2 - Đại học Sư phạm TP.HCM
230 p |
56 |
24
-
Giáo trình Tin học đại cương - Phan Thị Hà, Nguyễn Tiến Hùng
85 p |
31 |
16
-
Giáo trình Tin học đại cương dùng cho khối A: Phần 1 - Đỗ Thị Mơ (chủ biên)
83 p |
48 |
14
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 1 - ĐH Kinh tế Quốc Dân
130 p |
36 |
10
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 2 - ĐH Nông Nghiệp I
79 p |
30 |
4
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 2
79 p |
18 |
2
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 1 - ĐH Nông Nghiệp I
190 p |
23 |
2
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 1 - Phạm Quang Dũng
89 p |
3 |
1
-
Giáo trình Tin học đại cương: Phần 2 - Phạm Quang Dũng
61 p |
2 |
1

Set-Cookie: TLDEVNamespace=l20npfn6u84sn8uu59k4u147q4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Quyết định số 01/2006/QĐ-BNN
Chia sẻ: Tai Pham | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:230
lượt xem 5
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20091110/lawxnk2/80x100/398.jpg)
##
Quyết định số 01/2006/QĐ-BNN
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Quyết định số 01/2006/QĐ-BNN về danh mục thức ăn chăn nuôi, nguyên liệu thức ăn chăn nuôi được nhập khẩu vào Việt Nam do Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn ban hành
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Quyết định số 01/2006/QĐ-BNN
- BỘ NÔNG NGHIỆP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ****** ******** Số: 01/2006/QĐ-BNN Hà Nội, ngày 06 tháng 01 năm 2006 QUYẾT ĐỊNH DANH MỤC THỨC ĂN CHĂN NUÔI, NGUYÊN LIỆU THỨC ĂN CHĂN NUÔI ĐƯỢC NHẬP KHẨU VÀO VIỆT NAM BỘ TRƯỞNG BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Căn cứ Nghị định số 86/2003/NĐ-CP ngày 18/07/2003 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn; Căn cứ Nghị định số 15/CP ngày 19/03/1996 của Chính phủ về quản lý thức ăn chăn nuôi; Căn cứ Quyết định số 323/2005/QĐ-TTg ngày 07/12/2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc gia hạn thời hạn hiệu lực của Quyết định số 46/2001/QĐ-TTg ngày 04/04/2001 của Thủ tướng Chính phủ về quản lý xuất khẩu, nhập khẩu hàng hoá thời kỳ 2001-2005; Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Chăn nuôi, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này: 1. Danh mục nguyên liệu thức ăn chăn nuôi được nhập khẩu vào Việt Nam theo yêu cầu chất lượng. 2. Danh mục thức ăn chăn nuôi, nguyên liệu thức ăn chăn nuôi được nhập khẩu vào Việt Nam. Điều 3. Quyết định này có hiệu lực sau mười lăm ngày kể từ ngày đăng Công báo và hết hiệu lực sau ngày 30/04/2006. Điều 4. Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Chăn nuôi, Thủ trưởng các cơ quan có liên quan, tổ chức, cá nhân trong nước và người nước ngoài có hoạt động trong lĩnh vực nhập khẩu thức ăn chăn nuôi, nguyên liệu thức ăn chăn nuôi vào Việt Nam chịu trách nhiệm thi hành quyết định này./. KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Bùi Bá Bổng
- BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN DANH MỤC THỨC ĂN CHĂN NUÔI, NGUYÊN LIỆU THỨC ĂN CHĂN NUÔI ĐƯỢC NHẬP KHẨU VÀO VIỆT NAM Hà Nội, tháng 01 năm 2006 BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ********* Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ********* DANH MỤC NGUYÊN LIỆU THỨC ĂN CHĂN NUÔI ĐƯỢC NHẬP KHẨU VÀO VIỆT NAM THEO YÊU CẦU CHẤT LƯỢNG (Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2006/QĐ-BNN ngày 06 tháng 01 năm 2006) Tên nguyên liệu Yêu cầu chất lượng 1- Ngô : - Màu, mùi đặc trưng của ngô, không có mùi chua, mùi mốc. - Ngô hạt - Hàm lượng Aflatoxin, tính theo phần tỷ khối lượng (ppb), không lớn hơn 100. - Ngô mảnh - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 14. - Ngô bột 2- Thóc, gạo: - Màu, mùi đặc trưng của thóc, tấm, cám, không có mùi chua, mốc. - Thóc - Hàm lượng Aflatoxin, tính theo phần tỷ khối lượng (ppb), không lớn hơn 50. - Tấm - Độ ẩm, tính theo % khối lượng: - Cám gạo các loại + Đối với thóc, tấm, không lớn hơn 12. + Đối với cám, không lớn hơn 13. 3- Lúa mì : - Màu, mùi đặc trưng của lúa mì, bột mì, cám mì, không có mùi chua, mùi mốc. - Mì hạt - Hàm lượng Aflatoxin, tính theo phần tỷ khối lượng (ppb), không lớn hơn 50. - Bột mì (Loại dùng trong chăn nuôi) - Độ ẩm, tính theo % khối lượng: - Cám mì (dạng bột hoặc viên) + Dạng hạt, bột, không lớn hơn 12. + Đối với cám, không lớn hơn 13. 4- Một số loại ngũ cốc khác (Đại mạch, Yến - Màu, mùi đặc trưng theo từng loại, không có mùi chua, mốc. mạch, Cao lương...) 1
- Tên nguyên liệu Yêu cầu chất lượng - Dạng hạt - Hàm lượng Aflatoxin, tính theo phần tỷ khối lượng (ppb), không lớn hơn 50. - Dạng bột - Độ ẩm, tính theo % khối lượng: - Cám + Dạng hạt, bột, không lớn hơn 12. + Đối với cám, không lớn hơn 13. 5- Sắn khô: - Màu, mùi đặc trưng của sắn, không có mùi chua, mốc. - Hàm lượng Aflatoxin, tính theo phần tỷ khối lượng (ppb), không lớn hơn 50. - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 12. 6- Đậu tương: - Màu, mùi đặc trưng của đậu tương, không có mùi chua, mùi mốc. - Đậu tương hạt - Hàm lượng Aflatoxin, tính theo phần tỷ khối lượng (ppb), không lớn hơn 50. - Bột đậu tương nguyên dầu (cả vỏ hoặc tách vỏ) - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 14. - Khô dầu đậu tương - Đối với bột đậu tương, khô dầu đậu tương hoạt độ urê, tính theo mg N/1 phút ở 30oC từ 0,05- 0,35. 7- Các loại khô dầu khác: - Màu, mùi đặc trưng của từng loại khô dầu, không có mùi chua, mốc. - Khô dầu lạc - Hàm lượng Aflatoxin, tính theo phần tỷ khối lượng (ppb), không lớn hơn 100. - Khô dầu cọ - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 12. - Khô dầu hạt cải - Khô dầu vừng - Khô dầu hướng dương - Khô dầu lanh - Khô dầu dừa - Khô dầu bông - Khô dầu lupin 8- Nguyên liệu có nguồn gốc thuỷ sản: - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 10. - Bột cá - E.coli, Salmonella: Không có - Bột vỏ sò - Bột cá chỉ nhập loại: - Bột đầu tôm + Hàm lượng Protein thô, tính theo % khối lượng, không nhỏ hơn 60. 2
- Tên nguyên liệu Yêu cầu chất lượng - Bột phụ phẩm chế biến thuỷ sản + Hàm lượng muối Natri clorua (NaCl), tính theo % khối lượng, không lớn hơn 3. + Hàm lượng Nitơ bay hơi tổng số, tính theo mg/100g mẫu, không lớn hơn 130. 9- Nguyên liệu có nguồn gốc động vật: - Độ ẩm, tính theo % khối lượng: - Bột xương + Đối với sữa gầy, không lớn hơn 5. - Bột thịt xương + Đối với các loại khác, không lớn hơn 10. - Bột sữa gầy - E.coli, Salmonella: Không có - Bột máu - Khi nhập khẩu các sản phẩm có nguồn gốc từ động vật phải thực hiện các quy định theo Pháp lệnh thú y. - Bột lông vũ - Bột phụ phẩm chế biến thịt 10- Các axít amin tổng hợp: - L-Lysine - Theo chất lượng ghi trong hợp đồng - DL- Methionine - Threonine (L-Threonine...) - Triptophan - Các axít amin tổng hợp khác 11- Dầu, mỡ: - Dầu thực vật - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 0,5. - Dầu cá - Chất béo, tính theo % khối lượng, không nhỏ hơn 98. - Mỡ 12- Các loại vitamin đơn dùng bổ sung vào thức - Theo chất lượng ghi trong hợp đồng ăn: - Vitamin A - Vitamin E - Vitamin D3 - Các loại Vitamin đơn khác 13. Cỏ Alfalfa dạng thô (Alfalfa hay) và dạng nén - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 13. 3
- Tên nguyên liệu Yêu cầu chất lượng (Alfalfa pellets). - Hàm lượng Protein thô, tính theo % khối lượng, không nhỏ hơn 17. - Hàm lượng chất xơ hoà tan trong môi trường axít (ADF), tính theo % khối lượng, không lớn hơn 33. - Hàm lượng chất xơ hoà tan trong môi trường trung tính (NDF), tính theo % khối lượng, không lớn hơn 44. 14. Phụ phẩm công nghệ chế biến các loại ngũ cốc - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 13. DDGS (Distillers dry grains). - Hàm lượng Protein thô, tính theo % khối lượng, không nhỏ hơn 25. - Hàm lượng xơ thô, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 12. - Dạng: bột, mảnh, màu vàng. 15. Vỏ đậu tương ép (Soyabeen hulls palett). - Độ ẩm, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 12. - Hàm lượng Protein thô, tính theo % khối lượng, không nhỏ hơn 12. - Hàm lượng xơ thô, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 38. - Hàm lượng cát sạn, tính theo % khối lượng, không lớn hơn 3. KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Bùi Bá Bổng BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ********** Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ********** DANH MỤC THỨC ĂN CHĂN NUÔI, NGUYÊN LIỆU THỨC ĂN CHĂN NUÔI ĐƯỢC NHẬP KHẨU VÀO VIỆT NAM (Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2006/QĐ-BNN ngày 06 tháng 01 năm 2006) Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước 4
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước AP 301 TM & AP 301G TM Cung cấp đạm và các - Bao: 1kg, 5kg, 10kg và American Protein 1 AP-190-7/00-KNKL Argentina Spray Dried Blood Cells chất dinh dưỡng khác 25kg Corporation. AP 920TM Spray Dried Cung cấp đạm và các - Bao: 1kg, 5kg, 10kg và American Protein 2 AP-188-7/00-KNKL Argentina Animal Plasma chất dinh dưỡng khác 25kg Corporation. AppeteinTM, AP920 Spray Cung cấp đạm và các - Bao: 1kg, 5kg, 10kg và American Protein 3 AP-189-7/00-KNKL Argentina Dried Animal Plasma chất dinh dưỡng khác 25kg Corporation. - Bột màu trắng Alinat.Insumos Bổ sung chất chống 4 Mycotoxin Binder (Sintox) AA-1736-10/03-NN Para. Nutricion Argentina mốc trong TĂCN - Bao: 25 kg Animal. Agri Lean Team Creep Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 5 AA-1490-4/03-KNKL - Bao: 20kg Australia (Creep Feed) trong TĂCN Products Pty. Ltd. Agri Lena Team Creep Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 6 AA-1490-4/03-KNKL - Bao: 20 kg Australia (Creep Feed) trong TĂCN Products Pty. Ltd. - Túi: 120g; 500g; 1,5kg; ALPO (Adult-Beef, Live Thức ăn cho chó 3kg; 8kg; 11kg và 15kg. Nestle Purina 7 NU-1719-10/03-NN Australia và Vegetable) trưởng thành - Hộp: 48x120g; PetCare Ltd. 12x500g; 6x1,5kg; 4x3kg. - Túi: 120g; 500g; 1,5kg; ALPO (Adult-Chicken, Thức ăn cho chó 3kg; 8kg; 11kg và 15kg. Nestle Purina 8 NU-1720-10/03-NN Australia Live và Vegetable) trưởng thành - Hộp: 48x120g; PetCare Ltd. 12x500g; 6x1,5kg; 4x3kg. - Túi: 120g; 500g; 1,5kg; ALPO (Puppy-Beef, Milk 3kg; 8kg; 11kg và 15kg. Nestle Purina 9 NU-1721-10/03-NN Thức ăn cho chó con Australia và Vegetable) - Hộp: 48x120g; PetCare Ltd. 12x500g; 6x1,5kg; 4x3kg. Standard Bổ sung dinh dưỡng - Bao: 25kg, 40kg, 50kg Commodities 10 Australian Lupins SA-1792-12/03-NN Australia trong TĂCN hoặc hàng xá International Pty. Ltd. 5
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Uncle Ben’s of Australia; TL-1385-12/02- Masterfoods 11 Cesar Beef Thức ăn cho chó - Hộp: 100g Australia KNKL Australia Newzealand- Petcare Uncle Ben’s of Australia; TL-1386-12/02- Masterfoods 12 Cesar Chicken Thức ăn cho chó - Hộp: 100g Australia KNKL Australia Newzealand- Petcare Uncle Ben’s of Australia; Masterfoods 13 Cesar Classic Beef & Liver TU-1834-01/04-NN Thức ăn cho chó - Hộp 100g Australia Australia Newzealand- Petcare Uncle Ben’s of Australia; Cesar Prime Beef & Masterfoods 14 TU-1835-01/04-NN Thức ăn cho chó - Hộp 100g Australia Choice Chicken Australia Newzealand- Petcare AT-1444-02/03- Bổ sung Đồng (Cu) - Hạt, màu xanh biển. Coogee Chemicals 15 Copper sulphate Australia KNKL trong TĂCN - Bao: 25kg. Pty. Ltd. Copper Sulphate Bổ sung khoáng trong - Bột màu xanh. Coogee Chemicals 16 NW-1909-5/04-NN Australia (Pentahydrate) TĂCN - Bao 25kg. Pty Ltd. Bột váng sữa - bổ sung - Dạng bột, màu kem Demineralised Whey nhạt. Bonlac Foods 17 027-8/04-NN chất dinh dưỡng trong Australia Powder Limited thức ăn chăn nuôi. - Bao: 25kg. 6
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Murray Goulburn Bổ sung Protein và 18 Elite Whey Powder MA-1780-12/03-NN - Bao: 25kg (55Lb 20z) Cooperative Co. Australia Lipit trong TĂCN Ltd. Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 19 Feed Mill Bacon 1 Premix AA-1487-4/03-KNKL - Bao: 5 x 4 kg Australia trong TĂCN Products Pty. Ltd. Feed Mill Breeder 1 Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 20 AA-1488-4/03-KNKL - Bao: 4 x 5 kg Australia Premix trong TĂCN Products Pty. Ltd. Feed Mill Weaner 1 Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 21 AA-1489-4/03-KNKL - Bao: 3 x 6 kg Australia Premix trong TĂCN Products Pty. Ltd. Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 22 Feedmill Bacon 1 Premix AA-1487-4/03-KNKL - Bao: 5 x 4kg Australia trong TĂCN Products Pty. Ltd Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 23 Feedmill Breeder 1 Premix AA-1488-4/03-KNKL - Bao: 4 x 5kg Australia trong TĂCN Products Pty. Ltd. Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 24 Feedmill Weaner 1 Premix AA-1489-4/03-KNKL - Bao: 3 x 6kg Australia trong TĂCN Products Pty. Ltd. Arrow 25 Fismate AC-184-6/00-KNKL Cung cấp đạm - Bao 40kg hoặc hàng rời Australia Commodities - Dạng viên không đồng nhất, khô, màu nâu vàng, Friskies (Adult-Ocean Fish Thức ăn cho mèo màu xanh, màu đỏ. 26 NU-1725-10/03-NN Friskies Pet Care Australia Flavor) trưởng thành - Túi: 80g; 500g; 1,5kg; 3,5kg; 7kg; 8kg và 19kg. - Dạng viên, khô, màu Friskies (Kitten-Chicken, nâu nhạt 27 NU-1724-10/03-NN Thức ăn cho mèo con Friskies Pet Care Australia Milk và Fish Flavor) - Túi: 80g; 500g; 1,5kg; 3,5kg; 7kg; 8kg và 19kg. 7
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước - Dạng viên không đồng nhất, khô, màu nâu vàng, Friskies(Adult-Tuna & Thức ăn cho mèo màu đỏ. 28 NU-1726-10/03-NN Friskies Pet Care Australia Sardine Flavor)) trưởng thành - Túi: 80g; 500g; 1,5kg; 3,5kg; 7kg; 8kg và 19kg. Premix vitamin, Aventis 29 Hogro For All Pigs AN-157-5/00-KNKL - Bao : 20kg Australia khoáng cho lợn AnimalNutrition Thức ăn hỗn hợp cho - Bao: 20kg; 25kg và 30 Kitekat Chicken Gourmet EF-95-3/01-KNKL Effem Foods. Australia mèo 40kg - Bột màu nâu có ánh AUS-352-12/00- xanh 31 Manganous Oxide Chất bổ sung khoáng Ausminco Pty. Ltd Australia KNKL - Bao: 25kg Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 32 Micronised Wheat AA-1491-4/03-KNKL - Bao: 25kg Australia trong TĂCN Products Pty. Ltd Bổ sung dinh dưỡng Agribussiness 33 Micronised Wheat AA-1491-4/03-KNKL - Bao 25 kg Australia trong TĂCN Products Pty. Ltd Bổ sung hương cam 34 Orange Pig Feed Lavour TU-1648-8/03-KNKL - Thùng: 25 lít và 200 lít. Taste Master Ltd Australia trong TĂCN Pedgree Puppy 35 UU-1516-5/03-KNKL Thức ăn cho chó con - Bao: 1,5 kg Uncle Ben S Australia Rehydratable Thức ăn cho chó 36 Pedgree Small Dod Clutd UU-1515-5/03-KNKL - Bao: 1,5 kg Uncle Ben S Australia trưởng thành - Dạng hình khúc xương, 37 Pedigre Dentabone UC-445-01/02-KNKL Thức ăn cho chó. màu vàng. Uncle Ben’s Australia - Gói: 35g và 60g. 8
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước - Dạng viên, màu đỏ, Masterfoods xanh và vàng. Australia; 38 Pedigre Dentabone UC-445-01/02-KNKL Thức ăn cho mèo. Australia - Hộp: 500g. Newzealand- Petcare - Gói: 1,5kg và 3kg. Uncle Ben’s of Australia; - Dạng sệt Masterfoods 39 Pedigree 5 Kinds Of Meat UB-128-4/01-KNKL Thức ăn cho chó Australia - Hộp: 400g. Australia Newzealand- Petcare Uncle Ben’s of Australia; Thức ăn hỗn hợp dùng - Sệt Masterfoods 40 Pedigree Beef SH-109-4/00-KNKL Australia cho chó - Lon: 400g, 700g Australia Newzealand- Petcare Uncle Ben’s of Australia; Thức ăn hỗn hợp dùng - Sệt Masterfoods 41 Pedigree Chicken SH-110-4/00-KNKL Australia cho chó - Lon: 400g, 700g Australia Newzealand- Petcare Uncle Ben’s of Australia; - Dạng sệt Masterfoods 42 Pedigree Puppy UB-129-4/01-KNKL Thức ăn cho chó Australia - Hộp: 400g và 700g Australia Newzealand- Petcare - Dạng viên, khô, màu Pro Plan (Adult Dog- Thức ăn cho chó nâu nhạt. Ralston Purina Pty 43 NU-1728-10/03-NN Australia Chicken & Rice Formula) trưởng thành - Túi: 1,5kg; 3,6kg và Ltd. 17kg 9
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước - Dạng viên, khô, màu Pro plan (Chicken & rice nâu nhạt. Ralston Purina Pty 44 NU-1729-10/03-NN Thức ăn cho chó con Australia Formula performance) - Túi: 1,5kg; 3,6kg và Ltd. 17kg - Dạng viên, khô, màu Pro Plan (Puppy-Chicken nâu nhạt. Ralston Purina Pty 45 NU-1727-10/03-NN Thức ăn cho chó con Australia & Rice Formula) - Túi: 1,5kg; 3,6kg và Ltd. 17kg Sodium Bicarbonate 022-7/04-NN Bổ sung khoáng chất - Bột màu trắng. Penrice Soda Australia 46 và điện giải trong thức Products Pty Ltd. - Bao: 25kg. ăn chăn nuôi. - Chất kết dính - Chất - Dạng bột mịn, màu ghi Truben (Bentonite, Sodium nhật 47 AB-75-3/01-KNKL đệm, điều hoà axit Australin Bentonite Australia Bentontie) trong đường tiêu hoá - Bao: 25 kg - Dạng viên, khô, màu Thức ăn cho chó nâu Nestle Purina 48 Trusty (Beef Flavor) NU-1722-10/03-NN Australia trưởng thành PetCare Ltd. - Túi: 10kg và 15kg. - Dạng viên, khô, màu nâu Nestle Purina 49 Trusty (Puppy) NU-1723-10/03-NN Thức ăn cho chó con Australia PetCare Ltd. - Túi: 10kg và 15kg. Vital Wheat Gluten Làm nguyên liệu chế - Dạng bột, màu nâu nhạt. Manildra Flour 50 MU-285-8/01-KNKL Australia (Gtulen lúa mì) biến TĂCN - Bao: 25 kg mills. Premix vitamin, Aventis 51 Vitaltm For All Poultry AN-155-5/00-KNKL - Bao: 20kg Australia khoáng cho gia cầm AnimalNutrition Vitaltm For Chicken & Premix vitamin, Aventis 52 AN-156-5/00-KNKL - Bao: 20kg Australia Pullet khoáng cho gà AnimalNutrition Whey Powder protein 11% Bổ sung dinh dưỡng 53 BU-1721-10/03-NN - Bao: 25 kg BonLac Foods Australia (NHWP) trong TĂCN 10
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Uncle Ben’s of Australia; Thức ăn hỗn hợp dùng - Dạng sệt Masterfoods 54 Whiskas Beef Mince EF-337-12/00-KNKL Australia cho mèo - Hộp: 400g Australia Newzealand- Petcare Whiskas Chicken & Liver Thức ăn hỗn hợp dùng - Dạng sệt 55 EF-338-12/00-KNKL Uncle Ben S Australia in Gravy cho mèo - Hộp: 400g - Dạng hình khúc xương, Masterfoods Whiskas Chicken & Liver EF-338-12/00-KNKL Australia; 56 Thức ăn cho chó. màu vàng. Australia in Gravy Newzealand- - Gói: 35g và 60g. Petcare - Dạng hạt, màu vàng Chất tăng cường sự hấp nhạt hoặc trắng. 57 Biomin® Phytase 5000 224-4/05-NN thu phot pho trong thức Biomin Austria Austria ăn chăn nuôi. - Bao: 0,5kg, 1kg, 5kg và 25kg - Bao hoặc gói: 100g, Bổ sung acid HCl trong 58 AcidalR NC IB-1842-01/04-NN 500g, 1kg, 5kg, 10kg, Impextraco NV. Belgium TĂCN. 20kg và 25kg Bổ sung acid hữu cơ và Adimix® Butyrate 30% - Bao: 5kg, 10kg, 15kg, NUTRI.AD 59 NB-1777-11/03-NN chất chống vi khuẩn Belgium Coated 20kg và 25kg International. trong TĂCN Bổ sung chất tạo màu ® - Bao: 1kg, 5kg, 10kg và NUTRI.AD 60 Adimix Butyrate FV NB-1766-11/03-NN và acid hữu cơ trong Belgium 25kg International. TĂCN Adimix C 450-11/05-NN Bổ sung acid hữu cơ - Dạng bột, màu trắng trong thức ăn chăn ngà. Nutri-AD 61 Belgium nuôi. International NV. - Bao: 1kg. 11
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Chất hấp phụ nấm độc tố bổ sung trong thức - Dạng bột, màu xám. Nutri - ad 62 Adsorbate Dry 076-11/04-NN Belgium ăn chăn nuôi gia súc, - Bao: 25kg. International N.V., gia cầm. Chất kết dính dùng 63 Agra Bond BrA-174-6/00-KNKL trong chế biến thức ăn - Bao: 10kg và 25kg Intraco. Belgium viên - Bao, thùng: 181,44kg 64 Agra Yucca Meal 15% BrA-175-6/00-KNKL Thức ăn bổ sung Intraco. Belgium (400Pounds) Chống mốc trong 65 Appenmold BB-670-8/02-KNKL - Bao: 25kg Biakon n.v Belgium TĂCN Chống oxy hoá trong 66 Appennox BB-669-8/02-KNKL - Bao: 25kg Biakon n.v Belgium TĂCN. Bổ sung dinh dưỡng - Bột màu vàng nhạt 67 Babito NB-1614-8/03-KNKL N.V Vitamex SA Belgium cho heo con - Bao: 25kg Thức ăn bổ sung cho 68 Babito (87916725) VB-183-6/01-KNKL - Bao: 25 kg Vitamex. Belgium lợn con - Bột màu vàng nhạt. 69 Bianox BIA-124-4/00-KNKL Chất chống oxy hoá Biakon N.V. Belgium - Bao: 25kg. Chất chống oxy hoá 70 Bianox Dry BIA-124-4/00-KNKL - Bao: 25 kg Biakon N.V. Belgium (Antioxidant) Blood Meal Bổ sung đạm trong 71 TN-40-1/00-KNKL - Bao: 25kg và 50kg Intraco. Belgium 88-90% Protein TĂCN. Bổ sung khoáng vi - Dạng bột màu trắng. Calcium Iodate NB-1432-02/03- N.V. De Craene 72 lượng Iốt (I) trong - Bao: 20kg, 25kg và Belgium (Ca(IO3)2.H2O) KNKL S.A. TĂCN. 50kg. 12
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Bổ sung khoáng vi - Dạng bột màu hồng. Cobalt Sulphate NB-1429-02/03- N.V. De Craene 73 lượng Coban (Co) - Bao: 20kg, 25kg và Belgium (CoSO4.7H2O) KNKL S.A. trong TĂCN. 50kg. - Bao hoặc gói: 100g; Kìm hãm sự lên men 74 ElitoxR IB-1844-01/04-NN 500g; 1kg; 5kg; 10kg; Impextraco NV. Belgium nấm mốc trong TĂCN. 20kg và 25kg Bổ sung chất chống - Dạng bột, màu trắng. 75 Euromold 52 Plus 186-3/05-NN mốc trong thức ăn chăn Nutritec N.V. Belgium nuôi. - Bao: 25kg. - Dạng lỏng, màu vàng Bổ sung chất chống nâu. 76 Euromold LP 187-3/05-NN mốc trong thức ăn chăn - Can: 25kg. Nutritec N.V. Belgium nuôi. - Thùng: 200kg và 1000kg. Bổ sung chất chống - Dạng bột, màu trắng. 77 Euromold MC Dry 185-3/05-NN mốc trong thức ăn chăn Nutritec N.V. Belgium nuôi. - Bao: 25kg. 78 Euromoldp- BP NS-128-5/00-KNKL Chất chống ôxy hoá - Bao: 25kg Nutritec S.A Belgium 79 Euromoldp- BP NS-128-5/00-KNKL Chất chống ôxy hoá - Bao: 25kg Nutritec S.A Belgium Chất kết dính và tăng độ cứng cho thức ăn - Bột, màu vàng nhạt Global Nutrition 80 Europenlin HC PB.1402 NS-259-8/00-KNKL viên (Pellet binder and Belgium - Bao: 25kg SAS improve pellet durability) Chất kết dính và tăng 81 Europenlin HC PB.142 NS-259-8/00-KNKL - Bao: 25kg Nutritec S.A Belgium độ cứng cho TĂ viên Chất kết dính và tăng 82 Europenlin HC PB.142 NS-259-8/00-KNKL - Bao: 25kg Nutritec S.A Belgium độ cứng cho TĂ viên 13
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Bổ sung chất chống - Dạng bột, màu nâu đậm. 83 Eurotiox 32 Premix 190-3/05-NN oxy hoá trong thức ăn Nutritec N.V. Belgium chăn nuôi. - Bao: 25kg. - Dạng lỏng, màu nâu đậm. Bổ sung chất chống 84 Eurotiox Liquid 188-3/05-NN oxy hoá trong thức ăn - Can: 25kg. Nutritec N.V. Belgium chăn nuôi. - Thùng: 200kg và 1000kg. Bổ sung chất chống - Dạng bột, màu vàng 85 Eurotiox RX 189-3/05-NN oxy hoá trong thức ăn nâu. Nutritec N.V. Belgium chăn nuôi. - Bao: 25kg. 86 Eurotioxp-07 NS-126-5/00-KNKL Chất chống ôxy hoá - Bao: 25kg Nutritec S.A Belgium 87 Eurotioxp-07 NS-126-5/00-KNKL Chất chống ôxy hoá - Bao: 25kg Nutritec S.A Belgium Chất chống oxy hoá 88 Eurotioxp-BP NS-127-5/00-KNKL - Bao: 25kg Nutritec S.A. Belgium (ANTIOXIDANT) - Dạng lỏng, màu nâu Chất axit hoá bổ sung đậm. Nutri - ad 89 Evacide S liquid 077-11/04-NN trong nước uống của Belgium - Can: 1lít, 5lít, 25lít, International N.V., gia súc, gia cầm. 200lít và 1000lít. - Bao, gói: 100g; 500g; Bổ sung chất chống 90 FeedooxR Dry IB-1843-01/04-NN 1kg; 5kg; 10kg; 20kg và Impextraco NV. Belgium Oxi hóa trong TĂCN. 25kg 91 Feedox Dry IT-160-5/00-KNKL Chất chống oxy hoá - Bao: 25kg Impextraco. Belgium Fyto Detox 451-11/05-NN Bổ sung chất tạo mùi, - Dạng lỏng, màu nâu. vị ngọt trong thức ăn Nutri-AD 92 - Chai: 1lít, 5lít. Belgium chăn nuôi. International NV. - Thùng: 25lít, 200lít. 14
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Fyto Respiratory 452-11/05-NN Bổ sung chất tạo mùi - Dạng lỏng, màu nâu. trong thức ăn chăn Nutri-AD 93 - Chai: 1lít, 5lít. Belgium nuôi. International NV. - Thùng: 25lít, 200lÝt. Chất chống nấm mốc - Dạng bột, màu nâu sáng Global Nutrition 94 Globacid OPCLP NS-323-11/00-KNKL Belgium (ANTIMOLD) - Bao: 25kg SAS. Kháng độc tố aflatoxin Global Nutrition 95 Globafix NS-129-5/00-KNKL (Aflatoxin inactivating - Bột: 40kg Belgium SAS. agent) - Dạng lỏng, màu nhựa thông. Global Nutrition 96 Globamold L Plus GV-241-6/01-KNKL Chống mốc Belgium - Thùng: 200kg. SAS. - Két: 1000kg. Chất chống mốc Global Nutrition 97 Globamold P Plus NS-128-5/00-KNKL - Bao: 25kg Belgium (ANTIMOLD) SAS. - Dạng bột, màu nhựa Chất chống oxy hoá thông sáng Global Nutrition 98 Globatiox 32 Prémex NS-322-11/00-KNKL Belgium (ANTIOXIDANT) SAS. - Bao: 25kg - Dạng lỏng, màu nâu Chất chống oxy hoá xẫm Global Nutrition 99 Globatiox L 32 NS-324-11/00-KNKL Belgium (ANTIOXIDANT) - Bao: 25kg, thùng: SAS. 190kg, phi: 900kg Chất chống oxy hoá Global Nutrition 100 Globatiox P-07 NS-126-5/00-KNKL - Bao: 25kg Belgium (ANTIOXIDANT) SAS. Gluten lúa mì (Amytex Bổ sung protein trong Amylum Europe 101 HS-272-8/00-KNKL - Bao: 25kg và 50kg. Belgium 100) TĂCN. N.V Bổ sung chất khử mùi NUTRI.AD 102 Immunoaid Dry NB-1773-11/03-NN và acid hữu c trong - Bao: 25kg Belgium International. TĂCN 15
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Bổ sung chất chống - Chai: 0,5 lit; 1 lit. NUTRI.AD 103 Immunoaid Liquid NB-1763-11/03-NN độc tố và acid hữu cơ Belgium - Can: 5kg và 25kg. International. trong TĂCN Chất kết dính dùng cho 104 Kembind Dry KB-224-6/01-KNKL - Bao: 25kg Kemin europa N.V. Belgium các loại thức ăn ép viên - Bao: 25kg, 40kg và 105 Khô cỏ linh lăng ED-242-6/01-KNKL Nguyên liệu TĂCN Eurotec (Nutrition). Belgium 50kg - Dạng bột mịn, màu nâu 106 Killox 160 Dry IT-97-3/01-KNKL Chất chống oxy hoá Impextraco. Belgium - Bao: 25kg, Bổ sung protein, axit - Dạng bột Premix Inve Export 107 Lechonmix BP-1717-10/03-NN amin, vitamin và Belgium - Bao: 30 kg N.V. khoáng vi lượng Bổ sung Photpho lipit 108 Lecithin CB-574-7/02-KNKL - Thùng: 200kg Cargill N.V Belgium trong TĂCN Tăng cường khả năng - Bao: 1kg, 2kg, 5kg, 109 Lysoforte TM Aqua Dry LB-1540-5/03-KNKL Kemin europa Belgium tiêu hoá cho vật nuôi 10kg, 15kg, 20kg và 25kg Bổ sung khoáng vi - Dạng bột màu xanh nâu. NB-1431-02/03- N.V. De Craene 110 Manganous Oxide (MnO) lượng Mangan (Mn) - Bao: 20kg, 25kg và Belgium KNKL S..A. trong TĂCN. 50kg. Cung cấp Mangan - Dạng bột, màu nâu đen. Ọrachem Comilog 111 Manganous oxide Alma 181-02/05-NN (Mn) trong thức ăn - Bao: 25kg, 50kg và Belgium S.A. chăn nuôi. 1000kg. Meat & Bone Meal 50% Bổ sung đạm, khoáng 112 TN-42-1/2000-KNKL - Bao: 25kg và 50kg Intraco. Belgium Protein, Low Fat trong TĂCN. Meat & Bone Meal 55% Bổ sung đạm, khoáng 113 TN-39-1/00-KNKL - Bao: 25kg và 50kg Intraco. Belgium Protein, Low Fat trong TĂCN. 16
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước - Dạng: viên, màu vàng Thức ăn hoàn chỉnh kem. Trouw Nutrition. 114 Milkiwean Complete 84 304-6/05-NN Belgium cho heo con. LLC - Bao: 25kg. - Dạng viên, màu vàng Thức ăn hỗn hợp hoàn kem. 115 Milkiwean Presto 396-10/05-NN Trouw Nutrition Belgium chỉnh cho lợn con. - Bao: 25kg. RUBY-74-3/00- Nutri.Ad 116 Mold - Nil Dry Chống mốc - Bao: 25 kg Belgium KNKL Internationalbvba. - Chất lỏng, màu nâu Chất chống nấm mốc đậm. Nutri - ad 117 Mold Nil Liquid 084-11/04-NN bổ sung trong thức ăn Belgium - Thùng: 25kg, 200kg và International N.V., chăn nuôi. 1000kg. - Bao, gói: 100g, 500g, Kìm hãm sự lên men 118 MoldstopR SD Plus IB-1845-01/04-NN 1kg, 5kg, 10kg, 20kg và Impextraco NV. Belgium nấm mốc trong TĂCN. 25kg - Bột màu vàng nhạt. 119 Mycoblock BIA-123-4/00-KNKL Chất chống mốc Biakon N.V. Belgium - Bao: 25kg. Chất chống mốc 120 Mycoblock Dry BIA-123-4/00-KNKL - Bao: 25 kg Biakon N.V. Belgium (Mould Inhibitor) - Dạng bột, màu trắng Bổ sung enzyme để sữa. 121 Nutrase Xyla 172-02/05-NN tiêu hóa chất xơ trong Nutrex NV Belgium - Gói: 100g; 0,5kg và 1kg. thức ăn chăn nuôi. - Bao: 5kg, 10kg và 25kg. - Dạng bột, màu trắng 173-02/05-NN Bổ sung enzyme để sữa. 122 Nutrase Xyla 500 tiêu hóa chất xơ trong Nutrex NV Belgium - Gói: 100g; 0,5kg và 1kg. thức ăn chăn nuôi. - Bao: 5kg, 10kg và 25kg. 17
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước - Dạng lỏng, màu vàng Bổ sung chất tạo màu đậm. Nutri-ad 123 Nutri – Gold yellow Liquid 127-01/05-NN Belgium trong thức ăn gia cầm. - Thùng: 200kg và International N.V 1000kg. Bổ sung chất dinh - Dạng vi hạt bao màng dưỡng trong thức ăn film, màu be. Nutri - ad 124 Nutri – Lys 50% coated 078-11/04-NN Belgium chăn nuôi bò sữa, dê International N.V., sữa và cừu sữa. - Bao: 25kg. Bổ sung chất dinh - Dạng vi hạt bao màng dưỡng trong thức ăn film, màu trắng ngà. Nutri - ad 125 Nutri - Met 50% coated 079-11/04-NN Belgium chăn nuôi bò sữa, dê International N.V., sữa và cừu sữa. - Bao: 25kg. RUBY-76-3/00- Nutri.Ad 126 Nutribind Chất kết dính - Bao: 25 kg Belgium KNKL Internationalbvba. Bổ sung chất kết dính NUTRI.AD 127 Nutribind Aqua Dry NB-1768-11/03-NN và chống vi khuẩn - Bao: 25 kg Belgium International. trong TĂCN Bổ sung chất kết dính NUTRI.AD 128 Nutribind Gum Dry NB-1782-11/03-NN - Bao: 25 kg Belgium trong TĂCN International. Bổ sung chất kết dính NUTRI.AD 129 Nutribind Super Dry NB-1769-11/03-NN và chống vi khuẩn - Bao 25kg Belgium International. trong TĂCN Bổ sung chất tạo màu - Bao: 1kg, 5kg, 10kg và NUTRI.AD 130 Nutrigold Red Dry NB-1765-11/03-NN và acid hữu cơ trong Belgium 25kg International. TĂCN Bổ sung chất tạo màu - Bao: 1kg, 5kg, 10kg và NUTRI.AD 131 Nutrigold Yellow Dry NB-1767-11/03-NN và acid hữu cơ trong Belgium 25kg International. TĂCN 18
- Số Số đăng ký Dạng & quy cách Hãng, nước sản xuất Tên nguyên liệu Công dụng TT nhập khẩu bao gói Hãng Nước Bổ sung chất khử mùi - Can: 2,5kg. NUTRI.AD 132 Nutri-Saponin P NB-1771-11/03-NN và acid hữu cơ trong - Bao: 15kg, 20kg và Belgium International. TĂCN 25kg. Bổ sung chất khử mùi - Can: 2,5kg. NUTRI.AD 133 Nutri-Saponin PV NB-1772-11/03-NN và acid hữu cơ trong - Bao: 15kg, 20kg và Belgium International. TĂCN 25kg. - Bột màu trắng ngà tới Nutri.Ad 134 Nutri-Zym TM Dry Bổ sung men tiêu hoá nâu nhạt InternationalB.V.B. Belgium NI-268-8/00-KNKL A - Bao: 1kg và 25kg - Bột màu trắng ngà tới Nutri.Ad 135 Nutri-Zym TM S Dry Bổ sung men tiêu hoá nâu nhạt InternationalB.V.B. Belgium NI-268-8/00-KNKL A - Bao: 1kg và 25kg Chất bổ sung các loại vitamin tan trong nước - Dạng dung dịch, màu 136 Nuvisol Hatch L 175-02/05-NN và L-carnitine trong vàng nâu. Nutrex NV Belgium thức ăn chăn nuôi gà - Chai: 500ml. giống và gà con. Nutri Mos 449-11/05-NN Chất chiết xuất tế bào - Dạng bột, màu nâu men, bổ sung trong nhạt. Nutri-AD 137 Belgium thức ăn chăn nuôi. International NV. - Bao: 1kg, 25kg. Orffa Nederland Orffavit- Vitamin E 50% Sản xuất Premix trong - Bao: 25kg, 50kg và Feed B.V 138 OH-257-7/01-KNKL Belgium Adsorbate TĂCN 500kg Burgstraat 12. 4283 GG Giessen RUBY-75-3/00- Nutri.Ad 139 Oxy - Nil Dry Chống oxy hoá - Bao: 25kg. Belgium KNKL Internationalbvba. 19
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Quyết định số 65/2007/QĐ-BNN
67 p |
136 |
12
-
Thông tư hướng dẫn việc nhập khẩu hoá chất năm 1998 theo Quyết định số 11/1998/QĐ-TTg ngày 23/1/1998 của Thủ tướng Chính phủ
7 p |
62 |
8
-
Quyết định số 1447 /QĐ-TCHQ
7 p |
98 |
6
-
Thông tư hướng dẫn thực hiện Quyết định số 91/TTg ngày 13/11/1992 của Thủ tướng Chính phủ
6 p |
90 |
5
-
Quyết định số 1483/QĐ-TCHQ
2 p |
83 |
5
-
Quyết định số 3419/QĐ-UBND
3 p |
61 |
5
-
Quyết định số 71 /2007/QĐ- BTC
2 p |
47 |
4
-
Quyết định số 75/2007/QĐ-BTC
2 p |
48 |
4
-
Quyết định số 07/2007/QĐ-BTS
17 p |
53 |
4
-
Quyết định số 65/2007/QĐ-BTC
32 p |
57 |
3
-
Quyết định số 1195/2007/QĐ-BTM
2 p |
51 |
3
-
Quyết định số 2605/QĐ-BTC
2 p |
59 |
3
-
Quyết định số 46/2007/QĐ-BTC
2 p |
80 |
3
-
Quyết định số 1042/QĐ-BTM
1 p |
48 |
3
-
Quyết định số 822/QĐ-BTS
3 p |
53 |
3
-
Quyết định số 72/2007/QĐ-BTC
3 p |
43 |
2
-
Quyết định số 23/2007/QĐ-BTM
9 p |
30 |
2
-
Quyết định số 17/2007/QĐ-BTM
1 p |
36 |
2

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=migh1lkksccv3edlqop9cri7a2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Quyết định số 74/2002/QĐ-UB
Chia sẻ: Son Nguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3
33
lượt xem 1
download
lượt xem 1
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20091126/lawgtvt7/80x100/2234.jpg)
##
Quyết định số 74/2002/QĐ-UB
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Quyết định số 74/2002/QĐ-UB về việc kết thúc hoạt động của Liên hiệp Xí nghiệp Xe đạp Xe máy Hà Nội do Ủy ban nhân dân Thành phố Hà nội ban hành
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=o6j48td43lp0olq4s128g7nr94; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 2 - Chương 3
Chia sẻ: Nguyễn Bắc Kiều Phong | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:30
lượt xem 51
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100811/kieuphong21051/80x100/stkttlp2_tap2_phana_achuong3p_4877.jpg)
##
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 2 - Chương 3
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Phần 2: Công trình Thuỷ lợi. Tập 2 - Mục A - Chương 3 - Đập vòm. Đập vòm là loại đập, trên mặt bằng có dạng vòm. Trên các mặt cắt nằm ngang, đập là những vòng võm, chưa tựa vào bờ, vì vậy các tải trọng hướng ngang được truyền tới bờ toàn bộ hay một phần
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 2 - Chương 3
- 122 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 Ch¬ng 3 §Ëp vßm Biªn so¹n: PGS. TS. Ph¹m Ngäc Quý 3.1. Ph©n lo¹i vµ ®iÒu kiÖn x©y dùng I. §Æc ®iÓm cña ®Ëp vßm §Ëp vßm lµ mét lo¹i ®Ëp, trªn mÆt b»ng cã d¹ng vßm. Trªn c¸c mÆt c¾t n»m ngang, ®Ëp lµ nh÷ng vßng vßm, ch©n tùa vµo bê, v× vËy c¸c t¶i träng híng ngang ®îc truyÒn tíi bê toµn bé hay mét phÇn (h×nh 3-1). C-C A-A B-B C A A A A 2a° B B C H×nh 3-1. S¬ ®å ®Ëp vßm §Ëp vßm cã nh÷ng ®Æc ®iÓm sau: 1. §Ëp vßm cã khèi lîng vËt liÖu nhá vµ gi¸ thµnh thÊp nÕu ®iÒu kiÖn cho phÐp x©y dùng. §Ëp vßm lµ kÕt cÊu siªu tÜnh chÞu nÐn, nªn chiÒu dµy nhá. ChiÒu dµy ®¸y ®Ëp so víi ®Ëp bª t«ng träng lùc cïng chiÒu cao, nhá h¬n 2 ¸ 4 lÇn, cã trêng hîp tíi 4¸8 lÇn. VÝ dô ®Ëp vßm Ladzanuan x©y dùng n¨m 1960 (h×nh 3-2) cao 67m chiÒu dµy ®¸y 13m, ®Ëp Vaint (ý) x©y dùng n¨m 1960 (h×nh 3-3) cao 266m; chiÒu dµy ë ®Ønh 3,9m, ë ®¸y 23m, khèi lîng bª t«ng chØ b»ng 18% so víi ®Ëp bª t«ng träng lùc. §Ëp Tolla (Ph¸p) x©y dùng n¨m 1961 (h×nh 3-4), cao 88m; chiÒu dµy ®Ëp tõ 1,5m ®Õn 2,3m. 2. ¸p lùc thÊm t¸c dông lªn ®Ëp vßm nhá, do ®Ëp máng, nhng Gradien thÊm lín. V× vËy cÇn chó ý xö lý ®iÒu bÊt lîi nµy. 3. §Ëp vßm ph¸t huy ®îc kh¶ n¨ng lµm viÖc cña bª t«ng. øng suÊt nÐn trong ®Ëp vßm kho¶ng 50 ¸ 70 kG/cm2.
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 123 4. Sù thay ®æi nhiÖt ®é, sù co ngãt cña bª t«ng ®Òu lµm t¨ng øng suÊt kÐo trong th©n ®Ëp vßm. V× vËy khi x©y dùng ®Ëp vßm, ngêi ta thêng chõa l¹i c¸c khe th¼ng ®øng, chê khi nhiÖt ®é ngoµi trêi h¹ thÊp míi lÊp kÝn khe, t¹o thµnh ®Ëp vßm liÒn khèi. 5. Yªu cÇu vÒ ®Þa chÊt kh¸ cao ®Ó gi÷ æn ®Þnh. §iÒu kiÖn ®Þa h×nh ¶nh hëng râ nÐt ®Õn viÖc lùa chän ®Ëp vßm. 6. §Ëp vßm lµ mét trong nh÷ng lo¹i ®Ëp lµm viÖc ®¶m b¶o an toµn. §éng ®Êt còng g©y ra t¸c ®éng nguy hiÓm, nhng ®Ëp vßm cã kh¶ n¨ng chÞu ®ùng tèt lùc ®éng ®Êt. 127 67 4,5 65,8 63,0 63,0 6 3 3 18 18 4 12 0,0 1 0,0 5 A 13 H×nh 3 -2. §Ëp vßm Ladzanuan (Liªn X« cò) a) b) A -A 722,5 725,5 A 9 8 725,5 L=128 7 3 1 8 4 2 2 88,0 5 5 2 2,43 6 3 7 463,9 463,9 2,0 H×nh 3-3. §Ëp vßm Vaint (ý) H×nh 3-4. §Ëp vßm Tolla (Ph¸p) II. Ph©n lo¹i ®Ëp vßm 1. Theo chiÒu dµy t¬ng ®èi cña ®Ëp β = e o / H - §Ëp vßm máng khi b < 0,2. - §Ëp vßm träng lùc khi b = 0,2 ¸ 0,35.
- 124 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 - §Ëp träng lùc - vßm khi b = 0,35 ¸ 0,65. trong ®ã: e0 - chiÒu dµy ch©n vßm; H - chiÒu cao vßm. 2. Theo chiÒu cao ®Ëp H - §Ëp vßm thÊp, khi H < 25(m). - §Ëp vßm trung b×nh, khi 25 £ H < 75 (m). - §Ëp vßm cao, khi H ³ 75 (m). 3. Theo chÕ ®é lµm viÖc - §Ëp vßm d©ng ch¾n níc. - §Ëp vßm trµn níc. §Ëp vßm Ladzanuan (h×nh 3 - 2) cã 3 khoang trµn níc trªn ®Ønh vµ hai lç x¶ ®¸y. Thêng lu lîng ®¬n vÞ trµn qua ®Ëp vßm chän lµ: q = 5 ¸ 20m3/s.m. 4. Theo vËt liÖu x©y dùng - §Ëp vßm ®¸ x©y (víi chiÒu cao thÊp) - §Ëp vßm bª t«ng - §Ëp vßm bª t«ng cèt thÐp. 5. Theo h×nh d¹ng mÆt c¾t ®øng (h×nh 3-5) a) b) A 1 2 3 4 5 6 7 8 rO O aO R H×nh 3-5. C¸c d¹ng mÆt c¾t ®Ëp vßm - §Ëp cã mÆt thîng lu th¼ng (h×nh 3-5, b1) - §Ëp vßm uèn cong mét chiÒu (h×nh 3-5, b2; b3) - §Ëp vßm cong hai chiÒu (h×nh 3-5, b4; b5; b6) 6. Theo mÆt b»ng §Ëp cã b¸n kÝnh ngoµi vµ gãc ë t©m kh«ng ®æi (h×nh 3-6): b¸n kÝnh ngoµi ë c¸c mÆt c¾t ngang kh¸c nhau lµ nh nhau, mÆt thîng lu ®Ëp lµ mÆt trô trßn th¼ng ®øng, lo¹i nµy ®¬n gi¶n, dÔ thi c«ng. Khi mÆt c¾t ngang s«ng d¹ng U, nÕu dïng lo¹i nµy th× b¸n kÝnh mÆt c¾t trong vµ gãc ë t©m kh«ng thay ®æi nhiÒu gi÷a c¸c mÆt c¾t ngang kh¸c nhau.
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 125 2,3 110 100 100 80 60 40 20 20 40 60 80 12 13 11 14 8 16 4 9,2 90 =5 r1 4 0,9 r=5 2 2 4 1 3 Ro 2a =150° O 16,72 17 18 20 H×nh 3-6. §Ëp vßm cã b¸n kÝnh ngoµi vµ gãc ë t©m kh«ng ®æi I-I II-II 0 5.00 I 20 5.00 I II 40 6.53 II 60 9.00 80 10.88 100 12.00 4' 120 12.55 33°3 =1 2a 140 12.19 160 10.68 180 6.52 H×nh 3-7. §Ëp vßm cã gãc t©m kh«ng ®æi
- 126 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 Khi mÆt c¾t ngang s«ng cµng xuèng ®¸y cµng thu hÑp nÕu gi÷ t©m vßm kh«ng ®æi th× gãc trung t©m sÏ kh¸ nhá kh«ng kinh tÕ. Trong trêng hîp nµy nªn dïng lo¹i cã t©m vµ b¸n kÝnh ngoµi kh«ng ®æi, cßn t©m vµ b¸n kÝnh trong thay ®æi tõ trªn xuèng díi (h×nh 3-7). §Ëp vßm cã gãc trung t©m kh«ng ®æi (h×nh 3-7). Trong trêng hîp nµy t©m vµ b¸n kÝnh sÏ thay ®æi theo cao tr×nh ®Ëp. Lo¹i nµy dïng víi ®Þa h×nh lßng s«ng cã d¹ng ch÷ V hoÆc h×nh thang. ë hai bê cã kÕt hîp víi c¸c ®o¹n ®Ëp träng lùc. §Ëp vßm cã gãc ë t©m vµ b¸n kÝnh thay ®æi (h×nh 3-8). Lo¹i nµy thÝch øng víi mäi lo¹i mÆt c¾t lßng s«ng, dÔ ®¹t ®îc mÆt c¾t kinh tÕ. 0 5.00 20 5.00 9 6 180 6 40 7.46 160 5 140 7 120 4 100 60 10.58 80 180 60 40 140 80 13.02 20 100 100 15.00 0 60 120 16.54 0 140 17.61 160 18.75 180 18.56 H×nh 3-8. §Ëp vßm cã gãc ë t©m vµ b¸n kÝnh thay ®æi 7. Theo liªn kÕt víi nÒn bê - Ch©n vßm ngµm víi nÒn. - Ch©n vßm cã khíp nèi theo ®êng chu vi (h×nh 3-5, b7). - §Ëp vßm gåm c¸c dØa cã 3 khíp (h×nh 3-5, b8). III. §iÒu kiÖn x©y dùng ®Ëp vßm Khi x©y dùng ®Ëp vßm ®ßi hái cã nh÷ng ®iÒu kiÖn sau: 1. §iÒu kiÖn ®Þa h×nh §iÒu kiÖn ®Þa h×nh ¶nh hëng rÊt lín ®Õn h×nh d¹ng ®Ëp vßm, bè trÝ c«ng tr×nh vµ chiÒu dµy ®Ëp còng nh khèi lîng vËt liÖu x©y dùng ®Ëp.
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 127 L §iÒu kiÖn ®Þa h×nh cña tuyÕn x©y dùng ®îc ®Æc trng b»ng tû sè n = ; n gäi lµ H hÖ sè tuyÕn, L lµ chiÒu dµi ®Ønh ®Ëp; H lµ chiÒu cao ®Ëp. HÖ sè tuyÕn ¶nh hëng quyÕt ®Þnh ®Õn tû sè b = e 0 /H, tøc lµ ¶nh hëng ®Õn chiÒu dµy cña ®Ëp. Theo kinh nghiÖm, nÕu n < 2 vµ lßng khe tam gi¸c cã thÓ chän vßm cã d¹ng trßn víi chiÒu dµy kh«ng ®æi hoÆc dµy h¬n côc bé ë ch©n vßm (khi ®ã b¸n kÝnh ph¶i lÊy nhá nhÊt vµ gãc ë tim ph¶i lµ gãc cho phÐp lín nhÊt theo ®iÒu kiÖn ®¶m b¶o cho ®Ëp tùa ®îc ch¾c ch¾n); nÕu hÖ sè tuyÕn n > 1,5 ¸ 0,2 (tuyÕn x©y dùng hÑp) th× cã thÓ x©y dùng ®îc ®Ëp vßm; nÕu n > 3,5 ¸ 4,0 th× x©y dùng ®Ëp vßm kh«ng kinh tÕ. Tuy nhiªn hiÖn nay ®∙ cã nh÷ng ®Ëp vßm ®îc x©y dùng víi n=7¸11,0. a) e) 1 2 3 b) f) 2 1 3 5 c) 4 6 g) d) H×nh 3-9. Nh÷ng ®iÒu kiÖn ®Þa h×nh khi x©y dùng ®Ëp vßm Ngoµi ra h×nh d¹ng mÆt c¾t t¹i tuyÕn x©y dùng còng ¶nh hëng ®Õn ®iÒu kiÖn x©y dùng vµ lµm viÖc cña ®Ëp. NÕu mÆt c¾t tuyÕn x©y dùng h×nh ch÷ U (h×nh 3-9a), chiÒu dµi cong cña vßm ë ®Ønh vµ ë ®¸y ®Ëp gÇn b»ng nhau, do ®ã thêng x©y lo¹i ®Ëp vßm cßn cã b¸n kÝnh vßm kh«ng ®æi, chiÒu dµy cña lo¹i nµy lín. NÕu mÆt c¾t cã d¹ng h×nh thang (h×nh 3-9b) hoÆc h×nh tam gi¸c (h×nh 3-9c) lo¹i ®Ëp vßm cã b¸n kÝnh vßm thay ®æi, cßn gãc t©m kh«ng thÓ thay ®æi. MÆt c¾t tuyÕn x©y dùng thÝch hîp nhÊt lµ ch÷ V (h×nh 3-9c), v× tuy ¸p lùc thuû tÜnh ë gÇn ®¸y lín, nhng nhÞp vßm l¹i nhá, do ®ã ®Ëp cã thÓ lµm máng. Nãi chung trong x©y dùng ®Ëp vßm yªu cÇu cã mÆt c¾t tuyÕn s«ng ®èi xøng, kh«ng cã chç låi lâm lín. NÕu kh«ng tho¶ m∙n ®iÒu kiÖn trªn th× c¸c phÇn gÇn hai bê 1 - 2 vµ 3 - 4 cã thÓ x©y thµnh khèi träng lùc, phÇn 2 - 3 lµm ®Ëp vßm (h×nh 3-9d, e). Cßn trêng hîp (3-9f) x©y hai lo¹i ®Ëp vßm 1- 2 - 3 - 4 - 5 vµ 3 - 4 - 6 lµm viÖc ®éc lËp nhau.
- 128 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 2. §iÒu kiÖn ®Þa chÊt Tríc n¨m 1960, ngêi ta chØ quan t©m ®Õn øng suÊt trong ®Ëp vßm. N¨m 1959 ®Ëp vßm Malpasset (Ph¸p) cao 66m bÞ vì. Sau nhiÒu n¨m kh¶o s¸t thùc ®Þa, nghiªn cøu lý luËn vµ thùc tiÔn, c¸c nhµ khoa häc ®∙ chØ ra: 1.Vïng ®¸ nói vai tr¸i cã cÊu t¹o ph©n líp song song víi híng lùc t¸c dông tõ ®Ëp tíi (cßn vai ph¶i ®Ëp t¸c dông vu«ng gãc víi c¸c líp ®¸) v× vËy c¸c lùc ®Èy cña ®Ëp tíi bê kh«ng ®îc ph©n ®Òu mµ tËp trung vµo mét d¶i hÑp. 2. Líp chÞu lùc nÐn Ðp lín, chÆt l¹i vµ hÖ sè thÊm bÞ gi¶m hµng chôc lÇn, dÉn ®Õn tho¸t níc kÐm vµ t¨ng ¸p lùc thÊm. 3. Ch©n ®Ëp cã cÊu t¹o ®o¹n tÇng. Ba lý do trªn chÝnh chÝnh lµ nguyªn nh©n lµm cho vai tr¸i ®Ëp bÞ trît vµ ®Ëp bÞ vì sau khi d©ng níc lªn møc cao nhÊt. Sù cè ®Ëp vßm Malpasset ®∙ buéc ngêi ta ph¶i quan t©m ®Õn æn ®Þnh cña ®Ëp vµ t×nh h×nh ®Þa chÊt ë ch©n vµ vai ®Ëp vßm. TuyÕn x©y dùng ®Ëp vßm ph¶i cã hai bê ®¸ ®ñ cêng ®é, chÞu ®îc t¶i träng truyÒn tíi, ®¸ cã h×nh toµn khèi, kh«ng bÞ biÕn d¹ng lín vµ kh«ng bÞ níc x©m thùc. Yªu cÇu vÒ nÒn t¹i ®¸y ®Ëp kh«ng chÆt chÏ nh nÒn ®Ëp bª t«ng träng lùc, v× t¶i träng chñ yÕu truyÒn ®Õn hai bê, song còng ph¶i ®ñ cêng ®é, tho¸t níc vµ kh«ng bÞ mÊt æn ®Þnh thÊm. Trong kh¶o s¸t ®Þa chÊt cÇn tiÕn hµnh khoan, ®µo thËm chÝ ph¶i ®µo ®êng hÇm ngang ®Ó kh¶o s¸t, ph¸n ®o¸n kh¶ n¨ng mÊt æn ®Þnh, ph¹m vi mÊt æn ®Þnh, mÆt trît cã thÓ x¶y ra. X¸c ®Þnh râ thÕ n»m vµ ph©n bè cña c¸c líp ®¸. X¸c ®Þnh c¸c hÖ sè kh¸ng c¾t f, C theo mÉu cã kÝch thíc tïy thuéc vµo sè lîng vµ ®é lín cña c¸c vÕt nøt trong ®¸. §¸nh gi¸ an toµn æn ®Þnh kh¸ng trît. Trªn c¬ së tµi liÖu kh¶o s¸t ®Þa chÊt ®Ó ®¸nh gi¸ ®iÒu kiÖn ®Þa chÊt x©y dùng ®Ëp vßm. Trong thùc tÕ c¸c yªu cÇu ®Þa chÊt khã ®¹t ®îc hoµn toµn, v× vËy ph¶i cã c¸c biÖn ph¸p gia cè: - §µo, khoan ®êng hÇm ngang xuyªn qua vÕt nøt vµ ®æ bª t«ng truyÒn lùc. - Khoan phôt v÷a bª t«ng lÊp c¸c vÕt nøt hoÆc t¹o mµng chèng thÊm. - §µo c¸c hè ®¸y vÕt nøt, ®æ bª t«ng t¹o nªn c¸c chèt nót bª t«ng nh»m ng¨n c¸c m¶ng ®¸, ®o¹n tÇng, t¹o nªn chØnh thÓ. - §µo, dän s¹ch vÕt nøt vµ ®æ ®Çy bª t«ng thay thÕ. - Lµm têng ¸p v¸ch ®¸ cã thÐp nÐo dù øng lùc. - T¹o r∙nh, ch©n khay c¾m vµo phÇn ®¸ tèt v.v... Tïy t×nh h×nh ®Þa chÊt cô thÓ ®Ó chän vµ ¸p dông mét hay nhiÒu gi¶i ph¸p nh»m ®¶m b¶o ®¸ hai bê vµ ë ®¸y ®Ëp trë thµnh chØnh thÓ ®ñ cêng ®é vµ æn ®Þnh. 3. §Æc ®iÓm thi c«ng Trong qu¸ tr×nh ngng kÕt, nhiÖt ®é bª t«ng ban ®Çu t¨ng lªn, sau ®ã gi¶m dÇn, c¸c khoanh vßm bÞ co rót l¹i, trong th©n ®Ëp sÏ ph¸t sinh øng suÊt kÐo. Do ®ã khi thi c«ng kh«ng ®æ bª t«ng thµnh c¸c khoanh vßm theo chiÒu ngang mµ thi c«ng ®Ëp vßm
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 129 thµnh nhiÒu trô ®øng tõ ®¸y lªn ®Ønh ®Ëp. Khi bª t«ng ®∙ nguéi, thÓ tÝch ®∙ æn ®Þnh, lóc ®ã míi nèi c¸c khe gi÷a c¸c trô ®øng thµnh ®Ëp vßm liÒn khèi. Trong qu¸ tr×nh thi c«ng c¸c trô ®éc lËp nhau kh«ng cã t¸c dông vßm, do ®ã kh«ng chÞu ®îc t¶i träng. V× vËy nÕu ®Ëp d©ng níc lµ ®Ëp vßm th× kh«ng thÓ tranh thñ tÝch níc trong hå chøa tríc khi x©y dùng ®Ëp xong hoµn toµn ®îc. 3.2. Ph-¬ng ph¸p x¸c ®Þnh c¸c th«ng sè c¬ b¶n cña ®Ëp vßm I. X¸c ®Þnh b¸n kÝnh vµ gãc ë t©m cña vßm Theo kinh nghiÖm tÝnh to¸n, gãc t©m n»m trong ph¹m vi 2a0 = 150 ¸1800 th× khèi lîng vËt liÖu x©y dùng ®Ëp nhá nhÊt, vµ thêng lÊy trong kho¶ng 125 ¸1400. Theo BuxinÐt ¶nh hëng truyÒn lùc cña ch©n vßm vµo bê n»m trong ph¹m vi gãc 300, do ®ã kh«ng nªn gi¶m gãc t©m nhiÒu qu¸. Gãc t©m ë c¸c vßm t¹i ®¸y ®Ëp cã khi chän trong kho¶ng 70 ¸ 900. NÕu c¨n cø vµo c¸c ®é cao kh¸c nhau cña th©n ®Ëp ®Ó chän gãc t©m vµ b¸n kÝnh vßm thÝch ®¸ng th× cã thÓ c¶i thiÖn ®îc tr¹ng th¸i øng suÊt trong th©n ®Ëp, gi¶m ®îc chiÒu dµy cña ®Ëp, do ®ã thêng chia ra: 1. §Ëp cã b¸n kÝnh ngoµi kh«ng ®æi vµ gãc t©m kh«ng ®æi cã mÆt thîng lu th¼ng ®øng, mÆt h¹ lu dèc (h×nh 3-6). T©m cña vßm trßn ë c¸c cao tr×nh kh¸c nhau ®Òu cïng n»m trªn mét ®êng th¼ng. V× b¸n kÝnh ngoµi kh«ng ®æi nªn b¸n kÝnh trong cña vßm cµng xuèng gÇn ®¸y ®Ëp cµng gi¶m dÇn. 2. §Ëp cã gãc t©m kh«ng ®æi vµ b¸n kÝnh vßm kh«ng ®æi. Lo¹i ®Ëp nµy b¶o ®¶m chän ®îc gãc t©m 2a0 lín cho tÊt c¶ c¸c khoanh vßm theo chiÒu ®øng cña ®Ëp (h×nh 3-7). 3. §Ëp cã gãc t©m thay ®æi vµ b¸n kÝnh thay ®æi thêng ®îc x©y dùng ë c¸c tuyÕn cã mÆt c¾t ch÷ V vµ cã tr¹ng th¸i øng suÊt tèt tr¸nh ®îc c¸c khuyÕt ®iÓm cña c¸c lo¹i ®Ëp trªn (h×nh 3 - 8). 4. §Ëp vßm cong hai chiÒu, trªn b×nh diÖn lµ vßm cong, mÆt kh¸c mÆt c¾t däc còng cã d¹ng cong theo cung trßn hoÆc theo d¹ng Parab«n. II. X¸c ®Þnh cao tr×nh ®Ønh ®Ëp Víi ®Ëp vßm kh«ng trµn, ®Ønh ®Ëp x¸c ®Þnh ®ñ cao ®Ó kh«ng cho níc trµn qua ®Ønh ®Ëp. Cao tr×nh ®Ønh ®Ëp Z®® ®îc x¸c ®Þnh nh x¸c ®Þnh cao tr×nh ®Ønh ®Ëp bª t«ng lùc. NghÜa lµ chän gi¸ trÞ lín trong hai gia trÞ tÝnh theo c«ng thøc (3 - 1), (3 - 2) vµ cao h¬n mùc níc lò kiÓm tra: Z®® = MNDBT + hs + D h +a (3 - 1) Z®® = MNLTK + h’s + D h' + a' (3 - 2) trong ®ã:
- 130 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 MNDBT - mùc níc d©ng b×nh thêng; MNLTK - mùc níc lò thiÕt kÕ; hs- ®é cao dÒnh lín nhÊt cña sãng khi gÆp m¸i ®Ëp øng víi tèc ®é giã lín nhÊt thiÕt kÕ; h’s- ®é cao dÒnh lín nhÊt cña sãng khi gÆp m¸i ®Ëp øng víi tèc ®é giã lín nhÊt trung b×nh; Dh, Dh' - ®é dÒnh mÆt níc do giã øng víi tèc ®é giã lín nhÊt thiÕt kÕ vµ tèc ®é giã lín nhÊt trung b×nh; a, a' - ®é cao an toµn. III. BÒ réng cña ®Ëp BÒ réng cña ®Ëp ®îc x¸c ®Þnh tïy thuéc vµo yªu cÇu giao th«ng, thi c«ng, qu¶n lý, khai th¸c, söa ch÷a, du lÞch, chiÒu cao ®Ëp, cÊu t¹o ®Ønh ®Ëp. NÕu lµm ®êng giao th«ng th× theo yªu cÇu cÊp ®êng, cßn l¹i cã thÓ chän tõ 5¸10 (m) b»ng c¸ch më réng ®Ønh vßm hîp lý (do chiÒu dµy cña ®Ønh vßm thêng nhá). IV. ChiÒu dµy th©n ®Ëp Trong thiÕt kÕ s¬ bé chän chiÒu dµy th©n ®Ëp e0 cã thÓ ®îc x¸c ®Þnh nhê quan hÖ e L gi÷a b = 0 víi n = (h×nh 3-10). H H Chän n, hay tõ chiÒu cao ®Ëp (H), chiÒu dµi ®Ønh ®Ëp (L) tÝnh ra hÖ sè tuyÕn n. Tra quan hÖ b víi n (h×nh 3-10) trong ph¹m vi gi÷a hai ®êng giíi h¹n ta cã b, tõ ®ã eo = b.H. e b= Ho 62 22 29 23 61 II 69 41 3 36 0,40 26 60 35 39 57 20 7 60 0,30 61 10 6 I 50 25 18 21 5 15 67 33 11 63 19 2 9 38 24 54 37 51 4 0,20 14 28 20 17 32 35 20 20 12 31 48 65 III 46 44 13 59 30 58 56 53 43 65 8 16 49 66 0,10 56 855 2 59 47 1 42 40 64 34 0 1 2 3 4 5 6 7 L n= H e0 L H×nh 3-10. Quan hÖ b = víi n = H H I- ®êng cong trong b×nh; II- ®êng cong giíi h¹n trªn; III- ®êng cong giíi h¹n díi.
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 131 3.3. tÝnh to¸n c-êng ®é ®Ëp vßm I. Lùc t¸c dông 1. ¸p lùc thuû tÜnh Thµnh phÇn n»m ngang cña ¸p lùc thuû tÜnh t¸c dông theo híng ®êng kÝnh. §ã lµ t¶i träng chñ yÕu ph¶i xÐt ®Õn khi tÝnh to¸n ®Ëp vßm. NÕu mÆt thîng lu xiªn th× xÐt ®Õn thµnh phÇn th¼ng ®øng cña ¸p lùc thuû tÜnh t¸c dông lªn phÇn têng c«ng x«n. 2. Träng lîng b¶n th©n §Ëp vßm cã tiÕt diÖn máng, träng lîng b¶n th©n nhá, nhÊt lµ ®èi víi nh÷ng ®Ëp vßm máng, sù æn ®Þnh cña c«ng tr×nh do ®iÒu kiÖn truyÒn lùc vµo hai bê quyÕt ®Þnh. V× vËy khi tÝnh to¸n kh«ng kÓ ®Õn träng lîng b¶n th©n ®Ëp. Riªng ®èi víi ®Ëp vßm träng lùc v× träng lîng b¶n th©n lín nªn ph¶i xÐt ®Õn khi tÝnh to¸n. 3. ¸p lùc thÊm §èi víi ®Ëp vßm máng vµ ®Ëp vßm th«ng thêng chiÒu réng ®¸y ®Ëp bÐ nªn ¸p lùc thÊm t¸c dông lªn c«ng tr×nh nhá kh«ng cÇn xÐt ®Õn trong tÝnh to¸n. 4. Lùc do nhiÖt ®é thay ®æi §Ëp vßm lµ mét kÕt cÊu siªu tÜnh, tiÕt diÖn máng, do ®ã khi cã sù thay ®æi nhiÖt ®é bªn ngoµi vµ co gi∙n cña bª t«ng trong qu¸ tr×nh thi c«ng ®Òu ph¸t sinh øng suÊt nhiÖt trong th©n ®Ëp. V× vËy khi tÝnh to¸n ®Ëp vßm cÇn ph¶i xÐt ®Õn lùc do nhiÖt ®é thay ®æi g©y ra. C¸c tr-êng hîp ph¸t sinh ra lùc do nhiÖt ®é thay ®æi - Sù thay ®æi nhiÖt ®é khi nèi khe vµ nhiÖt ®é b×nh qu©n tõng mïa. Trong thi c«ng khi nhiÖt ®é bª t«ng trong c¸c trô ®øng ®¹t ®Õn trÞ sè æn ®Þnh, th× b¾t ®Çu nèi c¸c khe gi÷a c¸c trô ®øng. Sau ®ã nhiÖt ®é trong th©n ®Ëp sÏ biÕn ®æi tïy theo sù thay ®æi cã tÝnh chÊt chu kú cña níc phÝa thîng lu vµ nhiÖt ®é khÝ trêi phÝa h¹ lu. ¶nh hëng ®ã trong tõng mïa cã t¸c dông s©u vµo trong th©n ®Ëp tíi 3 ¸ 6(m) g©y ra biÕn d¹ng co gi∙n cña bª t«ng vµ v× ®Ëp g¾n chÆt vµo hai bê nªn trong th©n ®Ëp sÏ ph¸t sinh øng suÊt nÐn hoÆc kÐo. Thêng nèi khe ®Ëp khi nhiÖt ®é cña c¸c trô bª t«ng th©n ®Ëp ®¹t ®Õn nhiÖt ®é b×nh qu©n n¨m (®«i khi nèi khe khi nhiÖt ®é bª t«ng c¸c trô ®øng ®¹t ®Õn nhiÖt ®é b×nh qu©n thÊp nhÊt trong n¨m). NÕu lÊy nhiÖt ®é khi nèi khe lµm chuÈn th× khi nhiÖt ®é bªn ngoµi t¨ng, bª t«ng th©n ®Ëp sÏ gi∙n në, ®Ønh vßm sÏ chuyÓn vÞ vÒ phÝa thîng lu vµ khi nhiÖt ®é bªn ngoµi h¹ thÊp, sÏ t¬ng ®¬ng víi t¸c dông cña ¸p lùc thuû tÜnh vÒ phÝa h¹ lu; mÆt thîng lu ®Ëp sÏ bÞ kÐo kh«ng cã lîi cho tr¹ng th¸i øng suÊt trong th©n ®Ëp. Khi thiÕt kÕ s¬ bé, sù t¨ng vµ h¹ nhiÖt ®é lín nhÊt t¹i c¸c cao tr×nh cña th©n ®Ëp so víi nhiÖt ®é khi nèi khe cã thÓ tÝnh theo c«ng thøc kinh nghiÖm sau:
- 132 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 570 57 Dt = ± ( 0 C) (3 - 3) e + 2,44 trong ®ã: e - chiÒu dµy th©n ®Ëp, tÝnh theo mÐt. NÕu nhiÖt ®é thay ®æi kh«ng ®Òu, mÆt thîng lu lµ t1 vµ mÆt h¹ lu lµ t2, th× khi tÝnh to¸n ta xem biÕn ®æi nhiÖt ®é tõ t1 ®Õn t2 trong th©n ®Ëp theo ®êng th¼ng vµ lóc Êy t +t Dt tÝnh b»ng ®é chªnh lÖch nhiÖt ®é khi nèi khe víi trÞ sè trung b×nh t tb = 1 2 ë gi÷a 2 trôc vßm. Theo kinh nghiÖm th× trÞ sè Dt trong trêng hîp nµy vÉn cã thÓ tÝnh theo c«ng thøc (3 - 3). - Sù thay ®æi nhiÖt ®é khi nèi khe vµ nhiÖt ®é b×nh qu©n ngµy, tuÇn. ¶nh hëng cña sù thay ®æi nµy chØ t¸c dông s©u vµo th©n ®Ëp kho¶ng 0,3 ¸ 0,6m do ®ã kh«ng cÇn xÐt ®Õn. 5. Lùc ®éng ®Êt Khi ph¬ng t¸c dông cña lùc ®éng ®Êt song song víi trôc ®Ëp (tøc th¼ng gãc víi dßng ch¶y) sÏ g©y cho ®Ëp vßm mÊt æn ®Þnh, v× trêng hîp nµy nöa vßm chÞu lùc nÐn vµ nöa vßm cßn l¹i chÞu lùc kÐo. Nh vËy khi tÝnh to¸n ®Ëp vßm chØ xÐt hai lo¹i lùc: ¸p lùc níc phÝa thîng lu (vµ h¹ lu nÕu cã) vµ lùc do nhiÖt ®é thay ®æi so víi khi khe nèi g©y ra. Trong trêng hîp ®Ëp vßm träng lùc tÝnh thªm träng lîng b¶n th©n. II. Ph©n tÝch æn ®Þnh cña ®Ëp vßm æn ®Þnh cña ®Ëp vßm chñ yÕu dùa vµo sù chèng ®ì cña khèi ch©n vßm. CÇn kiÓm tra æn ®Þnh ë nh÷ng n¬i xung yÕu bao gåm c¶ kiÓm tra æn ®Þnh côc bé vµ toµn khèi. 1. TÝnh to¸n æn ®Þnh côc bé ch©n vßm a) MÆt tr-ît tÝnh to¸n A C 1 R 2 O 2 E 1 D B H×nh 3-11. Khe nøt H×nh 3-12. Kh¶ n¨ng H×nh 3-13. Kh¶ n¨ng vµ ¶nh hëng æn ®Þnh trît mÆt trît ch©n vßm mÆt trît vµ khe nøt 1- kh¶ n¨ng mÆt trît; 2- khe nøt.
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 133 MÆt trît tÝnh to¸n thêng lµ khe nøt, ®o¹n tÇng. V× vËy muèn chän mÆt trît tÝnh to¸n hîp lý cÇn n¾m v÷ng t×nh h×nh nøt nÎ, ®o¹n tÇng, vÝ dô nh h×nh 3-11, tuy cïng cã khe nøt, nhng khe nøt 1 ¶nh hëng ®Õn æn ®Þnh trît. Trêng hîp ch©n vßm kh«ng cã nøt nÎ (nÒn ®¸ tèt) nh h×nh 3-12 cÇn ph¸n ®o¸n mÆt trît ch©n vßm nh sau: gäi R lµ hîp lùc ch©n vßm, tõ A vÏ AE song song víi mÐp nÒn h¹ lu, AB song song víi ph¬ng cña R, AC th¼ng gãc víi R. Nh vËy lùc ®Èy theo ph¬ng AC lµ kh«ng cã. §êng OA nèi A ®Õn t©m vßm, AD song song víi trôc ®èi xøng cña ®Ëp. Theo lý thuyÕt th× kh¶ n¨ng mÆt trît n»m trong ph¹m vi (AC, AE). Nhng thùc tÕ, kh«ng thÓ x¶y ra mÆt trît ë vïng gi÷a AC vµ AO. V× vËy ph¹m vi trît chØ x¶y ra trong khu thu hÑp gi÷a AO vµ AE. Trêng hîp ch©n vßm cã ®o¹n tÇng hay khe nøt bÊt lîi trêng hîp th× rÊt cã nhiÒu kh¶ n¨ng ph¸t sinh mÆt trît theo híng bÊt lîi ®ã (h×nh 3-13). b) TÝnh to¸n æn ®Þnh tr-ît ch©n vßm §Ó tÝnh to¸n æn ®Þnh trît ch©n vßm, cÇn thùc hiÖn c¸c bíc sau: - Chia ®Ëp thµnh c¸c líp vßm ®Ó xem xÐt. ë mét líp vßm nhÊt ®Þnh (h×nh 3-14), gäi H lµ lùc híng trôc, cßn S lµ lùc c¾t do t¸c dông cña ¸p lùc níc lªn vßm. - Gi¶ thiÕt mÆt trît: gäi a lµ gãc mµ mÆt trît t¹o ra so víi ph¬ng cña lùc híng trôc H. Gäi V vµ N lµ c¸c thµnh phÇn lùc theo ph¬ng song song vµ th¼ng gãc víi mÆt trît, ta cã: V = H cos a + S sin a ü ý (3-4) N = H sin a - S cos a þ N H a P V Q P y G N V Q H×nh 3-14. S¬ ®å tÝnh æn ®Þnh ch©n vßm NÕu lßng s«ng cã ®é dèc so víi ph¬ng th¼ng ®øng mét gãc y, v× vßm cßn chÞu t¸c dông cña träng lîng b¶n th©n G1 vµ ¸p lùc níc thÊm Wth. Nh vËy thµnh phÇn lùc song song vµ th¼ng gãc víi mÆt nÒn ®îc tÝnh nh sau:
- 134 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 Q = N sin y - G1 cos y ü ý (3 - 5) P = N cos y + G sin y - Wth þ Sù æn ®Þnh cña vßm ®îc xÐt theo c«ng thøc: Pf1 + G 2 sin y.f2 + c. sec y Kc = = V (N cos y + G1 sin y - Wth )f1 + G 2 sin y.f2 + c. sec y = (3- 6) V trong ®ã: G2siny.f2 - lùc ma s¸t do träng lîng khèi ®¸ ®ì tùa ë ch©n vßm sinh ra; f1 - hÖ sè ma s¸t cña mÆt trît; c. secy - lùc cè kÕt chèng c¾t xÐn ë mÆt trît; - chiÒu dµi mÆt trît. Khi tÝnh to¸n ta cã thÓ gi¶ thiÕt nhiÒu mÆt trît ®Ó x¸c ®Þnh hÖ sè an toµn Kc. HÖ sè an toµn nhá nhÊt Kcmin > [K] ®îc quy ®Þnh theo quy ph¹m. 2. XÐt æn ®Þnh trît toµn khèi a) Kh¶ n¨ng x¶y ra tr-ît theo ph-¬ng dßng ch¶y MÆt trît xuÊt hiÖn theo c¸c híng khe nøt vÒ phÝa h¹ lu (h×nh 3 - 15) HÖ sè an toµn chèng trît Kc xÐt theo c«ng o g thøc sau: c i j n ü a å G n × fn ï K= t n ï åP ï 1 ï ý (3-7) n n å G n × fn + å C n × A n ï b d f 1 1 ï h k m hoÆc K = n ï å Pn ï H×nh 3 -15. TÝnh to¸n 1 ï þ æn ®Þnh trît mÆt vßm trong ®ã: Gnfn, CnAn - lùc chèng trît do ma s¸t vµ cè kÕt cña tõng bé phËn t¸c dông lªn mÆt trît; n åP 1 n - tæng lùc g©y trît. b) MÊt æn ®Þnh do bÞ xoay quanh ë mét bªn bê Trêng hîp nµy x¶y ra khi ®Þa chÊt ë mét bê xÊu h¬n bê bªn kia, lµm cho ®Ëp biÕn d¹ng, xem nh bÞ xoay quanh vÞ trÝ ®ì tú ë bê ®¸ cøng.
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 135 Ta cã c«ng thøc: å Mc n Kc = (3 - 8) å Mn t trong ®ã: åMcn vµ åMtn - tæng c¸c m« men chèng trît vµ g©y trît xÐt víi c¸c ®iÓm ®ì tú. Trong c¸c trêng hîp trªn, nÕu kh«ng tháa m∙n yªu cÇu, cÇn cã biÖn ph¸p xö lý ®Ó ®¶m b¶o an toµn. III. C¸c ph-¬ng ph¸p tÝnh to¸n c-êng ®é ®Ëp vßm Cã nhiÒu ph¬ng ph¸p tÝnh to¸n cêng ®é ®Ëp vßm: - Ph¬ng ph¸p èng trßn thµnh máng. - Ph¬ng ph¸p vßm ®¬n thuÇn (vßm ph¼ng). - Ph¬ng ph¸p dÇm - vßm. - Ph¬ng ph¸p lý thuyÕt vá máng víi viÖc sö dông lý thuyÕt sai ph©n vµ phÇn tö h÷u h¹n. 1. Ph¬ng ph¸p èng trßn thµnh máng Theo ph¬ng ph¸p nµy vßm ®îc xem nh mét phÇn cña èng trßn, chÞu t¸c dông cña ¸p lùc níc råi dïng c«ng thøc ®¬n gi¶n cña èng thµnh máng ®Ó tÝnh to¸n. ViÖc xem xÐt nh trªn lµ qu¸ ®¬n gi¶n, ®o ®ã tÊt nhiªn cha ph¶n ¸nh ®óng ®iÒu kiÖn thùc tÕ. Tuy hÖ sè an toµn ph¶i lÊy lín, song cã thÓ vÉn dÉn ®Õn cha tho¶ m∙n yªu cÇu lµm viÖc ë mét sè vÞ trÝ trong vßm ®ång thêi l¹i tèn kÐm vËt liÖu, tÊt nhiªn ph¬ng ph¸p nµy chØ dïng cho nh÷ng ®Ëp vßm thÊp. Khi vßm cã chiÒu dµy kh«ng ®æi, gãc ë t©m cè ®Þnh th× møc æn ®Þnh cã phÇn kh¶ dÜ h¬n. Ph¬ng ph¸p nµy cã thÓ dïng s¬ bé íc ®Þnh chiÒu dµy vßm lóc ban ®Çu khi thiÕt kÕ s¬ bé. XÐt mét vßm cã chiÒu dµy e, chiÒu cao lµ mét ®¬n vÞ (1m) b¸n kÝnh ngoµi rn, b¸n kÝnh trong rt, b¸n kÝnh trung b×nh r0, gãc ë t©m 2a 0 . Vßm ®èi xøng chÞu ¸p lùc níc ph©n bè ®Òu P (h×nh 3-16). Nh vËy, nÕu xÐt cho ®êng trung t©m cña vßm (t¬ng øng víi b¸n kÝnh ro), th× ¸p lùc níc p' biÕn ®æi t¬ng øng cã thÓ biÓu thÞ theo c«ng thøc: rn P' = p (3 - 9) rt T¶i träng t¸c dông R (h×nh 3-16) ®îc x¸c ®Þnh b»ng c¸ch lÊy tÝch ph©n ds = roda cho toµn bé cung vßm, ta cã: a0 a0 R = 2 ò P ' cos ads = 2p ' r0 ò cosada = 2p'r0 sin a0 = 2prn sin a0 (3 - 10) 0 0 Gäi N lµ ph¶n lùc ë ch©n vßm, tõ tam gi¸c lùc (h×nh 3 - 16) ta suy ra: R = 2Nsina0 (3 - 11)
- 136 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 90° a o - 90° a o - P= g. h 90° a o - R N R -a o e N dd 90° r r r a n o t da N ao ao l l H×nh 3-16. S¬ ®å tÝnh to¸n øng suÊt ®Ëp vßm theo ph¬ng ph¸p èng trßn thµnh máng KÕt hîp c«ng thøc (3 - 10) vµ (3 - 11), ta cã: N = prn (3 - 12) Nh vËy øng suÊt trong tiÕt diÖn vßm lµ: N prn s= = (3 - 13) F e Nãi kh¸c ®i chiÒu dµy vßm tÝnh theo c«ng thøc: prn p e= = (3 - 14) [s]n [s]n sin a o trong ®ã: [s]n - øng suÊt nÐn cho phÐp cña bª t«ng th©n ®Ëp, thêng lÊy kho¶ng 10 ¸ 20 kg/cm2 (cµng tÝnh cho c¸c vßm díi s©u, trÞ sè nµy lÊy cµng nhá); - chiÒu dµi cña mét nöa nhÞp vßm (tÝnh víi mÐp ngoµi). æ p ö Còng tõ c«ng thøc (3 - 14) ta sÏ tÝnh ®îc thÓ tÝch cña vßm ç V = .2a 0 Re ÷ vµ è 180 ø 0 x¸c ®Þnh ®îc vßm cã thÓ tÝch nhá nhÊt khi 2a0 = 133 34'. Trong thùc tÕ gãc nµy thêng b»ng 110¸1200. NÕu gãc trung t©m lín h¬n th× viÖc bè trÝ gÆp khã kh¨n vµ thêng ph¶i ®µo nhiÒu ®¸ ë hai bê, mÆt kh¸c tÝnh æn ®Þnh còng kÐm. 2. Ph¬ng ph¸p vßm ®¬n thuÇn a) Tr-êng hîp tæng qu¸t Ph©n chia ®Ëp theo c¸c mÆt c¾t n»m ngang thµnh c¸c vßm ®¬n, xem nh chÞu t¸c dông cña ngo¹i lùc (chñ yÕu lµ ¸p lùc níc vµ thay ®æi nhiÖt ®é bªn ngoµi) mét c¸ch ®éc lËp víi nhau. H×nh (3-17) lµ s¬ ®å ®Ó tÝnh to¸n cho mét vßng vßm. V× vßm cã chiÒu dµy kh«ng ®æi, nªn m« men qu¸n tÝnh J kh«ng ®æi, gãc ë t©m lµ 2a0.
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 137 Trong hÖ vßm c¬ b¶n nµy, t¹i ®iÓm 0 cña thµnh cøng tuyÖt ®èi gäi m« men X1 = Me, lùc híng trôc X2 = Ne vµ lùc c¾t X3= Ve. V× vßm chÞu lùc ®èi xøng nªn X3 = Ve = 0. Xz =Ve = 0 O x d d 1 y X2=Ne X =N y X=M e 2 e f 0 y' y da ro ao ao l l y H×nh 3-17. S¬ ®å tÝnh to¸n theo vßm ®¬n thuÇn Theo c¬ häc kÕt cÊu, ta cã: X 1 d 11 + X 2 d 12 + D 1p = 0 ïü ý (3 - 15) X 1 d 21 + X 2 d 22 + D 2 p = 0 ï þ trong ®ã: d11; d12 = d21; d22 - c¸c chuyÓn vÞ theo híng Èn lùc, do X1 = 1 vµ X2 = 1 g©y ra trong hÖ c¬ b¶n. D1p; D2p - c¸c chuyÓn vÞ theo híng Èn lùc, do ngo¹i lùc g©y ra trong hÖ c¬ b¶n. Trêng hîp hÖ Èn lùc trªn ®Æt ë t©m ®µn håi, trÞ sè yo (kho¶ng c¸ch tõ ch©n vßm ®Õn t©m ®µn håi) ®îc x¸c ®Þnh nh sau: S S yds y - y' d12 = d21 = ò =ò 0 ds = 0 (3 - 16) 0 EJ 0 EJ V× m« ®un ®µn håi E cña vËt liÖu vµ m« men qu¸n tÝnh J kh«ng ®æi nªn: s ò y' ds yo = o s (3 - 17) ò ds o Tõ h×nh (3 - 17), ta cã: y' = r0cosa - r0cosa0= r0(cosa - cosa o ) ds = r0da Nªn c«ng thøc (3 - 17) tÝnh ra ®îc: æ sin a o ö yo = r0 ç ç a - cos a o ÷ ÷ (3 - 18) è o ø
- 138 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 Tõ ph¬ng tr×nh (2- 15), trong trêng hîp nµy, ta cã: D1p X1 = M e = - (3 - 19) d11 D2p X 2 = Ne = - (3 - 20) d 22 Tõ d¹ng tæng qu¸t cña lý thuyÕt c¬ häc kÕt cÊu: S S MM NN dik = ò i k ds + ò i k ds (3 - 21) O EJ O EF trong ®ã: Mi, Mk, Ni vµ Nk - m« men uèn, lùc däc trôc lÇn lît do Xi = 1; Xk = 1 g©y ra trªn hÖ c¬ b¶n. Trêng hîp bµi to¸n ®ang xÐt cã: M1 = 1; M2 = 1; y = y'; N1 = N2 = 1; cosa = cosa0, ta ®îc kÕt qu¶: s Mo ds ü s D1p = ò ds; d11 = ò ï o EJ o EJ ï N cos a ï s s M .y ï D 2 p = ò o ds + ò o ds ý (3 - 22) o EJ o EF ï s 2 y ds s cos a 2 ï d22 = ò EJ ò EJ + ds ï o o ï þ Tõ c¸c ph¬ng tr×nh (3 - 19); (3 - 20); (3 - 21), suy ra: s s ò M o ds ò M ds o Me = o =- o (3 - 23) s 2a o ò ds o sin a o s s s s F F Jò M o yds + ò N o cos ads Jò M o yds + ò N o cos ads Ne = o o = o o (3 - 24) F 2 s s æ 12k 4 k5 ö ò y ds + ò cos ads ÷ 2 ç 2 3 + Jo o è v sin a o sin a o ø trong ®ã: 1 2 sin 2 a o k 4 = sin a o + a o + 2 a0 1 k5 = sin 2 a o + a o ; 2 = rosinao (chiÒu dµi nöa nhÞp vßm).
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 139 e v=(chiÒu dµy t¬ng ®èi cña vßm) M« men M vµ lùc däc N sinh ra t¹i mÆt c¾t bÊt kú cña vßm tÝnh theo c«ng thøc: M = M 0 + M e + Ne y (3 - 25) N = N0 + Ne.y (3 - 26) øng suÊt t¹i mÐp biªn cña mÆt c¾t tÝnh theo c«ng thøc: N M s= ± (3 - 27) F W trong ®ã: F - tiÕt diÖn mÆt c¾t tÝnh to¸n (F = e); e2 W - m« ®un chèng uèn (W = ); 6 Mo, No - m« men, lùc däc do ngo¹i lùc g©y ra ë hÖ lùc c¬ b¶n; e - chiÒu dµy vßm. b) Tr-êng hîp vßm chÞu t¶i cña n-íc Vßm chÞu t¶i träng ph©n bè ®Òu cña níc p = g h (h - chiÒu s©u níc ë mÆt vßm tÝnh to¸n, g - träng lîng riªng cña níc). Trong trêng hîp nµy ta cã No = prn vµ Mo = 0 (v× ph¬ng cña ¸p lùc níc ®i qua t©m vßm). Tõ c¸c c«ng thøc (3 - 23); (3 - 24) ta dÔ dµng x¸c ®Þnh ®îc Me = 0 vµ Ne = A g h, víi: 2ro .rn sin a o A= 12k k5 ( 2 34 + ) v sin a o sin a o Nh vËy m« men M vµ lùc däc trôc N ë mÆt c¾t bÊt kú, tÝnh ®îc: M = Ne.y (3 - 28) N = Necosa + No (3 - 29) Trong tÝnh to¸n cÇn chó ý: trÞ sè y trong c«ng thøc lÊy gi¸ trÞ d¬ng trong kho¶ng tõ ch©n vßm ®Õn t©m ®µn håi, gi¸ trÞ ©m tõ t©m ®µn håi ®Õn ®Ønh vßm: Trong h×nh (3 - 17) ta tÝnh ®îc: sin a o y1 = f - yo = ro(1 - cosao) - ro( - cos a o ) a0 sin a o vµ: yo = ro ( - cos a o ) ao M« men t¹i ch©n vßm Mcv (víi y = + yo)
- 140 sæ tay KTTL * PhÇn 2 - c«ng tr×nh thñy lîi * TËp 2 Mcv = Ne.yo = Aghyo M« men t¹i ®Ønh vßm M®v (víi y = - y1) y1 M®v = - Ne.y1 = - M cv y0 Lùc däc trôc t¹i ch©n vßm Ncv (khi a = ao): Ncv = (rn + Acosao) gh Lùc däc trôc t¹i ®Ønh vßm N®v (khi a = 0): N®v = (rn +A) gh øng suÊt ph¸p s t¹i biªn (thîng h¹ lu) mÆt c¾t ch©n vßm: N cv M cv N cv 6M cv ± scv = = ± 2 (3 - 30) F W e e Trong c«ng thøc dÊu ©m øng víi øng suÊt ë mÐp biªn thîng lu, cßn dÊu d¬ng øng cho mÐp biªn h¹ lu. §Ó tiÖn lîi cho viÖc tÝnh to¸n, N. Kªlen ®∙ ®a ra c«ng thøc biÕn ®æi: scv = ghs' (3 - 31) trong ®ã: s' - øng suÊt dÉn suÊt: tøc lµ t¬ng øng khi p = gh = 1. T¸c gi¶ ®a ra hai ®å thÞ ë h×nh (3-18) dïng ®Ó tra trÞ sè dÉn suÊt nµy cho ®iÓm ch©n vßm phÝa h¹ lu s'h, cßn h×nh (3-19) cho ®iÓm ch©n vßm phÝa thîng lu s't. sh ' st' 16 40 15 14 35 13 30 12 11 25 10 9 20 8 18 7 16 6 14 5 4 12 3 ao 10 45 2 ao 50 1 9 55 90 85 60 0 80 8 65 75 -1 70 70 7 -2 65 75 60 80 -3 55 6 85 90 -4 50 = e 45 5 -5 0,05 0,1 0,15 0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,1 0,2 0,3 0,4 = e l l H×nh 3-18. BiÓu ®å tÝnh øng suÊt H×nh 3-19. BiÓu ®å tÝnh øng suÊt ph¸p s'h t¹i ch©n vßm phÝa h¹ lu ph¸p s't t¹i ch©n vßm phÝa thîng do ¸p lùc níc p = 1 g©y ra lu do ¸p lùc níc p=1 g©y ra
- A - §Ëp bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp 141 Tõ biÓu ®å h×nh (3-19) ta thÊy lu«n lu«n cã øng suÊt nÐn ë ch©n vßm phÝa h¹ lu vµ t¨ng khi gãc ao vµ ®é dµy vßm e gi¶m. ë biÓu ®å h×nh (3-20), nhËn thÊy øng suÊt kÐo ë ch©n vßm phÝa thîng lu xuÊt hiÖn khi ao < 820 vµ trÞ sè cña nã t¨ng lªn khi gãc ao gi¶m vµ chiÒu dµy vßm t¨ng. §Ó tr¸nh øng suÊt kÐo ë mÐp thîng lu, theo kinh nghiÖm thêng chän 2a0 ³ 1400. øng suÊt t¹i mÆt c¾t ®Ønh ®Ëp s®v N ®v 6M ®v s®v = ± 2 (3 - 32) e e ë ®©y dÊu d¬ng t¬ng øng cho mÐp thîng lu, cßn dÊu ©m cho mÐp h¹ lu; Râ rµng kh¸c víi ch©n vßm, ë ®Ønh vßm mÐp thîng lu lu«n cã øng suÊt nÐn, cßn mÐp phÝa h¹ lu cã thÓ ph¸t sinh øng suÊt kÐo. §iÒu nµy cÇn chó ý xö lý ®Ó thiÕt kÕ vßm cho hîp lý. c) TÝnh to¸n øng suÊt do nhiÖt ®é g©y ra Trong ®Ëp vßm, khi nhiÖt thay ®æi sÏ g©y ra mét øng suÊt ®¸ng kÓ. V× vËy cÇn ph¶i xÐt ®Õn khi thiÕt kÕ ®Ëp vßm. Th«ng thêng th× nhiÖt ®é bªn ngoµi h¹ thÊp, trong ®Ëp ph¸t sinh øng suÊt kÐo lín. V× thÕ khi thi c«ng ®Ëp, ngêi ta ®Ó chõa c¸c khe, chän thêi kú nhiÖt ®é bªn ngoµi thÊp, lóc ®ã lÊp khe ®Ó kh¾c phôc mét phÇn hiÖn tîng bÊt lîi nµy. Trong tÝnh to¸n, thêng xÐt c¸c trêng hîp sau: - Khi cã sù thay ®æi ®Òu cña nhiÖt ®é so víi nhiÖt ®é thêi kú lÊp c¸c khe. - Khi cã sù thay ®æi nhiÖt ®é kh«ng ®Òu ë mÆt thîng h¹ lu ®Ëp. c1) Khi nhiÖt ®é thay ®æi ®Òu VÉn dïng s¬ ®å h×nh (3-17) ®Ó xÐt, song biÕn d¹ng trong vßm lµ do nhiÖt g©y ra chø kh«ng ph¶i t¶i träng ngoµi. V× vËy No = 0 ; Mo = 0. Nh vËy t¹i t©m ®µn håi chØ cßn lùc däc Net g©y ra do thay ®æi nhiÖt ®é. Khi tÝnh to¸n ta dùa vµo ®iÒu kiÖn tû sè gi÷a lùc däc Net vµ Ne do ¸p lùc níc ph©n bè ®Òu g©y ra b»ng tû sè biÕn d¹ng t¬ng øng cña ®o¹n vßm ds do nhiÖt ®é g©y ra Ddst vµ do ¸p lùc níc g©y ra Ddsn. N et Dds t = (3 - 33) N e Dds n No V× Ddsn = ds vµ Ddst = atds víi a lµ hÖ sè gi∙n në nhiÖt (bª t«ng a = 0,00001). EF MÆt kh¸c nh ta ®∙ biÕt No= ghrn, Ne = Agh vµ F = e nªn tõ c«ng thøc (3 - 33) suy ra ®îc: Net = AEa e t (3 - 34) rn
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 1 -Chương 1
85 p |
411 |
244
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 1 -Chương 2
0 p |
306 |
204
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 2 -Chương 2
0 p |
281 |
204
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 2 -Chương 1
0 p |
272 |
190
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 4 - Chương 2
19 p |
290 |
190
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 1 -Mục A-Chương 2
0 p |
304 |
189
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 1 -Mục A-Chương 4
44 p |
291 |
187
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 2 -Chương 3
28 p |
268 |
185
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 2 -Chương 4
41 p |
263 |
174
-
Ebook Sổ tay kỹ thuật thủy lợi - Phần 2 (công trình thủy lợi): Tập 1 - GS.TSKH. Phạm Hồng Giang (chủ biên)
396 p |
333 |
170
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 1 -Mục A-Chương 1
29 p |
233 |
157
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 1 -Mục A-Chương 5
10 p |
230 |
153
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 1 -Mục A-Chương 3
30 p |
209 |
153
-
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 2 -Chương 5
21 p |
205 |
145
-
Ebook Sổ tay kỹ thuật thủy lợi - Phần 2 (công trình thủy lợi): Tập 6 - NXB Nông nghiệp
250 p |
276 |
136
-
Ebook Sổ tay kỹ thuật thủy lợi - Phần 1: Tập 1 - NXB Nông nghiệp
627 p |
223 |
128
-
Ebook Sổ tay kỹ thuật thủy lợi - Phần 2 (công trình thủy lợi): Tập 2 - NXB Nông nghiệp
418 p |
268 |
122
-
Ebook Sổ tay kỹ thuật thủy lợi - Phần 2 (công trình thủy lợi): Tập 4 - NXB Nông nghiệp
187 p |
204 |
107

Set-Cookie: TLDEVNamespace=s8nkaekoo2gnt9gus0h18tb822; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly